6-孔雀东南飞.ppt
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二、初次展示他懦弱的性格。
三、塑造了一个专断蛮狠，顽固 而有心计的封建家长形象。
11
研读第二部分——兰芝被遣(7-12)
思考： (1)兰芝临别做 了哪些事情？ （2）随情节的 继续发展，你认 为应该如何评价 焦仲卿？
12
铺陈
妾有绣腰襦， 葳蕤自生光； 红罗复斗帐， 四角垂香囊； 箱帘六七十， 绿碧青丝绳， 物物各自异， 种种在其中。
7
诗前小序
汉末建安中，庐江府小吏焦仲卿妻刘氏， 为仲卿母所遣，自誓不嫁。其家逼之，乃投 水而死。仲卿闻之，亦自缢于庭树。时人伤 之，为诗云尔。
注： 1、为……所 ：被动句。 2、遣：女子出嫁后被夫家休弃回娘家。 3、逼：逼迫。 4、伤：哀悼。 5、云尔：句末语气词，如此而已。
研读第一部分（1-6）
自学第 一部分，从 人物动作语 言描写方面 谈谈你对他 们的认识。
9
研习：
开头“孔雀东南飞，五里一徘徊” 起什么作用？
——首先以鸟起兴，是古代民歌传统手法。
—— 其次以孔雀失偶，徘徊反顾为全篇定 下深沉悲哀的基调，形成一种笼罩全篇的 悲剧气氛。
体味仲卿对她母亲和兰芝的对话， 谈谈其作用？
一、通过仲卿之口证实兰芝是无辜的。
典型的市侩形象
悲剧，是 把美好的东西 撕碎了给人看。
——鲁迅
关于作品
《孔雀东南飞》 是保存下来的我国 古代最早的一首长 篇叙事诗，也是古 乐府民歌的代表作 之一。
“乐 府”
Ø “汉乐府”原指汉武帝刘彻设立的掌管音乐 的官府，用以制定乐谱、采集歌词和训练乐 工。
Ø 后来把乐府官署所采集、创作的歌词也称 “乐府”或“乐府诗”，就成了一种音乐性 的诗体名称了。
激发想象—引出故事 尾声—幻化 鸳鸯双飞—恩爱相守
寄托愿望—真情告诫
24
25
人物形象分析
26
形象美
足头腰耳指口步
精妙世无双
勤劳：兰芝自诉
品质美 善良：与小姑别 知书达礼：与婆婆别
精神美
坚强 焦母 独立 兄长
•一个聪明美丽、勤劳能干 善良、知书识礼、坚强忠 贞、富有反抗精神的妇女 形象。
27
•运用衬托的手法
13
足下蹑丝履， 头上玳瑁光。 腰若流纨素， 耳著明月珰。 指如削葱根， 口若含朱丹。 纤纤作细步， 精妙世无双。
上堂拜阿母，阿母怒不止。 “昔作女儿时，生小出野里。 本自无教训，兼愧贵家子。 受母钱帛多，不堪母驱使。 今日还家去，念母劳家里。”
却与小姑别，泪落连珠子。 “新妇初来时，小姑始扶床； 今日被驱遣，小姑如我长。 勤心养公姥，好自相扶将。 初七及下九，嬉戏莫相忘。”
（利诱）
百度文库
（威胁）
思考
面对兄长的威 逼利诱，兰芝 一口应婚，这 与她对母亲的 态度形成鲜明 的对比，为什 么？
思考：
诗歌铺陈迎娶的排 场，作用何在？
交语速装束，络绎如浮云。 青雀白鹄舫，四角龙子幡。 婀娜随风转，金车玉作轮。 踯躅青骢马，流苏金镂鞍。 赍钱三百万，皆用青丝穿。 杂彩三百匹，交广市鲑珍。 从人四五百，郁郁登郡门。
15
蒲君
苇当
纫作
如磐
丝石
，，
磐妾
石 无 转 移 。
