2018-2019学年八年级语文下册同步练习9
2018_2019学年八年级语文下册第三单元9桃花源记练习新人教版
．桃花源记．给加点的字注音。
间隔( ) 便舍船( ) 便要还家( ) 男女衣着( ) 阡陌( ) 落英缤纷( ) 黄发垂髫( ) 豁然开朗( ) ．下列选项中加点字意思不相同的一组是( )．悉如外人并怡然自乐．缘溪行便扶向路．便要还家余人各复延至其家．鸡犬相闻闻有此人．下列加点字古今意义发生了改变，请你解释古义。
()阡陌交通古义：今义：指运输事业()率妻子邑人来此绝境古义：今义：男子的配偶古义：今义：没有出路的困境()无论魏晋古义：今义：表示在任何条件下结果都不会改变()芳草鲜美古义：今义：(菜肴、瓜果等)新鲜美味()不足为外人道也古义：今义：不够．解释下列句中加点的词。
()缘溪行，忘路之远近( ) ()初极狭，才通人( )()后遂无问津者 ( ) ()土地平旷，屋舍俨然( )()及郡下，诣太守( ) ()便要还家 ( )．解释下列句中的一词多义现象。
()寻向所志 ( ) 寻病终( )()便舍船 ( ) 屋舍俨然( )()遂迷，不复得路( ) 遂与外人间隔 ( )()处处志之 ( ) 寻向所志( )()忘路之远近 ( ) 闻之，欣然规往( )渔人甚异之( ) 处处志之( )．在文言文中，省略句子成分的现象很普遍，请在下列句子中补上省略的成分。
()山有小口，( )仿佛若有光。
( )便舍船，从口入。
()( )初极狭，才通人。
( )复行数十步，豁然开朗。
()( )见渔人，乃大惊，问所从来。
()( )具答之。
( )便要还家，设酒杀鸡作食。
．“然”常常作为构词的辅助成分，意思相当于现代汉语的“地”“……的样子”等，有时也可不译。
分别解释下列句中加点词的含义。
()豁然开朗 ( ) ()屋舍俨然( )()黄发垂髫，并怡然自乐( ) ()欣然规往( )．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )．复行数十步，豁然开朗。
．余人各复延至其家，皆出酒食。
．缘溪行，忘路之远近。
．见渔人，乃大惊，问所从来。
．此人一一为具言所闻，皆叹惋。
2020-2021学年八年级语文部编版下册第三单元第9课《桃花源记》同步练习含答案
2021春人教部编版八年级语文下册第三单元第9课《桃花源记》同步练习晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
”既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守，说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。
未果，寻病终。
后遂无问津者。
1.给下列画线的字注音。
（8分）豁然开朗（）屋舍俨然（）黄发垂髫（）诣太守（）怡然自乐（）落英缤纷（）阡陌交通（）邑人（）2. 结合课文《桃花源记》，回答问题。
（8分）（1）写世外桃源自然环境美好的句子：________，________，________。
（2）根据文章内容，上下两句分别用“桃花林”“桃花源”（在句中的位置不限）。
写一组不少于七言的对偶句。
________，________。
（3）表达世事沧桑变化，浑然不觉的心境，今天常引用陶潜的《桃花源记》中的语句：________，________。
（4）读完全文，你认为桃源人“不复出焉”的原因是________。
3. 在文言文中，省略句子成分的现象很普遍，请在下列句子中补上省略的成分。
（7分）（1）山有小口，________仿佛若有光。
________便舍船，从口入。
（2）________初极狭，才通人。
北京市东城区2018-2019学年八年级下学期期末语文试题(解析版)
八年级期末教学统一检测语文试卷
本试卷共五道大题，18道小题。满分100分。考试时长120分钟。
一、基础·运用
阅读下面的文段，完成下列小题。
各拉丹冬有阴阳二坡，西北阴坡尽是冰雪，景色单调，东南阳坡才好看。的确，阳光使这位身披白色披风的巨人变化多端【甲】融雪处裸露出大山黧黑的骨骼，有如刀削一般，棱角与层次毕现，富有雕塑感。①近些年来，骤然掀起一股长江考察热，一拨又一拨中外勇士在此迈开了认识长江。②短短几年里，使十多位探险者先后壮烈献身于这项人类事业。
B.②残缺主语。改为“短短几年里，十多位探险者先后壮烈献身于这项人类事业”。
C.③语序错误。改为“在各拉丹冬以东几公里处有牛粪可捡的草坝子上，我们搭起牛毛帐篷”。
D.修改正确。
故选D。
阅读下面的文段，完成下列小题。
我和我的祖国
词：张藜 曲：秦咏诚
我和我的祖国，一刻也不能分割
无论我走到哪里，都流出一首赞歌
【2题详解】
考查标点符号。甲出后的内容是“变化多端”的具体内容，所以“变化多端”后要加冒号给予提示。乙处省略了大地震后人们其它的身体不适的情况，所以应用省略号。“太空步”是特殊称谓，所以丙处与丁处分别使用前后的双引号，引号外（后）加句号。故选B。
【3题详解】
