语文手抄报内容.pdf
语文手抄报资料,关于语文手抄报内容
语⽂⼿抄报资料,关于语⽂⼿抄报内容 语⽂会是我们认识世界的最基本的⼀⻔语⾔⼯具，⼤部分的信息会通过汉字传递给我们，他也会是我们以后学习更深知识的利器，制作语⽂⼿抄报的意义也在于此，下⾯是店铺整理的，欢迎阅读。
⼀、最美写景佳句 1.千⼭⻦⻜绝，万径⼈踪灭。
(柳宗元《江雪》) 2.⽩⽇依⼭尽，⻩河⼊海流。
(⺩之涣《登鹳雀楼》) 3.会当凌绝顶，⼀览众⼭⼩。
(杜甫《望岳》 4.国破⼭河在，城春草⽊深⼊。
(杜甫《春望》) 5.空⼭不⻅⼈，但闻⼈语响。
(⺩维《⿅柴》) 6. 远上寒⼭⽯径斜，⽩云⽣处有⼈家。
停⻋坐爱枫林晚，霜叶红于⼆⽉花。
( 杜牧《⼭⾏》) 【诗中⽔】 1.所谓伊⼈，在⽔⼀⽅。
(《诗经•蒹葭》) 2.⽔何澹澹，⼭岛竦峙。
(曹操《观沧海》) 3.⽩⽑浮绿⽔，红掌拨清波。
(骆宾⺩《咏鹅》) 4.天⻔中断楚江开，碧⽔东流⾄此回。
(李⽩《望天⻔⼭》) 5.⼭重⽔复疑⽆路，柳暗花明⼜⼀村。
(陆游《游⼭⻄村》) 【诗中⽇】 1.⽇出东南隅，照我秦⽒楼。
(《汉乐府•陌上桑》) 2.⽩⽇依⼭尽，⻩河⼈海流。
(⺩之涣《登鹳雀楼)) 3.迟⽇江⼭丽，春⻛花草⾹。
(杜甫《绝句》) 4.⽇暮苍⼭远，天寒⽩屋贫。
(刘⻓舞《逢雪宿芙蓉⼭主⼈》) 5.⼤漠孤烟直，⻓河落⽇圆。
(⺩维《使⾄塞上》) 【诗中⽉】 1.床前明⽉光，疑是地上霜。
举头望明⽉，低头思故乡。
(李⽩《静夜思》) 2.野旷天低树，江清⽉近⼈。
(孟浩然《宿建德江》) 3.明⽉松间照，。
清泉⽯上流。
(⺩维《⼭居秋瞑》) 4.⽉⿊雁⻜⾼，单于夜遁逃。
(卢纶《塞下曲》) 5.举杯邀明⽉，对影成三⼈。
(李⽩《⽉下独酌》) ⼆、七⾔绝句的韵律及范例 【七绝类型⼀】 ⊙平⊙仄平平仄， ⊙仄平平仄仄平。
(韵) ⊙仄⊙平平仄仄， ⊙平⊙仄仄平平。
(韵) 南游感兴 窦巩 伤⼼欲问前朝事， 惟⻅江流去不回。
⽇暮东⻛春草绿， 鹧鸪⻜上越⺩台。
【七绝类型⼆】 ⊙平⊙仄仄平平，(韵) ⊙仄平平仄仄平。
语文的手抄报内容
语文的手抄报内容关于语文的手抄报内容大全关于语文的手抄报内容大全关于语文的手抄报内容一：文学家智慧小故事趣答问路人古希腊寓言作家伊索（约公元前6世纪在世），一天遇见一个行人向他问路。
行人：“我到城里需走多长时间？”伊索：“你走哇。
”行人：“我是得走，我是问走到城里需多长时间。
”伊索：“你走哇！你走哇！！”行人想这人真可恶，于是就气愤地走了。
片刻，伊索向他喊：“2小时——”行人问：“为何刚才不告诉我呢？”伊索：“不知你走得快慢，怎知需多长时间呢！”心和舌头伊索曾当过奴隶。
一次主人吩咐伊索宰一头羊，然后，用羊身上最可口的部位给他炒一盘菜。
过不多久，伊索给他端上一盘炒心和舌头。
第二天，主人又吩咐伊索，叫他用羊身上最不爽口的部位炒一盘菜。
过不多时，伊索端来的还是炒心和舌头。
“这是怎么回事啊？”主人不解地问道。
“主人啊，”伊索语重心长地说，“如果心地正直、语言公道，这便是世上最美好的东西。
但，若是用心险恶、语言龌龊，这却是所有的人都讨厌的。
”真的不知道有一次，主人派伊索进城。
半路上，他遇见一位法官。
法官严厉地盘问他：“你要去哪儿？”“不知道。
”伊索回答说。
法官起了疑心，派人先把伊索关进了监狱。
法官办完事，又到监狱来审问伊索。
“法官先生，要知道，我讲的全是实话。
”伊索说，“我确实不知道会进监狱。
”法官无可奈何，只好把他放了。
关于语文的手抄报内容二：语文作文立意方法写好作文，有很多方面需要我们注意，但是立意是写好作文很重要的一个环节。
什么是立意呢？立意就是确定文章的主题。
主题是文章要集中表达的思想和观点，是文章的灵魂和统帅，也是作者写作意图的集体现。
因此，要写好文章，必须要确定好主题。
只有确定了主题，才能围绕要表达的主题去选择和组织材料，也才能根据表达主题的需要去安排结构，遣词造句。
立意要做到正确、集中、深刻、新颖。
一篇文章只能有一个主题，不能多中心、分散、杂乱。
对于学生来说，除了要考虑以上因素外，还应注意下面两点：（1）要确定主观上有见解的主题。
语文手抄报内容
语文手抄报内容语文手抄报内容 1谚语1、正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱；2、三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生；3、五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓；4、七月茄子头朝下，八月辣椒个个红；5、九月柿子红似火，十月萝卜上秤称；6、冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。
7、日落胭脂红，无雨必有风。
8、夜里星光明，明朝依旧晴。
9、今夜露水重，明天太阳红。
10、有雨山戴帽，无雨山没腰。
11.长期晴雾会多云，长期雨雾会晴。
12、初三初四娥眉月，十五十六月团圆。
13、朝看太阳辨西东，夜望北斗知北南。
14.蜻蜓低飞于江湖岸，前方必有雨。
15、大雁南飞天将寒，燕子南归气转寒。
16、一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉17、朝虹雨，夕虹晴。
18.朝霞不灭，晚霞行千里。
19.月色朦胧，不是下雨就是刮风。
20、蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。
