九年级历史上下册知识点笔记(1)

初三历史期末考试知识点笔记（上下册合集）世界历史第一册第1课人类的形成【知识要点】1.人类的出现。

(三四百年前)（1）猿类（四肢行走）（2）正在形成中的人（南方古猿——直立行走）（3）完全形成的人（会制造工具）早期猿人：坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”。

晚期猿人：印度爪哇人，中国元谋人北京人。

早期智人：德国尼安德特人，中国丁村人。

晚期智人：法国克罗马农人，中国山顶洞人。

2.氏族的出现母系氏族--------父系氏族3.国家的产生[重点考点]1.南方古猿属于（正在形成）的人2.人类最初经历的社会是（原始社会）。

3.人种的差异是不同（自然地理环境）等众多因素长期影响的结果。

4..随着生产力水平的发展，氏族社会先是（母系氏族），婚姻关系是（群婚）；后发展为（父系氏族），婚姻关系相对（固定）。

5.人们“只知其母，不知其父”时期是（母系）氏族时期；“既知其母又知其父”时期是（父系）氏族时期。

6.（晚期智人）出现的同时，现代人种的差异显现出来。

第2课大河流域——人类文明的摇篮[知识要点]附古代印度种姓制度表古代文明为何产生在大河流域？A..大河流域气候湿润，光热充足，地势平坦，适合人类生存。

B.大河流域上游高山积雪的融化，导致河水的定期泛滥。

泛滥的河水提供了充沛水源和肥沃的土壤，这些都有利于农业生产的发展。

[重点考点]1.埃及是（尼罗河）的馈赠。

2.世界上最古老的文明古国是（古代埃及）3.（金字塔）是埃及文明的象征。

4. 世界上现存的第一部比较完备的成文法典是《汉谟拉比法典》。

5.雅利安人进入印度后，形成严格的等级制度，史称（“种姓制度”）6.手工业者和商人在印度等级制度中的种姓是（吠舍），国王、武士的种姓是（刹帝利）第3课西方文明之源[知识要点]1.雅典城邦的繁荣⑴发源地：发源时间公元前2000年，发源于爱琴海的克里特岛（海洋文明）⑵城邦建立：公元前8世纪出现希腊人建立的城邦（雅典是其中之一）公元前6世纪，雅典成为著名的奴隶制共和国。

⑶雅典全盛时期5世纪，伯利克里当政期间，雅典达到全盛表现：经济繁荣、文化昌盛、奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。

措施：扩大公民权利；鼓励学术研究；重视教育，发展文艺。

启示：改革是经济发展、社会进步的重要推动力，杰出人物对社会发展能起一定的推动作用。

2.罗马共和国的兴亡。

⑴线索：罗马城（前8世纪）→罗马共和国（前509年）→罗马帝国（前27年）→罗马帝国分裂（395年）（2）西马帝国灭亡（476年）西欧奴隶社会的结束，封建社会开始。

（比中国进入封建社会晚近千年，中国公元前475年）⑶战争→布匿战争（罗马共和国对迦太基）罗马共和国取胜。

⑷重要人物：公元前27年，屋大维独揽国家大权，建立独裁统治，罗马共和国被罗马帝国取代。

⑸罗马帝国与当时秦汉时的中国一样都是当时世界上最强的帝国之一。

[难点解析]1.如何评价伯利克里时代高度发展的奴隶制民主政治？①它为雅典的昌盛提供了政治上的条件和保障，把古代世界的民主政治发展到顶峰，成为一种典型范例，对近代西方民主政治也产生一定的影响；②它是奴隶制民主政治，本质上仍然是少数奴隶主对广大的奴隶的专政。

能够享受到民主权利的成年男性公民只占雅典人口的六分之一。

[重点考点]1．西方文明的源头是（古代希腊），它发源于爱琴海，属于（海洋文明）２.公元前5世纪后半期，（伯利克里）当政期间雅典达到全盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的顶峰。

