小学生课堂行为规范1
平阴县刁山坡小学课堂行为规范细则 (1)
平阴县刁山坡小学课堂行为规范细则课前准备：1、按时上课，不迟到，不早退，不随便缺课，有事有病应向班主任请假。
如有迟到，须轻轻敲门，呼“报告”，经老师允许后方可进教室。
2、上课前应准备好课本和学习用品。
文具盒横放在桌面的正前上方，课本统一放桌面的正中间，笔记本放在桌面的右侧，其他相关学习用品放在位板下方便拿取的地方。
3、桌面上只应摆放于本堂课相关的书籍或文具，其余物品应一律放在自己的课桌或物品柜中。
候课：4、上课铃声响起，立即走进教室，迅速回到自己的座位安静坐好，左臂在下，右臂在上平放桌面，双脚自然叉开与肩同宽或并拢，抬头挺胸身体坐直，要听从值日生指挥，安静地等候老师上课。
不得随意在教室走动。
5、到专业教室上课的班级应排好队，安静、整齐的到指定教室上课。
到操场上课的班级应提前到相应的地点，并应穿运动服、运动鞋，还要注意安全，衣袋里不装有碍活动和可能导致身体不安全的物品，如：剪刀、小刀、钥匙、笔等硬质物品。
不迟到、不早退，上、下课要有师生问好。
到专业教师及操场上课的由课代表清点人数，报告情况；下课铃响后，排好队，整齐、安静地回到教室。
师生问好：6、教师走上讲台后，值日生喊“起立！”立正站好后，学生边鞠躬边向老师问好：“老师，您好！”老师也鞠躬回礼：“同学们，请坐！”学生再按照要求安静坐下。
（起立要迅速整齐，站要直，坐要端；精神饱满，面带微笑，目视老师，声音洪亮，干脆有力；问候过程尽量不发出桌椅的噪音。
）听讲：7、听讲时要挺胸抬头，端正坐好，两肘放在课桌上，右手放在左手上面，两脚平放地面，距离与肩同宽。
8、老师和同学讲话时，要坐姿端正，要保持安静，注视对方，专心致志地听，边听边思考。
9、上课时精力要集中，在倾听时, 要捕捉对方说话的要点，迅速整理成有条理的内容，不做与学习无关的事情。
10、学习期间不得随意离开座位和教室，如有特殊情况，举手向老师示意。
老师同意后方可离开教室和座位。
发言：11、发言前先举手，举手时左手自然举起，五指并拢，向上举直不离开桌面。
小学生日常行为规范和守则
小学生日常行为规范和守则小学生日常行为规范和守则一、守时守纪1.准时起床，按时上学。
家长要每天按时叫孩子起床，并确保他们按时到校。
迟到早退是不文明的行为，会影响到自己和其他同学的上课秩序。
在学校，要按照老师的要求上课、下课，保持秩序。
2.按时完成作业。
每天都要按时完成老师布置的作业。
不可拖延，要认真对待每个任务。
3.遵守校规。
在学校，要遵守学校的规章制度，不随地乱扔垃圾，不在教室内喧哗，不随意涂鸦，保持教室的整洁。
4.爱护公物。
要爱护学校的设施设备，如：图书馆里的书籍、桌椅板凳等，不破坏、乱扔等行为，要爱护公物。
二、文明礼貌1.尊敬老师。
对老师要尊重，遵守教师的各项要求，听从老师的安排和指导。
2.团结友爱。
在学校里，要与同学友好相处，团结互助，帮助弱小的同学，不欺负别人。
3.尊重他人。
尊重同学的隐私，不随意揭别人的短处，要关心和尊重别人的感受。
4.礼貌待人。
遇到别人要有礼貌地打招呼和回应，不大声喧哗、嘻笑闹腾，礼貌用语，做到文明待人。
三、安全自律1.安全第一。
走路要走人行道，过马路要在红绿灯等待绿灯亮了才能过马路，不闯红灯和乱穿马路。
不要随意接触陌生人，不要随意离家外出。
2.自我保护。
保护自己不受伤害，玩耍时要注意安全，不在危险的地方玩耍，玩具要用对地方不乱扔，不乱跳，做到自我保护。
3.遵守交通秩序。
上下楼梯时要抓好扶手，不要追逐和打闹。
上下车时要排队，不推搡。
4.文明用餐。
吃饭要有规矩，不在食堂大声喧哗，不乱扔剩饭剩菜，学会养成良好的餐桌礼仪。
四、勤俭节约1.节约粮食。
吃饭不多不少，不浪费，学会欣赏并珍惜食物。
2.节约用水。
学会节约用水，不乱开水龙头，用完水要及时关掉。
3.节约用电。
不乱开不需要用的电器，用电后要及时关掉。
4.节约用纸。
书写时要节约用纸，用纸后的废弃物要分类投放。
五、保护环境1.垃圾分类。
学会对垃圾进行分类，把可回收物、有害垃圾、厨余垃圾等分类投放。
2.保护植被。
爱护花草树木，不折断花草树木的枝条叶片，不乱踩踏破坏花坛。
一年级学生课堂行为规范
问好：1、上课铃响，教师走进教室，发出口令“上课”班长喊“起立”，全体同学立正向老师行注目礼，老师说：“同学们好”后，同学们齐答“老师好”。
坐下要安静、端正。
2、迟到的学生，必须在教室门口向老师报告，经老师同意后才可静静地走进教室。
坐姿：抬头挺胸身体坐直，双脚自然叉开与肩同宽，双手自然放上或放下，手里不玩弄小物品。
