关于幼儿园活动教案格式

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幼儿园教案的书写格式及要求教研活动

幼儿园教案的书写格式及要求教研活动全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：幼儿园教案是幼儿园教师在教学过程中编写的一份指导教学的文件，它对教师的教学活动进行了详细的规划和安排，以便更好地引导幼儿的学习和发展。

良好的教案编写能够为教师提供必要的指导和支持，帮助其更好地开展教学活动，提高教学质量。

一份优秀的幼儿园教案应当具备以下几个方面的要素：1. 教案格式：幼儿园教案通常包括教案标题、教学内容、教学目标、教学重难点、教学重点、教学难点、教学过程、教学方法、教学准备、教学评价等内容。

教案的格式应当清晰明了，文字简洁明了，排版整齐规范。

2. 教研活动：教案的编写应当是一个动态的过程，教师们可以根据实际的教学需求和幼儿的学习情况进行反复修改和完善。

教师们可以通过教研活动的形式，相互学习、交流和探讨，共同提高教学水平，不断完善教案内容。

教师们可以通过开展一些教研活动，如教学观摩、课题研究、经验分享等形式，进行教学成果的展示和互相交流。

通过这些活动，教师们可以学习借鉴他人的优秀教学经验，从而提高自身的教学水平，促进幼儿的全面发展。

在教研活动中，教师们可以根据不同的教学需求和目标选择适当的教学方法和教学手段，灵活运用各种教学资源，创设丰富多样的教学环境，激发幼儿的学习兴趣和潜能，提高幼儿的学习效果和学习乐趣。

一份优秀的幼儿园教案应当既符合幼儿的学习需求和发展特点，又符合教师的教学需求和教学目标。

通过不断反思和改进教学实践，不断提高自身的教学水平，才能更好地指导和引领幼儿的学习和发展，实现教学成果的最大化。

【2000字】第二篇示例：幼儿园教案是幼儿园教师在教学过程中制定的一套教学计划，它是教学活动的一项重要组成部分。

一份优质的幼儿园教案不仅要具备清晰的书写格式和合理的安排，还应该紧密围绕幼儿的成长发展需求，具有实施性和操作性。

在进行教研活动的过程中，教师们可以相互交流、分享和学习，以期提升教学质量，促进幼儿的全面发展。

幼儿园教案的正确格式

幼⼉园教案的正确格式幼⼉园教案的正确格式【篇⼀：教案标准格式】童趣哲学启蒙（⼀）居中、三号字、加粗——第四单元《聪明的⽺》居中、四号字、加粗活动⼀活动⽬标：1、掌握故事内容，理解故事含义;2、能结合故事情节学习⽣字：俄、正、装、弟、才、当、还 ;3、培养幼⼉遇到问题、做事情时要有主见，勇于⼤胆的表现⾃⼰。

活动重点：掌握故事内容，理解故事含义。

活动难点：培养幼⼉遇到问题、做事情时要有主见，勇于⼤胆的表现⾃⼰。

活动准备：1、字卡（⼩⽺形）、绳⼦、⽺头形的点读棒；2、⼤屏幕故事课件及字卡课件；3、《去郊游》⾳乐；4、背景图、⼩⽺、狼的声⾳5、头饰（⼩⽺、⼤灰狼）⼤灰狼的头。

活动流程：⼀、导⼊部分：1、⾳乐律动：随⾳乐⼊场。

教师：今天天⽓真好啊，我们⼀起去⽺村玩好吗？听⾳乐做开汽车、⽕车等动作教师：⽺村到了，我们做下来休息⼀会吧。

2、（⼩⽺⼤叫救命的声⾳）教师：好像是⼩⽺的声⾳，⼩⽺你怎么了？⼩⽺：我刚才遇到了⼤灰狼，它想吃掉我。

教师：⼩朋友们让我们⼀起听听刚才发⽣了什么事。

⼆、感受新知：1、第⼀遍故事输⼊教师：⼩⽺的故事讲完了，谁能说⼀说这个故事的名字是什么？教师：故事⾥都有谁呢？教师：⼩朋友回答的真棒！我把⼩⽺和⼤灰狼也请到了我们班来表演故事了。

2、第⼆遍故事输⼊（配课教师配合表演）两名教师分别带好⼩⽺和⼤灰狼的头饰表演故事。

3、教师：⼩朋友，你们能回答我⼏个问题吗？⼩⽺是怎么回答的？结果怎样？⼩⽺为什么没有上⽼狼的当？（请幼⼉讨论，每个问题都跟进⿎励）教师⼩结：⼩⽺聪明⼜有主见，没有被狼的热情蒙骗。

我相信，在⽇常⽣活中⼩朋友也是聪明、有主见的孩⼦，不会轻易被坏⼈欺骗，对吗？3、第三遍故事输⼊（边复述故事边提字）教师引导幼⼉⼀边复述故事⼀边提出故事中的⽣字。

故事的名字是？（聪明的⽺）（教师注意反复敲打提出的⽣字）三、反复敲打、巩固复习结合课件，将⽣字放回到故事⾥，复习⽣字。

教师：你们喜不喜欢模仿⼩动物的声⾳啊？请⼩朋友看⼤屏幕。

幼儿园教案的书写格式及要求教研活动

幼儿园教案的书写格式及要求教研活动全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：幼儿园教案的书写格式及要求教研活动随着社会的发展，对幼儿园教育的要求也越来越高。

