部编版四年级下册语文第6课《万年牢》知识点汇总及(完美打印版)
四年级语文下册第2单元6.万年牢精选教学PPT课件新人教版
“万年牢”指的是糖葫芦质量好，好
吃，不怕冷、热、潮湿。
重点研读2：
“公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再 来这是宝，做生意讲实在是万年牢。”
什么叫正道？ （凭着良心做买卖）
“万年牢”在这里指的是做生意的门 道，公平买卖，赢得顾客的信任。
重点研读3：
“父亲教导我做万年牢，就是要做可靠的人，实实在 在的人。无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。”
从哪些词句可以体会出父亲选用的 是最好的材料？
①早晨起来，父亲去市里买好红果、海棠、 山药、红小豆等，先把这些东西洗干净。
②红果、海棠去了把儿和尾，有一点 掉皮损伤的都要挑出来，选出上好的 在阳光下晾晒。
青丝、玫瑰也要上等的。蘸糖葫芦必须 用冰糖，绵白糖不行，蘸出来不亮。煮 糖用铜锅，铁锅煮出的糖发黑。
执教：郭军辉
新凤霞 我国著名的评剧演员。 小时因家境贫寒，她没有上过学， 六岁开始学戏，十四岁就肩负起全 家的生活重担。经过长期的艺术实 践，新凤霞逐渐形成独具特色的“新派唱腔”。她 唱的评剧《刘巧儿》在第一届全国戏曲观摩演出中 获得演员一等奖。1997 年，新凤霞获第十六届 “亚洲
最杰出艺人奖”。后来生病不能演 出，她就刻苦学习写作，成了一名 作家。写出了二十九部近百万字的 作品。
我会认
巷
津
损
晾
签
耽
甩
赚
巷（xiàng）（巷子） 津（jīn）（天津） 损（sǔn）（破损） 晾（liàng（）晾晒） 签（qiān）（竹签） 耽（dān）（耽误） 甩（shuǎi）（甩掉） 赚（zhuàn（）赚钱）
词语学习
天津 损伤 晾晒 耽误 甩出 赚钱
竹签 走街串巷
多音字组词，先写字音，再组词。
小学四年级下册语文《万年牢》课文
小学四年级下册语文《万年牢》课文原文及知识点【导语】这篇课文讲述了一位父亲真诚地为人、做事的故事.故事是围绕父亲做糖葫芦这件事,分两部分讲父亲做事认真和实在的.先讲父亲自己经营做糖葫芦选用的材料,讲究制作的工艺、手艺高超和保证产品质量；再讲父亲受雇于老板后因不悦老板偷工减料、弄虚作假、欺骗顾客的行为而辞掉工作.WTT准备了以下内容，供大家参考。
课文原文我父亲是走街串巷(xiàng)卖糖葫芦的。
他做的糖葫芦在天津(jīn)非常出名。
父亲的糖葫芦做得好，用的都是的材料。
早晨起来，父亲去市上买来红果、海棠(táng)、山药、红小豆等，先把这些东西洗明净。
红果、海棠去了把(bà)儿和尾，有一点儿掉皮损(sǔn)伤的都要挑出来，选出上好的在阳光下晾(liàng)晒。
青丝、玫瑰也是要上等的。
蘸糖葫芦必须用冰糖，绵白糖不行，蘸出来不亮。
煮糖用铜锅，铁锅煮出的糖发黑。
小时候，我给父亲当帮手，把炉火闷(mēn)好，再把一块大理石板洗擦明净，擦上油备用。
串糖葫芦的竹签(qiān)，由我一根根削(xiāo)好、洗净、晾干，然后一捆捆放在父亲手边。
父亲把糖煮开，等能拉出丝来，火候就算到家了。
父亲把锅端下来，放在备好的架子上，我在一边往父亲手里递串好的葫芦，父亲接过来在糖锅里滚蘸，蘸好了一手递给我，一手接过我递过去的没蘸的。
我的节奏掌握得凑巧，一点儿不耽(dān)误，父亲很高兴。
父亲教我在石板上甩(shuǎi)出“糖风”来，那是在糖葫芦尖上薄薄的一片糖。
过年的糖葫芦，要甩出长长的糖风。
父亲甩的可幽美了，好像聚宝盆上的光圈。
父亲说：“我的糖葫芦糖蘸得平均，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。
”父亲的认真劲儿，在卖糖葫芦的人当中出了名，人称“小辫糖四”，因为清代父亲受过宫廷(tíng)里做糖货的师傅(fù)传授，一直留着辫子提篮叫卖糖葫芦。
