顶岗实习及毕业设计(大作业)评分参考标准

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毕业实习成绩评定参考标准表

毕业实习成绩评定参考标准表
考核
项目
评分标准
权重
优秀
良好
合格
不合格
出勤率
10分
出勤率100%且无迟到早退现象
出勤率85%－99%，且极少迟到早退。
出勤率70%－84%，且较少迟到早退。
出勤率不足70%，或经常迟到早退。
实习态度
20分
认真踏实肯干，积极参与，虚心好学，受到实习单位高度赞扬。
认真踏实，表现比较积极，虚心好学，受到实习单位的肯定。
任务完成情况
20分
出色完成任务，获实习单位好评
任务完成，实习单位评价较好
基本完成任务
未能如期完成
实习报告
实习周记
30分
能认真撰写，条理清晰，能运用专业理论知识分析问题，字数在2500以上。
能结合实习情况撰写，字数在2000以上
基本完成实习报告与周记
未能完成实现报告与实习周记
Байду номын сангаас合计
100分
91-100分
80-90分
60-79分
60分以下
商学院
2012年12月17日
工作比较认真，对所交给的任务能基本完成，无明显失误。
工作不认真，对交给的任务没有按期完成，或出现明显失误。
业务能力
20分
专业理论扎实，思路敏捷，善于分析并处理问题。业务能力强。
专业理论比较扎实，业务能力较强，有较好的分析问题能力。
专业理论掌握一般，业务能力一般，有一定的分能力。
专业知识比较薄弱，业务能力较差，分析能力及参与性较差。

毕业实习报告评分标准

毕业实习报告评分标准实习报告评分标准一、引言部分（占总分10%）1. 引言明确描述实习工作的目的和背景（2%）2. 引言准确概括实习期间所从事的工作内容和主要任务（3%）3. 引言中清晰明确实习目标、学习动机以及对实习的期望（3%）4. 引言部分符合学术规范，文笔流畅，逻辑清晰（2%)二、实习工作内容（占总分30%）1. 对实习期间工作内容有详细的描述，包括公司背景，所在部门和岗位职责等（5%）2. 具体描述实习期间完成的每个具体项目，清晰明了地阐述项目的目标、具体实施过程和成果（10%）3. 利用专业知识和技能解决实际问题的详细描述，展示实习期间的专业能力和技能水平（10%）4. 在实习工作中是否提出合理的建议和改进建议，对实习单位的发展和工作效益有积极的推动作用（5%)三、学习收获和成长（占总分30%）1. 对实习期间的学习收获进行详细描述，包括专业知识的提升、实践能力的提高等（10%）2. 描述实习期间与同事和领导之间的交流与合作情况，针对性地评价交流与合作的效果（10%）3. 探讨实习经历对个人职业规划和未来发展的影响，对自身的职业发展有清晰的认识和计划（10%）四、实习单位评价和自我评价（占总分20%）1. 综合评价实习单位的环境、文化、人员及管理制度等方面，客观公正地进行评估（10%）2. 对实习单位在专业能力培养、发展空间、岗位任务等方面的催化作用进行评价（5%）3. 自我评价实习期间在专业能力、沟通能力、工作态度等方面的提升和成长（5%）五、结论和展望（占总分10%）1. 结论准确概括了实习工作的主要成果和总结，符合实际情况（5%）2. 展望未来的发展方向，提出实习工作中存在的问题和自我提高的办法（5%）六、实习报告的写作和撰写格式（占总分10%）1. 实习报告的写作结构合理，章节之间的联系紧密，内容组织清晰（5%）2. 语言表达规范，语句通顺，错别字和语法错误较少（3%）3. 行文风格流畅，逻辑严谨，文字通顺（2%）总分：100%以上评分标准仅供参考，实际评分标准可能因学校和实习单位的要求而有所差异。

学生毕业实习报告评分表(新)

