小学生课堂行为规范
小学生行为规范100条
小学生行为规范100条作为小学生，培养良好的行为习惯和礼仪是十分重要的。
以下是一百条小学生行为规范，希望能够帮助你树立正确的人生观和价值观。
1. 尊敬老师，遵守教室纪律。
2. 尊重同学，友善待人。
3. 倾听他人的意见和建议。
4. 不说脏话或使用不当语言。
5. 不欺负弱小的同学。
6. 不打闹，不吵闹影响他人。
7. 尽力完成作业，不抄袭。
8. 积极参与课堂活动，不打瞌睡。
9. 维护学校和班级的整洁。
10. 尊重校规校纪，不擅自离校。
11. 穿戴整齐，不穿着过于暴露或不合适的服装。
12. 遵守校园交通规则，不在学校乱跑。
13. 文明用语，不随地吐痰或乱扔垃圾。
14. 入场时有礼貌地打招呼。
15. 遇到春节、清明节等传统节日尊重和了解。
16. 知错就改，做一个能认识自己错误并改正的人。
17. 保护校园环境，不破坏花草树木。
18. 尊重他人的私人物品，不拿走别人的东西。
19. 及时向老师或家长报告发现的问题。
20. 面对挫折要勇敢坚持，不轻易放弃。
21. 尊重学长学姐，不欺负他们。
22. 遵守图书馆规则，不随意乱翻书籍。
23. 耐心等待，不插队。
24. 用筷子吃饭时，不拿菜挑选或抢夺食物。
25. 尊重厕所卫生，保持清洁。
26. 平等对待男女同学，不歧视任何人。
27. 诚实守信，不说谎或做假报告。
28. 合理安排学习与休息时间。
29. 不谈论与他人无关的隐私。
30. 有礼貌地参加家庭聚会和社交活动。
31. 对待动物要友善，不残忍对待宠物。
32. 遇到陌生人保持警惕，不随意接近陌生人。
33. 尊重长辈意见，不违抗父母和教师的规定。
34. 与同学分享，不自私占有。
35. 遇到困难时寻求帮助，不懦弱逃避。
36. 不玩具枪，避免模仿暴力行为。
37. 公共场合不大声喧哗，不打闹。
38. 不挑食，要尝试各类食物。
39. 遵守电器使用规定，不随意碰触插座。
40. 勇敢说“不”保护自己的权益。
41. 与人分享快乐，鼓励他人积极向上。
《小学生课堂行为规范(2023年修订版)》
《小学生课堂行为规范(2023年修订版)》小学生课堂行为规范（2023年修订版）一、前言为了营造一个良好的课堂学习环境，培养小学生良好的学习习惯和行为规范，根据我国教育部门的相关要求和规定，特制定《小学生课堂行为规范》（2023年修订版）。
本规范适用于全国范围内的小学生，旨在指导学生在课堂上的行为举止，促进学生的全面发展。
二、课堂基本要求2.1 上课准备- 学生应按时到达教室，做好课前准备，书籍、文具摆放整齐。
- 着装整洁，佩戴校徽，保持良好的精神面貌。
2.2 课堂纪律- 学生应保持安静，遵守课堂纪律，不打闹、不随意交谈，尊重老师和同学。
- 按时完成课堂任务，积极参与课堂讨论和活动。
2.3 课堂互动- 学生应主动提问，回答问题要准确、简洁。
- 鼓励学生发表自己的观点，培养学生的创新意识和表达能力。
2.4 作业与考试- 学生应按时完成作业，字迹工整，内容准确。
- 考试期间，学生应遵守考场纪律，诚实守信，不作弊。
三、课堂文明礼仪3.1 尊重老师- 学生应礼貌待师，尊重老师的教诲，不顶撞老师。
- 上课发言时，先举手征得老师同意。
3.2 团结友爱- 学生应与同学和睦相处，互相帮助，共同进步。
- 学会倾听，尊重他人的意见和感受。
3.3 爱护公物- 学生应爱护教室内的设施和设备，不随意损坏。
- 节约资源，爱护环境，养成良好的生活习惯。
四、违规行为处理4.1 违反课堂纪律的行为- 迟到、早退：每次扣1分，累计3次以上给予警告。
- 上课随意讲话、打闹：每次扣2分，累计5次以上给予警告。