举手：右手自然举起，五指并拢，向上举直不离开桌面。
倾听：别人讲话时，要坐姿端正，专心致志地听。
应学会边听边想，思考别人说的话的意思，能记住别人讲话的要点。
第三不打断同学的发言，等别人讲完后，再举手得到同意可以发表自己的观点。
阅读课堂阅读分朗读与默读。
朗读要求正确、流利、有感情，用普通话读，发音标准，吐字清晰，声音响亮。
不重复字句，不顿读，不指读，不唱读，不读断句。
默读的要求是：保持安静、神情专注、态度认真、思维集中、动手动脑。
表达：要求大方自然，声音响亮，口齿清楚；低年级能说完整的话，中高年级能说完整、连贯、规范的（长）话。
表述形式：语言亲切，态度诚恳，便于交流。
执笔姿势：拇指食指捏住笔，中指抵住笔杆底。
余下两指紧相依，指离笔尖一寸余。
书写姿势：身体正，脊柱直，两臂平放桌上，不耸肩，不歪头，不伏在桌上，两足着地；眼离书本一尺，身离桌子一拳，手离笔尖一寸；写字时要把练习本放在胸部正前方，左手按住练习本，右手握笔，做到笔画清晰、字体规范。
阅读姿势：端坐朗读，双手捧书，在身体正前方，拇指扣压课本；站立朗读，左手捧书，右手拇指和小指扣压课本；拿书放书做到毫无声息。
讨论：轻声讨论，积极发言，注意文明用语；讨论时注意倾听，不随便打断他人的发言，待后可以补充。
教育部《中小学生行为规范(2023年修改)》全文
教育部《中小学生行为规范(2023年修改)》
全文
第一章总则
本规范旨在引导中小学生树立正确的行为观念，培养良好的品
德和健康的心理，促进全面发展。
第二章学校生活行为规范
第一节出勤要求
1. 中小学生应按时按要求到校上课，不得擅自离校旷课。
第二节服装仪表规范
1. 中小学生应穿戴整洁、文明的校服。
第三节课堂行为规范
1. 中小学生应安静听讲，不得打闹或干扰他人。
第四节课间活动行为规范
1. 中小学生应文明礼貌地进行课间活动，不得追逐打闹、乱扔垃圾等。
第三章家庭生活行为规范
第一节家庭作业规范
1. 中小学生应按时按要求完成家庭作业。
第二节互助关爱规范
1. 中小学生应互相关心、帮助同学和家人。
第三节娱乐休闲规范
1. 中小学生应合理安排娱乐休闲时间，不沉迷于电子产品。
第四章社会活动行为规范
第一节社会交往规范
1. 中小学生应文明礼貌地与他人交往，不诋毁他人、不欺凌他人。
第二节健康生活规范
1. 中小学生应养成良好的饮食和睡眠惯，保持健康生活方式。
第五章处罚措施
本规范设定相应的惩罚措施，对于违反规范的行为将依法予以处理。
第六章附则
本规范自2023年起正式生效。
以上为教育部《中小学生行为规范(2023年修改)》的全文。
小学生日常行为规范1
七、放学守则
1、在班级门前排好路队，在班主任的带领下到达指定地点等候家长接 回。 2、自己回家的同学要及时回家，不要在途中逗留、玩耍，更不得随便 进入游戏场所或到其他地方玩耍。 3、值日生按时做好值日工作，整理好桌凳、关好电灯、电扇和门窗后 跟随队伍离校。 4、遵守交通法规，过马路时走人行横道。不乱穿马路，不闯红灯，不 在公路上玩耍或追逐打闹，不毁坏公共设施。
九、居家守则
1、尊敬父母和长辈，上学、回家或外出活动主动和家人打招呼。 2、早睡早起，会整理自己的书籍、房间，能帮爸爸妈妈做自己力所能及的家务事。 3、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后洗手。 4、及时完成老师布置的家庭作业，养成良好的读书、预习、查阅资料等良好的学习习惯。 5、有计划地选择和阅读书刊，收听、收看内容健康的广播电视节目。在父母指导下上网查 阅资料、浏览信息，不浏览未成年人不宜阅读的信息。 6、客人来家作客时，热情接待，使用礼貌语言。 7、与父母意见不一致时不任性，通过适当方式经常与父母沟通，关心父母身体健康，感受 父母对自己的关心、爱护，并时刻怀有感恩之心。
八、食宿守则
1、学生住宿时，必须遵守学校有关规定。在指定宿舍、床位就寝，禁止住宿 生外出住宿。 2、严格执行作息时间，按时、安静就寝（包括午睡）。服从指导指导老师教 育管理。 3、会整理床铺，各种生活日用品规范放置。 4、在生活老师指导帮助下搞好寝室卫生，时刻保持宿舍清洁。禁止向楼下或 窗外等处倒水或扔废弃物，做文明住宿生。 5、爱护宿舍楼所有设施。节约水电，不浪费水电。增强安全意识，保管好个 人钱物，不玩火，不随意触摸电源插头。 6、在规定窗口购买饭菜，在规定桌位就餐。 7、就餐时不跷腿、抖腿，不将饭菜洒落在桌面和地面，讲究就餐文明，节约 粮食。
小学生日常行为规范1
小学生日常行为规范1小学生日常行为规范随着社会的发展，教育越来越受到广大家长和学校的关注。
