高考生物二轮专题复习专题五第三讲植物的激素调节
高考生物知识点植物的激素调节
2019高考生物知识点植物的激素调节2019高考生物知识点:植物的激素调节(一)1、向性运动：是植物体受到单一方向的外界刺激(如光、重力等)而引起的定向运动。
2、感性运动：由没有一定方向性的外界刺激(如光暗转变、触摸等)而引起的局部运动，外界刺激的方向与感性运动的方向无关。
3、激素的特点：①量微而生理作用显着;②其作用缓慢而持久。
激素包括植物激素和动物激素。
植物激素：植物体内合成的、从产生部位运到作用部位，并对植物体的生命活动产生显着调节作用的微量有机物;动物激素：存在动物体内，产生和分泌激素的器官称为内分泌腺，内分泌腺为无管腺，动物激素是由循环系统，通过体液传递至各细胞，并产生生理效应的。
4、胚芽鞘：单子叶植物胚芽外的锥形套状物。
胚芽鞘为胚体的第一片叶，有保护胚芽中更幼小的叶和生长锥的作用。
胚芽鞘分为胚芽鞘的尖端和胚芽鞘的下部，胚芽鞘的尖端是产生生长素和感受单侧光刺激的部位和胚芽鞘的下部，胚芽鞘下面的部分是发生弯曲的部位。
5、琼脂：能携带和传送生长素的作用;云母片是生长素不能穿过的。
6、生长素的横向运输：发生在胚芽鞘的尖端，单侧光刺激胚芽鞘的尖端，会使生长素在胚芽鞘的尖端发生从向光一侧向背光一侧的运输，从而使生长素在胚芽鞘的尖端背光一侧生长素分布多。
7、生长素的竖直向下运输：生长素从胚芽鞘的尖端竖直向胚芽鞘下面的部分的运输。
8、生长素对植物生长影响的两重性：这与生长素的浓度高低和植物器官的种类等有关。
一般说，低浓度范围内促进生长，高浓度范围内抑制生长。
9、顶端优势：植物的顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象。
由于顶芽产生的生长素向下运输，大量地积累在侧芽部位，使这里的生长素浓度过高，从而使侧芽的生长受到抑制的缘故。
解出方法为：摘掉顶芽。
顶端优势的原理在农业生产实践中应用的实例是棉花摘心。
10、无籽番茄(黄瓜、辣椒等)：在没有受粉的番茄(黄瓜、辣椒等)雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素溶液可获得无籽果实。
高考生物植物的激素调节知识点
-高考生物植物的激素调节知识点除了课堂上的学习外，平时的积累与练习也是学生提高成绩的重要途径，本文为大家提供了植物的激素调节知识点，希望对大家的学习有一定帮助。
名词：1、向性运动：是植物体受到单一方向的外界刺激(如光、重力等)而引起的定向运动。
2、感性运动：由没有一定方向性的外界刺激(如光暗转变、触摸等)而引起的局部运动，外界刺激的方向与感性运动的方向无关。
3、激素的特点：①量微而生理作用显著;②其作用缓慢而持久。
激素包括植物激素和动物激素。
植物激素：植物体内合成的、从产生部位运到作用部位，并对植物体的生命活动产生显著调节作用的微量有机物;动物激素：存在动物体内，产生和分泌激素的器官称为内分泌腺，内分泌腺为无管腺，动物激素是由循环系统，通过体液传递至各细胞，并产生生理效应的。
4、胚芽鞘：单子叶植物胚芽外的锥形套状物。
胚芽鞘为胚体的第一片叶，有保护胚芽中更幼小的叶和生长锥的作用。
胚芽鞘分为胚芽鞘的尖端和胚芽鞘的下部，胚芽鞘的尖端是产生生长素和感受单侧光刺激的部位和胚芽鞘的下部，胚芽鞘下面的部分是发生弯曲的部位。
5、琼脂：能携带和传送生长素的作用;云母片是生长素不能穿过的。
6、生长素的横向运输：发生在胚芽鞘的尖端，单侧光刺激胚芽鞘的尖端，会使生长素在胚芽鞘的尖端发生从向光一侧向背光一侧的运输，从而使生长素在胚芽鞘的尖端背光一侧生长素分布多。
7、生长素的竖直向下运输：生长素从胚芽鞘的尖端竖直向胚芽鞘下面的部分的运输。
8、生长素对植物生长影响的两重性：这与生长素的浓度高低和植物器官的种类等有关。
一般说，低浓度范围内促进生长，高浓度范围内抑制生长。
9、顶端优势：植物的顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象。
由于顶芽产生的生长素向下运输，大量地积累在侧芽部位，使这里的生长素浓度过高，从而使侧芽的生长受到抑制的缘故。
解出方法为：摘掉顶芽。
顶端优势的原理在农业生产实践中应用的实例是棉花摘心。
10、无籽番茄(黄瓜、辣椒等)：在没有受粉的番茄(黄瓜、辣椒等)雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素溶液可获得无籽果实。
