一年级数学数图形练习题
一年级数学看图写数练习题
一年级数学看图写数练习题1. 同学们，我们现在来进行一组有趣的数学练习题。
这些练习题都是以图形为基础的，你需要观察图形并根据题目的要求进行正确的数值填写。
让我们开始吧！2. 练习题一：请仔细观察下面的图形，并回答问题。
[图1: 一个由5个小方块组成的正方形]问题：这个正方形由几个小方块组成？答案：这个正方形由5个小方块组成。
3. 练习题二：请观察下面的图形，并填写相应的数字。
[图2: 一个由3个小圆圈组成的图形]问题：这个图形由几个小圆圈组成？答案：这个图形由3个小圆圈组成。
4. 练习题三：请观察下面的图形，并根据题目的要求填写相应的数字。
[图3: 一个由4个小三角形组成的四边形]问题：这个四边形由几个小三角形组成？答案：这个四边形由4个小三角形组成。
5. 练习题四：请观察下面的图形，并根据题目的要求填写相应的数字。
[图4: 一个由2个小矩形和1个小圆圈组成的图形]问题：这个图形由几个小矩形和几个小圆圈组成？答案：这个图形由2个小矩形和1个小圆圈组成。
6. 练习题五：请观察下面的图形，并在空格内填写正确的数字。
[图5: 一个由3行4列小方框组成的矩阵图形]问题：这个图形一共有几个小方框？请填写数字。
答案：这个图形一共有12个小方框。
7. 练习题六：请观察下面的图形，并填写相应的数字。
[图6: 一个由9个小圆圈组成的图形]问题：这个图形由几个小圆圈组成？答案：这个图形由9个小圆圈组成。
8. 练习题七：请观察下面的图形，并回答问题。
[图7: 一个由5个小正方形组成的图形]问题：这个图形由几个小正方形组成？答案：这个图形由5个小正方形组成。
9. 练习题八：请观察下面的图形，并根据题目的要求填写相应的数字。
[图8: 一个由4行3列小圆圈组成的矩阵图形]问题：这个图形一共有几个小圆圈？请填写数字。
答案：这个图形一共有12个小圆圈。
10. 练习题九：请仔细观察下面的图形，并回答问题。
[图9: 一个由6个小正方形和1个小圆圈组成的图形]问题：这个图形由几个小正方形和几个小圆圈组成？答案：这个图形由6个小正方形和1个小圆圈组成。
一年级数学几何图形常见考题及答案
一、认一认，数一数，填一填（10分）二、你能数出图形中有几个三角形吗？（9分）个个个三、数一数，下面的图形中有多少个正方形？（9分）个个个四、数一数，下面共有多少个长方形？（9分）（）个（）个（）个五、数一数，图中共有多少个圆？（8分）（）个（）个六、辨一辨。
（对的画“√”，错的画“×”）（10分）1、两个三角形一定能拼成一个长方形。
（）2沿虚线对折，折后的图形是三角形。
（）3、是由6个阴影部分的小三角形组成的。
（）4、一个能剪成两个相同的三角形或正方形。
（）5、用2个（）七、选一选。
（把正确答案的序号填在括号里）（15分）1、把一个正方形的纸折一次，可能折出图（）2、用两个能拼成一个（）正方形长方形三角形3、用（）个相同的可以拼成一个大正方形。
2 484、至少用（）根同样长的拼成一个长方形。
4 685、图中共有（）个三角形？6 78八、折一折，填一填。
（9分）正方形的对面是（）三角形的对面是（）长方形的对面是（）九、数一数，填一填。
（9分）（ )块（ )块（ )块十、用4个 ,还可以拼成以下图形。
你知道分别是怎样拼成的吗？请在图中分一分，画一画。
（12分）答案一、4，7，4，4，4二、6，7，12三、5，3，10四、7，9，5五、11，5六、1(X), 2 (√ )， 3 (√ ), 4(X), 5(√ )七、1. 2. 3. 4. 5.八、圆形、星星、平形四边形九、5，5，10十。
一年级数学图形练习题答案
一年级数学图形练习题答案（正文）答案一：方形1. 图形1：方形，周长为12个单位，面积为9个单位。
解析：方形的周长等于四个边的长度之和，面积等于边长的平方。
根据题意，周长为12，所以四个边的长度之和为12，即每条边的长度为3。
边长为3的方形的面积为3的平方，即9个单位。
答案二：矩形2. 图形2：矩形，周长为16个单位，面积为12个单位。
解析：矩形的周长等于两条相邻边的长度之和乘以2，面积等于长乘以宽。
根据题意，周长为16，所以两条相邻边的长度之和乘以2为16，即两条相邻边的长度之和为8。
又知道面积为12，所以长乘以宽等于12。
根据这两个条件，可以列出方程组：2(长+宽)=16，长×宽=12。
解方程组可以得到长为4，宽为3。
因此，矩形的长为4个单位，宽为3个单位。
答案三：圆形3. 图形3：圆形，半径为5个单位，周长为10π个单位，面积为25π个单位。
解析：圆形的半径为从圆心到圆周上的任意一点的距离，周长等于2πr，面积等于πr²。
根据题意，半径为5，所以周长等于2π×5，即10π个单位。