培养孩子良好的日常行为规范是教育的重要组成部分。
小学是孩子们开始接受正式教育的阶段，所以养成良好的日常行为规范对他们的成长和发展至关重要。
本文将探讨小学生日常行为规范以及如何培养良好的行为习惯。
一、尊重师长和同学在小学生活中，尊重是最基本的行为准则之一。
小学生应该尊重师长和同学，遵守教师的教导并听从他们的指导。
同时，尊重同学意味着不欺负、不嘲笑和不歧视他人。
这种尊重将培养出友善和团结的氛围，有利于学校的和谐发展。
二、课堂行为规范课堂是学习的重要场所，小学生应该养成良好的课堂行为规范。
首先，要准时到达教室，不得迟到。
其次，在上课期间要保持安静，不讲话、不喧哗，以免打扰他人学习。
此外，积极参与课堂活动、主动回答问题也是良好的行为习惯。
三、操场行为规范操场是小学生进行体育锻炼和游戏活动的地方。
在操场上，小学生需要遵守一些行为规范。
首先，要注意安全，不乱跑、不打闹，避免发生意外伤害。
其次，要遵守游戏规则，不作弊和欺负他人。
此外，小学生应该积极参与体育活动，锻炼身体，培养团队合作的意识。
四、餐厅行为规范餐厅是小学生进食的场所，养成良好的餐厅行为规范对孩子的健康成长至关重要。
首先，小学生要讲究餐桌礼仪，不大声喧哗和拿取食物要文明有序。
其次，要保持卫生，不乱扔垃圾，保持餐桌整洁。
同时，要合理饮食，不挑食，吃饭时不讲话。
五、礼仪规范小学生应该学会基本的礼仪规范，包括打招呼、问候他人、说谢谢等。
这些礼仪规范能够培养孩子良好的社交能力，并让他们懂得尊重他人。
同时，孩子们还应该学会独立自理，自己穿衣、整理书包等，提高自我管理能力。
六、安全知识小学生在日常生活中需要学习一些基本的安全知识。
例如，如何过马路、如何避免火灾、如何正确使用家用电器等。
这些知识将帮助孩子们提高自我保护意识，并避免不必要的危险。
总结起来，小学生的日常行为规范对他们的成长发展至关重要。
小学三年级一班行为规范细则
小学三年级一班行为规范细则
一、课堂行为规范
1. 准时到达课堂，不迟到、不早退。
2. 坐姿端正，不躺在桌子上或椅子上。
3. 遵守老师的指示和要求，积极参与课堂活动。
4. 尊重他人的发言权，不打断他人讲话。
5. 文明用语，不使用粗俗的语言。
二、操场行为规范
1. 玩耍时保持秩序，不推搡、打闹。
2. 遵守游戏规则，公平竞争。
3. 尊重师长和同学，彼此友好相处。
4. 保持操场的整洁，不乱扔垃圾。
三、食堂行为规范
1. 排队等餐，不插队。
2. 就餐时保持安静，不大声喧哗。
3. 不浪费食物，按需取食。
4. 吃完饭后，自己清理餐桌。
四、卫生惯
1. 勤洗手，保持个人卫生。
2. 使用公共卫生间时，保持整洁，不污损设施。
3. 不乱丢垃圾，保持环境整洁。
五、校园安全
1. 安全第一，遵守交通规则，文明出行。
2. 不随意离校，遵守学校规定的放学时间和地点。
3. 发现异常情况及时向老师或班主任报告。
以上为小学三年级一班的行为规范细则，请同学们认真遵守，共同营造良好的研究和生活环境。
注：本行为规范细则参考了教育部的相关要求，并经过该班级师生的讨论和修改。
小学生课堂常规及行为规范
小学生课堂常规及行为规范
目标
本文档旨在教导小学生课堂中的常规和行为规范，以提高他们的纪律意识和研究效果。
晨间常规
在课堂开始前，学生应该遵守以下晨间常规：
- 及时到达教室，准备好所需的研究材料；
- 保持课桌整洁，并将书包等个人物品放置在指定的位置。
上课行为规范
学生在上课期间应该遵守以下行为规范：
- 站立起立，向老师问好；
- 应听从老师指挥，不在课堂上与同学交谈；
- 专心听讲，不做与研究无关的事情；
- 文明用语，不出现不文明的言行；
- 认真完成课堂作业。
课间休息
学生在课间休息期间应该遵守以下规范：
- 保持课堂和操场的整洁；
- 安静有序排队，不跑乱；
- 不玩具具有危险性的游戏；
- 有序分发和收集课桌椅。
下课行为规范
下课时，学生应该遵守以下行为规范：
- 保持课堂的整洁，归位椅子和桌子；
- 教室门窗关闭，灯关好，保证安全；
- 离开教室时要安静，不发出嘈杂声音；
- 丢垃圾到垃圾桶内，保持环境卫生。
奖惩制度
为了激励学生遵守课堂规范，我们将实施以下奖惩制度：
- 凡是遵守课堂规范的学生，将受到表扬和奖励；
- 对于不遵守规范的学生，将受到警告和相应的惩罚。
我们希望通过建立良好的课堂规范和行为规范，提供一个积极、有序和高效的研究环境，使每个小学生都能够获得更好的研究结果。
小学生一日行为规范
黄峪完小学生一日行为规范一、进校1、按时到校，不迟到，不早退，有事有病要向班主任老师请假。
