幼儿园美术教育的活动教案设计《枇杷》
2024年幼儿园水墨画《枇杷》大班美术教案,水墨画
2024年幼儿园水墨画《枇杷》大班美术教案，水墨画一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班美术教材第七章《大自然的美》，详细内容为水墨画《枇杷》。
通过本课的学习，让幼儿感受枇杷的形态美，学会用水墨画的形式表现枇杷。
二、教学目标1. 感知枇杷的形态特征，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 学习水墨画的基本技巧，培养幼儿的审美情趣和绘画能力。
3. 提高幼儿的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：水墨画技巧的掌握，枇杷形态的描绘。
2. 教学重点：观察枇杷的形态特征，用水墨画形式表现枇杷。
四、教具与学具准备1. 教具：水墨画教材、枇杷实物、画笔、颜料、调色盘、宣纸、挂图等。
2. 学具：水墨画教材、画笔、颜料、调色盘、宣纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示枇杷实物，引导幼儿观察枇杷的形态、颜色等特点。
（2）邀请幼儿分享观察到的枇杷特征，激发幼儿兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）讲解水墨画的基本技巧，如用笔、用墨、调色等。
（2）示范水墨画枇杷的画法，强调枇杷的形态描绘和画面布局。
3. 例题讲解（15分钟）（1）以一幅水墨画枇杷作品为例，分析作品中的枇杷形态、用笔用墨技巧等。
（2）讲解创作过程中的注意事项，如构图、线条、色彩等。
4. 随堂练习（20分钟）（1）幼儿根据观察到的枇杷，运用水墨画技巧进行创作。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价（5分钟）（1）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 2024年幼儿园水墨画《枇杷》2. 内容：教学重点、难点，水墨画技巧，枇杷形态描绘等。
七、作业设计1. 作业题目：用水墨画形式描绘枇杷，注意形态和色彩的表现。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注大自然中的其他植物，尝试用水墨画形式进行创作。
组织亲子活动，让家长参与幼儿的绘画过程，增进亲子关系。
2024年大班美术活动精彩教案及教学反思《枇杷》
2024年大班美术活动精彩教案及教学反思《枇杷》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《大自然的美》，详细内容为《枇杷》一课。
通过观察和分析枇杷的形态、色彩和结构，培养学生对大自然的审美情趣和绘画技巧。
二、教学目标1. 让学生了解枇杷的基本特征，如形状、色彩、结构等。
2. 培养学生的观察能力、表现力和创造力。
3. 引导学生运用线条、色彩等绘画元素，创作出富有个性化和创意的枇杷作品。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察枇杷的细节，并运用绘画技巧进行表现。
2. 教学重点：培养学生对枇杷的审美意识和绘画能力。
四、教具与学具准备1. 教具：枇杷实物、图片、投影仪、画纸、画笔、颜料等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色盘、橡皮泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用枇杷实物和图片，引导学生观察枇杷的形状、色彩和结构，激发学生对枇杷的兴趣。
2. 讲解枇杷的基本知识（10分钟）介绍枇杷的生长环境、季节特点、食用价值等，让学生对枇杷有更全面的了解。
3. 示范绘画枇杷（10分钟）教师现场示范绘画枇杷，讲解绘画技巧，如线条、色彩搭配等。
4. 学生实践（15分钟）学生在画纸上进行枇杷绘画实践，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 随堂练习（10分钟）学生互相展示作品，进行评价和讨论，提高审美能力。
六、板书设计1. 板书《枇杷》2. 板书内容：枇杷的形状、色彩、结构绘画技巧：线条、色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：以枇杷为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案：学生作品，体现枇杷的形状、色彩和结构。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课学生对枇杷的观察和绘画技巧掌握程度较好，但部分学生在色彩搭配上还需加强指导。
2. 拓展延伸：引导学生观察其他水果，运用绘画技巧进行表现，提高审美和绘画能力。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生观察枇杷的细节，并运用绘画技巧进行表现。
2. 教学重点：培养学生对枇杷的审美意识和绘画能力。
大班美术《枇杷》教案及反思
教案：大班美术《枇杷》教案及反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解枇杷的外形特征，知道枇杷的颜色和季节特点。
2. 技能目标：培养幼儿观察力、动手能力和创造力，学会用撕、贴、画等手段表现枇杷。
3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿热爱大自然、珍惜食物的的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察、讨论了解枇杷的外形特征和季节特点。
难点：学会用撕、贴、画等手段表现枇杷，培养幼儿的观察力和创造力。
三、教学准备：1. 教具：枇杷图片、实物、画纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
2. 环境：安静、舒适、光线充足的绘画空间。
四、教学过程：1. 导入：展示枇杷图片和实物，引导幼儿观察枇杷的外形特征，如叶子、果实等，并提问：“枇杷是什么样子的？它的叶子和果实是什么颜色？枇杷是什么季节成熟的？”2. 讲解：讲解枇杷的生长过程和季节特点，让幼儿了解枇杷的生长环境和习性。
3. 示范：教师示范用撕、贴、画等手段创作枇杷的方法，讲解创作步骤和技巧。
4. 创作：幼儿按照示范，自由选择材料和颜色，创作属于自己的枇杷作品。
