八年级地理中考复习地图专题学案
中考地理 八下 地球和地图复习学案
地球和地图【课题】八下复习学案一地球和地图【课型】复习课【课标要求】●了解人类认识地球形状的过程。
●用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。
●用简单的方法演示地理现象说明地球的自转和公转。
●运用地球仪说出经线和纬线、经度与纬度的划分，并确定某点的经纬度。
●在地图上辨别方向，且能量算距离；根据需要选择常用地图查找所需要的地理信息，养成在日常生活中使用地图的习惯。
●在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷，判读坡的陡缓，估算海拔与相对高度。
●在地形图上识别五种主要的地形类型。
●列举电子地图、遥感图像等在生产、生活中应用的实例。
【复习目标】通过对中外史料的学习，了解人类对地球形状的探索历程，能够描述地球的形状。
学会运用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。
（重点）能准确说出地球自转的方向和周期，并学会从不同的角度观察地球的自转，逐渐形成空间想象能力；用语言描述地球自转产生的现象，如昼夜更替和时间差异等。
掌握用事实分析说明地球的自转、公转分别产生的地理现象。
（重、难点）灵活运用地球仪说明经纬线、经纬度与经纬网的判读，运用经纬网确定地球表面任意点的位置；记住并理解东西半球和南北半球的划分。
（重、难点）学会利用等高线地形图识别山顶、山脊、山谷等地形部和判断坡度陡缓；知道常见的五种基本地形，并能说出其在海拔和相对高度上的差异。
（重、难点）了解地图的种类，能根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，并掌握阅读地图的步骤；通过案例，学会如何使用电子地图，并列举电子地图的应用。
（重点）【教学模式】“复习导入-自主学习-合作探究-点拨归纳-有效训练”五步教学法。
【教学方法】多媒体演示法、启发示教学法、读图分析法、合作探究法等【教具准备】相关图文资料、地理助学、多媒体课件等。
【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图复习导入多媒体展示人类探索地球形状不同时期的四幅图片，让学生观察并思考前人曾得出的结论：图1 图2观察与思考——地球的形状观察图1 ，对于地球形状的认识，我国古代的观点是。
地理专题复习学案一 地图三要素
八年级地理专题复习学案一地图三要素一．知识要点梳理考点一：地图上方向的判读1、一般地图：______________________2、有指向标的地图，箭头指向______。
（平移、延长、旋转）3、有经纬网的地图，经线指示______方向，纬线指示______方向。
北极点只有一个方向____；南极点课有一个方向_____。
归纳整合：有经纬网的地图要充公根据经纬线定向，一定要沿着经线和纬线做出指向标，再定向。
在北极上空观察地球自转属于_______时针方向；在南极上空观察地球自转属于______时针方向。
（野外定向的方法有哪些？P8）考点二：比例尺1、比例尺概念、公式2、比例尺的表示方法：_________式；________式；________式。
（可互化）3、大小比较，要化为统一的形式---数字式4、比例尺的大小与范围大小和内容详略的关系归纳整合：比例尺在比较大小时要化为数字式进行比较；在进行计算时尽量把分子约成1，单位化统一。
考点三：图例和注记记住课本P10常用图例二、考点训练题组考点一：地图上方向的判读1、（2009年贵州）读图，学校的花坛位于田径场的（）方向。
A东北B西北C东南D西南（2009湖南邵阳）家住邵阳的初中学生小明暑假期间去杭州去看望外婆。
下火车后他顺利地找到了外婆家。
第二天，他浏览了杭州名胜西湖。
整个过程中，地图为小明提供了很大的帮助，他共使用了四幅地图：①中国地形图；②南方地区铁路分布图；③杭州市交通图；④杭州西湖导游图。
根据以上内容，完成2-3题2、对小明这次出行没有明显帮助的地图是：A①B②C③D④3、如果图幅大小一致，上述四幅地图中比例尺最大的是：A①B②C③D④（2008山东德州）读下面四幅经纬网示意图，完成4～5题。
4．如果四幅图的图幅大小相等，则比例尺最大的是（）A．甲B．乙C．丙D．丁5．①地位于②地的（）A．正南方向B．正北方向C．东北方向D．西南方向6、（2008年徐州）在有指向标的地图上，确定方向的一般方法是A面对地图“上北下南，左西右东”B不论什么样的地图，均用经纬网定向C根据指向标箭头指向北方来确定方向D经线指示南北方向，纬线指示东西方向7、（2008湖南益阳）读下图，敌军指挥部位于我军指挥部的A西北方向B正北方向C东北方向D东南方向8、（2007广东汕头）右面是某中学平面图，校门朝向是A南方B北方C西方D东方考点二：地图上的比例尺9、（2009年江苏镇江）下列比例尺中最大的是A、1：600万B、1：6000C、1/60000000D、图上1厘米表示实地距离6千米10、（2009辽宁葫芦岛）下面两幅图是“我国辽宁、新疆两个省级行政区轮廓图”（图幅大小相同）及其各自的人口、面积数据。