2、仪表整洁，天天佩戴红领巾，星期一、三、五及学校大型活动要穿校服。
男生不留长发，女生不戴首饰，不搽口红，不穿拖鞋、背心进教室。
3、见到老师主动问好。
4、校内必须讲普通话。
二、早自学1、进教室步子要轻，不大声喧哗。
2、上交的作业要整洁，把作业本放到组长桌上，由课代表交给老师检查。
3、朗读课文时，姿势要端正，声音清晰、响亮。
三、做操1、排队集合要做到快、齐、静。
2、升国旗、唱国歌时要肃立、脱帽、行队礼。
3、做操时动作正确、到位、有节奏。
4、靠右行。
四、上课1、作业用品放在左上方，铅笔盒放在中前方。
2、听到上课铃，迅速进教室坐好，安静等待老师上课。
3、老师进教室后，由班长叫起立，向老师问好、行礼。
4、上课专心听讲，不谈天，不做小动作，认真摘笔记。
5、积极思考老师的提问，发言先举手，做到声音响亮。
6、认真完成作业，做作业时做到“三个一”。
按时上缴作业，及时订正作业中的错误。
7、上室外课时，有病、有事向老师请假。
体育课听老师指挥，注意安全。
五、下课1、教师通知下课后，方可离开座位，一般情况下让老师先走。
2、做好下节课的准备，放齐学习用品。
文明休息，不打架骂人，不追赶吵闹，不推搡疯打，不高声大叫，不讲粗话脏话。
3、不损坏公物，不踢门拍桌，少吃或不吃零食，不乱扔果壳纸屑，拾到东西要缴公。
六、值日扫地前先洒水，地面打扫干净后，将课桌凳擦净、对齐，揩干黑板，洗净抹布、面布、水盆。
关好电器开关、水龙头、门窗。
七、放学1、放学后，无特殊情况，同学一律离开学校，路上注意安全，不在路上追跑打闹，遵守交通规则，不违章骑车。
不得在学校外的陡坡、渠道上骑车，不得骑车带人。
2、放学后先回家，向父母打个招呼；认真完成家庭作业。
3、校内外不玩火，不搞任何形式的赌博，不喝酒，不吸烟，不参加迷信活动，不打游戏机，防触电，防溺水，不做危险性游戏。
2、有病、有事应向班主任、值日老师请假。
小学生日常行为规范实施细则
小学生日常行为规范实施细则引言概述：小学生是社会的未来，他们的日常行为规范对于他们的成长和发展至关重要。
为了培养小学生良好的行为习惯和社会责任感，制定并实施小学生日常行为规范是必要的。
本文将详细介绍小学生日常行为规范的实施细则。
一、尊师重教1.1 尊重老师：小学生应该尊重老师，不得对老师进行侮辱、恶作剧等行为。
1.2 遵守课堂纪律：小学生应该按时到校，不得迟到早退，课堂上要认真听讲，不得打闹、说话或做其他与学习无关的事情。
1.3 完成作业：小学生应该按时完成老师布置的作业，不得抄袭、作弊。
二、团结友爱2.1 尊重同学：小学生应该尊重同学，不得欺负、嘲笑或歧视其他同学。
2.2 合作学习：小学生应该积极参与集体活动和小组合作学习，互相帮助、分享知识。
2.3 爱护公共财物：小学生应该爱护学校的公共财物，不得随意损坏或浪费。
三、文明礼仪3.1 礼貌用语：小学生应该学会使用礼貌用语，如请、谢谢、对不起等，不得说脏话或恶语。
3.2 文明用餐：小学生应该有良好的用餐习惯，不得大声喧哗、乱扔垃圾。
3.3 文明交往：小学生应该学会与人友好交往，不得打架斗殴或进行欺凌行为。
四、安全意识4.1 交通安全：小学生应该遵守交通规则，学会安全过马路，不得乱穿马路或与车辆搏斗。
4.2 食品安全：小学生应该注意食品卫生，不得随意食用不洁食物。
4.3 防火安全：小学生应该学会预防火灾，不得玩火或使用危险物品。
五、环保意识5.1 垃圾分类：小学生应该学会垃圾分类，将废纸、塑料、玻璃等物品进行分类投放。
5.2 节约用水：小学生应该养成节约用水的好习惯，不得浪费水资源。
5.3 爱护环境：小学生应该保持环境整洁，不乱扔垃圾或破坏植被。
结论：小学生日常行为规范的实施细则是培养小学生良好行为习惯和社会责任感的重要手段。
通过尊师重教、团结友爱、文明礼仪、安全意识和环保意识的培养，可以帮助小学生树立正确的人生观和价值观，为他们的成长和发展奠定坚实的基础。
小学生在校一日常规细则(4篇)
小学生在校一日常规细则为了学生们的健康成长和有序的学习，学校制定了以下的日常规则。
请各位同学自觉遵守，共同创建一个和谐、愉快的学习环境。
一、早晨准备篇1. 早晨起床要按时、按要求完成，保持精神饱满的状态。
2. 穿戴整齐，不得搞花样，禁止打扮过于夸张。
3. 墙壁上不得有物品，仅用于陈列书籍。
4. 不得将课本、学具、物品乱丢乱扔。
5. 保持文明用餐，注意餐桌礼仪。
二、上课篇1. 上课要按时到达，不得迟到。
2. 安静入座，不得讲话、嬉戏。
3. 注意听讲，不得擅自离座。
4. 不得带小玩具、游戏机等分散注意力的物品。