唯美诗句1、终于为那一身江南烟雨覆了天下，容华谢后，不过一场，山河永寂。
2、钱球成名，我埋葬了你，精致的社会，可笑却没有王者的生活。
3.曾经在这里玩耍的凤凰，以至于这个地方以他们的名字命名，他们没有遵守诺言，等待了一整夜。
从此万里哭江南北。
4，悲叹红脸泪，英雄死了，人间多灾多难。
山河总是寂静无声，你又怎能快乐？5、风华是一指流砂，苍老是一段年华。
6、夜雨染天水碧。
有些人不用手势就能实现惊喜。
7.记住，紫檀未灭，我未去。
8、谁在岁月里长长叹息。
9、汉霄苍茫，牵住繁华哀伤，弯眉间，命中注定，成为过往。
10、红尘初妆，山河无疆。
最初的面庞，碾碎梦魇无常，命格无双。
11、江南风骨，天水成碧，天教心愿与身违。
12.交出山河，为你微笑。
13、如是颠簸生世亦无悔。
14.被岁月掩盖的过去，转瞬即逝，匆匆铸成淡淡的忧伤。
15.被岁月覆盖的花，所有的白点都变成了空白。
16、褪尽风华，我依然在彼岸守护你。
17、那些繁华哀伤终成过往，18、你的路途，从此不见我的苍老。
19.长歌在哭，为了那些无法兑现的承诺，生命中最深的爱，终将化为浮云。
语文小报,内容
语文小报,内容
语文小报内容可以根据不同的主题和知识点来编写，以下是一些常见的内容和主题：
1. 文学常识：介绍一些著名的作家、诗人、作品及其背景，比如《红楼梦》、《水浒传》、《唐诗宋词》等。
2. 基础知识：包括拼音、笔画、笔顺、语法、修辞等基础知识点，可以用有趣的方式进行介绍，让学生更容易理解和记忆。
3. 阅读理解：选取一些经典的短文或诗歌，让学生阅读并回答问题，培养阅读能力和理解能力。
4. 写作训练：提供一些题目或主题，让学生练习写作，提高写作能力和表达能力。
5. 传统文化：介绍一些中国传统文化和习俗，比如中国传统节日、中国美食、中国戏曲等。
6. 趣味语文：介绍一些有趣的语文知识和文化背景，比如对联的起源和种类、谜语的起源和猜法等。
在编写小报内容时，要注意知识性和趣味性的结合，用简洁明了的语言表达，让学生能够轻松理解并掌握知识点。
同时，也可以通过设计丰富多彩的版面和插图，增加小报的视觉效果，提高学生的阅读兴趣。
做一张知识汇总手抄报语文1到4单元内容
做一张知识汇总手抄报语文1到4单元内容
知识汇总手抄报
语文1到4单元内容
一、语文第一单元：识字和文字
1. 了解汉字的起源和发展，学习汉字的构造和写法。
2. 掌握一些基本汉字的写法和读音，并能正确发音、识别。
3. 学习使用词典查找生字和词语的意思。
二、语文第二单元：课文阅读与理解
1. 学习阅读不同类型的课文，并通过阅读理解课文的内容。
2. 提升对课文内容的细致观察和正确理解的能力。
3. 学习运用一些阅读策略，如预测、推断、归纳等方式来解读文本。
三、语文第三单元：作文与表达
1. 学习写好字，并培养整洁与工整的书写习惯。
2. 训练观察能力，锻炼写作的素材收集和运用能力。
3. 练习写日记、小作文，提高自己的表达能力。
四、语文第四单元：语法与修辞
1. 学习基本的语法概念，如名词、动词、形容词等，并掌握其
用法。
2. 学习修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，提高表达的感染力。
3. 运用所学到的语法知识和修辞手法进行写作，使语言更生动、有趣。
以上是语文1到4单元的知识汇总，通过学习这些内容，我们可
以提升识字能力、阅读理解能力、写作表达能力和语法修辞能力，从
而更好地学习和使用中文。
语文手抄报内容
语文,我想对你说，我好感谢你！你领着我进入有趣的拼音世界，穿过繁茂的字词森林；你指引我参观富丽的文学殿堂，我不禁拿起笔，也来记日记；你让我学会语言的艺术，使我说话得当得体……在我眼里，你是多么有引导力。
语文，我想对你说，我好佩服你！天涯海角，异国他乡，处处都活跃着你矫健的足迹；五千年的磨练，你不断进步，终成为举世无敌；联合国的报告缺你不可，只因你表达明朗简洁有速度……在我心里，你是世界语言不小的奇迹。
语文，我想对你说，我好喜欢你！汉字象形、指事又会意，易学易懂易牢记；你建造的楼房——文章大放异彩，朗读起来琅琅上口，一气呵成；你的存在使我能大展文笔，我的作文与你的神奇有很大关系……在我脑海里，你举足轻重，处处张显魅力。
语文，我想对你说——你，是造就人类的超级工程师；你，是不断勇往直前的探索者；你，是沐浴人类灵魂的甘霖雨露；你，是人类攀高路上的神来之笔；你，是世界上最伟大的发明创造；你，是漫天星斗中一颗不朽巨星；你，已深深扎根在我心里！语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；语文是清凉可口的泉水，让人清甜解渴；语文是芳香浓郁的咖啡，让人温馨浪漫；语文是新鲜味美的果汁，让人滋心润肺；语文是香气扑鼻的绿茶，让人神清气爽；语文是神态悠闲的白云，让人浮想联翩；语文是浪花飞溅的大海，让人心潮澎湃；语文是历史悠久的名胜，让人留恋往返；语文是久别重逢的故友，让人难舍难分；语文是美妙绝伦的音乐，让人陶醉其中；语文是意境深远的油画，让人惊叹不已；语文是形态各异的商品，让人琳琅满目；语文是丰盛无比的晚餐，让人大饱口福；语文是蜿蜒流淌的河流，让人敞开心怀；语文是直插云霄的高山，让人一览雄姿。
语文手抄报内容摘抄
语文手抄报内容摘抄(2)语文手抄报内容摘抄16、虽然每个人都想成功，但失败是不可避免，只要经历了失败，才会变得更加成熟，向成功迈出无可比拟的一步，你的人生也就是从失败的那一刻开始。
