(新)人教版七年级语文下册第12课《卖油翁》课件
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人教部编版七年级下册第12课《卖油翁》课件(共31张PPT)
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学了课文,你认为一个人应该如 何看待自己和别人的长处?请用名言 警句来回答。
名言警句
三人行,必有我师。 择其善者而从之, 其不善者而改之。 人外有人,天外有天。取人之长,补己 之短。 谦虚使人进步,骄傲使人落后。 自满人十事九空,虚心人万事可成。
写作特色:
三言两语、 生动传神、细致入微 的神态、动作、语言描写,活现了人物 的性格特点。
请给第二段人物对话分别加上表现人物神态的词语。
慢慢地用勺子把油注入葫芦,油从钱孔流 于是说:“我也没有什么,只不过是手法熟练罢了。
”于是,拿出一个葫芦放在地上,用一枚铜钱盖住葫芦口,(然后)慢慢地用勺子把油注入葫芦,油从钱孔流进去,可是铜钱一点也 没有被弄湿。
进去,可是铜钱一点也没有被弄湿。于是 有一次,他在自家的场地上射箭,有(一个)卖油的老汉放下担子站在一旁,斜着眼睛看他射箭,很久没有离开。
(1)、公亦以此自矜
自我炫耀、骄傲自大
(2)、有卖油翁释担而立
放下担子
(3)、汝亦知射乎 (4)、无他,惟手熟尔
懂得 只不过
2、“见其发矢十中八九,但微颔之。”的正确意 思是( B )
A、见陈尧咨在射箭,微微点着头替他数靶数。
B、见陈尧咨射出的箭十支只能中八九支,只不过微微地 点头赞许他的射技。
C、见陈尧咨射出的箭十支能中八九支,不禁点头称赞。
朗读时,陈尧咨和卖油翁两个人说话时的语气有什么不同? 请给第二段人物对话分别加上表现人物神态的词语。
1、解释下列句子中划线的词语
A、见陈尧咨在射箭,微微点着头替他数靶数。
”于是,拿出一个葫芦放在地上,用一枚铜钱盖住葫芦口,(然后)慢慢地用勺子把油注入葫芦,油从钱孔流进去,可是铜钱一点也
卖油翁PPT课件完整版(2019年春最新人教版七下第12课)
指出下列“而”字的用法
1 释担而立
2 久而不去
3 而钱不湿
4 康叔笑而遣 之
连词 表顺承
连词 表修饰 可译 “地” 连词 表转接 可译 可是
连词 表修饰 可译 “着”
解释下列之字,并说出用法
1 睨之
代陈尧咨射箭
2 但微颔之 代词 指陈尧咨射箭十中八九
3 以我酌油知之 代词 指射箭也是凭
手熟的道理
(2)出自这篇课文的一个成语是: 熟能生巧 。这个成语在今天的解释 是:熟练了就能产生巧办法,或找出窍门 。
★ 课堂练习
1、课文主要写了射箭 和 酌油 两个场面。
2、陈尧咨看待自己射技的句子是 公亦以此自矜 、 吾射不亦精乎、 尔安敢轻吾射 这些句子表现了陈尧 咨自矜(或骄傲)的态度。
3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是 睨之 ,
人教版七年级语文下册
卖 油 翁
欧阳修
2020/5/13
欧阳修(1007~1072) ,北宋时期 政治家、文学家。唐宋八大家之一。 字永叔,号醉翁,晚号六一居士,谥 号“文忠”。吉州永丰(今属江西) 人。欧阳修自称庐陵人,因为吉州原 属庐陵郡。著有《欧阳文忠公集》。
韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩、苏洵、苏轼、苏辙
结果: 陈尧咨明白了道理,笑着打发卖油
翁走了
亦以此自矜。
矜,骄傲的意思。自矜,自我炫耀,陈尧 咨洋洋自得,喜欢自我炫耀的作风跃然纸 上。
有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。
睨,斜视。展示卖油翁对陈尧咨善射满不在 乎的情态。
见其发矢十中八九,但微颔之。
微颔,微微点头,表示卖油翁对陈尧咨的出 色表演,也只略微点头,表示赞赏而已。
康肃笑而遣之。
2018人教部编版初中语文七年级下册第12课《卖油翁》课件(共54张PPT)
5、陈尧咨对卖油翁的态度发生 了怎样的变化?变化的原因是 什么?