（80分）
实习目的
（10分）
1、提升对专业及工作岗位的认识。
5
认识深刻5分，比较深刻4分，不深刻2分
2、了解社会需求，明确就业方向。
5
就业方向明确5分，比较明确4分，不明确2分
3
实习工作
（40分）
1、实习内容及完成任务情况。
15
岗位职责明确，完成情况优10分，完成情况良好8分，一般6分
2、工作要求明确。
（2）在5月13—15日交齐毕业实习鉴定和毕业实习报告的学生，均给予不及格。
学生毕业实习报告评分表（参考）
学生姓名：专业班级：实习报告成绩：审批教师：
序号
评分项目
项目要求
配分
评分标准
得ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
分
小计
1
报告规格
（10分）
报告规格
（10分）
1、结构合理，层次分明，语句通顺，表述清晰。
5
符合要求5分，不符合要求酌情扣分
2、字数3000以上。
5
符合要求5分，不符合要求酌情扣分
2
实习报告内容
5
创新和建议或思考
（10分）
创新意识
（5分）
在工作中有创新建议。
5
有创新建议5分，无给0分
6
建议或思考
（5分）
对本专业课程结构和教学内容
5
有给5分，无给0分
7
突出能力（奖励5分）
突出能力
（奖励5分）
有突出工作成绩。
5
有为企业改进工作、解决问题、提高效益者奖励5分；无，不给0分
总计：
说明：（1）实习报告成绩评定采用等级制，90分以上为优、80—90分为良、80—70分为中、70—60分为合格、60分以下为不合格。

毕业设计评分表标准

毕业设计（论文）考核方法与成绩评定细则一、毕业设计成绩组成（指导教师评定成绩40%+评阅成绩20%+答辩成绩40%）1、指导教师评定成绩总分为40分。

（1）出勤率及学习态度：（10%）出勤率达95%以上，学习、工作努力，遵守纪律，作风严谨、踏实。

（2）实习调研效果和开题论证情况：（15%）前期市场调研充分，能合理运用各种手段收集、加工各种信息和获取新知识的能力，并且能够提出切实可行的实施方案。

（3）进度与效率：（10%）进度与毕业设计进度计划表相吻合，按期圆满完成毕业设计所有任务，在指导教师的指导下能精益求精地不断完善自己的方案。

（4）创新能力和独立工作能力：（25%）能独立地、熟练地运用各种设计及工艺手段来表现自己的作品，作品有创意而且能准确地表达自己的设计意图，对课题有独特的见解。

（5）成果质量水平：（40%）整个毕业设计过程中思路清晰、方法科学、手段先进、过程完整，设计方案具有很强的先进性、可行性和可操作性。

毕业设计说明和设计报告文字表达清楚、通顺、规范、概念正确，有独特的见解，有理论或实用价值。

2、评阅成绩总分为20分。

（1）选题质量：（15%）选题符合毕业设计教学大纲要求；符合专业培养目标，题目的难易度适当。

（2）能力水平：（25%）能综合运用所学知识分析研究所选课题，独立地、熟练地运用各种设计及工艺手段来表现自己的作品，作品有创意而且能准确地表达自己的设计意图，正确合理地利用文献资料。

（3）成果质量：（60%）整个毕业设计过程中思路清晰、方法科学、手段先进、过程完整，设计方案具有很强的先进性、可行性和可操作性。

毕业设计说明和设计报告文字表达清楚、通顺、规范、概念正确，有独特的见解，有理论或实用价值。

工作量达到或超过任务书要求。

3、答辩成绩总分为40分。

（本项得分为答辩小组评分的平均值）（1）成果水平与内容描述：（40%）能流利、清晰规范地介绍自己的选题，完成毕业设计方法科学、手段先进、过程完整，设计方案具有很强的先进性、可行性和可操作性。

专科毕业设计(大作业)评分参考标准

毕业设计（大作业）评分参考标准毕业设计（大作业）的成绩采用五级记分（优秀、良好、中等、及格、不及格）。

综合成绩由两部分构成：指导教师审阅成绩、评阅人评阅成绩分别占70%、30%。

评分参考标准如下：1．优（≥90分）：按期圆满完成任务书规定的任务；大作业选题新颖，实践（实验）设计和构思合理，能熟练地运用所学理论和专业知识，并在某些方面有独特的见解与创新；立论正确，内容完整，重点突出，论证有力，实验可靠、计算准确、分析严密，结论合理；设计（大作业）条理清楚，文字通顺，书写工整，图纸符合规范，表现出较强的研究能力和独立工作能力。

毕业设计（大作业）水平较高。

2.良好（80～89分）：按期完成任务书规定的任务；选题较新颖，实践（实验）设计和构思合理，能较好地运用所学理论和专业知识；立论正确，内容完整，计算与分析论证基本正确，结论合理；设计（大作业）文字条理清楚，语言通顺，书写工整，图纸符合规范。

设计（大作业）有一定的水平。

3．中等（70～79分）：按期完成任务书规定任务；大作业选题正确，实验设计和构思较合理，在运用所学理论和专业知识上无原则性错误；大作业内容基本完整，立论有据，实验、计算、分析基本正确；设计（大作业）文字通顺，图纸质量基本符合规范。