就如凤凰要经历涅?才能重生，不经风雨，怎见彩虹?即使成功只不过是战胜失败就能达到，但仍然有无数人在失败面前一再退缩，最后被失败的洪水淹没，成为别人眼中的窝囊废。
17、“易与天地准”也正是凭借常识，凭借与常识同行，我们维系了一个旷古的文明，然而无论是生活还是发展，不知常识无语进步，不行常识无以趋利避患，不思常识却也无以百尺竿头更进一步。
18、有人说，江南的小巷是历史留给现实的入口。
是啊!雨后的江南小巷是心灵的圣地，心在红尘中沾满尘埃，不能辨识来去，不妨就让这江南雨巷的烟雨旧梦浸润你已疲惫的心灵!19、几间铺子半敞着门面。
铺内，几人横靠着帐台边的木柱，正在打盹;忙碌着的小二，手脚极为麻利地端茶递水之间，仿佛都不会激起哪怕一丝尘屑的飞扬。
大多数的屋子已是人去楼空，一把铁锁，锁住了一屋子的寂寞春秋。
透过门扉间的夹缝，瞅见一口八角的古井，井沿上残留着几片风吹落的树叶;眨眼间，似乎看见一个梳着两条小辫儿的蓝衣少女蹲在井边，手中拿着极粗的衣槌，露出一口极白的牙齿，对着这边轻轻地微笑;一阵风吹过，扫落了井沿的树叶，也带走了姑娘的影像……依然是个空落落的院落，一把生了锈的铁锁!20、沉浸在江南的幽幽梦幻里，抬头，眼前已是那车水马龙、人声鼎沸的街市。
回望小巷，雨后的它显得更为平静与安宁。
寥落的水泡，在小巷的那头冉冉升空;街市这头袭来一阵强流，一瞬的'光景，五彩的霓虹映亮整个天宇，嘈杂与躁动在这个世界中无限延伸!小巷深处隐隐透出的阑珊灯火，闪动着清亮的光芒，也足以照亮夜归人的路!一座小桥，两方天地，是两势对立下的无奈疏离，也是历史白描地书写下的自然并存!是也罢，不是也罢，小巷犹在，而雨——今年下，明年下，一千年以后，还会下。
21、感恩折射出的，是一个人高尚的灵魂。
学习语文的手抄报内容
学习语文的手抄报内容关于学习语文的手抄报内容语文，是一门博大精深的学科，要想学好语文，兴趣、良好的学习习惯等都是很重要的。
有人感到学习语文很吃力，我想主要是由于没有掌握正确的方法，没有拥有一把打开语文之门的金钥匙。
想要学好语文，就必须要注重培养学习兴趣，增加阅读能力，养成好的学习习惯，积累，增强学习能力等。
我希望当你读完这篇文章后，能为你的语文之路，垫石铺地，为你的语文大厦填砖加瓦，为你的学习铺上一条通天大道。
对语文学习感兴趣，就为你的语文学习奠定了最坚实的基础。
无论做任何事，兴趣是最重要的。
两千年前的“文圣”孔子就曾说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。
这句话正说明了“好”、“乐”对于一个人对某种事物的追求，可以说是精神支柱，朋友，如果你现在暂时对语文，并不感兴趣，没关系，你可以从“零”开始。
培养兴趣，可以去背诵，抄录一些精彩的片断，富有哲理的名人，以及课外知识都可以。
这样，慢慢积累，在某一天，你会突然发现，原来当一个才多识广，知识渊博的学者竟如此容易。
你还可以参加一些关于语文方面的`活动，比如演讲、征文等等。
爱因斯坦说过：“在学校里和生活中，工作的最重要的动机是工作中的乐趣，是工作获得结果时的乐趣，以及对这种结果社会价值的认识。
”正如刚才说的，你可以参加社交活动，那有人便会问了，如果赢了，当然会使我们斗志高昂，兴趣更浓烈，而相反，则会挫伤我们的积极性，对语文反感，那岂不是适得其反吗?我可以肯定地回答：“不会的。
”这样看你如何认识结果的价值。
正如所说，会信心百倍去学好语文，如果失败了，可以自我检讨，是哪里做得不好，“挫折是强人的一笔巨大财富，弱者的万丈深渊”，你可以想想，正因为发现了缺陷，我们才会去弥补，才会做得更好。
学习兴趣是基础的话。
学习习惯的好坏，直接关系到你学习质量的好坏。
叶圣陶认为：“从小学老师到大学教授，他们的任务就是帮助学生养成良好的习惯，帮助学生养成政治方面文化科学方面的良好习惯”。
语文手抄报内容
语文手抄报内容语文手抄报内容1中学古诗词1、关雎（诗经· 周南）关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
优哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
2、蒹葭（诗经· 秦风）蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。
3、观沧海（曹操）东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中;星汉绚丽，若出其里。
幸甚至哉！歌以咏志。
4、饮酒（陶渊明）结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠闲见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
5、送杜少府之任蜀州（王勃）城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天际若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
6、次北固山下（王湾）客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
7、使至塞上（王维）单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
8、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
读书名言观赏1、人生在世，应当在芳香别人的同时漂亮自己。