高考生物二轮课件专题53植物的激素调节-PPT文档资料77页
(3)适宜的激素水平是植物正常生长的保证。黄豆芽伸 长胚轴的提取液，加入IAA溶液中可显著降解IAA，但 提取液沸水浴处理冷却后，不再降解IAA，说明已伸长 胚轴中含有________________。研究已证实光也有降解 IAA的作用。这两条IAA降解途径，对于种子破土出芽 后的健壮生长________(填“有利”、“不利”或“无 影响”)。
C项，胚芽鞘尖端未完全分隔开，单侧光照射下，生长 素可发生横向运输，琼脂块未分隔开，收集到的是生 长素总量，不能确定单侧光照射下琼脂块两侧的生长 素含量。 D项，在单侧光的照射下，由于云母片插入胚芽鞘尖端 和琼脂块，生长素在胚芽鞘尖端不能发生横向运输， 两琼脂块的生长素含量相等。 答案 B
4.(2019·江苏，32)为研究吲哚乙酸(IAA)与脱落酸(ABA) 的运输特点，用放射性同位素14C标记IAA和ABA开展 如下图所示的实验。请回答下列问题：
专题五 生命活动的调节
第植
3
物 的
讲激
素
调
节
考纲要求
1.植物生长素的发现和作用(Ⅱ)。 2.其他植物激素(Ⅱ)。 3.植物激素的应用(Ⅱ)。
构建网络
栏目索引
考点一 植物生长素 考点二 其他植物激素的作用与应用
重点提炼
考
命题视角
点 一
题组一 以实验为载体考查生长素的两重性
植
物
生
3.生长素作用的两重性：低浓度促进生长，高浓度抑 制生长。 (1)分析：既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发 芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏 果。 (2)具体实例：根的向地性、顶端优势。
4.对生长素敏感程度大小比较 (1)幼嫩细胞>衰老细胞。 (2)根>芽>茎。 (3)双子叶植物>单子叶植物。
专题五、植物的激素调节
Ⅱ
实验与探究能力
【知识梳理】
乙烯
极性运输
促进生长 疏花疏果
核心1
生长素的发现
1)1880年 达尔文向光性实验
A 弯向光 源生长
B
C 直立生长
D 弯向光 源生长
不生长 不弯曲
单侧光照射使胚芽鞘______产生某种刺激，当 尖端 这种刺激传递到______________，会造成______比 下部的伸长区时 背光面 ________生长快，因而出现向光性弯曲。 向光面
结论 胚芽鞘 的生长 部位在 尖端下 段 生长素
的横向
运输发 生在尖
端
实验设计及现象
结论 生长素 的极性
运输只
能从形 态学上 端运输 到形态
学下端
实验设计及现象 A、B中幼苗都向 上弯曲生长，且 B向上弯曲程度 大 A中幼苗向下弯 曲生长，B中幼 苗向上弯曲生长 A中幼苗直立生 长，B中幼苗向 上弯曲生长
P24 4 下图表示植物激素对器官脱落的影响,据图分
析，下列说法错误的是(
B
)
A．图中“植物激素A”指的是脱落酸 B．植物激素A与生长素在器官脱落方面表现为协同 作用 C．由图可知，生长素的作用表现出两重性的特点 D．植物体的生长发育是多种激素相互作用共同调节 的结果
核心4 名称
其他植物激素的生理功能
合成部位 主要是未成熟的种 主要作用 ①促进细胞伸长、植株增 高；②促进种子萌发和果 实成熟 ①促进细胞分裂，延缓叶
赤霉素
子、幼芽和幼根
细胞分
裂素
主要是根尖
片衰老；②诱导芽的分化
①抑制细胞分裂，促进芽 和种子的休眠；②促进叶 片和果实的衰老和脱落 促进果实成熟
脱落酸
高考生物必背知识点：植物的激素调节
高考生物必背知识点：植物的激素调节查字典生物网的小编给各位考生整理了2021年高考生物必背知识点：植物的激素调理，希望对大家有所协助。
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植物体维持稳态的调理方式──激素调理的原理和运用知识，与第1、2章内容并列共同组成生物无机体稳态调理知识体系。
植物生长素的发现一节作为本章开篇一节层层深化提醒了植物向光性这终身命现象是在生长素调理作用下发生的集体顺应性，随着生长素的发现先生看法到植物激素的存在，并初步了解生长素作用──促进生长，这也为继续探求第二、三节生长素的其他生理作用及激素运用奠定基础，本节内容起着承上启下的作用。
这一节内容其中生长素的发现进程隐含的迷信研讨的方法与进程，在整个必修课本中处于相当重要的位置，也是培育先生迷信研讨才干的很好的载体，更是历年高考的热点。