A.①残缺宾语。改为“近些年来，骤然掀起一股长江考察热，一拨又一拨中外勇士在此迈开了认识长江的步伐”。
C.③各拉丹冬以东有牛粪可捡的几公里处的草坝子上，我们搭起牛毛帐篷。
D.④他说自己是海拔低些的聂荣县人，所以不很适应。
【答案】1. C 2. B 3. D
【解析】
【1题详解】
字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。如“棱角”：棱与角；器物的尖利部分；外露出来的才干。“棱”读“léng”。注意据义定音。理解成语意思。着重体会关键成语在特定语境中的含义。同时了解成语的本义和基本义，能够根据语境推断成语的含义。如“接踵而至”在这里是形容人或事物一个又—个接连不断地到来之意。故选C。
2018-2019学年度第二学期 八年级语文期末测试题(word版 有答案)
2018-2019学年度第二学期八年级语文期末测试题（考试时间120分钟，总分100分）一、积累和运用（17分）1.下列加点字的注音全部正确的一项是( )(2分)A.雾霭(ǎi) 褶皱(zhě) 眼眶(kuānɡ) 销声匿迹(nì)B.冗杂(rōng) 狩猎(shòu) 蛮横(mán) 出类拔萃(cuì)C.争讼(sònɡ) 龟裂(jūn) 彷徨(páng) 接踵而至(zhǒng)D.撺掇(duò) 堕落(duò) 萦绕(yíng) 络绎不绝(zé)2.下列词语书写全部正确的一项是( )(2分)A.束缚翡翠川流不息怒不可恶B.扶植赋予分崩离析纷至踏来C.帷幕模糊世外桃园人情世故D.骨骼严峻大彻大悟天衣无缝3.下列语句中加点成语使用有误的一项是（）（2分）A.冬天来了，各种虫儿销声匿迹，大地开始进入冬眠期。
B.山外有山，人外有人。
我们不能目空一切，自恃强大。
C.在老师讲解完这道数学题后，我有一种大彻大悟的感觉。
D.班长很好强，他不希望自己比别人慢，所以做事情总是一马当先。
4.阅读语段，按要求完成下面的题目。
(3分)①世界需要爱。
②没有了爱，谁也无法阻挡人生的风雨。
③爱如漆黑长夜里的明灯，为孤寂失路的人指引方向；爱如茫茫沙漠中的绿洲，为唇焦口燥的人呈上琼浆。
④________在爱的怀抱中，______能幸福快乐地成长。
(1)仿照第③句，再续写一个句子。
(2分)(2)给第④句补上恰当的关联词语。
(1分)5.名句默写。
（6分）(1)关关雎鸠，在河之洲。
____________，______________。
(《关雎》)(2)________________，落日故人情。
(李白《送友人》)(3)拣尽寒枝不肯栖，_________________。
(苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》)(4)《题破山寺后禅院》中以声写静的名句是：_______________，____________。
2018-2019学年度部编版八年级语文下册期末测试题一及答案解析
2018-2019学年度部编版八年级语文下册期末测试题一第Ⅰ卷（选择题，共30分）一、积累与运用（1-4小题，每小题3分，共12分）1、下列词语的字形与加点字的读音完全正确的一项是（)(3分）A、家眷．（juàn）枸杞．（qǐ）悬殊．（sū）诸如此类B、清冽．（liè）器皿．（mǐn）溯洄．（huí）消声匿迹C、赋．予（fù）逸．事（yì）萦．绕（yíng）打报不平D、寒噤．（jìn）敦．实（dūn）沟壑．（hè）目眩神迷2、下列加点的词语使用有误的一项是（)(3分）A、大陆台湾两地血脉相连、亲如一家，不会受人挑拨离间．．．．。
B、我现在开始若无其事．．．．地考虑目前的情形和环境，把我每天的经历用笔记下来。
C、近几年来，我们国家如日中天．．．．，出现一片欣欣向荣的景象。
D、乍一听,他的解释似乎可以自圆其说．．．．,但仔细推敲,漏洞还是很多。
3、下列句子没有语病的一项是（)（３分）A、王维在继承传统的基础上，努力创造的具有鲜明个性的意境，丰富和提高了山水诗的表现技巧，对诗歌发展做出了贡献。
B、为确保大熊猫入港随俗，科研人员专门安排它们接受语言训练，提升普通话、广东话和英语能力，为在香港定居做好准备。
C、许多投资者不了解证券投资和基金产品的风险，没有区别股票和基金产品与储蓄、债券的差异，贸然进行证券和基金投资。
D、作为古海岸与湿地同处一地的国家级自然保护区，七里海是京津唐地带极其难得的一片绿洲，被誉为天津滨海地区既大又美的花园。
4、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）（３分）①所谓“绚烂之撅趋于平淡”，就是这种境界。
②作文知道割爱，才是进入第三阶段的征象。
③芟除枝蔓之后，才能显着整洁而有精神，清楚而有姿态，简单而有力量。
④不成熟的思想，不稳妥的意见，不切题的材料，不扼要的描写，不恰当的词字，统统要大刀阔斧的加以削删。
云南省文山州2018-2019学年八年级下学期期末考试语文试题