面积等于π×5²，即25π个单位。
答案四：正方形4. 图形4：正方形，周长为20个单位，面积为25个单位。
解析：正方形的周长等于4倍边长，面积等于边长的平方。
根据题意，周长为20，所以边长等于20除以4，即5个单位。
边长为5的正方形的面积等于5的平方，即25个单位。
答案五：长方形5. 图形5：长方形，周长为18个单位，面积为15个单位。
解析：长方形的周长等于两倍长加两倍宽，面积等于长乘以宽。
根据题意，周长为18，所以两倍长加两倍宽等于18，即2(长+宽)=18。
又知道面积为15，所以长乘以宽等于15。
解方程组可以得到长为6，宽为3。
因此，长方形的长为6个单位，宽为3个单位。
答案六：三角形6. 图形6：三角形，周长为10个单位，面积为6个单位。
解析：三角形的周长等于三条边的长度之和，面积等于底乘以高的一半。
一年级数学思维 立体图形计数
将一堆苹果分别分给8个小朋友，要使每个小朋友都分到苹果，而且每个小朋友分到的苹果的个数又不同，那么，这堆苹果至少要有多少个?
例4：请你数一数，下图中共有多少颗心?
练习4：请你数一数，下图中共有多少个金元宝?
例5：在下面的图画中，最下面一排有9个梨，以上每排逐次少一个梨，算一算，图画中一共有多少梨?
练习5
有55个人，站成倒三角的队形跳舞，最前面一排站一个人，以后每排都比前一排多站一个人，想一想，最后面一排站有几个人?
例6
田田、丁丁、牛牛、阿普和6个同学一起分54颗糖，要求每个人都要分到糖，但分到的糯又不能一样多，怎么分?如果不能分，至少应该有多少颗才能够分呢?
立体图形计数
例1：下图所示的"塔"由4层没有缝隙的小方块垒成，这个塔一共有多少个小方块?
练习1
数一数，下面每一组都有几块小正方形体?
例2、数一数，下面的图形中一共有多少个圆柱体?
练习2
数一数，下面图中一共有多少个小圆点?
例3
数一数，面的图形中一共有多少个圆点?
练习3
数一数下面图中一共有多少个圆点?
小学数学一年级上册图形专项练习题(思维拓展)(附参考答案)
一年级数学上册图形专项练习题班级考号姓名总分（一）（二）（三）附：参考答案（一）1、图中的积木块是由上下两层堆起来的，上层有1块，下层有3块。
所以一共有1+3=4（块）积木。
2、图中的积木由上下两层堆起来的。
上层有1块，下层有3块，所以图中一共有1+3=4（块）积木。
3、图中的积木可以看成是两层积木拼成的，所以图中一共有4+4=8（块）积木。
4、图中的积木可以一层一层数，第一层有1块，第二层有3块积木，第三层有6块积木，所以一共有1+3+6=10（块）积木。
（二）1、仔细观察，我们可以发现第一幅图中有1个△，第二幅中有2个○，第三幅图中有1个△，第四幅图中有3个○，所以第五幅图跟第一幅图和第三幅图一样，都是1个△，第六幅图则是4个○。
2、仔细观察可以发现，每幅图中黑点的个数是在有规律地变化着，分别是3，4，5，6……所以最后一幅图中应该画7个○。
3、通过观察，我们可以发现这串珠子的排列规律是一颗黑色珠子，接着一颗白色珠子；然后接着一颗黑色珠子，接着两颗白色珠子；然后接着一颗黑色珠子，接着三颗白色珠子；黑色珠子的颗数不变，白色珠子的颗数依次加1，所以接下来应该是一颗黑色珠子，接着四颗白色珠子。
4、通过观察，我们可以发现图形的排列规律是重复两次△○○□所以接下去应该接着画△○○□（三）1、下面图中哪支火柴最长？参考答案：火柴A最长。
要比较火柴的长短，一般把火柴的一端对齐，比一比它们的长短。
火柴A和火柴C是斜着放，通过观察比较，斜着放的要比直着放的长，所以火柴A和火柴C比火柴B长。
因为火柴A斜着占了6个格子，火柴C斜着占了3个格子，所以火柴A的长度比较长，因此，火柴A最长。
2、下面图中的三条路线，哪一条最长，哪一条最短？参考答案：路线B最长，路线A最短。
通过观察我们可以发现，路线B，路线C是曲线，路线A是线段，如果把路线B，路线C拉直，那么路线B最长，路线A最短。
3、如图所示，茵苗和小明分别从家里出发去学校，如果茵苗和小明的速度相同，谁会先到学校？答案:茵苗先到学校。
一年级数学下册图形练习题 (2)
一、填一填。
1. 我来选一选⑾⑿是长方形.是正方形.是圆.是三角形. 是平行四边形。
2. 我来涂一涂。
（给正方形涂上你喜欢的颜色）3.长方形有( )个正方形有( )个三角形有( )个圆形有( )个二、连一连。
（用左边的哪个物体可以画出右边的图形.请你连一连。
）①②③⑤⑥⑦⑧⑨⑩三、圈一圈。
（请你找出用右侧哪一个物体可以画出左侧的图形.用笔圈出来。
）1.请你运用我们学过的平面图形画画一幅简单的图画。
2.请你运用我们学过的组成三角形.可以选择其中的一种或者几种图形组合.图形个数不限。
看看哪个小朋友画出的最多。
四、聪明屋。
