寓教于乐读“知之者不如好之者-好之者不如乐之者。”有感
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或谈心，学生渐渐的喜欢上这种交流，认为这是种放松的沟通，有 时他们有什么心里话也会写在周记后面。学生都很期待着写周记。 一学期下来，不但提高了写作能力，师生关系也更近了，这一点让 我受益良多。
第二，语文教学中要关注生命，尊重每一个学生。教育的最终目 的就是提高人，发展人。我十分关注学生的生命成长，尊重学生个 性，注重用爱去滋润孩子的心灵，对学生予以温情关爱，对学生实 现情感、态度、价值观的熏陶和培养，建立起相互尊重、信任、合 作的师生关系，营造民主的教学气氛，让学生敢想、敢说、敢做。 让他们在语文课堂中感受到自信，找到自我的价值。让那些胆怯的 孩子勇敢起来，让那些自卑的孩子自信起来，让那些调皮的孩子认 真起来……总之，让学生在学习中享受到成功和喜悦， 在快乐中走进 语文世界，让他们心中对语文课充满期待。记得有一次，我们学到 鲁迅的《风筝》这一课，课堂上读课文时，我认为同学们对多年后 “我”与“弟弟”重逢时的对话把握得不够准确。希望有同学能站 起来模仿一下“弟弟”的口气，尽管我鼓励了半天，大家谁也不好 意思站起来。大约过了一分钟，突然有个平时成绩不太好的同学站 起来，他高放的嗓门惹得同学们笑了起来。我有些严肃地说：“一 个比别人多一些勇气的人，将来就不难迈进成功的门槛。”同学们 不由自主的给他热烈的掌声。后来，这个孩子的成绩直线上升。
5 、在公司及政府的安全检查中杜绝各类违章现象。
6 、组织本部门积极参加安全检查，做到有检查、有整改，记录全。 7 、以身作则，不违章指挥、不违章操作。对发现的各类违章现象负有查禁的责任，同时要予以查处。
8 、虚心接受员工提出的问题，杜绝不接受或盲目指挥；
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9、发生事故，应立即报告主管领导，按照“四不放过”的原则召开事故分析会，提出整改措施和对责任者的处理意见，并填写事故登记表，严禁隐瞒不报或降低对责任者的处罚标准。 10、必须按规定对单位员工进行培训和新员工上岗教育； 11、严格执行公司安全生产十六项禁令，保证本单位所有人员不违章作业。 三、 安全奖惩： 1 、对于全年实现安全目标的按照公司生产现场管理规定和工作说明书进行考核奖励；对于未实现安全目标的按照公司规定进行处罚。 2 、每月接受主管领导指派人员对安全生产责任状的落
下面谈谈自己的几点肤浅做法： 首先，做个受学生喜爱的好老师。在具备了专业知识的基础上， 严格要求自己，处处为学生做典范，尽自己最大的努力，用心去与 学生交流，做一个受学生喜爱的老师，这是双方交流的基础。一个 美国教育学家作过一次有趣的调查， 想了解学生喜欢什么样的老师。 结果显示，有如下缺点的老师都不受学生的欢迎： 1 、经常训人； 2、 过严； 3、情绪不稳定和不好； 4、留做不出来的作业； 5 、没有耐心 和同情心； 6、不和学生在一起； 7、讨厌学生； 8、服装不整齐； 9、 不笑； 10 、爱说坏话； 11 、体罚学生； 12 、不公平； 13 、一名学生 出事，责备大家； 14 、偏爱； 15 、教学方法不好； 16 、不易接近。 如果在教学过程中，注意一些交流上的细节，让自己成为受学 生喜爱的老师，可以事半功倍！我平时比较注意与学生的交流，我 发现学生的周记是一个很好的交流平台， 从学生写第一篇周记开始， 无论多忙，我都坚持每个人的每篇周记后面给一段评语，或激励，
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一、目标值：
1 、全年人身死亡事故为零，重伤事故为零，轻伤人数为零。
2 、现金安全保管，不发生盗窃事故。
3 、每月足额提取安全生产费用，保障安全生产投入资金的到位。
4 、安全培训合格率为 100%。
wk.baidu.com二、本单位安全工作上必须做到以下内容：
1 、对本单位的安全生产负直接领导责任，必须模范遵守公司的各项安全管理制度，不发布与公司安全管理制度相抵触的指令，严格履行本人的安全职责，确保安全责任制在本单位全面落
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”就让我们做 一个“乐教者”。让我们运用适合于自己、适合于学生的方法来促 进学生兴趣的形成。让学生真正成为“乐知者”，还有待于我们全
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体教师的共同努力，这门艺术值得每个教师用心去思考，去体味， 在实践中总结经验，为自己的教学服务。
总之，学生一旦有了学习的兴趣和求知的动机，就有了主动性、 积极性，就会竭力去追求，实现他们心中的求知理想，就会在学习 中感到自己的智慧和力量，体验到学习的乐趣，为人的智慧和意志 的伟大而感动骄傲，这样语文教学定会如虎添翼。
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感兴趣 ,也就谈不上喜欢 ,更谈不上了解了 。可见 " 兴趣是最好的老师 " ?那么 ,在语文课堂上如何来激发学生的兴趣呢 ？