一、语文知识积累（1～6题，每题2分，第7题8分，共20分）1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A.徘徊．（huí）凫．水（fú）枷．锁（jiā）袒胸露．乳（lòu）B.绚．丽（xuàn）糜．子（mí）俯瞰．（kān）卑鄙．无耻（bǐ）C.膨．胀（pén）山麓．（lù）排斥．（cì）两鬓．苍苍（bìn）D.壬戌．（xū）堕．落（duò）羁绊．（bàn）鲜．有人迹（xiǎn）2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.家眷迁徒落英缤纷名副其实B.油馍辐射风云变幻针锋相对C.衣褶诚意草长鹰飞不解之谜D.诬蔑推祟悬崖绝壁携手并进3.下列句子中加点词语使用有误的一项是（）A.惨烈的老山战役已过去很多年，如今观看照片，依然让人惊心动．．．魄．。
B.近期，文山市将严惩那些挑拨离间．．．．影响民族团结的行为。
C.西畴县曼竜村花倮族的服饰色彩斑斓，天衣无缝．．．．。
D.富宁县人民政府提出让非物质文化遗产“坡芽歌书”与乡村特色经济相辅相成．．．．、健康发展的构想。
4.下列句子没有语病的一项是（）A.风景优美的华龙湖已成为文山州文明城市建设的一张亮丽名片。
B.5G网络技术的应用与发展，将给我们的生活带来巨大的利益。
C.文山学院学生李司平写的《猪嗷嗷叫》是一篇让人难以释怀的现实主义。
D.大型科幻电影《复仇者联盟4》给观众留下了极其深刻的难忘印象。
5.给下列句子排序，最恰当的一项是（）①琵琶岛公园里，一树树木棉花在明媚的阳光里争奇斗艳②不禁让人想起屈大均“十丈珊瑚是木棉，花开红比朝霞艳”的诗句，春天浓浓的气息扑面而来③春天悄然而至，漫步在文山街头，处处可以看见春的身影④茂密交错的树丫上开满了成百上千的花朵，怒放的繁花仿佛调皮的火鸟活跃在枝梢⑤远远看去，像一树燃烧的火焰A.③①②④⑤B.③①④⑤②C.①④⑤③②D.①③②⑤④6.下列表述不正确的一项是（ ）A.《壶口瀑布》选自《梁衡文集》，作者描写枯水季的壶口瀑布时，立足河心，采用定点换景的写法，写出了壶口瀑布“奇、雄、险”的特点。
2018-2019学年度下学期八年级语文第一次月考试卷附答案解析
2018-2019学年度下学期八年级语文第一次月考试卷一、积累与运用1．下列加点字的注音全对的一项是（）（3分）A．行（xíng）辈归省（shěng）絮（xù）叨挑衅（xìn）B．亢（kǎng）奋逻辑（jí）闲逛（guàng）旌（jīn）旗C．踊（yǒng）跃踱（dù）步家眷（juàn）脸颊（xiá）D．农谚（yàn）褶皱（zhě）陨石（yǔn ）萌发（méng ）2．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是 (D )(3分)A．行文至此，作者终于大彻大悟．．．．，“心凝形释，与万化冥合”，真正进入了忘却自我、超越功利的自由自在的境界。
B．精彩的演奏戛然而止．．．．，起先大厅里鸦雀无声，随即响起雷鸣般的掌声。
C．我们绝对不能因受人撺掇．．，就去做些违法的事。
D．这起贪污案分布范围之广、团伙规模之大，令人叹为观止．．．．。
3．下列句子没有语病的一项是(B)(3分)A．通过学校教育弘扬传统文化，对于奠定和谐社会基础，对于中华民族的伟大复兴具有不可替代的作用。
B．近日，贵州一女导游嫌游客购物少，与游客起冲突后将游客赶下车的恶劣行径在网络上热传，很多人看后都不敢再到贵州去旅游了。
C．昆明南二环高架改造工程将于2018年5月30日前完成施工相关准备工作，确保在2019年春节前完工实现通车，施工时间大约为8个月左右。
D．推动高质量发展是当前和今后一个时期实施宏观调控、确定发展思路、制定经济政策的根本要求。
4.下列括号中有关句子的解释不正确的一项是A. 苏州园林的设计绝不讲究对称。
（句子的主干是：设计不讲究对称）B. 我难道还不能照顾自己么？（“难道”“还”在句子中做状语；“不能”做定语）C. 面对枝头美丽的花儿，请你手下留情。
（本句为祈使句）D. 我觉得我们的战士太伟大了。
（句中的宾语是“我们的战士太伟大了”）5.下列解说正确的一项是（）A.“即使风雨兼程，也不一定能到达远方”。
2018-2019学年度下学期八年级语文第一次月考试卷附答案解析
2018-2019学年度下学期八年级语文第一次月考试卷一、积累与运用1．下列加点字的注音全对的一项是（）（3分）A．行（xíng）辈归省（shěng）絮（xù）叨挑衅（xìn）B．亢（kǎng）奋逻辑（jí）闲逛（guàng）旌（jīn）旗C．踊（yǒng）跃踱（dù）步家眷（juàn）脸颊（xiá）D．农谚（yàn）褶皱（zhě）陨石（yǔn）萌发（méng）2．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(D)(3分)A．行文至此，作者终于大彻大悟．．．．，“心凝形释，与万化冥合”，真正进入了忘却自我、超越功利的自由自在的境界。
B．精彩的演奏戛然而止．．．．，起先大厅里鸦雀无声，随即响起雷鸣般的掌声。
C．我们绝对不能因受人撺掇．．，就去做些违法的事。
D．这起贪污案分布范围之广、团伙规模之大，令人叹为观止．．．．。