一、重点难点提示〔1〕生长素的发现〔2〕生长素的主要生理作用促进植物生长。
生长素的作用具有两重性：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
同一植物的不同部位需求的浓度不同，根需求的适宜浓度最低，对生长素的敏理性最高。
顶端优势现象是生长素两重性的详细表现。
〔3〕生长素在农业消费中的运用生长素已由最后发现的吲哚乙酸开展到如今有相似结构和作用的物质达几十种，人工分解的激素相似物在消费上运用十分普遍。
其主要作用有：①促进扦插枝条生根，提高插枝的成活率；②促进果实发育，提高结果率，取得无籽果实；③防止落花落果，提高结果率；④大田除草，应用单子叶植物和双子叶植物需求生长素浓度的差异，用高浓度的生长素除去其中的一类杂草。
二、知识点拨1．对燕麦胚芽鞘的向光性实验应从以下几方面加以了解。
①植物具有向光性。
②感受光抚慰的部位是胚芽鞘尖端。
③发生生长素的部位是胚芽鞘尖端。
④向光弯曲的部位是胚芽鞘尖端以下部位。
⑤胚芽鞘尖端发生的生长素能向下运输〔形状学上端到下端〕。
⑥适宜浓度的生长素对植物生长有促进作用。
⑦单侧光照射下，生长素散布不平均，背光侧多于向光侧。
重点探究05 植物生命活动受到激素等多种因素的调节-2023年高考生物二轮复习
知识盘查
盘查一 生长素的产生、运输、分布及其生理作用
1.生长素的产生、分布和运输分析
2.向光性的原理
3.植物茎的背地性和根的向地性
光合色素吸收利用的主要是红光和蓝紫光；光敏色素主要吸收红光和远红光。植物体内除了光敏色素，还有感受蓝光的受体，故红光、蓝光对植物的生长发育非常重要
7.根的向地生长和茎的背地生长有什么意义?______________________________________________________________________________________________________________。
4.下列有关植物激素调节的叙述，正确的是( )。
A.激素调节是植物生命活动唯一的调节方式B.赤霉菌产生的赤霉素会使水稻患恶苗病，体现了植物激素有促进细胞伸长的作用C.基因通过控制植物激素的合成来控制生物的性状属于基因对植物性状的直接控制D.干热后又遇大雨的小麦种子容易在穗上发芽，可能与脱落酸遇高温容易降解有关
D
[解析] 植物激素调节只是植物生命活动调节的一部分，植物生命活动还受光照、温度等环境因素的影响，A错误；植物激素是在植物体内产生的，而赤霉菌产生的赤霉素不是植物体本身产生的，不属于植物激素，B错误；基因通过控制酶的合成来控制植物激素的合成，因此基因通过控制植物激素的合成来控制生物的性状属于基因对植物性状的间接控制，C错误；脱落酸抑制发芽，促进种子休眠，干热后又遇大雨的小麦种子容易在穗上发芽，可能与脱落酸遇高温容易降解有关，D正确。
2.（优秀文化传承）生长素是最早被人们发现的一类促进植物生长的激素。《农桑辑要》是元朝司农司撰写的一部农业科学著作，其中描述“苗长高二尺之上，打去‘冲天心 叶叶不空，开花结实。”此项操作与生长素有关。下列分析正确的是( )。
高考生物植物的激素调节与生长发育
高考生物植物的激素调节与生长发育植物是自养生物，对于它们的生长发育过程，植物激素起着至关重要的作用。
植物激素会调节植物的各种生理过程和生长发育，使植物对环境变化做出适应性反应。
在高考生物考试中，对于植物的激素调节与生长发育方面的问题，是难点也是重点。
本文将介绍植物的重要激素和它们在植物生长发育中的作用。
一、植物的重要激素1.1 激素的定义激素是一类由植物内部组织合成的化学物质，以微量方式存在。
它们能够在植物不同器官之间传递信息，从而调控植物的生长发育过程。
1.2 激素的种类植物的激素主要包括：赤霉素、生长素、细胞分裂素、植物雄性激素、植物雌性激素等。
每种激素在植物体内具有不同的调控作用。
二、赤霉素的调节与生长发育赤霉素是一种重要的植物激素，它在植物的生长发育中发挥着重要的调控作用。
2.1 赤霉素的合成和运输赤霉素主要在植物的顶端和叶片中合成，然后通过植物体液流动或细胞间的共享形式运输到植物的不同部位。
2.2 赤霉素对植物的影响赤霉素能够刺激植物细胞的伸长，从而促进植物的垂直生长。
同时，赤霉素还能够促进植物的根系生长，增加植物的根际吸收面积和根系的发达程度。
2.3 赤霉素的应用赤霉素的应用非常广泛，它可以促进植物的生长和发育。
比如在农业生产中，可以利用赤霉素促进庄稼的生长，提高产量。