设计（大作业）水平一般。

4．及格（60～69分）：在教师指导帮助下，能按期完成任务，但独立工作能力较差；选题较正确，论据基本成立，在运用理论和专业知识中未出现大的原则性错误，实验、计算、分析基本正确；在结构、内容方面有个别错误，文字、符号存在较多问题，图纸质量欠佳。

设计（大作业）达到了基本要求。

5．不及格（＜60分）：未按期完成任务书所规定的任务；选题不明确，实验设计和构思不合理，在运用理论和专业知识中出现不应有的原则错误；在结构、内容上有较大缺陷和错误，文理不通，质量很差，书写潦草，图纸质量较差，或有原则性错误。

设计（大作业）未达到最低要求。

顶岗实习成绩评定办法

顶岗实习成绩评定办法1.成绩的组成学生顶岗实习鉴定表中企业鉴定成绩具有一票否决效力，即如果该成绩为不及格，则学生顶岗实习成绩直接以不及格处理，不再进行成绩总评。

2.评分标准（1）《学生顶岗实习鉴定表》的成绩评定评分标准直接以用人单位的考核成绩作为最终成绩。

成绩采用优、良、中、及格、不及格五级计分制，分别对应于百分制的95、80、70、60、45，以下同。

（2）学生顶岗实习周记评分参考标准优：及时认真总结、有深度，态度端正、填写完整规范符合要求、数量够，且按规定和指导教师联系沟通，无虚造；良：认真总结、填写完整规范符合要求、态度端正，数量够，且按规定和指导教师联系沟通，无虚造；中：总结比较认真、填写比较完整基本符合要求，数量够，且基本按规定和指导教师联系沟通，无虚造；及格：总结不够认真，但填写比较完整基本符合要求，周记所缺数量小于或等于5篇，基本按规定和指导教师联系沟通，无虚造；凡有以下情况之一者，顶岗实习周记判定为不及格：周记所缺数量大于5篇；总结敷衍，不符合要求；基本不与校内指导教师和辅导员（班主任）沟通，汇报实习情况；虚造汇报情况。

（3）毕业论文成绩评定参考标准符合以下情况者可评为优：◆选题与自身所学专业结合度高，能体现对本专业基础知识和基础理论的深刻理解，有比较重要理论价值或现实意义；◆有丰富的一手调研资料或可靠的引用资料，所引资料能充分支撑论点，且对引用资料有思路综述；◆论文结构完整合理，有较强的方法论意识，逻辑性强，论证严谨或角度新颖，有较高学术价值和应用价值；◆按期圆满完成规定任务，工作努力，学术作风严谨，无剽窃和抄袭现象；◆专业用语规范准确，行文流畅简洁，注释规范，外文摘要准确，写作质量高，符合“毕业论文撰写格式规范”。

符合以下情况者可评为良：◆选题能体现对自身所学专业基础知识和基础理论的深入理解，有一定理论价值或现实意义；◆有可靠充实的引用资料，引用资料能够支撑观点；◆论文结构合理，有较强的方法论意识，逻辑性强，论证严谨；◆学术态度端正，按期完成规定任务，无剽窃和抄袭现象；◆专业用语规范，注释规范，外文摘要正确，写作质量较高，符合“毕业论文撰写格式规范”。

实习评分标准

即使给予具体帮助也不能完成任务，实习（实训）报告潦草，或内容有明显错误。
评分标准
A
(90-100分)
B
(80-89分)
C
(70-79分)
D
(60-69分)
E
(<60)
组织纪律
思想表现
(20%)
严格遵守纪律，实习态度好
遵守纪律，实习态度好
遵守纪律，实习态度一般
基本上能遵Hale Waihona Puke 纪律不遵守纪律，实习态度差
基础理论
掌握运用
(25%)
掌握很好，正确而熟练地运用基础理论分析某些实际问题，并有一定创新
掌握较好，能较正确而熟练运用基础理论分析和解决某些实际问题
基本掌握，运用情况一般
基本掌握，运用情况较差
没有掌握，不能运用
基本技能
掌握情况
(25%)
按实习（实训）规定内容，正确而熟练地掌握
按实习（实训）规定内容，较熟练地掌握
基本能进行操作
要给予具体帮助才能掌握
未能掌握基本操作技能
实习报告
和作业
(30%)
能按计划独立地工作，实习（实训）报告，能对实习（实训）内容进行全面总结。并有一定的创新
能按计划独立地工作，实习（实训）报告，能对实习（实训）内容进行全面总结。完成任务好
按计划基本能独立地工实习（实训）作，能对实习（实训）内容进行全面总结，完成任务较好
要给予具体帮助才能完成任务，能够完成实习（实训）报告，内容基本正确，但不够完整。

