初一数学整式知识点
七年级整式知识点总结归纳
七年级整式知识点总结归纳整式是代数学中非常重要的一种形式，是由一些常数和变量以及运算符号组成的多项式。
它是整体式子的表示，可以表示出一些非常重要的代数关系，是许多数学问题的关键。
在七年级的数学知识点中，整式的概念和应用非常重要，下面将对七年级整式进行总结归纳。
一、整式的基本概念整式是由常数、变量及其系数，以及加、减、乘、幂运算组成的多项式。
它有以下几个基本要素：1. 项：整式中加、减的单元就是项，由变量及其次数和常数乘积组成。
2. 单项式：只含有一个项的整式，也就是kx^n这样的式子，其中k是常数，x是变量，n是整数。
3. 多项式：由若干个单项式相加或相减得到的式子，也就是整数加减的组合。
4. 次数：整式中所有单项式中次数最高的那个就是整式的次数，只有多项式才有次数。
二、整式的基本性质整式有以下几个基本性质：1. 加法交换律和结合律：整式加法满足交换律和结合律，也就是说，不管多项式中各项的顺序如何，整式的值都一样。
2. 乘法交换律和结合律：整式乘法满足交换律和结合律，也就是说，不管整式中各项的顺序如何，整式的值都一样。
3. 同类项的加减：同类项指的是变量相同且次数相同的单项式，可以通过合并同类项来简化整式。
4. 因式分解：整式可以通过因式分解来化简，使得整式的阶数降低，计算更加简便。
三、整式的应用整式在数学中有很多重要应用，如下：1. 代数方程的解：代数方程可以通过变形将其变为整式形式，从而求解。
2. 几何问题的解：整式可以表示几何实体的属性，如面积、体积等，从而解决几何问题。
3. 理论分析：整式可以表示出很多复杂的代数关系，对理论的分析和研究提供了基础。
四、整式的乘法公式整式的乘法也有一些非常实用的公式，如下：1. (a+b)^2=a^2+2ab+b^22. (a-b)^2=a^2-2ab+b^23. (a+b)(a-b)=a^2-b^24. (a+b)^3=a^3+3a^2b+3ab^2+b^35. (a-b)^3=a^3-3a^2b+3ab^2-b^36. a^2-b^2=(a+b)(a-b)以上这些公式，在解决代数问题的时候会非常有用。
初一数学整式知识点总结归纳
初一数学整式知识点总结归纳初一数学涉及到了一系列的基础知识，其中包括了整式的学习。
整式是数学中的一个重要概念，对于初中学生来说，理解整式的概念和运算规则是非常重要的。
本文将对初一数学中的整式知识点进行总结和归纳，帮助同学们更好地理解和掌握这一部分知识。
一、整式的概念在初一数学中，我们学习了单项式和多项式的概念。
单项式是只包含一个项的代数表达式，而多项式是由多个单项式相加或相减而成的代数表达式。
整式就是由单项式通过加法和减法运算相加或相减而得到的表达式。
二、单项式的运算1. 单项式的加法和减法单项式的加法和减法运算很简单，只需要将同类项的系数相加或相减即可。
注意系数相加或相减后，变量的指数保持不变。
2. 单项式的乘法单项式的乘法规则是将系数和变量的指数分别相乘，然后将结果相乘得到的数与变量的乘积相乘。
3. 单项式的约束当我们进行单项式的运算时，可以通过约束将结果进行简化。
约束是指将同类项合并成一个项，系数相加或相减得到的新的系数。
三、多项式的运算1. 多项式的加法和减法多项式的加法和减法运算与单项式类似，只需要将同类项的系数相加或相减即可。
注意系数相加或相减后，变量的指数保持不变。
2. 多项式的乘法多项式的乘法需要使用分配律进行展开计算，将多项式的每一项与另一个多项式的每一项进行乘法运算，然后将结果相加得到最终的乘积。
3. 多项式的约束多项式的约束与单项式的约束类似，将同类项合并成一个项，系数相加或相减得到的新的系数。
四、整式的运算整式的运算是对单项式和多项式进行加法、减法、乘法和约束的综合运算。
我们可以先将整式中的单项式分解出来，然后对单项式进行相应的运算，最后将结果合并得到整式。
五、整式的应用整式的应用非常广泛，可以用于解决实际问题。
在初一数学中，我们主要学习了一元一次方程和一元一次不等式的解法，其中涉及了整式的应用。
通过运用整式的运算规则，我们可以将实际问题转化为代数表达式，然后通过求解整式的值来解决问题。
初一下册数学知识点整式的运算
初一下册数学知识点整式的运算整式是由常数项、变量和它们的乘积以及乘方运算构成的，其中的常数项、变量和它们的乘积分别称为整式的常数项、单项式和多项式。
在整式的运算中，我们主要关注的是整式的加减乘除运算。
1.整式的加法运算：将两个整式的同类项相加即可。