三、生长素的调节与生长发育生长素是植物的重要激素之一，它对植物的生长发育影响巨大。
3.1 生长素的合成和运输生长素主要在植物的茎尖、顶芽、未成熟果实和胚乳中合成，然后通过细胞间的共享形式运输到植物的不同器官中。
3.2 生长素对植物的影响生长素能够促进植物细胞的伸长，从而使植物在垂直方向上长高。
它还能够促进植物的叶片展开和分化，增加叶片的面积和光合作用效率。
3.3 生长素的应用生长素的应用非常广泛，可以用于调控植物的生长和发育。
比如在园艺中，可以利用生长素控制植物的分枝和生长方向，使植物更加美观。
四、细胞分裂素的调节与生长发育细胞分裂素是植物的重要激素之一，它对植物的生长发育起着至关重要的作用。
2024年高三生物植物的激素调节知识点总结范本(2篇)
2024年高三生物植物的激素调节知识点总结范本一、激素的概念和分类1. 激素的定义：植物激素是一种由植物体内特定的细胞合成和分泌的低浓度活性物质，能够通过体液传导，触发并调节植物生长和发育过程的物质。
2. 激素的分类：（1）植物生长素（IAA）：促进植物细胞伸长和分裂，调节植物体形态的发育。
（2）细胞分裂素（cytokinin）：促进细胞分裂和分化，控制植物体生长。
（3）赤霉素（GA）：促进种子萌发、茎伸长、开花和果实生长。
（4）脱落酸（ABA）：抑制种子萌发和幼苗生长，调节保护植物免受干旱等胁迫。
（5）吲哚-3-醋酸（IAA）：促进根系的侧根和冠根的生长，调节植物耐盐性和抗病性。
（6）黄酮素（flavonoid）：参与调节植物对环境的适应。
二、激素的生物合成和运输1. 生物合成：植物激素的生物合成通常发生在细胞质和内质网中，涉及一系列的酶催化和代谢途径。
不同的激素有不同的生物合成途径和关键酶。
2. 运输：激素在植物体内的运输主要通过细胞间空隙、韧皮部的细胞壁和筛管等途径进行。
运输的方式有被动扩散、主动运输和质子泵等。
三、激素的作用机制1. 受体的结合：激素通过特异性受体与细胞膜或胞浆中的受体结合，形成激素受体复合物，并触发下游信号传导。
2. 信号转导：激素受体复合物能够通过蛋白磷酸化、酶活化等方式，将激素信号转导到细胞内的下游分子，从而调控基因表达和细胞活动。
3. 基因表达调节：激素通过影响基因的转录、翻译、甲基化等过程，调节细胞内特定基因的表达水平。
例如赤霉素能够促进DELLA基因的降解，进而促进转录因子的活化。
4. 细胞活动调节：激素还可以调节细胞内的离子平衡、膜通透性和蛋白质合成等生理活动，影响细胞的功能和结构。
四、激素在植物生长和发育中的作用1. 促进细胞分裂和伸长：激素通过调节细胞的分裂和伸长过程，促进植物器官的生长和发育。
例如细胞分裂素能够促进种子发芽和根冠生长。
2. 调控开花和果实生长：激素参与调控植物的生殖生长过程。
高考生物复习要点：植物的激素调节
高考生物复习要点：植物的激素调节2021高考温习曾经末尾，为方便同窗们温习高考生物，小编整理了2021高考生物温习要点：植物的激素调理，供同窗们参考学习。
名词：1、向性运动：是植物体遭到单一方向的外界抚慰(如光、重力等)而惹起的定向运动。
2、理性运动：由没有一定方向性的外界抚慰(如光暗转变、触摸等)而惹起的局部运动，外界抚慰的方向与理性运动的方向有关。
3、激素的特点：①量微而生理作用清楚;②其作用缓慢而耐久。
激素包括植物激素和植物激素。
植物激素：植物体内分解的、从发生部位运到作用部位，并对植物体的生命活动发生清楚调理作用的微量无机物;植物激素：存在植物体内，发生和分泌激素的器官称为内分泌腺，内分泌腺为无管腺，植物激素是由循环系统，经过体液传递至各细胞，并发生生理效应的。
4、胚芽鞘：单子叶植物胚芽外的锥形套状物。
胚芽鞘为胚体的第一片叶，有维护胚芽中更幼小的叶和生长锥的作用。
胚芽鞘分为胚芽鞘的尖端和胚芽鞘的下部，胚芽鞘的尖端是发生生长素和感受单侧光抚慰的部位和胚芽鞘的下部，胚芽鞘下面的局部是发作弯曲的部位。
5、琼脂：能携带和传送生长素的作用;云母片是生长素不能穿过的。
6、生长素的横向运输：发作在胚芽鞘的尖端，单侧光抚慰胚芽鞘的尖端，会使生长素在胚芽鞘的尖端发作从向光一侧向背光一侧的运输，从而使生长素在胚芽鞘的尖端背光一侧生长素散布多。
7、生长素的竖直向下运输：生长素从胚芽鞘的尖端竖直向胚芽鞘下面的局部的运输。
8、生长素对植物生长影响的两重性：这与生长素的浓度上下和植物器官的种类等有关。
普通说，低浓度范围内促进生长，高浓度范围内抑制生长。
9、顶端优势：植物的顶芽优先生长而侧芽遭到抑制的现象。
