俗世奇人1
冯骥才《俗世奇人》（lt;刷子李gt;lt;泥人张gt;）原文-电子课文
冯骥才《俗世奇人》（lt;刷子李gt;lt;泥人张gt;）原文-电子课文冯骥才《俗世奇人》（lt;刷子李gt;lt;泥人张gt;）原文/电子课文俗世奇人作者：冯骥才天津卫本是水陆码头，居民五方杂处，性格迥然相异。
然燕赵故地，血气刚烈；水咸土碱，风习强悍。
近百余年来，举凡中华大灾大难，无不首当其冲，因生出各种怪异人物，既在显耀上层，更在市井民间。
余闻者甚夥，久记于心；尔后虽多用于《神鞭》、《三寸金莲》等书，仍有一些故事人物，闲置一旁，未被采纳。
这些奇人妙事，闻所未闻，倘若废置，岂不可惜？近日忽生一念，何不笔录下来，供后世赏玩之中，得知往昔此地之众生相耶？故而随想随记，始作于今；每人一篇，各不相关，冠之总名《俗世奇人》耳。
刷子李码头上的人，全是硬碰硬。
手艺人靠的是手，手上就必得有绝活。
有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央；没能耐的，吃素，发蔫，靠边呆着。
这一套可不是谁家定的，它地地道道是码头上的一种活法。
自来唱大戏的，都讲究闯天津码头。
天津人迷戏也懂戏，眼刁耳尖，褒贬分明。
戏唱得好，下边叫好捧场，像见到皇上，不少名角便打天津唱红唱紫、大红大紫；可要是稀松平常，要哪没哪，戏唱砸了，下边一准起哄喝倒彩，弄不好茶碗摇篮上去；茶叶末子沾满戏袍和胡须上。
天下看戏，哪儿也没天津倒好叫得厉害。
您别说不好，这一来也就练出不少能人来。
各行各业，全有几个本领齐天的活神仙。
刻砖刘、泥人张、风筝魏、机器王、刷子李等等。
天津人好把这种人的姓，和他们拿手擅长的行当连在一起称呼。
叫长了，名字反没人知道。
只有这一个绰号，在码头上响当当和当当响。
刷子李是河北大街一家营造厂的师傅。
专干粉刷一行，别的不干。
他要是给您刷好一间屋子，屋里任嘛甭放，单坐着，就赛升天一般美。
最别不叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。
别不信！他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。
倘若没这一本事，他不早饿成干儿了？但这是传说。
人信也不会全信。
俗世奇人150字作文(精选7篇)
俗世奇人150字作文(精选7篇)俗世奇人150字作文篇1这周我看了著名作家冯骥才创作的小说集——《俗世奇人》。
这本书的《序》里写到：天津卫本是水陆码头，居民五方杂处性格迥然相异。
然燕赵故地血气刚;水咸土碱，风气强悍。
《俗世奇人》中共记录了 18 位奇人，有因立下规矩为人瞧病必先得七块银元的大夫——“苏七块”;有天天嗜酒的“酒婆”;有有情有义的小杨月楼义结李金鏊;有记性差、不认人只认牙的华大夫;还有能耐特别，倒卖家产做生意的蔡二少爷……一个个人物个性鲜明，一个个故事让人啼笑皆非。
天津卫方言中常用“赛”和“嘛”两个字，什么赛什么，嘛这样?嘛回事?有着浓郁的当地气息。
我被这本书深深吸引。
被书中人物的豪情仗义感动，被好气又好笑的故事情节笑破肚皮。
有时候我仿佛置身于百年之前天津卫的大街小巷，眼看着这一个个普通平凡的做着一件件稀奇古怪的事情。
看了《俗世奇人》，我有一番感触。
我们身处如今这个年代，和当年天津卫百姓的生活真是天壤之别。
但我们各有各的乐趣，各有各的精彩。
俗世奇人150字作文篇2《俗世奇人》里面的一个个人物，一个个故事讲得都是发生在码头上的。
生活是平凡的，但不是平淡的。
平凡的生活中同样也是波澜起伏，妙趣横生。
冯骥才老师的《俗世奇人》说得好，“手艺人靠的是手，手上就必得有绝活”，“各行各业，全有几个本领齐天的活神仙。
刻砖刘、泥人张、风筝魏、机器王、刷子李等等。
天津人好把这种人的姓，和他们拿手擅长的行当连在一起称呼。
叫长了，名字反没人知道。
只有这一个绰号，在码头上响当当和当当响。
”动作干净麻利的苏七块;力大无边的张大力;手巧灵活的泥人张。
读了《俗世奇人》这本书后，书中觉得让我最佩服的人是张大力。
一听到这个就觉得他很有力气。
他原名叫张金璧，津门一员赴赴武功，身强力蛮，力大无边，所以那里的人都故称他大力。
天津人都知道他的名字，他之所以力气大这么多人知道他的名字的原因就是：侯家后有一家石材店，叫聚合成。
大门口放一把死沉沉的青石大锁，锁把也是石头做的，锁上刻着一行字：凡举起此锁者，赏银两百。
俗世奇人全本
读书笔记模板
01 思维导图
03 读书笔记 05 目录分析
目录
02 内容摘要 04 精彩摘录 06 作者介绍
思维导图
本书关键字分析思维导图
冯骥才随想 小说 书鸟源自张大力 熊奇人系列
民间 短语
冯
奇人
刷子
孟大鼻子
李酒婆
老太太
壶 五爷
内容摘要
这是一部短篇小说集，是冯骥才“俗世奇人”系列的最新作品集。天津卫本是水陆码头，居民五方杂处， 性格迥然相异。近百余年来，举凡中华大灾大难，无不首当其冲，因生出各种怪异人物，既在显耀上层，更在市 井民间。故而随想随记，始作于今；每人一篇，各不相关，冠之总名《俗世奇人》耳。《俗世奇人》（全本）在 《俗世奇人》（足本）基础上，新增18篇新作，共收录54篇短篇小说，是冯骥才“俗世奇人”系列创作的最完整 版本。
