新北师大版小学一年级数学上册《前后》ppt课件
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北师大版一年级数学上册《前后》位置与顺序PPT教学课件
第三页，共二十二页。
我们按顺序介绍一下正在参加跑步比赛的运动员吧!
第四页，共二十二页。
跑在最前面，谁在它的后面？
跑第几？ 第3 谁跑在最后面？
跑第几？ 第4
第五页，共二十二页。
让我们大家一起来看看赛车选手的情况吧！
4
2
3
第六页，共二十二页。
1 算一算，排一排
= 7
= 6
=
=
4
8
=10
=
9
=
=
2
3
=
=
5
1
第七页，共二十二页。
1 算一算，排一排
第八页，共二十二页。
2 数一数
3
第九页，共二十二页。
3 乘公交
去动物园还有（ 3）站，下一站是 太平路 。
第十页，共二十二页。
4 说一说新龟兔赛跑
上 坡
上坡时，兔子在乌龟的前面。
第十一坡
下坡时，乌龟在兔子的前面。
2.
排在第（3）;
（ 1 ）只动物。
的前面有（3 ）只动物，后面有
第十四页，共二十二页。
看一看，填一填
老虎在第一节车厢。1、熊猫排在第（5）；
第十五页，共二十二页。
看一看，填一填
2、松鼠排在（ 老虎 ）的后面；
第十六页，共二十二页。
看一看，填一填
3、猴子排在（ 松鼠 ）的后面，（ 大象 ）的前面；
2. 培养学生初步的过程能力和空间观念。
3. 让学生经历“前后”空间位置关系的形成过程，初步体会认识物体 空间位置的方法。
【重难点】仔细观察，会用“前后”描述物体的相对位置。
第二页，共二十二页。
动物乐园要举行森林运动会,小动物们都来到了动物乐园,场面热闹极
我们按顺序介绍一下正在参加跑步比赛的运动员吧!
第四页，共二十二页。
跑在最前面，谁在它的后面？
跑第几？ 第3 谁跑在最后面？
跑第几？ 第4
第五页，共二十二页。
让我们大家一起来看看赛车选手的情况吧！
4
2
3
第六页，共二十二页。
1 算一算，排一排
= 7
= 6
=
=
4
8
=10
=
9
=
=
2
3
=
=
5
1
第七页，共二十二页。
1 算一算，排一排
第八页，共二十二页。
2 数一数
3
第九页，共二十二页。
3 乘公交
去动物园还有（ 3）站，下一站是 太平路 。
第十页，共二十二页。
4 说一说新龟兔赛跑
上 坡
上坡时，兔子在乌龟的前面。
第十一坡
下坡时，乌龟在兔子的前面。
2.
排在第（3）;
（ 1 ）只动物。
的前面有（3 ）只动物，后面有
第十四页，共二十二页。
看一看，填一填
老虎在第一节车厢。1、熊猫排在第（5）；
第十五页，共二十二页。
看一看，填一填
2、松鼠排在（ 老虎 ）的后面；
第十六页，共二十二页。
看一看，填一填
3、猴子排在（ 松鼠 ）的后面，（ 大象 ）的前面；
2. 培养学生初步的过程能力和空间观念。
3. 让学生经历“前后”空间位置关系的形成过程，初步体会认识物体 空间位置的方法。
【重难点】仔细观察，会用“前后”描述物体的相对位置。
第二页，共二十二页。
动物乐园要举行森林运动会,小动物们都来到了动物乐园,场面热闹极
一年级上册数学课件前后北师大版
•
4.一切为了学生全面、健康、和谐发 展。新 课程三 维度目 标也把 情感态 度和价 值观的 培养提 到与知 识技能 、过程 方法同 等重要 的地位 上来。 基于这 样的理 念，和 谐教育 便以受 教育者 的全面 、健康 、和谐 发展为 目标， 以人的 自身发 展需求 与社会 发展需 要相和 谐为宗 旨协调 组织各 种教育 要素。
•
2.同学们，相信你们大多数同学都有 旅游的 经历， 请大家 交流一 下，到 过哪些 名山大 川，有 什么感 受？大 自然中 的山水 ，不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感，今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中，学 习为人 为事的 道理。