5. 讲坛上教师发言，学生倾听。
6. 上课期间不得无故离开教室。
7. 上课服装整洁，不得穿拖鞋、背心等不符合要求的服装。
8. 按照规定使用学生教材和学习工具，禁止私藏他人物品。
三、课间休息篇1. 休息时间内，不得在走廊和教室内奔跑、追逐。
2. 保持文明用语，不得辱骂、挑衅他人。
3. 遵守游戏规则，不得强占或抢夺他人的玩具。
4. 珍惜公共设施，保持环境整洁。
5. 禁止吃零食、瓜子、口香糖等刺激性食品。
6. 休息时间内不得随意涂画，保持教室卫生。
四、午餐和午休篇1. 保持排队、安静就餐，不得抢夺食物。
2. 食物要慢慢嚼，不得大口吞咽。
3. 自己动手，爱惜食物，不得浪费。
4. 用完餐具要清洁整齐放置。
5. 食物遗留和垃圾要分别放置。
6. 午休期间保持安静，如需休息必须躺下。
7. 保持卫生，不得在室内乱扔垃圾。
五、下午自习篇1. 自习期间保持安静，不得讲话。
2. 注意自己的坐姿，不得趴在桌子上。
3. 自己独立完成作业，不得抄袭。
4. 课外阅读选好适合的书，不得随意翻阅。
5. 定时休息，合理安排自习时间。
6. 按时提交作业，不得拖延。
六、放学离校篇1. 放学不得奔跑，保持队伍整齐。
2. 保持低调，不得高声喧哗。
3. 安排好自己的行李，不得扔弃废纸垃圾。
4. 保护好学校财物，不可损坏学校设施。
5. 学生离校务必经过指定出口。
小学生学习生活行为规范_1
小学生学习生活行为规范（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学生一日行为规范1
开发区小学生一日常规为全面实施素质教育，促进小学生日常行为规范的养成，培养学生良好的生活和学习习惯，使学生终身受益，保证学校正常的教育教学秩序，做到人人有礼貌，处处讲卫生，时时讲安全。
第一章到校第一条学生要按时到校。
不迟到，不早到，不旷课。
学生因病、因事，主动向老师请假，班级做好考勤记录。
第二条学生进校，做到服装整洁，佩戴红领巾，见到老师主动问好。
第三条学生不带零食入校园，保持校园清洁。
第四条进入教室后，同学们应做和学习有关的事情，不大声喧哗、追赶打闹，不得影响其它同学学习。
第二章课堂第五条预备铃响后，安静坐好，等待老师上课。
第六条上课时，学生要自觉遵守课堂纪律，专心听讲，积极思考，大胆发言，不懂就问。
第七条学生进入教师办公室或上课迟到进教室，要在室外先喊“报告或迟到”经老师允许后再进入。
第八条学生到多功能教室上课，排队进入教室，做到安静、整齐，严禁大声喧哗，爱护公物，下课时将随身学习用品带好，不留垃圾。
第三章课间第九条上午第二节课下课铃响后，学生按照规定的楼道有秩序下楼，做到快、静、齐，杜绝追跑、拥挤现象，及时到操场做操。
第十条做操时要听从指挥，动作要规范，精神饱满，整齐有力。
做操结束，应有序地退场。
第十一条按要求做眼保健操，动作要规范，穴位、节拍要准确，养成保护眼睛的好习惯。
第十二条课间休息时，要注意安全。
不在教室内打闹，不在楼道内互相追逐、大喊大叫，不得在楼梯上逗留，不得攀爬窗台、护栏，禁止投掷各种物品，不打架，不骂人，不给自己或别人造成不必要的伤害。
第四章卫生第十三条保持好个人卫生，做到勤洗手、常洗澡、理发，勤剪指甲，男生不留长发；女生不染发、烫发。
第十四条共同维护好校园环境卫生，爱护公物，不在桌椅、门窗、墙壁、地面上乱写乱画，不乱扔垃圾，值日生认真打扫室内和公共区的卫生，倒垃圾时中途不要丢落，并把垃圾要放入指定位置。
第五章文明礼仪第十五条学生应虚心接受老师的教育，并及时改正。
第十六条如遇来校的客人时，应热情大方，主动问好。
小学生行为规范20条1
小学生行为规范20条一、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升国旗、奏国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
二、尊老爱幼，友爱同学，平等待人。
主动帮助有困难的人和残疾人。
要尊重他人的民族习惯。
三、尊敬师长，见面行礼,主动问好，要用尊称，不直呼姓名。
四、孝敬父母，关心父母身体健康，主动帮助父母做事。
听从父母和长辈的正确教导，外出或回到家要打招呼。
五、待人有礼貌。
说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。
到他人房间要先敲门，经允许再进入。
不打扰别人的工作、学习和休息。
不打架，不骂人。
六、对外宾有礼貌，热情大方，不围观尾随。
七、诚实，不说谎话，知错就改。
答应别人的事要努力做到。