当 作 蒲 苇 ，
研读第二部分——父兄逼婚(13-23)
T 兰芝回娘家 后的生活将 会是怎样？
17
相关链接XIANGGUANLIANJIE
汉时，社会不看重妇女的贞节问题， 女人丧偶或离婚仍可再嫁。西汉司马相如就 娶了守寡的卓文君。蔡文姬就嫁过多次。史 书记载汉景帝也把有过婚史的王氏立为皇后。 汉代，婚姻重视门第。
整体把握
按照叙事文“开端、发展、 高潮、结局”的结构特征，将本 诗分为四个部分，每个部分拟一 个四言或五言的小标题。
6
情节结构
一、 兰芝诉苦（1） （序幕） 二、仲卿求情（2-6） （开端） 三、兰芝被遣（7-12） （发展） 四、刘兄逼嫁（13-21） （发展） 五、双双殉情（22-31） （高潮） 六、魂化鸳鸯（32） （尾声）
Ø “乐府诗”与《诗经》《楚辞》鼎足而三，既继承 发展了《诗经》的现实主义传统，也继承发展了《 楚辞》的浪漫主义精神。
二、汉乐府民歌的主要特点
1.反映社会现实的广阔和深刻。
2.叙事成分占很大的比重。
1）塑造出性格鲜明的人物形象，标志着 中国文学史上叙事诗歌的一大发展。
2）往往通过人物的对话表现人物的性格 特征， 要求口吻毕肖。
一个忠厚善良，忠于爱情，由顺从 到抗争（消极抗争）的叛逆形象。 29
▲人物形象
外
刘兰芝—
柔 内
刚
善良温顺 果敢叛逆
勤劳聪慧 有教养 不卑不亢 勇于反抗 轻荣华 忠于爱情
焦仲卿
忍辱负重 消极反抗 忠于爱情 走向叛逆
焦母
蛮横无理 独断专行
封建家长制和礼教的代表。
刘兄
性行暴戾 趋炎附势 尖酸刻薄 冷酷无情
研读第四部分——双双殉情 思考：兰芝与仲卿相约
“黄泉下相见”，兰芝 死时毫不犹豫，仲卿却 “上堂拜阿母”“徘徊 庭树下”之后才“自挂 东南枝”，为什么？
从二人性格分析：
兰芝坚强，决绝
仲卿懦弱孝顺
研读第五部分——双双殉情
合 作
如何理解诗歌 的开头结尾？
讨
究
23
思考：如何理解诗歌的开
头结尾？
美禽失偶—夫妻分离 开头—起兴
3）常用铺陈的描写手法。
乐府双璧：《孔雀东南飞》、《木兰诗》
“焦、刘殉情”的传说
汉末建安年间，才 貌双全的刘兰芝和庐 江小吏焦仲卿真诚相 爱。但刘兰芝却为婆 母不容，婆母百般刁 难她，刘兰芝只好自 请回娘家。夫妻二人 双双“誓死不相负”。
兰芝回到娘家后， 不久，县令替他的儿 子求婚。在兰芝成婚 那天，兰芝投井而死， 仲卿也自缢身亡。两 人变成了一对鸳鸯相 对而鸣。
县令之子 太守之子
求婚者地位
窈窕世无双 娇逸未有婚 求婚者才貌
年始十八九 便言多令才
说媒者身份
太守家迎娶的排 场
28
焦仲卿：忠于爱情：
“结发同枕席，黄泉共为 友”。 对母亲：开始——既孝又怨，
不敢违抗。 后来——对爱情的忠贞战胜了对母亲
的孝顺、屈从，不顾“不孝有三，无后 为大”的封建礼教，自缢于庭树，作了 最强有力的反抗。
本诗县令、太守为子求婚，于刘家有择 门第的意思，家人是为一己私利，寡妇不嫁 反而受到种种欺凌。刘兰芝被兄长逼嫁投身 清池，是当时不少寡妇悲惨命运的反映。
18
刘兄
T 勾出描写兰芝兄
作计何不量！ 长的句子，分析
（质问）
其性格。