- 未按要求完成作业：每次扣1分，累计3次以上给予警告。
4.2 违反课堂文明礼仪的行为- 不礼貌待师：视情节轻重，给予警告或严重警告。
- 恶意损坏公物：照价赔偿，并给予警告。
- 考试作弊：取消本次考试成绩，给予严重警告。
五、附则本规范自发布之日起实施，原有相关规定与本规范不符的，以本规范为准。
本规范的解释权归教育行政部门所有。
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小学生行为规范守则20条(范文)
小学生行为规范守则20条(范文)一、尊敬师长，礼貌待人1. 尊敬师长：见到老师要主动问好，使用礼貌用语如“老师好”、“谢谢老师”等。
课堂上认真听讲，不随意打断老师讲话，积极回答问题时要举手示意。
详细说明：尊敬师长是中华民族的传统美德。
每天早晨见到老师时，应主动停下脚步，面带微笑，鞠躬问好。
在课堂上，要保持安静，认真听讲，不随意与同学交头接耳，更不能在老师讲话时插嘴。
如果有问题需要请教，应在老师讲完一段内容后举手示意，得到允许后再发言。
课后遇到老师时，也要主动问好，表达对老师的感激之情。
2. 礼貌待人：与同学、朋友相处时，要使用文明用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”等。
不嘲笑、不欺负同学，尊重每个人的权利和感受。
详细说明：礼貌是人际交往的基本准则。
在与同学、朋友相处时，要时刻注意自己的言行举止。
比如，当需要借同学的文具时，要说“请借我一下你的铅笔，谢谢”；如果不小心碰到了同学，要立即说“对不起”。
在班级活动中，要主动帮助有需要的同学，不嘲笑、不欺负他人，营造一个和谐友爱的班级氛围。
二、遵守纪律，维护秩序3. 按时到校：每天按时到校，不迟到、不早退。
如有特殊情况需请假，应提前向老师说明并得到批准。
详细说明：按时到校是每个学生的基本责任。
每天早晨要提前起床，合理安排时间，确保在上课前到达教室。
如果因为生病或其他特殊情况无法按时到校，家长应提前向老师请假，说明原因，并得到老师的批准。
请假期间，要尽快补上落下的课程内容，确保不影响学习进度。
4. 遵守课堂纪律：课堂上要保持安静，认真听讲，不做与学习无关的事情。
不随意离开座位，不扰乱课堂秩序。
详细说明：课堂是学习的主要场所，遵守课堂纪律是每个学生的基本要求。
上课时，要专心听讲，做好笔记，不玩手机、不玩玩具、不与同学聊天。
如果有急事需要离开教室，应举手向老师示意，得到允许后再离开。
课堂上要尊重老师和同学，不随意打断他人发言，营造一个良好的学习氛围。
5. 遵守校规校纪：严格遵守学校的各项规章制度，不违反校规，不参与任何违法违纪活动。
小学生行为规范20条(范文)
小学生行为规范20条(范文)一、尊敬师长，礼貌待人1. 尊敬师长：见到老师要主动问好，使用礼貌用语，如“老师好”、“谢谢老师”等。
课堂上认真听讲，不随意打断老师的讲话，有问题举手示意。
尊重老师的劳动成果，按时完成作业，不抄袭他人作品。
2. 礼貌待人：与同学、朋友相处时，要友好相处，不打架、不骂人。
见到长辈或客人要主动问好，使用礼貌用语，如“您好”、“再见”等。
在公共场合，遵守秩序，不喧哗、不乱跑。
二、遵守纪律，认真学习3. 遵守课堂纪律：上课铃响后，迅速回到座位，准备好学习用品，安静等待老师上课。
课堂上不随意走动、不交头接耳、不做与学习无关的事情。
认真听讲，积极思考，踊跃回答问题。
4. 按时完成作业：放学后，合理安排时间，按时完成老师布置的作业。
作业要整洁、规范，不潦草、不抄袭。
遇到不懂的问题，及时向老师或家长请教。