３.公元前（2）世纪，罗马共和国成为地中海霸主，繁荣强盛４.公元前（27）年，屋大维开始独揽国家大权，成为实际上的皇帝，罗马共和国被罗马帝国取代。

.５.公元前3世纪到前2世纪，罗马为争夺地中海霸权，同迦太基进行过三次战争，史称（布匿）战争，最终取得胜利。

6.（雅典）的民主政治对近代西方民主产生一定的影响。

7.雅典的民主政治高峰时期，实际上只有雅典人口（六分之一）的居民能享受到这种民主。

8.现代的奥林匹克运动会起源于（古代希腊）。

9.西欧的奴隶社会结束的标志是（西罗马帝国灭亡）。

第4课亚洲封建国家的建立[知识要点]1.古代日本。

(1)公元前1世纪前后，日本开始出现奴隶制国家。

(2) 5世纪大和统一日本各岛。

(3)大化改新背景：6、7世纪，日本社会矛盾尖锐，政局混乱，天皇大权旁落。

前提：7世纪中期，改革派发动宫廷政变，取得成功。

主持：孝德天皇颁布改新诏书，大化改新开始。

内容：政治上建立中央集权的天皇制封建国家、废除贵族世袭制，以才选官；经济上把很多贵族的土地收归国有，部民转为国家公民，国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。

作用：大化改新是一场古代日本以学习和模仿古代中国隋唐时的政治经济制度为主要内容的改革。

它打击了奴隶主贵族的势力，形成了以天皇为首的中央集权国家，使日本社会环境稳定，经济得到发展，日本从奴隶社会过渡到封建社会，为以后的繁荣奠定基础。

启示：日本族善于把其它民族的文化拿来变成具有自己特色的文化，在古代日本向中国学习，在近代向西方学习，这些都使日本不断进步强盛。

2.阿拉伯国家的建立⑴背景：6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛大部分地区尚未形成统一的国家，为争夺水源和牧场，部落间相互仇杀。

阿拉伯人渴望建立统一国家。

⑵伊斯兰教的产生。

A.创始人：穆罕默德。

B.7世纪初，穆罕默德在麦加创立了伊斯兰教。

C.622年穆罕默德在麦地那建立政教合一的国家。

此年被定为伊斯兰教教历元年。

D.630年穆罕默德兵临麦加,麦加贵族接受伊斯兰教，从此麦加成为伊斯兰教第一圣地。

E.632年穆罕默德病逝时，统一的阿拉伯国家建立。

⑶伊斯兰教的传播，加速了阿拉伯半岛的统一，使统一的阿拉伯国家建立起来，后通过大规模的征服和扩张，形成了一个地跨欧、亚、非三洲的阿拉伯帝国。

[难点解析]1.谈谈你对大化改新的看法。

大化改新是一场古代日本以学习和模仿中国古代政治制度为主要内容的改革，正是由于这场改革，日本才从野蛮落后的原始状态步入文明，它标志着日本从奴隶社会向封建社会的过渡。

2.为什么伊斯兰教会在阿拉伯统一国家形成中起到如此重要作用？因为：⑴严格的一神教反映了统一国家的政治要求，“除真主安拉外，别无神灵，穆罕默德是安拉的使者”它为建立统一的阿拉伯国家奠定了政治基础。

⑵伊斯兰教是一种集宗教、行政、军事三位一体的组织，这种组织为统一国家的形成提供了组织形式。

[重点考点]1. （622）年穆罕默德在麦地那建立政教合一的国家，这一年被定为伊斯兰教历元年。

2.（麦加）成为伊斯兰教第一圣地。

3.（7）世纪，统一的阿拉伯国家建立。

4.（大化改新）是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。

5.（伊斯兰教）的传播，加速了阿拉伯半岛的统一。

6.大化改新是日本仿照（隋唐）的政治制度进行的改革。

第5课中古欧洲社会[知识要点]1.等级森严的西欧封建社会。

⑴法兰克王国5世纪，日耳曼人在西罗马的废墟上建立法兰克王国。

⑵查理马特改革时间：8世纪前期。

内容：改变以前无条件赏赐的办法，实行有条件的分封土地，得到封地的人必须为封住服兵役。

影响：这次改革，在封建贵族内部形成了严格的封建等级制度，农奴等劳动者生活在社会的底层。

⑶基督教的扩张在西欧长期动乱过程中，基督教会乘机扩大势力和影响。

出现了教皇国。

⑷罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响。

①在西欧封建社会中，罗马教廷有至高无上的权力，代表上帝为国王加冕，甚至可以罢免国王。

②教皇和教会是西欧最大的土地所有者。

③在精神和文化领域，神权凌驾一切。

2.西欧城市的重新兴起。

⑴西欧城市重新兴起的时间和著名城市。

时间：10世纪开始出现手工业、商业城市著名城市：意大利的威尼斯、英国的牛津、曼彻斯特⑵随着城市的发展,市民阶级的形成.成为近代资产阶级的前身.3.拜占廷帝国的灭亡→东罗马帝国（都城君士坦丁堡，原名拜占廷）⑴ 6世纪后四处征讨，财尽民穷，外患不断。

