西师大版一年级数学上册全册课件【精编完整版】
2024年最新西师大版一年级数学上册全册完整课件
2024年最新西师大版一年级数学上册全册完整课件一、教学内容1. 认识数字1102. 数数与比多少3. 分类与排序4. 认识图形5. 10以内加减法6. 认识人民币二、教学目标1. 让学生掌握数字110的认识，能进行数数和比多少。
2. 培养学生分类、排序和观察图形的能力。
3. 使学生熟练掌握10以内加减法，并能应用于实际问题。
三、教学难点与重点1. 教学难点：10以内加减法的运算和应用。
2. 教学重点：数字110的认识、分类排序、图形识别。
四、教具与学具准备1. 数字卡片2. 形状模型3. 人民币道具4. 加减法练习题五、教学过程1. 导入：通过数数游戏，让学生回顾数字110的认识。
2. 新课导入：学习分类与排序，引导学生观察、发现生活中的分类现象。
3. 实践活动：分发形状模型，让学生识别并分类各种图形。
4. 例题讲解：以10以内加减法为例，讲解运算方法，展示解题过程。
5. 随堂练习：布置加减法练习题，让学生独立完成，并进行讲解。
六、板书设计1. 数字110的认识2. 分类与排序3. 图形识别4. 10以内加减法运算5. 课后作业七、作业设计1. 作业题目：（1）数一数，写一写：从1数到10，写出对应的数字。
答案：（1）1 2 3 4 5 6 7 8 9 10（2）水果：苹果、香蕉、梨；学习用品：铅笔、橡皮、尺子（3）正方形、长方形、圆形、三角形（4）7 2 8 6八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生将所学知识应用于生活，如购物时使用人民币，观察生活中的图形等。
同时，可以布置一些趣味性、挑战性的题目，提高学生的学习兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 例题讲解与随堂练习的设计3. 作业设计中的题目难度和答案解析4. 课后反思及拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定1. 强化学生对数字的认识，通过游戏、实物等多样化方式，帮助学生建立数字概念。
2. 采用直观、生动的教学手段，如使用计数棒、算盘等教具，让学生在操作中感受加减法的运算过程。
最新西师大版一年级数学上册全册完整课件(1)
最新西师大版一年级数学上册全册完整课件一、教学内容1. 认识数字1102. 10以内的加减法3. 认识图形4. 位置与顺序5. 认识时间6. 综合应用二、教学目标1. 让学生掌握数字110的认识，理解数与数之间的关系。
2. 使学生掌握10以内的加减法运算，并能应用于实际问题中。
3. 培养学生的观察能力、动手能力和逻辑思维能力。
三、教学难点与重点难点：10以内的加减法运算、认识图形和位置与顺序。
重点：数字110的认识、10以内的加减法运算和综合应用。
四、教具与学具准备教具：数字卡片、图形卡片、钟表模型、计数器等。
学具：学生用书、练习本、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于数字的故事，引起学生对数字的兴趣。
2. 新课：讲解数字110的认识，引导学生观察、思考、讨论。
3. 例题讲解：以10以内的加减法为例，进行详细讲解。
4. 随堂练习：让学生完成练习本上的题目，巩固所学知识。
5. 活动环节：组织学生进行小组讨论，共同完成一个图形拼图游戏，培养学生的合作意识。
六、板书设计1. 数字110的认识2. 10以内的加减法3. 认识图形4. 位置与顺序5. 认识时间6. 综合应用七、作业设计1. 作业题目：（1）完成练习本上的数字110的连线题。
（2）完成10以内的加减法题目。
（3）观察生活中的图形，记录下来并描述它们的特点。
答案：（1）连线题答案：略（2）加减法题目答案：略（3）图形特点描述：略八、课后反思及拓展延伸本节课学生对数字110的认识和10以内的加减法掌握较好，但在认识图形和位置与顺序方面还需加强。
课后可以布置一些实践作业，如让学生在家中观察物品的位置，描述它们的位置关系，巩固所学知识。
拓展延伸：1. 组织一次“数字派对”，让学生用数字卡片进行游戏，提高他们对数字的兴趣。
2. 让学生尝试解决生活中的实际问题，如购物时计算价格等。
3. 引导学生关注时间，学会看钟表，培养学生的时间观念。
重点和难点解析1. 教学内容的组织和安排2. 教学目标的具体化和细化3. 教学难点和重点的识别4. 教具与学具的选择和使用5. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解6. 板书设计的逻辑性和清晰性7. 作业设计的针对性和拓展性8. 课后反思及拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学内容的组织和安排二、教学目标的具体化和细化教学目标应具体明确，可操作性强。
2024年西师大版一年级上册数学全册教学课件
2024年西师大版一年级上册数学全册教学课件一、教学内容1. 认识数字1102. 数的顺序和大小比较3. 加法和减法初步4. 认识图形5. 认识时间6. 认识货币二、教学目标1. 让学生掌握数字110的认识，理解数的顺序和大小比较。
2. 培养学生初步的加法和减法运算能力。
