《分苹果》分一分与除法PPT教学课件-北师大版二年级数学上册
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北师大版二年级数学上册第七单元分一分与除法---第2课时 《分苹果》PPT课件
1.
（1）_1_5_块糖，平均分给3个小朋友，每人分得__5_块。 （2）_1_5_块糖，平均分给5个小朋友，每人分得__3_块。
变式训练
2.
（1）有__8__个梨，每__2__个放一盘，可以放__4__盘。 （2）有__8_个梨，平均放在__4_个盘子里，每盘放__2_个。
选自《七彩课堂》第136页夯实基础第2题
教学总结
本课结束
北师大版二年级数学上册第七单元分一分与除 法---第2课时 《分苹果》PPT课件
复习导入
你能说说什么是平均分吗？
每份分得一样多，我们就说 是平均分。
新课探究
一共有12个苹果。
我们来分苹果吧！用 代表 分一分。
分成3堆，每堆一样多，可以怎样分？
就是把12个苹果平均分成3份，看每份是多少？
分成3堆，每堆一样多，可以怎样分？
像刚才那样， 用圆代替苹果 分一分。
就是把12个苹果平均分，每4个为一份， 看能分成几份，就是需要几个袋子。
每袋装4个，需要几个袋子？
第1堆
第2堆 第3堆
我4个摆一堆。
摆了3堆，也就是 需要3个袋子。
每袋装4个，需要几个袋子？
圈了3次，就表示可以平均分成3份， 也就需要3个袋子。 还可以每4个一份圈一圈。
知道总数和每份 的个数，求能分
成几份。
课堂练习
1.
每只小兔拿
4根。
按每4个一份圈一圈。
需要 5 只小兔才能一次运走。
2. 圈一圈，填一填。
（1）每个篮子里装2个 ，需要 9 个篮子。 （2）如果有6个篮子，平均每个篮子装 3 个 。
3. 圈一圈，算一算。 （1）一共收了多少个西瓜？
3×8＝24（个） 或 8×3＝24（个）
（1）_1_5_块糖，平均分给3个小朋友，每人分得__5_块。 （2）_1_5_块糖，平均分给5个小朋友，每人分得__3_块。
变式训练
2.
（1）有__8__个梨，每__2__个放一盘，可以放__4__盘。 （2）有__8_个梨，平均放在__4_个盘子里，每盘放__2_个。
选自《七彩课堂》第136页夯实基础第2题
教学总结
本课结束
北师大版二年级数学上册第七单元分一分与除 法---第2课时 《分苹果》PPT课件
复习导入
你能说说什么是平均分吗？
每份分得一样多，我们就说 是平均分。
新课探究
一共有12个苹果。
我们来分苹果吧！用 代表 分一分。
分成3堆，每堆一样多，可以怎样分？
就是把12个苹果平均分成3份，看每份是多少？
分成3堆，每堆一样多，可以怎样分？
像刚才那样， 用圆代替苹果 分一分。
就是把12个苹果平均分，每4个为一份， 看能分成几份，就是需要几个袋子。
每袋装4个，需要几个袋子？
第1堆
第2堆 第3堆
我4个摆一堆。
摆了3堆，也就是 需要3个袋子。
每袋装4个，需要几个袋子？
圈了3次，就表示可以平均分成3份， 也就需要3个袋子。 还可以每4个一份圈一圈。
知道总数和每份 的个数，求能分
成几份。
课堂练习
1.
