道德讲堂管理制度、全部上墙资料
道德讲堂工作制度上墙
道德讲堂工作制度上墙一、总则道德讲堂是传播社会主义核心价值观，推动思想道德建设的重要平台。
为进一步规范道德讲堂工作，提高道德讲堂工作质量，充分发挥道德讲堂在公民道德建设中的引领作用，制定本制度。
二、组织机构1. 道德讲堂设立领导小组，负责道德讲堂工作的统筹规划、组织实施和监督检查。
2. 道德讲堂设立办公室，负责日常工作，包括活动策划、宣讲队伍建设、资料整理等。
三、工作原则1. 贴近实际：根据社会发展和群众需求，确定讲堂内容，提高针对性。
2. 贴近生活：结合群众日常生活，用身边事教育身边人，增强实效性。
3. 贴近群众：充分调动群众积极性，让群众参与讲堂活动，实现自我教育。
4. 注重实效：注重讲堂活动的实效性，引导群众树立正确道德观念，践行道德行为。
四、工作任务1. 深入开展社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，推动社会主义核心价值观融入群众生活。
2. 开展道德讲座、道德论坛、道德评议等活动，引导群众树立正确道德观念。
3. 发掘、传播身边的好人好事，弘扬道德正能量。
4. 定期组织道德教育培训，提高宣讲队伍素质。
五、工作制度1. 定期开讲制度：道德讲堂每月至少开展一次活动，确保活动内容的丰富性和连续性。
2. 宣讲队伍建设制度：选拔、培养一支政治坚定、业务精湛、道德高尚的宣讲队伍。
3. 活动策划制度：根据实际情况，制定讲堂活动计划，确保活动内容贴近实际、贴近生活、贴近群众。
4. 资料整理制度：对讲堂活动进行记录、整理，形成资料库，便于总结经验和推广典型。
5. 效果评估制度：定期对道德讲堂工作进行评估，发现问题，及时整改。
六、工作流程1. 策划：根据工作任务，制定讲堂活动计划。
2. 实施：按照活动计划，组织开展道德讲堂活动。
3. 宣讲：宣讲员进行道德宣讲，分享身边的好人好事。
4. 互动：组织群众参与讨论、交流，分享心得体会。
5. 总结：对讲堂活动进行总结，形成资料库。
七、工作要求1. 提高认识：充分认识道德讲堂在思想道德建设中的重要性，将其纳入工作日程。
道德讲堂管理规章制度范本
道德讲堂管理规章制度范本第一章总则第一条为加强对学生道德教育工作的管理，规范学生的行为规范，提高学生道德素质，特制定本规章制度。
第二条学生道德讲堂是学校进行道德教育的重要场所，是培养学生良好品行、使其具备正确的人生观、价值观和世界观的重要途径。
第三条学生应尊重道德讲堂的环境，遵守规章制度，听从讲堂管理 staff 的指导，积极参与讲堂活动，提高道德修养。
第四条学生在道德讲堂内不得进行任何影响讲堂秩序的行为，不得擅自离开讲堂，一旦发现有违规行为，将被严肃处理。
第二章讲堂管理第五条学生进入道德讲堂前应保持讲堂干净整洁，禁止携带食品或饮料进入讲堂，保持安静，不得随意向他人借用物品。
第六条学生在道德讲堂内要有秩序，不得大声喧哗，不得随意走动，坐姿端正，注意听讲，不得打扰他人。
第七条学生应尊重讲堂 staff，听从其管理和调度，遵守讲堂规则，配合 staff 的工作。
第八条学生应保持讲堂纪律，不得恶意捣乱，不得故意干扰讲堂秩序，一旦违反纪律，将受到相应的处罚。
第三章讲堂活动第九条学生应积极参与道德讲堂的各项活动，如讲座、演讲、讨论等，树立正确的人生观和社会观。
第十条学生参加讲堂活动时要认真听讲，积极发言，争做讲堂的优秀学员，不得懒散，不作无意义的嘲笑和挑剔。
第十一条学生在讲堂活动中应尊重他人的意见，不得辱骂他人，不得制造谣言，不得传播不实信息。
第十二条学生应热爱讲堂，积极参与各类讲堂活动，争取成为道德讲堂的模范学生。
第四章处罚规定第十三条对于违反本规章制度的学生，可根据情节轻重给予口头警告、书面检查、面谈或纪律处分等处罚。
第十四条对于严重违规的学生，可视情节给予停止参加讲堂活动、通报学校等处理。
第五章其他规定第十五条本规章制度中如有未尽事宜，可由校方根据实际情况另行制定具体规定。
第十六条本规章制度自颁布之日起正式实施，并具有法律效力。
以上为《道德讲堂管理规章制度》的内容，望广大学生对此规章制度予以认真遵守，并勤奋学习，提高个人道德素质，为社会主义建设贡献力量。
道德讲堂管理制度范本
道德讲堂管理制度范本第一章总则第一条为了加强道德讲堂的管理，促进道德教育工作的开展，营造良好的道德氛围，制定本管理制度。
第二条道德讲堂是指通过一系列讲座、讲演、培训等形式，开展道德教育活动，提高员工的道德素质和思想道德修养。
第三条道德讲堂的活动主题应紧密结合企业实际，突出道德教育的针对性和实效性。
第四条道德讲堂的活动要坚持科学性、公正性、公开性的原则，不得以个人或小团体的利益违背公众利益。
第五条道德讲堂的活动应遵守相关法律、法规和政策，不得违法违纪。
第六条企业依法保护员工参与道德讲堂的权利，员工也应积极参与，共同维护道德讲堂的正常秩序。
第七条企业应加强对道德讲堂管理的组织领导，制定相应的管理措施和流程，确保道德讲堂工作的顺利推进。
第二章组织机构第八条企业应设立道德讲堂工作组，负责道德讲堂的活动组织、策划和宣传工作。
第九条道德讲堂工作组由企业相关部门、人力资源部门和企业文化部门等组成。
第十条道德讲堂工作组应设立专门的组织机构，明确各成员的职责和任务。
第三章活动策划第十一条道德讲堂的活动策划应根据道德教育的需要和员工的需求，确定讲座的主题、针对的对象和形式。
第十二条活动策划应提前制定详细的计划和安排，包括讲座的时间、地点、嘉宾等信息。
第十三条活动策划应注重培养员工的道德意识、责任感和团队合作精神，引导员工积极投身企业的发展。
第四章活动组织第十四条道德讲堂的活动组织应做好场地、设备和材料的准备工作，确保活动的顺利进行。