3. 使学生能够认识基本的图形、时间单位和货币单位，培养学生的观察力和想象力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：加法和减法运算，认识图形和时间、货币单位。
2. 教学重点：数字110的认识，数的顺序和大小比较，基本运算。
四、教具与学具准备1. 数字卡片2. 图形卡片3. 时钟模型4. 货币模型5. 加减法运算教具五、教学过程1. 导入：通过讲述与数字相关的生活实例，引导学生关注数字在生活中的作用。
2. 讲解：详细讲解数字110的认识，数的顺序和大小比较，结合教具进行演示。
3. 实践情景引入：分发数字卡片，让学生进行数的排序和大小比较游戏。
4. 例题讲解：讲解加法和减法运算的基本概念，通过例题进行演示。
5. 随堂练习：让学生分组进行加减法运算练习，巩固所学知识。
6. 认识图形：展示图形卡片，引导学生认识并描述各种图形的特点。
7. 认识时间、货币：展示时钟模型和货币模型，教授时间、货币单位及其换算。
六、板书设计1. 数字110的认识，数的顺序和大小比较。
2. 加法和减法运算的基本概念。
3. 常见图形、时间单位和货币单位。
七、作业设计1. 作业题目：（1）完成数字110的排序和大小比较。
（3）画出你认识的图形，并描述其特点。
（4）用时钟模型演示4时30分，并描述其含义。
（5）用货币模型进行换算：2元=10角；5角+3角=多少元？2. 答案：（1）排序和大小比较答案见板书。
（2）算式答案：8；4；8；4。
（3）图形特点见学生描述。
（4）4时30分表示4小时30分钟。
（5）5角+3角=8角，即0.8元。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对数字、运算、图形、时间、货币的认识，针对学生的掌握情况，调整教学方法。
西师大版一年级上册数学全册教学课件(2021年9月修订)
4比
画
写
从上往下写，从右上方 到左下方略倾斜。
比
画
写
1添上1是2
从左往右写半圆后倾斜 向下，然后向右拉平。
比
画
写
2添上1是3
第二个半圆在田字格 中间的横线处起笔。
比
画
写
3添上1是4
第二笔的起点处比第 一笔的起点处略低。
比
画
写
4添上1是5
下半圆要写得圆滑些， 第二笔写横。
书写练习
课堂练习
1.数一数，写一写。
135支 本棵笔 书树。。
24朵 颗花糖。。
（教材第9页课堂活动第2题）
3.照样子摆一摆。
12 3 4 5
课堂小结
这节课你有什么收获？ 数量是1，2，3，4，5的物体 可以用数字1~5表示。
课后作业
01 课后练习。 02 作业课件中的相关练习。
学生课堂行为规范的内容是： 按时上课，不得无故缺课、迟到、早 退。 遵守课堂礼仪，与老师问候。 上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心 、吊带 上衣、 超短裙 、拖鞋 等进入 教室。 尊敬老师，服从任课老师管理。 不做与课堂教学无关的事，保持课堂 良好纪 律秩序 。 听课时有问题，应先举手，经教师同 意后， 起立提 问。 上课期间离开教室须经老师允许后方 可离开 。 上课必须按座位表就坐。 要爱护公共财物，不得在课桌、门窗 、墙壁 上涂写 、刻划 。 要注意保持教室环境卫生。 离开教室要整理好桌椅，并协助老师 关好门 窗、关 闭电源 。
0的其他意义
10
这个0占一个数位，和 其他数字共同组成数值。
0的其他意义
这个0表示零上和 零下的分界点。
3 读一读，写一写。
1.0的读法
西师大版一年级数学上册《全册精品课件(精编859页)》课件
复习导入
你知道怎样数物体的个 数吗？
可以一边用手指着物体,一边数出相应的 个数。
课件PPT
复习导入
例 照样子画圆。
解答：有几个就在下面画几个圆。
○ ○○ ○○○○ ○○○
课件PPT
情景导入1
哪个长，哪个短？
探索新知
（1）两支铅笔的左端对齐, 哪支铅 笔向右伸展得多,那支就长,相反则短。 （2）两支毛笔的上端对齐,它们中 哪支毛笔向下伸展得多,那支就长,相 反则短。
1. 下图中有（
）个苹果。
按顺序数出苹果的数量。
解： 6
课件PPT
学以致用
2. 有几只蝴蝶就画几个○。
先数出蝴蝶的数量，再画○。
解： ○○○○○
课件PPT
学以致用
3.将数量相同的连线。
先数出物品和点的数量，再连线。
解：
课件PPT
学以致用
4. 每人一颗樱桃，下面的樱桃可以分 给（ ）个人。
每人一颗，6颗可以分给6个人。
占空间小的物体小
课件PPT
典题精讲
解答：
课件PPT
典题精讲
2.重的画“√”。
解题思路： 天平低的那端重 天平高的那端轻
课件PPT
典题精讲
解答：
课件PPT
易错提醒
从家到学校走哪条路远？在远路旁边 画“√”。
√
错误原因：没有掌握比较长短的方法。
课件PPT
易错提醒
从家到学校走哪条路远？在远路旁边 画“√”。
解： 6
课件PPT
学以致用
5.这个家庭共有几口人？
按顺序依次数出人数。
解： 6口人。
课件PPT
课堂小结
什么是数数？
西师大版一年级上册数学全册教学课件
西师大版一年级上册数学全册教学课件一、教学内容1. 第一章：数数与计数，内容有：认识数字0~10，进行简单的加减法运算。
2. 第二章：认识形状，内容有：认识圆形、方形、三角形等基本几何形状。