2、人生是一条没有回程的单行线，上帝不会给你一张返程的票。
3、欢乐在满意中求，苦恼多从欲中来。
4、我们心中的恐惊，恒久比真正的危急巨大的多。
5、华蜜不在得的多，而在计较的少。
6、人生多一份感恩，就多一份美化。
7、假如我们有着欢乐的思想，我们就会欢乐;假如我们有着凄惨的思想，我们就会凄惨。
语文知识手抄报内容
语文知识手抄报内容语文知识手抄报内容1、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
——韩愈《早春》2、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
——孟浩然《春晓》3、锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。
——杜甫《登楼》4、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
——叶绍翁《游园不值》5、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
——晏殊《浣溪沙》晋代的祖逖是个胸怀坦荡、具有远大抱负的人。
可他小时候却是个不爱读书的淘气孩子。
进入青年时代，他意识到自己知识的贫乏，深感不读书无以报效国家，于是就发奋读起书来。
他广泛阅读书籍，认真学习历史，于是就发奋读起书来。
他广泛阅读书籍，认真学习历史，从中汲取了丰富的知识，学问大有长进。
他曾几次进出京都洛阳，接触过他的人都说，祖逖是个能辅佐帝王治理国家的人才。
祖逖24岁的时候，曾有人推荐他去做官司，他没有容许，仍然不懈地努力读书。
后来，祖逖和幼时的好友刘琨一志担任司州主簿。
他与刘琨感情深厚，不仅常常同床而卧，同被而眠，而且还有着共同的远大理想：建功立业，复兴晋国，成为国家的栋梁之才。
一次，半夜里祖逖在睡梦中听到公鸡的鸣叫声，他一脚把刘琨踢醒，对他说：“别人都认为半夜听见鸡叫不吉利，我偏不这样想，咱们干脆以后听见鸡叫就起床练剑如何?”刘琨欣然同意。
于是他们每天鸡叫后就起床练剑，剑光飞舞，剑声铿锵。
春去冬来，寒来暑往，从不间断。
功夫不负有心人，经过长期的刻苦学习和训练，他们终于成为能文能武的全才，既能写得一手好文章，又能带兵打胜仗。
祖逖被封为镇西将军，实现了他报效国家的愿望;刘琨做了都督，兼管并、冀、幽三州的军事，也充分发挥了他的文才武略。
“叮”上课了，我气喘吁吁的回到了教师，刚刚收拾好东西，转过身来，就发现黑板上有6个大字：语文知识竞赛。
真当我们迷惑不解时，老师才发话：“这节课我们来比赛一下，，现分组在进行语文知识竞赛比拼，看哪个组答复下列问题最多最快，积分最高的那个组就是第一名．”我们一听老师讲完，就找组员。
一切都准备就绪了，竞赛马上开始。
有关语文的手抄报内容
有关语文的手抄报内容有关语文的手抄报图1有关语文的手抄报图2有关语文的手抄报图3有关语文的手抄报图4一、古诗名句1 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
____马致远《天净沙·秋思》2 空山新雨后，天气晚来秋。
____王维《山居秋暝》3 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。
____李白《登金陵凤凰台》4 行到水穷处，坐看云起时。
____王维《终南别业 / 初至山中 / 入山寄城中故人》5 海水梦悠悠，君愁我亦愁。
____佚名《西洲曲》6 风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。
____佚名《荆轲歌 / 渡易水歌》7 青山依旧在，几度夕阳红。
____杨慎《临江仙·滚滚长江东逝水》8 日日思君不见君，共饮长江水。
____李之仪《卜算子·我住长江头》9 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
____王勃《滕王阁序》10 江碧鸟逾白，山青花欲燃。
____杜甫《绝句二首》二、猜字谜古字戴帽心旁靠打一字——谜底: 恬远离闹市,归隐森林打一字——谜底: 闲四张嘴打一字——谜底: 田耳朵得了急症打一字——谜底: 瘾。
一百减一打一字——谜底: 白竿头打一字——谜底: 竹仓库着火了打一字——谜底: 炝雪下过了走打一字——谜底: 寻三、谐音歇后语积累1 秀才的毛巾----------包输包书2 乌龟爬门槛----------但看此一番但看此一翻3 针尖尚挑毛巾--------不足为奇不足为旗4 钝刀破竹------------想不开响不开5 电线杆上绑鸡毛------好大的胆子好大的掸子6 磕瓜子磕出臭虫------什麼人都有什麼仁都有7 灯草打鼓------------不想不响8 皮匠不带锥子--------真行针行9 何家姑娘嫁给郑家----正合适郑何氏10 和尚的房子----------庙妙感谢您的阅读，祝您生活愉快。
关于语文的手抄报内容
关于语文的手抄报内容各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢峡深明月夜，江静碧云天。
人之初，性本善。
性相近，习相远。
子不学，非所宜。
幼不学，老何为。
玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
为人子，方少时。
亲师友，习礼仪。