由于顶芽发生的生长素向下运输，少量地积聚在侧芽部位，使这里的生长素浓渡过高，从而使侧芽的生长遭到抑制的缘故。
解出方法为：摘掉顶芽。
顶端优势的原理在农业消费实际中运用的实例是棉花摘心。
10、无籽番茄(黄瓜、辣椒等)：在没有受粉的番茄(黄瓜、辣椒等)雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素溶液可取得无籽果实。
2023届高三生物二轮复习专题(五)植物生命活动的调节
2023年高三生物二轮复习专题（五）植物生命活动的调节1．已知生长素、赤霉素和乙烯对细胞纵向伸长均有影响，三者关系如图所示，a、b、c、d表示具体作用。
下列相关叙述错误的是（）A．a和c表示促进作用，b和d表示抑制作用B．由图可知，生长素对细胞生长的调节作用具有两重性C．据图猜测，高浓度的生长素可促进乙烯的合成，故生长素和乙烯之间是协同关系D．由图可知，赤霉素能够促进茎秆伸长的原因可能是促进生长素的产生，抑制生长素的分解2．胚芽鞘产生生长素的部位、感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是（）A．尖端、尖端、尖端B．尖端、尖端、尖端下部的伸长区C．尖端、尖端下部的伸长区、尖端下部的伸长区D．尖端、尖端下部的伸长区、尖端3．下图为某种植物种子发育过程和种子萌发过程中内源激素、种子含水量以及营养物质积累量的变化。
据图分析，在种子发育过程中有关植物激素作用的叙述错误的是（）A．种子发育期CK主要作用是促进细胞分裂B．种子发育期IAA可能参与有机物向籽粒的运输与积累C．种子萌发期GA可以调节淀粉酶基因的表达，促进种子萌发D．ABA促进种子贮藏蛋白基因的表达，促进种子脱水干燥有利于萌发4．植物激素的合成受基因的调控，也受光照等因素的影响，植物体内赤霉素（GA）和脱落酸（ABA）的合成过程如图所示。
下列相关说法错误的是（）A．植物体内GA与ABA的合成受光照的影响B．植物在夏季能快速生长，与体内GA的合成增多有关C．GA与ABA对植物体作用不同，共同调节植物的生长发育D．植物体内合成GA与ABA的原料、酶均相同5．油菜素甾醇被认为是第六大植物激素，可通过促进细胞伸长和分裂来促进植物生长，还具有促进花粉管伸长以及种子萌发的作用，同时在植物对环境胁迫的防御中也有重要作用。
下列说法错误的是（）A．种子萌发过程中，直接参与细胞代谢的油菜素甾醇分泌增多B．能产生油菜素甾醇的植物对恶劣环境的适应能力更强C．油菜素甾醇有利于提高油料作物的产量D．用适宜浓度的油菜素甾醇处理插条有利于生根6．亚麻籽可以榨油，茎秆可以生产纤维。
走向高考2015高三生物二轮专题检测：5.3植物的激素调节
专题五第3讲一、选择题1．下列关于植物激素的叙述正确的是()A．赤霉素能够促进细胞伸长，抑制种子萌发B．脱落酸能促进细胞分裂、果实的衰老和脱落C．细胞分裂素既能促进细胞分裂又能促进细胞伸长D．植物体的各个部位都能合成促进果实成熟的乙烯[答案] D[解析]选项A，赤霉素可促进种子萌发；选项B，脱落酸可抑制细胞分裂；选项C，细胞分裂素只能促进细胞分裂，不能促进细胞伸长。
2．选取相同的剪去顶芽的葡萄插条进行实验，甲、乙、丙、丁组处理方式及结果如图所示，下列分析正确的是()A．由甲组和乙组可知，侧芽合成的吲哚乙酸能促进插条产生不定根B．由乙组和丙组推知，该种葡萄插条，保留三个侧芽时产生不定根最多C．由丙组和丁组可知，葡萄插条侧芽合成的促进生根的物质具有极性运输的特点D．以上实验结果表明，扦插中，侧芽发挥的作用与外源吲哚乙酸作用相同或相似[答案] D[解析]甲组与乙组比较可知，侧芽能够促进插条产生不定根，但不能确定侧芽产生的物质是什么；乙组与丙组比较可知，保留三个侧芽比保留一个侧芽产生不定根的数量多，但不能说明保留三个侧芽时产生的不定根最多；丙组和丁组比较不能说明葡萄插条侧芽合成的促进生根的物质具有极性运输的特点；通过题图四组实验可知，侧芽与外源吲哚乙酸处理均可以促进葡萄插条生根。
3．玉米种子在黑暗中萌发，测定胚芽鞘与幼根中各部分生长素含量如图A所示。
切除玉米胚芽鞘的顶端，然后在其左侧放置含有不同浓度生长素的琼脂块，保持在黑暗中12 h。
胚芽鞘可能向右弯曲，弯曲角度如图B所示。
