人的生殖教案课程修订稿
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第二节人的生殖教学设计
【教材分析】
《人的生殖》是初中生物七年级上册第一章人的由来的第二节,本节介绍的是人的个体形成方面的知识,核心包括最基本的男女生殖系统的结构和功能,受精作用是如何完成的,胚胎是如何发育的。这些内容是本节课的重点,也是与人类的生存和延续密切相关,教材用观察与思考、直观的插图,配以少量文字的形式进行组织,让学生自己观察、思考、分析,从而构建知识,在基本内容、练习题等处都注意渗透情感态度和价值观教育。
【学情分析】
初二的学生正值进入青春期,他们对自己身体上的变化非常关注,对异性以及性知识的好奇,使他们渴望得到这方面的知识;同时这个时期的孩子逆反敏感,与家长的沟通时常会出现问题,因此这节课是个很好的机会,我们在教授相关知识的同时,还要注意引导学生,帮助他们顺利度过青春期。
【重要概念】
通过本节课的学习,建立“人的生殖系统可以产生两性生殖细胞,通过受精作用产生新的个体”这一重要概念。
【学习目标】
1.通过识记课本插图和观看生殖系统模型,概述男女生殖系统的结构和功能
2.通过观看视频资料,描述受精的过程。
3.通过解读课本、观看插图,描述胚胎发育的过程。
4.通过调查问卷及感知体验活动,体会母亲的艰辛。
5.【评价设计】
1.通过小组成员之间相互检查提问,评价学生对目标一的达成情况。
2.通过让学生在小组间描述受精的过程,评价学生对目标二的达成情况
3.通过完成发育过程概念图,评价学生对目标三的达成情况
4.通过设计感知体验环节,评价学生对目标四的达成情况
【学习过程】
1. 妈妈是在____年____月____-日怀上我的,我是在____年___月___日出生的,共计___周。
2. 妈妈在怀孕初期的三个月中_____________有等不舒服的反应,后三个月中有 __________________等不舒服的反应。
3. 我出生时,是________(自然生产或剖腹产),如果是自然生产,妈妈从_______开始疼痛,共历时___小时。疼痛程度____;如果是剖腹产,整个过程中,妈妈的感受是怎样的