1. 数一数下图有（）个三角形。
2. 还缺（）块砖。
1、缺了（）块2、缺了（）块3、缺了（）块4、缺了（）块1、用.数字“6”的对面是数字“（）”；数字“1”的对面是数字“（）”；数字“（）”的对面是数字“4”。
2、用.图形“△”的对面是图形“（）”；图形“○”的对面是图形“（）”；图形“（）”的对面是图形“●”。
3、用做成一个5”的对面是数字“（）”；数字“6”的对面是数字“（）”；数字“4”的对面是数字“（）”。
4、我会算：20―7―4＋3－8＋5＋2－5＋3―2―6＋13－9＋4＋4－6＋3＝一、画一画1、使正方形变成两个形状、大小一样的图形。
2、用四个三角形能拼出哪些你认识的图形?(挑战题)用画虚线的方法找出下面哪些图形是用四个相同的三角形拼成的?二、数一数.下面物体由多少个小正方体组成?三、试一试.用6个完全相同的小长方形拼成三种不同形状的大长方形。
．(挑战题)用四个完全相同的长方形可以拼成两个正方形吗?四、观察图形.填空。
1、沿虚线折一折.它变成( )体。
其中②号面与( )号面相对。
(拓展题)下面三个长方体中哪个是由下面图形折叠而成的?用线连一连。
2．(拓展题)数块数。
一个六面都是红色的大正方体：3．(探究题)数一数.需要多少块砖才能把墙补好。
需要( )块砖。
五、用下面几块长方体的木块摆成一个大长方体.你有几种摆法?试一试。
一年级数学上册练习题
一年级数学上册练习题对于一年级的小朋友来说，数学上册的学习是他们探索数学世界的第一步。
练习题则是帮助他们巩固所学知识、提高数学能力的重要工具。
下面为大家带来一些一年级数学上册的练习题，希望能对小朋友们的学习有所帮助。
一、数一数数一数下面的图形分别有几个。
1、苹果：＿____2、香蕉：＿____3、花朵：＿____这类型的题目可以帮助小朋友们认识数字，建立初步的数量概念。
二、比一比1、比较长短（1）哪支铅笔长？在长的后面画“√”。
铅笔 A：＿____铅笔 B：＿____（2）哪条绳子短？在短的后面画“○”。
绳子 C：＿____绳子 D：＿____通过这样的比较练习，小朋友能够学会观察和区分物体的长短。
2、比较高矮（1）谁高？在高的下面画“△”。
小朋友 A：＿____小朋友 B：＿____（2）哪个杯子矮？在矮的下面画“□”。
杯子 C：＿____杯子 D：＿____比高矮的练习有助于培养小朋友的空间感知能力。
三、认识位置1、上下（1）苹果在香蕉的（）面，香蕉在苹果的（）面。
（2）书本在桌子的（）面，桌子在书本的（）面。
2、前后（1）小明在小红的（）面，小红在小明的（）面。
（2）汽车在自行车的（）面，自行车在汽车的（）面。
位置的认识对于小朋友理解物体之间的相对关系非常重要。
四、认识图形1、认识圆形请在下面的图形中找出圆形，并圈出来。
2、认识正方形请在下面的图形中找出正方形，并涂上颜色。
3、认识三角形请在下面的图形中找出三角形，并数一数有几个。
通过认识不同的图形，能激发小朋友的几何思维。
五、10 以内的加减法1、计算2 ＋3 ＝（）4 1 ＝（）5 ＋ 0 ＝（）7 3 ＝（）2、看图列式计算（1）左边有 3 个苹果，右边有 2 个苹果，一共有几个苹果？算式：＿____（2）一共有 5 只鸭子，游走了 2 只，还剩几只？算式：＿____加减法的练习是数学学习的基础，要让小朋友多练习，熟练掌握。
六、解决问题1、小明有 4 个气球，小红有 3 个气球，他们一共有几个气球？算式：＿____2、树上有 8 只鸟，飞走了 3 只，树上还剩几只鸟？算式：＿____解决问题的练习可以培养小朋友运用所学知识解决实际问题的能力。
一年级数学图形题
一年级数学图形题1下面图形各代表几？
□＋○＝4 □＋△=5 △＋○=3 □=（）△=（）○=（）
2下面图形各代表几？
△＋○=5 ○＋□=4 □＋△=3 □=（）△=（）○=（）
3下面图形各代表几？
△＋△=12 △+○=13
△=（）○=（）
4下面图形各代表几？
△+1=○-1=10
△=（）○=（）
5下面图形各代表几？
△+○=8 ○+○+○=6 △-☆=☆☆=（）△=（）○=（）
6下面图形各代表几？
△+○=7 △-○=5
△=（）○=（）
7下面图形各代表几？
△+△=6 △+○=5 ☆-○=5
☆=（）△=（）○=（）
8下面图形各代表几？
△+○=5 △+△+△=9
△=（）○=（）
9下面图形各代表几？
△+○=13 ☆+△=10 ☆+○+△=19 ☆=（）△=（）○=（）
10下面图形各代表几？
△+○=10 ☆+△=14 ☆+○+△=20 ☆=（）△=（）○=（）
11下面图形各代表几？
□+△=10 △-□=2
□=（）△=（）
12桃子+苹果=15
梨子+桃子=11
梨子+苹果=14
问桃子多少个?