3．下列句子没有语病的一项是(B)(3分)A．通过学校教育弘扬传统文化，对于奠定和谐社会基础，对于中华民族的伟大复兴具有不可替代的作用。
B．近日，贵州一女导游嫌游客购物少，与游客起冲突后将游客赶下车的恶劣行径在网络上热传，很多人看后都不敢再到贵州去旅游了。
C．昆明南二环高架改造工程将于2018年5月30日前完成施工相关准备工作，确保在2019年春节前完工实现通车，施工时间大约为8个月左右。
D．推动高质量发展是当前和今后一个时期实施宏观调控、确定发展思路、制定经济政策的根本要求。
4.下列括号中有关句子的解释不正确的一项是A.苏州园林的设计绝不讲究对称。
（句子的主干是：设计不讲究对称）B.我难道还不能照顾自己么？（“难道”“还”在句子中做状语；“不能”做定语）C.面对枝头美丽的花儿，请你手下留情。
（本句为祈使句）D.我觉得我们的战士太伟大了。
（句中的宾语是“我们的战士太伟大了”）5.下列解说正确的一项是（）A.“即使风雨兼程，也不一定能到达远方”。
浙江省嘉兴市2018-2019学年八年级第二学期期末测试语文试题(解析版)
【7题详解】
本题考查对文章内容和作者情感的梳理概括。首先通读全文，划分结构层次，梳理情节。而情感变化是随情节推进而变化的。根据题目中已给出的提示，对应原文内容，找到或总结出每一个情节中能体现作者情感的关键词语即可。第(1)—(3)段为第一层， “苦瓜外表的美是难以形容的，它晶润透明，……”“苦瓜切开也是美的，它的内部……”，从苦瓜外表的美，写到苦瓜内里的美，“晶润透明”“白玉一般”“像是有生命流动的鲜血”等词句表达自己对苦瓜的喜爱之情；第(4)—(8)段为第二层，“我年幼的时候最怕吃苦瓜”“嗜吃苦瓜还是这几年的事”，写吃苦瓜的经历，表达了由怕吃苦瓜到嗜吃苦瓜的情感变化；第(9)(10)段是第三层，“我们都是吃过苦瓜的，却少有人看过苦瓜树。去年我在南部，看到一大片苦瓜田里长出累累的苦瓜”“我买了一个刚从田里采下的苦瓜”，写看苦瓜树和买苦瓜的经历，并得出感悟，“这使我想起了人世间的许多事，美与苦是并生的，人不能只要美而不要苦”。
【答案】(1).二十岁的男子(2).垂髫
【解析】
【详解】“弱冠”，古代男子20岁称弱冠。这时行冠礼，即戴上表示已成人的帽子，以示成年，但体犹未壮，还比较年少，故称“弱”。“垂髫”，古时三四岁至八九岁的儿童不束发，头发下垂，因以“垂髫”指三四岁至八九岁的儿童。语出陶渊明《桃花源记》：“黄发垂髫并怡然自乐”。
(7)画家席德进生前也爱吃苦瓜，不但懂吃，自己还能下厨。他最拿手的一道菜是苦瓜灌肉，每次请客都亲自做这道菜。上市场挑选最好的苦瓜，还有上好的腱子肉，把肉细心地捣碎以后，塞在挖空的苦瓜里，要塞到饱满结实，或蒸或煮，别有风味。一次，画家请客，我看到他在厨房里剁肉，小心翼翼塞到苦瓜中去，到吃苦瓜灌肉时，真觉得人生的享受无过于此。我们开玩笑地把画家的拿手菜取名为“白玉盅”。如今画家去了，他拿手的“白玉盅”也随他去了。我好几次吃这道菜，总品不出过去的那种滋味。
八年级下册语文人教版同步练习册答案整理
八年级下册语文人教版同步练习册答案整理学而不思则罔，思而不学则殆。
语文要想成绩提高，多记多看多做题是错不了的，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，况且勤能补拙。
下面是小编给大家整理的一些八年级语文同步练习的答案，希望对大家有所帮助八年级下册语文练习册答案新人教版1课藤野先生一、1 fēi jì pá jié sù dìng pōu qī piē 2鉴蔼畸逊寓匿疾诲聊3(1)借口。
(2)指改朝换代后仍眷念前朝不肯归顺新朝的人。
(3)这里是反语，丑陋。
(4)这里是反语，指十分熟知一些无聊的事。
(5)这里是反语，指那些为军阀政客张目而自命为“正人君子”的文人。
(6)这里指学校里发生过的一些事情。
4(1)周树人绍兴文学思想革命(2)《朝花夕拾》《阿长与<山海经>》《从百草园到三味书屋》《呐喊》《彷徨》《野草》二、(一) 5“这样”指“清国留学生”的种种丑态丑行。
“无非”是只不过的意思，表达了作者对东京的失望之情。
这句话引出前两段内容，表达作者对“清国留学生”的厌恶和反感，为下文到别的地方去看看埋下了伏笔。
6厌恶、鄙弃的态度。
通过描写“清国留学生”观樱花的丑态和学跳舞的丑行来表现的，并运用比喻、夸张、反语等修辞手法加强这种表达效果。
7 “时时记起”是由于“在我所认为我师之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个”“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的”。
藤野先生的伟大人格主要体现在两方面：一是对工作极为认真，对学生极为负责;二是毫无狭隘的民族偏见。
8答案举例：作者两次易地求学，两次辗转奔波，都贯穿着爱国主义情怀。
文章开头写对东京的清国留学生的失望和厌恶，是作者爱国思想的表现;往仙台途中记得“日暮里”，也有“日暮乡关何处是”的家国愁思;记得“水户”，是因为这里是富有民族气节和爱国情感的抗清志士朱舜水客死之地，这也是作者爱国感情的表现。