第十五条活动组织应邀请具有专业知识和实践经验的专家、学者或知名人士担任讲座嘉宾，并提前与其进行沟通。
第十六条活动组织应制定详细的运行流程和安全措施，确保活动现场的秩序和安全。
第五章活动宣传第十七条活动宣传应采取多种形式，包括海报、通知、微信公众号等，扩大活动的影响力和知名度。
第十八条活动宣传应重点宣传讲座的主题、嘉宾的背景以及参与的方式和要求。
第十九条活动宣传应注意信息的准确性和时效性，确保员工及时获得相关信息。
道德讲堂规章管理制度
道德讲堂规章管理制度一、引言道德讲堂是为了加强员工的道德教育和职业素养培养而设立的，旨在提高员工的道德水平和职业道德观念，促进公司文化建设和员工的全面发展。
为了确保道德讲堂的有效开展和管理，制定本规章管理制度。
二、道德讲堂的目标1. 传递道德价值观：通过道德讲堂，向员工传递正确的道德价值观，培养良好的道德品质和行为习惯。
2. 提高职业素养：通过道德讲堂，加强员工的职业道德教育，提高职业素养和职业道德观念。
3. 增强团队凝聚力：通过道德讲堂，增强员工之间的团队凝聚力和合作意识，促进公司整体发展。
三、道德讲堂的组织和管理1. 主办单位：公司道德委员会负责组织和管理道德讲堂活动。
2. 活动形式：道德讲堂可以采取讲座、培训、研讨会等形式进行。
3. 活动内容：a. 道德教育：邀请专家学者进行道德教育讲座，介绍道德理念和道德规范，引导员工树立正确的道德观念。
b. 职业素养培养：邀请行业内资深人士进行职业素养培训，分享成功经验和职业道德规范，提高员工的职业素养水平。
c. 个案研究：通过讲解和分析真实案例，引导员工思考和解决道德和职业道德方面的问题，提升道德意识和职业道德观念。
4. 活动周期：道德讲堂活动每季度至少举办一次，具体时间由公司道德委员会确定。
5. 活动通知：公司道德委员会会提前发布道德讲堂活动通知，包括活动时间、地点、主题等信息。
四、员工参与和管理1. 参与方式：所有员工均可自愿参加道德讲堂活动，也可根据具体情况由部门安排参加。
2. 参与记录：公司将建立员工参与道德讲堂活动的记录，作为员工绩效考核和晋升的参考依据。
3. 活动反馈：员工可对道德讲堂活动进行反馈和评价，提出改进建议，公司道德委员会将认真听取并及时改进活动内容和形式。
五、道德讲堂的效果评估1. 评估指标：公司将制定道德讲堂的效果评估指标，包括员工道德素养提升情况、职业道德观念的变化等。
2. 评估方式：公司将通过问卷调查、面试等方式进行道德讲堂的效果评估，定期进行评估分析并形成报告。
道德讲堂规章管理制度
道德讲堂规章管理制度一、背景介绍道德讲堂是公司为提升员工道德素质、加强道德教育而设立的一个平台。
为了确保道德讲堂的有效运行和管理，制定道德讲堂规章管理制度是必要的。
本制度旨在规范道德讲堂的组织、参预、内容和管理等方面的事项，确保道德讲堂的顺利进行。
二、道德讲堂的组织1. 道德讲堂的组织者道德讲堂由公司道德委员会负责组织和管理。
道德委员会成员由公司领导任命，负责道德讲堂的策划、组织和评估等工作。
2. 道德讲堂的时间和地点道德讲堂的时间和地点由道德委员会提前确定，并通知全体员工。
普通情况下，道德讲堂每月举行一次，每次讲堂时间为1小时摆布。
3. 道德讲堂的主题和内容道德讲堂的主题和内容由道德委员会根据公司的需要和员工的关注点确定。
主题可以包括职业道德、社会责任、团队合作等方面的内容。
道德委员会可以邀请公司内部或者外部专家、学者、成功人士等作为讲师，分享他们的经验和观点。
三、道德讲堂的参预1. 参预对象道德讲堂对全体员工开放，每位员工都有权利参加。
公司鼓励员工积极参预道德讲堂，提高自身的道德素质和职业素质。
2. 参预方式员工可以通过线上或者线下的方式参预道德讲堂。
线上参预可以通过视频会议、在线直播等方式进行；线下参预可以到指定的会议室或者场地进行。
3. 参预记录公司将对参预道德讲堂的员工进行记录，作为员工绩效考核的一部份。
员工需确保参预记录的准确性，如有特殊情况不能参预，应提前向上级汇报并请假。
四、道德讲堂的管理1. 讲堂纪律在道德讲堂中，员工应保持良好的纪律，尊重讲师和其他参预者。
不得在讲堂中大声喧哗、打闹或者干扰他人听讲。
如有违反纪律的行为，将受到相应的纪律处分。
2. 保密原则道德讲堂中的内容属于公司的内部信息，员工应遵守保密原则，不得将讲堂中的内容外传或者用于其他商业用途。
3. 反馈和评估道德委员会将定期采集员工对道德讲堂的反馈和建议，并进行评估和改进。
员工可以通过邮件、问卷调查等方式提供意见和建议。
道德讲堂管理制度范本
道德讲堂管理制度范本道德讲堂是一种通过教育和引导来提升个人道德素质和价值观的活动。
为了规范和管理道德讲堂，以下是一个道德讲堂管理制度的范本。
一、目的和原则：1. 目的：建立健全的道德讲堂管理制度，提升参与者的道德素质和价值观，促进社会和谐稳定。
2. 原则：公平、公正、公开、科学。
二、组织机构：1. 主办单位：道德讲堂组织委员会。
2. 执行机构：由主办单位指派人员组成的道德讲堂管理团队。
三、参与者资格和守则：1. 年龄限制：道德讲堂适用于所有年龄段的人群。
2. 报名要求：参与者需提供个人身份信息，并签署诚信承诺书。
3. 守则：a. 尊重他人：不歧视、侮辱或伤害他人，包括言语和行为。
b. 保持秩序：听从组织者和讲师的指导，不干扰讲堂的正常进行。
c. 保密原则：不得将讲堂内容外传或用于不正当用途。
d. 文明用语：遵守言辞文明、不使用粗俗、侮辱性语言。
四、讲堂内容和形式：1. 主题和内容：道德讲堂主题涵盖社会、家庭、个人等多个方面，内容包括道德观念、价值观念、行为准则等。
2. 形式和时间：道德讲堂可以采用讲座、研讨、培训等形式进行，时间一般为1至2小时。
五、管理措施：1. 讲堂组织：道德讲堂由管理团队负责组织，包括选题、邀请讲师、场地布置等。