苹果多少个?
梨子多少个?
13
苹果比梨多( )个；桃比苹果少( )个；梨比桃多( )个．去掉( )个苹果；去掉( )一年级数学图形题有8个；梨有4个；桃子有3个
14一年级数学图形题几?
15草莓公主在做计算题的时候；调皮的小猫也来捣乱；你看一不小心把做好的算式都踩花了.小朋友；你能帮助草莓公主把这些算式还原吗?。
北师大版数学一年级上册认识图形同步练习一、按要求回答1数一数,填一填
北师大版数学一年级上册认识图形同步练习一、按要求回答。
1数一数，填一填。
有________个，有________个，有________个，有________个。
2把每组不同的圈出来。
（1）（2）（3）（4）3数一数有几个正方体________个；________个；________个。
4选择题（1）下图中（）是圆柱。
A B C（2）下图中（）是球。
A B C（3）下图中（）是长方体。
A B C5给正方体涂上你喜欢的颜色。
6数一数下面的图形各有几个。
（1）正方体有________个。
（2）长方体有________个。
（3）圆柱有________个。
（4）球有________个。
7填一填从左边起，第________个______和第________是正方体，球的左边有________个图形，球的右边有________个图形。
答案解析部分一、按要求回答。
1答案：4；2；2；1解析：解：长方体有4个，正方体有2个，球有2个，圆柱有1个。
故答案为：4；2；2；1。
观察图形，根据每种图形的特征确定各有几个这样的图形即可。
2答案：（1）解：（2）解：（3）解：（4）解：解析：（1）这组包含有圆形，其它图形都是长方形或正方形围成的；（2）这一组中圆球是曲面围成的；（3）这一组中只有一个长方体不同；（4）这一组中只有圆柱体与其它三个不同。
3答案：4；4；10解析：解：第一个图形有4个正方体；第二个图形有4个正方体；第三个图形：631=10（个）。
故答案为：4；4；10。
第一个没有隐藏的正方体，直接数出来即可；第二个下层3个，上层1个；第三个下层6个，中层3个，上层1个。
4答案：（1）B（2）C（3）C解析：解：（，B是圆柱，C是正方体；（2）A是圆形，B是圆柱，C是圆球；（3）A是正方体，B是圆柱体，C是长方体。
故答案为：B；C；C。
圆柱上下面都是圆形，侧面是曲面；球都是曲面围成的；长方体每个面都是长方形，正方体每个面都是正方形。
一年级上册数学专项练习思维训练(图形表示数) 全国通用
小兔菲菲讲例题9例一、(1)5+○=12 △+○=10 (2) ○一☆=5 12一☆=8 试一试○-4=6 ○+□=14 ○＋□=23 □+6=14 例二、(1) △+△=18 △=( )☆+ ○=13 ○=( )△+ ○=15 ☆=( )试一试(1) △+△=20 ○+△=24 (2)☆+☆=10 ☆一△=2例三、(2) 口+口+△+△=14△+△+口=10△=( ) 口=( )试一试口+口+△+△=30△+△+口=25△=( ) 口=( )口+口+△+△=18△+△+口=14△=( ) 口=( )例四、○+ 口+ ○+ 口=14口+ ○+口+ ○+口=19○=( ) 口=( )试一试○+ 口+ ○+ 口=18口+ ○+口+ ○+口=23○=( ) 口=( )○+ 口+ ○+ 口=26口+ ○+口+ ○+口=36○=( ) 口=( )小兔菲菲出习题课堂练习（1）6＋○=15 （2）○＋○=12□-○=8 ○+□=13（3）16－○－○=8 （4）○＋○=□＋□＋□○+□=10 ○＋○＋□=16（5）☆＋☆＋□＋□=20 （6）□＋□＋○＋○＋☆==26 ☆＋□＋□==16 □＋○=12☆=（）□=（）□－○=4课后练习（1）○＋○＋○=18 （2）□＋□＋□＋○＋○=23□＋○=20 □＋○=8其实，任何一门学科都离不开死记硬背，关键是记忆有技巧，“死记”之后会“活用”。
不记住那些基础知识，怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广，要真正提高学生的写作水平，单靠分析文章的写作技巧是远远不够的，必须从基础知识抓起，每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句，以及丰富的词语、新颖的材料等。
