初二语文上册2《周庄水韵》课件语文版
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八年级语文上册第一单元2《周庄水韵》课件(新版)语文版[1]
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第二十九页，共35页。
第三十页，共35页。
第三十一页，共35页。
第三十二页，共35页。
第三十三页，共35页。
第三十四页，共35页。
聪明在于(zàiyú)勤奋，天才在于(zàiyú)积累。
第三十五页，共35页。
第一页，共35页。
第二页，共35页。
第三页，共35页。
第四页，共35页。
第五页，共35页。
第六页，共35页。
第七页，共35页。
第八页，共35页。
第九页，共35页。
第十页，共35页。
第十一页，共35页。
第十二页，共35页。
第十三页，共35页。
第十四页，共35页。
第十五页，共35页。
第十六页，共35页。
第十七页，共35页。
第十八页，共35页。
Hale Waihona Puke 第十九页，共35页。第二十页，共35页。
第二十一页，共35页。
第二十二页，共35页。
第二十三页，共35页。
第二十四页，共35页。
第二十五页，共35页。
第二十六页，共35页。
第二十七页，共35页。
第二十八页，共35页。
优质课[语文版]八年级语文(上)《周庄水韵》课件(63张PPT)
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字词拼音 木橹（lǔ） 搅（jiǎo）动 斑斓（lán） 漾 （yànɡ）动 眩（xuàn）目 屋脊（jǐ） 屋 檐（yán） 谛（dì ）听 参差（cēn cī） 仲（zhònɡ）春 稍纵 （zònɡ）即逝 娴（xián）熟 轨（ɡuǐ） 迹 剔（tì ）透 丝弦（xián） 勾勒（lè） 黑黝黝（yōu） 缤（bīn） 纷 隐匿（nì ） 璀璨（cuǐ càn） 摇曳 （yè） 瞬息万变（shùn）
答： 1.强调作用，引起思考：如何有诗意？ 2. 木船、河道、石桥、行人……
断章
卞之琳
你站在桥上看风景， 看风景的人在楼上看你。 明月装饰了你的窗子，
你装饰了别人的梦。
精读第三自然段：
1. 第三自然段写到周庄的布局，那么他是怎么布局的， 请同学们从书上找出原文。 2. “这样的景象，大概只有在威尼斯才能看到。”这句 话如何理解？ 3. 第三自然段最后一句话有什么作用？
周庄水韵 周庄
金满琴 赵 丽 宏 2007年10月6日
水韵
(赵丽宏)
(1) 和谐的声音
(2) 指韵母或章节的收音
(3) 指诗赋词曲
(4) 风雅、高雅 (5) 风度
(6) 气韵、神韵
(7) 美、标致
学习目标
知识与技能： 1、准确认读课文下注词语，并掌握它们的意 思。 2、学习全文清新优美又刻画精准的写景语言。
答： 1. 河道成井字形，街道和楼宅被河分隔，石桥巧妙地 将古镇连缀在一起。
2. 这是对周庄水乡整体的高度评价。
3. 突出水的作用。点题。
画面 1. 水中倒影：波动似 绸 2. 小河泛舟：富有诗 意 3. 整体布局：井形河道， பைடு நூலகம்镇为一体。
评价
周庄 （总体印象）
语文版八年级语文上册《周庄水韵》优质课课件(共21张PPT)
讨论：优美的景色应该用优美的语 言来描绘，请找出文中能生动形象地 描绘“水韵”的语言，品味其语言特 色。（修辞、词语）
归纳：语言清新优美，比喻生动贴切。
我阅读 我感知
※问题：阅读了课文以后，周庄在我们 的“脑海”中有一个怎样的印象呢？
（提示：可以运用一些诗词句或修辞手法等 。）
参考提示：
1、充满诗情画意，如一曲悠长的乐曲，如一幅写 意的画卷，如一杯醇香的美酒……
品味：这里写春夜河上所见到的七彩斑斓的礼 花，着重以色彩方面来描写周庄水乡绚丽多姿。
小结：
1、通过欣赏，你知道本文为何命名“周庄 水韵”而不是“周庄水乡”、“古镇周 庄” ……吗？