同类项是具有相同的字母幂次的项。
例如：(2x²+3x+1)+(4x²-2x+5)=6x²+x+6注意，相加时应遵循交换律和结合律。
2.整式的减法运算：将两个整式的同类项相减即可。
例如：(5x³+2x²+3x+4)-(3x³+4x²-x-5)=2x³-2x²+4x+9减法运算可以转化为加法运算，即将减法转换为加法，然后将减数取负数。
3.整式的乘法运算：乘法运算需要用到分配律，即将一个整式的每一项与另一个整式的每一项相乘，然后将乘积相加。
例如：(2x+3)(4x-5)=8x²-10x+12x-15=8x²+2x-154.整式的除法运算：整式的除法运算涉及到整式的除法算法，需要注意除法运算时应遵循整除和长除法的步骤。
除此之外- 交换律：加法和乘法的运算可以交换，即 a + b = b + a, ab = ba。
- 结合律：加法和乘法的运算可以结合，即 (a + b) + c = a + (b + c), (ab)c = a(bc)。
- 分配律：乘法运算对加法运算具有分配律，即 a(b + c) = ab + ac。
此外，在整式的除法运算中，还有一个重要的知识点是多项式的因式分解。
因式分解可以将多项式表示为多个因子的乘积。
例如：4x²+12x=4x(x+3)以上就是初一下册数学整式的运算知识点的详细介绍。
整式的运算是初中数学的基础内容，掌握了这些知识，相信你能够顺利解决整式的加减乘除运算问题。
初一整式总结归纳知识点
初一整式总结归纳知识点整式作为数学中的重要概念，在初中数学学习中占据着重要地位。
通过对整式的学习与总结，我们能够更好地理解和应用这一概念。
本文将对初一整式的相关知识点进行归纳总结。
一、整式的定义和表示方法整式由多项式加、减运算得到，包含有系数、字母和指数。
整式可以看作是一种用字母表示的多项式，比如2x+3y、4xy-2x^2等。
二、整式的运算法则1. 整式的加法：对齐同类项，合并同类项，规范表示。
2. 整式的减法：将减法转化为加法，注意符号。
3. 整式的乘法：使用分配律，对每一项进行乘法运算，合并同类项。
4. 整式的开方与整数指数幂运算：根据指数的性质进行计算。
三、整式的多项式1. 单项式：只含有一个项的整式，如5x、-2y^2等。
2. 多项式：含有两个或两个以上项的整式，如3x+2y、5x^2-2xy+4y^2等。
3. 最高次项：多项式中次数最高的项。
4. 零多项式：不含任何项的多项式，记作0。
5. 度数：多项式中最高次项的次数。
四、整式的因式分解整式的因式分解是将一个整式拆分为一系列部分整式的乘积。
其中，部分整式无法再进行因式分解，称为不可约整式。
对一个整式进行因式分解，可以使问题更易于解决。
五、整式的应用1. 代数式求值：根据给定的数值代入字母，计算整式的值。
2. 问题建模：将实际问题转化为数学公式，通过整式来解决实际问题。
六、整式的综合运用在实际问题中，我们需要将整式的相关知识综合运用，通过建模、代数运算等手段解决问题。
这需要我们对整式的定义、运算法则和应用有深刻的理解。
以上就是关于初一整式的知识点的总结归纳。
通过对整式的学习和应用，我们能够更好地理解数学中的代数概念，提升解决问题的能力。
希望本文对初一数学学习者有所帮助。
初一数学整式的加减的知识点_知识点总结
初一数学整式的加减的知识点_知识点总结初一数学整式的加减的知识点 - 知识点总结在初一数学学习中，整式的加减是一个重要的知识点。
掌握了整式的加减运算规则，将有助于我们解决各种复杂的数学问题。
本文将对初一数学整式的加减的知识点进行总结和归纳。
一、整式的基本概念整式是指由数字、字母及其乘积按照代数运算法则相加减构成的代数式。
整式的加减运算是指按照相同变量的幂次相同的原则进行合并和化简。
二、整式的加法1. 同类项合并在整式的加法中，首先需要将同类项进行合并。
所谓同类项，是指它们具有相同的字母或常数因子。
例如：2x + 3x - 5x + 4y - 2y，将变量x和y的系数相同的项合并，得到：2x - 5x - 2y。
2. 合并同类项后的化简合并同类项后，我们可以对整式进行进一步的化简。
将同类项相加减得到一个系数，并保留原有的字母部分。
例如：2x - 5x - 2y 可进一步化简为 -3x - 2y。
三、整式的减法整式的减法也是按照相同变量的幂次相同的原则进行合并和化简，与加法类似。
例如：(2x + 3y) - (x - y)，将括号内的加法运算符变为减法运算符，然后进行同类项合并，得到：2x + 4y。