轻视、反感
“汝亦知射乎?吾 射不亦精乎?” “尔安敢轻吾射?” “康肃笑而遣之。”
• 忿然 • 认输
变化原因: 他看到卖油翁酌油的技术很 纯熟,却并不“以此自矜”。
(四)总结课文,拓展延伸
1.你从这篇文章悟出了什么道理?
道理:
熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。
操千曲而后晓声,观千剑而后识器
2.从课文中受到什么启发?请写一 篇100-200字左右的读后感
(三)小组合作,研读课文
1.结合注释疏通文意,不懂的 小组讨论,不能解决的举手质 疑,全班一起探讨。
卖油翁
1、陈康肃公尧咨善射,当 擅长,善于 在当时
世无双,公亦以 此 自矜。
独一无二
因为 自夸
康肃公陈尧咨擅长射箭,在世上没有第二人 (能同他相比), 他也因此而自夸。
尝
射 于 家圃,有卖油翁释
文章第一段介绍了什么?
介绍了故事发生的地点、人物和背景
地点:陈康肃公家的园子里 人物:卖油翁 陈尧咨 背景:陈康肃公善射,“当世无双”因而“自矜”
说说第一段中卖油翁是一个怎样的 形象?
有卖油翁释担而立,睨之 微颔之
神态描写
动作描写
表现了他对陈康肃公射术的不屑一顾,刻画 出了一个沉着自信,不动声色、超然物外的智者 形象。
在
曾经
园子
老头
放下 离开
担而立,睨
斜着眼看,形容 不在意的样子
之, 久 而不去
代词,他
(有一次)他曾经在家里(射箭的)场地射 箭,有个卖油的老翁放下担子站着,斜着眼看 他(射箭),很久也不离开。
见其发矢 放箭
人教部编版七年级下册第12课《卖油翁》课件(20张PPT)
结局: 笑而遣之 翁曰:“以我酌油知之。
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”
小结: 我们反对玩物丧志,雕虫小技,卖油翁是在职业技巧上熟能生巧,我们也要在真正需要熟能生巧的地方苦练基本功。
借助工具书和注释理解课文;
陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜 。
熟能生巧 尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。
讲授新课
康单肃击忿此然处曰编:辑“母尔安版敢标轻题吾样射式!”
翁曰:“以我酌油知之。”
• 单击此处编辑母版文本样式
忿•然第:二气级愤的样子。 尔:你。
• 第三级
安:怎么• 第。四级 • 第五级
轻:轻视,小看。
以:凭、靠。
酌油:倒油。
句译:陈尧咨(听后)气愤地说:“你怎么敢 轻视我射箭的本领!”
老翁说:“凭我倒油的经验知道这个道理。”
• 单因•击第:此二于处级是编。辑母版文本样式 惟:•只第三。级
• 第四级
遣:打发。• 第五级
句译:于是他说: “我也没有别的奥 妙,只是手法熟练 罢了。”康肃公笑 着打发他走了。
讲授新课
文单章击脉此络处编辑母版标题样式
本文先写人物行动后写人物对话,对话中再 夹• 以单击行此动处,编将辑事母情版文的本发样生式、经过、结果按故 事发• 展第•二顺第级三序级写出。全文两节即为两段。
翁曰:“无他,但手熟尔。”
•汝单:击你此。处编辑母版文本样知式:懂得。
• 第二级
不亦…• 第…•三乎第级四:级反问句式,不也……吗?