不随便拿别人的东西，借东西要还，损坏公物要赔偿，拾到东西要归还失主或交公。
八、爱惜粮食，爱惜学习、生活用品，不挑吃穿，不乱花钱，节约水电。
九、穿戴整洁。
经常洗澡，勤剪指甲勤洗头，早晚刷牙漱口，饭前便后洗手。
不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。
十、按时作息。
上学不迟到、不早退。
不逃学，有病有事不能到校要请假。
放学后按时回家。
十一、课前准备好学习用品。
上课专心听讲，大胆发言，不懂就问，发言先举手，回答问题声音响亮。
课间做有益的游戏。
十二、课后认真复习，按时做作业，书写工整，卷面洁净，独立完成。
十三、积极参加有益的文化体育活动，认真做广播体操和眼睛保健操。
读写姿势正确。
十四、积极参加学校组织的各种劳动，认真做值日，保持教室、校园整洁。
十五、自己能做的事情自己做，自己的衣物用品要摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗刷餐具等家务劳动。
十六、遵守交通规则，过马路走人行横道，不违章骑车。
不在公路、铁道、码头玩耍和追跑打闹。
十七、乘公共车、船时主动购票，主动给老幼病残让座。
遵守公共场所秩序，出入时不拥挤，观看演出时不随便走动，保持安静，演出结束时鼓掌致谢。
十八、爱护公共财物，爱护花草树木和庄稼，保护有益动物。
不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。
十九、注意安全，不玩火，不做有危险的游戏。
(完整)小学生行为规范20条
小学生行为规范20条一、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升国旗、奏国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
二、尊老爱幼，友爱同学，平等待人。
主动帮助有困难的人和残疾人。
要尊重他人的民族习惯。
三、尊敬师长，见面行礼,主动问好，要用尊称，不直呼姓名。
四、孝敬父母，关心父母身体健康，主动帮助父母做事。
听从父母和长辈的正确教导，外出或回到家要打招呼。
五、待人有礼貌。
说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。
到他人房间要先敲门，经允许再进入。
不打扰别人的工作、学习和休息。
不打架，不骂人。
六、对外宾有礼貌，热情大方，不围观尾随。
七、诚实，不说谎话，知错就改。
答应别人的事要努力做到。
不随便拿别人的东西，借东西要还，损坏公物要赔偿，拾到东西要归还失主或交公。
八、爱惜粮食，爱惜学习、生活用品，不挑吃穿，不乱花钱，节约水电。
我要给大家讲一个这样的小故事：某学校举办了一个亲子游戏活动。
活动中，先给妈妈们蒙上双眼，看他们能不能在一排孩子中摸到自己孩子的手，结果所有的妈妈全都找到了自己的孩子。
可是，当游戏进行到下一个环节——让孩子们蒙上自己的眼睛去摸寻妈妈的手时，却没有一个孩子能摸到妈妈的手。
所有的妈妈都哭了，像孩子一样哭得那样伤心、委屈。
因为她们为孩子付出那么多，却得不到爱的共鸣。
这是一个令人心痛的故事。
现在的孩子怎么啦？学会感恩以成为培养道德之心之首要。
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔。
我们要学会感恩父母，因为父母给了我们温馨的避风港；我们要学会感恩老师，因为老师教育我们用知识和修养去书写青春的篇章；我们要学会感恩社会，因为社会让我们发挥所长、神采飞扬！道德，有时是一种习惯。
著名教育家陶行知先生曾经说过，每天都要问一问自己的道德有没有进步，因为道德是做人的根本。
根本坏了，即使你有一些学问和本领，也不会成为对社会有用的人。
做一个有道德的人是做人的基本准则。
只要我们从身边小事做起，就会成为有道德的人。
一年级新生课堂常规训练内容及要求
一年级新生课堂常规训练内容及要求1. 课堂行为规范1.1 上课认真听讲嘿，小朋友们，今天我们要聊聊上课的时候该怎么做才能更棒哦！首先，听讲的时候，咱们可得聚精会神，不要走神哦。
想象一下，老师讲课的时候，如果你在想着玩具或者零食，那可就错过好多有趣的知识了！所以，坐直了，耳朵竖起来，眼睛盯着老师，咱们就像小小侦探一样，认真听讲，什么都不放过！1.2 课上积极发言接下来呢，咱们说说发言的事儿。
上课时，老师提问的时候，可别害羞啊！你可以像小鸟一样，勇敢地举手发言。
发言可不仅仅是回答问题，还可以分享自己的想法。