而好的教案是教学工作的重要依据，对于教师们来说，如何编写一份优质的幼儿园教案也是一项必要的技能。

本文将介绍幼儿园教案的书写格式及要求，并提出一些教研活动的建议，希望对幼儿园教师们有所帮助。

1. 教案封面教案的封面应包括标题、日期、课程名称、教师姓名等基本信息，方便教师查找和管理。

2. 教学目标教学目标是教案的核心部分，应明确具体的教学目标，并注明适用对象。

3. 教学内容教学内容应清晰明了，遵循课程标准，符合幼儿的发展特点。

4. 教学过程教学过程应有步骤清晰的安排，包括引入、导入、展开、巩固、拓展等环节，注重观察幼儿的反应和调整教学策略。

5. 教学方法教学方法应多样化，灵活运用讨论、游戏、故事等教学方式，激发幼儿的学习兴趣和积极性。

6. 教学评价教学评价是教学的重要环节，应根据教学目标和教学内容，设计合适的评价方式，反馈幼儿的学习情况。

7. 教学反思教学结束后应及时进行教学反思，总结经验教训，为下一次教学做准备。

二、教研活动建议1.教研小组建立幼儿园教研小组，定期组织教师进行教研活动，分享教案、课堂观摩、教学心得等。

2.教研讨论定期开展教研讨论会，邀请专家学者或其他幼儿园教师就特定课题展开深入讨论，促进教师的专业成长。

3.实践观摩组织教师进行实践观摩活动，互相学习借鉴，共同提高教学水平。

4.教研成果展示定期举办教研成果展示活动，激发教师的创新意识，推动教学改革。

幼儿园教案的书写格式及要求对于教师们的教学工作至关重要。

通过开展教研活动，教师们可以相互交流、学习，提升教学水平，促进教育教学工作的不断发展。

希望广大幼儿园教师们能够重视教案的书写、参与教研活动，为幼儿的教育工作做出更大的贡献。

【2000字】第二篇示例：幼儿园教案是幼儿园教师在教学过程中用来指导教学和记录教学内容的重要工具，编写一份优质的幼儿园教案对于提高教学质量和效果至关重要。

幼儿园教案正规格式范文(精选6篇)

幼儿园教案正规格式范文第1篇【设计意图】本节课属于物质与物体的一节课。

醋和小苏打都是我们生活中经常可以用在食物当中的材料。

如今的幼儿家长都很宝贝，生怕自己的孩子输在起跑线上，让幼儿接触的往往都是高科技的东西，反而让孩子对于与自己生活息息相关的东西的了解少之更少，厨房更是孩子不会经常光顾的地方。

为了让幼儿了解与自己生活很密切的东西。

及激发幼儿探索周围环境中的事物和材料的兴趣，故设计了本节课。

【活动目标】1、知道食醋和小苏打发生化学反应生成二氧化碳气体，了解二氧化碳在生活中的应用。

2、根据自己的猜想有目的的进行验证，激发探索的欲望和观察能力。

3、感受生活中科学的乐趣。

【教具准备】醋、盐、小苏打、气球、透明瓶子、实验记录表【活动重、难点】通过动手操作实验，知道瓶子吹气球的原理。

【活动过程】1、谈话导入，引出要进行的实验。

在开展实验之前，首先与幼儿进行了简短的互动，让幼儿简单了解一下厨房中的调味品，并了解各种调味品的作用。

——请幼儿自己讲解一下自己了解到的知识。

——老师也取出实验中的教具，一一介绍名称，请幼儿用说一说、看一看、闻一闻、尝一尝等方法认识醋、盐和小苏打2、幼儿进行实验操作，在操作探索的过程中得出结论——教师准备两瓶白醋，一袋盐，一袋小苏打及2个透明玻璃碗。

将盐和白醋及小苏打和白醋分成两组。

请幼儿观察并提出问题：师：是盐和白醋放在一起有好玩的事情发生，还是小苏打和白醋放在一起有好玩的事情发生？师：有什么好玩的事情的发生呢？——幼儿带着问题进行实验操作，并把操作的结果记录在实验记录表上。

