《燕昭王招贤》阅读答案
《燕昭王招贤》阅读答案3篇
《燕昭王招贤》阅读答案3篇在日常学习和工作生活中，我们很多时候都不得不用到阅读答案，借助阅读答案我们可以分析自己学习过程中的得与失。
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《燕昭王招贤》阅读答案1燕昭王招贤燕昭王于破燕之后即位，卑身厚币以招贤者谓郭隗曰：“齐因孤之国乱而袭破燕，孤极知燕小力少，不足以报然诚得贤士以共国①，以雪先王之耻，孤之愿也先生视可者，得身事之”郭隗曰：“王必欲致士②，先从隗始况贤于隗者，岂远千里哉!”于是昭王为隗改筑宫而师事之乐毅自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往，士争趋③燕燕王吊死问孤，与百姓同甘苦二十八年，燕国殷富，士卒乐轶轻战，于是遂以乐毅为上将军，与秦、楚、三晋合谋以伐齐齐兵败，湣王出亡于外燕兵独追北④，入至临淄，尽取齐宝，烧其宫室宗庙[注释]①共国：共同治理国家②致：招致，引来③趋：奔赴④追北：追击败北的敌人15．解释下列文言语句中加点的词语(4分)(1)卑身厚币以招贤者( ) (2)孤之愿也( )(3)燕国殷富( ) (4)燕王吊死问孤( )16.用现代汉语写出下面句子意思（3分）郭隗曰：“王必欲致士，先从隗始况贤于隗者，岂远千里哉!”17．从文中看，燕昭王最终能击败强齐的原因是什么?(2分)我的理解：18．你觉得阅读本文在当今有什么现实意义?(3分)我的感悟：答案：15、(1)降低身份，指谦卑；(2)愿望；(3)殷实富足；(4)慰问16、郭隗说：“大王如果真的.要招纳有才能的人，那就从（敬重）我开始，（我这样才能不高的人都受到礼遇）何况是比我有才能的人呢？他们又怎么会因为与燕国很远而不来投奔您呢？” 17、①招纳贤士；②与百姓同甘共苦18、示例：人才是取得胜利的法宝，我们必须尊重人才，用好人才，这样才能促进我国经济的快速发展，才能促进我们社会的和谐稳定《燕昭王招贤》阅读答案2燕昭王招贤燕昭王于破燕之后即位，卑身厚币以招贤者。
文言文阅读题练习及答案：燕昭王招贤
《文言文阅读题练习及答案：燕昭王招贤.doc》燕昭王于破燕之后即位，卑身厚币以招贤者。
谓郭隗曰：“齐因孤之国乱而袭破燕，孤极知燕...将本文的Word文档下载，方便收藏和打印推荐度：点击下载文档https://m./wenyanwen/1330925.html下载说明：1. 下载的文档为doc格式，下载后可用word文档或者wps打开进行编辑；2. 若打开文档排版布局出现错乱，请安装最新版本的word/wps 软件；3. 下载时请不要更换浏览器或者清理浏览器缓存，否则会导致无法下载成功；4. 网页上所展示的文章内容和下载后的文档内容是保持一致的，下载前请确认当前文章内容是您所想要下载的内容。
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李白《古风(其十五)》原诗、注释、翻译、赏析、阅读训练附答案
李白《古风（其十五）》原诗、注释、翻译、赏析、阅读训练附答案导读：李白《古风（其十五）》原诗、注释、翻译、赏析、阅读训练附答案【原文】：古风（其十五）李白燕昭延郭隗，遂筑黄金台。
剧辛方赵至，邹衍复齐来。
奈何青云士，弃我如尘埃。
珠玉买歌笑，糟糠养贤才。
方知黄鹄举，千里独徘徊。
【注释】：①燕昭，即燕昭王；郭隗，劝说燕昭王求士。
②剧辛，战国时燕将，原为赵国人。
③邹衍，战国时著名的哲学家，齐国人。
【翻译】：燕昭王立即修筑高台，置以黄金，大张旗鼓地恭敬郭隗。
这样一来，果然奏效，当时著名游士如剧辛、邹衍等人纷纷从各国涌来燕国。
当今君主也是只管挥霍珠玉珍宝，追求声色淫靡，而听任天下贤才过着贫贱的生活。
而李白却生活在统一的大唐帝国,他不可能象田饶那样寻求君主。
因此,他即使有田饶黄鹄举之意,也只能千里独徘徊。
【赏析】：这是一首以古讽今、寄慨抒怀的五言古诗。
诗的主题是感慨怀才不遇。
无奈那些飞黄腾达的显贵们，早已把我们这些下层士人象尘埃一样弃置不顾。
前四句用战国时燕昭王求贤的故事。
燕昭王决心洗雪被齐国袭破的耻辱，欲以重礼招纳天下贤才。
他请郭隗推荐，郭隗说：王如果要招贤，那就先从尊重我开始。
天下贤才见到王对我很尊重，那么比我更好的贤才也会不远千里而来了。
于是燕昭王立即修筑高台，置以黄金，大张旗鼓地恭敬郭隗。
这样一来，果然奏效，当时著名游士如剧辛、邹衍等人纷纷从各国涌来燕国。
在这里，李白的用意是借以表明他理想的明主和贤臣对待天下贤才的态度。
李白认为，燕昭王的英明在于礼贤求贤，郭隗的可贵在于为君招贤。
然而，那毕竟是历史故事。
次四句，诗人便化用前人成语，感讽现实。
“青云士”是指那些飞黄腾达的达官贵人。
《史记・伯夷列传》说：“闾巷之人欲砥行立名者，非附青云之士，恶能施于后世者！”意思是说，下层寒微的士人只有依靠达官贵人，才有可能扬名垂世，否则便被埋没。
李白便发挥这个意思，感慨说，无奈那些飞黄腾达的显贵们，早已把我们这些下层士人象尘埃一样弃置不顾。
燕昭王即位,卑身厚币阅读答案
燕昭王即位，卑身厚币阅读答案（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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李白《古风（其二十四）》全诗的翻译及赏析