目录分析
1
内容简介
2
篇首歌
3
奇人辈出—— 书前短语
4
苏七块
5
刷子李
1
酒婆
2
死鸟
3
张大力
4
冯五爷
5
蓝眼
01
好嘴杨巴
02
蔡二少爷
03
背头杨
04
认牙
06
小杨月楼义 结月李金鏊
05
青云楼主
1
泥人张
2
绝盗
3
小达子
4
大回
5
刘道元活出殡
1
黑头
2
神医王十二
3
皮大嘴
4
黄金指
5
四十八样
马二 冷脸
一阵风 张果老
1
狗不理
2
俗世奇人第一章读书笔记
俗世奇人第一章读书笔记读了的第一章，我就像走进了一个奇妙无比的世界，这里面的人物啊，各个都像是从画里走出来的，鲜活极了。
这第一章里写了好几个奇人呢。
就说苏七块吧，这人可真够怪的。
他那治病的规矩啊，就像铁板钉钉一样，纹丝不动。
病人来看病，不管是谁，必须先拿七块银元码在台子上，他才肯瞧病。
这就像是进他的诊所先得交一把特殊的钥匙，没这钥匙，门都别想进。
我当时就想，这人咋这么轴呢？有一次，三轮车夫张四摔坏了胳膊，疼得龇牙咧嘴的，可他就是拿不出七块银元啊。
苏七块瞅了一眼，根本不搭理，继续干自己的事儿。
嘿，我这心里就有点气，这人怎么这么冷血呢？可谁知道呢，旁边的华大夫偷偷地给张四付了钱。
苏七块呢，就像啥都没发生一样，立马给张四看病接骨，那手法叫一个熟练，就像变魔术似的，“咔嚓”几下，骨头就接上了。
我这才恍然大悟，原来苏七块不是真的那么不近人情，他那规矩是给自己立的，对医术那可是一点不含糊。
这就好比在一个游戏里，他给自己定了个规则，不管谁来，都得遵守这个规则才能玩。
他这样的人啊，在这俗世里，就像是一颗独特的石头，有棱有角，虽然看着有些不近人情，但又有着自己坚守的东西。
还有刷子李，这人可不得了。
他刷墙就像在创作一幅绝世名画。
他刷浆的时候啊，必穿一身黑，而且刷完墙，身上绝没有一个白点。
这要是换做我，别说身上没有白点了，估计墙上都会被我弄得乱七八糟的。
他的徒弟曹小三一开始还不信呢，就像我们很多人听到这种事的第一反应一样，觉得这怎么可能呢？曹小三跟着刷子李出去干活，眼睛就像雷达一样，一直盯着师傅的身上看，就盼着能找到个白点，好证明师傅不是那么神。
这一路上啊，他的心里就像揣了只小兔子，七上八下的。
结果呢，快刷完的时候，他还真看到师傅裤子上有个白点，当时他那心里肯定在想：“哈哈，师傅也不过如此嘛。
”可凑近了一看，原来是师傅抽烟的时候不小心烧的一个小洞，那里面的白衬裤露了出来。
你说逗不逗？刷子李就像是刷墙界的武林高手，他的那身手艺啊，就是他的绝世武功。
《俗世奇人》ppt课件
得有真本事，才不会平淡啊！没有真本事，岂只平 凡、平淡，还会更加糟糕，把生活过得一塌糊涂。 我们要把平凡的生活过得不平淡。就得靠那份才艺， 不只是在那时候这套是种活法，就今时今日才华也 是人不行缺少的啊。 在这时代有才华的人不怕遇不 上伯乐，只怕才华比不上别人。
随着社会的进步，物尽天择，强者生存，弱者淘汰， 这不算残酷，这只是一个事实而已。 《俗世奇人》 中的奇人并不是样样精通，但他们却把生活过得有 滋有味，受人敬重，当今社会也是一样，我们不行 能成为面面俱到的全才，但必需得有一门精通！不 是有东北农民会说俄语当上翻译，下岗工人了搞出 了先进的制造吗？ 只要有一技之长，我们就会是俗 世奇人
7.小杨月楼由于什么和李金鳌结义？
想一想，每一篇小说 各自“奇”在什么地方， 给你留下了什么印象？
踩 着 高 跷 能 拉 动 汽 车 的 人
嘴 巴 能 咬 到 自 己 的 屁 股 的 人
用 嘴 巴 顶 凳 子 的 人
生活是平凡的，但不是平淡的。平凡的生活中同样也是 波澜起伏，妙趣横生。冯骥才教师的《俗世奇人》说得 好，“手艺人靠的是手，手上就必得有绝活”，“各行 各业，全有几个本事齐天的活神仙。刻砖刘、泥人张、 风筝魏、机器王、刷子李等等。
1、揣摩人物形象;
2、品尝人物语言;
3、关注对民间文化遗产的抢救工 作。
4语言本色朴实，幽默传神，情节 曲折有致。本文的语言本色朴实， 具有浓郁的“天津”风味，并且幽 默传神，极富表现力。无论是人物 语言，还是表达语言，均情趣盎然， 简洁传神。
5将人物置身于典型环境进展描写
6用衬托比照的手法刻画人物形象
1942年2月9日诞生于天津，著 名作家、文学家、艺术家、著名 民间文艺家， 冯骥才现任中国 艺术界联合会副主席、 中国小
俗世奇人课件(共19张PPT)
人”个个显的生动有趣，活灵活现。下面我们 来欣赏几张图片。
泥人张
智斗传千 古
泥人高手 “泥人张”
遇海张五
贱卖 “海张 五”
为了以此写出泥人张的技术超凡绝伦 问：“俗世”是什么意思？ 这些人物空前绝后，然而都是俗世里的俗人； 泥人张是个什么样的人？ 问：“俗世”是什么意思？
想一想，“泥人张”“奇”在什 想一想，“泥人张”“奇”在什么地方，给你留下了什么印象？
2．朗读课文，感受文章的情节之奇，语言 之奇，体会天津风味。
3．推荐课外阅读冯骥才《俗世奇人》一书 中的其他篇目，如《苏七块》《冯五爷》 《蓝眼》《蔡二少爷》等等。
为什么说”有第一,没第二”?用到了 什么修辞方法?