5. 展示：将幼儿的作品展示在主题墙上，鼓励幼儿相互欣赏、交流。
五、教学反思：本次教学活动旨在让幼儿了解枇杷的外形特征和季节特点，培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
在教学过程中，幼儿积极参与，表现出对枇杷的兴趣。
但在创作过程中，部分幼儿对撕、贴、画等手段的运用还不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
教师应注重培养幼儿的耐心和细心，让他们在创作中感受到美的愉悦。
教案：大班美术《枇杷》教案及反思六、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价他们的观察力、动手能力和创造力。
2. 关注幼儿在创作过程中的态度和情感，评价他们的耐心、细心及对美术活动的兴趣。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行枇杷树种植活动，让他们亲身体验枇杷的生长过程。
2. 邀请家长参与幼儿的美术活动，共同创作枇杷作品，增进亲子关系。
幼儿园大班美术活动精品教案《枇杷》含反思
幼儿园大班美术活动精品教案《枇杷》含反思一、教学内容本节课，我们选取教材中第五章《可爱水果》一节，详细内容围绕“枇杷”这一主题展开。
通过观察枇杷实物与图片，让孩子们解枇杷外形、色彩和结构特点，进而引导他们运用彩泥、水粉等材料创作出独具个性枇杷作品。
二、教学目标1. 让幼儿认识枇杷，解其外形、色彩和结构特点。
2. 培养幼儿观察能力、动手能力和创新能力。
3. 引导幼儿学会用彩泥和水粉进行创作，提高审美观念。
三、教学难点与重点重点：观察枇杷外形、色彩和结构特点，运用彩泥和水粉进行创作。
难点：如何引导幼儿把握枇杷细节特征，表现出枇杷立体感和真实感。
四、教具与学具准备1. 教具：枇杷实物、枇杷图片、彩泥、水粉、画纸、画笔、调色板等。
2. 学具：彩泥、水粉、画纸、画笔、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）在课堂上展示枇杷实物，引导幼儿观察、触摸，让他们说说枇杷外形、色彩和味道。
同时，展示枇杷图片，让幼儿进一步解枇杷结构特点。
2. 例题讲解（10分钟）以枇杷为原型，示范如何用彩泥和水粉进行创作。
讲解过程中，重点强调枇杷立体感和真实感表现。
3. 随堂练习（15分钟）幼儿根据观察和示范，自行用彩泥和水粉进行创作。
教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到问题。
4. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己作品，大家共同评价，鼓励他们表达自己观点和感受。
六、板书设计1. 板书《可爱枇杷》2. 板书内容：（1）枇杷外形、色彩和结构特点（2）彩泥和水粉创作技巧七、作业设计1. 作业题目：用彩泥和水粉创作一幅枇杷作品。
2. 答案：根据幼儿实际创作，教师给予个性化指导和评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课，幼儿对枇杷观察和创作表现出较高兴趣，但在细节把握上仍存在一定难度。
今后教学中，应加强对幼儿个别指导，提高他们观察能力和创作水平。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿关注其他水果特点，进行类似创作活动。
（2）组织幼儿参观果园，实地观察水果生长环境，激发他们创作灵感。
2024年大班美术《枇杷》教案及反思
2024年大班美术《枇杷》教案及反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《水果的画法》，详细内容为《枇杷》一节。
通过学习枇杷的画法，让学生了解枇杷的特点，掌握基本的绘画技巧。
二、教学目标1. 让学生了解枇杷的外形、色彩特点，提高观察能力。
2. 培养学生运用线条、色彩表现枇杷的能力，提高绘画技巧。
3. 培养学生的审美情趣，激发对美术的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：如何运用线条、色彩表现枇杷的立体感和质感。
教学重点：观察枇杷的外形、色彩特点，掌握绘画技巧。
四、教具与学具准备教师准备：枇杷实物、画纸、彩笔、水粉、调色板、画架等。
学生准备：画纸、彩笔、水粉、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1）教师展示枇杷实物，引导学生观察枇杷的外形、色彩特点。
2. 知识讲解（10分钟）1）教师讲解枇杷的基本画法，包括线条、色彩运用。
2）教师示范绘画过程，讲解绘画技巧。
3. 例题讲解（10分钟）1）教师展示一幅枇杷作品，分析作品中的线条、色彩运用。
2）学生跟随教师一起分析，理解绘画方法。
4. 随堂练习（10分钟）1）学生按照教师的要求，自行练习绘画枇杷。
2）教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 展示与评价（5分钟）1）学生展示自己的作品，分享绘画心得。
2）教师对学生的作品进行评价，提出改进意见。
六、板书设计1. 枇杷的基本画法1）线条：流畅、有力度2）色彩：渐变、对比2. 绘画技巧1）观察：外形、色彩2）表现：立体感、质感七、作业设计1. 作业题目：以枇杷为主题，创作一幅美术作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对枇杷的绘画技巧掌握较好，但在色彩运用上还有待提高，今后教学中需加强练习。
2. 拓展延伸：鼓励学生尝试其他水果的画法，提高绘画技巧。
组织学生参观美术展览，拓宽视野。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何运用线条、色彩表现枇杷的立体感和质感。
2. 实践情景引入：教师展示枇杷实物，引导学生观察枇杷的外形、色彩特点。
大班美术《枇杷》教案及反思
大班美术《枇杷》教案及反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《果实与蔬菜》第三节《枇杷》。
详细内容包括：枇杷的观察与了解、枇杷的绘画方法、枇杷的涂色技巧。
二、教学目标1. 了解枇杷的外形特征，培养孩子们的观察力和想象力。
2. 学会运用线条、图形等绘画元素表现枇杷，提高孩子们的绘画技能。
3. 培养孩子们对美术活动的兴趣和热爱，激发他们的创作热情。
三、教学难点与重点重点：观察枇杷的外形特征，学会绘画枇杷。