教师总结小苏打和白醋放在一起不仅会有好玩的事情发生还会做一件更有意思的事情（出示气球）就是可以让气球鼓起来，你们相信吗？激发幼儿兴趣。

3、科学小游戏：瓶子吹气球——在幼儿得出结论之后，进行操作。

把小苏打和白醋放在透明的瓶子里，然后把气球套在瓶口上，观察气球有什么变化。

（气球被吹起来了）——提问：气球为什么会被瓶子吹起来呢？得出结论：食醋和小苏打发生化学反应生成二氧化碳气体。

幼儿园活动教案格式模板

一、活动名称：（例如：《快乐的小动物》）二、活动目标：1. 知识目标：了解小动物的特征和生活习性。

2. 能力目标：培养幼儿观察、表达和动手操作的能力。

3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养关爱小动物的意识。

三、活动准备：1. 物质准备：小动物图片、课件、绘画工具、音乐等。

2. 经验准备：幼儿已接触过小动物，有一定的认知基础。

四、活动过程：（一）导入1. 教师播放音乐，带领幼儿做律动。

2. 引导幼儿讨论：你们喜欢哪些小动物？为什么？（二）基本活动1. 观察小动物图片，引导幼儿说出小动物的名字、外形特征和生活习性。

2. 教师讲解小动物的生活习性，如：小鸟会飞翔、小兔子爱吃胡萝卜等。

3. 幼儿分组讨论：你们知道哪些小动物？它们有什么特点？4. 教师展示课件，带领幼儿认识更多的小动物。

5. 幼儿动手绘画自己喜欢的小动物，并讲述作品。

（三）巩固活动1. 教师播放音乐，组织幼儿进行“小动物模仿秀”游戏。

2. 幼儿分组进行“小动物知识竞赛”，巩固所学知识。

（四）总结1. 教师引导幼儿回顾活动内容，总结小动物的特点。

2. 鼓励幼儿关爱小动物，保护大自然。

五、活动延伸：1. 家园共育：家长引导幼儿观察家中或周围的小动物，记录下来并与幼儿园分享。

2. 环保活动：组织幼儿参与植树、捡拾垃圾等环保活动，培养幼儿的环保意识。

六、活动反思：1. 教师反思活动过程中的优点和不足，总结经验。

2. 家长反馈幼儿在活动中的表现，共同关注幼儿的成长。

【注意】1. 教师在活动中应关注每个幼儿的需求，确保活动顺利进行。

2. 活动内容应结合幼儿年龄特点和兴趣，丰富多样。

3. 注重培养幼儿的自主探究能力，激发幼儿的学习兴趣。

幼儿园教案万能模板格式

---一、教案基本信息1. 教案名称：[具体活动名称]2. 适用年龄：[适用年龄段，如：小班、中班、大班]3. 活动时间：[活动进行时间，如：40分钟]4. 活动目标：- 知识目标：[学生应掌握的知识点]- 能力目标：[学生应提高的能力]- 情感目标：[学生应培养的情感态度]二、活动准备1. 物质准备：- [所需教具，如：图片、实物、玩具等]- [教学辅助材料，如：PPT、音乐、视频等]2. 经验准备：- [学生应具备的相关经验或知识背景]3. 环境准备：- [活动场地布置，如：座位安排、环境布置等]三、活动过程1. 导入环节- 引导语：[激发学生兴趣的引导语]- 活动内容：[简要介绍活动目的和内容]2. 基本环节- 环节一：- 活动内容：[详细描述第一环节的活动内容] - 教学步骤：1. [教师讲解或示范]2. [学生尝试操作或练习]3. [教师巡回指导，个别辅导]- 环节二：- 活动内容：[详细描述第二环节的活动内容] - 教学步骤：1. [教师讲解或示范]2. [学生尝试操作或练习]3. [教师巡回指导，个别辅导]- 环节三：- 活动内容：[详细描述第三环节的活动内容] - 教学步骤：1. [教师讲解或示范]2. [学生尝试操作或练习]3. [教师巡回指导，个别辅导]3. 总结环节- 活动回顾：[引导学生回顾活动内容]- 活动反思：[教师对活动效果的反思]- 活动延伸：[提出活动后的延伸活动或作业]四、活动评价1. 学生评价：- 学生自评：[学生对自己在活动中的表现进行评价]- 同伴互评：[学生之间相互评价]2. 教师评价：- 教师对学生的评价：[教师对学生活动表现的评价]- 教师自评：[教师对自身教学活动的评价]五、备注1. [活动过程中可能遇到的问题及应对措施]2. [活动中的注意事项]3. [其他需要补充的内容]---示例：教案名称：认识颜色——小班美术活动适用年龄：小班活动时间：40分钟活动目标：- 知识目标：认识红、黄、蓝三种颜色，并能说出它们的名字。

幼儿园教案的正确格式

幼儿园教案的正确格式一、教案的基本结构教案的基本结构包括：课题、教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程、作业处理、教学反思等部分。

每个部分都要用清晰、简洁的语言表达，方便教师理解和使用。

二、课题的编写课题要简洁明了，能够准确反映教学内容。

通常由数字、动词和名词组成，如“大班科学活动：认识春天”。

三、教学目标的编写教学目标要具体、可操作，符合幼儿的认知发展水平。

一般包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度。

例如：“让幼儿认识春天的特点，发展观察力和想象力。

”四、教学重难点的编写教学重难点要突出，针对幼儿的学习难点进行突破。

通常列举2-3个重点和难点，并给出相应的教学策略。

例如：“重点：让幼儿认识春天的植物变化；难点：让幼儿用语言描述春天的景象。

”五、教学准备的编写教学准备包括物质准备和经验准备两个方面。

物质准备要列出所需教具、材料等；经验准备要说明幼儿需要具备哪些前置知识。

例如：“物质准备：春天的图片、植物标本；经验准备：幼儿已认识基本的植物特点。

”六、教学过程的编写1. 引入：通过展示春天的图片，引导幼儿观察春天的特点。

2. 展开：分组进行观察，让幼儿用自己的方式描述春天的景象。

3. 深入：邀请幼儿分享自己的观察成果，引导他们发现春天的植物变化。

七、作业处理的编写作业处理是对幼儿在课堂学习中未能掌握的内容进行针对性辅导。

编写时要针对教学重难点，设计具有针对性的作业。

例如：1. 针对春天的植物变化，让幼儿回家后观察周围的植物，并用画笔记录下来。

2. 让幼儿尝试用语言描述春天的景象，家长协助记录。

八、教学反思的编写1. 教学目标的达成情况：分析幼儿在课堂上的表现，评估教学目标是否得到有效落实。

2. 教学方法和策略的有效性：分析所选用的教学方法和策略是否适合幼儿，是否达到预期效果。

3. 幼儿参与度：观察幼儿在课堂上的参与情况，评估活动设计是否具有趣味性和互动性。

九、教案的修改和完善根据教学反思的结果，对教案进行修改和完善。

幼儿园教案格式模板怎么写(精选8篇

幼儿园教案格式模板怎么写(精选8篇一、教学内容本节课选自幼儿园大班数学教材第四章《生活中的数学》，详细内容包括认识时钟，了解时钟的三个指针以及它们的作用，通过趣味活动学会看整点时间。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识时钟，知道时钟的三个指针分别代表什么。

2. 培养幼儿观察、思考和动手操作的能力，激发幼儿学习数学的兴趣。

三、教学难点与重点重点：认识时钟，学会看整点时间。

难点：理解时钟三个指针的作用，能够准确地读取整点时间。

四、教具与学具准备1. 教具：时钟模型、挂图、卡片、多媒体课件。

2. 学具：每人一个时钟模型、练习册、画笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示日常生活中的一些时钟图片，引导幼儿观察并提问：“你们在哪里见过这样的东西？它有什么作用？”2. 新课讲解（10分钟）（1）介绍时钟的三个指针，讲解它们的作用。

