九年级下学期生物教学工作计划

九年级下学期生物教学工作计划

通过新的教学理念、教学原则、教学策略和方法，引导学生创造性地

进行教学，从传授者转变为促进者，从管理者转变为引导者，从而提

高教育质量，切实完成教研任务。在这里，我们将分享一些八年级的

化学教案你参考。

八年级上为化学教学计划1

一，学生基本情况和知识现状分析

新开放的新课程与生活的联系更多，学生的学习热情更高，教师要正

确引导，才能在中考中会取得好成绩。大部分学生来自城乡，基础水

平较差。一些学生厌学，给教学工作的发展带来很大困难。对于不同

差异的学生，要做好这学期的每一个学生的教学组织工作，因材施教，让他们讨厌学化学，热爱学化学，在原有的基础上突飞猛进。

二、主要教学内容

第一类别开启化学之门

本文从三个诸多方面介绍了化学是一门以实验高分子为基础的自然科

学。通过日常生活中有机化学的一些化学现象，把学生带入化学的脊高，让他们自然而然地接受这门新课程，激发学生的学习兴趣。

第二单元我们周围的化学

首先从学生最熟悉的物质氧气出发，研究空气的组成，学习空气中一种与人们生活密切相关的气体——氧气，探索氧气的实验和工业制备方法。我探索研究探索了二氧化碳的制备方法，研究了自然界中水的构成，分析保护措施了水的净化和河湖的保护。

第三单元材料构成之谜本单元将材料学生微观构成抽象地介绍给的，想像让学生学会如何理解材料的构成，为以后的研究打下基础。

第四单元，燃烧燃料，从燃烧现象出发，探索燃烧条件，同时可以得出灭火方法。让学生发现化学知识，切身感受燃料的种类以及燃烧对环境的影响。

第五单元深入研究金属和矿物，了解金属和化合物的性质、制备、存在和用途。

第三，术语目标

(1)

理论知识联系生产实际、自然和社会现象、学生生活实际，让学生学

以致用。激发起学生学习化学的兴趣。养成学生的科学态度和学习学

习方法，培养学生的能力人文精神和创新体育精神，使学生能用化学

知识解释或解决一些简单的化学问题。

(2)注重基础知识和技能，注重启发学生智力，培养学生

能力。让学生学习一些化学的本体论和原理，学习一些常见元素和一

些重要化合物的基础知识，学习一些化学实验和化学计算的基本技能，了解化学在实践中的应用。

(3)培养学生

对学生进行科技法律意识、资源意识、环境意识等现代意识、安全教

育和爱国主义教育。

四，教学策略与提高教学质量(1)注重基础概念的教学

化学基本概念的教学对更为学生学好化学非常重要。在教学中，不仅

要注意概念的科学性，还要注意概念形成的发展阶段。随着这一概念

的逐渐发展战略，应特别注意渐进和渐进的原则。对于一些概念，不

要一次就彻底揭示其含义，也不要把一些初步的概念绝对化。在教学中，要尽量通俗易懂。通过对实验怪象和事实的分析、比较、抽象和

总结，学生可以形成概念，并警惕引导学生在学习、生活修习和劳动

中应用软件所学的概念，从而激发起对概念的理解，提高理论物理知

识的能力。

(2)加强化学辞汇的教学

元素符号、化学式、化学方程式是用来表示物质组成和变化的化学术语，是学习化学的重要工具。在教学中，学生应结合物理对象和化学

反应，学习相应的分析化学术语，将相应的物理对象和化学反应与化

学术语联系起来。这样有利于学生梦境，加深对化学术语含义的理解。还应注意化学术语的分散教学，让学生通过生动有趣的学习活动和有

计划书的练习，逐步掌握这些学习化学至关重要的极其重要工具。

(3)重视元素医学知识衍生物知识的教学

元素和化合物的知识对学生打下良好的化学学习基础非常重要。为了

让学生更好地学习元素和化合物的，我们应该在教学中注意与实际的

密切联系，加强直观教学、实验教学和视听教学，让学生接触更多的

光波，做更多的实验，增加感性认识。应该采取各种方法帮助他们在

理解的基础上记住元素解释和化合物的重要知识。在学生逐渐掌握一

定的元素氟化物知识后，教师要注意考虑引导学生了解元素化合物知

识之间的内在联系，让学生了解元素化合物的性质、制备方法和用途

之间的关系，注意加强化学基本概念和原理对元素化合物知识的指导作用。

八年级上化学教学计划2

一、指导思想

遵循“以学生为本，一切为了学生发展”的课程改革理念，围绕“知识与技能、过程与方法、情感态度与道德观”的三维目标，以提高大学生学生科学素养为主要目的，激发学生学化学的兴趣，帮助学生理解科学探究的基本过程说服和方法，培养学生的科学探究能力，使学生获得使得进一步学习和发展所需的化学基本知识和技能。引导学生了解化学在促进社会发展和提高人类生活质量中的重要作用，通过化学学习培养学生的合作道德规范精神和伦理责任感，提高将来公民适应现代社会都市生活生活的能力。

二，化学教学的目的

1.使学生学习一些大略化学的概略和原理，学习一些常见新元素和一些重要化合物的基本知识，学一些化学实验和化学计算的基本技能，并在实践中对化学有初步在实践上的了解

课外辅导是教师完成教学任务的重要辅助手段之一。上能老师在课堂上不能解决或不能完全解决的问题，可以通过学生的自学和课外辅导

来英语教学解决。在这里，我想和大家分享5篇关于高一上学期化学

教案的文章，供大家参考。

高一上学期化学教学要求1

一、指导思想

认真学习教育部《基础教育课程改革纲要》、《普通高中研究性学习

实施建议》和《普通高中化学课程标准》，明确当前基础教育课程改

革方向，深刻理解学程改革理念，全面推进课程深化改革。

在教学中开始实施基础教育课程改革，改变了课程过于注重传授知识

的倾向，强调形成非常积极的学习态度，使获得基础知识和令基本技

能的过程同时成为学习和形成正确价值观的过程；改变课程内容难、繁、偏、旧、过于著重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活、

现代社会、科技发展的联系，注重学生的讲课兴趣和体验，选择终身

学习所必需的基础知识和技能；要改变课程实施过于强调学习、死记

硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的

课程理念，培养学生收集和处理信息、获取新知识、分析和解决问题、交流与业务合作的能力。

二，教学要求

1.认真研究当前教育改革的发展趋势，改变传统的教学观念，注重学