中考地球与地图专题复习教案
中考地球与地图专题复习教案教案标题: 中考地球与地图专题复习教案教学目标:1. 了解地球的基本结构和地球运动的基本原理。
2. 理解地球的地理坐标系和地球上的地理位置表示方法。
3. 掌握使用地图进行地理位置定位和测量距离的基本技能。
4. 加强对地球与地图相关概念的理解和记忆能力。
5. 培养学生地理思维能力和解决问题的能力。
教学重点:1. 地球的基本结构和地球运动。
2. 地球的地理坐标系和地理位置表示方法。
教学难点:1. 地球坐标系与地理位置表示方法的理解和应用。
2. 地图上的测量距离与实际距离的转换。
教学准备:1. 多媒体设备和投影仪。
2. 地球仪、世界地图和区域地图。
3. 复习教材和练习册。
教学过程:一、导入(5分钟):通过展示一张世界地图，引发学生对地球和地图的兴趣，并复习有关地理概念的知识。
二、知识讲解与概念解释(15分钟):1. 对地球的基本结构进行讲解，包括地壳、地幔和地核。
2. 介绍地球的运动方式，包括自转和公转，以及对自转速度的影响。
3. 解释地球的地理坐标系，包括经线和纬线的定义和作用。
三、实例演示与练习(20分钟):1. 指导学生使用地球仪进行基本测量，如测量某地点的经纬度，理解经纬度的表示方法。
2. 通过给定的经纬度，让学生在地图上找到相应的位置。
3. 给学生出示一个地理位置的问题，并引导学生使用地图和经纬度进行解答。
四、知识巩固与拓展(15分钟):1. 分发练习册，让学生进行相关练习，如判断对错、地理位置的定位和测量距离的转换等。
2. 指导学生进行小组合作，解决一些复杂的地理问题，对学生的地理思维能力进行培养和拓展。
五、总结与评价(5分钟):总结当天的学习内容，强调地球与地图的重要性，鼓励学生继续深入学习地理知识，并进行评价和反馈。
教学拓展:1. 组织实地考察，让学生亲身体验地球与地图的关系。
2. 引导学生使用地图软件和在线地图资源进行地理位置定位和测量距离的练习。
3. 鼓励学生扩大阅读相关地理书籍和杂志，增加对地球与地图的了解。
地图(复习学案)-2020年中考地理重要地图复习突破
“图说”地图（地图的阅读和地形图的判读）【学习内容】复习地地图的语言（即地图三要素：比例尺、方向、图例和注记）、地形图（等高线地形图、分层设色地形图、地下剖面图）判读的相关知识点。
【学习目标】1、能够应用比例尺、图例和注记、方向的知识有效地阅读地图。
2、会阅读各种地形图，在等高线地形图中判读地形部位，在分层设色地形图中判读地形类型3、能够独立绘制地形剖面图。
【难点】判读地形部位、绘制地形剖面图【知识自检】任务一1、地图三要素是？__________________________________________________________________2、如何比较比例尺的大小？可以把比例尺看作分式，分式分子相同，分母越大，分式越______;分母越小，分式越______。
3、比例尺大小与表示范围之间的关系比例尺越大，表示范围越______;比例尺越小，表示范围越______;任务二1、如何计算相对高度？__________________________________________________________________2、五种地形类型各有什么特征?高原：__________________________________________________________________平原：__________________________________________________________________山地：__________________________________________________________________丘陵：__________________________________________________________________盆地：__________________________________________________________________3、如何在等高线地形图上判读山峰、陡崖、山谷、山脊、陡缓坡、鞍部？山峰：__________________________________________________________________陡崖：__________________________________________________________________山谷：__________________________________________________________________山脊：__________________________________________________________________鞍部：__________________________________________________________________【归纳整理】请绘制本课的思维导图【课堂练习】1．（2019·江苏初一期末）下列地图的图幅大小相等，所表示的内容最详细的是：A．