难点：如何运用线条、图形等元素表现枇杷的立体感和质感。
四、教具与学具准备教具：枇杷实物、画纸、画笔、颜料、范例作品。
学具：画纸、画笔、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）向孩子们展示枇杷实物，引导他们观察枇杷的颜色、形状和大小。
邀请孩子们分享他们对枇杷的认识和感受。
2. 枇杷绘画方法讲解（10分钟）教师示范如何运用线条、图形等元素表现枇杷。
讲解绘画枇杷的步骤：先画轮廓，再画细节，涂色。
3. 随堂练习（10分钟）孩子们按照教师讲解的步骤和方法，开始绘画自己的枇杷作品。
教师巡回指导，解答孩子们在绘画过程中遇到的问题。
4. 枇杷涂色技巧讲解（10分钟）教师示范如何运用颜料为枇杷涂色，表现出立体感和质感。
孩子们根据教师的示范，为自己的枇杷作品涂色。
5. 作品展示与评价（5分钟）孩子们将自己的枇杷作品展示给大家，分享创作过程和心得。
教师对每个孩子的作品进行评价，鼓励他们继续努力。
六、板书设计1. 枇杷的观察与了解2. 枇杷绘画方法画轮廓画细节涂色3. 枇杷涂色技巧七、作业设计1. 作业题目：以“枇杷”为主题，创作一幅美术作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课孩子们的参与度较高，观察力和想象力得到了锻炼。
但在绘画和涂色技巧方面，部分孩子还存在一定困难，需要在今后的教学中继续加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励孩子们在课后收集其他水果和蔬菜的图片，尝试用所学方法进行绘画创作，进一步提高绘画技能。
幼儿园大班中国画《枇杷》精品教案
幼儿园大班中国画《枇杷》精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，以中国画的形式，带领幼儿探索和创作《枇杷》这一主题。
教学内容主要包括教材第五章节“美丽的果实”中的枇杷部分，详细内容为枇杷的观察、认识和绘画技巧。
二、教学目标1. 了解枇杷的生长特点，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 学习运用中国画的基本技巧，描绘枇杷的形象，提高幼儿的绘画能力。
3. 培养幼儿的审美情趣，激发对中国传统艺术的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：中国画笔法的运用，枇杷形象的描绘。
教学重点：观察枇杷的生长特点，培养幼儿的绘画兴趣。
四、教具与学具准备教师准备：枇杷实物、中国画颜料、毛笔、宣纸、画盘、范画。
学生准备：中国画颜料、毛笔、宣纸、画盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示枇杷实物，引导幼儿观察枇杷的形状、颜色和生长特点。
邀请幼儿分享观察到的枇杷特点，激发幼儿兴趣。
2. 讲解枇杷绘画技巧（5分钟）教师讲解中国画的基本笔法，如点、线、面的运用。
以范画为例，演示枇杷的绘画步骤，强调线条的流畅和色彩的搭配。
3. 课堂实践（15分钟）幼儿在教师的指导下，尝试用毛笔和颜料绘制枇杷。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中的问题。
4. 随堂练习（10分钟）教师提供简单的枇杷线稿，让幼儿自行上色，巩固所学。
鼓励幼儿发挥想象力，创作出独具特色的枇杷画。
5. 作品展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
教师对幼儿的作品给予肯定和鼓励，提出改进建议。
六、板书设计1. 枇杷的观察与认识2. 中国画基本笔法：点、线、面3. 枇杷绘画步骤a. 枇杷线条勾勒b. 上色c. 添加细节七、作业设计1. 作业题目：以枇杷为主题，创作一幅中国画。
2. 答案要点：线条流畅，颜色搭配和谐，枇杷形象生动。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，幼儿对中国画枇杷的掌握程度，对教学过程的调整和改进。
2. 拓展延伸：带领幼儿参观植物园，认识更多植物，激发创作灵感。
幼儿园大班美术活动教案《枇杷》及教学反思[5篇范例]
![幼儿园大班美术活动教案《枇杷》及教学反思[5篇范例]](https://img.taocdn.com/s3/m/2107f139bb1aa8114431b90d6c85ec3a86c28b59.png)
幼儿园大班美术活动教案《枇杷》及教学反思[5篇范例]第一篇：幼儿园大班美术活动教案《枇杷》及教学反思《大班美术活动教案《枇杷》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班美术活动教案《枇杷》含反思！活动目标：⒈欣赏水墨画枇杷，感受其独特的浓墨重彩的意境。
⒉尝试用两笔画圆的方法表现枇杷的晶莹、圆润，并用浓淡墨表现叶子的层次性。
⒊培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
⒋体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
⒌培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：事先观察过枇杷树的叶子以及果实，有初步的感知;范画、视频课件、宣纸、国画颜料、墨汁、毛笔。
活动过程：⒈出示枇杷，导入活动。
师：这是什么?夏天到了，枇杷成熟了，一个个枇杷看上去那么诱人，那么你们知道枇杷长在哪里吗?⒉回忆观察过的枇杷，进一步巩固对枇杷的了解师：上次我们欣赏过枇杷，它的果实是怎么样的?叶子呢?师小结：枇杷是一串一串的长在树上的，有的在前面，有的在后面只露出半个头，还有的害羞的躲在后面。
师：这么漂亮的枇杷，许多国画大师也很喜欢，他们把树上的枇杷画了下来，我们来看看他们的作品。
⒊欣赏水墨画作品“枇杷”，感受水墨画的魅力⑴出示水墨画枇杷的图片，引导幼儿观察。
师：这幅画是用什么方法画的?(介绍水墨画，用毛笔和宣纸上绘画)师：你看了有什么感觉?⒋播放视频课件，初步了解水墨画作画方法和步骤。
师：你看懂了吗?是怎么画的呢?请幼儿讲述，教师总结师：想不想自己来试一试?⒌教师示范绘画枇杷教师示范画讲解绘画枇杷步骤、方法，引导幼儿看清教师是怎样运用毛笔和颜料。
步骤：用两笔画圆的方法来画枇杷，表现出枇杷的遮挡关系。
(.本文来源：快思老.师教案网)(左半圆、右半圆，中间留一个小白点。
) 用毛笔勾柄和脐用淡墨画叶子、用浓墨勾画叶脉。
⒍幼儿作画，教师指导，播放古典音乐《沉鱼》师：下面就请你也来画一幅美丽的枇杷图。