9略 10 (1)这些词语表现了藤野先生对工作的热忱、负责、一丝不苟的品质，也写出了“我”的吃惊、对先生的感激及内心的不安。
2018——2019学年度人教部编版第一学期期末八年级语文试卷(含答案及解析)(二)
2018——2019学年度第一学期期末八年级语文试卷一．积累和运用（15分）1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（2分）（）A．要塞．（sài）翘．首（qiào）殚．精竭虑（dān）B．窒．息（zhì）踌躇．（chú）坦荡如砥．（dì）C．濒．临（bīn）嶙．峋（lín）重峦叠嶂．（zhàng）D．喧嚣．（xiāo）遒劲．（jìn）络绎．不绝（yì）2.下面各项中表述正确的一项是 (2分) ( )A.《藤野先生》作者鲁迅，原名周树人，代表作有小说《朝花夕拾》等。
B.《饮酒》是一组七言古诗，共20首。
作者陶渊明，东晋诗人。
C.《记承天寺夜游》作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，唐代文学家。
D.《白杨礼赞》的作者是茅盾，作家、社会活动家，代表作有小说《蚀》三部曲等。
4.李清照的《渔家傲》中①“闻天语，殷勤问我归何处”一句用了哪种修辞手法？在结构上有什么作用？②词中的“谩”有多层含义，请结合全词加以分析。
（3分）5.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
□□□□□□□。
(1分)6.《三峡》中最后一句故渔者歌曰：“□□□□□□□，□□□□□□□。
”（27.孟子认为真的大丈夫应该做到:□□□□□，□□□□□，□□□□□。
（3二、阅读（一）文言文阅读（15分）（甲）阅读《生于忧患，死于安乐》，回答问题。
（10分）8.本文的作者孟轲，战国时期，家学派代表人物之一。
（1分）9.解释下面加点词语在文中的意思。
（2分）①舜发．于畎亩之中（）②空乏．．其身（）③人恒．过（）④而后喻．（）10.开篇列举六位历史人物有什么共同的特点？列举他们的事例有什么作用？（2分）11.本文的中心论点是什么？（用文中句子回答）（2分）12.《朱子语类》中说：“人须从贫困艰苦中做来，方坚牢。
”结合文章内容，用自己的话说说此句所蕴含的道理是什么？（3分）（乙）阅读《孙叔敖为楚令尹》一文，回答问题。
XXX2018-2019学年八年级下学期期末考试语文试题及参考答案
XXX2018-2019学年八年级下学期期末考试语文试题及参考答案XXX2019年上学期期末联考初二年级语文试卷一、积累与运用（共26分）1.下列句子中，没有错别字且加点字的注音完全正确的一项是（）（2分）A。
XXX可怒不可遏，在微博上发文称机场安检人员态度蛮横（hèng），处处难她。
XXX正面回应了此事，还原了事件真相，网友纷纷指责曾轶可此举不妥。
B。
站在瞭望台前，你可俯视小镇全貌：哥特式的建筑高耸入云，巨大的霓虹灯让人目炫神迷。
C。
他强词夺理的解释让民众更心寒，学术浮燥竟到如此地步，谁之过？D。
小路颠簸，游人暄哗，可这毫不影响她游山的心情。
2.下面语段中加点的词语运用不正确的一项是（）（2分）那个八月，XXX经历了一场暴风骤雨的袭击：秋风破茅，秋雨漏屋，一家人无处安身。
他却在此刻慷慨吟出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，忧国忧民的情怀表现得如此光明正大。
历史风云变幻，一拨又一拔的风流人物在历史的尘埃中变得面目模糊，而人民却永远缅怀XXX，因为他能从自己的痛苦中生出一种大胸怀，穷也兼济天下，心里装着人民的人，人民也将永远记住他！A。
暴风骤雨B。
光明正大C。
风云变幻D。
缅怀3.下列句子中，没有语病的一项是（）（2分）A。
古人写信，内容包罗万象，把天气地理、风俗人情，都被写入了书信。
B。
“珍爱生命，远离毒品”校园宣传活动，增加了中学生自我保护意识。
C。
XXX学子XXX的一封家书感动了无数人，他用自己的行动很好地诠释了雅礼精神。
D。
要避免年轻人不“啃老”，首先是他自己要有独立生存的能力。
4.下列句子顺序排列最恰当的一项是（）（2分）①《淮南子》“江河不能实漏卮。
”②“漏卮”就是有漏洞的盛酒器，哪怕江河也难以将它装满。
③涓滴指小水珠，一个小水珠大的洞，也会造成大坝垮塌。
④再如补阙挂漏、补苴罅漏、补漏订讹等，也是指要补好裂缝、堵住漏洞。
⑤所以，为避免小漏、大漏、巨漏，防漏最重要。
⑥古人说：“涓滴不漏”。
2018-2019学年八年级语文下册人教版导学案：9 桃花源记
《桃花源记》不是写作者本人“游仙”，但渔人的桃花源之行颇与“游仙”相类。为了把桃花源写成一个似有若无的仙境，作者采用了层层设疑的写法。因此，开头虽然交代了故事发生的时间和地点，但并未确切指出年代和地名；主人公也只说他是个渔人，不著姓名，这些都无从查考。接着写桃林奇景，似为人间所有又似为人间所无，又不说出它的确切地点，因为渔人已“忘路之远近”。写桃林的通道更为奇特，洞口小而“仿佛若有光”，路“极狭”而可入，正是“洞天福地”的景象。待到渔人进入桃源后，眼前出现的又是一幅活生生的人间生活的图景。可是，后来渔人出而复寻，本已做好的标记却又全部消失，桃源似乎又成了一个虚无缥缈的世界，无迹可寻。最后再虚写一笔，说高士刘子骥“欣然规往”，给好奇的读者带来微茫的希望，但刘子骥又“未果”而“病终”。这样一来，桃源这个虚实难定的境界就真的成为“千古之谜”了。这种层层设疑的写法，表达了作者希望在现实中看到一个理想社会的思想感情，也能激发读者的兴趣。