学生顶岗实习的成绩考核与评定标准

学生顶岗实习的成绩考核与评定标准为了促进师生实践教学的积极性，提高实践教学质量，加强对实践教学的考核与成绩评定，特制订本规定。

一、理论+实训课程考核办法1．课程考核包括理论考核与实践考核。

理论考核占总成绩的40%，实践考核占总成绩的60%。

2．理论考核主要以期中、期末考核为主要形式，个别课程可按照课程的性质报经教务处审批后采用论文、总结或设计等方式完成。

3．实践考核以各课程“实训要求与考核标准”为依据，采用日常测试与作业成果相结合的方式对学生实践操作能力进行评定。

4．实行“实践测评基分制”，即学生如果不能通过日常实际操作技能项目考核，则取消其参加期末笔试考核的资格。

二、实训课程考核办法珠宝专业实训课程主要包括：珠宝综合实训、首饰加工制作、珠宝首饰营销、玉雕、钻石分级与营销、首饰制作（微镶、执模）、绳艺DIY。

实训课程的考核应以实际操作考核为主，将过程考核与结果考核、个人考核与小组考核结合起来，不仅评定学生的个人实践操作能力，而且评定学生在实践活动中的协调能力和沟通能力。

1．课程考核比例构成（1）课程按下表进行，各项内容的成绩比例应根据学生和课程的情况分别设置，如个人作业考核——60分，其他三项占有40分。

考核主要方式主要内容成绩构成作业的形式及成绩60%考勤考核者与成绩10%过程考核者及成绩30%合计100%个人作业考核珠宝综合实训、首饰加工制作、玉雕、首饰制作（微镶、执模）、绳艺DIY——理论实践个人生成的考核资料小组长对个人考核教师、小组长、小组成员间的互评小组作业考核珠宝首饰营销、钻石分级与营销实训小组生成的考核资料#小组计分比教师对小组考核个人作业考核+小组作业考核分岗位能力训练个人生成的考核资料+小组成绩的百分比教师、小组长进行考核竞赛首饰制作技能训练——一个作品的完成竞赛名次或段次教师裁判2．作业成绩作业成果：实训结束要求每个小组提交全部实训资料，包括珠宝综合实训、首饰加工制作、玉雕、首饰制作（微镶、执模）、绳艺DIY、珠宝首饰营销、钻石分级与营销实训等内容。