中国政区图B．江苏省交通地图C．亚洲地形图D．射阳高铁站平面图2．（2019·江苏初一期末）一座建筑物的四面窗户都朝南，它应该建在下列哪个位置附近：A．赤道B．北极点C．南极点D．北回归线3．（2019·江苏初一期末）在比例尺1:500000的地图上，甲乙两地的图上距离为4厘米，两地的实际距离是：A．0.2千米B．2千米C．20千米D．200千米4．（2020·海南初一期末）下列图例中，表示城市的是A．B．C．D．配餐作业（A组题为基础题，B组题为巩固题，C组为提高题）【A组】5．（2020·天津初一期末）某校组织学生到下图所示地区进行野外综合考察，读图回答下列问题（共14分）（1）图中字母B、C地形部位名称分别是：B：_______ C：_______。
山东省临沂市兰山区2020年八年级中考复习专题1- 地球地图学案设计
1．一般经纬网的判读（1）有0°经线和0°纬线的，在图中将其度数增大的方向标出来，经度向东增大的为东经，反之为西经；纬度向北增大的为北纬，反之为南纬。
（2）无0°经线和0°纬线的，对于经度来说由左向右增大的为东经，反之为西经；对于纬度来说由下向上逐渐增大的是北纬，反之为南纬。
（3）0°经线左为西经，右为东经；180°经线左为东经，右为西经。
2．以极地为中心的经纬网的判读（1）若地球自转方向为逆时针，则判定为北极，找到0°经线，以0°经线为界按逆时针方向增大的为东经，反之为西经；因是北极，纬度就是北纬（如下左图）。
（2）若地球自转方向为顺时针，则判定为南极，找到0°经线，以0°经线为界按顺时针方向增大的为东经，反之为西经；因是南极，纬度就是南纬（如下右图）。
【考向一例题】读下面两幅经纬网示意图，a点在b点的A．东南方向B．西南方向C．东北方向D．西北方向考向二东西半球的划分及判断方法1．图示法2．数值法“小小为东，大大为西，不大不小看WE。
”意思是：某点的经度小于20°，不管东经还是西经，这点一定位于东半球；某点的经度大于160°，不管东经还是西经，这点一定位于西半球；某点的经度在20°～160°之间的，是东经度（E）就在东半球，是西经度（W）就在西半球。
【考向二例题】读下面四幅经纬网图回答。
图中数字所示的地点中，既位于北半球，又位于东半球的是A．①②B．③④C．③D．④考向三太阳直射点的位置移动如上图所示，每年从12月22日前后到次年6月22日前后，太阳直射点由南回归线向北回归线移动；从6月22日前后到12月22日前后，太阳直射点则由北回归线向南回归线移动。
【考向三例题】读经纬网图和“二分二至日”图，判断下列说法正确的是A．C点位于A点的西南方B．A、B、C三点所在的纬线圈中，周长最长的是B点所在的纬线圈C．第七届世界军人运动会将于今年10月18-27日在武汉举行，届时太阳直射点在甲乙之间D．当太阳直射至丙处时，A、B、C三点中，黑夜最长的是A点考向四昼夜长短及物影长度的判断1．昼夜长短的变化规律（以北半球为例）（1）春、秋分日，全球各地昼夜等长，且距春、秋分越近的日期，昼夜长短变化幅度越小。
中考地理第二章地图地图的阅读复习教案设计
第二章地图地图的阅读1. 教学目标（1）知识目标1 熟记地图三要素：方向，比例尺，图例。
2 识别出最常见的一些图例。
（2）能力目标1 掌握并熟练的将三种不同形式的比例尺之间进行相互转换并比较大小2 学会根据比例尺量算两点之间的直线距离。
3 掌握不同类型地图的方向判别方法。
（3）情感态度价值观目标让学生掌握地图的使用方法，在以后的生活和学习中能够积极主动的使用地图。
2. 教学重点/难点重点：比例尺的相关知识，方向的判读、图例。
难点：地图上方向的判别。
3. 教学用具课件4. 标签教学过程新课导入师：地图是学习地理的第二语言，与我们的生活密切相关，说说你在什么情况下会使用地图？你能读懂它所蕴含的地理信息吗？下面我们来具体了解一下地图。
活动：师：请同学们先看幻灯片。
你能读懂小明绘的校园平面图并回答下列问题吗？1 学校大门朝哪个方向？2 教学楼在什么位置？3 旗杆离校门有多远？生：……师：同学们能不能根据小明绘制的图回答出上面的问题？生：不能师：为什么不能呢？……讲解：小明绘制的并不是一幅完整的校园鸟瞰图，少了几个要素，所以我们无法做出判别。
师：完整的校园平面图是什么样的呢？对比一下两幅图片，你会发现小明在老师的指导下重新绘制的地图多了哪些要素呀？生：比例尺方向图例和注记师：不错，同学们观察的很仔细，那么小明绘图缺少的这几个要素就是我们说的地图的基本要素。
板书：地图的基本要素：方向、比例尺、图例和注记过渡：要想使人们看懂一幅地图，地图的基本要素是必不可少。
下面让我们来具体认识一下每个要素的特点和性质。
（一）方向师：如何判断不同地图上的方向呢？普通地图，我们通常用“上北下南，左西右东”的方法来判定。
人们常说“眼观六路，耳听八方”，那么这“八方”分别是哪些方位呢？找学生上台展示讲述。
地图上有东、南、西、北四个基本方向，进一步细分，还可以分为东北、东南、西北、西南等方向，不同的地图表示地平面方向的方法不同。
有指向标的地图，用指向标来确定方向，指向标永远指示的是正北方。
初中地理地图复习教案