先嫁得府吏，
后嫁得郎君，
否泰如天地， 不嫁义郎体，
足以荣汝身。 其往欲何云？
三、塑造了一个专断蛮狠，顽固 而有心计的封建家长形象。
11
研读第二部分——兰芝被遣(7-12)
思考： (1)兰芝临别做 了哪些事情？ （2）随情节的 继续发展，你认 为应该如何评价 焦仲卿？
12
铺陈
妾有绣腰襦， 葳蕤自生光； 红罗复斗帐， 四角垂香囊； 箱帘六七十， 绿碧青丝绳， 物物各自异， 种种在其中。
7
诗前小序
汉末建安中，庐江府小吏焦仲卿妻刘氏， 为仲卿母所遣，自誓不嫁。其家逼之，乃投 水而死。仲卿闻之，亦自缢于庭树。时人伤 之，为诗云尔。
注： 1、为……所 ：被动句。 2、遣：女子出嫁后被夫家休弃回娘家。 3、逼：逼迫。 4、伤：哀悼。 5、云尔：句末语气词，如此而已。
研读第一部分（1-6）
自学第 一部分，从 人物动作语 言描写方面 谈谈你对他 们的认识。
9
研习：
开头“孔雀东南飞，五里一徘徊” 起什么作用？
——首先以鸟起兴，是古代民歌传统手法。
—— 其次以孔雀失偶，徘徊反顾为全篇定 下深沉悲哀的基调，形成一种笼罩全篇的 悲剧气氛。
体味仲卿对她母亲和兰芝的对话， 谈谈其作用？
一、通过仲卿之口证实兰芝是无辜的。
典型的市侩形象
悲剧，是 把美好的东西 撕碎了给人看。
——鲁迅
关于作品
《孔雀东南飞》 是保存下来的我国 古代最早的一首长 篇叙事诗，也是古 乐府民歌的代表作 之一。
“乐 府”
Ø “汉乐府”原指汉武帝刘彻设立的掌管音乐 的官府，用以制定乐谱、采集歌词和训练乐 工。
Ø 后来把乐府官署所采集、创作的歌词也称 “乐府”或“乐府诗”，就成了一种音乐性 的诗体名称了。
激发想象—引出故事 尾声—幻化 鸳鸯双飞—恩爱相守
寄托愿望—真情告诫
24
25
人物形象分析
26
形象美
足头腰耳指口步
精妙世无双
勤劳：兰芝自诉
品质美 善良：与小姑别 知书达礼：与婆婆别
精神美
坚强 焦母 独立 兄长
•一个聪明美丽、勤劳能干 善良、知书识礼、坚强忠 贞、富有反抗精神的妇女 形象。
27
•运用衬托的手法
13
足下蹑丝履， 头上玳瑁光。 腰若流纨素， 耳著明月珰。 指如削葱根， 口若含朱丹。 纤纤作细步， 精妙世无双。
上堂拜阿母，阿母怒不止。 “昔作女儿时，生小出野里。 本自无教训，兼愧贵家子。 受母钱帛多，不堪母驱使。 今日还家去，念母劳家里。”
却与小姑别，泪落连珠子。 “新妇初来时，小姑始扶床； 今日被驱遣，小姑如我长。 勤心养公姥，好自相扶将。 初七及下九，嬉戏莫相忘。”
（利诱）
百度文库
（威胁）
思考
面对兄长的威 逼利诱，兰芝 一口应婚，这 与她对母亲的 态度形成鲜明 的对比，为什 么？
思考：
诗歌铺陈迎娶的排 场，作用何在？
交语速装束，络绎如浮云。 青雀白鹄舫，四角龙子幡。 婀娜随风转，金车玉作轮。 踯躅青骢马，流苏金镂鞍。 赍钱三百万，皆用青丝穿。 杂彩三百匹，交广市鲑珍。 从人四五百，郁郁登郡门。
15
蒲君
苇当
纫作
如磐
丝石
，，
磐妾
石 无 转 移 。
当 作 蒲 苇 ，
研读第二部分——父兄逼婚(13-23)
T 兰芝回娘家 后的生活将 会是怎样？