纸上得来终觉浅，绝知次事要躬行。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。
世事洞明皆学问，人情练达即文章。
千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
落花不是无情物，化作春泥更护花。
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
欲穷大地三千界，须上高峰八百盘。
燕雀不知天地之高大，坎井不知江海之辽阔。
水有源，故其流不穷；木有根，故其生不穷。
人事有代谢，往来成古今。
骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
圣人千虑，必有一失；愚人千虑，必有一得。
关于语文的手抄报知人者智，自知者明。
知识是我们飞向天空的翅膀。
思考可以构成一座桥，让我们通向新知识。
天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。
学如逆水行舟，不进则退。
为学患无疑，疑则进也。
知不足者好学，耻下问者自满。
知之为知之，不知为不知，是知也。
善学者，假人之长以补其短。
人之初，性本善。
性相近，习相远。
苟不教，性乃迁。
教之道，贵以专。
养不教，父之过。
教不严，师之惰。
子不学，非所宜。
幼不学，老何为。
干大事而惜身，见小利而忘命，非英雄也。
宁为玉碎，不为瓦全。
利于国者爱之，害于国者恶之。
捐躯赴国难，视死忽如归。
祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。
生，以我所欲也，义，以我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。
更多请看：语文手抄报!各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢。
语文手抄报内容
语文手抄报内容大全语文手抄报篇一1、从中国上古到秦始皇统一中国(公元前221年)期间的文学，叫先秦文学。
2、神话产生在文字发明以前。
神话中充满了丰富的想象，是中国浪漫主义文学的源头。
3、在中国流传最广的神话是“女娲补天”、“后羿射日”、“精卫填海”、“嫦娥奔月”等。
4、《尚书》是中国最早的一部历史文献总集，相传曾经由孔子编选。
6、《楚辞》为西汉刘向所辑，收有屈原、宋玉写的赋，因具楚地方声，故称《楚辞》，对后代文学创作有深远影响。
8、“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是屈原《离骚》中的名句。
9、先秦散文是指秦代以前的散文，分为历史散文和诸子散文两类。
《左传》和《战国策》是先秦历史散文的代表。
《论语》、《孟子》、《墨子》、《庄子》是先秦诸子散文的代表。
10、《左传》是中国第一部叙事历史著作，在历史、文学和语言方面，都有很高的成就。
11、《论语》是一部语录体的散文集，记录了孔子和他的学生的言行，由孔子的学生写成。
这部儒家经典对中国文化产生了巨大的影响。
12、“有朋自远方来，不亦乐乎?”(有朋友从远方来是值得高兴的)，“己所不欲，勿施于人”(自己不愿做的事，不应该让别人去做)，这是孔子《论语》里的名言。
13、汉赋是汉代出现的一种新的文学形式。
它是一种诗化的散文。
14、贾谊是西汉初期杰出的政治家和文学家。
他散文中最著名的是政论文《过秦论》。
15、司马相如是西汉时期辞赋的杰出作家，《子虚赋》和《上林赋》是他的代表作品。
语文手抄报篇二文学常识集锦1. 第一位女诗人是：蔡琰(文姬)2. 第一部纪传体通史：史记3. 第一部词典是：尔雅4. 第一部大百科全书是：永乐大典5. 第一部诗歌总集是：诗经6. 第一部文选：昭明文选7. 第一部字典：说文解字8. 第一部神话集：山海经10. 第一部文言志怪小说集：搜神记11. 第一部语录体著作：论语12. 第一部编年体史书是：春秋13. 第一部断代史：汉书14. 第一部兵书：孙子兵法15. 文章西汉两司马：司马迁。
简单的语文读书手抄报内容
简单的语文读书手抄报内容关于简单的语文读书手抄报内容语文知识是无穷的，我们多多去探索，语文读书手抄报能让我们学到更多的语文知识。
店铺精心整理了语文读书手抄报，希望对你有用!语文读书手抄报语文读书手抄报内容：语文老师的微笑我最喜欢的老师是我们语文老师---李老师。
我的语文老师美丽、优秀、善良，她有一双会说话的眼睛，看着她就会使我浑身充满了自信;因为她告诉我们，每次上她的课时，们必须说的第一句话就是：我能行!李老师有一张能说会道的嘴，讲起话来总是滔滔不绝……但李老师的笑容却让我记忆最深。
李老师的笑容，有时候是和蔼的;有时候是严厉的……李老师担负着我们2011级级部主任的重任，经常到各地开会、。
每次出差不管多晚回来，都要坚持给我们批改作业，临睡觉前还不忘给我们发短信提醒我们带披。
可她不管多忙、多累，每天都微笑着走进教室，上每一节课也都面带微笑。
李老师的`微笑对我来说，是激我上进的笑。
一次，我参加学校合唱排练，没参加考试，放学后单独在老师办公室考试，考试考得很不好，正当我伤心时，李老师轻轻地安慰我，并给我讲解我做错了的题，十分地耐心，直到我听懂为止。
我害怕地抬起头看看李老师，她还是微笑着地对我说：“下次可不能这样了!”我激动地使劲点着头，连“谢谢”都忘了说。
老师的微笑时刻伴随着我，我永远喜欢我的李老师，永远喜欢她的微笑!长大后我也要当一名李老师那样的微笑老师!李老师的话：老师没想到就是一个平常的动作，给你留下了这样难以忘记的印象。