（水韵：水的情趣，水的韵律…… ）
2、你所得到的描写景物的方法有哪些？ （1）选择典型景物，多角度描写。 （2）按照一定的顺序描写。 （3）运用生动准确的词语和恰当的修辞。
我阅读 我探究
※问题：本文在写作上是否有值得你借 鉴的地方呢？有的话不妨给同学们讲讲。
①按照时空顺序，多角度去描写景色。
②先略后详，逐步加深了描写。
③运用多种的修辞方法，生动形象的描写景物
▪ 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/312021/7/312021/7/312021/7/31
▪ 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 ▪ 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 ▪ 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 ▪ 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
语文版八年级上《周庄水韵》ppt课件
• 烘托渲染法：古镇尽头幽静暗淡 的环境，衬托出镇上节日的礼花 及倒映在水中五彩斑斓、摇曳生 辉的光带，从而将节日周庄的夜 景，描绘得淋漓尽致，从古镇四 面八方传来惊喜的欢呼声，渲染 了周庄水乡节日欢乐的气氛。
我阅读
我品味
本文的语言准确、生动、清新、优美、 抒情性强。请品味课文三次游周庄时的语言。
拓展探究
• 20世纪80年代初,江南许多乡镇正掀起发 展经济的高潮,到处开办乡镇企业,填河开 路,拆房建厂,许多优美的古镇风光毁于一 旦。鉴于此，请同学们谈谈如何保护古 镇——周庄。 •
• 增强环保意识，树立可持续发展的长远 目标，保护自然景观，保护古镇原有街 坊格局，体现居民生活情趣，体现民俗 生活氛围，弘扬传统艺术文化，启动污 水治理工程，发展高科技无污染产业， 不让商业铁蹄粗暴地践踏着我们文明与 文化的命脉……
主题
• 本文通过写作者三次游周庄 的经历感受，充分表现了周 庄水乡的多姿多彩、动人心 弦，反映了周庄人民的幸福 欢乐生活及改革开放之后生 机勃勃的景象， • 表达了作者对周庄水乡的热 爱和赞美。。
我阅读
我探究
①按照时空顺序，按不同时令多角度 去描写景色。 ②先略后详，逐步加深了描写。 ③运用多种的修辞方法，生动形象的 描写景物 （4）开头特写，独具匠心。
课外连接
看图片，仿照课文的写 法，写一段100字左右的文字。
期待下堂语文课
提示：文中运用了不少生动而贴 切的比喻，使所状之物活灵活现。
我阅读
我品味
“在阳光下，积雪正在融化， 到处可以听见滴水和流水的声 音，……细细谛听，水声重重叠 叠，如诉如泣，仿佛神秘幽远的 江南丝竹，裹着万般柔情，从地 下袅袅回旋上升，这样的声音， 用人类的乐器永远也无法模仿。”
2016年秋八年级语文上册(语文版)教学课件：2.周庄水韵 (共52张PPT)
周 庄 水 韵
默读全文,完成下列问题:
1.弄懂生字词;
2.给文章划分段落，概括大意。
段落划分：
第一段（1~3）：走进周庄，包括小河泛 舟与古镇风貌。 第二段（4~6）：作者三次游周庄的情景 及感受。
阅读第一自然段，讨论分析下列问题：
1、本段描绘了一幅怎样的画面？ 悠然搅动的木橹把倒映在水中的石桥、楼屋、树 影、天上的云彩和飞鸟搅碎后的美丽画面。 2、这个画面体现了什么? 周庄水美：倒映如画(静态美)，波动似绸(动态美)。
阅读第四自然段，回答： 1.作者一共几次来到周庄? 作者一共三次来到周庄。 2，本段中，作者写了哪几次周庄之游？ 写的是前两次的游周庄。
第一次
第二次
时间 天气
仲春 天下着小雨
古镇被飘动的雨 雾笼罩着，石桥 和屋脊着，隐约 出没在飘忽的雨 雾中。
冬天
刚刚下过一场小雪 积雪还没有来得将古镇 覆盖，阳光已经穿破云 层抚摸大地。 在路边，在屋脊，在 树梢，在河边的石阶， 一摊摊的积雪反射着 阳光，一片晶莹，令 人炫目。