3. 第三章：比较大小，内容有：学会比较物体的大小、长短、高矮等。
4. 第四章：时间和空间，内容有：认识钟表、日历，学会描述物体的位置。
二、教学目标1. 学生能够熟练掌握0~10的数字读写能力，并能够进行简单的加减法运算。
2. 学生能够识别并命名基本的几何形状，如圆形、方形、三角形等。
3. 学生能够学会比较物体的大小、长短、高矮等，并能用语言描述。
三、教学难点与重点1. 教学难点：学生对于形状的识别和比较大小、位置的描述。
2. 教学重点：学生能够熟练掌握数字的读写能力和加减法运算，以及基本的几何形状的识别。
四、教具与学具准备1. 教具：数字卡片、形状卡片、大小比较物品、钟表和日历模型。
2. 学具：学生课本、练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过让学生观察和描述教室里的物品和环境，激发学生的学习兴趣。
2. 数数与计数：利用数字卡片，让学生进行数字的读写练习，然后进行简单的加减法运算的练习。
3. 认识形状：出示形状卡片，让学生识别并命名基本的几何形状，如圆形、方形、三角形等。
4. 比较大小：让学生通过比较物品的大小、长短、高矮等，并用语言进行描述。
5. 时间和空间：通过展示钟表和日历模型，让学生认识钟表和日历，并学会描述物体的位置。
六、板书设计板书设计要简洁明了，能够突出本节课的主要内容和知识点。
可以设计成每个章节一个小，下面列出主要的内容和例子。
七、作业设计1. 数数与计数：请学生用数字卡片进行加减法运算，并写出答案。
2. 认识形状：请学生用形状卡片进行形状的识别练习，并写出答案。
3. 比较大小：请学生用比较物品的大小、长短、高矮等进行练习，并写出答案。
八、课后反思及拓展延伸课后反思时要思考本节课的教学效果，学生对知识的掌握情况，以及教学过程中的不足之处和改进措施。
西师大版一年级上册数学全册教学课件
情境导入 一群可爱的数字娃娃藏在这幅升国旗图里，你能把它们找出来吗？
把你看到的，用带有数字的话说给同桌听一听。
互动新授
1
1
2
3
互动新授
4
5
互动新授
2 边摆边数。
1
2
3
4
5
互动新授
3
2可以表示2颗糖、
2本书……
2
3,4,5呢？
互动新授
4 你能用手来比数字1~5吗？
0 2
用0表示没有。
互动新授
2
这个0表示起点，开始。
互动新授
3 读一读，写一写。
巩固拓展
1.联系生活，发电散话思机考上。有说0 一说，生活中哪计些算地器方上有有0 0
？
。
。
0表示电话的号码。
0表示数字。
巩固拓展
温度计上有0 。
房间编号里有0 。
0表示零上和零下的分界点 。
0表示门牌号 。
巩固拓展 2.说一说，写一写。
25
35
2
3
巩固新知
4.口算 。
5
3
3
1
4
0
1
0
5
2
巩固新知 5.看图填空 。 （1）
23
（2）
13
巩固新知 （3）
（4）
2
1
32
23
巩固新知
6.说一说，填一填 。
25 32
4 －1 3
巩固新知 7.在 里填上合适的数。
5
3
2
3
5
0
巩固新知 8.算一算，你有什么发现？
2
西师大版数学(2024)一年级上册1.1.5 认识0课件(共41张PPT)
1.0~9的认识
第五课时 认识0
课时目标
1.(数感)建立对“0”所代表的数量意义的感知,体会 “0”在数系中的特殊地位和作用。
2.(抽象思维)理解“0”这一抽象数字符号的意义和表示, 会读、写数字 0。
3.(符号意识)认识并理解“0”这个数学符号,知道其特 定的含义和用途。
巩固拓展
巩固拓展
找到固定电话和手机键盘中的“0”，比 较并说说0的作用。
巩固拓展
找到计算器和手机计算器中的“0”，比 较并说说0的作用。
巩固拓展
找到温度计中的“0”，观察刻度0，刻度 表示什么？0摄氏度的意义是什么？
巩固拓展
观察带0的房间编号图片。0表示的是房间编号 ，方便人们辨别,不会弄混淆。
情境导入
猜猜盒子里有什么？
情境导入
是的,那你知道“没有”用什么表示吗?
猜猜盒子里有什么?
盒子里什么也没有。
认识0
探究新知
1.认识0的含义
探究新知
图可手中是里男气还孩球有手不气中小球拿心吗了都? 几飞个 了气,他球的?
没2个有。了。
这个时候男孩手里什么也没有了,就 可以用“0”表示。所以，“0”这个 数字表示“没有”。
你在这节课的学习中有 哪些收获？
探究新知
观察“0”的写法。
1.田字格的左上格挨着上边线 中间偏右位置起笔； 2.向左下拐,与竖中线接触后 向下拐； 3.到下边线中间偏左位置与下 边线接触； 4.再往右上拐到中线附近,再 继续向左上拐,最后回到起点 。
探究新知
请同学们在纸上练习“0”的写法。
1.田字格的左上格挨着上边线 中间偏右位置起笔； 2.向左下拐,与竖中线接触后 向下拐； 3.到下边线中间偏左位置与下 边线接触； 4.再往右上拐到中线附近,再 继续向左上拐,最后回到起点 。
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5根小棒分成两堆，可以怎样分？
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探究新知
摆一摆，说一说。
数的分解与合成
5
14
14 分 合5