初中地理地图复习教案地球和地球仪教学目标：1. 了解经度和纬度的划分及运用经纬网确定地球表面某一事物的位置。
. 掌握东、西半球，南、北半球的划分。
3. 了解地球运动产生的地理现象及其对人类活动的影响。
教学过程：一、地球的形状：、提出证据说明地球是个球体:①地球的卫星照片; ②麦哲伦环球航行的成功③海边观船④登高望远⑤月食现象。
⑥北极星高度的变化；◆课堂小结，随堂练习地球和地球仪教学目标：1. 了解经度和纬度的划分及运用经纬网确定地球表面某一事物的位置。
. 掌握东、西半球，南、北半球的划分。
3. 了解地球运动产生的地理现象及其对人类活动的影响。
教学过程：四、五带的划分识记、运用①太阳光线的直射点有规律地在南北回归线之间来回移动。
夏至日太阳直射点在北回归线；冬至日太阳直射点在南回归线；春分日和秋分日太阳直射点在赤道上。
北南半球的季节相反②地球表面五带的划分：北寒带、北温带、热带、南温带、南寒带1③寒带：有极昼极夜现象；热带：有阳光直射现象；温带：既无阳光直射现象，又无极昼极夜现象，四季变化明显五、地球仪运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分。
◆课堂小结，随堂练习地图2教学目标：1.初步掌握比例尺的表示方法，能运用地图辨别方向、量算距离。
.熟记常见的图例。
3.学会估算海拔和相对高度。
教学过程：一、地图三要素：比例尺、方向和图例比例尺比例尺＝图上距离∕实地距离。
①比例尺是个分式，分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。
②同样大小的地图，比例尺越大，表示的范围越小，表示的内容越具体；比例尺越小，表示范围越大，内容越简单。
③读比例尺技巧：记住：1千米=10万厘米=100000厘米运用地图辨别方向1、一般方法：上北下南，左西右东。
、指向标法：指向标的箭头指向北方。
3、经纬线定向：经线指示南北方向；纬线指示东西方向。
①经纬线是直线时:横纬竖经②经纬线是曲线时: ａ.无论经线多么弯曲永远指示南北方向。
ｂ.无论纬线多么弯曲永远指示东西方向。
2024年中考地理复习专题一地图+学案
2024中考复习专题一： 地图—— 地图的三要素【复习目标】：1.能够在地图上辨别方向；在地图上辨别两点之间的相互方位。
2.能在各种比例尺的地图上量算两点间的距离；学会根据情景，选取适当比例尺的地图。
一、地图的三要素：________、________、________和________。
1.方向地图类别一般地图有指向标的地图经纬网地图示 意 图方向判 定依据面向地图，上 ，下 ，左 右 。
根据指向标来确定方向。
指向标的箭头指向 。
经线指示 方向，纬线指示 方向2.比例尺 (1)比例尺表示图上距离比实地距离缩小的程度用公式表示为：比例尺＝（ ）（注意单位统一，1千米 = 厘米） (2)比例尺的三种表示方法： 式表示方法，如：；式表示方法： 如：图上1厘米代表实地 2千米， 式表示方法：如：1:200000 或 1/200000（3）比例尺的大小：比例尺是个分式，分母越大，比例尺越 ； (4)比例尺大小与地图内容的关系： A 若图幅相同(如右图)：比例尺越大，表示的实际范围越 ，内容越 ；比例尺越小，表示的实际范围 越 ，内容越 。
B 若范围相同：地图越大，表示比例尺越 。
（大、小） 3.图例和注记：（书P10图1-19）图例：地图上表示各种地理事物符号。
注记：地图上的文字说明及标明山高、海深等数字。
二、地图的应用1.地图的种类2.选择使用合适的地图 【随堂练习】读某学校校园平面示意图，回答1-2题。
1.学校的教学楼位于排球场的（ ）A.西北方向B.东北方向C.西南方向D.东南方向 2.学校篮球场区域的总宽度约为 米3.在比例尺为1:3000 0000的地图上，某河流长21cm ，则该河可能是（ ）A 尼罗河 B.黄河 C.亚马孙河 D.长江4.有比例尺为①1∶100000，②1∶1000图幅相同的两幅地图，下列说法正确的是( )A ．①图比例尺较大B ．②图表示的地理事物较简略C ．②图表示的范围较大D ．若其中一幅是校园平面图，最适用的是②图 5.在电子地图屏幕上进行放大操作时，显示的范围（ ），比例尺将（ ）。
初中地图专题教案大全
初中地图专题教案大全年级：八年级学科：地理课时：2课时教学目标：1. 让学生掌握地图的基本要素，包括方向、比例尺、图例和注记等。
2. 培养学生运用地理语言阅读地图，掌握阅读和使用地图的基本技能。
3. 提高学生的读图能力，建立地图的空间概念。
4. 培养学生对地理的好奇心和学习地理的兴趣，养成在日常生活中使用地图的习惯。
教学内容：1. 地图的基本要素2. 地图的阅读方法3. 地图的运用技能4. 地图的实际应用教学过程：第一课时：一、导入新课教师展示一幅地图，引导学生观察地图，引发学生对地图的兴趣，进而导入新课。
二、教学地图的基本要素1. 方向教师讲解地图的方向，让学生了解地图上的方向表示方法，如坐标法、上北下南左西右东法等。
2. 比例尺教师讲解比例尺的概念和表示方法，让学生掌握如何阅读地图上的比例尺。