3、找出文段中的比喻句，指出它的本体和 喻体，并说说其作用。
“……犹如在风中漾动的一匹长长的彩绸。” 本体： 倒映着的石桥、楼屋、云彩和飞鸟的水面。
喻体： 彩绸。
作用： 生动形象地描绘了一幅倒映着美景的周庄水 面的美丽画面，有形有色，有静有动。
阅读第二自然段，讨论分析下列问题：
1、“还有什么比在周庄的小河里泛舟更富有诗意呢？”， 这句话用了什么修辞手法，起到了什么作用？ 反问。 承上启下，自然过度到周 庄的实物描写，强调了在 周庄的小河里泛舟最富有 诗意，同时也引起读者的 思考——如何有诗意？
景色
第一次 景色
打着伞坐船游 形容 览，看到的是 一幅画在宣纸 （感受） 上的水墨画。
默读全文,完成下列问题:
1.弄懂生字词;
2.给文章划分段落，概括大意。
段落划分：
第一段（1~3）：走进周庄，包括小河泛 舟与古镇风貌。 第二段（4~6）：作者三次游周庄的情景 及感受。
阅读第一自然段，讨论分析下列问题：
1、本段描绘了一幅怎样的画面？ 悠然搅动的木橹把倒映在水中的石桥、楼屋、树 影、天上的云彩和飞鸟搅碎后的美丽画面。 2、这个画面体现了什么? 周庄水美：倒映如画(静态美)，波动似绸(动态美)。
阅读第四自然段，回答： 1.作者一共几次来到周庄? 作者一共三次来到周庄。 2，本段中，作者写了哪几次周庄之游？ 写的是前两次的游周庄。
第一次
第二次
时间 天气
仲春 天下着小雨
古镇被飘动的雨 雾笼罩着，石桥 和屋脊着，隐约 出没在飘忽的雨 雾中。
冬天
刚刚下过一场小雪 积雪还没有来得将古镇 覆盖，阳光已经穿破云 层抚摸大地。 在路边，在屋脊，在 树梢，在河边的石阶， 一摊摊的积雪反射着 阳光，一片晶莹，令 人炫目。
3、找出文段中的比喻句，指出它的本体和 喻体，并说说其作用。
“……犹如在风中漾动的一匹长长的彩绸。” 本体： 倒映着的石桥、楼屋、云彩和飞鸟的水面。
喻体： 彩绸。
作用： 生动形象地描绘了一幅倒映着美景的周庄水 面的美丽画面，有形有色，有静有动。
阅读第二自然段，讨论分析下列问题：
1、“还有什么比在周庄的小河里泛舟更富有诗意呢？”， 这句话用了什么修辞手法，起到了什么作用？ 反问。 承上启下，自然过度到周 庄的实物描写，强调了在 周庄的小河里泛舟最富有 诗意，同时也引起读者的 思考——如何有诗意？
景色
第一次 景色
打着伞坐船游 形容 览，看到的是 一幅画在宣纸 （感受） 上的水墨画。
语文版八年级语文上册《周庄水韵》公开课课件.ppt
谛听------ 仔细听。 娴熟------ 熟练。
摇曳------ 摇动。
如泣如诉--像- 是在诉说，又像是在小声哭泣，这里形容声音柔细。 瞬息万变--- 形容极短的时间内变化快而多。
稍纵即逝--- 稍微一放松就会消失。 2020/12/19
朗读课文
说说 周庄给作者留下的总的印象.
2020/12/19
2020/12/19
春夜张灯结彩的周庄七彩梦幻图
2020/12/19
整体水韵图画（1—3段） “小桥流水人家”
三次游历周庄时的不同水韵图画（4-6段）
第一次：烟雨迷蒙的水墨画 第二次：冰雪消融的动感版画 第三次：五彩缤纷的梦幻图
2020/12/19
我阅读 我品味
古镇被飘动的雨雾 笼罩着，……看到的是 一幅画在宣纸上的水墨 画。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
品味：对周庄在烟雨笼罩下所表现出来的一 种朦胧美。
2020/12/19
我阅读 我品味
本文的语言准确、生动、清新、优美、 抒情性强。请品味课文第三次游周庄时的语 言。
提示：文中运用了不少生动而贴切的比喻，使所状之 物活灵活现。
摇曳------ 摇动。
如泣如诉--像- 是在诉说，又像是在小声哭泣，这里形容声音柔细。 瞬息万变--- 形容极短的时间内变化快而多。
稍纵即逝--- 稍微一放松就会消失。 2020/12/19
朗读课文
说说 周庄给作者留下的总的印象.