2024年幼儿园大班美术活动精彩教案及教学反思《枇杷》
2024年幼儿园大班美术活动精彩教案及教学反思《枇杷》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《多彩的自然》，详细内容为《枇杷》一课。
通过观察和描绘枇杷，让孩子们了解枇杷的外形、色彩特点，培养他们的观察能力和绘画技巧。
二、教学目标1. 让孩子们认识枇杷，了解其外形、色彩特点，培养他们的观察力。
2. 学习使用水彩笔、蜡笔等绘画工具，掌握基本的绘画技巧。
3. 培养孩子们的想象力和创新能力，提高审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导孩子们观察枇杷的特点，并用绘画表现出来。
教学重点：掌握枇杷的绘画技巧，培养孩子们的观察能力和创新能力。
四、教具与学具准备教师准备：枇杷实物、水彩笔、蜡笔、画纸、画板、投影仪等。
学生准备：水彩笔、蜡笔、画纸、画板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用枇杷实物，让孩子们观察、触摸，引导他们说出枇杷的外形、色彩等特点。
2. 讲解枇杷绘画技巧（5分钟）通过投影仪展示枇杷的绘画步骤，讲解如何用线条、色彩表现枇杷的特点。
3. 示范绘画（10分钟）教师现场示范枇杷的绘画过程，强调绘画技巧和注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）孩子们根据所学，自行绘画枇杷，教师巡回指导。
5. 作业展示与评价（5分钟）孩子们展示自己的作品，教师进行评价和指导。
六、板书设计1. 板书《枇杷》2. 板书内容：（1）枇杷的外形、色彩特点（2）绘画技巧：线条、色彩（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：画一幅枇杷作品，要求线条流畅，色彩丰富。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过观察枇杷实物，让孩子们了解其特点，提高了他们的观察能力。
但在绘画过程中，部分孩子对线条和色彩的掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励孩子们观察生活中的其他水果，尝试用绘画表现其特点，提高审美情趣。
同时，可以组织孩子们进行枇杷采摘活动，让他们亲近大自然，丰富生活体验。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导孩子们观察枇杷的特点，并用绘画表现出来。
幼儿园大班美术活动优质教案《枇杷》含反思
幼儿园大班美术活动优质教案《枇杷》含反思一、教学内容《枇杷》这一教学内容选自幼儿园大班美术课程，主要涉及教材的第三章节，详细内容为色彩认知与运用。
通过观察枇杷的颜色、形状，引导幼儿运用色彩进行创作。
二、教学目标1. 了解枇杷的颜色、形状等特征，培养幼儿的观察能力。
2. 学习运用色彩进行创作，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿的审美观念，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：运用色彩进行创作，掌握枇杷的形状和颜色搭配。
教学重点：观察枇杷的特征，培养幼儿的色彩认知和绘画技能。
四、教具与学具准备1. 教具：枇杷实物、画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、范例作品等。
2. 学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示枇杷实物，引导幼儿观察枇杷的颜色、形状，讨论枇杷的特点。
2. 例题讲解（10分钟）讲解枇杷的绘画方法，示范如何运用色彩进行创作。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿在画纸上尝试绘制枇杷，教师巡回指导。
4. 互动环节（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相交流、学习。
教师点评幼儿作品，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书枇杷2. 板书内容：枇杷的形状、颜色，绘画步骤。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅枇杷作品。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，完成一幅枇杷作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学活动中，幼儿对枇杷的颜色和形状有了更深入的认识，但在绘画过程中，部分幼儿对色彩的运用还需加强。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察其他水果和植物，尝试运用所学色彩知识进行创作。
同时，可开展“水果拼盘”等活动，提高幼儿的审美和动手能力。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的把握；2. 教具与学具的准备；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的把握（1）教学难点：运用色彩进行创作，掌握枇杷的形状和颜色搭配。
解析：在教学中，要让幼儿学会如何观察枇杷的形状和颜色，引导他们通过实际操作，掌握色彩的搭配技巧。
2024年大班美术《枇杷》教案及反思
2024年大班美术《枇杷》教案及反思一、教学内容本节课选自2024年大班美术教材第四章《果香四溢》中的第三节《枇杷》。
详细内容包括：认识枇杷的外形特征、色彩搭配；学习用线条和色彩描绘枇杷；了解枇杷的生长环境和寓意。
二、教学目标1. 让学生掌握枇杷的基本外形特征和色彩搭配，提高观察能力和审美能力。
2. 培养学生用线条和色彩描绘枇杷的技能，提高绘画表现力。
3. 增进学生对枇杷生长环境和寓意的了解，培养对自然环境的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：枇杷的线条描绘和色彩搭配。
教学重点：观察枇杷的外形特征，学会用线条和色彩表现枇杷。
四、教具与学具准备教师准备：枇杷实物或图片、画纸、彩笔、水粉、调色板、画架等。
学生准备：画纸、彩笔、水粉、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示枇杷实物或图片，引导学生观察枇杷的外形、颜色等特点，激发学生对枇杷的兴趣。