①读准字音，停顿分明，不读破句。
②带着感情，声音洪亮，读出韵律。
（2）朗读指导：
第1段读出平缓的语气，第2段读出探险及释然、惊讶的语气，第3段读出热情和惊叹的语气，第4、5段读出感慨的语气。
2.课文是以什么为线索来安排材料的？据此线索，课文可以分为几个部分？
文章是以渔人的行踪为线索，展开对桃花源的描写的。全文可分为三个部分。
（3）其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
【译文】在田野里来来往往耕种劳作的人们，男女的穿着打扮和桃花源外的人都一样。
（4）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
【译文】他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻们来到这个与人世隔绝的地方，不再从这里出去，于是就同外界的人隔绝了。
部编版2019-2020学年初中语文八年级下册第9课桃花源记同步练习(II)卷
部编版2019-2020学年初中语文八年级下册第9课桃花源记同步练习（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、积累运用 (共10题；共34分)1. （2分） (2017九上·台州期中) 下列划线词语意思相同的一项是（）A . 固以怪之矣以五十里之地存者B . 好为《梁父吟》谓为信然C . 还于旧都受地于先王D . 辍耕之垄上之次所旁丛祠中2. （2分）下列句子节奏划分不正确的一项是（）A . 待君/久不至B . 即/公大兄无奕/女C . 与儿女/讲/论文义D . 元方/入门/不顾3. （2分）下列各句中的划线词，不能用“都”解释的是（）A . 男女衣着，悉如外人B . 村中闻有此人，咸来问讯C . 问所从来，具答之D . 此人一一为具言所闻，皆叹惋4. （2分）下列选项搭配正确的是（）A . 《答谢中书书》----陶弘景----明----两岸石壁，五色交辉。
B . 《使至塞上》----王勃----唐----大漠孤烟直，长河落日圆。
C . 《爱莲说》----周敦颐----宋----苔痕上阶绿，草色入帘青。
D . 《桃花源记》----陶渊明----东晋----乃不知有汉，无论魏晋。
5. （2分）下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（）A . 武陵人／捕鱼为业B . 问／今是何世C . 忽逢／桃花林D . 后遂无问／津者6. （7分）根据意思写句子。
和我久久地凝视着而互相看不够的，只有敬亭山了。
________ ，________ 。
7. （3分）宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。
及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。
”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。
”国人道之，闻之于宋君。
宋君令人问之于丁氏。
丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。
”求闻之若此，不若无闻也。
文段选自《________》，又称《________》，是________代表著作，是________（朝代）秦国相________集合门客共同编写而成。
电子版八年级下册语文同步练习册分层
电子版八年级下册语文同步练习册分层1、《雨中登泰山》的点睛之笔是（）[单选题] *山没有水，如同人没有眼睛一路行来，虽有雨趣而无淋漓之苦，自然也就格外兴趣盎然(正确答案)我们敢于在雨中登泰山，看到有声有势的飞泉流瀑过而不登，像是欠下悠久的文化传统一笔债似的2、1议论文中论据与论点的关系是证明与被证明的关系。
[判断题] *对(正确答案)错3、1“千呼万唤始出来”的下一句是“唯见江心秋月白”。
[判断题] *对(正确答案)错4、1“看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
”这句话与原文一致。
[判断题] *对错(正确答案)5、1《氓》中女子自诉长年累月起早贪黑、操持家务的语句是夙兴夜寐，靡有朝也。