2020/12/19
2020/12/19
春夜张灯结彩的周庄七彩梦幻图
2020/12/19
整体水韵图画（1—3段） “小桥流水人家”
三次游历周庄时的不同水韵图画（4-6段）
第一次：烟雨迷蒙的水墨画 第二次：冰雪消融的动感版画 第三次：五彩缤纷的梦幻图
2020/12/19
我阅读 我品味
古镇被飘动的雨雾 笼罩着，……看到的是 一幅画在宣纸上的水墨 画。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
品味：对周庄在烟雨笼罩下所表现出来的一 种朦胧美。
2020/12/19
我阅读 我品味
本文的语言准确、生动、清新、优美、 抒情性强。请品味课文第三次游周庄时的语 言。
提示：文中运用了不少生动而贴切的比喻，使所状之 物活灵活现。
语文版八年级语文上册第2课《周庄水韵》(32张ppt)课件(共32张PPT)
• 8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就 都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。下午3时9分5 8秒下午3时9分15:09:5821. 名古画家吴冠中撰文说“黄山集中国 山川之美、周庄集中国水乡之美”， 海外报刊则称“周庄为中国第一水乡。 周庄有着近九百年的历史，有丰富的 文化蕴涵。西晋文学家张翰，唐代诗 人刘禹锡、陆龟蒙等曾居周庄。周庄 也是元末明初江南巨富沈万三的故乡； 周庄也曾留下柳亚子、陈去病等人的 足迹。
赵丽宏：
作者几次游览周庄？
作者每次游览的情况和感觉一样吗？
三次
不一样
三到周庄
第一次： 仲春烟雨笼罩的周庄迷蒙的水墨画。
第二次： 初春积雪斑斑的周庄动感版画。
第三次: 春夜张灯结彩的周庄七彩油画
第一次到周庄，正是仲春，天下着小雨，古 镇被飘动的雨雾笼罩着，石桥和屋脊都隐约 出没在飘忽的雨雾中，打着伞坐船游览，看 到的是一幅画在宣纸上的水墨画。
周庄水韵
第二部分（5-6）：写三次到周庄的经历及感受。
第一次：春雨蒙蒙，犹如一幅水墨画（略）。
第二次：冬日雪天，色如版画，声似音乐（略）。
诗情画意 神奇童话
第三次：温暖春夜，天上美景，地上惊喜（详）。
动感版画
迷 蒙 水 墨 画 七彩油画
交流讨论：
周庄的美丽风光吸引着作者三次游玩
周庄，近距离接触、欣赏周庄。我们来看 一下作者是如何与周庄第一次、第二次、 第三次亲密接触的？
周庄水韵
赵丽宏
•你了解周庄吗？
周庄,在江苏省苏州城东南38千米、昆山市 西南33千米处，属昆山市管辖。在上海市大 观园的淀山湖畔，有“中国第一水乡”之称。
赵丽宏：
作者几次游览周庄？
作者每次游览的情况和感觉一样吗？
三次
不一样
三到周庄
第一次： 仲春烟雨笼罩的周庄迷蒙的水墨画。
第二次： 初春积雪斑斑的周庄动感版画。
第三次: 春夜张灯结彩的周庄七彩油画
第一次到周庄，正是仲春，天下着小雨，古 镇被飘动的雨雾笼罩着，石桥和屋脊都隐约 出没在飘忽的雨雾中，打着伞坐船游览，看 到的是一幅画在宣纸上的水墨画。
周庄水韵
第二部分（5-6）：写三次到周庄的经历及感受。
第一次：春雨蒙蒙，犹如一幅水墨画（略）。
第二次：冬日雪天，色如版画，声似音乐（略）。
诗情画意 神奇童话
第三次：温暖春夜，天上美景，地上惊喜（详）。
动感版画
迷 蒙 水 墨 画 七彩油画
交流讨论：
周庄的美丽风光吸引着作者三次游玩
周庄，近距离接触、欣赏周庄。我们来看 一下作者是如何与周庄第一次、第二次、 第三次亲密接触的？
周庄水韵
赵丽宏
•你了解周庄吗？
周庄,在江苏省苏州城东南38千米、昆山市 西南33千米处，属昆山市管辖。在上海市大 观园的淀山湖畔，有“中国第一水乡”之称。
《周庄水韵》课件7(18张PPT)(语文版八年级上)
后说他去了趟周庄。
周庄，在我听到这两个字时，心
七、拓展与延伸 是颤动了一下的，虽未去过，但早有 耳闻。我看过许多有关周庄的介绍，