（2）通过时钟模型演示，让幼儿学会看整点时间。

3. 例题讲解（5分钟）出示几个整点时间的时钟模型，让幼儿说出时间，并解释如何读取。

4. 随堂练习（5分钟）每个幼儿发一张时钟卡片，让他们在时钟模型上拨出卡片上的时间，并相互检查。

让幼儿说说今天学到了什么，如何读取整点时间。

六、板书设计1. 板书认识时钟2. 内容：时钟的三个指针：时针、分针、秒针整点时间的读取方法七、作业设计1. 作业题目：（1）请家长协助，让幼儿观察家里的时钟，说出每天的整点时间。

（2）画出一个自己喜欢的时钟，并标出时间。

2. 答案：（1）整点时间的读取结果。

（2）幼儿画的时钟作品。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、新课讲解、例题讲解和随堂练习等环节，让幼儿掌握了时钟的认识和整点时间的读取。

课后，教师应关注幼儿在作业中的表现，及时了解他们的学习情况，并进行针对性的指导。

拓展延伸：让幼儿在家长的帮助下，观察生活中其他与时间有关的物品，如日历、闹钟等，培养他们的时间观念。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。

幼儿园教学设计教案格式(精选7篇)

幼儿园教学设计教案格式(精选7篇)幼儿园教学设计教案格式（篇1）一、设计思路：为了迎接“元旦”节对家长开放活动，根据幼儿喜欢边唱边跳的特点，特设计此活动，使幼儿在轻松愉快的集体环境中体验节日快乐的气氛。

二、活动目标：1、喜欢参与音乐游戏，体验集体游戏的乐趣。

2、能边唱歌边表演。

3、掌握音乐游戏规则及玩法。

三、活动准备：小鸟头饰每人一个；汽车头饰一个；大树四棵。

四、活动过程：1、律动：小鸟飞。

2、复习歌表演《小鸟点头、招手》。

3、游戏：小鸟和汽车。

教师交代游戏规则及玩法：请配教老师扮“汽车”，其余幼儿扮“小鸟”。

小鸟和妈妈愉快的在草地上唱歌跳舞，突然，汽车开来了，小鸟赶快飞到树上去。

汽车在草地上转了几圈又开走了，小鸟又飞到了草地上唱歌跳舞。

游戏一遍后，请能力强的个别幼儿扮“汽车”，再玩1~2遍4、结束活动：小鸟坐着汽车来到爸爸、妈妈的身边，一起唱歌、跳舞。

幼儿园教学设计教案格式（篇2）开辟幼儿视野，增加常识，亲近自然、感受生活，让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然调和的首要，加强环保意识。

问题一：备课备什么?备课要三备——一备教材，二备幼儿，三备教法。

问题二：教案撰写的基本格式【活动名称】1.写明__班__活动(按领域写)：活动名称(类别)是作品要加书名号2.对外观摩教案中这一项放在标题处，三号宋体加粗居中;日常教案撰写中不需要写__班)【设计意图】1.可以从教材分析入手，分析作品特点(教育价值)、幼儿年龄特点及二者的结合点，结合本班幼儿的实际水平、现阶段教育教学的要求等方面进行阐述，说明选择这个教材的原因，字数不要太多，以100-200个字以内为宜。

2.设计意图在日常教案中可以不写。

【活动目标】围绕知识技能、情感态度写，以幼儿为主体。

目标应具体、可操作、体现递进，并有针对性。

不要写重复和无效的目标，目标制定应避免空、大的现象。

【活动准备】围绕知识经验准备和物质准备。

【活动过程】1.标号应按照一、(一)1.(1)的顺序设置。

幼儿园教案规范格式,幼儿园教案正确格式怎么写

幼儿园教案规范格式,幼儿园教案正确格式怎么写这是幼儿园教案规范格式,幼儿园教案正确格式怎么写，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

幼儿园活动教案格式1、幼儿园教案格式如下：教案是活动设计的一种呈现方式，是对具体教育活动的开展过程进行设计，它阐明了预定时间内要做什么，怎么做，达到什么目标等，其具体内容包括：活动目标、活动内容、活动准备、活动延伸、活动评价或反思。

2、活动总结：这个活动目标明确，过程较紧密相扣，让幼儿学会了儿歌及关于动物尾巴的用处。

幼儿园教案格式模板二活动目标尝试运用线条来表现小桥弯弯的样子；体验帮助别人的快乐。

3、格式是：活动名称题目格式应为：__活动设计：__ (注明年龄段、活动设计的领域和名称)活动名称要简洁明了，如果是综合活动、主题活动或半日活动，也要注明。

幼儿园教案格式1、幼儿园教案格式如下：教案是活动设计的一种呈现方式，是对具体教育活动的开展过程进行设计，它阐明了预定时间内要做什么，怎么做，达到什么目标等，其具体内容包括：活动目标、活动内容、活动准备、活动延伸、活动评价或反思。

2、(有些幼儿不懂如何下笔，可以指导一下，画完的幼儿让他们自由互相交流，也可以自由活动) 活动总结：这个活动目标明确，过程较紧密相扣，让幼儿学会了儿歌及关于动物尾巴的用处。

3、活动名称题目格式应为：__活动设计：__ (注明年龄段、活动设计的领域和名称)活动名称要简洁明了，如果是综合活动、主题活动或半日活动，也要注明。

4、备课要三备——一备教材，二备幼儿，三备教法。

5、幼儿园教案可以这样写：按照教学大纲做好课堂内容安排根据教学大纲及相关的教学指导，安排好一月或一周的学习内容，再根据学习内容制定每节课的课堂教案，如果需要多媒体教学，那么就应该制作PPT课件等。

幼儿园教案正规格式是什么?1、题目格式应为：__活动设计：__ (注明年龄段、活动设计的领域和名称)活动名称要简洁明了，如果是综合活动、主题活动或半日活动，也要注明。