李白《古风其二十四》全诗翻译及赏析李白《古风（其二十四）》全诗的翻译及赏析在学习、工作或生活中，大家总少不了接触一些耳熟能详的古诗吧，古诗作为一种诗歌体裁，指的是与近体诗相对的古体诗，又称古风、往体诗。
那么都有哪些类型的古诗呢？下面是小编精心整理的李白《古风其二十四》全诗翻译及赏析，希望能够帮助到大家。
李白《古风其二十四》全诗翻译及赏析古风(其二十四)李白大车扬飞尘，亭午暗阡陌。
中贵多黄金，连云开甲宅。
路逢斗鸡者，冠盖何辉赫。
鼻息干虹蜺，行人皆怵惕。
世无洗耳翁，谁知尧与跖!①鼻息句：讽刺那些因斗鸡获宠的人气焰嚣张。
②怵惕：恐惧。
唐玄宗宠任宦官，宦官因而气焰嚣张。
他又爱好斗鸡，童子贾昌以能养斗鸡得宠，天下号之为神鸡童。
当时斗鸡成为一种风尚，靡费严重。
贾昌则受到种种特殊待遇，士庶为之不满。
李白看不惯这种腐败现象，写诗作了讽刺。
鼻息干虹霓，行人皆怵惕。
这两句即是说斗鸡童气焰嚣张，鼻子一哼，会吓得行人胆战心惊。
诗句语意尖锐，揭露讽刺得淋漓尽致，传神写照，健笔纵横。
译文：田野十字道路上，一辆辆飞车过后尘漫天，即使正午时候也能遮盖天日，暗淡无光。
那是宦官们和受皇上宠爱之人，他们富甲天下，他们的住宅高耸豪华，像云一样逶迤连绵。
路上与皇上宠爱的斗鸡者贾昌相逢，只见他的车辆冠盖华丽，声势显赫。
他们打个喷嚏也可以使彩虹颤抖，路人为之颤栗。
现在满世界都是追名逐利之徒，许由那样的高洁字之士何在?大盗与大贤谁能分辩?背景：唐玄宗宠信宦官，让他们占据京郊的甲第、名园、良田竟达一半;又酷爱斗鸡，当时王公贵族也都以斗鸡为乐，形成风气，有些人甚至靠斗鸡的本领而获得高官厚禄。
作者写这首诗时正在长安，根据自己的见闻，刻划了宦官的显赫和斗鸡徒的骄横形象，从而对唐玄宗的腐朽政治进行了无情的揭露和谴责。
赏析：唐玄宗的后期，政治由开明转为腐败。
他宠任宦官，使这些人凭藉权势，大肆勒索，“于是甲舍、名园、上腴之田为中人所名者，半京畿矣。
”(《新唐书·宦者传上》)唐玄宗还喜好斗鸡之戏，据唐人陈鸿《东城老父传》云，当时被称为“神鸡童”的贾昌，由于得到皇帝的爱幸，“金帛之赐，日至其家”，有民谣说：“贾家小儿年十三，富贵荣华代不如”。
《战国策 燕昭王招贤》阅读训练及答案参考译文
阅读下面的文言文，完成10~14题。
燕昭王收破燕后即位，卑身厚币，以招贤者，欲将以报雠。
故往见郭隗先生曰：“齐因孤国之乱，而袭破蒸。
孤极知燕小力少，不足以报。
然得贤士与共国，以雪先王之耻，孤之愿也。
敢问以国报雠者奈何？”郭隗先生对曰：“帝者与师处，王者与友处，霸者与臣处，亡国与役处。
试指而事之，北面而受学，则百己者至。
先趋而后息，先同而后嘿，则什己者至。
人趋己趋，则若己者至。
冯几据状。
眄视指使，则厮役之人至。
若恣睢奋击，呴籍叱咄，则徒隶之人至矣。
此古服道致士之法也王诚博选国中之贤者而朝其门下天下闻王朝其贤臣天下之士必趋于燕矣。
”昭王曰：“寡人将谁朝而可？”郭隗先生曰：“臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。
涓人言于君曰：‘请求之。
’君遣之。
三月得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。
君大怒曰：‘所求者生马，安事死马而捐五百金？’涓人对曰：‘死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣。
’于是不能期年，千里之马至者三。
今王诚欲致士，先从隗始；隗且见事，况贤于隗者乎？岂远千里哉？”于是照王为隗筑宫而师之。
乐毅自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往，士争凑燕。
燕王吊死问生，与百姓同甘共苦。
二十八年，燕国殷富，士卒乐佚轻战。
于是遂以乐毅为上将军，与秦、楚、三晋合谋以伐齐，齐兵败，湣王出亡于外。
燕兵独追北，入至临淄，尽取齐室，烧其宫室宗庙。
齐城之不下者，唯独莒、即墨。
（节选自《战国策·燕策一》）10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）A．此古服道/致士之法也/王诚博选国中之/贤者而朝其门下/天下闻王朝其贤臣/天下之士必趋于燕矣/B．此古服道致士之法也/王诚博选国中之/贤者而朝其门下/天下闻王朝其贤/臣天下之士必趋于燕矣/C．此古服道/致士之法也/王诚博选国中之贤者/而朝其门下/天下闻王朝其贤/臣天下之士必趋于燕矣/D．此古服道致士之法也/王诚博选国中之贤者/而朝其门下/天下闻王朝其贤臣/天下之士必趋于燕矣/11．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）A．“不足以报”的“足”与《桃花源记》中“不足为外人道也”的“足”意思不同。
燕昭王招贤
昭王收破燕之后即位，卑身厚币以招贤者。
谓郭隗曰：“齐因孤国之乱，而袭破燕。
孤极知燕小力少，不足以报。
然得贤士与共国，以雪先王之耻，孤之愿也。
先生视可者，得身事之。
”郭隗曰：“王必欲致士，先从隗始。
隗且见事，况贤于隗者乎，岂远千里哉！”乐毅自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往，士争凑燕。