人教版小学语文四年级下册 6.万年牢完美版 ppt课件
熟读课文
注意：读准字音，做到正确， 流利。
我会认
巷 签
津 耽
损 甩
晾 赚
巷 （xiàng） （jīn）（天津） （巷子） 津 损 （sǔn） （liàng（晾晒） ） （破损） 晾 签 （qiān） （dān） （竹签） 耽 （耽误） 甩 （shuǎi） （zhuàn（赚钱） ） （甩掉） 赚
言必信，行必果 人而无信，不知其可也。——孔子
1、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花 ——海涅 2、如果要别人诚信，首先自己要诚信 ——莎士比亚 3、失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己 ——莎士比亚 4、诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣 ——富兰克林
讨论交流
你是怎么理解父亲的做人的道理的？结合 具体的生活事例来说明。
你能找出课文中相关的句子读
一读吗？
父亲的糖葫芦做得好，用的都是最好的材料。早
晨起来，父亲去市上买来红果、海棠（táng）、山 药、红小豆等，先把这些东西洗干净。红果、海棠 去了把（bà）儿和尾，有一点儿掉皮损（sǔn）伤 的都要挑出来，选出上好的在阳光下晾（liàng） 晒。青丝、玫瑰也是要上等的。蘸糖葫芦必须用冰 糖，绵白糖不行，蘸出来不亮。煮糖用铜锅，铁锅
这篇课文讲述了一位父亲真诚地为人、 做事的故事。 故事是围绕父亲做糖葫芦这件 事，分两部分讲父亲做事认真和实在的。 1、先讲父亲自己经营做糖葫芦选用最好 的材料，讲究制作的工艺、手艺高超和保证 产品质量； 2、再讲父亲受雇于老板后因不满老板偷 工减料、弄虚作假、欺骗顾客的行为而辞掉 工作。
第一部分：讲父亲自己经营做 糖葫芦选用最好的材料，讲究制作 的工艺、手艺高超和保证产品质量。
202154人品质量生意万年牢202155202156202157202158202159保证质量自己经营选择好料制作工艺手艺高超认真实在受雇老板辞去工作总结父亲教导一生受益不偷工减料不弄虚作假不欺骗顾客202160一读下面的句子按要求选择正确的答案父亲的教导使我一生受益这句中的益的意思是好处2公平买卖走正道顾客点头说声好回头再来这是宝做生意讲实在是万年牢
人教版四年级下册语文：第6课《万年牢 》 第1课时
干了不到一年，父亲就辞去了这份工作，仍然提 篮叫卖。 为什么父亲主动辞去这份工作？
由于父亲看不惯老板变着法儿多赚钱的一套生意
经，不愿意为了多赚钱而做亏心事，所以他放弃了这 份工作。这反映了父亲凭着良心做买卖，不做亏心买 卖的商业道德。
自己吃苦不怕，他说，凭着良心做买卖才是正路， 不能做亏心买卖。“公平买卖走正道，顾客点头说声好， 回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。” 这句话中的“万年牢”有着怎样的含义？ 这里的“万年牢”指好的产品会受到顾客信赖，赢
父亲的认真劲儿，在卖糖葫芦的人当中出了名，人 称“小辫儿糖四”，因为清代父亲受过宫廷(tíng)里做 糖货的师傅(fù)传授，一直留着辫子提篮叫卖糖葫芦。
从父亲的这个称号可以看出什么？
父亲因为认真和技艺高超而得此美名，这是人们对 他的赞扬和认可。“小辫儿糖四”加引号，表示特定的 称谓，具有特殊的含义。
得更多的回头客，生意会越来越兴旺。
课文几次提到“万年牢”？它们的含义分别是什么？
课文三次提到“万年牢”。第一次“万年牢”指父亲 做的糖葫芦工艺高、质量好必定成为经久不衰的产品；第 二次“万年牢”指好的产品会受到顾客信赖，生意会越来 越兴旺；第三次“万年牢”指具有诚实可靠品质的人。
1.课文围绕父亲做糖葫芦讲了哪几件事？从中看出父亲
父亲把糖煮开，等能拉出丝来，火候就算到家了。 父亲把锅端下来，放在备好的架子上。我在一边往父亲
手里递串好的葫芦，父亲接过来在糖锅里滚蘸，蘸好了