3. 图例和注记教师讲解图例和注记的作用，让学生了解如何通过图例和注记获取地图上的信息。
三、教学地图的阅读方法1. 整体阅读教师讲解如何从整体上阅读地图，让学生掌握地图的基本结构和要素。
2. 局部阅读教师讲解如何从局部上阅读地图，让学生掌握如何获取地图上的具体信息。
四、课堂练习教师布置一些关于地图的基本要素和阅读方法的练习题，让学生在课堂上完成。
第二课时：一、复习导入教师通过提问方式复习上节课的知识，引导学生进入本节课的学习。
二、教学地图的运用技能1. 地图的绘制教师讲解地图的绘制方法，让学生了解如何绘制一幅简单的地图。
2. 地图的运用教师讲解如何运用地图解决实际问题，让学生掌握地图在实际生活中的应用。
三、教学地图的实际应用教师讲解地图在实际生活中的应用，如找路、获取信息等，让学生了解地图的重要性。
四、课堂练习教师布置一些关于地图的运用技能和实际应用的练习题，让学生在课堂上完成。
教学评价：1. 课后作业：布置一些关于地图的练习题，检验学生对知识的掌握程度。
2. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度和表现，了解学生的学习情况。
2024年中考地理复习+学案+专题三地图判读专题
专题三地图的判读〖基础巩固〗1.图幅大小相同的情况下，比例尺越大，表示的范围越，内容越；比例尺越，表示的范围越大，内容越简略。
2.判断地图的方法：有指向标的地图，箭头指向为，相反的方向为；经纬网地图经线指示东西方向，纬线指示方向；既无指向标又没有经纬网的地图，就按照一般方法上北下南，。
3.在同一等高线地形图上，等高线密集的地方，坡；等高线的地方，坡缓。
4.等高线的弯曲部分向低处凸出，是；等高线的弯曲部分向高处凸出，是；两山峰之间的部位是；等高线重叠处是；等高线闭合，数值从中间向四周逐渐降低的是山峰。
5.海拔500米以上，地势起伏很大，顶尖坡陡的是山地；海拔在200—500米之间，地势起伏较大，顶圆坡缓的是；海拔一般在200米以下的是。
〖精讲点拨〗1.（2018中考）关于图中地理事物和地理现象的说法，正确的是（）A.图中村落的海拔高度位于100—200米之间B.较长中虚线AB是一条山谷线C.若赵庄、周村之间的图上距离为3厘米，则两地之间的实地距离是1.5千米D.图中A、B两地的气温差应为3℃2.（2013中考）有一地理兴趣小组判读“我国东南沿海某地等高线地形图”时得出以下结论，请你找出说法错误的一项（）A.图中①、②、③处都有可能发育成河流B.村庄甲及附近地区若有大片农田，最有可能种植的粮食作物是水稻C.B处、C处地形部位的名称分别为鞍部、陡崖D.村庄甲位于水电站乙的东北方向3.某中学地理夏令营在如图区域开展了一次活动，下列说法错误的是（）A.在A、B、C、D四地区中的A地，可以进行攀岩活动B.图示区域是丘陵，张庄所在地形部位为山谷，王庄所在地形部位为鞍部C.图中所示的4个村庄中，看不到水库景区的村庄是李庄；可能受山洪影响的村庄是刘庄D. B、C两条引水线路中，能自流灌溉的是B线路〖有效训练〗1.八年级1班的同学准备从学校出发，去公园参加秋游活动。
出发前，他们在比例尺为1:100 000的地图上测量出两地距离是5厘米，那么他们的实际路程是（）A.500千米B.50千米C.5千米D.0.5千米房县的小明非常喜欢地理。
中考复习教案-地图
地球与地图教案标题地球与地图地图(一)课时2课时教学目标知识与技能1.复习地图三要素的概念2.掌握比例尺的使用方法3.掌握在各种常见地图上辨别方向4识记各种常见图例和注记情感与价值观掌握一定的生活技能，会根据用途选取相应的地图，会利用简单的地图辨别方向预判问题本节内容是初中地理教学中的常用工具，学生已经掌握了一定的读图技能，具备了一定的读图能力，但判定方向是本节课的难点比例尺的计算与单位换算由于数值较大，学生易错解决方案1.通过实践锻炼读图能力2.可设计一些学生兴趣浓厚的问题激趣教学内容一、基础知识1.方向：（1）一般定向法：上北下南、左西右东（2）指向标定向法：指向标箭头指向北方（3）经纬网定向法：经线指示南北、纬线指示东西2.比例尺：（1）定义：图上距离与实际距离缩小的程度（2）公式：比例尺=图上距离/实际距离（3）表示形式：数字式、文字式、线段式二、典型例题例题1下图中A在B的方向排序正确的是A．西北、东北、西南、西北B．西北、西北、西南、东北C．西南、东北、西北、西北D．东北、西北、西北、西南例题2将1：10000000的地图比例尺放大1倍后，下列说法正确的是（）A．新图比例尺为1：20000000B．新图图幅面积比原图增加了2倍C．新图表示的地理事物比原图简略D．在原图上淮河的长度为10厘米，在新图上长20厘米例题3在一张地图上，北纬60º纬线上有两地，其图上距离是３３.３厘米，地方时相差２小时，则此图的比例尺是（）A．1：1000B．五百万分之一C．1：500000D． 1：1000000教学反思。
中考地理地图复习教案
地图章节（课题）名称第三节地图学时 1 总课时 3教学目标知识技能1、能在地图上辨别方向。
2、根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息。