谢谢你对老师的关注。
从你的作文中，老师看到你读书读得特别多，要不，在作文中，你是不会用上这么多优美的词语的，老师期望看到你更多的佳作，继续努力吧孩子!(语文读书手抄报资料：培养学生正确的阅读方法一、阅读方法的掌握是提高学生阅读水平的关键。
1、阅读要做到“五到”：眼到、口到、耳到、手到、心到，“眼到”就是看课文，做到不增字、减字，不错字漏字;“口到”就是要有琅琅的读书声;“耳到”就是要会听别人读，会听自己读，要有语感;“手到”就是要在读的过程中要有勾勾画画;“心到”就是要边读边思考，不要有口无心，读了都不知道。
我爱语文文学手抄报内容资料
我爱语文文学手抄报内容资料手抄报，是一种语文实践活动，有利于引导学生把语文活动由课内扩展到课外，不仅激发了学生学习语文的兴趣，而且还能提高学生的创新意识，开发了智力，陶冶了情操，是学生展示才艺的载体和平台，真可谓小小手抄报，意义大无穷!1、爱过，无悔;走过，无憾，蛊里生死，盈盈一笑，只为你。
亲爱，此生不求同床共枕眠，惟愿连理枝头唱知音，只愿君心似我心，定不负相思意。
2、心似飘萍，恍惚不定。
此时的心境，已然不适合继续沉醉在作日那如画般的风景里。
氤氲的烟雨，零星点点的湿润了满腔惆怅的心绪。
唯有提笔停驻，听着笔端摩挲纸张的清晰，在那熟悉的旋律中，将思绪化做淡淡的笔迹，勾勒在断肠无崖的天堑。
只有那时，沉郁的灵魂才能得到一丝救赎的契机。
3、一直相信，这世界上，有一种感情是可以沁骨的，一如一种初相遇，不是在路上，而是在心里;没有擦肩而过，却会留下瞬间的惊喜;不用回过头去，那背影，依然是心中的美丽。
一种感情，一见倾心，再见倾情，眉间心上，皆是忆念。
4、在生命的画卷上留一抹空白，我与你执棋对弈，任窗外云卷云舒。
掬一捧岁月的酒，看流年日深，我且一饮而尽，你随意。
5、奈何，清醒最是夜深处!晚风未落，残柳参差舞。
流水飞花似梦，丛山落雪无痕。
回首悠悠往事，聚散有谁能定?6、自知多情，不是每一个擦肩而过的人都会相识，不是每一个相遇的人都会成全一场爱恋。
明明知道想念一个人有多痛苦，明明知道有些东西不可以，红尘中有太多的千丝万缕，谁又能理出个无忧无虑?我留恋你的世界，只是留恋一场触不可及的梦境，虚无缥缈的美丽，在彼此熟悉，又彼此陌生的环境中，享受那一份惬意。
7、我不知，是否该以恬淡的心态，微笑着看尘世烟波，淡然地随人流转变。
任凭风起尘落，把今夜残缺的柳眉，守望成明宵晴朗的圆月。
8、未题年少轻狂，昨夜亭间谁人笑，今夕梦里几度开。
他，金戈铁马，腹藏八斗高才。
她，静对炉香，书掩千年世相。
她懂得，浮世栖身，红尘各有安命。
尽避他千里驾轻舟愿一世相随，也换不回前尘往事月下徘徊。
语文手抄报内容摘抄
语文手抄报内容摘抄语文手抄报内容摘抄语文教育的唯一宗旨，在于为年轻的生命提供明丽而充沛的阳光，使学生把人文的阳光溶化为自我的肌肉和血脉。
下面就是语文内容摘抄手抄报，欢迎大家阅读与了解。
1、我在问题中成长，我总有无穷无尽的问题，我很喜欢和同学们讨论学习上生活中不懂的问题，从而获得真知，我越来越体会到与别人讨论问题远远比自己独自一人想问题要好得多，因为自己对问题的见解往往是片面的，在与别人的讨论中使我受益匪浅，这更让我明白了合作的重要。
2、这样的生命才是多彩的，正因为有了挫折，才有了我对生活发自内心的热爱，才会感激所有赐予我幸福的人和事。
我们应该感激挫折的力量，那种痛苦过后的快乐，煎熬过后的幸福是平静的生活永远无法实现的，因为我们需要挫折。
3、一个寒冷的冬天，纽约的繁华大街上，有一个双目失明的乞丐，上面写着“自幼失明”，可是却得不到多少施舍。
有一次，他向一位诗人乞讨，诗人说：“我也很穷。
不过，我给你点儿别的吧。
”说着就在那乞丐的牌子上写了一句话。
这天乞丐得到了很多人的同情和施舍。
后来，他又碰到那诗人，便问道：“你给我写了什么呢？”诗人笑了笑，念牌子上他所写的句子道：“春天就要来了，可我不能见到它。
”4、巷的尽头，是一座小石桥。
扶栏上的雨滴落入水中，荡起一层层的涟漪。
在繁华与颓废之间，吹箫女子的面庞有了几多的改变?碧波还聚而来的，不是那提着油纸伞的栗色长发，却是那伤心桥下的惊鸿艳影。
5、一束阳光射穿了层层密布的阴霾，那就是爱。
爱的光芒射入他们的生活，生活的每一个角落都充满爱的气息。
不论是什么国家或民族，不论是什么人种，都将自己的一份爱心投给受灾的人民。
我也不例外。
我把自己的一份爱心，带上我的祝福，一同送给了受灾的人们，心意虽少但爱深重。
我虽然是茫茫捐助者中的一员，但包含的爱，却可照亮一片天。
6、当我面对着浩瀚无边的大海，我就觉得自己是多么的渺小，更不要说当我面对着世界是何等的心情，但随着我年龄的增长，我忽然觉得世界的不同。
手抄报语文内容
手抄报语文内容1、巴金读书著名作家巴金的读书方法十分奇特，因为他是在没有书本的情况下进行的。
读书而无书的确算得天下一奇了。
巴金说:“我第二次住院治疗，每天午睡不到一小时，就下床坐在小沙发上，等候护士同志两点钟来量体温。
我坐着，一动也不动，但并没有打瞌睡。
我的脑子不肯休息。
2、读书日“世界读书日”全称“世界图书与版权日”，又译“世界图书日”,最初的创意来自于国际出版商协会。
1972年，联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会”的召唤，要求社会成员人人读书，使图书成为生活的必需品，读书成为每个人日常生活不可缺少的。
3、施洋夜读二七大罢工著名的工人领袖施洋，幼年家道贫寒，买不起灯油。
村里有一座叫隆兴观的古庙，庙里点有一盏长明灯，他就在古庙里读书。
