《爱莲说》优秀课件PPT ppt课件

风度气质
趋炎附势，追 求富贵
既不愿像陶渊明那样消极避世，又不愿 像世人那样追逐功名富贵，他要在污浊 的世间独立不移，永远保持清白的操守 和正直的品德。
总结
作者赞美莲的优美的形象和高贵 品质，说明自己洁身自好的品格，抒 发了对追慕富贵的恶浊世风的鄙弃之 情。
第二段译文
我认为，菊是花中
的隐士，牡丹是花中的 富贵者，莲是花中的君 子。唉，对于菊花的爱 好，陶渊明以后就很少 听到了。对于莲花的爱 好，像我一样的还有什 么人呢？对于牡丹的爱 好，人数当然就很多了！
全文的主旨句 • 莲，花之君子者也
分组讨论
• 要求：前后四人一组，小组成员合作交 流，每位同学 都要在组内发言，时间为 10分钟，最后选出一位代表发言
的庄重、质朴，不哗众取宠， 不炫耀自己。
体态香气：“中通外直， ——象征君子的正直不苟， 不蔓不枝，香远益清” 不趋炎附势，美名远扬；
风度气质：“亭亭净植， 可远观而不可亵玩焉”
——仪态端庄，品行高 洁，令人敬重。
问题二
• 1、在写莲花之前，作者写了什么？人们 对这些花的态度，分别是怎样的?
• 2、作者把莲比作君子，那么“菊”和 “牡丹”分别比作什么人呢？分别象征 着什么人生态度呢？
作者分别从哪些方面描写莲花的？
予独爱莲之出淤泥 而不染，濯清涟而 不妖。
是从生长环境方面来写的
中通外直,不蔓不枝， 是从体态香气方面来写的 香远益清。
亭亭净植,可远观而 是从风度气质方面来写的 不可亵玩焉是
你认为莲与君子有哪些相同之处？
生长环境：“出淤泥而 不染，濯清涟而不妖”
——象征君子身处污浊环境 而不同流合污；还象征君子
问题一
• 1、文章题为“爱莲说”也就是“说说我 对莲花的爱”，作者究竟喜欢莲花的什 么？
• 2、作者分别从哪些方面描写莲花的？ • 3、你认为莲与君子有哪些相同之处？
文章题为“爱莲说”也就是“说说我对莲 花的爱”，作者究竟喜欢莲花的什么？ （请用文中的语句回答）
答：出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中 通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净 植，可远观而不可亵玩焉。
爱
莲
周 敦
颐
说
周敦颐
周敦颐(1017-1073) ， 宋代道洲(现在湖南省道县) 人，字茂叔，谥号元公，著 名的哲学家。因他世居道县 濂溪，后居庐山莲花峰前， 峰下有溪，也命名为濂溪， 学者们称他为濂溪先生。
说
“说”是一种议论文 的文体，可以直接说 明事物或论述道理， 也可以借人借事或借 物的记载来论述道理。
字词学习
蕃 淤泥 涟 亵 濯 鲜有闻 fán yū lián xiè zhuó xiǎn
蕃: 多 濯: 洗涤 鲜: 很少
染: 沾染(污染) 亵: 亲近而不庄重 宜: 应当
爱莲说
周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶 渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不 妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清， 亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
1、在写莲花之前，作者写了什么？人们对 这些花的态度，分别是怎样的?
莲 菊 牡丹
予独爱 陶渊明独爱 世人甚爱
2、作者把莲比作君子，那 么“菊”和“牡丹”分别 比作什么人呢？象征着什 么人生态度呢？
菊
隐逸者 惜
牡丹
富贵者 厌
菊
隐逸
隐居避世
正 衬
生态环境
莲
君子 爱
体态香气
托 物 言 志
反 衬
牡丹
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ富贵
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花 之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！ 菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者 何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
第一段译文
水上、地上各种草木的 花,可爱的很多。晋朝的陶渊 明唯独喜欢菊花。自唐朝以 来，世上的人们很喜爱牡丹。 我唯独喜爱莲，莲从淤积的 污泥里长出来，却不受沾染； 在清水里洗涤过，但是并不 显得妖媚；它的茎内空外直， 不牵牵连连，不枝枝节节的； 香气远播，越发清芬；笔直 的洁净的立在那里，（人们） 可以在远处观赏（菊）却不 能贴近去玩弄啊。
《爱莲说》就是说 说喜爱莲花的道理。
爱莲说
周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶 渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不 妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清， 亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花 之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！ 菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者 何人？牡丹之爱，宜乎众矣。