一手递给我，一手接过我递过去的没蘸的。 这三句话具体描写父亲做糖葫芦的过程，突出父亲 对制作工艺的一丝不苟。一“递”一“接”的细节描写， 既写出了父亲技艺娴熟，又显露出父亲认真做事的快乐。
短的现象。②泛指均匀的、有规律的进程。
小学四年级下册语文《万年牢》课文原文及知识点
小学四年级下册语文《万年牢》课文原文及知识点《万年牢》悲天悯人悲居民，千年如一万年苦。
号泣劳苦给家庭，内惨悲写死的路。
囚犯家并非富士康，他们被绝望吞没。
惨白色刑牢不见天，他们被困在黑夜中。
可怜他们如书生子，白天飞跃苦风雨。
晚上寂静千年久，守着天亮等死亡。
爸爸我们体内的的血，没门可出的环境困。
孩子们和母亲分离，犯人抓脖，跳楼支。
爸爸们突然划伤你，没说声，而打你头，我们付钱买药水，给你爸退热，破你球。
爸爸们分离墙两边，漫长刑罚浸透血。
我听小马说话平，我们两人都悲伤久。
我们宣誓永不相负，万年牢中立誓笔。
我们给他们一道聚，给他们一片天蓝天。
天蓝天青天美好，给他们送走苦灰。
苦灰送走悲情雨，雨打洞房湿他们床。
万山叠青金瓶盛，盛好喜乐庆祝声。
我极了寻找昔日我，我带他高声唱起悲。
又给他们一艘船，把洪水漫在渴求泪。
泪哗哗打船上壁，说给万年牢的人。
三监器答花官菊，我说鸳鸯发音连。
我们靠山抚河桥，放下天际实静倚。
我听掷子东西过，鸟甫出格离高宝。
念念不舍我们人，简简单单银河不。
跟上风波望不艾，不论坏孩和我们艾。
我们在一起大伙有，风挂我们民间人房。
【知识点解析】1.《万年牢》是一首抒发对囚犯生活的悲悯之情的诗歌。
作者通过描写囚犯们的生活，表达了对囚犯们苦难境遇的同情和对他们的帮助与支持。
2.诗歌中出现的词语有：悲天悯人、绝望、黑夜、刑牢、寂静、自杀、环境困、分离、划伤、漫长刑罚、苦灰、洪水等，这些词语都是作者用来描绘囚犯们困苦生活的形象和境况。
3.诗歌中还使用了一些修辞手法，如比喻、排比、拟人等，来增强表达的力度和感染力。
4.诗歌末尾的“我们在一起大伙有，风挂我们民间人房”，表达了作者与囚犯们团结一心，共同抵抗苦难的决心和信念。
同时，也表达了对囚犯们的期望和祝愿。
新课标人教版小学四年级语文下册：6万年牢PPT、优质教学课件
父亲说: “我的糖葫芦糖蘸得均匀，越薄越见 功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不 怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。”
干了不到一年，父亲 就辞去了这份工作，仍然提 篮叫卖。自己吃苦不怕，他说， 凭着良心做买卖才是
正路，不能做亏心买卖。“公平买卖走正道， 顾 客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是 万年牢。
早晨起来，父亲去市上买来红果、 海棠（táng）、山药、红小豆等，先 把这些东西洗干净。红果、海棠去了 把（bà）儿和尾，有一点儿掉皮损（ sǔn）伤的都要挑出来，选出上好的 在阳光下晾（liàng）晒。青丝、玫瑰 也是要上等的。蘸糖葫芦必须用冰糖
，绵白糖不行，蘸出来不亮。煮糖用
铜锅，铁锅煮出的糖发黑。
１． 自学生字词。 ２． 检查自学情况。 a.指名读词语。 b.了解词语掌握情况。 c.齐读田字格里的生字。 ３． 各自轻声读课文。 ４． 分段指名读。
５． 理清脉络，说说每段的意思。 ６． 谁来把５个自然段分成三部分。把意思概括一下。 五．精读训练
１． 指名读第一段。 ２． “日落”是什么意思？ ３． 这一段里的“傍晚”和“日落”两个词的意思有什么关系。 ４． 为什么说“爷爷和奶奶带着我去看日落”，而不说“我带着爷爷 和奶 奶去看日落”？
（５） 过渡：同学们去郊外游玩，看到些什美丽的景象呢》请读第 二段。 第二自然段 （1）.指名读。 （2）.谁来读读写秋天天空景象的句子。 （3）.你觉得秋天的天空的景象怎么样？ （4）.有感情地朗读。 第三自然段