2. 人员安排：管理团队负责讲堂的签到、人员引导和维护秩序，保障讲堂的正常进行。
3. 安全措施：讲堂场地应设置拍摄和录音设备，并配备紧急处置措施，以应对可能出现的紧急情况。
4. 评估和反馈：对讲堂进行评估，收集参与者的意见和建议，及时改进和完善管理制度。
六、管理团队职责和权力：1. 制定管理制度：负责制定道德讲堂的管理制度、规范和流程。
2. 进行宣传：负责宣传道德讲堂，吸引更多的参与者。
3. 组织讲座和培训：邀请专业人士进行讲座、研讨和培训活动，提升参与者的道德素质。
4. 维护秩序：保障讲堂的正常进行，维护讲堂秩序。
5. 管理参与者信息：负责参与者的报名和个人信息管理，确保信息安全和保密。
道德讲堂规章管理制度
道德讲堂规章管理制度一、背景介绍道德讲堂是一个重要的道德教育平台，旨在提高员工的道德修养和职业道德水平。
为了规范道德讲堂的管理和运作，制定了本规章管理制度。
二、目的和原则1. 目的：确保道德讲堂的有效运作，提高员工的道德修养和职业道德水平。
2. 原则：公正、公平、公开、透明。
三、组织架构1. 道德讲堂管理委员会：负责道德讲堂的整体规划、组织和管理。
2. 道德讲堂主讲人：负责策划和主持道德讲堂的活动。
3. 道德讲堂听众：公司全体员工。
四、活动内容1. 主题选择：道德讲堂的主题应与公司的核心价值观和道德要求相符，包括但不限于职业道德、团队合作、诚信守法等。
2. 活动形式：道德讲堂可以采取讲座、研讨会、案例分析等形式进行。
3. 活动时间和地点：道德讲堂活动时间和地点由道德讲堂管理委员会确定并提前通知全体员工。
五、参预与报名1. 参预对象：道德讲堂活动对全体员工开放，鼓励员工积极参预。
2. 报名方式：员工可以通过公司内部通讯平台、邮件等方式报名参加道德讲堂活动。
六、主讲人选拔与培训1. 主讲人选拔：道德讲堂管理委员会负责选拔合适的主讲人，主讲人应具备道德修养高、表达能力强、知识丰富等特点。
2. 主讲人培训：公司可以组织培训班，提供演讲技巧、教学方法等方面的培训，以提高主讲人的讲授水平。
七、活动评估与奖励1. 活动评估：道德讲堂管理委员会将定期对道德讲堂活动进行评估，包括活动内容、参预度、效果等方面的评估。
2. 奖励机制：对于在道德讲堂活动中表现优秀的员工，公司将赋予适当的奖励和表彰。
八、违规处理1. 违规行为包括但不限于：扩散虚假信息、干扰讲堂秩序、不遵守讲堂纪律等。
2. 违规处理方式：对于违规行为，道德讲堂管理委员会将视情节轻重赋予相应的处理，包括口头警告、书面警告、暂停参预讲堂活动等。
九、宣传推广为了提高道德讲堂的影响力和知名度，公司将通过公司内部通讯平台、企业网站、企业微信等渠道进行宣传推广。
十、附则本规章管理制度的解释权归道德讲堂管理委员会所有，如有需要，可根据实际情况进行修订。
道德讲堂管理规章制度范本
道德讲堂管理规章制度第一章总则第一条为了加强道德讲堂的管理，使之制度化、规范化、常态化，发挥其在弘扬社会主义核心价值观、传播正能量、促进社会和谐中的重要作用，特制定本制度。
第二条道德讲堂以“弘扬道德、传播文明、服务社会”为宗旨，以全体干部职工和广大居民为对象，以传授道德知识、培养道德情感、锻炼道德行为为主要内容。
第三条道德讲堂要坚持理论与实践相结合、教育与激励相结合、传统与创新相结合的原则，注重实效，注重质量，注重特色。
第二章组织管理第四条道德讲堂由各级文明单位、社区、企事业单位等组织举办，可以单独举办，也可以联合举办。
第五条道德讲堂设有一个固定的讲堂场所，讲堂内设施完善，环境优雅，适宜开展道德教育活动。
第六条道德讲堂设有一名负责人，负责讲堂的日常工作。
负责人应当具备一定的道德素养和组织能力。
第七条道德讲堂应当聘请一批道德讲师，讲师应当具备一定的道德素养、专业知识和社会影响力。
第三章活动管理第八条道德讲堂的活动内容应当贴近实际、贴近生活、贴近群众，注重传播社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化，培养社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德。
第九条道德讲堂的活动形式可以多样化，如讲座、讨论、访谈、表演、参观等，注重参与性、互动性和实效性。
第十条道德讲堂应当定期举办活动，每季度至少举办一次。
活动前应当制定详细的活动方案，活动后应当做好总结。
第四章讲师管理第十一条道德讲师应当认真履行职责，精心准备讲座内容，注重启发思考，引导群众树立正确的道德观念。
第十二条道德讲师应当注重自身道德修养，以身作则，树立良好形象。
第十三条道德讲师应当积极参与讲堂的各项工作，提出意见和建议，促进讲堂的发展。
第五章听众管理第十四条听众应当遵守讲堂的规章制度，按时参加讲堂活动，积极参与互动。
第十五条听众应当尊重讲师，认真听讲，不打断讲座，不随意离场。
第十六条听众应当将所学应用于实际生活，将道德理念内化为自身行为。
第六章考核与激励第十七条道德讲堂应当建立考核制度，对讲师和听众进行考核，考核结果作为评优评先的依据。
道德讲堂规章管理制度
道德讲堂规章管理制度一、背景介绍道德讲堂是公司推行的一项重要活动，旨在提升员工的道德素养和职业道德水平，促进企业文化建设。
为了保证道德讲堂活动的顺利进行和有效管理，制定本规章管理制度。
二、活动目的1. 增强员工的道德意识：通过道德讲堂活动，加强员工的道德教育，提高员工的道德素养和职业道德水平。
2. 塑造良好企业形象：通过道德讲堂活动，展示公司的社会责任感和企业价值观，树立良好的企业形象。
3. 促进员工发展：通过道德讲堂活动，提供员工学习和成长的机会，激发员工的积极性和创造力。