燕王吊死问孤，与百姓同甘共苦。
燕昭王收拾了残破的燕国以后登上王位，他礼贤下士，用丰厚的聘礼来招纳贤才。
对郭隗说：“齐国乘人之危，攻破我们燕国，我深知燕国势单力薄，无力报复。
然而如果能得到贤士与我共同治理国家，以雪先王之耻，这是我的愿望。
请问先生要报国家的大仇应该怎么办?”郭隗说：“大王如果真的要招纳有才能的人，那就从（敬重）我开始，（我这样才能不高的人都受到礼遇）何况是比我有才能的人呢？他们又怎么会因为与燕国很远而不来投奔您呢？”于是昭王为郭隗专门建造房屋，并拜他为师。
消息传开，乐毅从魏国赶来，邹衍从齐国而来，剧辛也从赵国来了，人才争先恐后集聚燕国。
昭王又在国中祭奠死者，慰问生者，和百姓同甘共苦。
陈子昂《燕昭王》阅读答案及赏析
陈子昂《燕昭王》阅读答案及赏析【阅读理解题目】:燕昭王陈子昂南登碣石馆，遥望黄金台。
丘陵尽乔木，昭王安在哉？霸图今已矣，驱马复归来。
[注]①碣石馆：即碣石宫。
燕昭王时，梁人邹衍入燕，昭王筑碣石亲师事之。
②黄金台：也是燕昭王所筑。
昭王置金于台上，在此延请天下奇士。
未几，召来了乐毅等贤豪之士，昭王亲为推毂，国势骤盛。
以后，乐毅麾军伐齐，连克齐城七十余座，使齐几乎灭亡。
⑴燕昭王：战国时期燕国有名的贤明君主，善于纳士，使原来国势衰败的燕国逐渐强大起来，并且打败了当时的强国——齐国。
⑵碣（jié）石馆：即碣石宫。
燕昭王时，梁人邹衍入燕，昭王筑碣石亲师事之。
碣石，指墓碑。
碣，齐胸高的石块。
⑷尽：全。
⑸安在哉：宾语前置句，“在安哉”的倒装，在哪里之意。
⑹霸图：宏图霸业。
（1）请简要赏析“丘陵尽乔木”这一句。
（4分）（2）这首诗中流露出了诗人的哪些情感？请简要分析。
（4分）【参考答案】:（1）作者以深沉的感情，凄凉的笔调，写出了当年招贤纳士的碣石馆、黄金台均已不见，现在眼前只有乔木丛生，苍茫荒凉的景色。
以景衬情，寓情于景，寓含世事沧桑的感慨，并由此引出“昭王安在哉”的慨叹，表达对燕昭王仰慕怀念的深情。
（2）①抒思慕古人之幽情：诗人起笔两句写两处古迹，“登”和“望”两个动作抒发了诗人对古代圣王的怀念以及对明君的盼望。
②抒发生不逢时之伤情：中间两句借景抒情，只见乔木，不见昭王，寄寓了诗人生不逢时的伤痛之感，表达了怀才不遇、报国无门的痛苦心情。
③表担忧与无奈之衷情：最后以吊古伤今作结，“已矣”“复归来”是对国运的担忧，也饱含了诗人深深的无奈之情。
④同时也反映了诗人积极向上的进取精神。
【赏析】:万岁通天二年（697），武后派建安郡王武攸宜北征契丹，陈子昂随军参谋。
武攸宜出身亲贵，全然不晓军事。
陈子昂屡献奇计，不被理睬，剀切陈词，反遭贬斥，徙署军曹。
作者有感于燕昭王招贤振兴燕国的故事，写下了这首诗歌。
《燕昭王》是唐代诗人陈子昂创作的一首五言古诗。
高中语文2024届高考复习古代诗文阅读练习1023(共两组,附参考答案和解析)
高考语文古代诗文阅读练习班级考号姓名总分（一）一、文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。
燕王哙既立，苏秦死于齐。
苏秦之在燕也，与其相子之为婚．．，而苏代①与子之交。
及苏秦死，而齐宣王复用苏代。
燕哙三年，与楚、三晋．．攻秦，不胜而还。
子之相燕，贵重主断。
苏代为齐使于燕，燕王问之曰：“齐宣主何如？”对曰：“必不霸。
”燕王曰：“何也？”对曰：“不信其臣。
”苏代欲以激燕王以厚任子之也。
于是燕王大信子之。
子之因遗苏代百金，听其所使。
鹿毛寿②谓燕王曰；“不如以国让．子之。
人谓尧贤者，以其让天下于许由，由必不受，有让天下之名，实不失天下。
今王以国让相子之，子之必不敢受，是王与尧同行也。
”燕王因举国属子之，子之大重。
或曰：“禹授益而以启为吏，及老，而以启为不足任．天下，传之益也。
启与支党攻益而夺之天下，是禹名传天下于益，其实令启自取之。
今王言属国子之，而吏无非太子人者，是名属子之，而太子用事。
”王因收印自三百石吏而效之子之。
子之南面行王事而哙老不听政顾为臣国事皆决子之。
子之三年，燕国大乱，百姓恫怨。
将军市被、太子平谋，将攻子之。
储子③谓齐宣王：“因而仆之，破燕必矣。
”王因令人谓太子平曰；“寡人闻太子之义，将废私而立公，饬君臣之义，正父子之位。
寡人之国小，不足先后。
虽然，则唯太子所以令之。
”太子因数党聚众。
将军市被围公宫，攻子之，不克。
将军市被及百姓乃反攻太子平，将军市被死以殉，国构难数月，死者数万众，燕人恫怨，百姓离意。
孟轲谓齐宣王曰：“今伐燕，此文，武之时，不可失也。
”王因令章子将五都之兵，以因北地之众以伐燕。
士卒不战，城门不闭，燕王哙死。
齐大胜燕，子之亡。
二年，燕人立公子职，是为燕昭王。
（节选自《战国策·燕策》）【注】①苏代：苏秦的族弟，也是当时的纵横家。
②鹿毛寿，一说即潘寿，战国时期燕国隐王，生卒年不详。
受燕相子之的指使，鼓动燕王哙让位于子之。
③储子：战国时齐宣王的相国。
【最新2019】燕昭王求贤阅读答案-范文word版 (2页)
【最新2019】燕昭王求贤阅读答案-范文word版本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==燕昭王求贤阅读答案燕昭王求贤燕昭王收破燕后即位，卑身厚币，以招贤者，欲将以报仇。