幼儿园教案格式要求

幼儿园教案格式要求精品文档幼儿园教案格式要求一、关于日志的要求1(主题网——主题活动安排——教学日志2(有“大港区教学日志”的表头，字号要求:黑色、宋体、小三号字、加粗。

3(文本内容:宋体、小四号字或五号，不加粗，行间距是固定值16——18;4(反思要求:宋体、小四号字、行间距是固定值22——24;注意:反思一定要写在当前教案的反面，改“本周反思”为“活动反思”;注意:日志的整体布局不要太悬殊，如:在一页中有四号字，小五号。

每份日志要写在一页上，如内容较多可以精简。

二、随笔，案例的要求:案例、随笔一定要有标题～正文开始，每段前空两格，暴扣所有标题如“一”“”或“1”的前面照样空两格;这注意调整一下是段前和段后“0”距离，不要“自动”;正文标题:宋体小三号字，正文:宋体小四号字:行间距是固定值22——24，尽量在一页上，如果案例的内容多，则写在两页上;班级姓名和时间写在文本的最后面，字号小四号即可;1 / 6精品文档标点符号的使用:“一”的后面是“、”;“1”的后面是中文状态下的点“。

”“”或的后面没有标点符号;还有，网上下载的材料，一定要根据自己的实际情况加以调整，不仅是格式和标点符号的调整，重点是内容的调整，应该写的是你所观察到的实际情况，以及自己的所想的所感;三、计划、论文的要求:封面:标题是宋体，小二号;下面的落款是宋体、小三号字;正文:标题是宋体、小三号字;其他正文内容为小四号字，行间距为固定值20——22;具体活动目标的表述要求1(体现以“幼儿发展为本”的教育思想，将幼儿情感、态度、能力的发展作为目标的落脚点。

2(表述角度要统一。

3(表述要具体，明确，独立，具有可操作性。

4(与单元主题目标相匹配。

5(关键经验与相关经验应兼顾。

6(符合本班幼儿的实际发展水平、经验及个体差异。

一、音乐教育活动方案体例与内容写作说明本资料由幼教廖老师分享，如需全套请加扣扣:一零一四四八二八四一2 / 6精品文档活动目标123…………的情绪”;“学习进退步”;“理解并使用自己的动作表现ABA结构”。

幼儿园教案格式

教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来，体现着很强的计划性。

那么，关于幼儿园教案模板怎么写?幼儿园教案格式模版一大班阅读活动教案：彩色的鸭子【活动背景】每个人都有自己喜爱的东西，都有自己美好的愿望。

孩子们也不例外，不信你看，每次过生日，总会闭上眼睛，虔诚的在点着蜡烛的蛋糕前默默的许下自己的心愿。

图书《彩色的鸭子》中的母鸭妈妈也有一个愿望，那就是——生出一堆彩色的蛋、孵出一群彩色的鸭子。

书中唯美的画面、诗意的语言，将一只鸭子的彩色梦想表露无遗，处处给人美的享受。

大班幼儿经过两年的阅读培养，不仅对阅读活动有浓厚的兴趣，也具备了一定的阅读经验。

因此本次活动我尝试以了解母鸭想生出彩色的蛋、孵出彩色的鸭子地美好愿望为线索，以观察性、究因性的问题为中介，鼓励幼儿仔细观察画面、大胆表述故事内容。

【活动目标】1、能带着问题仔细观察图书画面，尝试用清晰的语言大胆表述自己对故事内容的理解。

2、在故事优美的意境中，感受母鸭美好的梦想和她为实现梦想而付出的种种努力。

3、萌发幼儿对美好事物的向往、憧憬。

【活动准备】1、视频转换仪，幼儿人手一本小图书。

2、幼儿对鸭子生蛋孵蛋的相关知识有所了解。

【活动过程】一、出示大图书《彩色的鸭子》，介绍图书的名称1、观察封面并提问：今天我们一起来看一本故事书，这本书的名字叫《彩色的鸭子》。

你知道这本书为什么叫“彩色的鸭子”吗?2、鼓励幼儿大胆猜测。

幼A：我看见它周围都是彩色的花朵，看上去很漂亮，所以叫它“彩色的鸭子”。

幼B：我感觉是这只鸭子在花丛中，各种花的颜色染到了它的身上，就变成了一只彩色的鸭子。

二、幼儿自主阅读图书《彩色的鸭子》。

1、翻开图书第1页画面。

提示：这只鸭子在什么地方?她会是谁呢?在干什么?幼：这是鸭妈妈，它在窝里生蛋。

师：母鸭妈妈蹲在鸭巢里生蛋，它的眼睛怎么样?为什么闭着眼睛呢?幼A：因为它要专心的生蛋，所以闭着眼睛。

幼儿园教案设计格式与要求

幼儿园教案设计格式与要求教案名称：《认识春天》课时：1课时年级：大班教材来源：《幼儿园大班主题活动手册》教学目标：1.了解春天的季节特征，知道春天里大自然的变化。

2.通过观察、体验，培养幼儿对春天的热爱和好奇心。

3.发展幼儿的观察力、想象力及表达能力。

4.培养幼儿合作、分享的良好品质。

教学内容：1.春天的季节特征2.春天里的动植物变化3.春天的活动安排教学过程：一、热身活动（5分钟）1.组织幼儿进行户外活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