为了以此写出泥人张的技术超凡绝伦
用到了夸张的修辞手法
请分析“找”字的妙处。
原本海张五想在泥人张身上“找乐 子”，但泥人张却反在海张五身上“找 乐”，为泥人张塑造了一个以其人之道还 治其人之身的机智形象。
本文的高潮在哪里？
在泥人张贱卖“海张五”处。写 出泥人张用“机智”斗败海张五。
蹬梯子
吹糖人
顶碗
翻跟斗
问：“俗世”是什么意思？ “奇人”是什么意思？
答：“俗世”是民间社会，多指下层百姓生活 的民间。
“奇人”是指那些身怀绝技的民间艺人或 工匠。
泥人张
怵 chù 秫 shú 硌 gè 抠 kōu
撂 liào 戳 chuō
模子 mú 敦厚 dūn
《俗世奇人》
《俗世奇人》是我国著名作家冯骥才的一本小说，全书包括酒婆、死鸟、冯五爷、好嘴杨巴、张大力、小杨月楼义结李金鏊等篇章，都是讲述传奇人物的篇章。
全书由19个短篇小说连缀构成，各篇文字极精短，半文半白，带有“三言两拍”笔意，作品的风格也接近古典传奇色彩，取话本文学旨趣。
书中所讲之事，又多以清末民初天津市井生活为背景，每篇专讲一个传奇人物生平事迹，素材均收集于长期流传津门的民间传说，人物之奇特闻所未闻，故事之精妙叹为观止。
出版日期为2008年12月8日。
冯骥才(1942～)，原籍浙江慈溪,1942年生于天津,浙江宁波人。
著名当代作家，文学家，艺术家，民间艺术工作者。
著名民间文艺家,从小喜爱美术,文学,音乐和球类活动,从事绘画工作,对民间艺术,地方风俗
等产生浓厚兴趣,。
现任中国文学艺术界联合会执行副主席，中国文联副主席，中国小说学会会长，中国民间文艺家协会主席，天津大学文学艺术研究院院长，《文学自由谈》杂志和《艺术家》杂志主编，并任中国民主促进会中央副主席，全国政协常委等职,2009年1月16日被国务院聘为国务院参事。
冯骥才以写知识分子生活和天津近代历史故事见长.注意选取新颖视角,用多变艺术手法,细致深入描写,开掘生活底蕴,咀嚼人生滋味
他生于天津长于天津，对这里的一切，都怀着一种近乎狂热的激情。
他写过不少具有天津地域特色的小说，如《神鞭》《三寸金莲》《俗世奇人》等，从而挖掘天津人的集体性格，展示这个城市的形态和灵魂。
《俗世奇人》(修订版)(精品优秀)
身 边 的 奇 人
杨柳青木版年画
风 筝 魏 第 三 代 传 人
嘴 巴 能 咬 到 自 己 的 屁 股 的 人
用 手 肘 写 字 的 人
用 舌 头 画 画 的 人
用 嘴 巴 写 字 的 人
踩 着 高 跷 能 拉 动 汽 车 的 人
用 嘴 巴 顶 板 凳 的 人
美味茶汤
好 嘴 杨 巴
延伸拓展：
旧时代的手艺人除了面对同行之间 的技术竞争和商业竞争之外，时常还要 面对来自旧时代官方的压力。他们要生 存下去，就必须发展处各种有效的应对 策略。《好嘴杨巴》一篇在表达上忽略 了真正有绝活的杨七，但并没有否定杨 七的价值。或许在作者看来，杨七和杨 巴的个子特长都是茶汤生意能够维持所 不可缺少的条件。杨七的“奇”主要是 构思的巧妙和技术的纯熟。杨巴的“奇” 则超越了单纯的手艺人的技巧，这种嘴 上的功夫和应对的机敏，也是手艺人在 旧时代复杂的权力关系和时局中能够存 身立足的必需。
效果？）
句子短而整齐，语言和谐顺口，口语化 色彩浓厚，弥漫着浓浓的津腔津味。表达效 果更加生动，突出了买卖人嘴上功夫的重要 性。
赏析语言：
2、 京城豪门，山珍海味不新鲜，新鲜的反倒是
地方风味小吃，可天津卫的小吃太粗太土，熬小雨刺 多 ，容易卡嗓子；炸麻花梆硬，弄不好硌牙。（府县 道台们对招待吃食计较，体现了他们的什么心理？）
1、我身边的“俗世奇人”
2、搜集身边的民风民俗，方 言口语，谚语、歇后语，民间 故事等，并整理在日记上。
——《俗世奇人》序
了解作者
冯骥才,当代作家、画家。 原籍浙江慈溪，生于天津。以 写知识分子和天津近代历史故 事见长,他用他的生花妙笔给我 们奉献了以中华民俗为内核的 一道道精神大餐！短篇小说 《雕花烟斗》，中篇小说 《啊！》、《神鞭》，均获全 国优秀作品奖。
俗世奇人第一章黑头读书心得5篇
俗世奇人第一章黑头读书心得5篇俗世奇人第一章黑头读书心得篇1《俗世奇人》这本书的封面我很喜欢，有一种古典气息，蓝色的书皮，黑白的简笔画，以及那自由的毛笔字都让我感受到这是一本与众不同的书，我兴高采烈的捧着它从书城回到家中，兴致勃勃的将它一气呵成的读完，然后小心翼翼的将它安放到书架上，它的特别，让它成了书架上移到别样的风景线。
里面的内容也引人入胜，在课堂上学习《刷子李》的时候，我就觉得意犹未尽，等我读完一整本后，更是有一种震撼，里面的每个人都有着自己的才干，那是别人替代不了的。
苏七块是一个有脾气的怪医生，刷子李是一个有本事的手艺人，张大力是一个有本领的好汉，蓝眼是一个身怀绝技的艺人，杨巴则有一副巧嘴，华大夫的牙术可谓顶天了，泥人张捏泥人的本领更是独一无二，在大回手上就没有钓不上的鱼。
让我印象最深刻的是其中的一篇《小杨月楼义结李金鳌》，李金鳌虽然是一个混混头儿，但他的重情重义却也是让人啧啧称赞的。