故往见郭隗先生曰：“齐因孤国之乱，而袭破燕。
孤极知燕小力少，不足以报，然得贤士与共国，以雪先王之耻，孤之愿也。
敢问以国报仇者奈何？”郭隗先生对曰：“帝者与师处，王者与友处，霸者与臣处，亡国与役处。
诎指①而事之，北面而受学，则百己者至。
先趋而后息，先问而后嘿②，则什己者至。
冯几据杖，眄视指使，则厮役之人至。
若恣睢奋击，呴籍③叱咄，则徒隶之人至矣。
此古服道致之法也。
王诚博选国中之贤者，而朝其门下，天下闻王朝其贤臣，天下之士必趋于燕矣。
”昭王曰：“寡人将谁朝而可？”郭隗先生曰：“臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。
涓人④言于君曰：‘请求之。
’君遣之。
三月得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。
君大怒曰：‘所求者生马，安事死马而捐五百金？’涓人对曰：‘死马且买之五百金，况生马乎?天下必以王为能市马，马今至矣！’于是不能期年，千里之马至者三。
今王诚欲致士，先从隗始。
隗且见事，况贤于隗者乎？岂远千里哉！”于是昭王为隗筑宫而师之。
乐毅自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往，士争凑燕。
燕王吊死问生，与百姓同甘共苦。
二十八年，燕国殷富，士卒乐佚轻战。
于是遂以乐毅为上将军，与秦、楚、三晋⑤合谋以伐齐，齐兵败，闵王出走于外。
燕兵独追北，入至临淄，尽取齐宝，烧其宫室宗庙。
齐城之不下者，唯独莒、即墨。
（选自《战国策•燕策一》）【注】①诎指：折节，屈尊。
诎通“屈”。
②嘿：通“默”。
③呴籍：脚跺地跳跃的样子。
呴，通“吼”；籍，通“藉”，践踏。
④涓人：宫中负责洒扫的官吏，也泛指亲近的内侍。
⑤三晋：指韩、赵、魏三国。
（1）下列句子都表现燕昭王礼贤下士的一组是（）①卑身厚币，以招贤者②昭王为隗筑宫而师之③王诚博选国中之贤者而朝其门下④天下之士，必趋于燕矣⑤往见郭隗先生⑥以雪先王之耻，孤之愿也。
高考文言文阅读模拟训练：《战国策-燕策-燕昭王收破燕后即位》(附答案解析与译文)
高考文言文阅读模拟训练：《战国策-燕策-燕昭王收破燕后即位》（附答案解析与译文）阅读下面的文言文，完成下面小题。
燕昭王收破燕后即位，卑身厚币，以招贤者，欲将以报仇。
故往见郭隗先生曰：“齐因孤之国乱，而袭破燕。
孤极知燕小力少，不足以报。
然得贤士与共国，以雪先王之耻，孤之愿也。
敢问以国报仇者奈何？”郭隗先生对曰：“帝者与师处，王者与友处，霸者与臣处，亡国与役处。
诎指而事之，北面而受学，则百己者至。
先趋而后息，先问而后嘿①，则什已者至。
人趋已趋，则若己者至。
冯几据杖，眄视指使，则厮役之人至。
若恣睢奋击，呴藉叱咄，则徒隶之人至矣。
此古服道致士之法也。
王诚博选国中之贤者，而朝其门下，天下闻王朝其贤臣，天下之士必趋于燕矣。
”昭王曰：“寡人．．将谁朝而可？”郭隗先生曰：“臣闻古之人君，有以千金求千里马者，三年不能得。
涓人②言于君曰：‘请求之。
’君遣之三月得千里马马已死买其首五百金反以报君君大怒曰所求者生马安事死马而捐五百金涓人对曰：‘死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣。
’于是不能期年，千里之马至者三。
今王诚欲致士，先从隗始。
隗且见事，况贤于隗者乎？岂远千里哉！”于是昭王为隗筑宫而师之。
乐毅自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往，士争凑燕。
燕王吊死问生，与百姓同甘共苦。
二十八年，燕国殷富，士卒乐佚轻战。
于是遂以乐毅为上将军，与秦、楚、三晋．．合谋以伐齐，齐兵败，闵王出走于外。
燕兵独追北．．，入至临淄，尽取齐宝，烧其宫室宗庙．．。
齐城之不下者，唯独莒、即墨。
（节选自《战国策·燕策一》）【注】①嘿：同“默”。
②涓人：中涓，掌管宫中扫除之役。
此指国君近侍。
10．下列对文中斜体部分断句，正确的一项是A．君遣之三月/得千里马/马已死/买其首五百金/反以报君/君大怒曰/所求者生马/安事死马/而捐五百金/B．君遣之/三月得千里马/马已死/买其首五百金/反以报君/君大怒曰/所求者生马/安事死马/而捐五百金/C．君遣之三月/得千里马/马已死/买其首五百金反/以报君/君大怒曰/所求者生马/安事死马/而捐五百金/D．君遣之/三月得千里马/马已死/买其首五百金反/以报君/君大怒曰/所求者生马/安事死马/而捐五百金/11．下列对文中加粗的词语及相关内容的解说，不正确的一项是A．“寡人”是古代君王自称的谦词，意为“寡德之人”，即缺少德行之人。
2023年中考语文诗歌鉴赏考点突破：内容理解
内容理解一、选择题1．阅读下面两首古诗，完成小题。
【甲】饮酒陶渊明结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔，心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
【乙】过故人庄孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