四、整式加减混合运算整式的加减运算可以与其他运算符混合进行运算。
具体的计算顺序是按照数学运算的规则进行，先进行括号内的计算，然后按照乘方、乘法、除法、加法、减法的顺序进行计算。
例如：(2x^2 + 3xy) - (x^2 - 2xy) + 4y^2，首先进行括号内的运算，得到：2x^2 + 3xy - x^2 + 2xy + 4y^2，然后进行同类项合并，得到：x^2 + 5xy + 4y^2。
五、整式加减的注意事项1. 不同变量之间的项不能合并。
例如：2x + 3y - x，2x和-x是同类项，可以合并为x，但是3y是与其他项不同类的项，不能与其它项合并。
所以最终结果为：x + 3y。
2. 注意减法的特殊处理。
初一数学整式知识点
初一数学整式知识点整式是由单项式和多项式组成的，其中单项式是表示数与字母的积的式子，单独的数和字母也是单项式。
单项式的系数是指单项式中的数字因数，而单项式的次数是指单项式中所有字母的指数的和。
多项式是由几个单项式的和组成，其中每个单项式都被称为多项式的项。
多项式的次数是组成多项式中，次数最高的单项式的次数。
同类项是指所含字母相同，相同字母的指数也相同的项。
把同类项合并成一项就是合并同类项，合并同类项的法则是系数相加，字母和字母的指数不变。
考点一、整式的有关概念：问题1：指出下面单项式的次数和系数:1）-a系数：-1次数：12）-π系数：-π次数：0练：写出下列各代数式的系数和次数15a2bxy系数：-15次数：41/π系数：1/π次数：03）-23ab系数：-23次数：24）-ab系数：-1次数：223122ab-a系数：22次数：3问题2：指出下列多项式是由哪几项组成，每一项的次数、系数。
再说该多项式是几次几项式。
1）-2a2b+ab-1项：-2a2b，ab，-1系数：-2，1，-1次数：3次数项式：3次3项式2）-4/3xy-(1-xy)+y项：-4/3xy，-(1-xy)，y系数：-4/3，1，1次数：1次数项式：1次3项式3）(a-b+ab-1)项：a，-b，ab，-1系数：1，-1，1，-1次数：1次数项式：1次4项式练：下列代数式每一项和这一项的系数分别是：4a2-4ab+b2项：a2，-4ab，b2系数：4，-4，1x2y+2y-x项：-x2y，2y，-x系数：-1，2，-1s-2xt+2t项：-s，-2xt，2t系数：-1，-2x，2考点二、同类项：问题3：合并同类项由于没有给出代数式，无法完成此问题。
1.合并同类项：1) -2ab^2 + 5b - ab^2 - b = -3ab^2 + 4b2) 4a^2 - 4a^2 + 2ab + 3b^2 = 2ab + 3b^23) 4x^2 - 8x^2 - 3xy + 5y + 2 = -4x^2 - 3xy + 5y + 24) 7a + 2a - a^2 - 5 = 9a - a^2 - 52.合并同类项结果正确。
初一数学整式知识点总结
初一数学整式知识点总结数学是一门重要的学科，整式是其中的基础知识点之一。
初一的数学学习着重于整式的初步掌握和应用。
本文将对初一数学整式的知识进行总结，希望能够帮助读者更好地理解和应用这一知识。
一、整式的概念整式是由常数和变量以及它们的乘积与和构成的代数表达式。
常数可以是任意实数，变量可以是任意未知数。
整式的一般形式为aₙxⁿ +aₙ₋₁xⁿ⁻¹ + ... + a₁x + a₀，其中aₙ、aₙ₋₁、...、a₁、a₀是常数系数，x是变量。
二、整式的项和次数整式中的每一项是由常数系数与变量的乘积构成的。
例子："2x²y"、"-3xy²"、"5"都是整式中的项。
整式中划分每一项的符号是加号或减号。
整式的次数是指其中具有最高次幂的项的次数。
例子：整式"2x²y +3xy² - 5"的最高次数为3。
三、整式的运算1. 整式的加法和减法整式的加法和减法操作是指将相同的项进行合并，常数系数相加或相减。
2. 整式的乘法整式的乘法操作是指将每一项相乘，然后进行合并。
应用分配律，将每一项与另一个整式中的每一项相乘，然后进行合并。
四、整式的应用整式在代数运算中有着广泛的应用。
下面列举一些常见的整式应用场景。
1. 正负号的运用整式中的正负号用于表示各项的正负关系，可以用于表示增加或减少的概念。
例如：“-3xy²”表示减少3个xy²的数量。
2. 多项式的建模多项式模型是一种常见的整式应用。
通过将现实问题转化为数学表达式，利用整式的运算特性进行求解。