下列有关说法正确的是()A．图A和图C的结果都说明生长素的作用具有两重性B．调节根尖伸长区细胞伸长生长的生长素来源于胚芽鞘尖端C．图B所示的实验在黑暗条件下进行是为了排除光照对实验结果的影响D．上述实验说明种子萌发受到生长素、细胞分裂素、赤霉素等共同作用[答案] C[解析]图A生长素含量不能说明生长素的两重性，图C中没有体现出高浓度的抑制作用；根据极性运输的特点，调节根尖伸长区细胞伸长生长的生长素是由根尖部位产生运输到伸长区的；该实验需要在黑暗条件下进行；上述实验没有体现出细胞分裂素和赤霉素的作用。
高考生物二轮专题复习课件专题五第3讲 植物的激素调节(64张PPT)
是生长素能够改变植物体内的营养物质分配。 (2)扬花期受到大风袭击，影响了传粉，对于茄果类作物，喷 洒一定浓度的生长素可以避免减产；对于收获种子的作物， 由于没有受精不能形成种子，因而会造成减产。
【链接提升】
生长素的生理功能——两重性
既能促进生长，也能抑制生长
1．表现
既能促进发芽，也能抑制发芽 既能防止落花落果，也能疏花疏果
2．不同作物对生长素的敏感程度不同：
(1)不同种类的植物对生长素的敏感程度不同，双子叶植物比 单子叶植物敏感。 (2)A点浓度之后，生长素抑制双子叶植物生长，但仍促进单 子叶植物的生长，可以用此浓度的生长素除去单子叶植物中 的双子叶杂草。
3．同一器官不同浓度下的作用分析： (1)当生长素浓度小于i时均为低浓度，高于i时才为高浓度， 抑制植物生长。 (2)曲线中的OH段表明：随生长素浓度升高，促进生长作用 增强。 (3)曲线中的HC段表明：随生长素浓度升高，促进生长作用 减弱。
考纲要求
命题趋势 1.趋势分析：多通过植 物激素及类似物的生产 应用分析或实验探究来 考查,曲线题较为常见。 2．备考指南：(1)通过 列表比较法理解五种植 物激素的产生与作用。 (2)类比推理：运用生长 素的实验探究方法，分 析其他植物激素的作用 和特点。
高浓度 抑制生 长,低浓 度促进 生长
詹 森 实 验
不能反应生长素的两重性，不符合两重性的含义。
考点一
( 3D) )
生长素的生理作用
下列有关植物生长素的发现及生理作用说法错误的是
A．单侧光照→植物体生长素重新分布→向光弯曲(2013北京,
B ．用适宜浓度的生长素类似物处理插条可促进其生根 (2013
全国大纲，4D)
C ．喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花疏果。 (2012 江苏，7C) D.自然生长的雪松树冠呈塔形与激素作用有关(2011山东,1C)
专题13 植物的激素调节-2024年高考生物二轮专题复习课件
植物生长调节剂及 其作用
环境因素参与调节 植物的生命活动
中频 高频 低频 低频
该部分内容主要以选择题为主。高考题目涉 猎的知识点主要是多种植物激素的作用。常 以多种植物激素的含量在某一生命活动中的 变化曲线图或某一特定生理活动涉及的多种 植物激素等为情境，考查多种激素协同配合 调节植物的生命活动。核心素养的考查主要 通过分析植物激素间的相互作用，建立普遍 联系的观点，应用知识指导植物激素在农业 生产实践中的应用。能力考查主要是图表分 析、逻辑推理与论证等能力。
命题点三：植物生长调节剂及其作用
7.(2023湖北)多年生植物甲为一种重
要经济作物，果实采收期一般在10月，
在生长过程中常受到寄生植物乙的危
害（植物乙的果实成熟期为当年10月
到次年2月）。为阻断植物乙的传播
和蔓延，科研人员选用不同稀释浓度
的植物生长调节剂M喷施处理，结果 曲线1：稀释浓度为1/100；曲线2：稀释浓度为1/200；曲
命题点四：环境因素参与调节植物的生命活动
8.(2023·广东卷)种植和欣赏水仙是广东的春节习俗。当室外栽 培的水仙被移入室内后，其体内会发生一系列变化，导致徒长甚 至倒伏。下列分析正确的是( ) A．水仙光敏色素感受的光信号发生改变 B．水仙叶绿素传递的光信号发生改变 C．水仙转入室内后不能发生向光性弯曲 D．强光促进了水仙花茎及叶的伸长生长
A．结构Ⅰ中有产生生长素的部位 B．①②之间有感受单侧光刺激的部位 C．甲组的①②之间有生长素分布不均的部位 D．②③之间无感受单侧光刺激的部位
【答案详解】 据表格和题图可知，不切断任何部位，该幼苗正常弯曲生长，但在① 处切断，即去除结构Ⅰ，生长变慢，推测结构Ⅰ中有产生生长素的部 位，A不符合题意；据表格可知，在①处切断，该幼苗缓慢生长且弯曲， 而在②处切断后，该幼苗不能生长，推测①②之间含有生长素，且具 有感光部位，推测可能是受到单侧光照射后，①②之间生长素分布不 均匀，最终导致生长不均匀，出现弯曲生长，B、C不符合题意；在② 处切断和在③处切断，两组实验结果相同，幼苗既不生长，也不弯曲， 说明此时不能产生生长素，但无法确定有无感受单侧光刺激的部位， D符合题意。