对上面两首诗的理解和分析不恰当的一项是（）A．【甲】诗第一、二句以平易的语言直接道出作者对幽美平静的田园的喜爱，对车马喧嚣的官场的厌倦。
B．【乙】诗内容表现了诗人在田园生活中享受友情的乐趣：欣赏自然风光，与自然融为一体的乐趣；与朋友把酒谈论农事的乐趣。
C．【甲】诗“欲辨己忘言”表明诗人隐居生活的迷惘、困顿、表达不清的状态。
D．两诗的相同点：都是表达热爱农村自然景色，喜爱乡居田园生活的感情。
两诗的不同点：陶诗表现了不与黑暗官场同流合污、逃避现实、归隐山林的遁世思想；孟诗没有这种思想感情，主要表现对田园生活的喜爱之情。
2．阅读下面古诗，完成小题。
次北固山下（王湾）客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
这首古诗理解和分析不恰当的一项是（）A．首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。
B．朗读颔联时应该使用上扬的语调，体现诗句平野开阔、大江直流的宏大气势。
C．颈联妙在作者无意说理，却通过拟人的手法在描写景物和节令之中，蕴含自然的理趣。
D．尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动之情。
3．对下面两首诗的理解不正确的一项是（）行路难李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
左迁至蓝关示侄孙湘韩愈一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
《大学语文》课后练习答案
第一单元记叙文燕昭王求士【思考练习题答案】一、昭王能富国强兵、报仇雪耻的原因是卑躬屈节、求贤若渴、知人善用。
二、主要是指君主对人才的态度问题。
郭隗认为，君主要象对待老师和朋友那样来对待人才，要降低自己的身份，把人才看成自己的老师，诚心侍奉，虚心求教，这样才能使天下的人才前来投奔，从而达到富国强兵的目的。
郭隗向燕昭王讲“古服道致士之法”的原因有二：一是让燕昭王知道“古服道致士”的方法有几种，供燕昭王作出正确的选择；二是希望燕昭王能由此懂得待贤如师，尊重自己，使自己的学问得以发挥，地位得以提高。
三、用了比喻。
郭隗将自己比作死千里马，将燕昭王比作“古之君人”，用千金买千里马比喻以谦虚的态度和优惠的政策招纳人才。
郭隗希望燕昭王通过这个比喻明白招纳人才的办法。
其作用是：1 .由于比喻贴切，使纳贤之理得到透彻的阐明；2 .增加了文章的活力和生气。
四、这段话中以排比为主，排比、对偶、层递三种修辞方法结合使用。
其作用是：排比使文章气势充沛、说理透彻；而对偶使文章句式整齐、韵律和谐；层递使三种待人态度的优劣层次更加鲜明。
五、注意下面句子中加点字的含义及用法：1. 币：礼物，与现代的币含义不同；以，连词。
2. 师之：把他（郭隗）当作自己的老师。
3. 见：表示被动，相当于“被”。
于：介词，表示比较，相当于“过”。
远：意动用法，以······为远。
4. 诎指：同屈旨，委曲自己意愿。
5. 事，为······服务。
管晏列传【思考练习题参考答案】一、管晏合传的内在联系主要体现在以下三点：1. 两人分别从正反两方面贯注了知人善荐的思想。
管仲因得到鲍叔推荐才帮助桓公成就霸业，晏婴因知人善荐而使齐国三世强大。
2. 管晏二人都对齐国有显赫功绩。
管仲使“齐桓以霸”，而晏婴让“景公以治”。
3. 二人都让司马迁感慨万千。
2024届高考语文复习：诗歌专题训练典故作用(含解析)
诗歌专题训练-------典故作用阅读下面这首唐诗，完成各题。
古风李白燕昭延郭隗①，遂筑黄金台。
剧辛②方赵至，邹衍③复齐来。
奈何青云士，弃我如尘埃。
珠玉买歌笑，糟糠养贤才。
方知黄鹄举，千里独徘徊。
【注】①燕昭，即燕昭王；郭隗，战国时燕国人，劝说燕昭王求士。
②剧辛，战国时燕将，原为赵国人。
③邹衍，战国时著名哲学家，齐国人。
1．下列对这首诗歌的分析，不正确的一项是（）A．李白，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的现实主义诗人，被后人誉为“诗仙”。
其代表作有《望庐山瀑布》《蜀道难》《将进酒》等。
B．从格律上看，诗可分为古体诗和近体诗。
古体诗又称“古诗”或“古风”，近体诗又称“今体诗”。
这首诗是一首寄慨而抒怀的五言古诗。
C．这首诗大量运用典故，对具体讽刺对象故意闪烁其词，但倾向分明，感情激越。
D．“青云士”原指立德立言的高尚之人。
《史记·伯夷列传》：“闾巷之人，欲砥行立名者，非附青云之士，恶能施于后世哉！”李白在诗中反其意而用之，指那些无德无才的尸位素餐者。
2．这首诗开头四句运用燕昭王招贤纳士的典故，有何作用？请结合诗作简要分析。
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
奉寄高常侍①杜甫汶上相逢年颇多②，飞腾无那故人何。
总戎楚蜀应全未，方驾曹刘不啻过。
今日朝廷须汲黯③，中原将帅忆廉颇。
天涯春色催迟暮，别泪遥添锦水波。
【注】①本诗写于唐代宗广德二年（764）三月，高适回朝任刑部侍郎，转散骑常侍，时年61岁。
②开元二十七年（739年），高适秋后至汶上，与杜甫结交。
③汲黯：汉代名将，与宋包拯、明海瑞并称为史上三大直谏之臣。