例如：用多项式模型解决一个数与它的三倍之和等于16的问题。
3. 整式的因式分解整式的因式分解是指将整式表示为更简单的因数乘积。
通过因式分解，可以更好地理解整式的结构和性质，并方便进行后续的计算。
例如：将4x² + 12xy分解为4x(x + 3y)。
初一数学下册《整式的运算》知识点归纳
初一数学下册《整式的运算》知识点归
纳
初一数学下册《整式的运算》知识点归纳
一、整式
单项式和多项式统称整式。
a)由数与字母的积组成的代数式叫做单项式。
单独一个
数或字母也是单项式。
b)单项式的系数是这个单项式的数字因数，作为单项式
的系数，必须连同数字前面的性质符号，如果一个单项式只
是字母的积，并非没有系数，系数为1或-1。
)一个单项式中，所有字母的指数和叫做这个单项式的
次数
a)几个单项式的和叫做多项式。
在多项式中，每个单项
式叫做多项式的项。
其中，不含字母的项叫做常数项。
一个
多项式中，次数最高项的次数，叫做这个多项式的次数
b)单项式和多项式都有次数，含有字母的单项式有系数，多项式没有系数。
多项式的每一项都是单项式，一个多项式
的项数就是这个多项式作为加数的单项式的个数。
多项式中
每一项都有它们各自的次数，但是它们的次数不可能都作是
为这个多项式的次数，一个多项式的次数只有一个，它是所。
初一下册数学知识点：整式的运算知识点总结
初一下册数学知识点：整式的运算知识点总结整式的运算是初一下学期学习的第一章内容，主要讲解了整式的概念、同底数幂的乘法、同底数幂的除法、整式的乘除法、平方差公式、完全平方公式等。
通过对本篇知识点的学习，相信同学们对整式的运算有了更深的把握，同时也为今后学习数学打下扎实的基础!初一下册数学知识点：整式的运算第四章整式的运算一、整式单项式和多项式统称整式。
a)由数与字母的积组成的代数式叫做单项式。
单独一个数或字母也是单项式。
b)单项式的系数是这个单项式的数字因数，作为单项式的系数，必须连同数字前面的性质符号，如果一个单项式只是字母的积，并非没有系数，系数为1或-1。
c)一个单项式中，所有字母的指数和叫做这个单项式的次数(注意：常数项的单项式次数为0)a)几个单项式的和叫做多项式。
在多项式中，每个单项式叫做多项式的项。
其中，不含字母的项叫做常数项。
一个多项式中，次数最高项的次数，叫做这个多项式的次数.b)单项式和多项式都有次数，含有字母的单项式有系数，多项式没有系数。
多项式的每一项都是单项式，一个多项式的项数就是这个多项式作为加数的单项式的个数。
多项式中每一项都有它们各自的次数，但是它们的次数不可能都作是为这个多项式的次数，一个多项式的次数只有一个，它是所含各项的次数中最高的那一项次数.a)整式的加减实质上就是去括号后，合并同类项，运算结果是一个多项式或是单项式.b)括号前面是-号，去括号时，括号内各项要变号，一个数与多项式相乘时，这个数与括号内各项都要相乘。
二、同底数幂的乘法(m，n都是整数)是幂的运算中最基本的法则，在应用法则运算时，要注意以下几点：a)法则使用的前提条件是：幂的底数相同而且是相乘时，底数a可以是一个具体的数字式字母，也可以是一个单项或多项式;b) 指数是1时，不要误以为没有指数;c)不要将同底数幂的乘法与整式的加法相混淆，对乘法，只要底数相同指数就可以相加;而对于加法，不仅底数相同，还要求指数相同才能相加;d)当三个或三个以上同底数幂相乘时，法则可推广为 (其中m、n、p均为整数);e)公式还可以逆用： (m、n均为整数)a)幂的乘方法则： (m，n都是整数数)是幂的乘法法则为基础推导出来的，但两者不能混淆。
初一数学——整式的加减知识点
初一数学——整式的加减知识点2、单项式或多项式都是整式。
一、代数式与有理式3、整式不一定是单项式。
1、用运算符号把数或表示数的字母连结而成的式子，叫做代数式。
单独的一个数或4、整式不一定是多项式。
字母也是代数式。
5、分母中含有字母的代数式不是整式；而是今后将要研究的分式。
2、整式和分式统称为有理式。
3、含有加、减、乘、除、乘方运算的代数式叫做有理式。
四、整式的加减二、整式和分式1、整式加减的理论根据是：去括号法则，合并同类项法则，以及乘法分配率。
1、没有除法运算或虽有除法运算但除式中不含有字母的有理式叫做整式。
去括号法则：如果括号前是“十”号，把括号和它前面的“+”号去掉，括号里2、有除法运算并且除式中含有字母的有理式叫做分式。
各项都不变符号；如果括号前是“一”号，把括号和它前面的“一”号去掉，括号里三、单项式与多项式各项都改动标记。