实习报告评分标准细化

一、概述实习报告是学生在实习过程中对实习单位、实习岗位、实习内容等方面的总结和反思。

为了全面、客观、公正地评价学生的实习报告，特制定以下评分标准。

二、评分标准1. 内容完整性（30分）（1）实习单位介绍（5分）：对实习单位的背景、规模、主营业务等有清晰、详细的介绍。

（2）实习岗位概述（5分）：对实习岗位的职责、工作内容、工作流程等有清晰、详细的描述。

（3）实习过程记录（10分）：对实习过程中的工作、学习、生活等方面进行详细记录，包括遇到的困难、解决方法、收获体会等。

（4）实习成果展示（10分）：展示实习期间取得的成果，如项目、作品、报告等。

2. 结构合理性（20分）（1）标题（5分）：标题简洁、准确，概括实习报告的主要内容。

（3）章节设置（5分）：章节设置合理，逻辑清晰，层次分明。

（4）格式规范（5分）：报告格式规范，符合学校要求。

3. 语言表达（30分）（1）文字表达（15分）：文字表达流畅，用词准确，无语法错误。

（2）逻辑性（10分）：论述有逻辑性，观点明确，论据充分。

（3）专业性（5分）：涉及专业知识，表达专业术语准确。

4. 思想深度（20分）（1）对实习岗位的认识（5分）：对实习岗位有深入理解，能结合实际工作进行分析。

（2）对实习单位的认识（5分）：对实习单位有全面认识，能从宏观和微观角度进行分析。

（3）对自身能力的认识（5分）：能客观评价自己在实习过程中的表现，分析不足，提出改进措施。

5. 创新性（10分）（1）创新观点（5分）：提出新的观点或见解，对实习报告内容有独特贡献。

（2）创新实践（5分）：在实习过程中，有创新性的实践，取得明显成效。

三、评分细则1. 内容完整性（1）实习单位介绍：介绍不全面，扣2分；介绍不准确，扣3分。

（2）实习岗位概述：概述不全面，扣2分；概述不准确，扣3分。

（3）实习过程记录：记录不详细，扣3分；记录不准确，扣5分。

顶岗实习评分标准及评分表

马虎里、从事，数据不可靠，动手能力差
专业知识应用能力
20
能熟练的掌握和运用基本理论，设计有一定的独立见解和创新
能熟练的掌握和运用有关理论，能在教师的指导下独立完成并取得成果
能熟练的掌握和运用有关理论，成果有一定意义
掌握和运用理论比较符合要求，能力较弱，未取得什么成果
基本理论模糊不清，未取得什么成果
实习报告
学习不太认真，组织纪律较差，基本完成实习任务要求
学习马虎，纪律涣，没有完成实习任务
技术水平与实际能力
20
态度严谨，技术熟练，数据准确、可靠，有较强的实际动手能力
态度严谨，技术较熟练，数据比较准确、可靠，有一定的实际动手能力
态度严谨，具有一定的动手能力及分析能力，数据基本准确可靠
态度一般，动手能力、数据等主要方面尚符合要求
质量
20
实习报告结构严谨，逻辑性强，论述层次清晰，语言准确，文字流畅
实习报告结构合理，符合逻辑，文章层次分明，语言准确，文字通顺
实习报告基本合理，层次较为分明，文字通顺
实习报告结构有不合理的部分，逻辑性不强，论述基本清楚，文字尚通顺
内容空乏，结构混乱，文字表达不清楚，错别字较多
答辩情况
30
能简明扼要、重点突出地阐述实习的主要内容，能准确的回答各种问题
学校：班级：
序
号
姓名
评分项目
学习态度与完成情况
技术水平与实际能力
专业知识应用能力
实习报告质量
答辩情况
总分
10分
20分
20分
20分
30分
100分
答辩教师签字：日期：年月日
教务处审核：日期：年月日
能比较流利、清楚的阐述实习的主要内容，能较恰当地回答与实习有关的问题

毕业设计成绩评定标准

及格
（相当于60-69分）
在指导教师指导帮助和一再督促下，能按期完成任务，但工作不够认真。
设计方案无原则性错误；计算基本正确；说明书基本完整、正确。符合学校规范化要求。
较完整。有一些非原则性的错误。
答辩时主要问题勉强能答出，或经启发后才能答出，回答问题较肤浅。
尚能独立工作和查阅利用技术资料。
不及格
（相当于59分以下）
论文
答辩
独立工作能力
评
定
标
准
优
（相当于90分以上）
按期圆满完成任务书规定的任务，作风严谨。
研究计划及方案合理；论点明确，有创见；论据严密，充分可靠。
结构严谨，层次清楚，文字通顺、准确、书写整洁。
答辩思路清晰，回答问题有理论根据，基本概念清楚，对主要问题回答正确、全面，并且有较大的深度或创新。
独立工作能力强，善于查阅和利用技术资料，能顺利进行实验。
毕业设计（论文）成绩评定标准
1、毕业设计成绩评定标准
项目
完成任务情况
设计计算说明书
设计图
答辩
独立工作能力
评
定
标
准
优
（相当于90分以上）
按期圆满完成任务书规定的任务，作风严谨。
设计方案合理，有特点；设计计算正确；说明书完整、清晰、深入；文字通顺，书写整洁。符合学校规范化要求。
完整、准确、清晰。偶有个别小的欠缺和不足。
未完成任务书规定的任务。
设计方案有原则性错误；计算基本正确；说明书不完整、错误多，不符合学校规范化要求。
不完整。有重大错误。
答辩时，对设计（论文）的主要内容阐述不清，基本概念模糊，对主要问题回答误，经启发后仍不能纠正。
独立工作和查阅利用技术资料能力差。

毕业设计评分标准(教育厅)