（1）.指名读。 （2）.这一段说的是秋天哪里的景象？秋天农田的景象怎么样？ 3比较：a.稻子黄，高粱红，棉花白。 b.稻子黄了，高粱红了，棉花白了。 这两句话的意思相同吗？为什么？ 4齐读第三段。 第四自然段
新课标人教版小学四年级语文下册：6万年牢PPT、优质教学课件
再写内山的热情接待和“我”买书缺钱造成的窘况。
重点写“我”与鲁迅的会面。 第二部分：写一面之交对作者的巨大鼓舞和影响。 2、说说课文主要 讲了一件什么事？
深入探究，体会重点语句 跳读课文，勾出描写鲁迅外貌的语句，认真读一读，看能收获到 什么 。 3、学生读书，划出描写鲁迅外貌的语句，仔细朗读，体会。 指导学生 朗读三处外貌描写。 1我向里面望了一下──阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在 南首的是一 个瘦瘦的、五十上下的中国人。 2他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人， 但是精神 很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没 剪了，却 一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶 体“一” 字。 3我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上 直竖着寸把 长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左 手里捏着一 枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。
一言九鼎 一诺千金 君子一言，驷马难追 言必信，行必果 人而无信，不知其可也。——孔子
重点理解“囫囵吞枣”“张冠李戴”。 师：我之所以会“张冠李戴”，将一个人做的事情安在另一个人 身上 ，是因为我────生：“囫囵吞枣”。如果是其他的长辈见 “我” 这样读书会怎样说？而伯父却────生：摸着胡子……（带 着感情 读） 师：你能听懂伯父的话吗？从中可以感受到什么？（实际上是在 幽默 而婉转的批评“我”读书太马虎）因此，听了这句话，“我”比 挨打 挨骂还难受。指名再读这件事，仔细体会鲁迅先生关心子女，善 于启 发教育孩子，连批评孩子时都替孩子想得多。
晾(晾晒)(晾干) 凉(凉爽)(凉快) 赚zhuàn(赚钱) 嫌xián (嫌弃)
四年级下册语文书第六课笔记
四年级下册语文书第六课笔记一、生字词。
1. 会认的字。
- 钝（dùn）：迟钝，不锋利。
例如“这把刀很钝”。
- 仅（jǐn）：仅仅，只。
如“仅有”。
- 描（miáo）：描写，依照原样摹画或重复地画。
像“描绘”。
- 隧（suì）：隧道，在山中或地下凿成的通路。
- 衍（yǎn）：繁衍，逐渐增多或增广。
- 吨（dūn）：重量单位。
如“一吨煤”。
- 颅（lú）：头颅，脑袋。
- 膨（péng）：膨胀，由于温度升高或其他因素，物体的长度增加或体积增大。
- 捷（jié）：敏捷，迅速而灵敏。
“敏捷的身手”。
- 栖（qī）：栖息，停留、休息（多指鸟类）。
“鸟儿栖息在树上”。
- 辟（pì）：开辟，打开通路。
2. 会写的字。
- 笨：上下结构，上面是“竹字头”，下面是“本”。
表示不聪明。
组词“笨重”“笨拙”。
- 钝：左右结构，左边是“钅”，右边是“屯”。
形容反应慢。
“迟钝”“愚钝”。
- 谈：左右结构，左边是“讠”，右边是“炎”。
有说话、讨论的意思。
“谈话”“谈论”。
- 鸽：左右结构，左边是“合”，右边是“鸟”。
是一种鸟类。
“鸽子”“白鸽”。
- 毫：上下结构，上面是“亠”，中间是“冖”，下面是“毛”。
表示一点儿。
“丝毫”“毫米”。
- 末：独体字。
与“本”相对，表示最后、终了。
“末尾”“末日”。