3、在地形图上识别高原、山地、盆地、丘陵、平原等五种地形。
4、能在等高线地形图上估算图上某个地点的高程。
5、能根据使用目的（例如旅游）确定所选，目的地及类型极其比例尺。
过程方法通过运用地图、动手制作等活动，培养学生的动手实践能力，初步养成使用地图的习惯。
情感态度与价值观让学生在用中学地图，在知识构建中，体验知识的价值。
学生特征分析学生对地图的使用比较陌生，并不规范，尤其是地图上的方向与实际方向不能有效联系。
项目内容解决措施教学重点1、地图三要素的运用2、五种地形展示地图，动手制作教学难点1、比例尺的运用2、地形图的判读老师举例和学生自己举例教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图教学札记导入讲授新课1、当我们出差或旅游来到一个陌生地方的时候，要想达到目的地，此时我们最想有的是什么呢？2、那么地图有哪些种类，用途呢？相信通过今天的学习，同学们会不再顾虑去陌生的地方。
展示地图，让学生找出地图上的各种符号，并且理解各种符号的含义。
提出地图的基本要素。
在实际生活中我们使用地图都要用到方向，引导学生阅读P14页文字信息让学生掌握在地图上怎么辨别方向根据自身经历讨论回答老师提出的问题。
合作完成老师所给问题，做好笔记。
理解比例尺的不同表现形式。
学生合作找出在地图上辨别方向的方法观察地形图，理解教师所讲的新知识点，让学生根据自身的经历引出所学内容学生自己找出地图上的不同符号，讨论归类，教师总结提出地图的基本要素比。
中考地理《地图》复习学案
中考地理《地图》专题复习学案【学习目标】1、通过阅读各类地图，使学生熟练掌握地图上的比例尺、方向、图例和注记等基本知识２、会运用比例尺在地图上量算两地之间的距离，在地图上辨别方向。
3、认识等高线，会根据等高线地形图判断陆地地形。
4、会运用等高线地形图解决实际问题。
【复习重难点】1、比例尺部分的教学重点是关于比例尺计算公式的进一步应用。
2、比例尺大小的判断是难点。
3、关于地图上的方向的教学，重点在于训练学生在地图上辨别方向的技能。
4、等高线地形图的判读【复习方法指导】1、从近几年中考题来看，地图三要素是中考必考内容，在考查中，以选择题为主，主要考查综合运用地图的能力，如根据不同的需要选择地图，比例尺的计算，大小比较，识别常见图例等，并且多与我们身边的生活现象生活问题相联系进行考查。
在复习本节内容时，要注意把基础知识掌握牢固，才能熟练运用。
2、等高线地形图的判读，首先应将素描图和等高线地形图的地形部位对应起来，先从心理上认识陡坡、缓坡、山脊、山谷、陡崖、鞍部等地形，然后读图分析总结陡坡、缓坡、山脊和山谷的等高线的特点，再通过一两个等高线地形图的题目进行巩固，总结规律，应用于题。
掌握判读这些地形部位的方法，对于解决线路设计、帐篷搭建、饮水路线、水库坝址的选择也就不会“望题兴叹”了。
【学习过程】一、基础知识梳理（一）知识点学习任务一１、地图的三要素主要有、、。
2、一般定方向：判别方向时，要面向地图，上下，左右。
3、指向标定方向：指向标箭头所指的方向为。
4、经纬网定方向：根据经纬线判别方向，经线指示方向，纬线指示方向。
诊断：１、小明今天去高级中学参加升学考试，其行进路线如图所示．请说明其行进路线方向的变化（）A．东北→正东→正北B．正北→东北→西北C．正北→正东→西北D．东北→正东→西北２、读某地平面图判断，火车站位于科技园区的（）A．西北方向B．东北方向C．东南方向D．西南方向３、图中河流的流向大致是学习任务二：地图三要素之比例尺１、概念：表示比缩小的程度，又称缩尺。
初二地理地图复习 导学案
复习《地图》导学案班级姓名【课标要求】1、在地图上辨别方向，量算距离。
2、在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖，判读坡的陡缓，估算海拔与相对高度。
3、根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息【思维导图】量算距离学会阅读地图辨别方向地图选择适用的地图陡坡与缓坡地形图的判读海拔和相对高度山峰，山脊，山谷，陡崖，鞍部考点1 在地图上量算距离小组合作讨论：（1）你所在小组的地图比例尺是多少？各是什么表现形式？（2）在中国地图上量算出成都到北京的直线距离是？（3）在四川省地图上量算出江安到成都的直线距离是？（4）在宜宾市交通旅游地图上量算出江安到宜宾的直线距离是？（5）哪幅地图的比例尺最大？为什么？（6）不同比例尺的地图所反映的内容详略与范围有何不同？考点2 在地图上辨别方向小组合作讨论：（1）在宜宾市交通旅游图上如何辨别方向？蜀南竹海在江安县城的什么方向？（2）在四川省地图上如何辨别方向？江安在成都的什么方向？（3）在中国地图上如何辨别方向？宜宾在北京的什么方向？考点3 估算海拔和相对高度乙山的海拔是？甲、乙的相对高度是？考点4 在等高线地形图上，判读坡的陡缓，识别山峰、山脊、山谷、鞍部和陡崖小组合作观察讨论：（1）在山体模型上面指出陡坡、缓坡、山峰、山脊、山谷、陡崖和鞍部（2）尝试总结归纳以上各山体部位的等高线特点？山峰：等高线闭合，数值中间，四周。
山脊：等高线的弯曲部分向凸出。