每只小兔拿
4根。
按每4个一份圈一圈。
需要 5 只小兔才能一次运走。
2. 圈一圈，填一填。
（1）每个篮子里装2个 ，需要 9 个篮子。 （2）如果有6个篮子，平均每个篮子装 3 个 。
3. 圈一圈，算一算。 （1）一共收了多少个西瓜？
3×8＝24（个） 或 8×3＝24（个）
分一分与除法《分苹果》(二年级数学精品课件)
北师大版 二年级上册 第七单元 分一分与除法
妈妈拿来一些苹果
12个苹果
，每堆几个？
小组活动要求： 1、学具由小组长负责分配。 2、小组成员边分边说（说分法）。 3、每一位成员都分完后，学具交回给组长。
1个1个分
2个2个分
12个 苹果
12个 苹果
平均每袋装4个，需要3个袋子
12个 苹果
松鼠与松果
1、每个篮子装2个松果，需要 9个篮子。
1、每个篮子装2个松果，需要 9个篮子。
二九十八
2、每个篮子装 6 个松果，需要 3个篮子。 3、每个篮子装 9 个松果，需要 2个篮子。
4、有2个篮子，平均每个篮子装 9 个。 5、有6个篮子，平均每个篮子装 3 个。
20根萝卜 需要 5只小兔才能一次运走。
平均每袋装4个，需要3个袋子
1）12个苹果，分成3堆，每堆几个？ 2）12个苹果，每袋装4个，需要几个袋子？
相同点
都是分12个苹果 平均分
分完后，每份的个数一样多
第一种是按份数平均分， 第二种是按每份的个数平均分
不同点
这12个苹果，还可以怎样平均分？
怎么想才能分的完整？
每份个数 x 分得的份数 = 苹果总数
2.圈一圈，算箱？
3X8=24(只)
每箱装4个，可以装6个纸箱
一共有多少个学生？
2X12=24（人）
可以站___排，平均每排___人
妈妈拿来一些苹果
12个苹果
，每堆几个？
小组活动要求： 1、学具由小组长负责分配。 2、小组成员边分边说（说分法）。 3、每一位成员都分完后，学具交回给组长。
1个1个分
2个2个分
12个 苹果
12个 苹果
平均每袋装4个，需要3个袋子
12个 苹果
松鼠与松果
1、每个篮子装2个松果，需要 9个篮子。
1、每个篮子装2个松果，需要 9个篮子。
二九十八
2、每个篮子装 6 个松果，需要 3个篮子。 3、每个篮子装 9 个松果，需要 2个篮子。
4、有2个篮子，平均每个篮子装 9 个。 5、有6个篮子，平均每个篮子装 3 个。
20根萝卜 需要 5只小兔才能一次运走。
平均每袋装4个，需要3个袋子
1）12个苹果，分成3堆，每堆几个？ 2）12个苹果，每袋装4个，需要几个袋子？
相同点
都是分12个苹果 平均分
分完后，每份的个数一样多
第一种是按份数平均分， 第二种是按每份的个数平均分
不同点
这12个苹果，还可以怎样平均分？
怎么想才能分的完整？
每份个数 x 分得的份数 = 苹果总数
2.圈一圈，算箱？
3X8=24(只)
每箱装4个，可以装6个纸箱
一共有多少个学生？
2X12=24（人）
可以站___排，平均每排___人
二年级上册数学课件 - 《分苹果》 北师大版 (共24张PPT)
果是怎么样？
0 10 054321 0987654321
二年级上册数学课件 - 《分苹果》 北师大版 (共24张PPT)
二年级上册数学课件 - 《分苹果》 北师大版 (共24张PPT) 二年级上册数学课件 - 《分苹果》 北师大版 (共24张PPT)
二年级上册数学课件 - 《分苹果》 北师大版 (共24张PPT)
合作要求： 1.先自己用 代表苹果分一分。 2. 再和同桌说说你是怎么分的？分的结
果是怎么样？
0 21 054321 0987654321
二年级上册数学课件 - 《分苹果》 北师大版 (共24张PPT)
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合作要求： 1.先自己用 代表苹果分一分。 2. 再和同桌说说你是怎么分的？分的结
0 10 054321 0987654321
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二年级上册数学课件 - 《分苹果》 北师大版 (共24张PPT)
相同点
不同点
1. 都是分12个苹果 2. 都是平均分
3. 分完后，每份的个 数都是同样多
第一次分苹果，知道 要平均分3份，求每份 是多少；第二次分苹 果，知道每份的个数 是4，求考：两次分苹果有什么相同和不同的地方。 2.把你的想法在4人小组内交流 3.一人说，其余三人听，每人说一遍。
二年级上册数学课件 - 《分苹果》 北师大版 (共24张PPT)
二年级上册数学课件 - 《分苹果》 北师大版 (共24张PPT)
4人小组合作要求：
1. 先独立思考：两次分苹果有什么相同和不同的地方。 2.把你的想法在4人小组内交流 3.一人说，其余三人听，每人说一遍。
0 10 054321 0987654321
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合作要求： 1.先自己用 代表苹果分一分。 2. 再和同桌说说你是怎么分的？分的结
果是怎么样？