- 描：左右结构，左边是“扌”，右边是“苗”。
照着样子画。
“描写”“描绘”。
- 隧：左右结构，左边是“阝”，右边是“遂”。
“隧道”。
- 态：上下结构，上面是“太”，下面是“心”。
表示形状、样子。
“态度”“形态”。
- 吨：左右结构，左边是“口”，右边是“屯”。
重量单位。
“吨位”“一吨”。
- 斤：独体字。
是重量单位，也可表示斧头。
“斤两”“千斤”。
- 膨：左右结构，左边是“月”，右边是“彭”。
“膨胀”。
- 肢：左右结构，左边是“月”，右边是“支”。
指人的胳膊、腿或动物的腿。
四年级语文第六课课堂笔记
四年级语文第六课课堂笔记
以下是一篇四年级语文第六课的课堂笔记，供您参考：
一、生字部分：
本课共出现了15个生字，其中需要重点掌握的生字有：猫、嘴、性格、任、凭、贪、玩、职、痒、抓、蛇、跃、墙、扑。
二、词语部分：
本课出现了许多新的词语，需要同学们重点掌握的有：
1. 猫头鹰：一种鸟类，头部呈现猫脸状，是夜行性动物。
2. 性格：指人的性情和品格，是人们长期形成的稳定的态度和习惯。
3. 任凭：无论、不管的意思。
4. 贪玩：过分地玩耍、嬉戏。
5. 尽职：指工作尽心尽力，尽职尽责。
6. 痒：指皮肤或黏膜受到刺激而产生的难受感觉。
7. 抓：用手拿住物体的外部部分，使物体移动或改变位置。
8. 蛇：一种爬行动物，没有四肢，身体细长，具有鳞片保护。
9. 跃：跳跃、跃起的意思。
10. 扑：用尽全力击打的意思。
三、句子部分：
1. “猫头鹰做事总是……”这句话中，“总是”表示猫头鹰做事的态度是尽职尽责的。
2. “……不管……就……”这句话表达了猫头鹰对于玩耍的态度是贪玩的。
3. “……就……”这句话表达了猫头鹰的性格特点，即它非常任性。
4. “……一……就……”这句话表达了猫头鹰的动作非常迅速、敏捷。
四、中心思想：
本课通过讲述猫头鹰的特点和行为方式，强调了人们应该像猫头鹰一样尽职尽责地工作，以及在日常生活中要养成良好的习惯和性格。
同学们需要深刻领会这个主题，并将这种精神贯穿到自己的学习和生活中去。
小学四年级下学期语文第6课万年牢PPT课件
二、选择合适的关联词，将每组中的两句话连接 成一句话。 1、 我的节奏掌握得正好，一点也不耽误。 父亲很高兴。 因为我的节奏掌握得正好，一点也不耽 误。所以父亲很高兴。 2、 他的成绩不怎么好。 他乐于助人。
虽然他的成绩不怎么好，但是他乐于助人。
同学们，你能正确地读出这些词吗？
巷 签 走街串巷 损伤 晾晒 竹签 甩出 赚钱 嫌弃 掺假 削好
天津 耽误 邀请
“牢”的解释：
1ห้องสมุดไป่ตู้养牲畜的圈。
2、古代称作祭品的牲畜。
3、监禁犯人的地方。 4、结实，坚固，固定。 万年牢（永远牢固，永远结实。）
想一想：课文围绕父 亲做糖葫芦讲了几件 事？
两件事。
从描写父亲做糖葫芦的细节中体会三处“万年牢” 的不同含义及它们之间的联系。
一是指：万年牢的产品。 二是指：万年牢的生意。 三是指：万年牢的人品。
万年牢的产品质量赢得了生意 的万年牢，万年牢的生意靠的 是诚实、守信的“万年牢”的 人品，只有“万年牢”的人品 才能做出“万年牢”的产品。
大家讨论一下：
第一件事：讲父亲自己经营制作 糖葫芦选用最好的材料，讲究制作的 工艺，并保证产品质量。 第二件事：讲父亲受雇于老板后， 因不满老板偷工减料、弄虚作假、期 骗顾客的行为而辞掉了工作。
课文题目”万年牢“在文中一 共出现了几次？
三次
请找出文中三次点明题目的句子。
“我的糖葫芦糖蘸得均匀，越薄越见功夫，吃 一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不 怕潮，这叫万年牢。” “公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头 再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。” “父亲教导我做万年牢，就是要做可靠的人，实实在 在的人。”