三、活动内容1. 主题选择：道德讲堂活动的主题应与公司的价值观和业务相关，旨在提升员工的道德素养和职业道德水平。
2. 活动形式：道德讲堂活动可以采取讲座、研讨会、培训班等形式进行，根据需要可以邀请内部员工或外部专家进行讲解。
3. 内容安排：活动内容应包括道德理论知识、道德案例分析、道德决策等方面，结合实际情况进行讲解和讨论。
4. 活动周期：道德讲堂活动可以按季度或半年度进行，具体周期由公司决定。
四、活动组织与管理1. 组织机构：设立道德讲堂活动组织委员会，负责活动的策划、组织和管理工作。
2. 负责人：道德讲堂活动由公司指定的专人负责，负责协调各部门的合作，确保活动的顺利进行。
3. 预算管理：道德讲堂活动的预算由公司财务部门进行管理，确保活动经费的合理使用。
4. 宣传推广：道德讲堂活动的宣传推广由公司的宣传部门负责，采取多种形式进行，如企业内部通知、海报、电子邮件等。
5. 参与方式：员工可以自愿参加道德讲堂活动，也可以根据公司的要求参加，具体参与方式由公司决定。
6. 反馈与评估：道德讲堂活动结束后，组织委员会应进行活动效果的反馈和评估，以便不断改进活动内容和形式。
五、奖励与惩罚1. 奖励机制：对于在道德讲堂活动中表现突出的员工，公司将给予适当的奖励和表彰，如荣誉证书、奖金等。
2. 惩罚措施：对于违反道德讲堂活动规定的行为，公司将采取相应的惩罚措施，如警告、记过等。
道德讲堂规章管理制度(精选)
道德讲堂规章管理制度(精选)《道德讲堂规章管理制度》第一章总则第一条为了维护和发扬我校道德讲堂的正常秩序，推动校园道德建设，培养学生良好的品德素养，特制定本规章管理制度。
第二条本规章适用于我校全体师生和参与道德讲堂活动的相关人员。
第三条道德讲堂是我校的宣传道德、教育学生的重要平台，旨在加强学生的道德认知、价值观培养和品德塑造。
第二章组织与管理第四条学校设立道德讲堂管理委员会，负责道德讲堂的组织、日常管理和评估工作。
第五条道德讲堂管理委员会由校领导担任主任，道德教育部门、教师代表、学生代表等组成。
第六条道德讲堂管理委员会根据需要，委派专职工作人员负责具体的活动组织和执行。
第三章活动内容与要求第七条道德讲堂活动内容应涵盖道德伦理、社会责任、优秀人物典范、文化传统等多个方面，兼顾各个年级和专业的不同需求。
第八条道德讲堂活动应注重形式多样，包括但不限于讲座、演讲、展览、影视展示、主题班会等。
第九条道德讲堂活动的主题应与时俱进，关注当代社会热点问题，引导学生正确认识和解决社会难题。
第四章日常管理与秩序第十条学生参与道德讲堂活动，应提前报名并按时参加，不得擅自缺席或迟到。
第十一条学生在道德讲堂活动中应遵守会场秩序，不得喧哗、乱扔垃圾等行为。
第十二条参与道德讲堂活动的学生应保持良好的学习态度，认真听讲，并积极参与讨论、提问等环节。
第五章教师与学生权利与义务第十三条教师有权制定并组织实施道德讲堂的教学计划，学生应配合完成相关学习任务。
第十四条学生有权向教师提出问题，教师有义务及时解答或引导学生寻找答案。
第十五条学生参与道德讲堂的积极表现可以纳入综合素质评价范畴，获得相应的学分和荣誉。
第六章违纪和处理第十六条学生违反本制度的规定，经核实属实的，将视情节轻重给予相应的纪律处分。
第十七条对于严重违纪行为，例如故意破坏讲座秩序、辱骂讲师等，将按校纪校规予以严肃处理。
第十八条在道德讲堂活动中发生可能构成违法行为的情况，将立即报警并移交相关部门处理。
道德讲堂规章管理制度
道德讲堂规章管理制度引言概述：道德讲堂作为一种培养和弘扬道德价值观的重要途径，对于社会和个人的发展起着重要作用。
为了确保道德讲堂的有效运行和管理，制定和执行一套规章管理制度是必要的。
本文将从五个方面详细阐述道德讲堂规章管理制度。
一、道德讲堂的组织管理1.1 定期召开道德讲堂：制定规定的时间表，确保道德讲堂的定期召开，增强参与者的参与度和持续性。
1.2 任命专职管理人员：设立专门的管理人员，负责道德讲堂的组织和协调工作，包括场地预约、嘉宾邀请等。
1.3 设立参与者登记制度：要求参与者提前登记参与道德讲堂，以便统计人数和做好准备工作。
二、道德讲堂的内容规划2.1 确定主题和内容：根据社会需求和参与者的关注点，确定每次道德讲堂的主题和具体内容，确保内容的实用性和针对性。
2.2 邀请专业嘉宾：邀请有相关专业知识和经验的嘉宾，确保道德讲堂的专业性和权威性。
2.3 制定讲座计划：制定每次道德讲堂的讲座计划，明确每个话题的时间安排和讲座形式，确保讲座的流程和内容的连贯性。
三、道德讲堂的参与者管理3.1 提供参与机会：为广大群众提供参与道德讲堂的机会，鼓励积极参与，增加道德讲堂的影响力和参与度。
3.2 设立参与者准入标准：根据道德讲堂的性质和目的，设立参与者准入标准，筛选合适的参与者，确保讲堂的质量和效果。
3.3 提供参与者反馈机制：建立参与者反馈机制，鼓励参与者提供意见和建议，改进道德讲堂的组织和内容。
四、道德讲堂的宣传推广4.1 制定宣传计划：制定道德讲堂的宣传计划，明确宣传渠道和宣传内容，提高道德讲堂的知名度和影响力。
4.2 利用多种媒体渠道宣传：利用互联网、电视、报纸等多种媒体渠道进行宣传，吸引更多人关注和参与道德讲堂。
4.3 建立合作关系：与相关机构和组织建立合作关系，共同宣传和推广道德讲堂，扩大道德讲堂的影响范围。
五、道德讲堂的评估和改进5.1 设立评估机制：建立道德讲堂的评估机制，定期对道德讲堂的组织和效果进行评估，发现问题并及时改进。
道德讲堂各项管理制度全部上墙资料
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一、垃圾分类制度
1.居民应按照垃圾分类的要求进行垃圾分类，将生活垃圾、可回收垃圾、有害垃圾和湿垃圾分别投放到对应的垃圾桶中。