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数的分解与合成 5可以分成1和4。 1和4可以组成5。
返回
数的分解与合成
5 23
23 5
返回
数的分解与合成
5 32
32 5
返回
数的分解与合成
5 41
41 5
返回
“分”就是指几可以分成几和几。
种物体一个对应一 个地去比较。
比长短
一端对齐,再看另一端
来确定长短,另一端长的
那个物体长，另一端短
的那个物体短。
小学学科网 小学学科网小学学科网 比多少 比 Nhomakorabea比 比轻重
比大小
占有空间大的物体比 较大,占有空间小的 物体比较小。
天枰中的两个物体，向下 倾斜的物体重，向上倾斜 的物体轻。
多
少
返回
比多少
一一对应。
多 少
有剩余的就多，没剩余的就少。
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比轻重
你知道谁重，谁轻吗？
返回
比轻重
向下倾斜 重
向上倾斜 轻
返回
比轻重
向上倾斜 向下倾斜
轻
重
返回
课堂练习
1. 比一比，说一说。 我的手臂比
你的手臂短。
我比你矮。 我比你高。
我的手臂比 你的手臂长。
我的书包比 你的书包大。
我的书包比 你的书包小。
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课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
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西师大版 数学 一年级 上册
1 10以内数的认识和加减法（一）
认、读、数1～5各数
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
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课前导入
看图说一说，数一数。
返回
探究新知
认、读、数
1
返回
认、读、数
2
返回
认、读、数
3
返回
认、读、数
这样就既不会重复， 也不会遗漏。
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课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
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西师大版 数学 一年级 上册
上学了
比一比
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
返回
课前导入
你知道怎样数 物体的个数吗？
2
可以一边用手指 着物体,一边数 出相应的个数。
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探究新知
比长短 你能知道哪个长，哪个短吗？
1. 数一数。
这些小动物的数量是多少？ 你能数一数吗？
5
7
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2. 数一数，连一连。
你能将物体的个数与相应的小圆点连起来吗？
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3.在图中圈出与下面数字相同个数的花朵。
9
5
2
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课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
多种物体放在一起时 小学学科网 ， 小学学科网
可以边数边做标记， 小学学科网 xuek小ee学du学.co科m网
两支铅笔的一端对齐, 哪支铅笔的 一端伸展得多,那支就长,相反则短。
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比长短
返回
比长短
长 短
上面的铅笔比下面的铅笔长， 下面的铅笔比上面的铅笔短。
返回
比长短
返回
比长短
长短
左面的毛笔比右面的毛笔长， 右面的毛笔比左面的毛笔短。
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比长短
比较两个物体的长短时,先要把物体的一 端对齐,再看另一端来确定长短,另一端长 的那个物体长，另一端短的那个物体短。
5可以分解为：1和4、2和3、3和2、 4和1。
“合”就是指几和几可以合成几。 根据5的分解可知：1和4合成5、2和 3合成5、3和2合成5、4和1合成5。
返回
数的分解与合成
4
4
4
13
22
31
返回
数的分解与合成
3
3
2
12
21
11
返回
一个数分成几和几,可以将这个数先分成1和 几,再依次分成2和几……直到分成几和1为止。
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2.比长短。在长的（ ）里画“√”。
（√ ） （ ）
（） （√ ）
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3.比大小。在大的（ ）里画“√”。
（ ）（ √ ）