1、没有加减运算的整式叫做单项式。
（数字与字母的积---包孕零丁的一个数或字母）2、几个单项式的和，叫做多项式。
个中每一个单项式叫做多项式的项，不含字母的项2、同类项：所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项。
叫做常数项。
合并同类项：说明：①根据除式中有否字母，将整式和分式区别开;根据整式中有否加减运算。
1）.合并同类项的概念：把单项式、多项式区分开。
②进行代数式分类时，是以所给的代数式为对象，而非以把多项式中的同类项归并成一项叫做归并同类项。
变形后的代数式为对象。
划分代数式类别时，是从形状来看。
2）.合并同类项的法则：单项式同类项的系数相加，所得结果作为系数，字母和字母的指数不变。
1、都是数字与字母的乘积的代数式叫做单项式。
3）.合并同类项步骤：2、单项式的数字因数叫做单项式的系数。
a．准确的找出同类项。
3、单项式中所有字母的指数和叫做单项式的次数。
b．逆用分配律，把同类项的系数加在一同（用小括号），字母和字母的指数不变。
4、零丁一个数或一个字母也是单项式。
初一数学-整式的概念及加减乘法运算讲义
整式的概念及加减乘法运算讲义一、知识点拨知识点1、单项式的概念式子x 3,m t xy a ---,6.2,,32它们都是数或字母的积，象这样的式子叫做单项式，单独的一个数或一个字母也是单项式。
注意：单项式是一种特殊的式子，它包含三种类型：一是数字与字母相乘组成的式子，如ab 2;二是字母与字母组成的式子，如3xy ;三是单独的一个数或字母，如m a ,2-，。
知识点2、单项式的系数单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数。
注意：（1）单项式的系数可以是整数，也可能是分数或小数。
如42x 的系数是2；3ab 的系数是31，2.7m 的系数是2.7。
（2）单项式的系数有正有负，确定一个单项式的系数，要注意包含在它前面的符号，如－()xy 2的系数是－2（3）对于只含有字母因素的单项式，其系数是1或－1，不能认为是0，如－2xy 的系数是－1；2xy 的系数是1。
（4）表示圆周率的π，在数学中是一个固定的常数，当它出现在单项式中时，应将其作为系数的一部分，而不能当成字母。
如2πxy 的系数就是2π知识点3、单项式的次数一个单项式中，所有字母的指数和叫做这个单项式的次数。
注意：（1）计算单项式的次数时，应注意是所有字母的指数和，不要漏掉字母指数是1的情况。
如单项式z y x 342的次数是字母z y x ,,的指数和，即4＋3＋1=8，而不是7次，应注意字母Z 的指数是1而不是0.（2）单项式是一个单独字母时，它的指数是1，如单项式m 的指数是1，单项式是单独的一个常数时，一般不讨论它的次数。
（3）单项式的指数只和字母的指数有关，与系数的指数无关。
如单项式－43242z y x 的次数是2＋3＋4=9而不是13次。
（4）单项式通常根据实验室的次数进行命名。
如x 6是一次单项式，xyz 2是三次单项式。
知识点4、多项式的有关概念（1）多项式：几个单项式的和叫做多项式。
（2）多项式的项：多项式中的每个单项式叫做多项式的项。
初一数学第二章整式的加减知识点归纳+练习
2021-2022学年度 秋季 七年级上学期 人教版数学第二章 整式的加减 知识点归纳2.1.1 单项式由 与 的积组成的式子叫做单项式。
单独一个数字或字母．．．．．．．也是单项式，如5-，y 等。
（注意：分母中出现字母的，就不再是单项式。
如：x1） 系数：单项式中的 因数叫做这个单项式的系数。
（★：π属于数字，不是字母） 次数：单项式所有字母的 之和叫做这个单项式的次数。
注意：①数字次数是0；②系数和次数是1时，1通常省略不写；③若单项式中出现“－”号，则“－”号是系数的性质符号。
例：指出下列各单项式的系数和次数：（1）xy 5， （2）a 21-， （3）5a ， （4）42bc a ， （5）732y x π【练习】下列式子中，哪些是单项式？指出这些单项式的系数和次数。
x ，ab 21-，x1，b a +2，y x 25-，20-，2mn -2.1.2 多项式多项式：几个 的和．叫做多项式。
（注意：分母中出现字母的，就不是多项式。
如：a x+1） 多项式的项：多项式中的每个单项式，叫做多项式的 。
如b a +2中，a 2，b 都是项。
多项式的次数：多项式中，次数最高的项的 ，叫做这个多项式的次数。