⒈比较阅读
那应是一个青砖古瓦砌出的百年老庄，
⑴⑵下课阅问后读题《练：感习悟四淙 窗 述 中周淙 框 ，这附的 似 周百庄文年流 乎 庄》（《老水 一 朦作江贯 扇 胧庄者南穿 扇 着的过 寂 ，历：》庄 静 似史王（。去 的 乎朔课在， 窗 多）本棕 户 了雨一P黑向一中1色人份、文1）的们水在。雾木讲乡思考以
（总体印象） 整体布局：井形河道，
大概只有在威尼斯 才能见到。
古镇为一体。
小结：第一部分叙述了周庄水乡给人们 的总体印象——河水、波光、倒影、古 桥、小舟、行人、游客，古雅优美，充 满了诗情画意。
⒉反复朗读课文第二部分
⑴讨论交流完成下表。
次数 第一次 第二次 第三次
作者三次游览周庄的情景及感受
时间
返 回
全福寺宋元佑元 年(1086年)，里人周 迪功郎，舍宅为寺， 位于白蚬湖畔。后经 历代扩建，梵宫重叠， 香火旺盛，成为远近 闻名的寺院。到了本 世纪五十年代，殿宇 改作粮库，随着周庄 镇旅游业的发展，全 福讲寺于1995年重建。
历时不到一年，一座以水借景的寺庙园林建成了。全福讲寺处于全园 中轴线，主建筑有：山门、指归阁、大雄宝殿、藏经楼等。整座寺庙 结构严整，殿宇轩昂，黄墙露瓦，雕梁画栋，蔚为大观。借水布，巧 夺天工，楼阁殿宇，鳞次栉比。既有佛教文化的博大精深，又有建筑 艺术的美轮美奂，园林景色，如诗如画，令游人流连忘返。
⑴描绘了节日夜景：岸上的彩灯、倒影、花船、丝竹管弦声、礼花、彩光、 欢呼声等；按照时间顺序（以先后为序） ，空间顺序（岸上——河中—— 天上——地上）。
八年级语文上册 第2课《周庄水韵》课件 语文版
返 回
沈厅，由三部分组成。 前部是水墙门、河埠， 供家人停靠船只、洗涤 衣物之用；中部是墙门 楼、茶厅、正厅，为接 送宾客，办理婚丧大事 及议事之处；后部是大 堂楼、小堂楼、后厅屋， 为生活起居之所。 整个厅堂是典型的"前厅后堂"的建筑格局。前后屋之间均由过街楼 和过道阁所连接。形成庞大的走马楼。正厅堂是"松茂堂"，占地170 平方米。朝正堂的砖雕门楼，是五个门楼中最雄伟的一个，高达6米， 正中有匾额"积厚流光"，四周为"红梅迎春"浮雕，所雕人物、走兽 及亭台楼阁、戏文故事等，栩栩如生，非常传神，可与苏州网狮园 中的砖雕门楼媲美。
⒉反复朗读课文第二部分
次 数 第一次 时间 仲春雨中 冬天雪后 春夜旅游节 观察角度 视觉（色彩） 视觉（色彩） 听觉（声音） 视觉（色彩）
⑴讨论交流完成下表。
作者印象 水墨画 版画 景物特点 恬淡宁静 色彩鲜明 万般柔情 多姿多彩 详略安排
作者三次游览周庄的情景及感受
略写
略写 详写
第二次
第三次
如梦境
返 回
贞丰桥位于中市河西口，连接贞丰弄和西湾街，因周庄古名 贞丰里而得名。明、清时皆有重修，风貌如初，仍傲然跨河而 立。桥北西侧，曾开设德记酒店，地处桥旁与闹市中间，顾客 把酒临风， 看窗外波光桥影，舟楫往来，桥楼互衬，风光无限， 美不胜收。
返 回
周庄最著名的小桥要 算“双桥”了。双桥又 名钥匙桥，由一座石拱 桥和一座石梁桥组成， 位于镇东北。清澈的银 子浜和南北市河在这里 交汇成十字，河上的石 桥便联袂而筑，显得十 分别致。因桥面一横一 竖，桥洞一方一圆，样 子 "。双桥中，石拱桥 很像古时候使用的钥匙，当地人便称之为"钥匙桥 横跨南北市河，桥东端有石阶引桥，伸入街巷，石梁桥平架在银子 浜口，桥洞仅能容小船通过，桥栏由麻条石建成。在江南民居的背 景和水中倒影的映衬下，呈现出一轴完美的古镇画卷，美不胜收。
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•我阅读 我探究 •• 写作手法：
• •①按照时空顺序，多角度去描写景色。
•②先略后详，逐步加深了描写。
•③运用多种的修辞方法，生动形象的描写景物
•问题 ： •1、听完朗读后，周庄在我们
脑海中是个什么印象呢？
•2、作者向我们描绘了周庄的 哪几幅水韵图画？
•朗读课文
• 说说 周庄给作者留下的总的印象.