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合作要求： 1.先自己用 代表苹果分一分。 2. 再和同桌说说你是怎么分的？分的结
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相同点
不同点
1. 都是分12个苹果 2. 都是平均分
3. 分完后，每份的个 数都是同样多
第一次分苹果，知道 要平均分3份，求每份 是多少；第二次分苹 果，知道每份的个数 是4，求考：两次分苹果有什么相同和不同的地方。 2.把你的想法在4人小组内交流 3.一人说，其余三人听，每人说一遍。
二年级上册数学课件 - 《分苹果》 北师大版 (共24张PPT)
二年级上册数学课件 - 《分苹果》 北师大版 (共24张PPT)
4人小组合作要求：
1. 先独立思考：两次分苹果有什么相同和不同的地方。 2.把你的想法在4人小组内交流 3.一人说，其余三人听，每人说一遍。
北师大版二年级上册数学《分苹果》分一分与除法说课教学课件
练习巩固 3.圈一圈，算一算。
（1）一共收了多少个西瓜？ 3×8=24（个）
（2）每个纸箱装4个西瓜， 需要多少个纸箱？
需要6个纸箱。
知识总结 把一些物品平均分的方法:
平均分成几份。
每几个分成一份。
求每份是多少。
求能分成几份。
课后作业
七 分一分与除法
分苹果
1. 结合具体的问题情境，理解并掌握平 均分的两种方式；
2. 能用具体操作或图示的方法进一步解 决一些平均分的简单实际问题。
分成3堆，每堆一样多，可以怎样分？
分成3堆，每堆一样多，可以怎样分？
一个一个分，每堆4个。
两个两个分，每堆4个。
每袋装4个，需要几个袋子？
每袋装4个，需要3个袋子。
说一说，两次分苹果有什么相同的地方？ 分成3堆，每堆4个。 每袋装4个，需要3个袋子。
知识讲解 （1）分成3堆，每堆一样多，可以怎样分？
4个4个地分，3次分完。 每堆4个苹果。
知识讲解 （2）每袋装4个，需要几个袋子？
12个苹果，每袋装4个，需要3个袋子。
知识讲解 （3）说一说，两次分苹果有什么相同的地方？
不同点：
第一种分法是已知物品总数， 把总数平均分成几份，求每份 是多少。
这节课我们学了：
平均分的两种方式的共同点： （1）性质一样：都是把一些物体平均分。 （2）结果一样：都是把一些物体平均分
成几份，每份几个。
第二种分法是已知物品总数， 将总数按每几个一份平均分， 求能分成几份。
相同点：
都是把12个苹果平均分， 且都是分完后每份个数同 样多。
练习巩固 1.
需要 5 只小兔才能一次运走。
练习巩固 2.圈一圈，填一填。
北师大版二年级数学上册第七单元分一分与除法分苹果教学课件
北师大版 二年级数学上册
分一分与除法
分苹果
探究新知 分成三堆，每堆一样多，可以怎样分？
探究新知 一个一个地去分
探究新知 两个两个地去分
探究新知 需要3个袋子
每袋装4个，需要几个袋子？
探究新知 说一说，两次分苹果有什么相同的地方？
探究新知 1.每只兔子分几根胡萝卜？
探究新知
解题思路： 有12根胡萝卜，3只兔子，把12平均分成 3份，2.圈一圈，填一填。 9 3
巩固练习 3.圈一圈，算一算。
（1）3×8=24（个）或8×3=24（个） （2）24÷4=6（个）
巩固练习
提示：可以想乘积是24 的乘法口诀。
还可以每排4人，站6排；每排3人，站8排。（答案不唯一）
课堂小结
大家有什么收获？
1.两种方式的平均分，每份分得同样多。
2. 通过用铅笔圈、连，或用学过的乘法 口诀帮忙等，可以尽快找到答案
探究新知 1.每只兔子分几根胡萝卜？
解答： 每只兔子分得4根胡萝卜。
探究新知 2.每两个鸡蛋装在一个袋子里，需要几个袋子？
解题思路： 每两个圈在一起，看可以圈几个圈， 就表示需要几个袋子。
探究新知 2.每两个鸡蛋装在一个袋子里，需要几个袋子？
解答： 需要4个袋子。
巩固练习
1.
需要 5 只小兔才能一次运走。 提示：圈一圈，圈几个圈就是需要几次。
分一分与除法
分苹果
探究新知 分成三堆，每堆一样多，可以怎样分？
探究新知 一个一个地去分
探究新知 两个两个地去分
探究新知 需要3个袋子
每袋装4个，需要几个袋子？
探究新知 说一说，两次分苹果有什么相同的地方？
探究新知 1.每只兔子分几根胡萝卜？
探究新知
解题思路： 有12根胡萝卜，3只兔子，把12平均分成 3份，2.圈一圈，填一填。 9 3
巩固练习 3.圈一圈，算一算。
（1）3×8=24（个）或8×3=24（个） （2）24÷4=6（个）
巩固练习
提示：可以想乘积是24 的乘法口诀。
还可以每排4人，站6排；每排3人，站8排。（答案不唯一）
课堂小结
大家有什么收获？
1.两种方式的平均分，每份分得同样多。
2. 通过用铅笔圈、连，或用学过的乘法 口诀帮忙等，可以尽快找到答案
探究新知 1.每只兔子分几根胡萝卜？
解答： 每只兔子分得4根胡萝卜。
探究新知 2.每两个鸡蛋装在一个袋子里，需要几个袋子？
解题思路： 每两个圈在一起，看可以圈几个圈， 就表示需要几个袋子。
探究新知 2.每两个鸡蛋装在一个袋子里，需要几个袋子？
解答： 需要4个袋子。
巩固练习
1.