记得，有时候同学们的回答也会给大家带来灵感，大家一起讨论，真是热闹得很呢！只要你说出来，大家都会认真倾听，记住，这可是咱们共同学习的好机会哦！2. 课堂纪律2.1 不打扰他人咱们课堂上有一个重要的纪律，就是不要打扰其他的小朋友。
想象一下，正在专心致志地做作业，突然旁边的同学在说话，真是让人分心得很呢！所以，大家要学会安静地做自己的事。
如果你有问题，等老师或同学有空再问，耐心等待可是个好习惯哦！这样大家都能专注学习，课堂气氛就会更好，真是一举两得呢！2.2 及时完成作业再来说说作业的事。
老师布置作业是为了帮助大家巩固知识，完成作业可不能马虎哦！每天放学后，记得认真做作业。
我们可以把作业当成一场小小的挑战，完成后就能收获满满的成就感。
如果遇到困难，别着急，想想老师教过的办法，或者请教身边的小伙伴，大家一起加油，总能找到解决办法的！3. 课堂参与3.1 积极参与活动咱们的课堂可不仅仅是听讲、做作业，还有好多有趣的活动呢！无论是小组讨论，还是游戏环节，积极参与可是很重要的。
想象一下，当你在游戏中全力以赴的时候，朋友们的欢笑声，那是多么开心啊！参与活动能让你学到更多的东西，还能交到好朋友哦。
放开胆子，和大家一起玩吧，课堂也能变得热闹非凡呢！3.2 尊重老师和同学最后，咱们来聊聊尊重的问题。
尊重老师和同学可是课堂上最重要的事情。
小学生行为规范100条
小学生行为规范100条小学生作为学校中最年轻、最活泼的一群学生，他们的行为规范对于培养他们的品德修养和良好的学习态度至关重要。
为了帮助小学生树立正确的行为准则，以下是小学生行为规范的100条。
第一条：遵守校规校纪，尊重老师和同学。
第二条：上课期间保持安静，不做与学习无关的事情。
第三条：认真完成老师布置的作业和课堂练习。
第四条：珍惜时间，遵守作息规律，按时上学和放学。
第五条：戴好冠军帽，做到整洁文明。
第六条：独自走楼梯，不在楼道中奔跑或推搡同学。
第七条：吃饭时注意卫生，不乱扔食物和餐具。
第八条：进食时保持文明用餐，不发出奇怪的声音。
第九条：礼貌用语不可少，见到老师同学要问好。
第十条：上厕所时尽量不和其他同学交谈。
第十一条：大声说话会吵闹，需要降低音量和说话礼貌。
第十二条：上学路上要注意交通安全，不横穿马路。
第十三条：离开教室时，注意关好门窗和灯电。
第十四条：帮助老师和同学，互帮互助共同进步。
第十五条：不随意更改、涂抹他人的书包或书本。
第十六条：不带危险物品如刀、弹弓等来学校。
第十七条：礼貌待人，不欺负同学或者捉弄他人。
第十八条：不搞恶作剧，不欺骗同学或捉弄老师。
第十九条：关心集体荣誉，不辜负老师和同学对你的期望。
第二十条：对老师的话要认真听，遵守要求和指示。
第二十一条：不在课堂上玩手机或看其他与学习无关的东西。
第二十二条：认真对待课堂上的互动和讨论。
第二十三条：上课要专心致志，不做与学习无关的事情。
第二十四条：完成作业后及时交给老师，不耽误他人和自己的学习。
第二十五条：遵守课间休息的规定，不在走廊奔跑或者打闹。
第二十六条：学校是学习的地方，不在课堂上打闹和嬉戏。
第二十七条：上学放学要按时到校和离校，不早退和晚归。
第二十八条：上下楼梯要手扶扶栏，不奔跑和推搡同学。
第二十九条：保持卫生，不乱扔纸屑和食物渣滓。
第三十条：吃饭时守规矩，不霸占他人座位和食物。
第三十一条：进餐时不发出奇怪的声音和干扰他人。
第三十二条：用餐后将餐具放到指定位置，不乱丢和破坏。
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小学生课堂行为规1
课前准备规
一、上课铃响：停止活动，收起器具；走进教室，不推不挤。
二、用品摆放：书本在左上，文具放前方。
三、心理准备：双手放桌面，端坐书桌旁；心定神专注，眼睛看前方。
课堂交流规
一、问好：师生问好，礼貌响亮——示例：
老师：上课。
班长：起立。
老师：同学们好！
学生：老师您好！
老师：请坐下。
老师：下课。
班长：起立。
老师：同学们再见！
学生：XX老师再见！
【注意】
起立要迅速整齐，站要直，坐要端；
精神饱满，面带微笑，目视老师，声音洪亮，干脆有力；
问候过程尽量不发出桌椅的噪音。
二、倾听：神情专注，边听边想；抓住要点，理成提纲
倾听方法的要点主要是“坐”、“观”、“点”。
1、“坐”是倾听的基础,。
臀部坐正,两腿自然放在桌下, 两臂自然放在桌上。
2、“观”是倾听的保证。
当别人讲话时, 要注意地看着对方。
3、“点”是倾听的关键。
在倾听时, 要捕捉对方说话的要点，迅速整理成有条理的容。
（训练倾听的能力。
一种习惯须27 天才能养成。
）