文
献
综
述
10
文献综述质量好；阅读的参考文献丰富（除全部阅读任务书中教师指定的参考文献外，还阅读了较多的自选文献与资料），字数达到标准。
文献综述质量较好；阅读的参考文献较多，除全部阅读任务书中教师指定的参考文献外，还阅读一定的自选文献与资料），字数达到标准。
文献综述质量一般；阅读了一定量的参考文献（含教师在任务书中指定的参考文献），字数达到标准。
设计（论文）格式达到规范化要求，文本主体部分（包括引言、正文与结论）字数达到标准，外文内容提要无明显差错和有相当数量的参考文献，其他资料齐全。
设计（论文）格式基本符合规范化要求，文本主体部分（包括引言、正文与结论）字数偏少，外文内容提要无明显差错和有一定数量参考文献，其他资料基本齐全。
设计（论文）格式勉强达到规范化要求，文本主体部分（包括引言、正文与结论）字数偏少，外文内容提要差错较多或缺少参考文献，其他资料基本齐全。
设计任务书与指导开题报告质量一般，任务书内容尚明确,计划进度较适当并能基本执行；个别指导次数达到规定，指导针对性不够强，效果一般；评语基本符合论文实际状况
设计任务书与指导开题报告质量一般，任务书内容不够明确，计划进度欠适当；个别指导次数未达到规定，指导不具体，效果较差；评语与论文实际状况不太一致
设计任务书与指导开题报告质量差，任务书内容不明确，计划进度不适当；个别指导次数少，效果差；评语与论文实际状况差距大
设计（论文达不到规范化要求，文本主体部分（包括引言、正文与结论）字数过少，缺少外文内容提要或参考文献，其他资料也不齐全。
设计（论文）研究方案较合理，有一定的实际意义和应用价值。实验数据准确、可靠，实际动手能力一般；成果有一定意义。
设计（论文）研究方案见解一般、立意不新。实验数据稍有误差、动手能力不强；成果很小。

毕业实习成绩评分标准

毕业实习成绩评分标准
按优秀（90分-100分），良好（80分-89分），中等（70分-79分），及格（60分-69分），不及格（60分以下），五等评分。

各等级的具体标准如下：
1．优等：积极完成毕业实习各个环节，认真完成实习工作，能将理论知识正确地、创造性地应用于实践，工作积极主动，遵守实习单位各项制度，实习效果好，实习报告撰写认真。

实习资料齐全。

2．良好：积极完成毕业实习各个环节，认真实习任务，能较好地将理论知识正确地应用于实践，工作较积极认真，自觉遵守实习单位各项制度，，实习报告撰写认真。

实习资料齐全。

3．中等：完成毕业实习各个环节，按要求完成实习任务，尚能注意将理论应用于实践，工作基本认真，遵守实习单位各项制度，实习有些效果，实习报告撰写较认真。

实习资料齐全。

4．及格：基本完成毕业实习各个环节，基本完成实习任务，工作尚认真，试图将理论应用于实践，但结合得很一般，遵守所在实习单位的有关制度，，实习报告撰写较认真。

实习资料齐全。

5．不及格：符合下列一项实习不及格。

实习（实训）期间表现差，未达到实习（实训）大纲规定的基本要求，实习（实训）报告或总结撰写不认真且有明显错误，考核时不能正确回答主要问题；因病、因事缺席累计时间达实习（实训）规定时间1/3及以上者；旷工达到实习（实训）规定时间1/4及以上者；在实习（实训）期间不遵守纪律，违反实习（实训）单位和学校纪律，造成不良影响者；实习结束后，实习材料上交不齐全。

大学生实习报告评分标准

一、评分原则1. 实事求是，客观公正；2. 全面评价，注重实效；3. 量化评分，突出重点；4. 鼓励创新，注重实际应用。

二、评分内容1. 实习内容（30%）（1）实习岗位与专业相关度（10分）：实习岗位与所学专业相符，得分高；反之，得分低。

（2）实习内容丰富程度（10分）：实习内容涵盖岗位所需技能、知识，内容丰富，得分高；反之，得分低。

（3）实习成果（10分）：实习期间取得的成绩、成果，如项目参与、论文发表等，得分高；反之，得分低。

2. 实习态度（30%）（1）工作态度（10分）：认真负责，积极主动，遵守实习单位规章制度，得分高；反之，得分低。

（2）团队协作（10分）：与同事、导师、领导等保持良好沟通，积极参与团队活动，得分高；反之，得分低。

（3）学习态度（10分）：积极学习岗位所需技能、知识，不断进步，得分高；反之，得分低。

3. 实习报告（40%）（1）格式规范（10分）：报告格式符合要求，结构完整，得分高；反之，得分低。

（2）内容充实（10分）：报告内容详实，逻辑清晰，重点突出，得分高；反之，得分低。

（3）语言表达（10分）：语言表达流畅，用词准确，无语法错误，得分高；反之，得分低。

（4）创新性（10分）：报告提出新观点、新思路、新方法，具有创新性，得分高；反之，得分低。

三、评分标准1. 实习内容（1）实习岗位与专业相关度：9-10分，完全相符；7-8分，基本相符；5-6分，部分相符；3-4分，不符。

（2）实习内容丰富程度：9-10分，内容丰富，涵盖岗位所需技能、知识；7-8分，内容基本满足岗位需求；5-6分，内容较少，满足部分岗位需求；3-4分，内容匮乏，满足很少岗位需求。