冬季寒冷，脚冻得难受。
起初他不时地站起来跺脚，后来觉得这样浪费时间，便削了一根圆滑的木棍，放在脚底下，一边读书一边来回用脚搓木棍，搓暖了脚，他又能安心读书了。
4、遨游汉字王国古老的方正的汉字，不但携带着上古现实世界的真实的信息，反映了上古时代的许多真相，彰显出古老历史的沧桑厚重，而且还左右两半球均衡协作，减少失读症的发生，提高人的智商。
中国古人发明汉字，真是一个伟大的创举。
中国人真了不起!我爱中国汉字。
通过认真学习,我知道了汉字其实不是一个个僵硬的小符号,而是一群带着深厚感情的可爱小精灵.比如,文中说到的“太阳”、"月亮”、"轻”、"重”、"笑"、"哭"、“冷霜”、“深幽”这些词语和字不同的风韵.是啊,如果写下“火”这个字,你便会感到热和力,好像熊熊大火在你身边燃烧,热血像火一样在沸腾全身顿时就充满了活力!汉字王国不仅使我和汉字成了好朋友,还让我学会了猜字谜、编字谜,激起了我对汉字骄傲!5、内涵读书是通往梦想的一个途径，读一本好书,让我们得以明净如水，开阔视野，丰富阅历，益于人生。
人一生就是一条路，在这条路上的跋涉痕迹成为我们每个人一生的轨迹，此路不可能走第二次，而在人生的道路上，我们所见的风景是有限的。
手抄报语文内容大全
手抄报语文内容大全语文的重要性篇一一、语文天生重要纵使你对生活充满了问号，对知识有着不尽的求知欲，但是如不掌握一定的阅读理解能力，你也只能望着沉甸甸的书，感叹“书到用时方恨少”了。
纵使你心中有万千思绪，对生活有着透彻的思索，但是如不掌握一定的表达书写能力，你也只能想想自己以前的学习，感叹语文的重要性了。
不会说话，不会写文章，行之不远，存之不久！二、生活中处处有语文生活中我们从语文中品味语言的魅力。
你平常如何与人交流以？语言。
你是如何从书上了解一件事，你是如何快速拓展自己视野？阅读。
当你无法用语言表达内心的感受时，你又是如何做的呢？书写三、语文是学习其它科的基础语文对于各科来讲是各科的基础。
只有学好了语文，打好了基础，才能使各科学起来不费力。
看看各科的教材，除英语外，有哪一科不是用汉字来书写的。
若语文没学好，看数学、物理的应用题一定会被弄得一头雾水，因为应用题都是用语文中的语言组织起来的。
即使是英语，若没有学好语文中的语法知识，英语中的主、谓、宾格一定把你绕得团团转。
语文学不好不能成就大业。
学好语文可能成为作家、歌唱家、自然科学家、帝王将相。
有一次，琼瑶的数学只考了20分，老师发了“严加督导”的通知单给琼瑶，要家长在上面盖章。
琼瑶惶恐不安，不知回家后如何向母亲开口。
可琼瑶放学回家后，看见小妹在哭泣，父母一左一右地在她身边哄着她，安慰着她，琼瑶以为发生了什么事，其实只因要强的小妹没有考上100分，只有98分。
琼瑶在文学上的天份令人感到骄傲，他们父母依然只看到琼瑶的数学、化学、物理不及格的分数。
()琼瑶考中学数学不及格却成了作家。
毛泽东熟读中国古文诗词，而且应用自如。
他曾以诗词“昔秦皇汉武，略输文彩；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝！”挑战历代帝王，文采风骚没有敢比上他的。
但是，他在数学方面则略为逊色。
据说他在读书时数学成绩欠佳，曾受到老师责难。
然而他却成了一代帝王。
有关语文综合学习手抄报的文字内容
有关语文综合学习手抄报的图片参考有关语文综合学习手抄报参考图片(1)有关语文综合学习手抄报参考图片(2)有关语文综合学习手抄报参考图片(3)有关语文综合学习手抄报参考图片(4)有关语文综合学习手抄报参考图片(5)有关语文综合学习手抄报的资料参考一、好句子摘抄1、笔筒是用可口可乐易拉罐做的，表面粘着的上百个小海螺壳拼成了一个奇特的图形。
2、学会赞赏吧，它能拉近朋友间的距离;乐于赞赏吧，它能鼓励朋友不断上进;自我赞赏吧，它能激发自身的潜能。
3、生活的真谛在于创新，生活的理想在于远大，生活的艺术在于选择，生活的步履在于踏实，生活的乐趣在于追求，生活的安乐在于平淡。
4、人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于灵秀;人生就像一场雨，重要的不是它的大小，而在于及时。
5、包装是房子富丽堂皇的外壳，包装是丑妇手上绚丽的太阳伞，包装是模特在舞台上走出的一字猫步。
6、如果你的童年不游乐，少年不好学，青年不立志，中年不创业，那么，你的生命就将随着年老而逝去。
7、在人之初，别拿人当幼欺;在人之暮，别拿人当弱辱;在人之前，别拿己当众扬;在人之后，别拿人当猴谤;在人之上，别拿人不当人;在人之下，别拿己不当人。
8、它可能是一座山，让你感受巍峨，它可能是一片海，让你体会壮阔，它可能是一首交响乐，让你领略激越，它可能是一座石雕，让你明白雄健。
9、人生好似调味盘，酸得是惆怅，苦的是锻炼，辣的是过程，甜的是成功。
10、冬天的河干涸了，我相信，春水还会来临，那时白帆就是我心中的偶像;风中的树叶凋零了，我相信，泥土里的梦将在枝头开花结果。
二、成语故事【成语】：挥汗成雨【拼音】：huī hàn chéng yǔ【解释】：挥：洒，泼。
用手抹汗，汗洒下去就跟下雨一样。
形容人多。
【成语故事】：春秋时，齐国大臣晏婴长得很矮小。
一次他出使楚国，楚王因看不起他，想趁机侮辱晏婴，就让他从小门进来。
晏婴说：只有到狗国去才会从狭小的狗门进，我今天是到堂堂的楚国来，怎么能从狗门进呢?楚王气得说不出话来，只得让人打开大门请晏婴进去，但他还想奚落一下晏婴，说：你们齐国是不是没有人了，怎么派你这样的人来了.晏婴回答：我们齐国人口众多，路上行人摩肩接踵，挥汗成雨(人人挥汗就如雨下)，怎么说没人呢?这个成语形容人多。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