• 第五级
他:别的。
尔:同“耳”,罢了。
句译:陈尧咨问卖油翁:“你也懂得射箭吗? 我射箭的技术不也很精妙吗?” 卖油的老翁说:“(这)没有别的(奥妙), 只是手法熟练罢了。”
人教语文(2016部编版)七年级下册第12课《卖油翁》课件(共21张PPT)
新课学习
陈尧咨 技艺:射箭
(十中八九) 态度:狂妄自大
不可一世
卖油翁 酌油 (自孔沥油,而钱不湿) 从容稳重 胸有成竹 谦虚
结论总结
我们反对玩物丧志,雕虫小技,卖油 翁是在职业技巧上熟能生巧,我们也要在真 正需要熟能生巧的地方苦练基本功。三百六 十行,行行出状元,我们要做有为的年轻一 代,肯于吃苦,终究会取得成绩的。
浦 铁 路 上 大 批装备 精良的 日本正 规军周 旋较量 的故事 。这支 游击队 主要由 枣庄火 车 站 的 几 名 铁路工 人组成 ,成龙饰 演的火 车站的 搬运工 工头马 原是队 长,带领黄子韬
饰 演的爱 玩剪刀 的业余 裁缝大 海、王 凯饰演 的性格 高冷的 面馆老 板兼神 枪手范 川、 王 大 陆 饰 演 的“唯 一正规 军”兼 碰瓷伤 兵大国 等一群 看似普 通的年 轻人一 起与日 本 正 规 军 斗 志斗勇 ,“能用 众力,则 无敌于 天下矣 ;能用众 智,则 无畏于 圣人矣 ”,这群 “ 铁 道 飞 虎 ”们,虽 然战斗 力不是 那么高 ,但秘密 潜入、 背后偷 袭、装傻充愣之类的 江 湖功夫 还是很 娴熟的 ,总能有 惊无险 打昏几 个日本 鬼子 ,留 下画风 清奇的 涂鸦纹 身, 并 把 抢 来 的 物资藏 进山洞 ,他们相 互合作 ,共同进 退在一 定程度 上帮助他们躲过了日 军 的 追 击 。 “保国 者,其君 其臣肉 食者谋 之;保 天下者 ,匹夫之 贱与有 责焉耳 矣”,他 们 并 不 懂 这 样的大 道理,但 直到有 一天,他 们误打 误撞救 了个受 伤的八 路军,又 误打 误 撞 接 受 了 他的临 终嘱托 ,要去炸 掉一座 日军把 守的大 桥。或 许是为 了信守承诺,又
或许其实他们
千手观音
导入新课
七年级语文下册第12课《卖油翁》课件(新人教版)
2 清新自然
生动、清新、自然、朴素
阅读感悟
1 劳动的重要性
懂得辛勤劳动的重要性
2 物质的价值
珍惜物质的价值
3 非物质文化遗产
传承非物质文化遗产
作业
1 阅读课文
体会生活的真谛
2 思考品质和人生态度
思考课文卖油翁的品质和人生态度
3 分组竞赛
用现代文化的方式,重新演绎卖油翁的故事
七年级语文下册第12课 《卖油翁》课件(新人教 版)
课文介绍白居易的《卖油翁》,描写了卖油翁与客人的互动,反映了当时社 会风貌。通过本课,我们能感悟劳动的重要性和珍惜物质的价值。
词语解析
卖油翁
卖油的老人
破烂
破烂的物品,不值钱
驴
一种家畜,用于运货洛阳中源自的一个历史文化名城语言特点
1 文言文
古代汉语的一种书面语
人教版七年级语文下册(2016部编版)第12课《卖油翁 》课件 (共32张PPT)
翁曰:”以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆
sháo
其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰: “我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
准确
字、词、句的理解准确无误。
生动
根据上下文,展开想象,增 添适当内容,让人如临其境, 如见其人,如闻其声。
故事要素: 地点: 家圃 人物: 卖油翁 陈尧咨 起因: 尧咨善射,卖油翁“但微颔之”
读音准确 停顿正确
语速适中
卖油翁
pǔ
欧阳修
jīn
陈康肃公善射,当世无双 ,公亦以此自矜。尝射于
家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。见其发矢
hàn
nì
shǐ
十中八九,但微颔之。
康肃问曰:”汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:
fèn
“无他, 但手熟尔。”康肃忿然曰:”尔安敢轻吾射!”
zhuó fù
善射
卖油翁
熟 能 生 巧
对比
善酌 (滴油不沾)
谦虚
(十中八九)自矜通假字但手熟尔:通“耳”,相当于“罢了”。
词类活用
但微颔之: 名词作动词,点头。
尔安敢轻吾射: 形容词作动词,轻视。
康肃笑而遣之: 使动用法,使……走,打发。 汝亦知射乎:动词作名词,射术。
古今异义词
• 尝射于家圃 古义:曾经。 今义:品尝。 • 久而不去 古义:离开。 今义:到某地。
康肃公
第一段 开端:“善射”“以此自矜”
卖油翁
“睨之” “但微颔之”
骄傲
从容 超然
“无他,但手熟尔”
发展: “汝亦知射乎?
吾射不亦精乎?”
自负
第二段 高潮: “忿然”“尔 安敢轻吾射?”
身怀绝技
部编本七年级下册第12课《卖油翁》课件(上课版)(43张PPT)
文中如何塑造陈尧咨的形象的?
陈尧咨(善射)
神态 语言
忿然 笑而遣之 汝亦知射乎 吾射不亦精乎 尔安敢轻吾射 笑而遣之
动作
给陈尧咨的话加上表情的词语,设想 一下当时的情境,补上合适的词语? 陈尧咨 傲然 问曰:“汝亦知射乎? 吾射不亦精乎?” 陈尧咨
忿然
曰:“尔安敢轻吾射!”