•总体印象：
•…这里的水，还有一切和水连在一起的事物
•河水、波光、倒影、石桥、小舟、行人———
“大概只有在威尼斯才能看到。”
• 第一次：
•
•我阅读 我品味
• “在阳光下，积雪正在融化 ，到处可以听见滴水和流水的声 音，……细细谛听，水声重重叠 叠，如诉如泣，仿佛神秘幽远的 江南丝竹，裹着万般柔情，从地 下袅袅回旋上升，这样的声音， 用人类的乐器永远也无法模仿。”
• 品味： 从滴水、流水的声音方面来表现周庄 的水声充满柔情。由水声联想到“江南丝竹”，而下 文第三次游周庄真的在河面上听到江南丝竹管弦声 ，先虚后实，前后照应，意境优美。
品味语言
• §“古老的楼房和曲折的小街缀满了闪烁的彩灯，灯 光倒映在河中，使小河变成一条多姿多彩的光带。”
• §“最奇妙的，当然是我身畔的河水，天上的辉煌和 璀璨，全都落到了水里，平静幽深的河水，顿时变成了一 条摇曳生辉、光华四射的彩带。随焰火忽明忽暗的河畔楼 屋倒映在水里，像从河底泛起的一张张仰望天空的脸， ……”
• §“我很难忘这个奇妙的夜晚，这是一个梦幻般的夜 晚，周庄在宁静的夜色中变得像神奇的童话，古镇悠远的 历史和缤纷的现实，都荡漾在被竹篙和木橹搅动的水波之 中。”
•我阅读 我品味
• 古镇被飘动的雨雾 笼罩着，……看到的是 一幅画在宣纸上的水墨 画。
• 品味：对周庄在烟雨笼罩下所表现出来的一 种朦胧美。
仲春烟雨笼罩的周庄
•
迷蒙的水墨画。
•双桥
•第二次：
•
冬天冰雪融化的周庄
•
像一幅色彩对比强烈的版画
。
•第三次： • 春夜张灯结彩的周庄七彩梦幻图
•旅游节
• 整体水韵图画（1—3段） • “小桥流水人家” •三次游历周庄时的不同水韵图画（4-6段）
•第一次：烟雨迷蒙的水墨画 •第二次：冰雪消融的动感版画 •第三次：五彩缤纷的梦幻图
初二语文上册2《周庄水韵 》课件语文版
颜色错杂灿烂。 • 眩目： (xuàn) 耀眼。 • 谛听： (dì) 仔细听。 • 娴熟： (xián) 熟练。 • 璀璨： (cuǐ càn) 形容光彩鲜明。 • 摇曳： (yè) 摇动。 • 版画： 用刀子或化学药品等在铜版、锌版、木版、 石版等版面上雕刻或蚀刻后印刷出来的图画。 • 水墨画： 纯用水墨不着彩色的国画。 • 稍纵即逝：稍微一放松就会消失。 • 难以捉摸： 不容易猜测、预料。 • 瞬息万变： (shùn) 形容极短的时间内变化多。 • 如泣如诉： 像是在诉说，又像是在小声哭泣。这里 形容声音柔细。 • 相看两不厌： 相互之间怎么看也看不够。
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• “已经隐匿在夜色中的古 镇，在七彩的焰火照耀下面目 一新，瞬息万变……最奇妙的 当然是我身畔的河水，天上的 辉煌和璀璨，全都落到了水里 ，平静幽深的河水，顿时变成 了一条摇曳生辉、光华四射的 彩带。”
• 品味：这里写春夜河上所见到的七彩斑斓的礼 •花，着重以色彩方面来描写周庄水乡绚丽多姿。