这样，就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。
日积月累，积少成多，从而收到水滴石穿，绳锯木断的功效。
□=（）○=（）□=（）○=（）★（3）□=○＋○（4）14－○－○=4○＋□＋□=10 ○＋☆=12(5) □＋□＋□＋○=20□＋○=8（6）☆＋□＋○＋☆=22 （7）☆＋○＋○＋□＋□=24 □＋○=16 □＋○=10□＋□=10 □－○=4上周复习（1）姐姐有18支铅笔，妹妹有8支铅笔，姐姐给妹妹（）支铅笔，两人的铅笔数就同样多。
小学一年级数学图形练习题
小学一年级数学图形练习题1. 我来选一选⑾⑿是长方形，是正方形，是圆，是三角形，是平行四边形.2. 我来涂一涂.（给正方形涂上你喜欢的颜色）3.我来数一数长方形有( )个正方形有( )个三角形有( )个圆形有( )个二、连一连.（用左边的哪个物体可以画出右边的图形，请你连一连.）.）①③⑤⑥⑦⑧⑨⑩1.请你运用我们学过的平面图形画画一幅简单的图画.2.请你运用我们学过的组成三角形，可以选择其中的一种或者几种图形组合，图形个数不限.看看哪个小朋友画出的最多.四、聪明屋.1. 数一数下图有（）个三角形.2. 还缺（）块砖.1、缺了（ ）块2、3、4、 1、用做成一个 6”的对面是数字“（ ）”；数字“1”的对面是数字“（ ）”； 数字“（ ）”的对面是数字“4”. 2、用 做成一个 图形“（ ）”；图形“○”的对面是图形“（ ）”； 图形“（ ）”的对面是图形“●”.3、用做成一个 ，数字“5”的对面是数字“（ ）”；数字“6”的对面是数字“（ ）”；数字“4”的对面是数字“（ ）”. 4、我会算：20―7―4＋3－8＋5＋2－5＋3―2―6＋13－9＋4＋4－6＋3＝一、画一画1、使正方形变成两个形状、大小一样的图形.2、用四个三角形能拼出哪些你认识的图形?(挑战题)用画虚线的方法找出下面哪些图形是用四个相同的三角形拼成的?二、数一数，下面物体由多少个小正方体组成?5 6 7 8 4三、试一试，用6个完全相同的小长方形拼成三种不同形状的大长方形. ．(挑战题)用四个完全相同的长方形可以拼成两个正方形吗?四、观察图形，填空.1、沿虚线折一折，它变成( )体.其中②号面与( )号面相对.(拓展题)下面三个长方体中哪个是由下面图形折叠而成的?用线连一连.2．(拓展题)数块数.一个六面都是红色的大正方体：3．(探究题)数一数，需要多少块砖才能把墙补好.需要( )块砖.五、用下面几块长方体的木块摆成一个大长方体，你有几种摆法?试一试.摆一摆，填一填.1．( )个正方形，再添上( )根小棒，变成4个正方形.2．( ) 个三角形，再添上( )根小棒，变成7个三角形. 3．(探究题)一个正方形纸上有4个角，在纸上剪一刀，会变成几个角?有哪几种可能性?画一画.一、二、7 9 10 7 10 9三、四、1、正方体⑥2、27 6 12 8 1五、可以摞起来，也可以摆一排，还可以两个两个摞在一起再排成一排等.认识物体和图形一个正方体有( )面.A．5 B．6 C．7是（）.A．圆柱 B．正方体 C．长方体（）A.9时半有（）个，有（）个，有（）个，有（）个.①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩乐器交通工具兵器分类.思考下图的物品可以分为几类，把同类的物品用线圈起来.下面每个图形各有几个小方块？（）个下面每个图形各有几个小方块？（）个找出每组都有的水果，把它涂上颜色. 分类（把每题中不同类的圈出来）.分类（把每题中不同类的圈出来）.圆柱的上下两个面都( )形.Ａ．Ｂ．（）个（）个长方形（）个正方形（）个三角形（）个圆正方体（）个圆柱（）个长方体（）个球（）个（）个（）个（）个（）个按图形分：（①⑥）（）（）（）按图形上的图案分：（①⑦）（）（）（）数一数，一共有（）个正方体.谁与其他四个图形不同类，把它圈出来.4个大小一样的正方体,可以拼成一个大的( ).A．正方体 B．长方体（）个（）个（）个（）个有（）个，有（）个，有（）个，有（）个，有（）个，有（）个，有（）个，一共有图形（）个.