2.教师引导幼儿感受春天的气息，观察春天的变化。

二、主题活动（10分钟）1.教师带领幼儿观察周围的植物，了解春天的植物变化，如树木抽芽、花草盛开等。

2.让幼儿说说自己在春天里的发现，引导幼儿用词语描述春天的特征。

3.教师通过图片、实物等展示春天里的动物变化，如蝴蝶、小鸟等。

4.组织幼儿进行小组讨论，分享彼此的观察和感受。

三、实践活动（10分钟）1.教师带领幼儿动手制作春天的手工作品，如制作风筝、画春天的花朵等。

2.鼓励幼儿用自己的作品装饰教室，营造春天的氛围。

2.让幼儿谈谈自己在活动中的收获和感受。

3.教师对本次活动进行小结，强调春天里的注意事项，如保护花草、关爱动物等。

教学评价：1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对春天的认识和喜爱程度。

2.关注幼儿在实践活动中的动手能力和创造力表现。

3.搜集幼儿在活动中的作品，分析他们的表达和表现能力。

1.教师在活动过程中要注意关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。

2.活动内容可根据实际情况进行调整，以满足幼儿的需求。

3.活动结束后，教师要主动与家长沟通，分享幼儿在园的表现，共同关注幼儿的成长。

重难点补充：1.主题活动中的观察春天植物变化环节，难点在于引导幼儿观察细微之处并能够用词语表达。

对话：教师：“大家看看，这颗小草是怎么从土里探出头的呢？（引导幼儿观察草尖）谁能用一个词来形容它的样子？”示例回答：“尖尖的。

”2.主题活动中的动物变化环节，难点在于幼儿对春天动物行为的认识。

幼儿园教案模板格式【15篇】

幼儿园教案模板格式【15篇】幼儿园教案模板篇1活动目标：1、能够注意倾听歌曲。

2、感知乐曲的优美旋律。

准备材料：歌曲《春天》、钢琴、磁带重点难点：听出歌曲的内容，感知乐曲的优美旋律。

活动地点：活动室活动形式：集体活动活动过程：1、激发幼儿欣赏乐曲的兴趣，告诉幼儿歌曲的名称和简单内容。

2、播放歌曲《春天》。

欣赏两遍后，老师提问：这首歌好听吗？歌里唱的`是什么？请幼儿议论之后，再听一二遍。

师幼一起随录音唱《春天》，注意表达歌曲的优美意境。

4、师幼唱着《春天》，到户外去感受春天的美。

幼儿园教案模板篇2幼儿园教学活动目标是教育工作者对幼儿在一定学习期限内的学习及结果的预期，是幼儿园教育目的的具体化。

活动目标是幼儿园活动的指南针，它即是活动设计的起点，也是活动设计的终点；即是选择活动内容、活动组织方式和教学策略的依据，也是活动评价的标准。

显然，在教学过程中教学目标的确定是一个非常重要的环节，那对于教育活动组织实施的幼儿教育工作者来说如何制定科学的活动目标，从而促进幼儿的发展，作者有一些思考，希望能与大家一起探讨。

一、幼儿园的教育活动目标要以《纲要》中各领域的目标为指导《幼儿园指导纲要》中指出：幼儿园教育目标要以《幼儿园工作规程》和《纲要》中规定的各领域的目标为指导，结合本班幼儿的发展水平、经验和需要来制定。

幼儿园的教育对象是3-6岁的儿童，此时期是个体发展的关键期，具有很强的可塑性，其生理、心理发展需要实施科学教育，才能健康的发展。

《纲要》中的教育目标是根据个体发展的不同方面及统一内容不同时期发展特点综合分析研究而制定，具有较强的科学指导性。

如中班活动《济南夏日一游》是一次以社会为重点领域的活动。

此活动可根据《纲要》中社会领域的总目标，结合中班幼儿的年龄特点，来制定目标。

即目标一：培养幼儿理解并遵守穿越马路时要走人行道的交通规则；目标二：通过欣赏济南独具特色的“泉”，萌发幼儿爱家乡的社会情感；目标三：在旅游中，提高幼儿自我解决问题及互助合作的能力（如旅游中，有的小朋友身体不舒服，同伴之间要给予安慰和照顾等），这些都是建立在总的社会领域目标的基础之上的。

幼儿园教案正规格式

幼儿园教案正规格式关于幼儿园教案正规格式，幼师们会写吗?以下是店铺精心整理的幼儿园教案正规格式模版，欢迎大家前来参考!幼儿园教案正规格式模版一一、目标：1、知道基本的饮食卫生常识：餐前要洗净双手;生食瓜果须先洗净、去皮、不贪食街头小吃;不一次吃过量或喝过多的饮料。

2、养成良好的个人饮食习惯。

二、准备：1、挂图：干净食物人人爱。

2、了解幼儿在回家途中是否有吃零食的习惯。

三、过程：1、观察挂图，启发引导幼儿思考小明肚子疼的原因。

(1)小明从幼儿园回家后就说肚子疼，他的肚子为什么会疼呢?他做了什么事?①妈妈接小明从幼儿园回家的路上，小明说肚子饿了，他吃了什么?②回家后小明又吃了什么?③苹果从哪里来的?(2)吃了这些东西后，小明怎么样?(3)医生对小明说了什么?“路边小摊子上的小吃不干净，不能吃，没有洗净、削皮的水果不能吃。

”2、引导幼儿讨论。

了解讲究饮食卫生的原因。

(1)为什么路边的小摊上的小吃不能吃?(2)为什么没洗净的瓜果不能吃?(3)还有哪些东西也不能吃?3、现场示范吃瓜果的卫生习惯。

(1)洗净去皮。

(2)谈谈哪些瓜果要洗净去皮后才能吃?4、请幼儿洗手，吃水果。

“老师这里为大家准备了好多水果，小朋友先看看我们的小手干净不干净?吃东西前我们应该做什么?”(幼儿洗手，品尝水果)幼儿园教案正规格式模版二活动目标：1.让幼儿练习听信号迅速反应，锻炼幼儿动作灵敏、协调。