2. 新课导入（10分钟）a. 教师讲解枇杷的生长环境和寓意，让学生了解枇杷的文化内涵。
b. 分析枇杷的外形特征，引导学生学会观察事物。
3. 例题讲解（10分钟）a. 教师示范如何用线条描绘枇杷，讲解线条的运用和技巧。
b. 教师示范如何进行色彩搭配，讲解色彩的运用和调配方法。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据教师的示范，自行练习描绘枇杷，教师巡回指导。
5. 作品展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师进行评价和指导，引导学生相互学习、相互鼓励。
六、板书设计1. 枇杷2. 内容：a. 枇杷的外形特征b. 枇杷的色彩搭配c. 线条描绘技巧d. 色彩运用方法七、作业设计1. 作业题目：描绘一幅枇杷作品，要求线条流畅，色彩搭配和谐。
2. 答案：参照课堂练习，学生自行完成作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师对本节课的教学效果进行反思，分析学生的掌握情况，针对问题进行改进。
2. 拓展延伸：a. 收集其他水果的图片，了解其生长环境和寓意，进行绘画创作。
2024年幼儿园大班美术活动教案《枇杷》含反思
2024年幼儿园大班美术活动教案《枇杷》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《水果篇》，详细内容为《枇杷》一课。
通过对枇杷的观察和描绘，让幼儿了解枇杷的外形、色彩和结构特点，培养幼儿对美术的兴趣和审美能力。
二、教学目标1. 了解枇杷的外形、色彩和结构特点，学会用简单的线条和色彩描绘枇杷。
2. 培养幼儿观察能力、想象力和创造力，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿对美术的兴趣，激发他们创作欲望。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察枇杷的特点，并用线条和色彩表现出来。
教学重点：掌握枇杷的外形、色彩和结构特点，学会绘画枇杷。
四、教具与学具准备教具：枇杷实物、画纸、画笔、颜料、调色板、展示板。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1.1 请幼儿观察枇杷实物，引导他们说出枇杷的颜色、形状和味道。
1.2 讲解枇杷的生长环境和季节特点，让幼儿了解枇杷的生长过程。
2. 例题讲解（10分钟）2.1 指导幼儿用简单的线条描绘枇杷的外形。
2.2 指导幼儿用黄色、绿色等颜料为枇杷上色，注意色彩搭配。
3. 随堂练习（10分钟）3.1 幼儿按照老师示范，自行绘画枇杷。
3.2 老师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）4.1 让幼儿将作品贴在展示板上，共同欣赏和评价。
4.2 老师针对每个幼儿的作品给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 枇杷的外形：圆形、椭圆形、长圆形等。
2. 枇杷的颜色：黄色、绿色。
3. 绘画步骤：线条描绘→上色。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人画一幅枇杷画。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察枇杷实物，让幼儿学会了绘画枇杷，提高了他们的观察能力和绘画技能。
但在教学过程中，部分幼儿对颜料的使用还不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
2. 拓展延伸：让幼儿了解其他水果的特点，尝试用绘画的方式表现其他水果，培养幼儿的想象力和创造力。
大班美术活动教案及教学反思《枇杷》
大班美术活动教案及教学反思《枇杷》教案：大班美术活动《枇杷》一、教学内容本课教材选用《大班美术活动》教程，活动内容为第五章第二节《枇杷》。
通过观察枇杷的形态特征，学会用点、线、面进行描绘，培养幼儿对美术活动的兴趣，发展幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 引导幼儿观察枇杷的外形特征，学会用点、线、面进行描绘。
2. 培养幼儿对美术活动的兴趣，发展观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
三、教学难点与重点重点：学会用点、线、面进行枇杷的描绘。
难点：枇杷形态的把握和色彩的搭配。
四、教具与学具准备教具：枇杷图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、PPT等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 引入：展示枇杷图片，引导幼儿观察枇杷的外形特征，如形状、颜色、大小等。
2. 讲解：讲解枇杷的形态特征，示范用点、线、面进行描绘的方法。
3. 实践：幼儿动手描绘枇杷，教师巡回指导，纠正错误。
4. 展示：将幼儿的作品展示出来，让大家互相欣赏、学习。
六、板书设计板书内容：枇杷形态特征、描绘方法（点、线、面）七、作业设计1. 作业题目：描绘一幅枇杷图画。
2. 作业要求：用点、线、面进行描绘，注意枇杷的形态特征和色彩搭配。
3. 作业答案：见附图。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次活动幼儿积极参与，但在描绘过程中，部分幼儿对枇杷形态的把握和色彩搭配仍有困难。
在今后的教学中，应加强对幼儿的个别指导，提高他们的绘画技巧。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外写生，观察枇杷树的生长过程，激发幼儿对大自然的热爱。
同时，开展枇杷主题的诗歌、故事等活动，丰富幼儿的想象力。
重点和难点解析：枇杷形态特征的把握对于幼儿来说是一个挑战。
枇杷的外形特征包括它的形状、大小、线条的曲直等，这些都需要幼儿观察和理解。
为了帮助幼儿更好地把握枇杷的形态特征，教师可以采取一些措施。
例如，在引入阶段，教师可以展示多张枇杷的图片，让幼儿从不同的角度观察枇杷的形态。
大班美术《枇杷》教案及反思
大班美术《枇杷》教案及反思一、教学内容本课教材选自《幼儿园大班美术》第10册，第4单元《枇杷》。
教学内容主要包括枇杷的外形特征、颜色以及果实成熟季节等方面的知识。
通过观察、讨论、绘画等环节，让幼儿了解枇杷的特点，培养幼儿的观察能力和绘画技巧。