（★最高次项是指多项式中次数最高的项，如：122+-a a 中最高次项是：2a ） 常数项：多项式中，不含 的项称为常数项。
例1：多项式232+-+-y x xy xπ的项分别是 ，次数是 ；最高次项是 ；常数项是 。
多项式的命名：多项式可以由项数及次数确定为 次 项式。
如：122+-a a ，共 项，次数为 ，故称为 次 项式。
例2：给下列多项式命名。
①6524252--+y y y ： 次 项式 ②345567x x x +-： 次 项式多项式的排序：多项式可以按各项次数的高低进行排列，若从低到高为升幂排列；若从高到低，则为降幂排列。
如：122+-a a 为 排列；221a a +-为 排列。
2024年初一数学上册整式的加减知识点
2024年初一数学上册整式的加减知识点由数、表示数的字母和运算符号组成的数学表达式。
(运算符号指加、减、乘、除、乘方、开方)注：单独的一个数或者字母也是代数式，且代数式不包含(约、不)等于、大于(等于)、小于(等于)这些符号。
书写规则：1、与字母相乘用·或省略，例如：a·b/ab、4·a/4a。
2、数字在字母前面且数字1可省略，例如：b、9a。
3、带分数要化成假分数。
4、两式相除要写成分数形式。
5、后面有单位，包含加减的代数式应加上括号，例如：(3a+5b)米。
例1请找出所有的代数式：(1)1，(2)a，(3)a+b，(4)x/2，(5)x²y+y²x，(6)3>2，(7)3+2=5，(8)a+b=2，(9)m 米，(10)x+1/x，(11)根号x，(12)(m+n)/(m-n)。
答案：(1)(2)(3)(4)(5)(10)(11)(12)例2请在下列各式中找出不符合代数式书写要求的式子：(1)2又2/3x，(2)2×x，(3)x20%，(4)4a÷3b，(5)-7m²n/3，(6)4÷(y-5)。
答案：(1)(2)(3)(4)(6)整式知识点拨：概念单项式整式包含和。
单项式数字与字母相乘或字母与字母相乘的式子。
单项式的系数是其数字因数(包含符号);单项式的次数是其所有字母的指数之和。
注：单独的一个数字或者字母是单项式，但字母间加减、字母在分母位置、字母在根号下方的都不是单项式。
多项式由几个单项式相加组成的代数式。
多项式的项是其中的每一个单项式，不含字母的叫做常数项;多项式的次数是里面次数最高项的次数。
例11、请找出下列式子中的单项式：(1)-(3/2)a²bc，(2)-Πr²，(3)1/x，(4)(x+1)/2，(5)2，(6)c，(7)根号y，(8)-y²/3y，(9)(1-根号2)米。
初一数学整式知识点总结
一、整式的概念1. 单项式由数与字母的积组成的代数式叫做单项式。
单独的一个数或一个字母也是单项式。
单项式的系数：单项式中的数字因数叫做单项式的系数。
单项式的次数：单项式中所有字母的指数和叫做单项式的次数。
2. 多项式几个单项式的和叫做多项式。
多项式的项：在多项式中，每个单项式叫做多项式的项，其中不含字母的项叫做常数项。
多项式的次数：多项式里次数最高项的次数，叫做多项式的次数。
3. 整式：单项式和多项式统称为整式。
二、整式的加减1. 同类项：所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项。
几个常数项也是同类项。
2. 合并同类项：把多项式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项。
合并同类项后，所得项的系数是合并前各同类项的系数的和，且字母连同它的指数不变。
3. 去括号法则：括号前是“+”，把括号和它前面的“+”去掉后，原括号里各项的符号都不改变。
括号前是“”，把括号和它前面的“”去掉后，原括号里各项的符号都要改变。
4. 整式的加减运算：一般地，几个整式相加减，如果有括号就先去括号，然后再合并同类项。
三、整式的乘法1. 同底数幂的乘法：\(a^m×a^n = a^{m+n}\)（\(m\)、\(n\)都是正整数）2. 幂的乘方：\((a^m)^n = a^{mn}\)（\(m\)、\(n\)都是正整数）3. 积的乘方：\((ab)^n = a^n b^n\)（\(n\)为正整数）4. 单项式与单项式相乘：把它们的系数、相同字母的幂分别相乘，其余字母连同它的指数不变，作为积的因式。
5. 单项式与多项式相乘：用单项式去乘多项式的每一项，再把所得的积相加。