他是一位怎样的父亲？
（认真、实在、讲良心、正直）
小学人教版四年级下册第6课《万年牢》知识点汇总及
6万年牢一、生字词：1、多音字：闷 mēn（闷热）mèn（愁闷）2、近义词：邀请 --邀约伤害 --伤害晾晒 --曝晒走街串巷 --东奔西走3、反义词：耽搁 --实时漂亮 --丑恶满意 --不满娴熟 --生分二、句子解说：我的糖葫芦糖蘸得平均，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。
这里的“万年牢”是指父亲所做的糖葫芦工艺高、质量好，表此刻蘸的糖平均，还不怕冷、热、潮。
这样的产品靠的是实在和诚信，必然会成为持久不衰的产品，所以称它为“万年牢”。
公正买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，经商讲实在是万年牢。
这句话中的“万年牢”是指好的产品会遇到顾客信任，博得众多的回头客，生领悟愈来愈兴盛。
父亲教育我做万年牢，就是要做个靠谱的人。
从产品、买卖的万年牢引申到做人的道德准则上来。
一个拥有诚实靠谱质量的人也是万年牢。
这三处“万年牢” 之间有着亲密的内在关系。
万年牢的产质量量博得了买卖的万年牢，万年牢的买卖靠的是诚实、守信的“万年牢”的人格。
三、课文剖析：1、本文叙述了一位父亲真挚地为人、做事的故事。
故事是环绕父亲做糖葫芦这件事，分两部分讲父亲做事仔细和实在的。
赞誉了父亲做事仔细，实在，一丝不苟的质量，也说了然：做人要讲究仔细，讲究实在的道理。
2 、本文三次写万年牢，第一次，这叫万年牢：指的是工艺高质量好的万年牢产品。
第二个，经商讲究实在是万年牢：产品好会遇到顾客的信任，博得众多的回头客，生领悟愈来愈兴盛。
第三，父亲教育我做万年牢，就是做个靠谱的人，实实在在的人：指做人的道德准则上来，一个拥有诚实、靠谱质量的人也是万年牢。
有层层递进的关系。
万年牢的产质量量博得了买卖的万年牢，万年牢的买卖靠的是诚实，守信的“万年牢”的人格。
3、从哪里能够看出父亲经商的仔细和实在？答：“清晨起来，父亲是市上买来红果 ,, ”说明父亲采买当日最新鲜的果品作为资料；“有一点儿掉皮伤害的都要挑出来”，说明父亲对买来的资料又经过严格的精选；“一定用冰糖”，“煮糖用铜锅”说明父亲对这项工作千锤百炼。
四年级语文万年牢知识点
四年级语文万年牢知识点
四年级语文万年牢的知识点包括以下内容：
1. 课文理解：能准确理解课文的内容，并能从中找出关键词、主题词和主要观点。
2. 词语解释：能根据上下文的提示，推测生词的词义，并能运用词义进行准确理解。
3. 诗词鉴赏：能鉴赏传统文化中的经典诗词作品，并理解其中的意境和情感。
4. 古文阅读：能理解和解读部分古代文学作品，包括文言文、童话故事等。
5. 修辞手法：能辨认和理解比喻、夸张、反问、拟人等修辞手法，并能应用于写作中。
6. 句子分析：能分析句子的结构和成分，并能正确使用标点符号。
7. 文章写作：能根据提纲要求写出合乎逻辑、语言通顺的文章。
8. 文字运用：能正确书写字词，并能合理运用语法规则进行句子的组织和表达。
9. 修辞修辞：能正确运用修辞手法，使文章更加生动、有趣。
10. 表达思想：能清晰、准确地表达自己的思想和观点，包括口头表达和书面表达。
希望以上内容能帮到你！。
小学四年级下册语文《万年牢》课文原文及知识点
精心整理小学四年级下册语文《万年牢》课文原文及知识点
课文原文
上，我在一边往父亲手里递串好的葫芦，父亲接过来在糖锅里滚蘸，蘸好了一手递给我，一手接过我递过去的没蘸的。
我的节奏掌握得正好，一点儿不耽(dān)误，父亲很高兴。
父亲教我在石板上甩(shuǎi)出“糖风”来，那是在糖葫芦尖上
薄薄的一片糖。
过年的糖葫芦，要甩出长长的糖风。
父亲甩的可漂亮了，好像聚宝盆上的光圈。