需要 5 只小兔才能一次运走。 提示：圈一圈，圈几个圈就是需要几次。
《分苹果》分一分与除法PPT免费课件
（2）答：需要6个纸箱。
这节课我们学了：
平均分有两种方式： （1）把一些物体按指定的份数平均分。 （2）把一些物体按每几个一份平均分。
说一说，两次分苹果有什么相同的地方？ 分成3堆，每堆4个。 每袋装4个，需要3个袋子。
1.圈一圈，填一填。
（1）
需要 5 只小兔才能一次运走。
（2）
①如果每4个装1袋，可以装（ 5 ）袋。 ②如果每5个装1袋，可以装（ 4 ）袋。
2.圈一圈，算一算。
（1）3×8=24（个） 答：一共收了24个西瓜。
七 分一分与除法
分苹果
1. 结合具体的问题情境，理解并掌握平 均分的两种方式；
2. 能用具体操作或图示的方法进一步解 决一些平均分的简单实际问题。
分成3堆，每堆一样多，可以怎样分？
分成3堆，每堆一样多，可以怎样分？
一个一个
每袋装4个，需要3个袋子。
这节课我们学了：
平均分有两种方式： （1）把一些物体按指定的份数平均分。 （2）把一些物体按每几个一份平均分。
说一说，两次分苹果有什么相同的地方？ 分成3堆，每堆4个。 每袋装4个，需要3个袋子。
1.圈一圈，填一填。
（1）
需要 5 只小兔才能一次运走。
（2）
①如果每4个装1袋，可以装（ 5 ）袋。 ②如果每5个装1袋，可以装（ 4 ）袋。
2.圈一圈，算一算。
（1）3×8=24（个） 答：一共收了24个西瓜。
七 分一分与除法
分苹果
1. 结合具体的问题情境，理解并掌握平 均分的两种方式；
2. 能用具体操作或图示的方法进一步解 决一些平均分的简单实际问题。
分成3堆，每堆一样多，可以怎样分？
分成3堆，每堆一样多，可以怎样分？
一个一个
每袋装4个，需要3个袋子。
北师大版二年级数学上册第七单元分一分与除法7.2分苹果课件.pptx
2. 通过用铅笔圈、连，或用学过的乘法 口诀帮忙等，可以尽快找到答案
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。20. 7.2220.7.22Wednesday, July 22, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。12:30:2212:30:2212:307/22/2020 12:30:22 PM
情景导入
课件PPT
探究新知
课件PPT
一个一个地去分
探究新知
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探究新知
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探究新知
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典题精讲
1.每只兔子分几根胡萝卜？
课件PPT
典题精讲
课件PPT
解题思路：
有12根胡萝卜，3只兔子，把12平 均分成3份，每份是4。每只兔子分 得4根胡萝卜。
典题精讲
1.每只兔子分几根胡萝卜？
需要5个盘子。
易错提醒
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错解分析：分一分，每3个放一盘， 需要6个盘。
易错提醒
课件PPT
有18个 ，每3个装在一 个盘子里，需要几个盘子？
需要5个盘子。 需要6个盘子。
学以致用
1.
课件PPT
需要5 只小兔才能一次运走。 提示：圈一圈，圈几个圈就是需要几次。
学以致用
2.圈一圈，填一填。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。20. 7.2220.7.22Wednesday, July 22, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。12:30:2212:30:2212:307/22/2020 12:30:22 PM
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探究新知
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一个一个地去分
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探究新知
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典题精讲
1.每只兔子分几根胡萝卜？
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典题精讲
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解题思路：
有12根胡萝卜，3只兔子，把12平 均分成3份，每份是4。每只兔子分 得4根胡萝卜。
典题精讲
1.每只兔子分几根胡萝卜？
需要5个盘子。
易错提醒
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错解分析：分一分，每3个放一盘， 需要6个盘。
易错提醒
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有18个 ，每3个装在一 个盘子里，需要几个盘子？
需要5个盘子。 需要6个盘子。
学以致用
1.