有人认为本文以陈尧咨开头和结尾, 因此,题目《卖油翁》应改成《陈尧咨 和卖油翁》,这样更贴切。你觉得文章 以哪一个为题更贴切?
1.卖油翁与陈尧咨之间发生了一场 小冲突,谁应该承担冲突产生和升 级的主要责任?
引发冲突的主要因素在卖油翁的语气态度上
2.卖油翁化解冲突的智慧体现在 什么地方?
卖油翁演示倒油的绝活,油穿过铜钱方 孔而未沾湿铜钱。将倒油的技艺与射箭的技 术进行类比,说明精湛的技艺无非是反复练 习的结果,令陈尧咨心服口服,冲突也随之 化解。
3 而钱不湿
4 康肃笑而遣之
解释下列之字,并说出用法。 1、睨之 2、但微颔之
代词,指陈尧咨射箭。
代词,指陈尧咨射箭十中八九。
3、以我酌油知之 代词,指射箭是凭手熟
的道理。
4、以杓酌油沥之
代词,指油。 代词,他,指卖油翁。
5、康肃笑而遣之
指出下列句子中“以”字的用法
1、公亦以此自矜
介词,凭、靠。 介词,凭、靠。 介词,用、拿。 介词,用、拿。
罢了
译:他接着说:“我也没有什么别的,只是手法技 艺熟练罢了。”
连词,表顺承。
代词,他,指卖油翁。
康肃 笑 而 遣 之。
打发。
译:康肃公笑着打发他走了。
1、表顺承
顺接
2、表并列 3、表修饰
而
转接
七年级语文下册(人教版)12课《卖油翁》ppt课件
编后语
• 常常可见到这样的同学,他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具,下课铃一响,就迫不及待地“逃离”教室。实际上,每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么,课后的“黄金时间”可以用来做什么呢?
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题,应该在课堂上标出来,下课时,在老师还未离开教室的时候,要主动请老师讲解清楚。如果老师已
9.卖油翁于是说:“我也没有别的,只是手法技 罢了。”
10.陈尧咨笑着打发卖油翁走了。
复述故事
• 卖油翁和陈尧咨有什么共同点?
• 卖炭翁和陈尧咨有什么不同点?
• 圈划最能表现两人心理和性格的句子、字词,在 注。
指出下列以字的用法 1 公亦以此自矜 2 以我酌油知之 3 以钱覆其口 4 徐以杓酌油沥之
斜着眼晴看,形容不在意的样子
箭
九,但 微颔 之 。
只
点头
指陈尧咨射箭十中八九这一情况
康肃问曰:“汝亦知射乎
没有别的(奥妙)
只 同“耳”,罢了
康肃忿然曰:“尔 安敢 轻 吾射!”
愤怒的样子
你 怎么
轻视
翁曰:“以我酌油知 之 。”
凭、靠
倒入
指射箭也是凭手熟的道理
• 3、写两段话:
• (1)你从这个故事中领悟了什么道理?
• (2)你从这篇文章的人物刻画中获得哪些启发?如何可以 人物刻画得栩栩如生?
1、有卖油翁释担而立,睨之 代词,代指陈尧咨
2、以我酌油知之 代词,代指射技精湛的道理
3、徐以杓酌油沥之 代词,代指葫芦
4、康肃笑而遣之 代词,代指卖油翁
1、陈康肃公(古代对男子的尊称)尧咨善 (善于)射,当世无双,公亦以(因为) 此 (指善射)自矜(自夸)。
人教新版语文七年级下册第12课《卖油翁》课件-(共38张PPT)
(今江西永丰)人,字永叔,号醉翁,晚 年又号六一居士。北宋著名的政治家、文 学家,“唐宋八大家”之一,对北宋诗文 革新运动做出了卓越的贡献。代表作品有 《醉翁亭记》《伶官传序》《六一诗话》 等。
背景链接
本文选自《欧阳文忠公文集·归田录》(上海涵芬 楼影印《四部丛刊》)。有改动。本文是作者采用笔 记体写的一篇短小精悍的小说,它通过卖油翁和陈尧 咨之间的一段小故事,说明了一个深刻的哲理。
3.“睨之”“但微颔之”分别是对卖油翁的什么描 写?有什么作用?