父亲说：“我的糖葫芦糖蘸得均匀，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。
”
讲实在是万年牢。
”
父亲教导我做万年牢，就是要做个可靠的人，实实在在的人。
无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。
父亲的教导使我一生受益。
知识点
难句赏析
1、我的糖葫芦糖蘸的均匀，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。
诚实、守信的“万年牢”的人品。
段落结构
全文可为四部分;
第一部分(第1自然段)：父亲做的糖葫芦在天津很有名。
第二部分(第2～4自然段)：父亲自己经营做糖葫芦选用的材料，讲究制作的工艺，手艺高超，保证质量。
第三部分(第5～6自然段)：父亲的手艺出了名，受雇于老板后因不满意老偷工减料、弄虚作假而辞掉工作。
人教新课标四年级语文下册第6课《万年牢》课件PPT文档19页
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
谢谢！
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
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葫芦中蘸糖、甩糖风的等每一个环节都一丝不苟，可以看出父亲的什么特点？请
选择。
A.做事有条理 B.做事认真 C.父亲老了，做事很慢
答案：B
解析：写父亲的购料选料和制作糖葫芦的过程，就是为了表现父亲做事的认真，
不马虎，不欺诈。
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3. 熟读课文后选择正确的答案。
文章主要写父亲，还到了有些老板做生意，这用了什么手法？ A.比喻 B.衬托 C.对比 答案：B 解析：父亲是主要，写到的一些老板是次要人物，写这些次要人物是为了衬托出 主要人物的优秀品格。
3、从哪里可以看出父亲做生意的认真和实在？ 答：“早晨起来，父亲是市上买来红果„„”说明父亲采购当天最新鲜的果品作 为材料；“有一点儿掉皮损伤的都要挑出来”，说明父亲对买来的材料又经过严 格的挑选；“必须用冰糖”，“煮糖用铜锅”说明父亲对这项工作精益求精。这 些都反映了父亲做生意的认真和实在。 4、父亲做这种“万年牢”的糖葫芦本着怎样的原则？ 答：选材的讲究，制作的每一个环节都一丝不苟。 5、什么叫“走正道”？父亲是怎么走正道的？ 答：“走正道”就是凭着良心做买卖。父亲对老板的行为“不满意、看不下去、 不听、 嫌、辞去工作”，可以看出父亲做生意认真实在。
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这件事，分两部分讲父亲做事认真和实在的。赞扬了父亲做事认真，实在，一丝 不苟的品质，也说明了：做人要讲究认真，讲究实在的道理。
2、本文三次写万年牢，第一次，这叫万年牢：指的是工艺高质量好的万年牢 产品。第二个，做生意讲究实在是万年牢：产品好会受到顾客的信赖，赢得众多 的回头客，生意会越来越兴旺。第三，父亲教导我做万年牢，就是做个可靠的人， 实实在在的人：指做人的道德准则上来，一个具有诚实、可靠品质的人也是万年 牢。有层层递进的关系。万年牢的产品质量赢得了生意的万年牢，万年牢的生意 靠的是诚实，守信的“万年牢”的人品。
A.优质的糖葫芦 B.优良的信誉 C. 做个可靠的人，实实在在的人
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答案：C 解析：亲教导我做“万年牢”，做个可靠的人，实实在在的人，其实也在教导我 们每一个人无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。 10. 你是怎么理解父亲的做人的道理的？ 请选出正确选项。 A.做事认真，讲诚信 B.要善于选择适合自己的老板 答案：A 解析：将父亲的故事就是赞美父亲的认真做事，诚信经营的品质，而不是讲个 人发展的问题。