二、教学目标1. 使幼儿了解枇杷的外形特征、颜色和成熟季节，丰富幼儿的植物知识。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿热爱大自然、珍惜粮食的美好情感。
三、教学难点与重点重点：掌握枇杷的外形特征、颜色和成熟季节。
难点：如何将枇杷的特点生动地表现出来。
四、教具与学具准备教具：枇杷实物、图片、视频、绘画材料等。
学具：绘画纸、彩笔、水粉、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 引入：展示枇杷实物和图片，引导幼儿观察枇杷的外形、颜色和成熟季节，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：通过视频讲解枇杷的生长过程，使幼儿更加了解枇杷。
3. 绘画：讲解绘画技巧，引导幼儿动手绘画枇杷，注意表现枇杷的特点。
4. 创作：鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的枇杷作品。
5. 展示：将幼儿的作品展示出来，让大家一起欣赏、评价。
六、板书设计板书内容：枇杷的特点1. 外形特征2. 颜色3. 成熟季节七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的枇杷树。
答案：幼儿根据自己的想象，画出自己心中的枇杷树，注意表现枇杷的特点。
2. 作业题目：写一写你最喜欢的枇杷果实。
答案：幼儿用文字描述自己最喜欢的枇杷果实，如颜色、形状等。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：1. 课堂气氛是否活跃，幼儿是否积极参与？2. 教学目标是否达成，幼儿对枇杷的了解程度如何？3. 教学过程中是否存在不足，需要改进的地方？拓展延伸：1. 组织幼儿进行枇杷树种植活动，让幼儿亲身体验枇杷的生长过程。
2. 邀请家长参与课堂，共同欣赏幼儿的枇杷作品。
3. 开展枇杷主题的诗歌朗诵活动，培养幼儿的文学素养。
重点和难点解析一、教学内容的引入环节在教学内容的引入环节中，教师展示了枇杷实物和图片，并引导幼儿观察枇杷的外形、颜色和成熟季节。
幼儿园大班美术活动教案《枇杷》含反思
幼儿园大班美术活动教案《枇杷》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《多彩的水果世界》中的第三节《枇杷》。
通过本节课的学习，让幼儿认识枇杷的形状、颜色和特征，学会用画笔描绘枇杷，培养幼儿对美术的兴趣和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解枇杷的形状、颜色和特征，学会用线条和色彩表现枇杷。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创作热情。
三、教学难点与重点重点：学会用线条和色彩描绘枇杷的形状和特征。
难点：如何引导幼儿观察枇杷的细节，进行创意绘画。
四、教具与学具准备1. 教具：枇杷实物、图片、画笔、颜料、画纸、画板。
2. 学具：画笔、颜料、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示枇杷实物和图片，引导幼儿观察枇杷的形状、颜色和特征，让幼儿说出枇杷的名称和特点。
2. 讲解枇杷的特点（5分钟）教师通过讲解枇杷的形状、颜色、果肉等特征，让幼儿对枇杷有更深入的了解。
3. 示范绘画（10分钟）教师现场示范如何用线条和色彩描绘枇杷，讲解绘画技巧。
4. 幼儿绘画实践（10分钟）幼儿在教师的指导下，进行枇杷绘画实践。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 随堂练习（10分钟）教师提供枇杷图片，让幼儿现场进行绘画练习，巩固所学内容。
6. 作品展示与评价（10分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，大家相互欣赏、评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书枇杷2. 板书内容：（1）枇杷的形状：圆形、椭圆形（2）枇杷的颜色：黄色、橙黄色（3）枇杷的特征：果肉饱满、果皮光滑七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的枇杷2. 答案要求：用线条和色彩描绘出枇杷的形状和特征，创意发挥。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、示范、实践、展示等环节，使幼儿掌握了枇杷的绘画技巧，提高了幼儿的绘画水平。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿尝试用其他水果进行绘画创作。
幼儿园大班美术活动教案《枇杷》含反思
幼儿园大班美术活动教案《枇杷》含反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《果香四溢》中的第三节《枇杷》。
主要内容包括：认识枇杷的外形特征、色彩表现，学习用水彩笔画出枇杷的果实和叶子，培养幼儿的观察能力和绘画技巧。
二、教学目标1. 让幼儿了解枇杷的外形特征，提高他们的观察能力。
2. 学习用水彩笔进行绘画，培养幼儿的色彩表现力和绘画技巧。
3. 培养幼儿对大自然的热爱，激发他们创作美术作品的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：水彩笔的使用技巧，如色彩的搭配、涂抹等。
教学重点：观察枇杷的外形特征，用水彩笔画出枇杷的果实和叶子。
四、教具与学具准备1. 教具：枇杷实物、水彩笔、画纸、调色盘、颜料、教学PPT等。
2. 学具：水彩笔、画纸、调色盘、颜料等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示枇杷实物，引导幼儿观察并说出枇杷的外形特征。
（2）通过PPT展示枇杷的生长过程，让幼儿了解枇杷的生长环境。
2. 新课内容（15分钟）（1）教师示范如何用水彩笔画出枇杷的果实和叶子，讲解绘画技巧。
（2）幼儿跟随教师一起练习绘画，教师巡回指导。
3. 实践环节（20分钟）（1）分发画纸、水彩笔等材料，让幼儿独立完成一幅枇杷作品。
（2）教师观察幼儿绘画过程，及时给予指导和鼓励。
4. 展示评价（5分钟）（1）邀请幼儿展示自己的作品，分享绘画过程中的心得体会。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，强调优点，指出不足。