“睨之”是神态描写,表现了卖油翁对陈尧咨的射技不 以为意的态度;“但微颔之”是动作描写,表现卖油翁 略表赞赏的态度。这两个短语刻画了一个沉着自信、不 动声色、超然物外的智者形象。
语言描写:在不慌不忙的应对之间,卖油翁流露出藐视之意。
●
矢( shǐ )
●
酌( zhuó )
●
圃( pǔ )
●
颔( hàn )
●
沥( lì )
●
睨( nì )
●
忿( fèn )
●
遣( qiǎn )
●
◆通假字
但手熟尔
(通“耳”,罢了。)
徐以杓酌油沥之
(通“勺”,勺子。)
课文解读
卖油翁
凭借。
曾经。
陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于
擅长射箭。
自夸。
有卖油翁释担而立 (老头)
翁
家祭无忘告乃翁 (父亲)
以我酌油知之 (凭)
以 以钱覆其口 (用)
以杓酌油沥之 (用)
有卖油翁释担而立 (表承接)
睨之久而不去 (表修饰)
而
自钱孔入,而钱不湿 (表转折)
康肃笑而遣之 (介词,按照)
背景链接
本文选自《欧阳文忠公文集·归田录》(上海涵芬 楼影印《四部丛刊》)。有改动。本文是作者采用笔 记体写的一篇短小精悍的小说,它通过卖油翁和陈尧 咨之间的一段小故事,说明了一个深刻的哲理。
3.“睨之”“但微颔之”分别是对卖油翁的什么描 写?有什么作用?
“睨之”是神态描写,表现了卖油翁对陈尧咨的射技不 以为意的态度;“但微颔之”是动作描写,表现卖油翁 略表赞赏的态度。这两个短语刻画了一个沉着自信、不 动声色、超然物外的智者形象。
语言描写:在不慌不忙的应对之间,卖油翁流露出藐视之意。
●
矢( shǐ )
●
酌( zhuó )
●
圃( pǔ )
●
颔( hàn )
●
沥( lì )
●
睨( nì )
●
忿( fèn )
●
遣( qiǎn )
●
◆通假字
但手熟尔
(通“耳”,罢了。)
徐以杓酌油沥之
(通“勺”,勺子。)
课文解读
卖油翁
凭借。
曾经。
陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于
擅长射箭。
自夸。
有卖油翁释担而立 (老头)
翁
家祭无忘告乃翁 (父亲)
以我酌油知之 (凭)
以 以钱覆其口 (用)
以杓酌油沥之 (用)
有卖油翁释担而立 (表承接)
睨之久而不去 (表修饰)
而
自钱孔入,而钱不湿 (表转折)
康肃笑而遣之 (介词,按照)
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当堂检测
说说生活中学习中“熟能生巧”的例 子,并谈谈我们应如何对待学习、生 活中的困难。
小结: 我们反对玩物丧志,
雕虫小技,卖油翁是在职业技巧
上熟能生巧,我们也要在真正需 要熟能生巧的地方苦练基本功。 三百六十行,行行出状元,我们 要做有为的年轻一代,肯于吃苦,
终究会取得成绩的。
以: 凭、靠。
尔: 你。 轻: 轻视,小看。
酌油: 倒油。
句译:陈尧咨(听后)气愤地说:“你怎么敢 轻视我射箭的本领!” 老翁说:“凭我倒油的经验知道这个道理。”
讲授新课
乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以 杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。
乃: 于是,就。 置: 放。 徐: 慢慢地。 自: 从。 取: 拿。 以: 用。 沥: 下滴。 而: 但是。
讲授新课
一 检查预习
走近作者
欧阳修
字永叔,自号醉翁, 晚年又号六一居士,北宋 吉州永丰人。他是当时公 认的文坛领袖,是一个在 散文、诗、词各方面都成 就卓著的作家。他团结和 培养了许多著名作者,领 导了北宋的诗文革新运动。 以往所说 “唐宋八大家”, 就有六大家属于这个时期 的这批作家里的。
讲授新课
熟能生巧,即使有什么长处也没骄傲自满的 必要。
讲授新课
人物形象分析
卖油翁:睨之但微颔之。
稳重 无他,但手熟尔。 谦虚
对 比 自矜 骄傲 自负
康肃公:
汝亦知射乎
尔安敢轻吾射由谈 人感 及想己赞许解嘲笑而遣之
讲授新课
卖油翁是一个怎样的人?
1.身怀绝技却不张扬。
2.懂得如何去教育人,聪明谦虚。
3.不卑不亢(不畏权贵)。
陈尧咨是一个怎样的人?