教师是学生学习的引路人。在教学中，培养学生的学习兴趣， 提高教学质量，关系到语文教学质量的提高，更关系到学生人文素 养的熏陶，因此，语文教学一定要注重学生兴趣的激发、培养。这 样可以化学生的被动为主动，有了学生的积极配合，更能调动教师 的教学热情，达到教学相长的目的。那么如何激发学生学习语文的 兴趣，提高学生的语文能力呢？
读“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”有感
耒师附小 刘爱民
【原文】 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 【译文】 孔子说：“懂得它的人，不如爱好它的人；爱好它的人，又不如以 它为乐的人。” 【赏析】
《论语》中的“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”句，主 要讲学习的三个层次，以知之者突出好之者，再紧承好之者突出乐 之者。这就如同数学中的逻辑推理，层层推进，使说理更加透彻， 令人信服 。
孔子这句话为我们揭示了一个怎样才能取得好的学习效果的秘 密，那就是对学习的热爱。不同的人在同样的学习环境下学习效果 不一样，自身的素质固然是一个方面，更加重要的还在于学习者对 学习内容的态度或感觉。正所谓“兴趣是最好的老师”，当你对一 门科目产生了兴趣之后，自然会学得比别人好。 【感悟】
孔子提到的 " 乐之者 " 就是对 "它"感兴趣，第一篇《学而》中说，“学 而时习之，不亦说乎！ ”那个“习”字就是要“好之” 。 如果学生不
实，并全力支持安全工作。
2 、保证公司各项安全管理制度和管理办法在本单位内全面实施，并自觉接受公司安全部门的监督和管理。
3 、在确保安全的前提下组织生产，始终把安全工作放在首位，当“安全与交货期、质量”发生矛盾时，坚持安全第一的原则。
4 、参加生产碰头会时，首先汇报本单位的安全生产情况和安全问题落实情况；在安排本单位生产任务时，必须安排安全工作内容，并写入记录。
其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识 技能。
、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事
二．培训的及要求培训目的
安全生产目标责任书
为了进一步落实安全生产责任制，做到“责、权、利”相结合，根据我公司
2015 年度安全生产目标的内容，现与 财务部 签订如下安全生产目标：
或谈心，学生渐渐的喜欢上这种交流，认为这是种放松的沟通，有 时他们有什么心里话也会写在周记后面。学生都很期待着写周记。 一学期下来，不但提高了写作能力，师生关系也更近了，这一点让 我受益良多。
第二，语文教学中要关注生命，尊重每一个学生。教育的最终目 的就是提高人，发展人。我十分关注学生的生命成长，尊重学生个 性，注重用爱去滋润孩子的心灵，对学生予以温情关爱，对学生实 现情感、态度、价值观的熏陶和培养，建立起相互尊重、信任、合 作的师生关系，营造民主的教学气氛，让学生敢想、敢说、敢做。 让他们在语文课堂中感受到自信，找到自我的价值。让那些胆怯的 孩子勇敢起来，让那些自卑的孩子自信起来，让那些调皮的孩子认 真起来……总之，让学生在学习中享受到成功和喜悦， 在快乐中走进 语文世界，让他们心中对语文课充满期待。记得有一次，我们学到 鲁迅的《风筝》这一课，课堂上读课文时，我认为同学们对多年后 “我”与“弟弟”重逢时的对话把握得不够准确。希望有同学能站 起来模仿一下“弟弟”的口气，尽管我鼓励了半天，大家谁也不好 意思站起来。大约过了一分钟，突然有个平时成绩不太好的同学站 起来，他高放的嗓门惹得同学们笑了起来。我有些严肃地说：“一 个比别人多一些勇气的人，将来就不难迈进成功的门槛。”同学们 不由自主的给他热烈的掌声。后来，这个孩子的成绩直线上升。
5 、在公司及政府的安全检查中杜绝各类违章现象。
6 、组织本部门积极参加安全检查，做到有检查、有整改，记录全。 7 、以身作则，不违章指挥、不违章操作。对发现的各类违章现象负有查禁的责任，同时要予以查处。
8 、虚心接受员工提出的问题，杜绝不接受或盲目指挥；
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9、发生事故，应立即报告主管领导，按照“四不放过”的原则召开事故分析会，提出整改措施和对责任者的处理意见，并填写事故登记表，严禁隐瞒不报或降低对责任者的处罚标准。 10、必须按规定对单位员工进行培训和新员工上岗教育； 11、严格执行公司安全生产十六项禁令，保证本单位所有人员不违章作业。 三、 安全奖惩： 1 、对于全年实现安全目标的按照公司生产现场管理规定和工作说明书进行考核奖励；对于未实现安全目标的按照公司规定进行处罚。 2 、每月接受主管领导指派人员对安全生产责任状的落