他的一番话，更是让我久久的思考，他说道“杨老板，我这人，向例只交朋友，不交钱。
想想看，您我这段交情，有来有往，打谁手里过过钱?谁又看见过钱?折腾来蒸腾去，不都是那些情义吗?钱再多也经不住花，可咱们的交情使不完!”人和人之间之所以能维持关系不应该靠金钱，所依靠应该是情谊，这样的感情不会因为钱财有所改变，随着时间的流失，显得是更加珍贵的。
我们的生活不缺少这样的奇人异事，更多的时候，是我们的眼睛忽略了，他们存在我们的生活点点滴滴之中，是生活也是传奇，这个年纪的我，也许在很多地方有不足，但我肯定也有自己的专长，我热爱运动，我要选一种姿态，让自己活得无可替代。
俗世奇人第一章黑头读书心得篇2初看着题目——绝盗，这一定也是个快手吧!看完全文，这才知道，原来这盗，也是有技巧的!绝盗，就得装得完美无痕，不留破绽。
这不——装成人家的爹，旁人自然不管，这“拿”，也是光明正大的。
装得如此逼真，不但假戏真做，还“捞”了老街坊的同情心。
八年级下册语文《俗世奇人》原文及教案
八年级下册语文《俗世奇人》原文及教案教案是我们现在教学中必不可少的，在你的教案设计中，如何设计课堂形成性评判?在你的教案设计中，是否用到学习需求分析?下面作者给大家带来关于八年级下册语文《俗世奇人》原文及教案，期望会对大家的工作与学习有所帮助。
《俗世奇人》原文天津卫本是水陆码头，居民五方杂处，性情迥然相异。
然燕赵故地，血气刚强;水咸土碱，风习强悍。
近百余年来，举凡中华大灾大难，无不首当其冲，因生出各种奇特人物，既在显耀上层，更在市井民间。
余闻者甚夥，久记于心;尔后虽多用于《神鞭》、《三寸金莲》等书，仍有一些故事人物，闲置一旁，未被采取。
这些奇人妙事，闻所未闻，如果废置，岂不惋惜?近日忽生一念，何不笔录下来，供后世赏玩当中，得知往昔此地之众生相耶?故而随想随记，始作于今;每人一篇，各不相干，冠之总名《俗世奇人》耳。
刷子李码头上的人，全是硬碰硬。
手艺人靠的是手，手上就必得有绝活。
有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央;没能耐的，吃素，发蔫，靠边呆着。
这一套可不是谁家定的，它地地道道是码头上的一种活法。
自来唱大戏的，都讲求闯天津码头。
天津人迷戏也懂戏，眼刁耳尖，褒贬分明。
戏唱得好，下边叫好捧场，像见到皇上，很多名角便打天津唱红唱紫、大红大紫;可要是稀松平常，要哪没哪，戏唱砸了，下边一准起哄喝倒彩，弄不好茶碗摇篮上去;茶叶末子沾满戏袍和胡须上。
天下看戏，哪儿也没天津倒好叫得厉害。
您别说不好，这一来也就练出很多能人来。
各行各业，全有几个本领齐天的活神仙。
刻砖刘、泥人张、风筝魏、机器王、刷子李等等。
天津人好把这种人的姓，和他们拿手善于的行当连在一起称呼。
叫长了，名字反没人知道。
只有这一个绰号，在码头上响铛铛和铛铛响。
刷子李是河北大街一家营建厂的师傅。
专干粉刷一行，别的不干。
他要是给您刷好一间屋子，屋里任嘛甭放，单坐着，就赛升天一样美。
最别不叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。
别不信!他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。
俗世奇人全四册
精彩摘录
《俗世奇人全四册》是冯骥才的一部经典作品，以其独特的人物形象和深刻 的社会洞见而著称。在这本书中，作者以精湛的笔触描绘了天津卫的奇人异事， 展现了人性的复杂性和生活的多样性。以下是一些精彩的摘录，让我们一起来欣 赏这些文字的魅力。
在这本书中，作者塑造了一系列鲜活的人物形象。他们有的身怀绝技，有的 性格独特，有的命运多舛。这些人物形象各具特色，栩栩如生，让读者仿佛置身 于那个时代，感受着他们的喜怒哀乐。
而在这个故事中，我最喜欢的部分是泥人张的行为和心态。无论是在面对权 势的威胁还是在面对生活的困境时，泥人张始终保持冷静和理性，用自己的智慧 和手艺解决问题。这种冷静和理性，让我看到了一个普通人在面对生活的挑战时， 如何用自己的方式去解决问题和生存下去。
《俗世奇人全四册》这本书让我看到了生活的真实和复杂，也让我看到了人 性的多样和丰富。冯骥才先生的文笔让我感受到了生活的美好和人性的温暖，也 让我对生活有了更深刻的理解和认识。这本书不仅是一本好书，更是一部值得我 们深思的作品。
他医术高超，但有个规矩：只认牙不认人。这个规矩让他在人们心中形成了“冷酷无情”的印象。 然而，当一个孩子因为掉了牙齿而痛苦不堪时，华大夫却破例为他免费治疗，展现了他内心的善 良和医者仁心。这个故事反映了当时社会对于医生的刻板印象和误解。
《俗世奇人全四册》是一部以中国北方为背景的小说集，通过对一系列人物形象的描绘，展现了 人性的复杂性和生活的多样性。通过对当时社会现象的描写，反映了清末至建国初期中国社会的 各种问题和矛盾。这部小说集不仅具有很高的文学价值，还为我们了解那个时代的历史和文化提 供了重要的参考。