六、板书设计1. 板书《枇杷》2. 板书内容：（1）枇杷的外形特征：圆形、黄色、有绒毛等。
（2）水彩笔绘画技巧：颜色搭配、涂抹方法等。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅枇杷作品，要求果实和叶子饱满、色彩鲜艳。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物展示、示范讲解、实践操作等多种教学方法，让幼儿掌握了枇杷的绘画技巧。
但部分幼儿在绘画过程中，对水彩笔的使用还不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：（1）带领幼儿去户外观察枇杷树，了解枇杷的生长环境。
大班美术《枇杷》优质教案及反思
大班美术《枇杷》优质教案及反思一、教学内容本节课选自大班美术课程，教材为《幼儿美术教育指导用书》第四章“果实篇”，详细内容为“枇杷”一节。
通过本节课的学习，让学生了解枇杷的形态特征，学会用画笔描绘枇杷。
二、教学目标1. 让学生掌握枇杷的形态特征，能准确描绘出枇杷的轮廓和细节。
2. 培养学生的观察能力，提高学生的绘画技巧。
3. 培养学生热爱大自然，善于发现生活中的美的情感。
三、教学难点与重点教学难点：枇杷的细节描绘，如叶子、果实的纹理等。
教学重点：掌握枇杷的形态特征，学会用画笔描绘枇杷。
四、教具与学具准备教师准备：枇杷实物、画纸、画笔、颜料、调色盘、投影仪等。
学生准备：画纸、画笔、颜料、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）a. 教师展示枇杷实物，引导学生观察枇杷的形态特征。
b. 学生自由讨论，分享观察到的枇杷的特点。
2. 知识讲解（10分钟）a. 教师讲解枇杷的形态特征，如果实的形状、颜色，叶子的形状等。
b. 教师示范如何描绘枇杷，强调绘画技巧。
3. 例题讲解（10分钟）a. 教师展示一幅枇杷画作，分析作品中的绘画技巧。
b. 教师逐步讲解绘画步骤，引导学生跟随。
4. 随堂练习（15分钟）a. 学生根据教师讲解的绘画步骤，自行描绘枇杷。
b. 教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 作品展示与评价（10分钟）a. 学生将作品展示在黑板上，进行互相评价。
六、板书设计1. 板书《枇杷》2. 板书内容：a. 枇杷的形态特征b. 绘画步骤c. 注意事项七、作业设计1. 作业题目：请用画笔描绘一幅枇杷画作，注意表现果实和叶子的细节。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对枇杷的描绘较为准确，但在细节处理上仍有不足，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：课后让学生观察其他果实，尝试用画笔描绘，提高观察能力和绘画技巧。
同时，鼓励学生关注大自然，发现生活中的美。
附件：作业答案重点和难点解析1. 枇杷的形态特征及绘画技巧2. 例题讲解的详细步骤3. 学生的随堂练习及教师指导4. 作业设计的难度与答案的准确性一、枇杷的形态特征及绘画技巧（1）形态特征：枇杷果实呈椭圆形，表面有细小的绒毛，颜色为橙黄色或黄色。
大班美术《枇杷》教案及反思
一、教案基本信息1. 教案名称：大班美术《枇杷》教案及反思2. 适用年级：大班3. 教学目标：(1) 让学生了解枇杷的外形、颜色和纹理特点。
(2) 培养学生用绘画和手工制作的方式表现枇杷的美。
(3) 培养学生的观察力、想象力和创造力。
(4) 培养学生合作、分享和互助的良好品质。
二、教学内容1. 教学主题：枇杷2. 教学素材：枇杷图片、画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
三、教学过程1. 导入：展示枇杷图片，引导学生观察枇杷的外形、颜色和纹理特点。
2. 讲解：讲解枇杷的生长过程，让学生了解枇杷的生长环境和季节特点。
3. 示范：教师示范绘画和手工制作枇杷的方法。
4. 练习：学生分组进行绘画和手工制作，教师巡回指导。
5. 展示：学生展示自己的作品，互相评价、交流。
四、教学评价1. 学生作品评价：关注学生的绘画技巧、创意表现和合作精神。
2. 学生表现评价：关注学生在课堂中的参与度、观察力、想象力和表达能力。
五、教学反思1. 教学内容安排是否合适，学生是否能掌握枇杷的特点。
2. 教学方法是否有效，学生是否能积极参与课堂活动。
3. 课堂氛围是否良好，学生是否能互相合作、分享和互助。
4. 教学评价是否客观，学生是否能得到合理的反馈和指导。
5. 针对教学反思的结果，提出改进措施，为下一节课做好准备。
六、教学延伸活动1. 课后作业：让学生回家后，观察家人或周围人吃枇杷的场景，用绘画或文字记录下来。
2. 亲子活动：邀请家长参与，一起制作枇杷手工艺品，增进亲子关系。
3. 参观考察：组织学生去果园实地观察枇杷的生长环境，了解枇杷的采摘和加工过程。
七、教学资源推荐1. 枇杷相关书籍：介绍枇杷的种植、繁殖、营养价值和食用方法等。
2. 枇杷视频资料：播放枇杷的生长过程、采摘和制作过程的视频。
3. 枇杷手工材料：推荐购买或自制枇杷手工材料，方便学生进行创作。
八、课程实施注意事项1. 确保学生安全：在使用剪刀、胶水等工具时，教师要进行指导，确保学生安全。
2024年幼儿园大班中国画《枇杷》教案
2024年幼儿园大班中国画《枇杷》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，教材为《儿童中国画》。
主要内容包括：学习中国画的基本技法，以枇杷为主题进行创作。
具体涉及教材的第三章《水果篇》第二节《枇杷》。
二、教学目标1. 让学生掌握中国画的绘画工具和基本技法。
2. 培养学生对枇杷的观察力和想象力，提高审美能力。
3. 培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点重点：中国画的基本技法，枇杷的绘画方法。
难点：如何运用中国画技法表现枇杷的质感，以及构图和色彩搭配。
四、教具与学具准备教具：中国画教材、画笔、颜料、调色盘、宣纸、毛笔、墨水、教学PPT等。
学具：画笔、颜料、宣纸、毛笔、墨水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过PPT展示枇杷的实物图片，引导学生观察枇杷的特点，激发兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）：介绍中国画的基本技法，讲解枇杷的绘画步骤和方法。