【高考复习】高考生物知识点汇总：植物的激素调节
【高考复习】高考生物知识点汇总：植物的激素调节一一、植物的激素调节名词：1.定向运动：指植物在单一方向（如光、重力等）受到外界刺激而产生的定向运动。
2、感性运动：由没有一定方向性的外界刺激（如光暗转变、触摸等）而引起的局部运动，外界刺激的方向与感性运动的方向无关。
3.激素的特性：① 用量小，生理效应显著；② 它的效果是缓慢而持久的。
激素包括植物激素和动物激素。
植物激素：植物中合成的微量有机物，从生产场所运输到作用场所，对植物的生命活动有显著调节作用；动物激素：动物体内产生和分泌激素的器官称为内分泌腺。
内分泌腺是无结节的腺体。
动物激素通过循环系统通过体液传递到细胞，并产生生理效应。
4、胚芽鞘：单子叶植物胚芽外的锥形套状物。
胚芽鞘为胚体的第一片叶，有保护胚芽中更幼小的叶和生长锥的作用。
胚芽鞘分为胚芽鞘的尖端和胚芽鞘的下部，胚芽鞘的尖端是产生生长素和感受单侧光刺激的部位和胚芽鞘的下部，胚芽鞘下面的部分是发生弯曲的部位。
5.琼脂：能携带和传递生长素；生长素不能穿透云母片。
6、生长素的横向运输：发生在胚芽鞘的尖端，单侧光刺激胚芽鞘的尖端，会使生长素在胚芽鞘的尖端发生从向光一侧向背光一侧的运输，从而使生长素在胚芽鞘的尖端背光一侧生长素分布多。
7.生长素的垂直向下运输：生长素从胚芽鞘顶端向胚芽鞘下部的运输。
8、生长素对植物生长影响的两重性：这与生长素的浓度高低和植物器官的种类等有关。
一般说，低浓度范围内促进生长，高浓度范围内抑制生长。
9.顶端优势：植物的顶芽优先生长，侧芽受到抑制的现象。
由于顶芽产生的生长素向下运输并积累在侧芽中，因此这里的生长素浓度过高，从而抑制了侧芽的生长。
解决方法是：去掉顶芽。
在农业生产实践中应用最高优势原则的一个例子是棉花采摘。
10、无籽番茄（黄瓜、辣椒等）：在没有受粉的番茄（黄瓜、辣椒等）雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素溶液可获得无籽果实。
要想没有授粉，就必须在花蕾期进行，因番茄的花是两性花，会自花传粉，所以还必须去掉雄蕊，来阻止传粉和受精的发生。
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出 现 较 强 放 射 性 ， 说 明 IAA 在 成 熟 茎 切 段 中 的 运 输
__不__是__(填“是”或“不是”)极性运输。
(3)适宜的激素水平是植物正常生长的保证。黄豆芽 伸长胚轴的提取液，加入IAA溶液中可显著降解IAA，但 提取液沸水浴处理冷却后，不再降解IAA，说明已伸长胚 轴 中 含 有 __I_A_A__氧__化__(降__解__)_酶___ 。 研 究 已 证 实 光 也 有 降 解 IAA的作用。这两条IAA降解途径，对于种子破土出芽后 的健壮生长__有__利__(填“有利”、“不利”或“无影响”)。
高考生物二轮专题复习专题五第三讲 植物的激素调节
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核心考点 归纳整合
归纳提炼 1. 影响生长素运输、分布的因素。
(1)引起生长素在胚芽鞘分布不均匀的因素有：单侧 光、重力，放置的含生长素的琼脂块在切去尖端的胚芽 鞘上的位置，以及用云母片等材料阻断一侧向下运输等 情况。
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3．实验结论
(1)生长素的产生部位：胚芽鞘的尖端。
(2)生长素发挥作用的部位：尖端下面的一段。
(3)感光部位：胚芽鞘尖端。
(4)单侧光的作用：引起生长素分布不均匀。
(5)弯曲原因：生长素分布不均匀，导致生长不均匀。
(6)生长素的作用：促进生长，促进细胞伸长。
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3. 判断植物生长状况的方法技巧。 (1)分析植物生长状况的方法。
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(2)茎的向光性、茎的背地性、根的向地性都有 弯曲现象，但解释弯曲的原因不同：茎对生长素不敏 感，解释茎的弯曲一般用“生长素的促进作用”；根对 生长素较敏感，解释根的弯曲一般用“生长素的促进 和抑制作用”，即两重性。