山谷：等高线的弯曲部分向凸出。
陡崖：等高线。
鞍部：两个山顶之间低地考点5 在地形图上识别五种主要的地形类型【中考真题】（2015•宜宾）读“某地等高线地形图，回答下列问题”（1）甲乙丙丁四座山峰，海拔最高的是，该山峰与C地的相对高度为米．（2）小马河的流向是．（3）若CD两点之间的图上距离约为4.5厘米，实际距离约为千米．（4）A地所在的地形部位是，B地所在的地形部位是．（5）①②③为三条登山路线，最省力的是，理由是．（6）该地区地形以为主，地势特征是．（2016绵阳）如图为某社团假期考察区域等高线示意图，读图完成13﹣14题．13．考察队员深入的是（）A．低洼的盆地B．和缓的丘陵C．无际的平原D．崎岖的山地14．考察队员顺着河流L向上游行进的方向是（）A．由东南向西北 B．由西南向东北 C．由西北向东南 D．有东北向西南（2017遂宁）读图4某地等高线地形图，完成8—10题8.图4中①处的地形部位是A.山脊B.山谷C.陡崖D.鞍部9.下列描述不正确的是A.甲山峰的海拔在700-800米之间B.乙河的流向大致是由北向南C.②③两地的相对高度是300米D.A坡比B坡陡（2015资阳）22．（10分）读我国东部某地等高线示意图（单位：米），回答下列问题。
地理中考复习导学案1--地图(方向)
地理中考复习导学案（1）地图——地图的三要素知识要点梳理______是学习地理必不可少的工具。
它包含三个基本要素：________、________、________。
知识点一：地平面上的方向地平面上有______、______、______、______四个基本方向，在此基础上又分出______、______、______、______，共八个方向。
让学生写出英文字母大胆尝试：在下面两幅图中，写出其他箭头所代表的方向。
北东知识点二：方向的表示方法1、一般地图：______________________________。
（一般定向法）例题：读图，学校的花坛位于田径场的（）方向。
A、东北B、西北C、东南D、西南2、有指向标的地图，箭头指向______。
例题1：下面是某中学平面图，校门朝向是（）A、南方B、北方C、西方D、东方例题2：读下图，敌军指挥部位于我军指挥部的（）A、西北方向B、正北方向C、东北方向D、东南方向知识点三：野外确定方向（P8活动）前提：北半球为列1、指南针定向：_______________________________________________________________2、北极星定向：_______________________________________________________________3、太阳定向：_________________________________________________________________4、太阳和手表定向：___________________________________________________________5.树木年轮法：扩展：绘图根据你学到的地图知识,自己设计图例,在下图中画出医院、公园的位置。
其中医院在学校的正东方向，公园在医院的正北方向。
同学们，相信知识已经被你们掌握，测试一下吧！读下图，回答1、2两题。
2020年地理中考总复习教案设计第1讲地图
3/3
计
式： 、 、 。
在上课前提前做 利用教材和地
4. 面 对 地 图 ， 通 常 是 好考点扫描，实际 理背诵资料来
“
”；在有指向标的地 也是提前复习，带 完 成 考 点 扫
图上，要按照
判断方向；在 着问题来复习。 描。
有经纬网的地图上，要根据
判断方向。
5.图例：地图上的地理事物的
；
注记：地图上的文字和 。
6.地面高度的计算：海拔——地面某
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2020 年地理中考总复习教案设计第 1 讲地图
个地点高出
的垂直距离；相对
高度——地面某个地点高出
的垂直距离，即两个地点的海拔差。 7.等高线：在地图上，把陆地上 的
点连接而成的线。同一条等高线上的
海拔处处
。同一幅地形图上，
等高距
。等高线越密集，坡
度越 ；等高线越稀疏，坡度越 。
2020 年地理中考总复习教案设计第 1 讲地图
课题
教学目标
重点 重 难 点 难点
初二地理集体备课电子教案
学科：地理
主备人： 日期：2 月 13 日 适应周次：一
第1讲
地图
知识及能力要求目标： 了解：①野外定向的常用方法。 理解：①比例尺的概念、表示方式、大小比较和量算距离。
②海拔和相对高度的定义与计算。 ③等高线地形图的绘制原理及判读（高低起伏、坡度陡缓、山地不同部 位、地形类型等）。 应用：①方向：基本定向法、指向标定向法和经纬网定向法。 ②比例尺大小与图示范围大小和图上内容详略之间的关系。 ③根据图例和注记查找所需要的地理信息。 ④学会从不同的地图中获取地理信息并进行处理加工。 ⑤运用等高线地形图解决实际地理问题。 ⑥根据地形剖面图判断剖面高低起伏状况。 地图三要素，利用等高线地形图辨认山地丘陵中的山顶、鞍部、陡崖山脊和山 谷等局部地形。 ①比例尺大小与图示范围大小和图上内容详略之间的关系。 ②利用等高线地形图辨认山地丘陵中的山顶、鞍部、陡崖、山脊和山谷等局部 地形。