《俗世奇人全四册》通过这些故事，展现了人性的复杂性和生活的多样性。这些人物形象各具特 色，有的善良、有的贪婪、有的勇敢、有的懦弱。他们在这个时代变革中经历了各种挑战和困难， 但最终都以不同的方式找到了自己的价值和意义。
俗世奇人的第一篇章的阅读感想
俗世奇人的第一篇章的阅读感想
《俗世奇人》是一本非常有意思的小说，我读完第一篇章后，深深地被故事所吸引。
在第一篇章中，作者通过主人公李云龙的经历，展现了一个典型的俗世奇人形象。
李云龙是一个普通的农村青年，却具有超凡的智慧和能力。
他从小就表现出与众不同的才华和眼光，不仅在学业上取得了优异成绩，还在生活中展现出了独特的见解和判断力。
他能够从细微之处察觉到事物的本质，对于人事物的发展有着独到的洞察力。
在故事中，李云龙以一种平凡的姿态面对着人生的种种挑战和考验。
他并没有因为自己的才华而骄傲自满，反而保持着一颗谦逊的心。
他用自己的智慧和勤奋努力，帮助了许多人解决困难，为社会做出了贡献。
他的行为展示出了一个真正的俗世奇人应有的品质和风格。
通过阅读《俗世奇人》，我深刻地感受到了人生的真谛和价值。
这本小说告诉我们，每个人都有自己的优点和才华，只要我们发掘和运用好自己的天赋，就能够在平凡的生活中创造出不平凡的成就。
同时，我也意识到，作为一个俗世奇人，我们应该始终保持谦逊和善良的心态，用自己的才华为社会做出贡献。
第一篇章给我留下了深刻的印象。
我期待着继续阅读后面的章节，希望能够更加深入地了解这个俗世奇人的故事，同时也希望能够从
中汲取更多的人生智慧和启发。
俗世奇人第一本1~20页读后感
俗世奇人第一本1~20页读后感英文回答：The book "Strange Tales from a Strange Land" is a collection of short stories written by Pu Songling during the Qing Dynasty. The stories are set in the countryside of China and revolve around the lives of ordinary people and their encounters with the supernatural.The first twenty pages of the book introduce the reader to the world of the stories. We meet characters such as the scholar Wang who is haunted by a ghost, the farmer Liu who is visited by a fox spirit, and the merchant Zhang who is robbed by a group of bandits.The stories are told in a vivid and engaging style, and they offer a glimpse into the beliefs and customs of rural China during the Qing Dynasty. They are also full of humor and suspense, and they leave the reader wanting more.中文回答：《聊斋志异》是一本由蒲松龄在清朝时期所撰写的短篇小说集，书中的故事大多以中国乡村为背景，讲述了普通民众与鬼怪之间的奇遇异闻。
20 俗世奇人(1)-典题剖析
20 俗世奇人(1)例阅读下面的文段，完成问题。
那次，李鸿章来天津，地方的府县道台费尽心思，究竟拿嘛样的吃喝才能把中堂大人哄得高兴？京城豪门，山珍海味不新鲜，新鲜的反倒是地方风味小吃，可天津卫的小吃太粗太土：熬小鱼刺多，容易卡嗓子；炸麻花梆硬，弄不好硌牙。
琢磨三天，难下决断，幸亏知府大人原是地面上走街串巷的人物，嘛都吃过，便举荐出“杨家茶汤”；茶汤黏软香甜，好吃无险，众官员一齐称好，这便是杨巴发迹的缘由了。
这日下晌，李中堂听过本地小曲莲花落子，饶有兴味，满心欢喜，撒泡热尿，身爽腹空，要吃点心。
知府大人忙叫“杨七杨八”献上茶汤。
今儿，两人自打到这世上来，头次里外全新，青裤青褂，白巾白袜，一双手拿碱面洗得赛脱层皮那样干净。
他俩双双将茶汤捧到李中堂面前的桌上，然后一并退后五步，垂手而立，说是听候吩咐，实是请好请赏。
李中堂正要尝尝这津门名品，手指尖将碰碗边，目光一落碗中，眉头忽地一皱，面上顿起阴云，猛然甩手“啪”地将一碗茶汤打落在地，碎瓷乱飞，茶汤泼了一地，还冒着热气儿。
在场众官员吓懵了，杨七和杨巴慌忙跪下，谁也不知中堂大人为嘛犯怒？当官的一个比一个糊涂，这就透出杨巴的明白。