6. 多项式与多项式相乘：先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项，再把所得的积相加。
四、整式的除法1. 同底数幂的除法：\(a^m÷a^n = a^{mn}\)（\(a≠0\)，\(m\)、\(n\)都是正整数，且\(m＞n\)）2. 单项式除以单项式：把系数与同底数幂分别相除作为商的因式，对于只在被除式里含有的字母，则连同它的指数一起作为商的一个因式。
初一数学复习知识：整式加减
初一数学复习知识：整式加减一、整式的定义整式通常指系数和字母的积的和，例如P(x)=2x2+3x+1就是一个整式。
其中，系数表示为数字，字母表示为未知数，指数表示为整数。
加减乘除都是在同类项之间进行，一个整式可以看做是多个同类项的和。
二、整式的加减法1. 整式加减法的概念整式的加减法可以看做是在同类项之间执行加减操作，例如2x2+3x+1和3x2−2x+3相加减，就是将它们的同类项合并，得到5x2+x+4或−x2+5x−2。
2. 整式加减法的步骤整式加减法的具体步骤如下：•将需要进行加减法运算的整式按照同类项分类，将同类项分别放在一起。
•对于同类项的部分，只需将它们的系数相加减即可，字母不变，指数也不变。
•将不同类项的和写在一起，注意要按照字母降序排列。
3. 实例分析举个例子，将(2x2+3x+1)+(3x2−2x+3)相加，首先按照同类项分类，得到：$$ \\begin{aligned} &(2x^2 + 3x + 1)\\\\ +&(3x^2 - 2x + 3)\\end{aligned} $$然后将同类项的部分相加，得到：$$ \\begin{aligned} &2x^2 + 3x + 1 \\\\ +&3x^2 - 2x + 3 \\\\ =&5x^2 + x + 4 \\end{aligned} $$三、整式加减法的注意点1. 排列顺序在整式加减法中，不同类项的和应该按照字母降序排列，例如5x2−2x+3应该写成5x2+3−2x。
2. 同类项在进行整式加减法时，需要注意分类同类项的规则，同类项必须具有相同的变量和次数，例如3x2和2x2就是同类项，但3x2和2y2就不是。
3. 等式性质在进行整式加减法时，需要保持等式两边的量不变，即进行何种运算，都需要在等号两边同时进行，这是因为等式具有对称性和传递性，保持等式不变可以保证计算的正确性。
四、总结整式加减法是初一数学中比较基础的知识点，需要掌握好加减法的概念和计算步骤，注意同类项的分类规则和等式性质。
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整
式
一、基础知识梳理：
1．单项式:表示数与字母的积式子就是单项式.单独的数和字母也是单项式.
单项式的系数:单项式中的数字因数就是单项式的系数. 单项式的次数:单项式中所有字母的指数的和(注：π是圆周率,不是字母)
例：xy 的系数为1，次数为2；8
ab π
-的系数是8
π
-，次数是
2；－23a 2
bc 的系数为
－8，次数为4；2π的系数是2π，次数为0.
2．多项式:几个单项式的和的形式是多项式.其中每个单项式都叫做多项式的项.
多项式的次数：是组成多项式中,次数最高的单项式的次数. 例:多项式4a 2
－4ab+2a 2
b 是3次3项式.它是由4a 2
,－4ab,+2a 2
b 组成.21
213
x y y -+-是
3次3项式,它是由21,2,13
x y y -+-组成.其中不含字母的项叫做常数项.
3、整式：单项式和多项式统称为整式。
4．同类项：所含字母相同,相同字母的指数也相同的项,叫做同类项.
例如:－7m 与－m;2与3;－7m 2
n 与nm 2
.
5．把同类项合并成一项,叫做合并同类项.
合并同类项的法则:系数相加,字母和字母的指数不变. 6．合并同类项应注意：
（1）合并的关键是判定同类项。
为了防止遗漏或重复，在找同类项时可以在同类项下面作适当的符号标记。
（2）同时特别注意在合并时，要将符号一起移动。
（3）某些项没有同类项时，合并时连同符号一起保留下来。
7、整式的加减法，本质就是合并同类项。
二、精讲精练：
考点一、整式的有关概念：
问题1指出下面单项式的次数和系数: （1）－a （2）12
-（3）－23
ab （4）23
ab π
-
系数： 次数：
练习.写出下列各代数式的系数和次数
－15a 2
bxy 2213
a b a - 系数： 次数：
问题2指出下列多项式是由哪几项组成,每一项的次数、系数.再说该多项式是几次几项式.