•
3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚 至熟视 无睹了 ，不论 是农村 还是城 镇，往 来于胡 同之中 的经验 是有的 。但对 于胡同 中蕴含 的文化 内涵却 不大注 意。
数学一年级
上册
第五单元
位置与顺序
第1课时 前后
一、情境导入
这是长跑比赛，小鹿在最前面，谁 在它的后面？
动物园要召开运动会，我们 去看一看吧。
二、学习新知
你能说一说其中两只小 动物的前后关系吗？比 如：小兔在乌龟前面， 乌龟在小兔后面。先指 名说，再同桌说一说。
卡丁车比赛开始了！
过了一会儿，比赛发生了什么变化？小兔有点着急了？它的前面 有谁？后面有谁？快帮她看一看。
一年级上册数学课件前后北师大版
四、归纳小结 通过这节课的学习，你有哪些新的体验和收 获？
一年级上册数学课件前后北师大版
一年级上册数学课件前后北师大版
四、作业布置
教材第63页“练一练”第2、3题。
一年级上册数学课件前后北师大版
一年级上册数学课件前后北师大版
北师大版数学一年级上册《前后》教学课件
前 后 前后
课前导入
课前导入
课前导入
鹿跑在最前面，谁在它的后面？
课前导入
小兔跑第几？乌龟跑第几？
用来确定前后位置与顺序的数是什么数？
课前导入
鹿 松小乌蜗 鼠兔龟牛
1
2
3
4
5
拓展探索
小白兔在这场比赛中排第几？ 小白兔的前面有哪些小动物？ 小白兔的后面有哪些小动物？
课前导入
卡丁车比赛开始了！
课前导入
1号车排在第（ 4 ）位。 4号车在（ 2 ）号车后面， 在（ 3和1 ）号车的前面。
知识讲授
2号车 4号车
3号车
1号车
1
2
3
4
归纳总结
1.一般面对的方向是前，背对的方向是后。 2.判断物体的前后或排第几，要先确定把谁当 作参照物，也就是确定和谁进行比较。
拓展探索
寻找生活中的“前后”问题。
课前导入 3
练习
在做操的队列中淘气排第9，淘气前面
有8 个人。
看图说一说它们的位置关系。
小狗在小猫的前面，小猫在小狗的后面。
课前导入
动 物 园
课前导入
这一站是 公园站。
我去动物园， 还有几站？
下一站是……
动 物 园
练习
5+2
7-3
8-0
4-2
1+2
8-2
1+9
4+5
2+3
6-5
课前导入
上山时，谁在前？谁在后？
下课山前时导入，谁在前？谁在后？
课前导入
课前导入
课前导入
鹿跑在最前面，谁在它的后面？
课前导入
小兔跑第几？乌龟跑第几？
用来确定前后位置与顺序的数是什么数？
课前导入
鹿 松小乌蜗 鼠兔龟牛
1
2
3
4
5
拓展探索
小白兔在这场比赛中排第几？ 小白兔的前面有哪些小动物？ 小白兔的后面有哪些小动物？
课前导入
卡丁车比赛开始了！
课前导入
1号车排在第（ 4 ）位。 4号车在（ 2 ）号车后面， 在（ 3和1 ）号车的前面。
知识讲授
2号车 4号车
3号车
1号车
1
2
3
4
归纳总结
1.一般面对的方向是前，背对的方向是后。 2.判断物体的前后或排第几，要先确定把谁当 作参照物，也就是确定和谁进行比较。
拓展探索
寻找生活中的“前后”问题。
课前导入 3
练习
在做操的队列中淘气排第9，淘气前面
有8 个人。
看图说一说它们的位置关系。
小狗在小猫的前面，小猫在小狗的后面。
课前导入
动 物 园
课前导入
这一站是 公园站。
我去动物园， 还有几站？
下一站是……
动 物 园
练习
5+2
7-3
8-0
4-2
1+2
8-2
1+9
4+5
2+3
6-5
课前导入
上山时，谁在前？谁在后？
下课山前时导入，谁在前？谁在后？
北师大版一年级上册《前后》课件
火 实 公 珍 动 动 车 验 园 珠 物 物 站 小 路 园 园 学
前 后
视频
我前面有几个人？
我后面有几个人？
我的前面是谁？ 我的后面是谁？
小明 小红 苗苗 了
猜猜谁会跑第一？
观看比赛你有什么发现？
谁得了第一？