2.附近商铺、单位等需要配备相应的垃圾分类设施，并定期清理和处理垃圾。
二、节约用水制度
1.居民应节约用水，不浪费水资源。
2.建立和改进水表统计制度，定期统计和核算水表使用情况。
三、文明交通制度
1.遵守交通法规，不闯红灯、不乱停乱放。
2.公共交通优先，尽量少开车、多乘坐公共交通工具。
四、互助共享制度
1.遇到生活困难或突发事件，道德讲堂成员要互相帮助、支持和协助解决问题。
2.遇到有需要的人，道德讲堂成员要尽力提供帮助和支持。
五、社区安全制度
1.提高安全防范意识，保护个人和社区的安全。
2.发现可疑人员或可疑情况，要及时报警或向社区相关部门报告。
六、环境保护制度
1.强调环境保护意识，保持社区的整洁和美观。
2.禁止乱扔垃圾、乱倒污水等行为。
七、学习互助制度
1.道德讲堂成员应相互学习和帮助，共同提升。
2.定期组织学习和培训活动，提供平台和机会，促进成员的学习和发展。
以上是道德讲堂各项管理制度的简要介绍，希望大家能够认真学习和遵守这些制度，以保证道德讲堂的良好运行和健康发展。
通过上墙资料的形式，我们可以随时查阅和提醒自己，做到心中有制度、行动有规范。
只有每个成员都能自觉遵守制度，才能为社区的和谐和进步做出贡献。
小学道德讲堂管理制度范本
小学道德讲堂管理制度范本第一章总则第一条为加强小学道德教育，在全体教师和学生中弘扬良好道德风尚，规范道德讲堂的管理，特制定本管理制度。
第二条道德讲堂是指小学校内举行的定期道德教育活动，旨在引导学生树立正确的价值观、发展良好的道德品质。
第三条道德讲堂的具体内容和形式由道德教育工作组负责制定，并报请学校相关部门审定。
第四条教职工及学生有权参与道德讲堂，应积极参与并做到自觉遵守本管理制度。
第五条学校将加强道德讲堂的宣传，提高教职工和学生对道德讲堂的认识和重视程度。
第二章组织机构第六条学校设立道德教育工作组，由校领导组织，并由相关教师和学生代表组成。
第七条道德教育工作组负责全校道德讲堂的组织、策划和宣传工作。
第八条学校领导应高度重视道德讲堂的开展工作，并给予必要的支持和指导。
第九条道德讲堂由道德教育工作组统筹安排，具体的实施由相关年级或班级负责。
第三章内容选择第十条道德讲堂的内容选取应紧密结合小学生的实际情况和学习生活经验，注重情境引导和互动交流。
第十一条道德讲堂的内容应包括但不限于以下议题：爱国主义、集体主义、助人为乐、诚实守信、友善待人、公平正义、责任意识、勤奋学习、独立自主等。
第十二条道德讲堂的内容可以通过实例讲解、故事传递等方式进行，注重激发学生的思考和参与。
第十三条道德讲堂的教材可由教师自行撰写，也可以参考教育部发布的相关教材和素材。
第四章实施方式第十四条道德讲堂的形式包括但不限于课堂讲授、小组活动、角色扮演、互动游戏等。
第十五条道德讲堂应注重启发式教学，通过情境设置、问题引导等方式激发学生的思考和表达能力。
第十六条道德讲堂的教学环节应合理安排，加强教师和学生之间的互动，提高教学效果。
第十七条道德讲堂的评价方法应综合考虑学生的参与度、课堂表现和讨论质量等因素，注重发现和引导学生的优点和不足。
第五章管理约束第十八条学校将对道德讲堂的开展进行全程监督，及时发现和解决问题。
第十九条学校将建立健全学生参与道德讲堂的奖惩制度，鼓励学生积极参与，提高道德意识。
道德讲堂管理制度、全部上墙资料[优秀范文5篇]
![道德讲堂管理制度、全部上墙资料[优秀范文5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/bffc7c144a35eefdc8d376eeaeaad1f34693110e.png)
道德讲堂管理制度、全部上墙资料[优秀范文5篇]第一篇：道德讲堂管理制度、全部上墙资料“道德讲堂”管理制度为切实加强“道德讲堂”的有效管理，使之制度化、经常化、规范化，成为学校教职工感受道德、践行道德、彰显道德的课堂，特制定本制度。
一、“道德讲堂”由院办负责日常管理工作。
二、“道德讲堂”要按照市委宣传部、市文明办的统一部署，根据教育局的具体要求，紧密结合实际需求，听取宣讲员意见，认真制定方案计划。
三、“道德讲堂”实行每月开讲制度，要因人、因时、因需制宜，精心策划讲堂内容、形式，及时做好宣讲资料、音像图片收集归类入档。
四、“道德讲堂”要按照“从群众中来，到群众中去，让群众教育群众”的原则，及时做好干部职工新风尚、新道德、新事物的采撷提炼，宣讲员在“首时间”和“零距离”宣讲。
五、“道德讲堂”要为宣讲员提供条件，确保宣讲员专心备课、用心讲课、精心评课。
六、“道德讲堂”要做到整洁、有序、文明、和谐，成为全体干部职工感受道德、践行道德、彰显道德的第一堂课。
“道德讲堂”宣讲员守则一、宣讲员在党总支的统一安排下积极开展宣讲活动。
二、宣讲主题要正确鲜明，具有时代性。
能唱响和谐主旋律，弘扬社会文明正气，倡导好人有好报的社会主义核心价值导向。
三、宣讲内容要积极向上，具有典型性。
要以全国、自治区、大、中小学道德模范事迹等材料为主要宣讲教材，做到言之有人、讲之有情、道之有理。
四、宣讲员要发挥自身优势，经常到群众中去采撷和挖掘身边的优秀道德故事，用最鲜明、最生动、最可敬的凡人善举，在“道德讲堂”进行宣讲。
五、宣讲时要贴近教职工的道德需要和心理需求，做到真实、真情、真诚，力求深入浅出、通俗易懂，使宣讲富有针对性、说服力和感染力。
六、宣讲员要通过参加培训、自我学习、广泛交流等方式，不断增强自身素质，提高宣讲水平，使自己成为“赠人玫瑰，手有余香”的高尚的人。
“道德讲堂”学员管理制度一、学员要视“道德讲堂”学习为必修课，严格遵守时间按时上课，无特殊情况不得请假。
学校道德讲堂活动管理制度
第一章总则第一条为加强学校道德建设，弘扬中华民族优秀传统文化，提高师生道德素质，营造良好的校园道德氛围，根据《中华人民共和国教育法》和《公民道德建设实施纲要》，结合我校实际情况，特制定本制度。