4. 判断正误，正确点“是”，错误点“否”。
课文中的父亲是一位真诚善良、办事认真、实实在在，讲究商业道德的人。 A. 是 B.否 答案：是 解析：课文就是通过写父亲制作糖葫芦谋生的故事来表现父亲的做事认真实在， 不欺诈，不作假的优秀品质的。
5.判断正误，正确点“是”，错误点“否”。
第五段中说，父亲的认真劲，在卖糖葫芦的人中出了名，人称“小辫儿糖四”， 这句中的引号含有蔑视和讥讽。是否正确。 A.是 B.否 答案：否 解析：引号在这里表示特定称谓，而不是表示否定和讽刺。人们对父亲是欢迎的，而不会
《万年牢》课后训练及答案解析
1.下列加点的字注音是否正确，正确点“是”，错误点“否”。
xiànɡ
shài dān
fù chān ɡuī
jiàn
走街串巷．
晾晒． 耽．误 师傅． 掺．假 闺．女 赚． 钱
A. 是 B.否
答案：否
解析：掺假的掺字读 chān 不要读字边；赚钱的赚读 zhuàn。
2.读第二小节，父亲十分讲究购料并精心选料；读第三、四小节，父亲在制作糖
这里的“万年牢”是指父亲所做的糖葫芦工艺高、质量好，体现在蘸的糖均 匀，还不怕冷、热、潮。这样的产品靠的是实在和诚信，必定会成为经久不衰的 产品，因此称它为“万年牢”。
公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万 年牢。
这句话中的“万年牢”是指好的产品会受到顾客信赖，赢得众多的回头ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ， 生意会越来越兴旺。
讥讽他。
6.课文第四段第一次出现了“万年牢”，在这里是什么意思，选出正确的答案。
A.优质的糖葫芦 B.优良的信誉
答案：A 解析：父亲所做的糖葫芦工艺高、质量好、体现在蘸的糖均匀，还不怕冷、热、 潮。这样的产品靠的是实在和诚信，成为大家喜爱的产品，因此称它为“万年牢”。
7. 判断正误，正确点“是”，错误点“否”。
第四段中写父亲甩糖风的时候说“父亲甩的可漂亮了，好像聚宝盆上的光圈。” 这一句用了比喻的修辞手法，目的是形容糖风的美丽。 A. 是 B.否 答案： 否 解析：目的是想表现父亲技艺的高超。 8.文章第六段又一次出现“万年牢”，这一次是什么意思，选出正确的答案。
A.优质的糖葫芦 B.优良的信誉
答案：B 解析： 公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是 万年牢。父亲做糖葫芦用心，做生意也是如此。因此，良好的信誉就是“万年牢”。 9. 文章结尾又一次出现“万年牢”， 是什么意思，选出正确的答案。
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2020 年春季 部编版四年级语文下册（统编版） 6 万年牢
一、生字词：
1、多音字：
闷 mēn（闷热） mèn（苦闷）
2、近义词：
邀请--邀约
损伤--损害
走街串巷--走南闯北
3、反义词：
耽误--及时
漂亮--丑陋
熟练--生疏
晾晒--曝晒 满意--不满
二、句子解释：
我的糖葫芦糖蘸得均匀，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦 不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。
父亲教导我做万年牢，就是要做个可靠的人。 从产品、生意的万年牢引申到做人的道德准则上来。一个具有诚实可靠品质 的人也是万年牢。 这三处“万年牢”之间有着密切的内在关系。万年牢的产品质量赢得了生意 的万年牢，万年牢的生意靠的是诚实、守信的“万年牢”的人品。
三、课文分析：
1、本文讲述了一位父亲真诚地为人、做事的故事。故事是围绕父亲做糖葫芦