17
相关链接XIANGGUANLIANJIE
汉时，社会不看重妇女的贞节问题， 女人丧偶或离婚仍可再嫁。西汉司马相如就 娶了守寡的卓文君。蔡文姬就嫁过多次。史 书记载汉景帝也把有过婚史的王氏立为皇后。 汉代，婚姻重视门第。
整体把握
按照叙事文“开端、发展、 高潮、结局”的结构特征，将本 诗分为四个部分，每个部分拟一 个四言或五言的小标题。
6
情节结构
一、 兰芝诉苦（1） （序幕） 二、仲卿求情（2-6） （开端） 三、兰芝被遣（7-12） （发展） 四、刘兄逼嫁（13-21） （发展） 五、双双殉情（22-31） （高潮） 六、魂化鸳鸯（32） （尾声）
Ø “乐府诗”与《诗经》《楚辞》鼎足而三，既继承 发展了《诗经》的现实主义传统，也继承发展了《 楚辞》的浪漫主义精神。
二、汉乐府民歌的主要特点
1.反映社会现实的广阔和深刻。
2.叙事成分占很大的比重。
1）塑造出性格鲜明的人物形象，标志着 中国文学史上叙事诗歌的一大发展。
2）往往通过人物的对话表现人物的性格 特征， 要求口吻毕肖。
一个忠厚善良，忠于爱情，由顺从 到抗争（消极抗争）的叛逆形象。 29
▲人物形象
外
刘兰芝—
柔 内
刚
善良温顺 果敢叛逆
勤劳聪慧 有教养 不卑不亢 勇于反抗 轻荣华 忠于爱情
焦仲卿
忍辱负重 消极反抗 忠于爱情 走向叛逆
焦母
蛮横无理 独断专行
封建家长制和礼教的代表。
刘兄
性行暴戾 趋炎附势 尖酸刻薄 冷酷无情
研读第四部分——双双殉情 思考：兰芝与仲卿相约
“黄泉下相见”，兰芝 死时毫不犹豫，仲卿却 “上堂拜阿母”“徘徊 庭树下”之后才“自挂 东南枝”，为什么？
从二人性格分析：
兰芝坚强，决绝
仲卿懦弱孝顺
研读第五部分——双双殉情
合 作
如何理解诗歌 的开头结尾？
讨
究
23
思考：如何理解诗歌的开
头结尾？
美禽失偶—夫妻分离 开头—起兴
3）常用铺陈的描写手法。
乐府双璧：《孔雀东南飞》、《木兰诗》
“焦、刘殉情”的传说
汉末建安年间，才 貌双全的刘兰芝和庐 江小吏焦仲卿真诚相 爱。但刘兰芝却为婆 母不容，婆母百般刁 难她，刘兰芝只好自 请回娘家。夫妻二人 双双“誓死不相负”。
兰芝回到娘家后， 不久，县令替他的儿 子求婚。在兰芝成婚 那天，兰芝投井而死， 仲卿也自缢身亡。两 人变成了一对鸳鸯相 对而鸣。
县令之子 太守之子
求婚者地位
窈窕世无双 娇逸未有婚 求婚者才貌
年始十八九 便言多令才
说媒者身份
太守家迎娶的排 场
28
焦仲卿：忠于爱情：
“结发同枕席，黄泉共为 友”。 对母亲：开始——既孝又怨，
不敢违抗。 后来——对爱情的忠贞战胜了对母亲
的孝顺、屈从，不顾“不孝有三，无后 为大”的封建礼教，自缢于庭树，作了 最强有力的反抗。
本诗县令、太守为子求婚，于刘家有择 门第的意思，家人是为一己私利，寡妇不嫁 反而受到种种欺凌。刘兰芝被兄长逼嫁投身 清池，是当时不少寡妇悲惨命运的反映。
18
刘兄
T 勾出描写兰芝兄
作计何不量！ 长的句子，分析
（质问）
其性格。
先嫁得府吏，
后嫁得郎君，
否泰如天地， 不嫁义郎体，
足以荣汝身。 其往欲何云？