八年级地理复习课《地球地图》获奖教案
复习学案一地球地图教案【课题】复习学案一地球、地图七年级上册第一、二章【课型】复习课【课标要求】一．地球与地球仪1．地球的形状、大小与运动·了解人类认识地球形状的过程。
·用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。
·用简单的方法演示地球自转和公转。
·用地理现象说明地球的自转和替转。
2．地球仪·运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分。
·在地球仪上确定某地点的经纬度。
二．地图·在地图上辨识方向，判读经纬度，量算距离。
·在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷，判读坡的陡级，估算海拔与相对高度。
·在地形图上识别五种主要的地形类型。
·根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中使用地图的习惯。
·列举电子地图、遥感图像等在生产、生活中应用的实例。
【复习目标】一．地球1．知道地球的形状；用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。
2．运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分；理解经度、纬度的分布及重要经纬线的地理意义；在地球仪上确定某地点的经纬度。
3．知道地球的自转、公转的基本特点；用地理现象说明地球自转和公转；运用地球公转示意图，说明北半球四季的变化；比较不同季节（或一天内）太阳光下物体影子方向和长度的变化；了解五带的划分。
二．地图1．在地图上辨别方向，判读经纬度，量算距离。
2．在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖，判读坡的陡缓，估算海拔与相对高度。
3．在地形图上识别五种主要地形类型。
4．根据需要选择常用地图，了解电子地图在生产、生活中的应用。
【教学模式】五环节复习模式、合作复习【教具准备】地球仪、三维地球仪、地图册、多媒体课件、课本、助学、背诵提纲【教学过程】一、地球教学环节教师活动学生活动设计意图目标导学1．知道地球的形状；用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。
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【学习目标】
1．知道地图的三个基本要素；学会在野外及地
图上判断方向的方法；会比较比例尺的大小，
并能根据比例尺量算图上距离和实际距离；理
解比例尺的大小、范围和内容详略三者之间的
对应关系。
2.能够根据实际需要选择合适的图。
【重点难点】
1.比例尺的大小
2.比例尺的大小、范围和内容详略三者之间的对应关系
【导学达标】
1自主复习（温馨提示：阅读课本七上ｐ7－１０，完成下列各题。
）
（1）地图的三个基本要素是什么？
（2）在地图上判断方向有几种方法？在野外判断方向的方法有哪些？
（3）比例尺可以用、文字式、线段式三种形式表示。
（4）说一说：如何比较比例尺的大小？
（5）比例尺的大小、实地范围的大小和内容详略三者之间的对应关系是什么？
（6）什么是图例和注记？你记住了哪些地图上常见的图例？
（7）地图按内容可以分为哪些类型？
（8）如何根据需要选择合适的比例尺和内容的地图？
数字式文字式线段式
1：100000
图上1厘米代表实地距离50千米
2．重难点突破
(1)比例尺的大小的比较：比例尺就是一个分子为1的分数。
分母越大，分数就越小，即比例尺越小；反之越大。
(2)比例尺的大小的选择：①在图幅相同的情况下，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，则反之。
②在实地距离相同的条件下，图幅越大，比例尺就越大，表示的内容就越详细。
【典例剖析】
读某地区平面图，完成下列要求
（1）图中，学校在农业试验区的方向，科技园区在火车站的方向。
（2）沿公路从学校去科技园区，在图上测量距离为6厘米，实际大约要走米。
（3）图中的比例尺是式比例尺，这个比例尺改为数字式比例尺表示是。
【解析】这是一个有指向标的地图，解答的基本思路与步骤如下：
（1）要判断学校在农业试验区的什么方向，则在农业试验区画出指向标，标出东西南北，得出：学校在农业实验区的西北方向；要判断科技园区在火车站的什么方向，则在火车站画出指向标，标出东西南北，得出：科技园区在火车站的东北方向；
（2）根据比例尺=，实地距离==6÷=6×15000=90000厘米=900米；
（3）图中的比例尺是线段式比例尺，它表示图上1厘米代表实际距离150米；改为数字式比例尺是1：15000．
故答案为：（1）西北；东北；（2）900；（3）线段；图上1厘米代表实际距离150米；1：15000．
知识梳理：。