（√ ） （ ）
返回
4.比多少。在多的（ ）里画“√”。 5（ √ ） 说说你是怎么比的？ 4（ ）
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课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
可以用数数的方法 去比较,还可以拿两
4
返回
认、读、数
5
返回
认、读、数
12
3
4
5
返回
边摆边数
你会摆吗？
12345
返回
说一说
2可以表示什么？
2
返回
说一说
3可以表示什么？
3
返回
说一说
4可以表示什么？
4
返回
说一说
5可以表示什么？
5
返回
课堂练习
1. 说一说，连一连。
12
3
4
5
返回
2.说一说1、2、3、4、5可以表示什么。
1枝笔。
返回
比大小
你知道哪个大，哪个小吗？
占有空间大的物体比较大, 占有空间小的物体比较小。
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比大小
空间大 大
空间小 小
返回
比大小
空间小
空间大
小
大
可以通过对物体的外形进行直观观察。
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比多少
你知道谁多，谁少吗？
可以用数数的方法去比较,还可以拿 两种物体一个对应一个地去比较。
返回
比多少
数一数。
5
3
书写1，2，3，4，5时，要 注意起笔，收笔等位置。
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课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
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西师大版 数学 一年级 上册
1 10以内数的认识和加减法（一）
5以内数的分解与组成
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
返回
课前导入
你知道数字1~5表示的意义吗？
数量是1~5的事物可以用数字1~5表示。
2朵花。
返回
3.照样子摆一摆。
15 3 2 4
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课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？ 数量是1、2、3、4、5的 物体可以用数字1~5表示。
返回
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
返回
西师大版 数学 一年级 上册
1 10以内数的认识和加减法（一）
会写1～5各数
课前导入
西师大版一年级数学上册全册课件
【含练习课件、复习课件、教学课件】
西师大版 数学 一年级 上册
上学了
数一数
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
课前导入
上 学 了
返回
探究新知
观察右图，你能 得到什么信息？
返回
1
返回
2
返回
3
返回
4
返回
5
返回
6
返回
7
返回
8
返回
9
返回
10
返回
课堂练习
返回
课堂练习
1. 填一填，说一说。
3
1
3
4
返回
2.分一分，填一填。
返回
2.分一分，填一填。
23 21
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课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？ 一个数分成几和几,可以将这 个数先分成1和几,再依次分成 2和几……直到分成几和1为止。
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
返回
课前导入
看图说一说。
返回
看图说一说。
返回
探究新知
书写
1
2
3
4
5
返回
书写
比
画
写
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书写
比
画
写
返回
书写
比
画
写
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书写
比
画
写
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书写
比
画
写
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书写练习
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书写练习
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课堂练习
1. 连一连。
12
3
4
5
返回
2.圈一圈，写一写。
2345
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课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？