2.幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格，培养团队精神。

3.教育幼儿应该爱护小树。

活动过程(一)开始部分。

做准备运动，活动身体。

师：小朋友们，过会我们要玩一个游戏，现在大家跟着我活动一下身体，等下才能表现的更好。

小鸟飞，飞啊飞，拍拍翅膀飞啊飞。

(上肢运动)小鸭走，走啊走，摇摇摆摆走啊走。

(下蹲运动)小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。

(俯背运动)小马跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。

(跳跃运动)(二)基本部分1.出示小树，引出游戏。

教案幼儿园标准格式

教案幼儿园标准格式概述教案是教育教学过程中非常重要的一环，可以提高教学效率，帮助教师更好地组织、安排和实施教学活动。

幼儿园教育更应该注重教案的编写和使用，因为幼儿教育需要细致、有序且有计划的教学。

编写教案应该遵循标准格式，以便于教师使用和学生理解。

本篇文章将介绍幼儿园教案的标准格式。

幼儿园教案标准格式教案标题教案标题应该简洁明了，能够准确地概括这堂课的内容和目标。

一些常见的教案标题格式包括：•幼儿园教学计划•幼儿园教学设计•幼儿园活动教案教学目标教学目标是教案中最重要的一部分，它具体说明了教学的目的、目标和评价标准。

教学目标应该有明确的内容和测量方式，使得学生可以根据其完成情况来评估自己的学习。

教学目标可以分为三个方面：认知目标、情感目标和实践目标。

有些教学目标可能同时包含这三个方面。

教学内容教学内容是幼儿教育教案中另一个重要组成部分。

它应该根据孩子们的年龄和发展阶段，以及幼儿园所使用的教材，来设计教学内容。

教学内容可以包括以下几个方面：学习目标、学习内容、教学方法、教学资源、教学评估等。

其中，教学方法的设计应该具有针对性、灵活性和参与性，以此提高教学过程的质量和效率。

教学过程教学过程是教育教学活动中最具体的部分，它涉及到课堂组织、教学方法、学生参与等方面。

教学过程需要严谨地设计，以确保教学活动的顺利进行。

教学过程主要包括以下几方面：教学内容实施、教学方法运用、学生竞赛等。

教学方法的运用需要根据幼儿的认知能力和学习特点进行符合性设计，保证幼儿能够参与到学习过程中。

教学评估教学评估是教学过程中关键的一环，它通过收集各个方面的数据来评估学生的学习情况。

教学评估可以分为格式评估和内容评估两个方面。

格式评估主要是针对教案的字迹、组织结构、易读性等方面进行评价。

内容评估则主要是针对教学目标的实现程度、教学效果等方面进行评价。

结论以上就是幼儿园教案的标准格式。

教师在编写和使用教案时，应该遵循这些标准格式，并根据实际情况进行合理的调整和修改。

幼儿园教案格式(9篇)

幼儿园教案格式（9篇）幼儿园教案格式篇1一、教案名称题目格式应为：《XXXX》教案或者x班xxxx活动设计(注明年龄段、活动设计的领域和名称)活动名称要简洁明了，如果是综合活动、主题活动或半日活动，也要注明。

二、教案设计意图本文简要阐述了教案设计主题内容的选材、产生的背景以及整个教案活动的设计思路。

三、活动目标目标的制定要符合纲要的精神，符合幼儿的认知水平和情感需要，从幼儿发展的角度书写目标，可用“能”“会”“掌握”“学会”“明白”“懂得”等词语;目标不宜笼统，要具体明确，出现具体的经验，可操作，可衡量;目标数量不宜过多，重点呈现新的经验和需要重复的重要经验。

以2-3条为宜;目标应直接、明确呈现经验，不需要先呈现途径和方式，(如“通过……”或“在……过程中”，)还要避免直接叙事，不直接呈现经验，(如，“让幼儿做一个小小航海家”);目标的书写按照活动经验获得的相对先后顺序排列。

四、活动准备包括物质准备和心理准备。

材料准备包括围绕教学内容为幼儿提供的活动环境和材料，必要的教学玩具名称，有场地布置的教学活动，场地布置示意图。

如果需要童书，放在活动准备的最后。

材料不能太多太杂，要从目标和环节的实际需要出发。

心理准备根本活动需要制定，如需要心理准备就写上。

五、活动过程教师能根据教学内容和幼儿实际选择有效的教学策略，激发幼儿的学习兴趣，体现自主性、合作性、探究性、体验式的学习方式，使课程的基本理念得到充分的贯彻和落实;教学过程要层次分明，重难点突出，范文，充分体现师幼互动。

活动要解释老师做什么，引导孩子做什么。

每个环节都要有孩子，老师的言传身教都是为了调动孩子学习。

准备的材料应该环节中用上，活动中使用的材料应在准备中有交代;任何自编自创的游戏、操节、纸工等，必须说明玩法，有故事的需要附故事原文。

六、活动延伸(不需要延伸的，可以不写这个环节)根据具体活动的情况，决定是否需要活动延伸;活动可向区域活动、生活活动及家庭中延伸;活动延伸可以包括重复强调和后续拓展两种类型;说明向哪里延伸、做什么和怎么做，可巩固什么经验或让幼儿得到什么新经验。

幼儿园活动教案格式7篇

幼儿园活动教案格式7篇幼儿园活动教案格式篇1我爱讲卫生游戏目标：1、培养幼儿初步的自我服务的能力。

2、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。

活动准备：娃娃家：给娃娃洗脸、刷牙、梳头。

手工区;:卡纸、海绵纸、等材料设计各种生活用品并且还可以进行绘画。

阅读区;各种生活类的图画书。

活动过程：一、谈话导入。

小朋友是个讲卫生的孩子吗?(是的)那你们平时是怎么讲卫生的呢?(请个别孩子说说自己平时是怎么讲卫生的) 刚才小朋友都说了自己早上起来会刷牙、洗脸，讲了很多很多，今天我老师就要来看看我们在区域活动中是怎么来表现的。