首先标题不一定放在正上方但一定要吸引人标题内容不要太循规蹈矩内容可以多元素一点比如写生活中的趣味语文、、读书感受、语文的等，还有事先确定板块数目每个版块的标题虽不能与总标题相比但也要新颖颜色要丰富注意搭配和排版不要太挤或太松下面是的相关知识，您可以静下心来阅读希望对您有所帮助
---------
一、手抄报的形式办手抄报用八开纸的版面，中间对折成为一、二两版。
要求有标题，有刊尾。
版面布局合理，。
字迹规范美观，一律用珠笔或书写。
二、手抄报的内容手抄报的内容丰富多样，既可以是课堂中的内容，也可以涉及课外的内容；既可以是语文知识，也可以涉及物、化、数、英等其它学科的内容；既可以是知识积累为主，也可以涉及学法探讨，难题寻解；既可以复习旧知识，也可以预习新内容。
具体要求：
一般配合教学内容及进度来拟定小报的内容，
每二周一期，每期要求有明确的标题，确定重点内容。
主次分明，版面新颖活泼。
三、具体步骤
1、讲清意义，激发兴趣办手抄报的意义在于：培养读写听说等实用的语文能力，实现学生在语文学习中的主体性发展。
通过引导学生动手动脑，促进语文学习，培养学生学习语文的兴趣，提高学生运用语文的能力。
增强学生的独立性、主动性、创造性。
并让学生体会到语文是基础工具的特点。
关于学习语文的重要性，大纲明确指出：“语文是学习和工作的基础工具。
语文学科是学习其他学科的基础。
学好语文，不但对于学好其他学科十分必要，而且对于将来从事工作和学习会产生深远的影响。
”这是大纲对语文学科的明确定位。
从这“工具”和“基础”两词中我们足以了解学好语文的重要性。
然而，现实生活中又有多少因语文不过关而影响了学习和工作的情况呢？有的同学理科学得很不错，而只因为文科太差而名落孙山。
有的人喜爱数学，可面对复杂的却一筹莫展。
有的人工作做的非常出色，让其总结一下经验，却说不出个一、二、三。
从中、高考，到工作中的继续学习；从工作上、学习上的，到中的大量信息的传递与交流,都离不开语文这个工具，都有赖于这个基础。
那么我们如何从现在就认真打好这个基础，掌握好这门工具呢？靠每天一节的语文课？谈何容易。
现时学习中又不允许我们用太多的时间去学语文。
那么，有没有一种能把课内与课外的活动结合起来；语文学习与其他学科相互促进的方法呢？这时同学们的表现很活跃，有的在闪动着眼睛思考着；有的则用期待的目光着老师的答案。
这时，我并没有说出答案，而是发问：“你们想不想当编辑，做记者”？这时同学们都说：“想”！这时我把办报的想法告诉他（她）们：“你们通过办手抄报不但能尝试着做编辑，做记者，而且还能当主编，自己排版设计。
这可是个极富挑战性的活动，相信你们只要能坚持办手抄报，你们不但能提高语文学习的水平，排版、设计等综合能力也会得到锻炼和提高。
”这时，同学们各个跃跃欲试，从他们企盼的目光中似乎在闪着一个个的问号，什么是手抄报？怎样办？我能做好吗？
2、典型引路积极性调动起来了，下一步的任务就是具体指导如何办手抄报的方法，我的做法是：（1）让学生先独立办一期手抄报，专题自拟，自行选材，自行设计，自行抄写。
可参考《》、，也可以发挥自己的想象。
时间在两内周完成。
（2）将收上来的手抄报选择出几份较好的，进行认真指导，让他们反复修改。
经反复修改后的手
抄报基本符合要求了，我便通过点评的形式把每份报纸的优点都展示给同学们，并在点评过程中较详细的把手抄报的基本格式讲解给大家，回去再实践，经过这样的反复实践，同学们基本掌握了办报方法。
（3）要求具体化，手抄报规范化。
在大部分学生掌握手抄报的基本格式后，为了提高手抄报的质量，我于是进一步要求。
A、手抄报要做到：，内容集中，标题新颖。
根据中心内容拟定一个醒目的标题。
如：“以复习旧知识为主，可拟为《复习指导报》，如是语文知识方面的内容可拟为《语文学习报》，力求新颖。
B、版面布局合理。
布局合理主要指，版面安排匀称，主次分明，版块横、竖参差，位置合理。
整个版面要给人以美观舒适的感觉。
C、书写要规范。
书写必须用钢笔或。
要求字迹要清晰、要规范，大小要适当（以三米左右能看清为宜）。
3、评展激趣促提高为了使手抄报的质量不断提高，也为了进一步激发同学们的积极性，我坚持每期都认真看，认真点评，择优展览。
点评。
点评的原则：以表扬优点为主。
点评的内容：从形式到内容，从整体布局到每个版块的安排设计，从选材到书写。
办手抄报体现着一个学生的综合能力，不可能通过一两期的实践就能提高，有一个循序渐进的过程。
在这个过程中老师耐心的指导，热情的鼓励，是克服困难坚持办下去的动力。
所以点评中，我的表扬同学们的每一点进步，每一款精妙之笔，实在没有可表扬的，只要按时交了我也表扬。
这样同学们都能以平和愉快的心态去听取老师的点评，学习别人的长处，欣赏自己的进步，盘算着如何完善自己的报纸。
展出。
展出的原则：优中选优，兼顾不同层次。
经过两三期的点评，同学们的取长补短认真实践之后，在以后的手抄报里，每期都不乏形式优美，内容充实的好作品出现。
对于这些作品，我除了认真点评给以表扬之外，还要在班上展出，供大家观摩学习。
也有的同学尽管他们的作品不是很好，但却是他（她们）尽其所能而为之。
这些作品我们也适当的给予展出的机会。
展出的范围一般以1/2或
1/3为宜。
太少了，可以给大部分同学以渴望不可及的感觉，影响积极性的发挥，太大了，又缺乏示范性，容易使展览流于形式。