他眨眨眼，立时猜到中堂大人以前没喝过茶汤，不知道撒在浮头的碎芝麻是嘛东西，一准当成不小心掉上去的脏土，要不哪会有这大的火气？可这样，难题就来了——倘若说这是芝麻，不是脏东西，不等于骂中堂大人孤陋寡闻，没有见识吗？倘若不加解释，不又等于承认给中堂大人吃脏东西？说不说，都是要挨一顿臭揍，然后砸饭碗子。
而眼下顶要紧的，是不能叫李中堂开口说那是脏东西。
大人说话，不能改口。
必须赶紧想辙，抢在前头说。
杨巴的脑筋飞快地一转两转三转，主意来了！只见他脑袋撞地，“咚咚咚”叩得山响，一边叫道：“中堂大人息怒！小人不知道中堂大人不爱吃压碎的芝麻粒，惹恼了大人。
大人不记小人过，饶了小人这次，今后一定痛改前非！”说完又是一阵响头。
李中堂这才明白，刚才茶汤上那些黄渣子不是脏东西，是碎芝麻。
俗世奇人1
答：“俗世”是民间社会，多指下层百姓生 活的民间。
“奇人”是指那些身怀绝技的民间艺人 或工匠。
《俗世奇人》一本描写天津民间具有高超 技艺的手艺人。全书由19个短篇小说连缀 构成，各篇文字极精短，半文半白，带有 “三言两拍”笔意，作品的风格也接近古 典传奇色彩，取话本文学旨趣。书中所讲 之事，又多以清末民初天津卫市井生活为 背景，每篇专讲一个传奇人物生平事迹， 素材均收集于长期流传津门的民间传说， 人物之奇特闻所未闻，故事之精妙叹为观 止。
重点词语意思
逢场作戏：遇到机会，偶然玩玩，凑凑热闹。 八面玲珑： 形容处事圆滑。 看风使舵：比喻态度做法等跟着情势变化改变
方向（贬义）。 左右逢源：比喻做事得心应手，也指为人圆滑。 孤陋寡闻： 形容学识浅陋，见闻不广。 人情达练： 通晓人情世故。
阅读《泥人张》， 复述故事情节。
泥人张
智斗传 千古
好嘴 杨巴
阅读课文，复述故事情节。
兄弟生意火
中堂审查
名声远扬
巧答中堂
说一说，杨巴的嘴好在哪里？ 给你留下了什么印象？
深入探究，同学讨论：
好 说话的难度 在 说的内容
说的效果
说话的难度
敢说（当时李勃然大怒， 冒杀头之险） 巧说（既不能说它是芝麻，又不能说它不是芝麻） 快说（赶在中堂说话前）
说的内容
• 不说“猜到”而说“不知道”
• 不说“不懂”而说“不爱吃”
• 不说“大人错”而说自己“痛改 前非”
说的效果
既叫人明白，又给人面子。赏银一百两。
谈一谈
杨巴的好嘴值得学习 吗？我们生活中需要 这种说话的艺术和智 慧吗？
语言品味
有人说冯骥才的语言幽默风 趣，酷似单口相声，也有人 说他的语言富有口语化、地 方特色。请你在文中找出例 子，揣摩评析。
《俗世奇人1》教案：探究人性,阐释人生
《俗世奇人1》教案：探究人性，阐释人生在当今社会，越来越多的学生对于传统教材的学习产生了疲惫和反感，因此高中教师需要更加灵活地选择教材，以吸引学生的眼球。
作为一部具有思想深度和敏锐洞察力的中国电视剧，《俗世奇人1》不仅能够丰富学生成长的内涵，还能够激发学生的思考，开拓他们的视野。
本文旨在探究《俗世奇人1》教案的设计，并阐释它如何帮助学生探究人性，阐释人生。
一、教案内容与设计《俗世奇人1》是由湖南卫视制作的一部电视剧，讲述了一个普通人通过自己的奋斗，最终攀上成功的故事。
教师可以将该电视剧作为高一或高二语文选修二的教材，开展一系列的教学活动。
具体教学内容如下：1.教学活动一：认识人物学习确认电视剧中人物关系并且对每个人物进行分析。
学生可以对于人物的性格，行为举止，成长经历等方面进行分析和解读。
2.教学活动二：讨论思想分组讨论：学生分组进行讨论，以电视剧中的某一幕或某个主题为讨论起点，以故事情节或人物形象为例，展开对社会现象或人生问题的思考与讨论。
教师可以根据不同主题，分配不同的角色扮演或对话任务，引导学生从不同角色的视角展开思考。
3.教学活动三：剧本创作学生根据教师的指导，以《俗世奇人1》为背景创作一篇小说或打碟。
让学生能够在观察人性、理解情节、构思情感表达等方面，得到更深入的体验和理解，提高学生的文学素养。
二、教学内容分析借助该教学案例，不难发现该教教学活动涵盖了对于个人成长、社会适应和人生意义等方面的深入探讨，可促进学生对于人性和生命的理解与体验，培养学生的思考和分析能力，同时提高学生的文学审美和创作能力。
下面将通过三个方面——1.从情感出发“情感出发”即开启情感的源动力。
在学习《俗世奇人1》教案的过程中，带领学生用心去倾听这些人物的命运亦或是经历，从中获得对人性和生命的更深层次认识与理解，如何关爱生命、如何扶持他人、如何在“职场晋升”、追求爱情等诸多方面的挑战。
在教师的引导下，学生可以通过学习和思考，从情感层面去体会和爱惜人性与生命。
俗世奇人1考试题及答案
俗世奇人1考试题及答案一、选择题1. 《俗世奇人》的作者是谁？A. 冯骥才B. 鲁迅C. 老舍D. 巴金答案：A2. 《俗世奇人》中“刷子李”的绝活是什么？A. 画画B. 刷墙C. 做木工D. 打铁答案：B3. 《俗世奇人》中“泥人张”的手艺是什么？A. 做泥人B. 做陶器C. 做瓷器D. 做雕塑答案：A4. 《俗世奇人》中“苏七块”的特点是？A. 爱喝酒B. 爱赌博C. 爱打牌D. 爱下棋答案：A5. 《俗世奇人》中“狗不理”包子的特点是？A. 皮薄馅大B. 味道鲜美C. 历史悠久D. 以上都是答案：D二、填空题1. 《俗世奇人》是冯骥才的短篇小说集，共收录了______个故事。