第二条道德讲堂活动旨在通过讲座、讨论、实践活动等形式，对师生进行道德教育，培养师生正确的世界观、人生观和价值观。
第三条本制度适用于我校所有道德讲堂活动的组织、实施和监督管理。
第二章组织机构第四条成立学校道德讲堂活动领导小组，负责道德讲堂活动的总体规划和组织实施。
第五条道德讲堂活动领导小组下设办公室，负责具体事务的处理和协调工作。
第六条道德讲堂活动领导小组成员如下：组长：校长副组长：德育副校长、教务副校长成员：各年级组长、各科室负责人、班主任第三章活动内容第七条道德讲堂活动内容主要包括：1. 优秀传统文化教育；2. 道德规范教育；3. 社会主义核心价值观教育；4. 青少年心理健康教育；5. 法制教育；6. 爱国主义教育；7. 职业道德教育；8. 环境保护教育；9. 公民基本道德规范教育；10. 其他有益于师生道德素质提升的内容。
第八条活动内容应结合学校实际情况，突出重点，注重实效。
第四章活动形式第九条道德讲堂活动形式多样，包括：1. 专家讲座；2. 学生论坛；3. 主题班会；4. 社会实践活动；5. 传统文化体验活动；6. 道德模范事迹报告会；7. 观看道德教育影片；8. 互动游戏；9. 其他有益于师生道德素质提升的活动。
第十条活动形式应根据活动内容、对象和场地条件等因素进行合理选择。
第五章活动实施第十一条每学期至少举办一次道德讲堂活动，特殊情况可适当调整。
第十二条活动前，办公室负责制定活动方案，报领导小组批准后组织实施。
第十三条活动过程中，各年级组、各科室和班主任要积极配合，确保活动顺利进行。
第十四条活动结束后，办公室负责收集活动总结、照片、视频等资料，形成活动报告。
第六章活动评价第十五条活动评价采取自评与互评相结合的方式，包括：1. 参与度评价：评价师生参与活动的积极性、主动性；2. 活动效果评价：评价活动对师生道德素质的提升作用；3. 组织管理评价：评价活动组织、实施和协调工作的效果。
道德讲堂管理制度
道德讲堂管理制度第一章总则第一条为了规范参加道德讲堂的学员行为，传承中华传统美德，提高道德修养，制定本管理制度。
第二条道德讲堂是一个以培养学员良好品行、传承中华优秀传统文化、提升学员道德修养为宗旨的教育活动。
第三条道德讲堂的管理遵循公正、公平、公开、自愿的原则。
第四条道德讲堂管理制度适用于所有参加道德讲堂的学员，包括学习、考核以及其他相关活动。
第二章学员的基本权利和义务第五条学员享有参加道德讲堂的权利，有权利接受来自讲师的教育和培训。
第六条学员有义务尊重讲师和其他学员，遵守讲堂规定，并积极参加讲堂活动。
第七条学员有权利根据自己的实际情况，申请请假或退学。
第八条学员有义务保守讲堂内外的学习秘密，不得随意泄露学习内容。
第九条学员有义务积极参加道德讲堂组织的各种公益活动。
第十条学员有权利提出对道德讲堂工作的建议和意见。
第三章讲师的基本权利和义务第十一条讲师有权利对学员进行教育和培训。
第十二条讲师有义务尊重学员，与学员平等相待。
第十三条讲师有权利对学员在道德讲堂的言行进行指导和约束。
第十四条讲师有义务规范自己的言行，为学员树立良好的榜样。
第十五条讲师有权利对不遵守讲堂规定的学员进行批评和纠正。
第十六条讲师有义务不得泄露学员的个人隐私信息。
第四章讲堂活动的管理第十七条道德讲堂的学习内容由讲师组织编制，学员应按时参加学习。
第十八条学员不得在讲堂内外进行违反社会公德的行为。
第十九条学员应按时完成学习任务，并参加讲堂内外相关活动。
第二十条学员不得在讲堂内外进行赌博、吸毒、吸烟等违法行为。
第二十一条学员应保持讲堂内外的卫生环境整洁。
第五章考核和奖惩第二十二条学员应按照讲堂规定参加考核，合格者可以相应的奖励。
第二十三条学员如违反讲堂规定，轻者警告，重者可以取消学习资格。
第二十四条学员如发生违法行为，讲堂将按照法律法规处理，并取消其学习资格。
第六章附则第二十五条本制度由道德讲堂管理委员会负责解释。
第二十六条本制度自发布之日起生效。
学校道德讲堂管理制度
学校道德讲堂管理制度第一章总则第一条为规范学校道德讲堂的管理，提升师生的道德修养和品德素养，订立本管理制度。
第二条学校道德讲堂是指学校组织的具有道德教育意义的讲座、讲解等形式的活动。
第三条本管理制度适用于学校内举办的道德讲堂活动。
第四条学校道德讲堂活动应贯彻立德树人的教育理念，推动学校德育工作，培养学生正确的价值观和道德观念。
第二章组织管理第五条学校道德讲堂活动由学校的德育部门负责组织和布置，负责人直接向学校领导汇报工作。
第六条学校道德讲堂活动应遵从教育教学计划，统筹教学和活动布置，确保活动内容有机融入学生日常学习中。
第七条学校道德讲堂活动的主讲人应具备相应的知识和本领，经过学校确认后方可担负，可以邀请校外专家或者其他一线工作人员担负主讲人。
第八条学校道德讲堂活动应设立活动策划小组，由德育部门负责人牵头，成员包含老师代表和学生代表，负责讲堂的活动策划、宣传和评估等工作。
第九条学校道德讲堂活动应定期开展，活动内容应充实多样，针对学生的不同班级和特点，有针对性地进行讲解和引导。
第三章活动布置第十条学校道德讲堂活动应提前确定活动的主题和时间，认真布置讲堂活动的流程和内容。
第十一条学校道德讲堂活动的时间一般布置在课外时间或者有利于学生参加的时间段，避开与正课时间冲突。
第十二条学校道德讲堂活动的场合应依据参加人数确定，保证每个人都能听到清楚的讲解和演讲内容。
第十三条学校道德讲堂活动的设备应保证正常运行，包含音响设备、投影仪等，确保主讲人的声音和PPT内容能够清楚转达给参加者。
第四章活动内容第十四条学校道德讲堂活动的内容应有针对性地涵盖学生的生活、学习和社会实践等多个方面，突出道德教育的特点和目标。