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需要5 只小兔才能一次运走。 提示：圈一圈，圈几个圈就是需要几次。
学以致用
2.圈一圈，填一填。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
《分苹果》分一分与除法PPT课件
生命的奖赏远在旅途终点，而非起点附近。我不知道要走多少步才能够达到目标，踏上第一千步的时候，仍然可能遭到失败。但是我不会因此 放弃，我会坚持不懈，直至成功！ 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。——洛克 每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 能克服困难的人，可使困难化为良机。 学习是苦根上长出来的甜果。 第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 多少人要离开这个世间时，都会说出同一句话：这世界真是无奈与凄凉啊！ 有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯
北师大版 二年级上册 第七单元 分一分与除法
1个1个分
2个2个分
1.
需要 5只小兔才能一次运走。
2.圈一圈，填一填。
9
3
3.圈一圈，算一算。
读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿 得不到的东西，我们会一直以为他是美好的，那是因为你对他了解太少，没有时间与他相处在一起。当有一天美好。 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
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3 分月饼。
(1)上面一共有()1块8月饼, 如果每个学生分2块, 可以分给()个 学生9 。
(2)如果每个学生分3块, 可以分给()个6 学生。 (3)如果每个学生分6块, 可以分给()个3 学生。 (4)如果平均分给9个学生, 每个学生分()块2 。
4 如果有2个盒子, 平均每个盒子可以装( 6 )个乒乓球。
平均分有两种情形:一种是“平均每份是几个”, 一种是 “平均可以分几份”。
每份的个数×分得的份数= 总个数
1 分一分, 填一填。
(1) 有15支铅笔, 每3支分给一个小朋友, 可以分给()5个小朋 友。
(2) 有12块蛋糕, 如果分给4个小朋友, 平均每人分()3块。
2 圈一圈, 填一填。
每3颗糖分给一个小朋友, 可以分给()个5 小朋友。 把这些糖平均分给5个小朋友, 每个小朋友分()颗3 糖。
6×6＝36(个) 答:这些气球有36个。
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分一分与除法
分苹果
课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业
1．结合“分苹果”的具体情境和操作过程，认识平均分的两种现实原型，
进一步体会平均分的意义。
2．能通过具体操作或画图的方法解决一些平均分的简单问题。 PPT模板：/moban/
PPT背景：/beiji ng/
试卷下载：/shiti /
教案下载：www.1ppt. co m/jia oan/
手抄报：/shouc haobao/
PPT课件：www.1ppt. co m/ ke jian/
语文课件：/keji an/yuwen/ 数学课件：www.1ppt.c om/keji an/shuxue/
5 如果每只小狗分7根骨头, 可以分给( 2 )只小狗。
6 填一填。
(1)平均每个小朋友分到( 3 )朵小花。 (2)如果每个小朋友分到3朵小花, 可以分给( 6 )个 小朋友。
7
算一算。
一共有多少个桃子?
(1)4×6＝24(个)或6×4＝24( 个) 答: 一共有24个桃子。
8 一些气球, 比30个多, 比40个少, 把它们平均分后, 分的 份数和每份的个数同样多, 这些气球有多少个?
英语课件：/keji an/ying yu/ 美术课件：www.1ppt.c om/keji an/mei shu/
科学课件：/keji an/kexue/ 物理课件：www.1ppt.c om/keji an/wuli /
化学课件：/keji an/huaxue/ 生物课件：www.1ppt.c om/keji an/sheng wu/
12个苹果， 每个篮子装4 个苹果
每袋装4个, 需要几个袋 子?
两次分苹果有什Leabharlann 么相同的地方?1 需要 5 只小兔才能一次运走。
2 圈一圈, 填一填。
9 3
3 圈一圈, 算一算。
（1）24个西瓜
（2）6个纸箱
4
每排4人, 排6排（或每排6人, 排4排） 每排8人, 排3排（或每排3人, 排8排） 每排24人, 排1排（或每排1人, 排24排）
地理课件：/keji an/dili/
历史课件：www.1ppt.c om/keji an/lishi /
3．经历与同学讨论、交流的过程，感受合作与分享的快乐。
【重点】通过操作、表达、思考，体会“平均分”的含义。 【难点】体验分东西的方法的多样性，且有不同的策略，培养数感。
同学们，我们的好朋友笑笑呀，今天特别高兴， 原来今天是她的生日，她特地邀请小伙伴来家做客， 准备开一个生日party。笑笑为大家准备了很多好吃的， 看她拿出了什么?