三、表达：举手示意，站直身体；声音响亮，口齿清晰；有提示语，文明有礼
提示语例：
1、质疑：“请问为什么……”，“我有一个问题……”，“请问XX老师……”，“请问XX同学……”
2、回答：“之所以……是因为……”，“因为……所以……”，“我认为……”，“我体会到……”，“下面谈谈我的看法……”
3.补充：“我说完了，大家同意我的看法吗？有没有补充的？”，“我觉得你刚才说的很有道理，但是我想补充一点……”，“听了你的发言，我深受启发，但我有不同意见……”
4、评价：“请大家评一评我读得怎么样？”，“我觉得你声音响亮，但……”，“你读得绘声绘色.特别是……”，“你读得不错，但我能比你读得更好……”，“你的鼓励（或意见），我会继续努力（或改进）。
”
5.汇报:“大家好！我们是XX小组，我们来汇报一下……”，“我们小组汇报完毕，掌声有请下一组。
”“大家好!我们是小组，刚才XX小组的发言非常精彩，我们也不甘落后。
我们汇报的是……”
四、整理：堂堂要小结，整理是关键
每节课都要学会从知识、技能、技巧、方法等方面总结学习收获，可以小组总结，也可以个人总结。
完成作业规
1、书写要标准：坐姿：头正、身直、臂开、足安。
执姿：一尺、一寸、一拳头。
2、作业要按时：争取堂堂清，必须日日清（教师分层布置作业）
3、作业检查习惯：作业做完要至少检查一遍方可上交。
4、作业订正习惯：作业发下立刻检查订正。
专业课室常规补充
1、准时：专业课室提前到，站队做到快静齐
2、操作：小组合作听指挥，安全放在第一位
3、整理：实验器具放整齐，课室器材归原
小学生课堂行为规2
省师学校第一附属小学
为优化教学环境，维护教学秩序，规课堂教学行为，提高课堂教学效率，凸显我校“养成教育”和“细节管理”的特色，特制定以下学生课堂行为规望全体师生共同遵守。
一、课前：
1、按课程表把下节课所用的课本、学具等整齐平放于课桌右上角，横竖皆成行。
2、小预备铃响后，学生停止一切活动，自然成一队走进教室，由科代表领读或齐读每周一诗、每周英语、每日一题、课前一支歌等。
3、上课铃响后，由班长喊“起立”，学生向老师行35度礼，倡导问候语“老师您好！”。
口号响亮，要有精神。
二、课中
1、专心听讲，注意力集中。
坐姿端正，双手曲臂平放课桌上，左手在下、右手在上，两脚平开。
2、积极发言，声音响亮，用普通话，口齿清晰，语速适中。
不随便插话，不做小动作，发言举右手，肘放桌面。
待老师允许后再起立发言。
3、站姿标准：手放身体两侧，两脚展开30度平放，抬头展胸，目视前方，身体微侧面向多数同学。
4、读书标准：1端坐朗读，双手端书，立于桌面，拇指扣压课本，与眼保持35厘米的距离。
2站立朗读：左手捧书，右手拇指和小指扣压课本。
3默读批注：边默读边写批注时，课本平放展开于桌面，左手轻按课本，右手圈点勾画。
5、读书要用普通话，有感情，有激情，有抑扬顿挫，有轻重缓急，有虚实浓淡，有刚柔隐现。
6、书写要标准：1坐姿：头正、身直、臂开、足安。
2执姿：一尺、一寸、一拳头。
7、安静倾听老师讲课和同学发言，能有礼貌地回答、质问、评价、补充同学的发言。
8、能速记教师讲课容和同学发言，做到既不影响听课，也能做好课堂笔记。
9、课堂讨论、合作学习时，要轻声有礼貌，处理好积极发言与倾听别人的关系。
10、上课期间需用学具、教材、练习本时要轻拿轻放，以不打扰别人为准。
11、上课期间，需要离开自己的座位时，应举手请求，得到老师的允许后，方可轻轻离开。
12、上课迟到时，应轻轻敲门，喊“报告”，待老师同意后，轻声慢步回到自己的座位上。
三、
小学生课堂行为规3
一、仪式。
1、课间应做好课前准备，上课音乐停应安静端坐，等待上课。
2、上课起立立正，师生问好，相互敬礼。
3、下课起立立正，师生再见。
二、姿态。
1、坐姿端正，双手抱臂，两脚平放。
2、站姿标准，手放两侧，两脚展开30°平放，抬头展胸，目视前方。
3、读书姿势：端坐朗读，双手捧书，拇指扣压课本；站立朗读，左手捧书，右手拇指和小指扣压课本；默读时平放课本。
4、书写姿势端正：头正，身直、臂开、足安。
三、听课。
1、专心听课，注意力集中。
不随便说话，不做小动作。
2、积极举手发言，声音响亮，口齿清晰，语速适中。
3、安静倾听老师讲课和同学发言，能够回答、提问、评价和补充同学的发言。
4、学会做笔记。
四、讨论。
1、轻声讨论，积极发言，注意文明用语。
2、讨论时注意倾听，不随便打断他人的发言，待后可以补充。
五、操作。
1、学具轻拿轻放，保持桌面整洁。
2、按要求科学、规地实施操作。
3、若与同伴交流轻声礼貌，不打扰其他同学。
小学生课堂行为规4。