第十五条学校道德讲堂活动的内容可以包含但不限于以下几个方面：1. 校规校纪的认知和遵守；2. 学习方法的讲解和引导；3. 社会公德的培养和践行；4. 家庭关系和社交礼仪等方面的引导；5. 学术诚信和防止学术不端的宣传和教育；6. 心理健康和情绪管理的讲解和引导；7. 社会实践和公益活动的推广等。
道德讲堂管理制度模版
道德讲堂管理制度模版一、概述道德讲堂是为了提升员工的道德素养、弘扬正能量而设立的。
本制度旨在规范道德讲堂的管理，确保其有效运行，以达到公司培养和引导员工良好道德品质的目的。
二、目标1. 培养员工正确的道德价值观和行为准则；2. 增强员工的团队意识和合作精神；3. 增进员工的社会责任感和公民意识；4. 打造积极向上、和谐向善的企业文化。
三、组织机构1. 道德讲堂管理委员会：负责制定道德讲堂的具体计划和安排。
2. 道德讲堂负责人：负责协调组织道德讲堂并监督实施。
四、内容与形式1. 内容(1) 道德故事分享：邀请优秀员工分享自己在工作、生活中的道德典范和感人事迹，鼓励员工互相学习与借鉴。
(2) 道德伦理研讨：组织员工就当前社会热点话题展开研讨，引导员工正确的道德判断和行为选择。
(3) 道德文化讲座：邀请专家学者开展道德文化讲座，深入探讨道德理念和价值观。
(4) 道德法规宣传：传达国家相关道德法规政策，帮助员工了解并遵守法律法规，提高法律意识。
(5) 社会公益活动：组织员工参与公益活动，提高员工的社会责任感和公民意识。
2. 形式(1) 讲座形式：邀请专家学者进行系统的讲座，以提供学习和思考的机会。
(2) 研讨会形式：组织小组讨论，鼓励员工互相交流观点和经验。
(3) 故事分享会：通过员工分享自己的故事和感悟，唤起员工对道德的思考和反思。
(4) 实地参观活动：邀请员工参观模范企业、社区等，提供身临其境的道德教育机会。
五、实施方式1. 定期开展道德讲堂活动：每季度至少组织一次道德讲堂活动，确保员工能够持续接受道德教育。
2. 报名参与原则：员工可自愿报名参加道德讲堂，也可由部门经理推荐优秀员工参加。
3. 奖励机制：对积极参与道德讲堂活动的员工进行表彰和奖励，激励员工参与进取。
4. 活动记录和分享：对道德讲堂活动进行记录，并及时在公司内部论坛等平台分享，以便更多员工能够从中获益。
六、监督与评估1. 监督机制：由道德讲堂管理委员会负责对道德讲堂的认真执行情况进行监督，如发现问题及时纠正和改进。
2023年道德讲堂管理制度范本
2023年道德讲堂管理制度范本道德讲堂是一种社会教育模式，旨在通过道德教育和引导，培养和提升公民的道德素养和行为规范。
作为管理制度的范本，以下是一个可以应用于2023年的道德讲堂管理制度范本，其中包括目的、组织结构、参与者、内容和实施等方面的规定。
一、目的：1. 培养公民的道德观念和价值观，提高道德素养和文明行为水平。
2. 弘扬社会主义核心价值观，促进社会和谐与进步。
3. 加强公民之间的沟通和交流，推动社会共治。
二、组织结构：1. 道德讲堂管理委员会负责制定道德讲堂的日常运营规则和管理制度，由相关部门代表和道德教育专家组成。
2. 每个社区、学校、企事业单位设立道德讲堂工作组，负责具体组织和开展道德讲堂活动。
3. 道德讲堂特邀嘉宾包括道德学者、公益组织代表、社会名人等，他们将为参与者提供专业的道德教育讲座和交流互动。
三、参与者：1. 公民：道德讲堂面向全体公民，无论性别、年龄、职业、地域等因素，任何人都可以参加。
2. 学校：道德讲堂在各级各类学校开展，学生、教师和家长都可以作为参与者。
3. 企事业单位：为员工提供职业道德培训和教育，培养正确的职业道德观念和行为准则。
4. 社区：社区居民可以通过道德讲堂了解社会公德、家庭伦理等方面的知识，促进邻里和谐和社会关系积极互动。
四、内容：1. 社会主义核心价值观：宣传和弘扬社会主义核心价值观，如富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等。
2. 道德教育：开展道德教育讲座和培训，传承中华优秀传统文化，弘扬家庭美德、社会公德和职业道德。
3. 社会热点和公众关切：关注社会热点和公众关切，开展相关讲座和分享，引导公众正确认知和理性思考。
4. 互动交流：组织座谈会、研讨会等活动形式，让参与者进行互动交流，提出问题、分享经验和思考。
五、实施：1. 定期举办：道德讲堂应定期举办，可以根据需要每月、每季度或每半年进行。
具体时间、地点和主题由道德讲堂工作组负责确定并发布通知。
道德讲堂管理制度（2篇）
道德讲堂管理制度道德讲堂是一种针对员工道德教育和培训的机制，通过讲座、培训、案例分析等形式，加强员工的道德意识，提高道德素质。
为了有效管理和运营道德讲堂，可以建立以下管理制度：1. 组织机构：设立道德讲堂工作组或委员会，负责道德讲堂的组织、策划和管理工作。
2. 讲堂主题：明确道德讲堂的主题和内容，根据员工需求和企业实际情况制定相应的主题，如职业道德、诚信经营、合规管理等。
3. 讲堂规划：制定年度讲堂计划，包括讲座、培训、专题讨论等活动安排，并定期评估和调整计划。
4. 参与对象：明确参与道德讲堂的对象范围，可以包括全体员工、中层管理人员、重点岗位员工等。
5. 宣传推广：建立宣传机制，通过内部通知、公告栏、电子邮件等渠道宣传道德讲堂的时间、地点、主题等信息，吸引员工参与。
6. 讲堂组织：确定讲座和培训的时间、地点，邀请优秀的讲师或专家进行讲解，确保讲堂活动的高质量。
7. 反馈评估：建立反馈机制，通过问卷调查、讨论会等方式征求员工对道德讲堂的意见和建议，并进行评估和改进。
8. 证书认定：对参加道德讲堂的员工进行认定或颁发证书，以激励员工参与和学习。