你们有什么发现？
4
填一填１号车排第（ ）；４号车在（ 号车的后面，在（ ）号的前面。
）
刚刚 小芳 小明 苗苗 小红
萱萱
实验小学
宜昌市实验小学
李莉萍
智慧信箱
一、口算
二、把得数小的算式排在前面。
8+5 =13 17-5 =12 17-9 = 8 14-8 = 6 7+3 = 10 9+8 =17 5+9 =14 16-5 =11
实验小学
火 实 公 珍 动 动 车 验 园 珠 物 物 站 小 路 园 园 学
下一站是……
我们去动物园还有几站？
前 后
视频
我前面有几个人？
我后面有几个人？
我的前面是谁？ 我的后面是谁？
小明 小红 苗苗 了
猜猜谁会跑第一？
观看比赛你有什么发现？
谁得了第一？
你们有什么发现？
4
填一填１号车排第（ ）；４号车在（ 号车的后面，在（ ）号的前面。
）
刚刚 小芳 小明 苗苗 小红
萱萱
实验小学
宜昌市实验小学
李莉萍
智慧信箱
一、口算
二、把得数小的算式排在前面。
8+5 =13 17-5 =12 17-9 = 8 14-8 = 6 7+3 = 10 9+8 =17 5+9 =14 16-5 =11
实验小学
火 实 公 珍 动 动 车 验 园 珠 物 物 站 小 路 园 园 学
下一站是……
我们去动物园还有几站？
北师大版一年级数学上册5.1前后课件(13张ppt)
北师版数学一年级上册
五 位置与顺序
第1课时 前后
探究新知
跑在最前面， 谁在它的后面？
跑第几？ 跑第几？
面对的方向
前
背对的方向
后
最
最
前
后
面 第1
第2
第3
第4
第5 面ห้องสมุดไป่ตู้
判断物体的前后或排第几，要先确定 是和谁比较，也就是确定参照物。
第3 第4
跑在最前面， 谁在它的后面？
跑第几？ 跑第几？
最
最
前
后
面
面
第1
第2
第3
第4
同一物体，相对于不同的参照物， 前后位置关系一般也会产生变化。
4
2
3
巩固练习
3
培优训练 它们都在什么位置？
前
后
大象
前
课堂小结
这节课同学们都学会了哪些知识？
1.判断物体的前后或排第几，要先确定是 和谁比较，也就是确定参照物。
2.同一物体，相对于不同的参照物，前后 位置关系一般也会产生变化。
课后作业
1. 同学们去春游。东东在明明的后面，明明在丁 丁的后面。
（1）这三个小朋友中，（ ）在最前面，（ ） 在最后面。
（2）从前往后数，如果丁丁是第2个，那么东东 是第（ ）个。
2. 看图填空。
这是赛车比赛时在终点拍的三张照片，请仔细 视察，第一名是（ ）号，第二名是（ ）号，第 三名是（ ）号，第四名是（ ）号。
五 位置与顺序
第1课时 前后
探究新知
跑在最前面， 谁在它的后面？
跑第几？ 跑第几？
面对的方向
前
背对的方向
后
最
最
前
后
面 第1
第2
第3
第4
第5 面ห้องสมุดไป่ตู้
判断物体的前后或排第几，要先确定 是和谁比较，也就是确定参照物。
第3 第4
跑在最前面， 谁在它的后面？
跑第几？ 跑第几？
最
最
前
后
面
面
第1
第2
第3
第4
同一物体，相对于不同的参照物， 前后位置关系一般也会产生变化。
4
2
3
巩固练习
3
培优训练 它们都在什么位置？
前
后
大象
前
课堂小结
这节课同学们都学会了哪些知识？
1.判断物体的前后或排第几，要先确定是 和谁比较，也就是确定参照物。
2.同一物体，相对于不同的参照物，前后 位置关系一般也会产生变化。
课后作业
1. 同学们去春游。东东在明明的后面，明明在丁 丁的后面。
（1）这三个小朋友中，（ ）在最前面，（ ） 在最后面。
（2）从前往后数，如果丁丁是第2个，那么东东 是第（ ）个。
2. 看图填空。
这是赛车比赛时在终点拍的三张照片，请仔细 视察，第一名是（ ）号，第二名是（ ）号，第 三名是（ ）号，第四名是（ ）号。
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