（1）－2a 2
b+ab －1项：系数：次项式：
（2）24(1)3
x y xy y ---+项：系数：次项式： （3）1(1)3
a b ab -+-项：系数：次项式：
练习.下列代数式每一项和这一项的系数分别是：
2244,a ab b -+项：系数：
21
2,3
x y y x -+-项：系数： 322222s x t t --+—3
项：系数：
考点二、同类项：
问题3合并同类项:
(1)3ab 2+2b －5ab 2－b(2)－4ab 2+8－2b 2－9ab 2
－8 当堂练习1.下列代数式是同类项的有.
（1）3x 2y 与2xy 2
（2）413
x y 与yx 4
（3）5a 2b 与5a 2
bc
（4）3a 2与－23a 2（5）3p 2q 与－qp 2（6）53与－33
2.下列各题合并同类项的结果是否正确?如不正确,请指出错在哪里.
(1)3a+2b=5ab(2)5y 2
－2y 2
=3(3)4x 2
y －5y 2
x=－x 2
y (4)3x 3
+2x 3
=5x 6
(5)7ab －7ba=ab 3.合并同类项：
(1)4x 2
－8x+5－3x 2
+6x －2(2)4a 2
+3b 2
+2ab －4a 2
－3b 2
(3)4x 2
+2y －3xy+7+3y －8x 2
－2(4)7a+3a 2
+2a －a 2
－5 问题4.如果x m+1y 2与－x 3y n+1是同类项,则m=,n=.
当堂练习1．当代数式0.38a 2b x+1
与11
6
x y a b --是同类项时() A.y=4 B.y=3 C.y=2 D.y=1
2．已知x 5
y
n
与－3x 2m+1y
3n －2
是同类项,则3m －4n=.
3．单项式214211322
x y a b a b -+-与，合并后结果为a 2b 4
,则 |2x －3y|=. 4．若ma P b q
与－3ab
2p+1
的差为13
p q a b -,那么pq(p+q)=.
问题5、如果关于x 的多项式x 2
+mx+nx 2
－5x －1的值与x 的取值无关,求m 、n 的值. 当堂练习：
(1)不论a 、b 为何值，代数式222151362
ab ab ab -+-的值都等于。
（2）如果关于字母x 的代数式－3x 2+mx+nx 2
－x+3的值与x 的
取值无关，则 m=，n=。
（3）当k=时，多项式2213 3 83
x kxy y xy ----中不含xy 项。
考点三、整式加减法： 1. 化简求值：
（1）432233431440.20.245
y x y x y xy xy y x y -++---，其中x=－2,y=0.3
（2）323222122557533x x y x x y x xy -++++-，其中x =2，12
y =- 2. 化简：（1）()()[]ab b a ab ab ab b a 734522222+---+-
（2）()()()[]22222223232y xy x x xy x xy x +------
（3）()ab
b a ab ab b a ab b a +-⎪⎩
⎪⎨⎧⎭⎬⎫⎥⎦⎤⎢⎣⎡⎪⎭⎫ ⎝⎛+--+22
22
4214233
（4）()[]}{b a ab abc b a abc 2224325---- 3. 化简求值：若()()013222=-++++z y x
求()()[]}{xyz z x xyz y x z x z x xyz xyz y x 354342322222---+----的值。
4. 代数式622+-+y ax x 与多项式15322-+-y x bx 的差与字母x 的值无关， 求
⎪⎭
⎫
⎝⎛---2323241331b a b a 的值。
5.已知：223y x A +-=，222y x x B --=化简：()[]}{A B A B A 423-+---+ 练习
1．代数式21
8n π-系数为（）
A ．－18
B ．18
C ．18π-
D ．1
8π
2．代数式21
23
x y y x -+-是由、、三项的和组成的，
其中21
3
x y -的系数是。
3．若代数式axy 与231
2
x y 的系数相等，则a=。
4.下列代数式是同类项的有
（1）y x 23与22xy （2）y x 43
1
与4yx （3）b a 25与bc a 25 （4）23a 与232a -（5）q p 23与2qp -（6）35与23- 5．若代数式x 3+2kxy+y 2
－6xy+9不含xy 项，则k=。
6.若q p b ma 与123+-p ab 的差为q p b a 3
1-，那么p=,q=,m=. 7．合并同类项：（1）12723
a b a b -+-+（2）7a+3a 2+2a －a 2
+3 （3）x
2n
+6x 2n+1+9－x 2n +4x 2n+1－4（4）(2)()xy y y yx ---+；
8.先化简，再求值：（1）。
3ab 2
－2a 2
b －4ab 2
+5a 2
b.其中a=1,b=2 （2）．3c 2
－8c+2c 3
－12c 2
+2c －2c 3
+3,其中c=－4.。