9. 数据统计：统计道德讲堂的参与人数、活动次数，及时总结和分析数据，为下一阶段的改进提供参考依据。
10. 费用预算：根据道德讲堂的具体需求，制定费用预算，合理利用资源，确保道德讲堂的可持续运营。
以上是一些建立道德讲堂管理制度的参考，具体的管理制度还需根据企业的实际情况进行具体规划和设计。
道德讲堂管理制度（二）第一条为规范道德讲堂的管理，提高道德意识和道德水平，特制定本制度。
第二条道德讲堂是以培养、弘扬社会主义核心价值观为宗旨，以传播正能量、倡导正义为核心内容的活动。
第三条道德讲堂的组织者应具备一定的道德素养和丰富的道德知识，具备一定的组织能力和管理经验。
第四条道德讲堂应定期组织相关的道德教育活动，包括讲座、培训、讨论等形式，以传播正能量、倡导正确价值观为主要内容。
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“道德讲堂”管理制度
为切实加强“道德讲堂”的有效管理，使之制度化、经常化、规范化，成为学校教职工感受道德、践行道德、彰显道德的课堂，特制定本制度。
一、“道德讲堂”由院办负责日常管理工作。
二、“道德讲堂”要按照市委宣传部、市文明办的统一部署，根据教育局的具体要求，紧密结合实际需求，听取宣讲员意见，认真制定方案计划。
三、“道德讲堂”实行每月开讲制度，要因人、因时、因需制宜，精心策划讲堂内容、形式，及时做好宣讲资料、音像图片收集归类入档。
四、“道德讲堂”要按照“从群众中来，到群众中去，让群众教育群众”的原则，及时做好干部职工新风尚、新道德、新事物的采撷提炼，宣讲员在“首时间”和“零距离”宣讲。
五、“道德讲堂”要为宣讲员提供条件，确保宣讲员专心备课、用心讲课、精心评课。
六、“道德讲堂”要做到整洁、有序、文明、和谐，成为全体干部职工感受道德、践行道德、彰显道德的第一堂课。
“道德讲堂”宣讲员守则
一、宣讲员在党总支的统一安排下积极开展宣讲活动。
二、宣讲主题要正确鲜明，具有时代性。
能唱响和谐主旋律，弘扬社会文明正气，倡导好人有好报的社会主义核心价值导向。
三、宣讲内容要积极向上，具有典型性。
要以全国、自治区、大、中小学道德模范事迹等材料为主要宣讲教材，做到言之有人、讲之有情、道之有理。
四、宣讲员要发挥自身优势，经常到群众中去采撷和挖掘身边的优秀道德故事，用最鲜明、最生动、最可敬的凡人善举，在“道德讲堂”进行宣讲。
五、宣讲时要贴近教职工的道德需要和心理需求，做到真实、真情、真诚，力求深入浅出、通俗易懂，使宣讲富有针对性、说服力和感染力。
六、宣讲员要通过参加培训、自我学习、广泛交流等方式，不断增强自身素质，提高宣讲水平，使自己成为“赠人玫瑰，手有余香”的高尚的人。
“道德讲堂”学员管理制度
一、学员要视“道德讲堂”学习为必修课，严格遵守时间按时上课，无特殊情况不得请假。
二、上课时须保持安静，不得大声喧哗、随意走动，将手机调至震动或关机。
三、课堂上学员要专心听讲，认真做好笔记，讨论时积极发言，按照要求撰写学习心得。
四、学员进入“道德讲堂“要衣着整洁，严禁穿拖鞋进入道德讲堂。
五、严禁在“道德讲堂”内吸烟。
六、学员要爱护“道德讲堂”内各种设施，不得随意损坏。
“道德讲堂”建设组织机构
组长：张安成
副组长：徐启宝任喜敏
成员：各中层领导，年级组长
领导小组下设办公室在学校办公室，负责协作开展道德讲堂具体工作。
道德讲堂“六个一”建设标准
一、形成一套规范有序、运作便捷的管理机制；
二、编印一批主题鲜明、故事真切的读物讲义；
三、建立一支认真负责、责质过硬的宣讲队伍；
四、选树一批来自群众、事迹感人的先进人物；
五、营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围；
六、打造一批特点突出、成效明显的示范讲堂。
道德讲堂“六字”活动模式
一、听，听取先进事迹宣讲；
二、看，观看短片、情景剧表演等；
三、讲，教师自我宣讲道德故事；
四、议，讨论现象，评议行为；
五、选，由教师推荐选树先进人物；
六、行，引导教职工在认识、接受先进人物的优秀品质后，群起效仿，转化行为。
“道德讲堂”信息公开制度
一、信息公开的内容
1、按照“道德讲堂”学时安排课程内容、教学内容，定期在内网予以公示。
2、根据宣讲员课程安排，定期将宣讲内容归档整理，及时向全体干部职工发放学习。
二、信息公开的时间和方式
1、公开信息的时间要及时，应根据内容的性质、教师关心的程度，区别不同情况，确定公开时间。
2、信息公开可采取公示栏和召开领导成员会议公开两种方式，主要公开形式为公示栏公布。
3、利用宣传栏、公示栏、电子屏等载体，对道德讲堂相关内容进行定期公开公示。
三、信息公开管理
1、“道德讲堂”信息公开由领导小组负责，工会负责开展具体工作。
2、广泛听取和收集干部职工意见，详细列明公开项目，由工会负责管理完善公开内容，接受群众的咨询和监督，进行整改。
“道德讲堂”考核激励制度
一、考核目的
1、遵循“整合资源、点上突破、面上开花、有效开展、有序推进”的工作目标，使“道德讲堂”形成一套规范有序、运作便捷的管理机制。
2、激励宣讲员的讲课积极性，引导中心干部职工加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德的“四德”工程建设。
二、考核内容和形式
1、向“道德讲堂”学员下发《意见建议征集表》，对宣讲员讲课内容进行打分考核。
2、向宣讲员、全体教职工下发《满意度测评表》，对学校“道德讲堂”领导小组进行打分制考核。
三、考核时间和程序
1、以“道德讲堂”年度工作计划为依据，在年中进行考评，在年底进行考核。
2、考核对象准备自我总结，考核对象按照个人工作表现，需改善方面、岗位计划于句子措施等进行详细汇报。
3、考评人按照个人意愿进行综合评分，选出优秀宣讲员、优秀管理人员等。