里一共有（）颗星星，里一共有（）颗星星，既在里，又在里的星星一共有（）颗，既在里，又在里的星星一共有（）颗小学数学一年级下册认识图形复习题一、填空题1．填空．（1）长方体有（）个面，正方体有（）个面．（2）用手摸一摸，圆柱上下两个面，它们的大小（）．（3）用2块完全一样的正方体可以拼成一个（）．（4）听装可乐的形状是（）．2．填空．（1）以上图形中（）号是球体．（）号是长方体．（）号是正方体．（）号是圆柱体．（2）足球是（）体．（3）一分钱硬币是（）体．（4）圆柱体上下两个面是（）形．二、判断题1．对的画“√”，错的画“×”．（1）用8个小正方体就能拼成一个大正方体．（）（2）乒乓球、足球、篮球的形状都是球．（）（3）一张复印纸是长方体．（）（4）老师用的粉笔是圆柱形的．（）2．判断下图中哪些是长方体，哪些不是（是画“√”，不是画“×”）．（）（）（）3．判断下图中哪些是正方体，哪些不是（是画“√”，不是画“×”）．（）（）（）（）三、动手题1．按要求涂色．把长方体涂成红色，正方体涂成绿色，圆柱体涂成蓝色，球涂成黄色．2．把下面的点用直线连起来．（1）正方形：（2）长方形：（3）正方体：（4）长方体：小学数学一年级下册认识图形复习题一、填空题1．填空．（1）长方体有（）个面，正方体有（）个面．（2）用手摸一摸，圆柱上下两个面，它们的大小（）．（3）用2块完全一样的正方体可以拼成一个（）．（4）听装可乐的形状是（）．2．填空．（1）以上图形中（）号是球体．（）号是长方体．（）号是正方体．（）号是圆柱体．（2）足球是（）体．（3）一分钱硬币是（）体．（4）圆柱体上下两个面是（）形．二、判断题1．对的画“√”，错的画“×”．（1）用8个小正方体就能拼成一个大正方体．（）（2）乒乓球、足球、篮球的形状都是球．（）（3）一张复印纸是长方体．（）（4）老师用的粉笔是圆柱形的．（）2．判断下图中哪些是长方体，哪些不是（是画“√”，不是画“×”）．（）（）（）3．判断下图中哪些是正方体，哪些不是（是画“√”，不是画“×”）．（）（）（）（）三、动手题1．按要求涂色．把长方体涂成红色，正方体涂成绿色，圆柱体涂成蓝色，球涂成黄色．2．把下面的点用直线连起来．（1）正方形：（2）长方形：（3）正方体：（4）长方体：课程标准实验教材数学一年级上册小朋友你们好，欢迎来到图形王国！一、数一数，填一填.二、找朋友.（连线）二、小画家，涂一涂.（请你用彩笔按要求涂一涂）四、我能说，我会做.请小朋友们两人一组，按要求完成下面各题.1、请你说一说.你能说出图中哪些物体的形状？同学互评2、请你做一做.（1） 用小棒分别摆一摆.我摆一个△用了（ ）根小棒，摆一个 用了（ ）根小棒，摆一个□用了（ ）根小棒. （2）、用△、 、○、□摆出你喜欢的漂亮图形.同学互评：* 五、请你试一试.（ ）个正方形 （ ）个三角形 （ ）个正方体*************************说 说 心 里 话*************************说得非常好合 格还 需 努 力优 秀 良好 合格 还需努力一年级数学（上）第四单元练习题三、数一数，填一填.二、找朋友.（连线）三、四、我能说，我会做.1、请你说一说.你能说出图中哪些物体的形状？2、请你做一做.（2）用小棒分别摆一摆.我摆一个△用了（）根小棒，摆一个用了（）根小棒，摆一个□用了（）根小棒.（2）、用△、、○、□摆出你喜欢的漂亮图形.*五、请你试一试.（）个正方形（）个三角形（）个正方体一年级图画式应用题1、看图写算式.＝＝－= = = ===6只9只= = 2、看图写出两个加法算式或两个减法算式.4＝－3＝ 6－4＝．3、看图写出两个加法算式和两个减法算式.（1）△△△△△△△▲▲▲（2）□+□=□□-□=□□+□=□□+□=□□+□=□□-□=□□-□=□□-□=□（3）（4）□+□=□□-□=□□+□=□□+□=□□+□=□□-□=□□-□=□□-□=□（5）（6）（7）＝＋＝——————————————————————4. 看算式，先在圈里画图，再计算．3+5=( ) ( )+( )=9第四单元认识平面和立体图形复习题班级：姓名：学号：一、数图形.有（）正方形有（）长方形二、连一连.1、一共有（）个图形，其中长方形有（）个2、把从右起第三个图形圈起来.3、把左边的三个图形圈起来.一、填空.（1）长方形有（）条边，正方形有（）条边，三角形有（）条边.（2）至少用（）根小棒可以摆一个长方形.（3）至少用（）根小棒可以摆一个正方形.（4）至少用（）根小棒可以摆一个三角形.（5）硬币是（）的.二、有（）有（）三、给涂上颜色.四、给涂上颜色.五、给△涂上颜色.六、给○涂上颜色.七、想一想，数一数.下图中有（）个三角形.八、九、计算.如果△＝2，○＝3，□＝5，那么□＋○＋△＝（）△＋○－□＝（）△＋△－○＝（）□＋□－□＝（）十、下图中有多少个长方形？。