[判断题] *对(正确答案)错6、6. 下列加双引号字的注音全都正确的一项是（）[单选题] *A．寒“噤”（jīn）蛮“横”（hèng）布“衾”（qīn）挑拨离“间”（jiàn）B．“彷”徨（páng）“皱”褶（zhé）“庇”护（bì）“强”词夺理（qiǎng）C．“襁”褓（qiǎng）“拙”劣（zhuō）“蠕”动（rǔ）怒不可“遏”（è）D．“瞭”望（liào）颠“簸”（bǒ）俯“瞰”（kàn）“拾”级而上（shè）(正确答案)7、1韩愈，是唐代古文运动的倡导者，被后人尊为唐宋八大家之首，与柳宗元并称韩柳，有文章巨匠和百代文宗之名。
[判断题] *对(正确答案)错8、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、点缀（zhuì）聆听（línɡ）B、伫立（zhù）蹒跚（pán）C、徘徊（huái）褶皱（zhě）D、婀娜（nà）颔首（hán）(正确答案)9、12．下列词语中加点字注音不正确的一项是（）[单选题] *A．徘徊（huái）嗔怪（chēn）炽热（chì）拈轻怕重（niān）B．吞噬（shì）屏息（píng）狩猎（shòu）振聋发聩（kuì）(正确答案)C．恪守（kè）栈桥（zhàn）诓骗（kuāng）戛然而止（jiá）D．稽首（qǐ）荣膺（yīng）龟裂（jūn）吹毛求疵（cī）10、下列对有关名著的说明，不正确的一项是( ) [单选题] *A.宝玉神志不清，贾府决定给宝玉娶亲冲喜。
人教部编版2019-2020学年八年级下册语文第3单元第9课《桃花源记》同步练习D卷
人教部编版2019-2020学年八年级下册语文第3单元第9课《桃花源记》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础知识积累与运用 (共12题；共36分)1. （2分）下列加线词语意思或用法相同的一项是（）。
A . 便舍船，从口入屋舍俨然B . 寻向所志寻病终C . 便扶向路寻向所志D . 处处志之寻向所志2. （2分）选出诵读下列句子时节奏划分不正确的一项（）A . 必能使/行阵和睦，优劣得/所B . 金樽/青酒/斗十千C . 今/天下/三分，益州/疲弊D . 了却/君王天下事，赢得/生前身后名3. （2分）下面句子中的“之”用法不同于其他三项的一项是（）A . 闻之笑曰B . 当求之于上流C . 一老河兵闻之D . 其反激之力4. （2分） (2019七下·平遥期末) 下面划线字的解释，相同的一项是（）A . 可以调素琴，阅金经贾生才调更无伦B . 独坐幽篂里晋陶渊明独爱菊C . 斯是陋室是非木柿D . 爷娘闻女来老河兵闻之5. （2分）给下面句子选择正确译文：其如土石何？（）A . 如果碰上土块石头又该怎么样呢？B . 他能把土块石头怎么样呢？C . 又能把土块石头怎么样呢？D . 还能把土块石头怎么样呢？6. （2分）(2013·仙桃) 下列对课文内容的理解有误的一项是（）A . 郭沫若的《石榴》在写法上有三个特点：一是抓住特征，仔细描摹；二是层次分明，重点突出；三是托物言志，借物抒情。
B . 邓拓撰写的《吴汉何尝杀妻》是一篇驳论文，作者以丰富的史料，批驳了吴汉杀妻的说法。
C . 《故乡》中的闰土是当时中国农民形象的代表，杨二嫂是市民阶层的代表。
D . 《雨林的毁灭﹣﹣世界性灾难》结尾运用说明的表达方式，让人在思考中增强对环境的忧患意识，进而逐步树立正确的环境观。
7. （2分）下列句子朗读停顿正确的一项（）。
A . 自云先世/避秦时乱B . 乃书训诫之词于/二简C . 刻唐贤/今人诗赋/于其上D . 游人/去而禽鸟乐也8. （2分）下列各句中加线“之”的用法不同于其它三项的是（）。
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10 组歌(节选)
1．下列加点字注音全部正确的一项是( C )
A．炽．热(zhì)俊俏．(qiào)涨．潮(zhǎnɡ)
B．执拗．(ào) 围绕．(rào) 山壑．(hè)
C．急躁．(zào) 憔．悴(qiáo) 绽．开(zhàn)
D．礁．石(qiáo) 纤．细(xiān) 衷．情(zhōnɡ)
(解析：A项中“炽”读音应为“chì”；B项中“拗”读音应为“niù”；D项中“礁”读音应为“jiāo”。
)
2．选出下列词语书写有错误的一项( A )
A．心扉馈赠真缔海誓山盟
B．璀璨酷肖搂抱碧海丹霞
C．祷词歌吟俊俏千山万壑
D．天穹镶嵌翱翔彻夜不眠
(解析：A项中“真缔”应为“真谛”。
)
3．根据意思写出相关的成语。
(1)长一声短一声地叹气，多为人心情烦闷、郁结不舒服的表现。
(长吁短叹)
(2)夜深了，人们都安静下来，进入梦乡。
(夜阑人静)
(3)以骄横傲慢的气势欺压人。
(盛气凌人)
(4)从危难中逃脱，幸免于死。
(死里逃生)
(5)封建时代官吏出行时，前面有人敲锣，吆喝行人让路。
现多
用来比喻为某一新生事物大造舆论，创造条件，开辟道路。
(鸣锣开道)
4. (贵港中考)下列句子中没有语病的一项是( A )
A．贵港市举办“诵读国学经典·传承中华美德”的主题活动，让学生们与经典为友，感受中华传统文化的魅力。
B．新的课堂教学改革要求注重培养学生合作探究和创新实践。
C．在改革开放的进程中，许多有志青年将来都希望自己成为国家的栋梁之材。