5. 认真复习预习：每天抽出时间复习当天所学内容，巩固知识点。
预习第二天要学习的内容，做到心中有数。
养成良好的学习习惯，提高学习效率。
三、爱护公物，保护环境6. 爱护学校公物：不随意损坏学校的桌椅、门窗、电器等公共设施。
发现损坏的公物，要及时报告老师。
不在墙壁上乱涂乱画，保持教室和校园的整洁。
7. 节约用水用电：洗手、洗脸时要控制水量，不浪费水资源。
离开教室时要关灯、关风扇，节约用电。
养成节约的好习惯，珍惜资源。
8. 保护环境卫生：不随地吐痰、不乱扔垃圾，保持校园和公共场所的清洁。
看到地上的垃圾，要主动捡起，放入垃圾桶。
积极参加学校组织的环保活动，增强环保意识。
四、团结友爱，互帮互助9. 团结友爱：与同学友好相处，不欺负弱小，不搞小团体。
遇到同学有困难，要主动帮助，共同进步。
尊重同学的个性，不嘲笑、不歧视。
10. 互帮互助：在学习上，互相帮助，共同提高。
有好的学习方法或资料，要乐于分享。
在生活上，互相关心，互相照顾，营造和谐的班级氛围。
五、诚实守信，言行一致11. 诚实守信：做人要诚实，不撒谎、不作弊。
小学生课堂行为规范
小学生课堂行为规范小学生课堂是他们学习和成长的重要场所，良好的课堂行为规范对他们的学习效果和成长起着至关重要的作用。
下面将介绍一些小学生课堂行为规范，帮助他们养成良好的学习习惯和行为举止。
一、准时到达课堂小学生应该养成准时到达课堂的习惯。
准时到达课堂不仅展示了对老师和同学的尊重，也能够确保他们不会错过课堂重要的教学内容和指示。
同时，提前到达课堂还可以为他们创造一个安静有序的学习环境，有助于专注学习。
二、注意身体姿势在课堂上，小学生应该注意保持正确的坐姿，背部挺直，双脚平稳着地。
不要趴在桌子上、懒散地斜躺或者趴在椅子上。
正确的坐姿有助于身体的健康，并且可以提高专注力和学习效果。
三、安静专注小学生在课堂上应该保持安静和专注。
他们不应该大声喧哗、玩闹或者打扰其他同学。
在老师讲课或者同学发言时，应该保持安静，认真听讲。
专注于课堂内容可以帮助他们更好地理解和消化所学知识。
四、尊重他人小学生应该尊重老师和其他同学。
他们应该礼貌地与老师交流，不应该打断老师的讲话。
对待同学，他们应该友善、守时，不欺负其他同学，理解和帮助他们。
五、合理使用学习工具小学生在课堂上应该合理使用学习工具。
他们应该正确使用书本、文具、电子设备等学习工具，并妥善保管，不随意篡改他人的学习用品。
同时，他们应该爱护公共设施，保持课堂的整洁和秩序。
六、积极参与互动小学生应该积极参与课堂互动。
他们可以主动回答问题、提问疑惑、分享自己的观点和经验。
积极参与互动能够促进学习主动性和积极性，培养他们的思维能力和表达能力。
七、完成课堂任务小学生应该按时完成老师布置的课堂任务。
他们应该认真听讲、做好笔记，并在课后完成作业。
完成课堂任务有助于巩固所学知识、养成良好的学习习惯和时间管理能力。
八、尊重课堂纪律小学生应该遵守课堂纪律。
他们不应该在课堂上吃零食、喝饮料或者乱丢垃圾。
在课堂上应该保持整齐的座位和学习环境，并尊重老师的指导和规定。
九、积极反馈和改进小学生应该接受老师的反馈和指导，并积极改进自己的不足之处。
小学生课堂行为规范
小学生课堂行为规范【1】
1、课前应做好课前准备，上课音乐停应安静端坐，等待上课。
2、上课起立立正，师生问好，相互敬礼。
3、下课起立立正，师生再见。
4、坐姿端正，双手抱臂，两脚平放。
5、站姿标准，手放两侧，两脚展开30°平放，抬头展胸，目视前方。
6、读书姿势：端坐朗读，双手捧书，拇指扣压课本；站立朗读，左手捧书，右手拇指和小指扣压课本；默读时平放课本。
7、书写姿势端正：头正，身直、臂开、足安。