1.骄傲自大,虚荣。 2.有知错就改的精神(品质)。
课堂小结
卖油翁
开端: 发展: 高潮: 结局: 善射箭 观射论之 酌油证之 笑而遣之
熟能生巧
当堂检测
解析“以”、“尔”的意思
公亦以此自矜 以我酌油知之 ( 因为 ) ( 凭 )
徐以杓酌油沥之( 用 ) 但手熟尔 ( 通“耳”,罢了 ) 惟手熟尔 尔安敢轻吾射 ( 同上 ) ( 你 )
汝: 你。 知:懂得。
不亦„„乎: 反问句式,不也„„吗?
他: 别的。 尔:同“耳”,罢了。
句译:陈尧咨问卖油翁:“你也懂得射箭吗? 我射箭的技术不也很精妙吗?” 卖油的老翁说:“(这)没有别的(奥妙), 只是手法熟练罢了。”
讲授新课
康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!” 翁曰:“以我酌油知之。”
忿然: 气愤的样子。 安: 怎么。
句译:他曾经(有一次)在家里的园子里射 箭,有一个卖油老头放下担子站在那儿, 斜着眼看他射箭,很久没有离开。
讲授新课
见其发矢十中八九,但微颔之。
其:代词,他, 指陈尧咨。 矢:箭。 但:只。 颔:点头。 句译:(卖油翁)看见他射出的箭十支有八 九支射中了目标,只是微微点头。
讲授新课
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?” 翁曰:“无他,但手熟尔。”
12 卖油翁
导入新课 讲授新课 课堂小结 当堂检测
导入新课
学习目标
1.积累重要的文言词汇,了解文章大意,有感 情地朗读课文,并能概述课文内容。
2.借助工具书和注释理解课文;学会利用文中 关键词句分析人物性格特点。
3.理解“熟能生巧”的道理,正确看待自己与 他人的优缺点。
我国有句俗话:“三百六十 行,行行出状元。”这句话常用 来称赞各行各业的能工巧匠。在 过去的几千年当中,这类的能工 巧匠多得无法统计。今天我们就 来走近这样一位老人,在欧阳修 笔下,他是一位貌似平常,却又 身怀绝技,他到底是谁呢?
讲授新课
陈康肃公善射,当世无双,公亦以此 自矜。
善:善于;擅长。
当世: 当时。 以: 凭。
自矜: 自夸。 矜,夸耀。
句译:康肃公陈尧咨擅长射箭,当时没有人能与 他相比,他(陈尧咨)也凭这一点自我夸耀。
讲授新课
尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨 之久而不去。
尝: 曾经。 释: 放下。 睨: 斜着眼看, 形容不在意 的样子。 去: 离开。
句译:于是(卖油翁)拿一个葫芦放在地上, 用一枚铜钱盖住葫芦口,用勺子慢慢地将油 向下灌注(到葫芦里)。油从钱孔中注入葫 芦,但是铜钱却没有沾湿。
讲授新课
因曰:“我亦无他,惟手熟尔。” 康肃笑而遣之。
因: 于是。 只。 惟: 遣: 打发。
句译:于是他说: “我也没有别的奥 妙,只是手法熟练 罢了。”康肃公笑 着打发他走了。
文章脉络
本文先写人物行动后写人物对话,对话中再 夹以行动,将事情的发生、经过、结果按故 事发展顺序写出。全文两节即为两段。
第一段 写卖油翁对陈 尧咨射箭十中八九的箭 术,并不抱十分赞扬的 态度。 第二段 写卖油翁酌油 的熟练技艺,说明熟 能生巧的道理。
讲授新课
陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自 矜jīn 。尝射于家圃 pǔ ,有卖油翁释担而 立,睨 nì 之久而不去。见其发矢 shǐ 十中 八九,但微颔 hàn 之。 康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦 精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康 肃忿fân然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰: “以我酌zhuó 油知之。”乃取一葫芦置于 地,以钱覆其口,徐以杓 sháo 酌油沥 lì之, 自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他, 惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
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陈尧咨对待卖油翁的态度前后发生了 怎样的变化?其原因是什么?
变化: 反感
恼怒
认输
对卖油翁看他射箭 的表情很反感, “汝亦知射乎?吾 射不亦精乎?”这 一反问,表现了他 的反感。
忿然曰: “尔 安敢轻吾 射?”
他看到了 卖油翁以
“钱孔”
中酌油而 钱不湿。
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这篇文章告诉我们一个什么道理?