答案：182. “刷子李”的故事中，他刷墙时使用的刷子是______。
答案：自制的3. “泥人张”的故事中，张师傅制作的泥人形象生动，被称为______。
答案：活泥人4. “苏七块”的故事中，他因为______而被人称为“苏七块”。
答案：爱喝酒5. “狗不理”包子的故事中，包子铺的老板因为______而得名。
答案：不理人三、简答题1. 请简述《俗世奇人》中“刷子李”的故事梗概。
答案：《俗世奇人》中的“刷子李”是一个技艺高超的刷墙师傅。
他刷墙时，从不用梯子，只用一根绳子就能在墙上上下自如。
他的刷墙技艺非常精湛，刷过的墙光滑如镜，没有一点瑕疵。
他还有一个规矩，就是刷完墙后，如果有人能在墙上找到一点瑕疵，他就不收钱。
这个故事展现了“刷子李”的高超技艺和对工作的严谨态度。
2. 请简述《俗世奇人》中“泥人张”的故事梗概。
答案：《俗世奇人》中的“泥人张”是一个制作泥人的手艺人。
他的泥人形象生动，栩栩如生，被称为“活泥人”。
他制作的泥人不仅形象逼真，而且还能根据顾客的要求定制。
他的故事展现了他对手艺的热爱和对顾客的尊重。
3. 请简述《俗世奇人》中“苏七块”的故事梗概。
答案：《俗世奇人》中的“苏七块”是一个爱喝酒的人。
他因为喝酒而被人称为“苏七块”。
俗世奇人(拓展阅读)
俗世奇人 (拓展阅读)导言:《俗世奇人》其独特的视角和生动的笔触，展现了老北京底层人物的生存状态和精神世界。
这些“奇人”并非拥有超能力，而是凭借着各自独特的技艺、性格和人生经历，在平凡的生活中创造出不平凡的故事。
本拓展阅读将深入探讨中人物，并从社会、文化、历史等多个层面进行解读，力求更全面地展现老北京的风貌和人情世故。
一、人物形象深度剖析:1. 剃头匠：张丙:张丙并非简单的剃头匠，他是老北京市井生活的缩影。
他精湛的技艺、老道的世故、以及对人情冷暖的洞察，体现了那个时代小人物的生存智慧。
他的故事不仅仅是剃头的过程，更是人与人之间交往的艺术，是社会关系的微缩景观。
他看似粗鲁，实则内心细腻，对顾客的喜好和需求了如指掌，这体现了他对人性的深理解。
他的故事也反映了老北京人重义气、讲人情的传统美德。
我们可以从他的经历中反思现代社会人际关系的变迁，以及人情味日渐稀薄的社会现象。
2. 小贩：王婆:王婆的形是市井生活的另一个侧面。
她精明能干，善于经营，在复杂的社会环境中生存并发展。
她不仅仅是卖货，更是在经营人际关系，她的故事体现了女性在社会中的生存策略和智慧。
她的故事也反映了老北京小商小贩生存状态，以及他们对生活的韧性和适应能力。
我们可以从她的故事中看到女性在传统社会中的困境和挑战，以及她们在困境中展现出的坚韧和智慧。
3. 裱画匠：苏七:苏七的形象则体现了老北京传统手工人的精神。
他技艺精湛，对自己的工作充满热情和敬畏。
他的故事不仅仅是裱画的过程，更是对传统文化的传承和守护。
他的故事也反映了老北京传统手工艺人的生存状态，以及他们对传统文化的热爱和坚持。
我们可以从他的故事中看传统文化的魅力和价值，以及传承传统文化的重要性。
4. 其他人物：书中还有许多其他鲜明的人物形象，如卖糖葫芦的、修鞋的、拉洋车的等等，他们各有各的性格特点和生存方式，共同构成了老北京市生活的丰富图景。
我们可以通过对这些人物的分析，更深入地了解老北京的社会结构、文化习俗和人情世故。
2023俗世奇人读书笔记_1
2023俗世奇人读书笔记2023俗世奇人读书笔记1《俗世奇人》是我第一部、也是目前唯一一部使用高科技阅读的小说。
只是放在手机里，无聊的时候看的。
里面给我留下深刻印象的是——全部!每一骗你都把任务刻画的相当生动形象。
样吧的反应快、嘴巧;话大夫的敬业、善良;苏七块的守原则等，都妙趣横生、栩栩如生。
我主要是在上个月生病时(打吊针)看的。
所以，《俗世奇人》其实也帮我度过了难关。
下面，我给大家讲讲俗世奇人之一——“死鸟”的故事。
“死鸟”是天津卫贺道台的绰号。
此人最擅长伺候：一是伺候上司，二是伺候鸟。
有一会，他那个上司来他家，他欣喜万分，便指挥他的那只八哥说了许多好话。
那上司乐的眉开眼笑，“死鸟”贺道台心里也乐开了怀。
可这鸟听多了贺道台在家里抱怨上司的话，就忽然冒出来一句：“______X ……”。
那上司暴跳如雷。
贺道台的`饭碗也砸了。
于是，他对那只八哥大骂：“死鸟!死鸟!你毁了我!死鸟!死鸟!死鸟!”从这个故事中，我发现了一个道理：做人就要老老实实的。
不要做当面一套，背后一套的两面派!2023俗世奇人读书笔记2《俗世奇人》这本书是人物描写类型的。
作者是冯骥才，这本书一共十八篇，每一篇都有一位主人公，每一篇主人公都是在普普通通的社会中有特殊的本领，而且这个本领特别厉害。
这本书的苏七块非常有意思，他给人看病，必须收七两银子，要不然不给看病，如果你借钱交上啦，之后没钱买药，他就把药送给你。