8、专心听课，注意力集中。
不随便说话，不做小动作。
9、积极举手发言，声音响亮，口齿清晰，语速适中。
10、安静倾听老师讲课和同学发言，能够回答提问，评价和补充同学的发言。
11、学会做笔记。
12、轻声讨论，积极发言，注意文明用语。
13、讨论时注意倾听，不随便打断他人的发言，待后可以补充。
14、学具轻拿轻放，保持桌面整洁。
15、按要求科、规范地实施操作。
16、若与同伴交流轻声礼貌，不打扰其他同学。
2022年3月23日；第1页共1页。
小学生课堂行为规范
小学生课堂行为规范1. 尊重老师和同学小学生应该尊重老师和同学，对老师要保持恭敬和尊重的态度，不可搞恶作剧或对老师不敬。
同时要与同学友好相处，不要欺负或歧视他人。
2. 守时守纪律小学生要养成守时的好习惯，按时到达学校和教室，不迟到，不早退。
在课堂上要严守纪律，不随意走动、说话或干扰他人。
要按照老师的要求完成课堂任务，不得擅自离座或中途离开教室。
3. 专注听讲小学生在课堂上应该专心听讲，保持良好的学习状态。
要静下心来，集中注意力，认真听老师讲解课程内容。
能够积极回答问题，提出自己的观点，并在课后完成老师布置的作业。
4. 文明礼貌待人小学生需要学会礼貌待人，对待老师和同学要用文明的语言和友善的态度。
遵循守序排队，不插队，不推搡或打闹。
要尊重他人的隐私，不偷看他人作业或个人物品。
5. 课间休息要有秩序小学生需要在课间休息时保持室内室外秩序。
不可乱扔垃圾，保持教室、操场和食堂的整洁。
要安静有序地排队购买食品或用餐，不吃零食或喝饮料进教室。
还要遵守操场和游戏设施的使用规定，不打闹或滥用设备。
6. 爱护公共财物小学生要管理好自己的书包、课本和文具，不随意乱扔或损坏他人财物。
要保护校园环境，不在墙壁上乱涂乱画。
如果发现损坏或有人不当使用公共财物，应及时向老师或校领导汇报。
7. 遵守课外活动规定小学生要参加学校组织的课外活动，如集体操练、社团活动、校外参观等，要按时参加并遵守活动的规定。
在活动中要保持团队合作精神，服从指挥，不违背规定或制造混乱。
8. 阅读文明有序小学生要利用课余时间进行阅读，要选择适合自己年龄段的书籍，并按时归还。
在阅读时要保持安静，不大声喧哗，不影响他人。
还要学会与书中的人物进行思考和对话，培养自己的阅读习惯和思维能力。
小学生课堂行为规范对于塑造孩子的良好品德和行为习惯至关重要。
通过遵守规范，小学生能够建立起良好的学习和生活习惯，并培养出尊重他人、自律自强的品质，为未来的发展打下坚实的基础。
小学生行为规范内容
小学生行为规范内容小学生行为规范是指小学生在学校与同学、老师以及周围环境相处过程中应该遵守的规则和行为准则。
下面是小学生行为规范的内容：一、尊重他人1. 尊重老师，遵守老师的教导和要求，礼貌待人，尊重师长。
2. 尊重同学，不欺负同学，不打架斗殴，不恶意捉弄同学。
3. 尊重家长，孝敬父母，尊重长辈，不违背家长的教导。
二、爱护环境1. 维护学校环境，不乱扔垃圾，不随地乱涂乱画，不损坏公共设施。
2. 倡导节约，不浪费食物和纸张，养成良好的节约习惯。
3. 关心动植物，不捉拿苍蝇、蚊子，不虐待小动物。
三、课堂纪律1. 守时上课，不迟到早退，不旷课，请假出校务必提前请假。
2. 注意听讲，不随意说话，不打闹，认真完成老师布置的作业。
3. 尊重老师和同学发言，积极回答问题，乐于与同学分享。
四、团队合作1. 尊重集体利益，不自私自利，团结同学，共同完成集体任务。
2. 乐于助人，帮助遇到困难的同学，与同学友好相处，互相帮助。
3. 遵守游戏规则，不作弊，公平竞争，尊重胜负，不嘲笑失败者。