小学一年级数学图形练习题
一、填一填。
1. 我来选一选⑾⑿是长方形，是正方形，是圆，是三角形，是平行四边形。
2. 我来涂一涂。
〔给正方形涂上你喜欢的颜色〕3.我来数一数。
长方形有( )个正方形有( )个三角形有( )个圆形有( )个二、连一连。
〔用左边的哪个物体可以画出右边的图形，请你连一连。
〕三、圈一圈。
〔请你找出用右侧哪一个物体可以画出左侧的图形，用笔圈出来。
〕1.请你运用我们学过的平面图形画画一幅简单的图画。
2.请你运用我们学过的组成三角形，可以选择其中的一种或者几种图形组合，图形个数不限。
看看哪个小朋友画出的最多。
四、聪明屋。
X k B 1 . c o m1. 数一数以下图有〔〕个三角形。
2. 还缺〔〕块砖。
①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩1、缺了〔 〕块2、缺了〔 〕块3、缺了〔 〕块4、缺了〔 〕块1、用 做成一个 "6”的对面是数字"〔 〕〞；数字"1”的对面是数字"〔 〕〞； 数字"〔 〕〞的对面是数字"4”。
2、用 做成一个 "△〞的对面是图形"〔 〕〞；图形"○〞的对面是图形"〔 〕〞； 图形"〔 〕〞的对面是图形"●〞。
3、用做成一个，数字"5”的对面是数字"〔〕〞；数字"6”的对面是数字"〔〕〞；数字"4”的对面是数字"〔〕〞。
4、我会算：20―7―4＋3－8＋5＋2－5＋3―2―6＋13－9＋4＋4－6＋3＝一、画一画1、使正方形变成两个形状、大小一样的图形。
2、用四个三角形能拼出哪些你认识的图形?(挑战题)用画虚线的方法找出下面哪些图形是用四个相同的三角形拼成的? 二、数一数，下面物体由多少个小正方体组成?三、试一试，用6个完全相同的小长方形拼成三种不同形状的大长方形。
．(挑战题)用四个完全相同的长方形可以拼成两个正方形吗?四、观察图形，填空。
一年级下册数学：图形数一数汇集与答案
一年级下册：图形数一数汇集一．填空题（共7小题）1．完成表．□〇△▱个个个个（1）最多，最少，相差个．（2）□比△少个，〇比△多个．（3）一共有个图形．2．数一数，填一填．长方形有个；正方形有个；圆有个；三角形有个；平行四边形有个．3．13．观察如图填空．〇有个，△有个，□有个，有个．4．数图形．圆形个，长方形个，正方形个，三角形个．5．长方形有个，正方形有个，平行四边形有个，圆有个，三角形有个．6．数图形．这辆小火车里有个□，有个△，有个〇，有个．7．数一数．个个个个二．解答题（共3小题）8．数一数，填一填．（1）写出每种图形的数量．图形个数（2）最多，最少．（3）添上个后，和一样多．（4）比多个，比少个，和一样多．9．分一分，填一填．（1）填写下表．图形正方形长方形三角形圆个数（2）的个数最多，的个数最少，和的个数同样多．（3）你还能提出什么数学问题？10．分类与整理．（1）图形个数（2）比多个．（3）和一共个．（4）数一数图片中一共有个图形．一年级下册：图形数一数汇集答案一．填空题（共7小题）1．完成表．□〇△▱5个9个7个6个（1）〇最多，□最少，相差4个．（2）□比△少2个，〇比△多2个．（3）一共有27个图形．【答案】见试题解答内容2．数一数，填一填．长方形有3个；正方形有3个；圆有3个；三角形有4个；平行四边形有2个．【答案】见试题解答内容3．13．观察如图填空．〇有5个，△有6个，□有3个，有4个．【答案】5，6，3，4．4．数图形．圆形2个，长方形5个，正方形1个，三角形3个．【答案】2，5，1，3．5．长方形有5个，正方形有2个，平行四边形有1个，圆有4个，三角形有4个．【答案】5，2，1，4，4．6．数图形．这辆小火车里有6个□，有5个△，有6个〇，有5个．【答案】见试题解答内容7．数一数．