3. 示范演示（10分钟）：现场演示枇杷的绘画过程，边画边讲解。
4. 实践操作（10分钟）：学生分组进行枇杷绘画练习，教师巡回指导。
5. 展示评价（5分钟）：展示学生作品，进行自评、互评和教师评价。
六、板书设计1. 枇杷的基本结构2. 中国画基本技法3. 枇杷绘画步骤4. 色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：以枇杷为主题，运用中国画技法进行创作。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、展示等环节，使学生掌握了中国画的基本技法，提高了审美能力。
课后，教师应关注学生的作业完成情况，及时给予指导和鼓励。
同时，可以引导学生关注其他水果的绘画，拓展创作思路。
在下一节课中，可以尝试以其他水果为主题进行创作，进一步提升学生的绘画技能。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践操作4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点：中国画的基本技法，枇杷的绘画方法。
大班美术活动教案及教学反思《枇杷》
大班美术活动教案及教学反思《枇杷》一、教学内容《枇杷》这一课选自大班美术活动教材第四章《多彩的生活》，详细内容包括对枇杷的观察、了解和绘画表现。
通过观察枇杷的形状、颜色、质感等特点，让学生运用线条、色彩等绘画技巧，表现出枇杷的生动形象。
二、教学目标1. 让学生了解枇杷的外形、颜色、质感等特征，提高观察能力和绘画表现力。
2. 培养学生对自然美的感知能力，激发学生对美术创作的兴趣。
3. 培养学生合作、分享、自信等良好品质，提高学生的综合素质。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察枇杷的特点，并将其运用到绘画中。
教学重点：培养学生对自然美的感知能力，激发学生的创作兴趣。
四、教具与学具准备教具：枇杷实物、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用枇杷实物，让学生观察、触摸，引导他们说出枇杷的形状、颜色、质感等特点。
2. 例题讲解（10分钟）通过投影仪展示枇杷的图片，讲解绘画枇杷的步骤和技巧，强调线条、色彩的运用。
3. 随堂练习（10分钟）学生根据讲解的步骤和技巧，开始绘画枇杷，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 作业展示与评价（10分钟）学生完成作品后，进行展示，大家共同评价，教师给予鼓励性评价，强调每个学生的优点。
六、板书设计1. 板书《枇杷》2. 内容：枇杷的特点：形状、颜色、质感绘画步骤：观察、构思、描绘、上色技巧要点：线条、色彩、光影七、作业设计1. 作业题目：以枇杷为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实物观察、讲解、实践等环节，让学生掌握了枇杷的绘画技巧，提高了观察能力和创作能力。
但在教学过程中，应注意引导学生更深入地观察枇杷的细节，提高绘画表现力。
2. 拓展延伸：课后，鼓励学生观察其他水果的特点，尝试用绘画的形式表现出来，提高学生对自然美的感知能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
环节设计：本次活动把侧锋两笔画圆表现枇杷的基本形态作为活动的重点，藤黄与硃磦两种颜色的调和作为难点。活动环节层层递进，在充分感知枇杷外形的基础上进行画枇杷，通过幼儿尝试画与教师范画进行对比，突出绘画重点，让幼儿进一步理解枇杷的画法。
幼儿园 集体学习活动计划（2017版）
活动名称：枇杷（沁墨轩）
执教者：
班级：
日期：
活动目标：
1.尝试侧锋两笔画圆的方式表现枇杷的主要特征。
2.了解枇杷在我们日常生活中的用处，乐意大胆表现。
设计思路：
素材来源：《枇杷》是中班年级组沁墨轩课程规划内的活动。枇杷是常见的一种水果，颜色鲜亮，大小适中，便于幼儿的观察与表现。
引导语：
1.你看到了什么？（观看PPT）
2.这是什么水果，长在哪里？叶子是怎样的？
小结语：
这种圆圆的橙色的水果是枇杷，当果子成熟的时候，果子越变越大，颜色也会越变越深，当金灿灿的果实挂满枝头时，我们就能尝到它的美味。
二、画枇杷
（一）尝试
引导语：
1.桌子上都有什么？
重点关注
幼儿是否认识工具？
2.今天我们要用毛笔画一画圆圆的枇杷。（幼儿尝试用自己的方式画圆圆的枇杷）
3.幼儿是否能尝试用以往经验为枇杷添画叶子、盘子等？
四、交流
1.教师挑选典型幼儿作品，进行对比交流
引导语：
1.你更喜欢哪一幅，说说理由。
价值分析：
感知枇杷的基本外形与美感。
小结语蕴含后续作画的要点，提示幼儿进一步关注：认知——枇杷的特征；技能——圆形的画法和色彩的变化。
幼儿尝试和教师示范与个别，进一步了解枇杷的画法，尝ห้องสมุดไป่ตู้丰富画面
互动策略：借助PPT让幼儿充分感知欣赏枇杷的形状和颜色。运用朗朗上口的儿歌化语言边演示边引导，进一步了解枇杷的画法。
活动准备：
经验准备：
幼儿认识枇杷
物质准备：
宣纸、毛笔、调色盘、图片，颜料（藤黄、硃磦、墨等）。
活动重点：
侧锋两笔画圆表现枇杷基本形态。
活动难点：
藤黄与硃磦两种颜色的调色。
活动流程：
一、观看枇杷
（2）笔尖蘸点硃磦，喝点水，空白格子舔一舔。
（3）蘸点硃磦，喝点水，空白格子舔一舔，笔尖笔肚都有色
2.侧锋：毛笔躺下来，弯弯一笔画个月亮，再弯弯一笔画个月亮，两个月亮碰一碰，变成一个圆圆的果实。
3.用墨：毛笔洗干净，刮尖刮干；笔尖蘸浓墨，轻轻一笔画个柄，轻轻一点画个蒂。（三个枇杷的方位不同）
2.有什么不一样的地方，你更喜欢那种画法，为什么？（与幼儿作品进行对比）
小结语：
用侧锋画两个月亮，头碰头脚碰脚，变成圆圆的枇杷。藤黄浅，硃磦深，硃磦调的多，颜色就变深，枇杷渐渐成熟啦！
三、创作
引导语：
1.还有一些枇杷的作品，让我们一起看一看，说说你最喜欢哪一幅。
2.用刚才的好方法，试一试，画出深浅不同的枇杷。
重点关注
1.幼儿是否能用两笔画圆表现单个枇杷，把握方向？
2.幼儿是否能运用藤黄和硃磦进行调色，水份的控制如何？
观察反思：
生成与调整：
备注：（教具照片、故事、歌谱等）
重点关注
1.关注幼儿采用怎样的运笔方式和运用了哪些颜色。
2．关注幼儿是否能表征枇杷的基本特征（圆、蒂、柄），作为幼儿自主绘画后的交流重点。
（二）欣赏
引导语：
1.我也来画几个枇杷，仔细看，和你们的画法有什么不一样？
教师作画，突出绘画重点：
1.调色：
（1）毛笔喝饱水，刮尖刮干；蘸点藤黄，空白格子舔一舔，笔尖笔肚都有色。