3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．首联叙事，回想与高适在汶上初次相逢，虽时光荏苒但友情不变。
B．第三句回忆高适统领淮南两川军队的历史，突出好友的军事能力。
C．第四句“驾”字有并驾齐驱之意，以曹植和刘桢来盛赞好友文采。
D．尾联直抒胸臆，表达自己在迟暮之年离别好友，不胜悲伤的心情。
《邹忌讽齐王纳谏》、《成侯邹忌为齐相》阅读练习及答案
《邹忌讽齐王纳谏》、《成侯邹忌为齐相》阅读练习及答案《邹忌讽齐王纳谏》、《成侯邹忌为齐相》阅读练习及答案「篇一」【阅读经典古文】阅读下面【甲】【乙】两篇文言文，完成后面题目。
（13分）【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。
”王曰：“善。
”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
【乙】景公好弋，使烛雏主鸟而亡之。
景公怒而欲杀之。
晏子曰：“烛雏有罪，请数之，以其罪乃杀之。
” 景公曰：“可。
”于是乃召烛雏，数之景公前，曰：“汝为吾君主鸟而亡之，是一罪也；使吾君以鸟之故杀人，是二罪也；使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士，是三罪也。
”数烛雏罪已毕，请杀之。
景公曰：“止。
”勿杀而谢之。
（刘向《说苑正谏》）注释：弋：本指用带着绳子的箭来射鸟，这里指捕鸟。
烛雏：人名。
亡：逃逸。
23、解释下列句中加点的词语。
（2分）（1）臣诚知不如徐公美（）（2）能面刺寡人之过者（）（3）时时而间进（）（4）勿杀而谢之（）24、下列句中加点字的意义与用法相同的一项是（）（2分）A、皆以美于徐公B、四境之内莫不有求于王使吾君以鸟之故杀人是故所欲有甚于生者C、臣诚知不如徐公美D、数月之后，时时而间进群臣进谏，门庭若市数之景公前25、把下面的文言语句翻译成现代汉语。
（4分）（1）由此观之，王之蔽甚矣。
（2）以吾君重鸟而轻士。
26、邹忌和晏子的劝谏为什么会被国君接受？请从说话艺术的角度联系具体内容作简要分析。
（3分）27、我们在日常生活口语交际时，也应该像邹忌和晏子一样，注意对象和场合，文明得体地与人交流。
李白——《古风》(其十五)
李白——《古风》(其十五)篇一：李白《古风(其十五)》原诗、注释、翻译、赏析、阅读训练附李白《古风（其十五）》原、注释、翻译、赏析、阅读训练附答案【原文】：古风（其十五）李白燕昭延郭隗，遂筑黄金台。
剧辛方赵至，邹衍复齐来。
奈何青云士，弃我如尘埃。
珠玉买歌笑，糟糠养贤才。
方知黄鹄举，千里独徘徊。
【注释】：①燕昭，即燕昭王；郭隗，劝说燕昭王求士。
②剧辛，战国时燕将，原为赵国人。
③邹衍，战国时著名的哲学家，齐国人。
【翻译】：燕昭王立即修筑高台，置以黄金，大张旗鼓地恭敬郭隗。
这样一来，果然奏效，当时著名游士如剧辛、邹衍等人纷纷从各国涌来燕国。
当今君主也是只管挥霍珠玉珍宝，追求声色淫靡，而听任天下贤才过着贫贱的生活。
而李白却生活在统一的大唐帝国,他不可能象田饶那样寻求君主。
因此,他即使有田饶黄鹄举之意,也只能千里独徘徊。
【赏析】：这是一首以古讽今、寄慨抒怀的五言古诗。
诗的主题是感慨怀才不遇。
无奈那些飞黄腾达的显贵们，早已把我们这些下层士人象尘埃一样弃置不顾。
前四句用战国时燕昭王求贤的故事。
燕昭王决心洗雪被齐国袭破的耻辱，欲以重礼招纳天下贤才。
他请郭隗推荐，郭隗说：王如果要招贤，那就先从尊重我开始。
天下贤才见到王对我很尊重，那么比我更好的贤才也会不远千里而来了。
于是燕昭王立即修筑高台，置以黄金，大张旗鼓地恭敬郭隗。
这样一来，果然奏效，当时著名游士如剧辛、邹衍等人纷纷从各国涌来燕国。
在这里，李白的用意是借以表明他理想的明主和贤臣对待天下贤才的态度。
李白认为，燕昭王的英明在于礼贤求贤，郭隗的可贵在于为君招贤。
然而，那毕竟是历史故事。
次四句，诗人便化用前人成语，感讽现实。
“青云士”是指那些飞黄腾达的达官贵人。
《史记?伯夷列传》说：“闾巷之人欲砥行立名者，非附青云之士，恶能施于后世者！”意思是说，下层寒微的士人只有依靠达官贵人，才有可能扬名垂世，否则便被埋没。
李白便发挥这个意思，感慨说，无奈那些飞黄腾达的显贵们，早已把我们这些下层士人象尘埃一样弃置不顾。
(新教材适用)高中语文第三单元9陈情表课后习题选择性必修下册
9陈情表一、文本阅读阅读下面的文言文,完成第1~5题。
与曹操论盛孝章书①孔融岁月不居,时节如流。
五十之年,忽焉已至。
公为始满,融又过二。
海内知识,零落殆尽,惟会稽．．盛孝章尚存。
其人困于孙氏,妻孥湮没,单孑独立,孤危愁苦。
若使忧能伤人,此子不得永年矣!《春秋传．》曰:“诸侯有相灭亡者,桓公不能救,则桓公耻之。
”今孝章实丈夫之雄也天下谈士依以扬声而身不免于幽絷命不期于旦夕是吾祖不当复论损益之友而朱穆所以绝交也。
公诚能驰一介之使,加咫尺之书,则孝章可致,友道可弘矣。
今之少年,喜谤前辈,或能讥评孝章。
孝章要为有天下大名,九牧之人,所共称叹。
燕君市骏马之骨,非欲以骋道里,乃当以招绝足也。
惟公匡复汉室,宗社将绝,又能正之。
正之之术,实须得贤。
珠玉无胫而自至者,以人好之也,况贤者之有足乎!昭王筑台．．以尊郭隗,隗虽小才,而逢大遇,竟能发明主之至心,故乐毅自魏往,剧辛自赵往,邹衍自齐往。