5个2个2个6个【答案】见试题解答内容二．解答题（共3小题）8．数一数，填一填．（1）写出每种图形的数量．图形个数（2）长方形最多，圆形最少．（3）添上2个后，和一样多．（4）比多3个，比少2个，三角形和圆形一样多．【答案】长方形，圆形，2，3，2，三角形，圆形．9．分一分，填一填．（1）填写下表．图形正方形长方形三角形圆个数（2）圆形的个数最多，正方形的个数最少，三角形和三角形的个数同样多．（3）你还能提出什么数学问题？【答案】圆形，正方，三角形，长方形．10．分类与整理．（1）图形个数（2）比多5个．（3）和一共11个．（4）数一数图片中一共有14个图形．【答案】见试题解答内容。
小学数学一年级图形练习题
小学数学一年级图形练习题[正文]题目一：圈出相同的图形。
在下面的图形中，找出相同的图形，并用圈圈标出来。
[图形1][图形2][图形3][图形4][图形5][图形6][图形7]题目二：填写缺失的图形。
根据给出的图形规律，填写下面缺失的图形。
[a] [b] [c][d] [e] [f][g] [h] [i]题目三：选择与给定图形相同的图形。
从下面的选项中，选择与给定图形相同的图形。
[图形A][图形B][图形C][图形D]题目四：找出不同的图形。
在下面的图形中，找出与其他图形不同的图形，并用圈圈标出来。
[图形1][图形2][图形3][图形4]题目五：根据图形规律填写数字。
根据下面的图形规律，填写图形中缺失的数字。
[图形1][图形2][图形3]答案：题目一：相同的图形圈圈标出来：[圈圈1][圈圈2][圈圈3]题目二：填入缺失的图形：[a] [b] [c][d] [e] [f][g] [h] [i]题目三：选择与给定图形相同的图形：[图形B]题目四：不同的图形圈圈标出来：[圈圈4]题目五：填写缺失的数字：[数字1][数字2][数字3]总结：通过这些图形练习题，一年级的小学生们可以提高他们对不同图形的辨识能力，练习观察、归类和推理的能力。
这些题目旨在帮助他们培养数学思维和逻辑思维，为他们未来学习更复杂的数学知识打下基础。
希望小学生们通过这些习题的练习，能够在数学学习中更加自信和顺利。
小学一年级数学图形练习题
小学一年级数学图形练习题1. 我来选一选 (⑾⑿是长方形；是正方形； 是圆；是三角形； 是平行四边形。
2. 我来涂一涂。
（给正方形涂上你喜欢的颜色）$3.长方形有( )个 正方形有( )个 三角形有( )个 圆形有( )个 二、连一连。
（用左边的哪个物体可以画出右边的图形；请你连一连。
）)）① ③ ⑤⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩'1.请你运用我们学过的平面图形画画一幅简单的图画。
2.请你运用我们学过的组成三角形；可以选择其中的一种或者几种图形组合；图形个数不限。
看看哪个小朋友画出的最多。
四、聪明屋。
1. 数一数下图有（）个三角形。
2. 还缺（）块砖。
·1、，,"。
:缺了（）块2、}3、4、 1、用 做成一个 6”的对面是数字“（ ）”；》数字“1”的对面是数字“（ ）”； 数字“（ ）”的对面是数字“4”。
2、用 做成一个 是图形“（ ）”；《图形“○”的对面是图形“（ ）”；图形“（ ）”的对面是图形“●”。
3、用做成一个 5”的对面是数字“（ ）”； （ ）”； 数字“4”的对面是数字“（ ）”。
￥4、我会算：20―7―4＋3－8＋5＋2－5＋3―2―6＋13－9＋4＋4－6＋3＝一、画一画1、使正方形变成两个形状、大小一样的图形。
2、用四个三角形能拼出哪些你认识的图形(挑战题)用画虚线的方法找出下面哪些图形是用四个相同的三角形拼成的>二、数一数；下面物体由多少个小正方体组成三、试一试；用6个完全相同的小长方形拼成三种不同形状的大长方形。
…．(挑战题)用四个完全相同的长方形可以拼成两个正方形吗；四、观察图形；填空。
;1、沿虚线折一折；它变成( )体。
其中②号面与( )号面相对。
(拓展题)下面三个长方体中哪个是由下面图形折叠而成的用线连一连。
】2．(拓展题)数块数。
一个六面都是红色的大正方体：3．(探究题)数一数；需要多少块砖才能把墙补好。
需要( )块砖。
五、用下面几块长方体的木块摆成一个大长方体；你有几种摆法试一试。