五、安全意识1. 注意交通安全，过马路时看红绿灯，有斑马线走斑马线，不随意突然跑动。
2. 在校不乱跑乱玩，不攀爬高墙、高树、高楼，遵守学校的安全规定。
3. 遇到陌生人拉扯、搭讪、送礼物等情况，及时向老师或家长汇报。
六、文明礼仪1.排队上下楼梯，不推搡，不争先恐后，秩序井然。
2. 勤于说“对不起”和“谢谢”，用礼貌的语言与人交流，不说脏话。
3. 就餐时有序排队，吃饭文明有序，不浪费食物。
七、卫生习惯1.保持个人卫生，勤烤牙、洗手，不吐痰、乱丢纸屑。
2.保持卫生环境，公共场所不乱扔垃圾，不随地大小便。
3.爱护公共厕所，使用完毕后保持整洁，不乱写乱画。
八、自主行动1. 能够独立完成日常生活中的一些基本事务，如整理书包、整理课桌等。
2. 自觉遵守学校的学习安排，按时完成任务，不拖拉，不偷懒。
3. 养成良好的生活习惯，如按时睡觉、合理饮食、良好的运动习惯等。
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课前准备规范
一、上课铃响：停止活动，收起器具；走进教室，不推不挤。
二、用品摆放：书本在左上，文具放前方。
三、心理准备：双手放桌面，端坐书桌旁；心定神专注，眼睛看前方。
课堂交流规范
一、问好：师生问好，礼貌响亮——示例：
老师：上课。
班长：起立。
老师：同学们好！
学生：老师您好！
老师：请坐下。
老师：下课。
班长：起立。
老师：同学们再见！
学生：XX老师再见！
【注意】
起立要迅速整齐，站要直，坐要端；
精神饱满，面带微笑，目视老师，声音洪亮，干脆有力；
问候过程尽量不发出桌椅的噪音。
二、倾听：神情专注，边听边想；抓住要点，理成提纲
倾听方法的要点主要是“坐”、“观”、“点”。
1、“坐”是倾听的基础,。
臀部坐正,两腿自然放在桌下, 两臂自然放在桌上。
2、“观”是倾听的保证。
当别人讲话时, 要注意地看着对方。
3、“点”是倾听的关键。
在倾听时, 要捕捉对方说话的要点，迅速整理成有条理的内容。
（训练倾听的能力。
一种习惯须27 天才能养成。
）
三、表达：举手示意，站直身体；声音响亮，口齿清晰；有提示语，文明有礼
提示语范例：
1、质疑：“请问为什么……”，“我有一个问题……”，“请问XX老师……”，“请问XX同学……”
2、回答：“之所以……是因为……”，“因为……所以……”，“我认为……”，“我体会到……”，“下面谈谈我的看法……”
3.补充：“我说完了，大家同意我的看法吗？有没有补充的？”，“我觉得你刚才说的很有道理，但是我想补充一点……”，“听了你的发言，我深受启发，但我有不同意见……”
4、评价：“请大家评一评我读得怎么样？”，“我觉得你声音响亮，但……”，“你读得绘声绘色.特别是……”，“你读得不错，但我能比你读得更好……”，“谢谢你的鼓励（或意见），我会继续努力（或改进）。
”
5.汇报:“大家好！我们是XX小组，我们来汇报一下……”，“我们小组汇报完毕，掌声有请下一组。
”“大家好!我们是小组，刚才XX小组的发言非常精彩，我们也不甘落后。
我们汇报的是……”
四、整理：堂堂要小结，整理是关键
每节课都要学会从知识、技能、技巧、方法等方面总结学习收获，可以小组总结，也可以个人总结。
完成作业规范
1、书写要标准：坐姿：头正、身直、臂开、足安。
执姿：一尺、一寸、一拳头。
2、作业要按时：争取堂堂清，必须日日清（教师分层布置作业）
3、作业检查习惯：作业做完要至少检查一遍方可上交。
4、作业订正习惯：作业发下立刻检查订正。
专业课室常规补充
1、准时：专业课室提前到，站队做到快静齐
2、操作：小组合作听指挥，安全放在第一位
3、整理：实验器具放整齐，课室器材归原位。