⑵ 13世纪上半期曾被西方军队征服（十字军东征）⑶ 15世纪中期被奥斯曼土耳其灭亡（1453年）。

[难点解析]你认为西欧封建社会城市和市民阶层的发展与中国宋代时期谁更进步些？虽然宋代城市比欧洲同时期的城市规模大得多，热闹得多，市民阶层也较大，但在西欧城市重新兴起和工商迅速发展的过程中，不仅形成了市民阶级，而且它还进一步分化出手工业者和商人，银行家等。

富裕的商人和银行家发展成早期的资产阶级。

他们的出现为资本主义的兴起准备了条件。

【重点考点]1.（查理马特改革）之后西欧封建社会内部形成了严格的等级制度，在各级封建主之下，(农民) 等劳动者生活在社会的底层。

2.5世纪西罗马灭亡之后，日耳曼人在它的废墟上建立许多国家，其中最强大的是（法兰克王国）。

3.西欧封建社会（罗马教廷）有至高无上的权力，教会不仅是西欧最大的土地所有者，还是西欧封建社会的精神支柱。

4.（10世纪）时，西欧出现手工业和商业城市，市民阶级形成了，为资本主义兴起准备了条件。

5. 东罗马帝国又称（拜占庭帝国）6.（拜占庭帝国）被军事封建帝国奥斯曼土耳其所灭。

7.（琅城）市民开展了争取自治权的斗争。

第6课古代世界的战争与征服[知识要点]1.希波战争：公元前5世纪早期，波斯帝国三次出征希腊。

公元前5世纪中期，希腊战胜波斯侵略军，取得胜利。

2.亚历山大东征：公元前4世纪后期强大起来的马其顿军队打败希腊联军扫荡小亚细亚攻入埃及，占领两河流域、灭波斯、抵印度、建立地跨欧亚非三洲的大帝国，定都巴比伦。

3.罗马帝国时扩张与文化传播⑴罗马帝国疆域，地跨欧、亚、非三洲，广大的地中海成为它的内湖（疆域大大超过了波斯帝国、亚历山大帝国）⑵罗马帝国的和平时代。

（1——3世纪）罗马帝国建立最初二百年间，由于内战的停止和统治政策的加强，出现了经济繁荣局势安定局面。

⑶罗马帝国扩张和影响一方面罗马帝国的征服统治充满着暴力，另一方面罗马文化渗入到它统治的广大地区。

（拉丁语和基督教）⑷罗马的交往：中国的丝绸传入罗马，丝绸之路[重点考点】1.波斯帝国形成时期与我国（春秋战国）时期大致同时。

2.罗马帝国的和平时代是（1-3世纪）3.把希腊文化传播到东方的是（亚历山大东征）.4.体育项目马拉松长跑源于（希波战争）5.（2世纪）时罗马帝国疆域达到最大规模，地跨欧亚非三大洲，地中海成为它的内陆湖。

6.基督教是在（罗马帝国）境内产生的。

7.我国古代称罗马为(大秦)8.罗马帝国时期正是我国（东汉）时期第7课东西方文化交流的使者[知识要点]1.丝绸之路2.阿拉伯商人。

（1）中国的四大发明由阿拉伯商人辗转传入欧洲。

（2）阿拉伯人发展和传播了阿拉伯数字，对东西方文化的交流与传播做出了巨大的贡献。

（3）阿拉伯天文学和医学知识，以及伊斯兰教、伊斯兰文化由阿拉伯人传入中国。

（4）翻译并保存了古代希腊的著作。

2.元朝宫廷的意大利人⑴名字：马可波罗⑵国籍：意大利人⑶经历：1271年，马可波罗前来到中国，1275年到达元大都，在宫廷任职17年，游遍中国大江南北。