你说说这本书好看不好看，这本书里的故事这么好看，保证你看了还想看，并且连一个字也忘不了。
2023俗世奇人读书笔记3《俗世奇人》这本书主要讲了天津卫本是水陆码头，近年来，凡中华大灾大难，无不首当其冲。
因而生出各种怪异人物，这些怪异人物就是冯骥才笔下的“俗世奇人”。
天津卫里的奇人十分的多，有苏七块，冯五爷，蓝眼，张大力，刷子李，龙袍郑，泥人张，好嘴杨巴，神医王十二等。
他们一个个身怀绝技。
其中令我印象最深刻的就是关于酒婆的事情了。
酒婆是一个小酒馆的头号酒鬼，没人知道他姓啥叫啥。
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“俗世”是民间社会，多指下层百姓生活的民间。“奇人”是指那些身怀绝技的民间艺人或工匠。
《俗世奇人》是冯骥才创作的小说集。《俗世奇人》共有18篇作品，以清末民初天津卫市井生活为背景，素材均收集于长期流传津门的民间传说，每篇记述一个奇人趣事，各自独立。内容虽互不相关，但“读起来正好是天津本土的‘集体性格’”。
课题
（项目）
20《俗世奇人》
课 时
第一课时
授课
时间
年 月 日，第 周，第 节
主备：
主讲：
教学
目标
知识与技能：了解“俗世奇人”——“泥人张”的高超技艺及过人智慧。
过程与方法：பைடு நூலகம்味本文具有浓郁地方特色、幽默传神、极富表现力的语言。
情感态度与价值观：培养学生爱护我国民间非物质文化遗产的责任感。
教学
方法
诵读法 合作学习法
二、简介作者
冯骥才，当代优秀作家、画家、文化活动家。他以写知识分子和天津近代历史故事见长,短篇小说《雕花烟斗》，中篇小说《啊！》《神鞭》分获全国优秀短篇、优秀中篇小说奖。他长于天津，近年来，他为保存中华民族地域文化而奔走呼号，他对天津的历史文化遗产实行过抢救性考察，他写的《泥人张》也是其中的一种行动。
（2）文中除了描写泥人张的高超的技艺外，他的“奇特”还表现在什么地方？ （他的“奇特”还表现在他他与海张五的较量的智慧，沉稳，干练，镇定自若，面对无端侮辱，他后发制人，以自己独特的方式予以还击，一招致胜。泥人张个性内敛、不畏强权，敢于斗争，让人们在佩服他手艺的同时，更佩服他的智慧。）2．文中对海张五的描写也十分精彩，用了什么描写方法？（外貌、语言）从文中找出描写海张五的句子，分析一下他的形象？
四、自由朗读课文，复述故事情节
1．本文读来充满风趣，有些单口相声的味道。相信同学们都预习过了，文章主要写了哪两个人之间的故事？（泥人张和海张五之间的交锋）
2．请以泥人张和海张五之间的交锋为中心自由朗读文章。简要复述故事情节。（海张五挑衅泥人张——泥人张捏泥像还击——海张五出口讥讽——泥人张贱卖海张五）
五、把握人物形象
1．分析“泥人张”奇人之“奇”
把握了文章的情节结构后，对文章的内容有了初步的理解，那么，你认为奇人“泥人张”“奇”在什么地方？给你留下什么印象？ （技艺高超、有智慧、有个性）
（1）找出文中描写泥人张技艺高超的句子读一读。分析这些句子在描写方法上有什么不同？ （正面描写、侧面烘托，两者的有机结合，突出了泥人张技艺的高超，也丰富了文章的内容。）
（使用强烈的夸张的手法，突出泥人张的技艺超凡绝伦，远远超出同仁中人，就能够给读者留下深刻的印象，收到较好的表达效果。如果换成“泥人张技艺高超，众人不能相比”就过于平淡，缺乏表现力。）
（2）海张五那边还在不停的找乐子，泥人张这边肯定把这些话在他手里这团泥土上全找回来了。你怎样理解这句中“不停的找乐子”中的“找”？试着将它换成其他的动词，看看表达效果有什么不同。 （“找”体现出海张五无端挑衅，无赖的丑态；换成其他的动词“没有这种表达效果。“找”字还与后面的句子中“全找回来了”的“找”字相得益彰，还体现泥人张以其人之道还治其人之身的机智。）
（3）随后手一停，他把这泥团往桌上“叭”地一戳，起身去柜台结帐。 （“戳”字体现了泥人张内心的愤怒、鄙夷与不屑。）
六、小结
作业
抄写本课的生字词。
重点
难点
教学重点：品味本文具有浓郁地方特色、幽默传神、极富表现力的语言。
教学难点：作者描写奇人时采用的写作手法。
教
学
过
程
教
学
过
程
集体备课
个人设计
一、导语设计
大家也许不会忘记那位奇巧的雕刻家王叔远的故事吧。他能把一个长不盈寸的桃核雕刻成舟，形象地再现了苏轼泛舟游赤壁的故事，奇绝！妙绝！请同学展示搜集到的民间奇人的故事说一说。今天，让我们进入第20课的学习，来见识见识冯骥才先生笔下的俗世奇人。
（爱摆臭架子，且蛮横无理，故意挑衅，粗俗，完全一个活脱脱的地痞形象。）
六、品味文章语言
1.文中的语言给你留下什么印象？
具有浓郁的地方特色（天津风味），幽默传神。
（架式挺牛、撂高的、怵、赛、砍过去等汲取了方言中的精华。）
2.品味文中富有表现力的语言。
（1）作者说泥人张的手艺“有第一，没第二，第三差着十万八千里，这么说是不是太夸张了？你怎样理解这种夸张的作用？