向使郭隗倒悬而王不解,临溺而王不拯,则士亦将高翔远引,莫有北首燕路者矣。
凡所称引,自公所知,而复有云者,欲公崇笃斯义也。
因表不．．悉．。
,是汉末名士,却遭到东吴孙氏的迫害。
孔融和盛孝章交谊深厚,于是写了这封论盛孝章的信给曹操,希望曹操驰书于吴,以救盛孝章。
但是曹操的信还没有寄出,盛孝章已为孙权所杀。
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A.今孝章实丈/夫之雄也/天下谈士依以扬声/而身不免于幽絷/命不期于旦夕/是吾祖不当复论/损益之友而朱穆所以绝交也B.今孝章实丈夫之雄也/天下谈士/依以扬声/而身不免于幽絷/命不期于旦夕/是吾祖不当/复论损益之友/而朱穆所以绝交也C.今孝章实丈夫之雄也/天下谈士依以扬声/而身不免于幽絷命/不期于旦夕是/吾祖不当复论损益之友/而朱穆所以绝交也D.今孝章实丈夫之雄也/天下谈士/依以扬声/而身不免于幽絷/命不期于旦夕/是吾祖不当复论损益之友/而朱穆所以绝交也2.下列对文中加点词的相关内容的解说,不正确的一项是( )A.会稽,古地名。
高考文言文阅读模拟训练：《战国策-燕策-苏秦北见燕昭王》(附答案解析与译文)
高考文言文阅读模拟训练：《战国策·燕策·苏秦北见燕昭王》（附答案解析与译文）阅读下面的文言文，完成10-14题。
苏秦北见燕昭王曰：“臣闻之，明主者务闻其过，不欲闻其善，臣请谒王之过。
夫齐者，王之仇雠也，楚、魏者，王之援国也。
今王奉仇雠．．以伐援国，非所以利燕也。
王自虑此则计过，无以谏者，非忠臣也！”王曰：“寡人．．之于齐也，非所敢欲伐也。
”曰：“夫无谋人之心而令人疑之，殆．；有谋人之心而令人知之，拙；谋未发而闻于外则危。
今臣闻王居处不安，食饮不甘，思念报齐，有之乎？”王曰：“子闻之，寡人不敢隐也。
我有深怨积怒于齐，而欲报之二年矣。
齐者，我雌国也，故寡人之所欲伐也。
直患国弊，力不足矣。
子能以燕敌齐，则寡人奉国而委之于子矣。
”对曰凡天下之战国七而燕处弱焉独战则不能有所附则无不重南附楚则楚重西附秦则秦重且苟所附之国重此必使王重矣今夫齐王长主也，而自用也。
南攻楚五年，蓄积散；西困秦三年，民憔痹，士罢弊；北与燕战，覆三军，获二将；而又以其余兵南面而举五千乘之劲宋，而包十二诸侯。
此其君之欲得也，其民力竭也，安犹取哉？且臣闻之，数战则民劳，久师则兵弊。
”王曰：“吾闻齐有清济、浊河可以为固，有长城、巨防足以为塞，诚有之乎？”对曰：“天时不与，虽有清济、浊河，何足以为固？民力穷弊，虽有长城、巨防，何足以为塞？且异日也，济西不役所以备赵；河北不师所以备燕。
今济西、河北尽以役，封．内弊矣。
夫骄主必不好计，而亡国之臣贪财。
王诚能毋爱宠子、胞弟，以为质，宝珠玉帛以事其左右，彼且德燕，则齐可亡已。
”王曰：“吾终以子受命于天矣。
”曰：“内寇不与，外敌不可距。
王自治其外，臣自报其内，此乃亡之之势也。
”（节选自《战国策·燕策一》）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.凡天下之战/国七而燕处弱焉/独战则不能/有所附则无不重/南附楚则楚重/西附秦则秦重/且苟所附之国/重此必使王重矣/B.凡天下之战/国七而燕处弱焉/独战则不能/有所附则无不重/南附楚则楚重/西附秦则秦重/且苟所附之国重/此必使王重矣/C.凡天下之战国七/而燕处弱焉/独战则不能/有所附则无不重/南附楚则楚重/西附秦则秦重/且苟所附之国/重此必使王重矣/D.凡天下之战国七/而燕处弱焉/独战则不能/有所附则无不重/南附楚则楚重/西附秦则秦重/且苟所附之国重/此必使王重矣/11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.仇雠意为仇人、仇敌，与《伶官传序》中“及仇雠已灭，天下已定”的“仇雠”相同。
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《燕昭王招贤》阅读答案
《燕昭王招贤》阅读答案
在日常学习和工作生活中，我们都离不开阅读答案，阅读答案是对有关阅读题所做的解答。
大家知道什么样的阅读答案才是规范的吗？以下是WTT帮大家整理的《燕昭王招贤》阅读答案，仅供参考，欢迎大家阅读。
《燕昭王招贤》阅读答案1
燕昭王于破燕之后即位，卑身厚币以招贤者谓郭隗曰：齐因孤之国乱而袭破燕，孤极知燕小力少，不足以报然诚得贤士以共国①，以雪先王之耻，孤之愿也先生视可者，得身事之郭隗曰：王必欲致士②，先从隗始况贤于隗者，岂远千里哉!于是昭王为隗改筑宫而师事之乐毅自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往，士争趋③燕燕王吊死问孤，与百姓同甘苦
二十八年，燕国殷富，士卒乐轶轻战，于是遂以乐毅为上将军，与秦、楚、三晋合谋以伐齐齐兵败，湣王出亡于外燕兵独追北④，入至临淄，尽取齐宝，烧其宫室宗庙
[注释]①共国：共同治理国家②致：招致，引来③趋：奔赴
④追北：追击败北的敌人
15.解释下列文言语句中加点的词语(4分)
(1)卑身厚币以招贤者( ) (2)孤之愿也( )
(3)燕国殷富( ) (4)燕王吊死问孤( )
16.用现代汉语写出下面句子意思（3分）
郭隗曰：王必欲致士，先从隗始况贤于隗者，岂远千里哉!