二、介绍各个区域。

1、娃娃家。

娃娃家里都有很多的娃娃宝宝，今天就要来让我们的小朋友怎么跟我们的娃娃洗脸、刷牙、梳头。

2、图书区。

今天老师在图书区准备了各种生活类的图画书，待会小朋友可以看图书和朋友一起讲讲，看完后可以和好朋友一起说说。

3、动手区。

在手工区老师准备了:卡纸、海绵纸、等材料设计各种生活用品并且还可以进行绘画。

三、组织幼儿进区区域。

1、提出区域规则。

在进区的时候，你先要想好来你要进什么区角。

但是我们进区域时我们先要拿好进区卡，只有拿到了进区卡的小朋友才能到区角里面去活动，如果你去的哪个区角里的卡插满了，你就不能再进这个区了，只有把卡插在哪个区里，你就在哪个区里活动。

当老师放音乐时候，小朋友就赶紧把区域中的玩具整理好，放回原处。

在区域中不能大声喧哗，静静的玩。

2、教师巡回指导幼儿进行区域活动。

四、收拾材料，结束游戏。

小结小朋友进区观看的情况，表扬有序进区的幼儿，对存在不足自己玩自己的幼儿提出要求，指出做的不够的地方。

幼儿园活动教案格式篇2活动目标：1、幼儿通过合作交流学习7的分解与组成，感知数的分和的有序性。

2、让幼儿在自主探索与合作交流共同学习、发展，充分体验小组互助、合作学习的快乐。

活动准备：1、不同大小、颜色、形状的西瓜、桃子的图片若干，不同种类的拼插玩具和废旧材料。

2、音乐磁带：《我的朋友在哪里》3、颜色或图案不同的数字1-6的卡片。

教案格式模板范文幼儿园

---一、课程名称：《趣味动物运动会》二、课时安排：1课时三、教学目标：1. 知识目标：了解不同动物的特点和运动方式。

2. 能力目标：通过参与游戏，提高幼儿的身体协调性和团队合作能力。

3. 情感目标：培养幼儿对动物的喜爱和对运动的热情。

四、教学重点：1. 认识和区分不同动物的运动特点。

2. 通过游戏活动，锻炼身体协调性。

五、教学难点：1. 引导幼儿积极参与游戏，享受运动乐趣。

2. 在游戏中培养幼儿的团队合作精神。

六、教学准备：1. 教学场地：宽敞的教室或户外运动场。

2. 教学材料：动物头饰、运动器材（如跳绳、皮球等）。

3. 教学课件：关于动物特点和运动方式的PPT。

七、教学过程：（一）导入新课（5分钟）1. 播放一段关于动物的动画片，激发幼儿的兴趣。

2. 提问：你们最喜欢的动物是什么？为什么？（二）新授环节（20分钟）1. 展示PPT，介绍几种常见的动物及其运动方式。

2. 让幼儿戴上动物头饰，模仿动物的动作，加深对动物特点的认识。

3. 教师带领幼儿做简单的动物模仿操，提高幼儿的身体协调性。

（三）游戏活动（15分钟）1. 游戏名称：《动物接力赛》- 将幼儿分成若干小组，每组选出一名代表。

- 每组代表依次完成跳绳、运球、绕障碍物等运动项目。

- 先完成所有项目的组获胜。

2. 游戏名称：《动物捉迷藏》- 教师将幼儿分成若干组，每组选出一个“动物”。

- “动物”需在规定时间内，悄悄地躲在其他幼儿身后。

- 其他幼儿需找出“动物”，并模仿其动作。

（四）总结与反思（5分钟）1. 教师带领幼儿回顾本节课的内容，提问幼儿对动物的认识和运动感受。

2. 鼓励幼儿在日常生活中多参与运动，锻炼身体。

八、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对动物和运动的兴趣。

2. 通过游戏活动，评价幼儿的身体协调性和团队合作能力。

九、教学延伸：1. 鼓励幼儿回家后，和家长一起观看关于动物的纪录片或书籍。

2. 组织户外活动，让幼儿在自然环境中观察动物，感受动物的魅力。

幼儿园教案标题格式模板

幼儿园教案标题格式模板一、教学目标通过本节课的学习，幼儿应能：1.理解并复述本节课的主题和目标；2.掌握所学知识和技能；3.进一步培养幼儿的观察力、思考力和动手能力。

二、教学内容本节课的教学内容主要包括：1.主题：XXX；2.子主题1：XXX；3.子主题2：XXX。

三、教学准备为了顺利进行本节课的教学活动，老师需要提前准备以下教学资源和材料：1.教学用具：XXX；2.教学材料：XXX。

四、教学步骤步骤1：导入新知1.引入主题，激发幼儿的兴趣，提出问题等，引导幼儿思考。

2.利用图片、实物等教具，引导幼儿预习本节课内容。

步骤2：知识讲解与探究1.针对本节课的子主题1，进行知识讲解与探究，介绍相关概念和要点，并进行示范。

2.利用教具和实际操作，激发幼儿的兴趣，引导幼儿实际操作，锻炼动手能力。

步骤3：练习与巩固1.设计一些小练习或游戏，巩固本节课所学的知识和技能。

2.鼓励幼儿主动参与，积极思考，培养观察力和动手能力。

步骤4：拓展延伸1.设计一些扩展活动，让幼儿在课外继续探索、学习与实践。

2.鼓励幼儿运用所学知识和技能，进行创造性的思考和实践。

五、教学评价通过课堂观察、问题回答、作品展示等方式，对幼儿的学习情况进行评价，了解幼儿的学习水平和掌握程度，为今后的教学提供依据。

六、家庭作业布置一些与本节课内容相关的家庭作业，鼓励家长与幼儿一起完成，促进家庭与幼儿园的互动与合作。

七、教学反思对本节课的教学进行反思，总结教学过程中的亮点和不足之处，为今后的教学改进提出建议。

八、教学延伸根据教学内容的不同，提供相关的延伸资源和推荐书目，供幼儿和家长参考，进一步拓宽知识面。

以上就是本节课的教案标题格式模板，希望能对幼儿园教师们的教学工作有所帮助。