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(2)重力、光照等因素影响生长素的运输和分布，但 与生长素的极性运输无关。
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2. 植物向光性的原因。
素分布不均匀向背光光侧侧少多―→生长不均匀(背光侧生长得快) ―→向光生长
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第一部分 知识落实篇 专题五 生命活动的调节
第三讲 植物的激素调节
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1.植物生长素的发现和作用(Ⅱ)。 2．其他植物激素(Ⅱ)。 3．植物激素的应用(Ⅱ)。
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核心考点 归纳整合
(1)若图中AB为茎尖切段，琼脂块①和②中出现较
强放射性的是_①___(填序号)；琼脂块③和④中均出现了
较强放射性，说明ABA在茎尖的运输不__是____(填“是”或
“不是”)极性运输。若先用某种抑制剂(不破坏IAA、不影
响细胞呼吸)处理茎尖切段，再重复上述实验，结果琼脂
块①和②中放射性强度相近，该抑制剂的作用机理可能
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答案： ①詹森实验 ②温特实验 ③集中于生
长旺盛部位 ④极性运输 ⑤两重性 ⑥赤霉素 ⑦细胞分裂素 ⑧乙烯 ⑨脱落酸
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单侧光→尖端→影响生长素运输
极性运输（上→下）
生长素分
横向运输（尖端向光侧→背光侧）布不均匀→
背光侧多背光侧生长快 向光侧少
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2．茎背(根向)重力性机制
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是 _______抑__制__剂__与__运__输__IA__A_的__载__体__结__合__________________
________________________
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(2)若图中AB为成熟茎切段，琼脂块①②③和④均
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(1)生长素的极性运输和主动运输是一回事 吗？ (2)茎的背地性，根的向地性均能反映生长 思考连接处 素的两重性吗？ (3)五类植物激素哪些起促进作用？哪些起 抑制作用？
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解析：(1)提示：生长素的极性运输是针对植物 体而言的，主动运输是指出入细胞膜的方式。 (2)提示：茎的背地性不能。 (3)提示：生长素、赤霉素、细胞分裂素起促进 作用；脱落酸、乙烯起抑制作用。
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核心考点
归纳整合 考点1
有关生长素运输的分析
1．向光性机制
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核心考点 归纳整合
解析：(1)吲哚乙酸(IAA)具有极性运输的特点，只 能从形态学上端(A)向形态学下端(B)运输，故琼脂块 ①和②中应是①中出现较强的放射性。③和④中都出 现较强的放射性，说明脱落酸(ABA)在茎尖不具有极 性运输的特点。吲哚乙酸(IAA)的运输方式是主动运 输，抑制剂处理后①和②中放射性结果相近，说明抑
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核心考点 归纳整合
对位训练
1．(2014·江苏卷)为研究吲哚乙酸(IAA)与脱落酸 (ABA)的运输特点 ，用放射性同位素14C标记IAA和 ABA开展如下图所示的实验。请回答下列问题：
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