17.从文中看，燕昭王最终能击败强齐的原因是什么?(2分)
我的理解：
18.你觉得阅读本文在当今有什么现实意义?(3分)
我的感悟：
答案：
15、(1)降低身份，指谦卑；(2)愿望；(3)殷实富足；(4)慰问
16、郭隗说：大王如果真的要招纳有才能的人，那就从（敬重）我开始，（我这样才能不高的人都受到礼遇）何况是比我有才能的人呢？他们又怎么会因为与燕国很远而不来投奔您呢？
17、①招纳贤士；②与百姓同甘共苦
18、示例：人才是取得胜利的法宝，我们必须尊重人才，用好人才，这样才能促进我国经济的快速发展，才能促进我们社会的和谐稳定
《燕昭王招贤》阅读答案2
燕昭王招贤
燕昭王于破燕之后即位，卑身厚币以招贤者。
谓郭隗曰：“齐因孤之国乱而袭破燕，孤极知燕小力少，不足以报。
然诚得贤士以共国①，以雪先王之耻，孤之愿也。
先生视可者，得身事之。
”郭隗曰：“王必欲致士②，先从隗始。
况贤于隗者，岂远
千里哉!”于是昭王为隗改筑宫而师事之。
乐毅自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往，士争趋③燕。
燕王吊死问孤，与百姓同甘苦。
二十八年，燕国殷富，士卒乐轶轻战，于是遂以乐毅为上将军，与秦、楚、三晋合谋以伐齐。
齐兵败，湣王出亡于外。
燕兵独追北④，入至临淄，尽取齐宝，烧其宫室宗庙。
[注释]①共国：共同治理国家。
②致：招致，引来。
③追北：追击败北的敌人。
小题1:给下列句子划分停顿（停一处）（2分）
然诚得贤士以共国
小题2:解释下列文言语句中划线的词语。
(4分)
(1) 谓郭隗曰( ) (2)孤之愿也( )
(3)士争趋燕( ) (4) 湣王出亡于外( )
小题3:用现代汉语写出下面句子意思。
（4分）
（1）郭隗曰：“王必欲致士，先从隗始。
况贤于隗者，岂远千里哉!”
（2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
小题4:请选出下列与“以雪先王之耻”中的“之”意思相同的一项是（）（2分） A．策之不以其道B．虽有千里之能C．无丝竹之乱耳D．何陋之有
小题5:从文中看，燕昭王最终能击败强齐的原因是什么?(3分)
我的理解：
小题6:你觉得阅读本文在当今有什么现实意义?(3分)
我的感悟：
参考答案：
小题1:然/诚得贤士以共国
小题2:谓……曰：对……说，告诉望：愿望趋：奔赴亡：逃跑、逃亡
小题3:（1）郭隗说：“大王如果真的要招纳有才能的人，那就从（敬重）我开始，（我这样才能不高的人都受到礼遇）何况是比我有才能的人呢？他们又怎么会因为与燕国很远而不来投奔您呢？”
（2）没有奏乐的声音扰乱耳鼓，也没有官府的公文来使身体劳累。
小题4:B
小题5:①招纳贤士；②与百姓同甘共苦。
小题6:示例：人才是取得胜利的法宝，我们必须尊重人才，用好人才，这样才能促进我国经济的快速发展，才能促进我们社会的和谐稳定。
《燕昭王招贤》阅读答案3
燕昭王招贤
燕昭王于破燕之后即位，卑身厚币以招贤者。
谓郭隗曰：齐因孤之国乱而袭破燕，孤极知燕小力少，不足以报。
然诚得贤士以共国①，以雪先王之耻，孤之愿也。
先生视可者，得身事之。
郭隗曰：王必欲致士②，先从隗始。
况贤于隗者，岂远千里哉!于是昭王为隗改筑宫而师事之。
乐毅自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往，士争趋③燕。
燕王吊死问孤，与百姓同甘苦。
二十八年，燕国殷富，士卒乐轶轻战，于是遂以乐毅为上将军，与秦、楚、三晋合谋以伐齐。
齐兵败，湣王出亡于外。
燕兵独追北④，入至临淄，尽取齐宝，烧其宫室宗庙。
[注释]①共国：共同治理国家。
②致：招致，引来。
③追北：追击败北的敌人。
1．给下列句子划分停顿（停一处）（2分）
然诚得贤士以共国
2．解释下列文言语句中加点的词语。
(4分)
(1) 谓郭隗曰( )(2)孤之愿也( )
(3)士争趋燕( )(4) 湣王出亡于外( )
3.用现代汉语写出下面句子意思。
（4分）
（1）郭隗曰：王必欲致士，先从隗始。
况贤于隗者，岂远千里哉!
（2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
4．请选出下列与以雪先王之耻中的之意思相同的一项是（）（2分）
A.策之不以其道
B.虽有千里之能
C.无丝竹之乱耳
D.何陋之有
5.从文中看，燕昭王最终能击败强齐的`原因是什么?(3分)
我的理解：
6.你觉得阅读本文在当今有什么现实意义?(3分)
我的感悟：
参考答案：
1. 然/诚得贤士以共国
2.谓曰：对说，告诉望：愿望趋：奔赴亡：逃跑、逃亡
3.（1）郭隗说：大王如果真的要招纳有才能的人，那就从（敬重）我开始，（我这样才能不高的人都受到礼遇）何况是比我有才能的人呢？他们又怎么会因为与燕国很远而不来投奔您呢？
（2）没有奏乐的声音扰乱耳鼓，也没有官府的公文来使身体劳累。
4.B
5.①招纳贤士；②与百姓同甘共苦。
6.示例：人才是取得胜利的法宝，我们必须尊重人才，用好人才，这样才能促进我国经济的快速发展，才能促进我们社会的和谐稳定。