（3）实习成果：9-10分，取得显著成绩、成果；7-8分，取得一定成绩、成果；5-6分，取得一般成绩、成果；3-4分，无成绩、成果。

2. 实习态度（1）工作态度：9-10分，认真负责，积极主动；7-8分，基本认真负责，积极主动；5-6分，一般；3-4分，不认真负责，不积极主动。

毕业设计成绩评分依据及评定标准

基本理论、专业知识、基本技能(计算、实验、外语)运用能力差。
基本理论、专业知识、基本技能(计算、实验、外语)运用能力极差。
工作能力
独立工作能力强，善于查阅和利用技术资料。
有一定工作能力、能查阅和利用技术资料。
基本能独立工作和查阅利用技术资料。
尚能独立工作和查阅利用技术资料。
独立工作能力和查阅利用技术资料差。
设计方案合理、计算正确、论证较充分、实验合理、数据正确、某些问题有独到见解。
设计方案合理、计算正确、论证较充分、实验合理、数据较正确。
设计方案无原则性错误、计算基本正确、论证不太充分、实验基本合理、数据基本正确。
设计方案原则性错误、计算错误很多、实验不合理。
答
辩小组评分
50%
设计说明书
精练通顺、条理清楚、用语符合技术规范、书写工整、图表清楚。
较完整。
不完整、图面极差。
答
辩
汇报思路清晰、表达能力强、能正确、全面回答与课题有关问题。
汇报条理清楚，能抓住重点、较正确地回答与课题有关的问题。
汇报条理基本清楚、能基本正确回答主要问题。
基本能回答主要问题、不全面、有一些非原则性的错误。
不能回答解释设计中的基本论点、基本概念不清。
工作态度
工作积极主动、责任心强，出勤率在95%以上。
工作比较积极主动、责任心较强，出勤率在90%以上。
有一定工作积极性和责任心，出勤率在85%以上。
工作积极性和责任心差，出勤率在80%以上。
工作积极性和责任心极差，出勤率在80%以下。
评
阅
教
师
评
分
20%
计算实验创新
设计思路新颖、设计方案良好、计算正确、论证充分、实验合理、数据正确、有重大改进或独特见解并有一定的应用价值。

关于毕业设计成绩评分标准

关于毕业设计成绩评分标准一、优（相当于90分以上）：1、能全面完成毕业设计的任务，能灵活、正确、综合运用本专业的基础理论，分析问题和解决问题的能力强，在方案设计或数据处理，计算等某些方面有一定见解或独创。