下面谈谈自己的几点肤浅做法： 首先，做个受学生喜爱的好老师。在具备了专业知识的基础上， 严格要求自己，处处为学生做典范，尽自己最大的努力，用心去与 学生交流，做一个受学生喜爱的老师，这是双方交流的基础。一个 美国教育学家作过一次有趣的调查， 想了解学生喜欢什么样的老师。 结果显示，有如下缺点的老师都不受学生的欢迎： 1 、经常训人； 2、 过严； 3、情绪不稳定和不好； 4、留做不出来的作业； 5 、没有耐心 和同情心； 6、不和学生在一起； 7、讨厌学生； 8、服装不整齐； 9、 不笑； 10 、爱说坏话； 11 、体罚学生； 12 、不公平； 13 、一名学生 出事，责备大家； 14 、偏爱； 15 、教学方法不好； 16 、不易接近。 如果在教学过程中，注意一些交流上的细节，让自己成为受学 生喜爱的老师，可以事半功倍！我平时比较注意与学生的交流，我 发现学生的周记是一个很好的交流平台， 从学生写第一篇周记开始， 无论多忙，我都坚持每个人的每篇周记后面给一段评语，或激励，
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一、目标值：
1 、全年人身死亡事故为零，重伤事故为零，轻伤人数为零。
2 、现金安全保管，不发生盗窃事故。
3 、每月足额提取安全生产费用，保障安全生产投入资金的到位。
4 、安全培训合格率为 100%。
wk.baidu.com二、本单位安全工作上必须做到以下内容：
1 、对本单位的安全生产负直接领导责任，必须模范遵守公司的各项安全管理制度，不发布与公司安全管理制度相抵触的指令，严格履行本人的安全职责，确保安全责任制在本单位全面落
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”就让我们做 一个“乐教者”。让我们运用适合于自己、适合于学生的方法来促 进学生兴趣的形成。让学生真正成为“乐知者”，还有待于我们全
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体教师的共同努力，这门艺术值得每个教师用心去思考，去体味， 在实践中总结经验，为自己的教学服务。
总之，学生一旦有了学习的兴趣和求知的动机，就有了主动性、 积极性，就会竭力去追求，实现他们心中的求知理想，就会在学习 中感到自己的智慧和力量，体验到学习的乐趣，为人的智慧和意志 的伟大而感动骄傲，这样语文教学定会如虎添翼。
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感兴趣 ,也就谈不上喜欢 ,更谈不上了解了 。可见 " 兴趣是最好的老师 " ?那么 ,在语文课堂上如何来激发学生的兴趣呢 ？
教师是学生学习的引路人。在教学中，培养学生的学习兴趣， 提高教学质量，关系到语文教学质量的提高，更关系到学生人文素 养的熏陶，因此，语文教学一定要注重学生兴趣的激发、培养。这 样可以化学生的被动为主动，有了学生的积极配合，更能调动教师 的教学热情，达到教学相长的目的。那么如何激发学生学习语文的 兴趣，提高学生的语文能力呢？
读“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”有感
耒师附小 刘爱民
【原文】 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 【译文】 孔子说：“懂得它的人，不如爱好它的人；爱好它的人，又不如以 它为乐的人。” 【赏析】
《论语》中的“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”句，主 要讲学习的三个层次，以知之者突出好之者，再紧承好之者突出乐 之者。这就如同数学中的逻辑推理，层层推进，使说理更加透彻， 令人信服 。
孔子这句话为我们揭示了一个怎样才能取得好的学习效果的秘 密，那就是对学习的热爱。不同的人在同样的学习环境下学习效果 不一样，自身的素质固然是一个方面，更加重要的还在于学习者对 学习内容的态度或感觉。正所谓“兴趣是最好的老师”，当你对一 门科目产生了兴趣之后，自然会学得比别人好。 【感悟】
孔子提到的 " 乐之者 " 就是对 "它"感兴趣，第一篇《学而》中说，“学 而时习之，不亦说乎！ ”那个“习”字就是要“好之” 。 如果学生不
实，并全力支持安全工作。
2 、保证公司各项安全管理制度和管理办法在本单位内全面实施，并自觉接受公司安全部门的监督和管理。
3 、在确保安全的前提下组织生产，始终把安全工作放在首位，当“安全与交货期、质量”发生矛盾时，坚持安全第一的原则。
4 、参加生产碰头会时，首先汇报本单位的安全生产情况和安全问题落实情况；在安排本单位生产任务时，必须安排安全工作内容，并写入记录。
其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识 技能。
、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事
二．培训的及要求培训目的
安全生产目标责任书
为了进一步落实安全生产责任制，做到“责、权、利”相结合，根据我公司
2015 年度安全生产目标的内容，现与 财务部 签订如下安全生产目标：