D．我们之所以要求学生坚持锻炼身体的原因，是因为锻炼可以增强学生的体质，磨炼学生的意志。
(解析：B项缺宾语，在“创新实践”后面加“的能力”；C项语序不当，“将来”和“都希望自己”调换位置；D项句式杂糅，去掉“的原因”。
)
5．写出下面句子所运用的修辞手法。
(1)我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。
(排比)
(2)在寂静中，我用纤细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃，于是那敲击声构成一种乐曲，启迪那些敏感的心扉。
(比喻)
(3)我生性执拗，急躁；我的情人却坚忍而有耐心。
(对比)
(4)云彩和田野是一对情侣，我是他们之间传情的信使。
(拟人)
6．这两首散文诗中“浪”和“雨”分别是怎样的形象？作者是怎样借助它们来抒发思想感情的？
“浪”对情人“海岸”一往情深，显示出无限的忠诚。
“浪”对
海岸的这种态度，正是诗人对祖国深厚情感的写照。
“雨”是一个奉献者和使者的形象，它滋润万物，同时也把距离遥远的事物联结起来(“传情的信使”)。
在自然界中，雨水意味着一个循环，它滋润生命，传递着生命的能量，使之生生不息。
作者借“雨”歌颂了无私的爱与奉献精神。
7．请仿照下面《雨之歌》中对“雨”的描写，以“风”或“雾”为对象，用第一人称写一组句子。
写句子之前请先写出描写对象。
例句：雨我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。
仿写：示例一：风__我是悲者的呜咽，是上天的怒火，是母亲的抚爱。
示例二：雾__我是猎者的罗网，是空中的舞者，是美人的面纱。
槐花
季羡林
①自从移家朗润园，每年在春夏之交的时候，我一出门向西走，总是清香飘拂，溢满鼻官。
抬眼一看，在流满了绿水的荷塘岸边，在高高低低的土山上面，就能看到成片的洋槐，满树繁花，闪着银光；花朵缀满高树枝头，开上去，开上去，一直开到高空，让我立刻想到在新疆天池上看到的白皑皑的万古雪峰。
②这种槐树在北方是非常习见的树种。
我虽然也陶醉于氤氲①的香气中，但却从来没有认真注意过这种花树——惯了。
③有一年，也是在这样春夏之交的时候，我陪一位印度朋友参观北大校园。
【A】走到槐花树下，他猛然用鼻子吸了吸气，抬头看了看，
眼睛瞪得又大又圆。
④“真好看呀！这真是奇迹！”
⑤“什么奇迹呀？”
⑥“你们这样的花树。
”
⑦“这有什么了不起呢？我们这里多得很。
”
⑧“多得很就不了不起了吗？”
⑨我无言以对，看来辩论下去已经毫无意义了。
可是他的话却对我起了作用：我认真注意槐花了，我仿佛第一次见到它，非常陌生，又似曾相识。
【B】
⑩在沉思之余，我忽然想到，自己在印度也曾有过类似的情景。
我在海德拉巴看到耸入云天的木棉树时，也曾大为惊诧。
碗口大的红花挂满枝头，殷红如朝阳，灿烂似晚霞，我不禁大为慨叹：B11“真好看呀！简直神奇极了！”
B12“什么神奇？”
B13“这木棉花。
”
B14“这有什么神奇呢？我们这里到处都有。
”
B15【C】陪伴我们的印度朋友满脸迷惑不解的神气。
我的眼睛瞪得多大，我自己看不到。
现在到了中国，在洋槐树下，轮到印度朋友(当然不是同一个人)瞪大眼睛了。
B16在日常生活中，我们都有这样一个经验：越是看惯了的东西，便越是习焉不察，美丑都难看出。
这种现象在心理学上是容易解释的：一定要同客观存在的东西保持一定的距离，才能客观地去观察。
难道
我们就不能有意识地去改变这种习惯吗？难道我们就不能永远用新的眼光去看待一切事物吗？
B17我想自己先试一试看，果然有了神奇的效果。
【D】我现在再走过荷塘看到槐花，努力在自己的心中制造出第一次见到的幻想，我不再熟视无睹，而是尽情地欣赏。
槐花也仿佛是得到了知己，大大小小、高高低低的洋槐，似乎在喃喃自语，又对我讲话。
周围的山石树木，仿佛一下子活了起来，一片生机，融融氤氲。
荷塘里的绿水仿佛更绿了；槐树上的白花仿佛更白了；人家篱笆里开的红花仿佛更红了。
风吹，鸟鸣，都洋溢着无限生气。
一切眼前的东西联在一起，汇成了宇宙的大欢畅。
【注释】①氤氲(yīn yūn)：形容烟或云气浓郁。
8．文章第③段至第B15段写了两件事，请用简洁的语言分别加以概括。
印度朋友看到槐花非常惊讶；我看到木棉花特别感慨。
9．下面的句子是文章原句，请选择它在文中的正确位置( B ) 我在它身上发现了许多新的以前从来没有发现的东西。
A．【A】处 B．【B】处 C．【C】处 D．【D】处
10．第B16段画线句中“这种习惯”指文中的哪一句话？
越是看惯了的东西，便越是习焉不察，美丑都难看出。
11．请从描写方法的角度，赏析第③段中画线句子的表达效果。
他猛然用鼻子吸了吸气，抬头看了看，眼睛瞪得又大又圆。
运用动作和神态描写，细致生动地写出了印度朋友闻到槐花清香
飘拂，看到成片的洋槐满树繁花时的动作和惊讶的表情。
12．“一切眼前的东西联在一起，汇成了宇宙的大欢畅”，作者认为怎样才能达到这种效果？
同客观存在的东西保持一定的距离，客观地观察，对自己看惯了的东西，用欣赏的眼光看待。