2、图纸，说明书质量高，考虑问题全面或论文结论正确，论据充分，文理通顺。

3、实验技能好，方案正确，数据（或程序）可靠，动手能力强。

4、在答辩中报告和回答问题正确。

5、在毕业设计工作中勇于承担任务，完成工作量大。

二、良（相当于80～89分）1、能较好完成毕业设计任务，能综合运用所学知识，分析解决问题能力较强。

2、图纸、说明书质量较好，论文结论正确，论据较充分，文理通顺。

3、实验技能较好，方案正确，数据（或程序）比较可靠。

4、答辩中回答问题较为正确。

5、在设计工作中，工作努力，能较好完成规定的内容。

三、中（相当于70～79分）1、能完成毕业设计的任务，尚能综合运用所学知识，具有一定分析问题和解决问题的能力。

2、图纸、说明书质量尚好，方案尚正确，论据较充分，文理通顺。

3、实验技能尚好、方案尚正确，数据（或程序）基本可靠。

4、答辩中回答主要问题正确。

5、在毕业设计中，工作努力，能完成规定的任务。

四、及格（相当于60～69分）1、能基本完成毕业设计任务，所学的理论知识能基本掌握，具有基本分析问题和解决问题的能力。

2、图纸、说明书质量及格，论文结论基本正确，数据基本接近或程序基本正确。

3、答辩中基本上能回答主要问题并无重大错误。

4、设计工作中，工作尚努力，能完成一定的工作量。

五、不及格（相当于59分以下）1、未能按质按量完成毕业设计任务。

2、图纸、说明书有严重错误或实验技能差。

3、答辩中基本概念糊涂，主要问题回答错误，经启发仍不能较正确地回答问题，达不到最低要求。

顶岗实习及毕业设计评价指标xls

序号 1 2 3 4 顶岗实习评价指标 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 毕业设计评价指标 2 3 4 5 6 7
评价指标学校指导教师责任心学校指导教师经验远程联系学生就业签约情况学校指导教师是否利用顶岗实习平台与学生交流是否指导学生填写实习日记是否指导学生撰写实习报告指导教师是否发放告家长书和企业相关信件学生是否明确实习目的及意义经过顶岗实习您是否觉得相应能力有所提高指导教师对学生存在困难或问题的解决能力和及时度指导教师是否有提醒顶岗期间相应的注意事项学生遇到问题是否想到主动联系指导教师学校指导教师是否前往企业进行实地检查及交流指导教师是否会面（单位领导、单位师傅、学生）指导教师是否拟定任务书指导教师是否拟定指导方案指导教师联系学生（平台、电话、QQ、邮件）指导教师是否及时告知毕业设计的相关要求指导教师是否能否及时解答毕业设计中遇到的问题和及时度指导教师的指导是否对你的毕业设计有帮助毕业设计（论文）选题与顶岗实习联系是否紧密
分值 10 5 10 10 5 3 3 5 10 10 5 5 4 10 5 15 12 15 15 15 13 15
A选项强非常丰富 6次及以上已签订 4次及以上频繁频繁两者兼有非常明确非常明显强且及时经常提醒非常频繁 3次及以上三者兼有非常详尽非常详尽频繁详细并书面告知强且及时帮助很大非常紧密
D选项很差差没有情况不明没有没有没有不曾听说不知道没有差没有提醒没有联系没有没有无无没有无告知差没有帮助不紧密

B选项一般较为丰富 3～5次签订中 2～4次一般一般只有其一明确明显较好偶尔提醒经常联系 2次两者比较详尽比较详尽一般详细口头告知较好帮助一般很紧密

2021年毕业设计与顶岗实习课程评分说明

2014届《毕业设计》和《顶岗实习》课程平时成绩评分标准为落实教育厅和学校教务处关于加强空间建设，加强毕业设计和顶岗实习监管的要求，规范学院《毕业设计》和《顶岗实习》课程的过程性考核，提高毕业设计与顶岗实习的教学质量，特制订了有关专业和专业方向的毕业设计和顶岗实习的评分标准，具体参见附件。

附件1 顶岗实习评分标准附件2 软件技术与计算机网络专业毕业设计评分说明附件3 动漫设计与制作专业毕业设计评分说明附件4 电子商务方向、财务软件开发与应用方向毕业设计评分说明附件5 工程造价方向毕业设计评分说明附件6 软件学院2011级毕业设计指导和顶岗实习跟踪方案软件学院教学部2014年3月10日附件1 顶岗实习评分标准项目要求完成时间分值栏目建设按照“软件学院2011级毕业设计指导和顶岗实习跟踪方案”要求建设栏目（2分）；将指导教师加为好友（3分）2014年3月5日前 5企业简介必须上传企业介绍、包含一张及以上的企业Logo和名称的照片（少1项扣5分）2014年3月10前10企业指导教师信息必须上传企业指导教师介绍、一张及以上与指导教师的合影（背景要求有企业名称logo）（少1项扣5分）2014年3月10日前10顶岗实习阶段性总结至少上传5篇顶岗实习阶段总结（每2周1篇，每篇6分）2014年5月10日前30 顶岗实习总结顶岗实习结束后必须上传1篇实习总结（未上传扣15分）2014年5月20日前15软件学院顶岗实习报告纸质版顶岗实习报告（含阶段总结、实习总结）；顶岗实习考核表必须有实习单位评语并加盖实习企业公章2014年5月20日前30合计100备注：顶岗实习资料必须按照指导老师要求全部上传到大学城空间，方可参加毕业答辩。

附件2 软件技术与计算机网络专业毕业设计评分说明项目要求分值大学城栏目建设按照“软件学院2011级毕业设计指导和顶岗实习跟踪方案”要求建设栏目（2分）；将指导教师加为好友（3分）5计划阶段必须将毕业设计任务书上传到个人大学城空间，未上传扣5分。