二年级语文阅读理解复习ppt课件

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常见的试题类型：
1、了解文章的段落结构 （即几个自然段，几句话）
2、把握文章的关键字词句。 3、根据文章内容回答相关的问题。
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第二自然段第（1）句话是大象伯伯说的话。
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数段落和句子我们可以用这样的方法：
1、标上序号。 2、按顺序数。 3、可用上尺子帮忙。 4、注意：第几句指的是标号前的句子。 5、检查。
叫又跳。
听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢
修屋顶。风停了，雨停了，屋子修好了。
公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子、鸭子，公鸡脸红了。
1、这个故事第三自然段有（ ）几句话。
2、用直线划出公鸡看到修好的房子后的句子。
3、把第三自然段中空白的内容补充完整。
4、根据文中内容连一连。
刮起 屋顶
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问题：本文有（）自然段。第6自然段有（）句话。
回声 1小河上有座石桥。半圆的桥洞和水里的倒影连起来，好像一个大 月亮。 2小青蛙跟着妈妈游到桥洞底下，看到周围美丽的景色，高兴得叫 起来：“呱呱呱，多好看啊！”这时，不知哪儿有一只小青蛙也在叫 起来：“呱呱呱，多好看啊！”小青蛙问：“你是谁？你在哪儿？” 3那只看不见的小青蛙也在问：“你是谁？你在哪儿？” 4小青蛙奇怪极了，他问妈妈：“桥洞里藏着一只小青蛙吧？他在 学我说话哩。”妈妈笑着说：“孩子，跟我来！” 5青蛙妈妈带着小青蛙跳到岸上。她捡起一颗石子，扔进河里，河 水激起一圈圈波纹。波纹碰到河岸，又一圈圈地荡回来。 6青蛙妈妈说：“孩子，你的叫声就像这水的波纹。①水的波纹碰 到河岸又荡回来。②你在桥洞里叫，声音的波纹碰到桥洞的石壁，也 要返回来。③这样，你就听到自己的声音啊。” ④小青蛙高兴得一蹦 老高，说：“妈妈，我明白了，这就是回声吧？ ⑤”妈妈笑着点点头。
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完
成 阅读题，讲方法！
阅
读 读短文，看要求。
理 解
字词句，要积累。
的 答问题，找依据。
方
法 关键点，会圈画。
和 检查时，轻轻钩。
技
巧
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公鸡、兔子和鸭子
公鸡和兔子、鸭子是邻居。
中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借。”
傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了。它急得又
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7小青蛙又游回桥洞里，呱呱地叫个不停。桥洞里立刻响起一片呱呱 的回声。小青蛙欢快地说：“多好玩啊！”
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问题：本文有（7）自然段。第6自然段有（6）句话。
蓝蓝的天空,飘着几朵白云。山谷 里，一条清清的小溪静静地流着。远处， 有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵 朵粉红色的野花。这里的空气多么新鲜， 这里的风景多么美丽！
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回声 小河上有座石桥。半圆的桥洞和水里的倒影连起来，好像一个 大月亮。 小青蛙跟着妈妈游到桥洞底下，看到周围美丽的景色，高兴得 叫起来：“呱呱呱，多好看啊！”这时，不知哪儿有一只小青蛙也 在叫起来：“呱呱呱，多好看啊！”小青蛙问：“你是谁？你在哪 儿？” 那只看不见的小青蛙也在问：“你是谁？你在哪儿？” 小青蛙奇怪极了，他问妈妈：“桥洞里藏着一只小青蛙吧？他 在学我说话哩。”妈妈笑着说：“孩子，跟我来！” 青蛙妈妈带着小青蛙跳到岸上。她捡起一颗石子，扔进河里， 河水激起一圈圈波纹。波纹碰到河岸，又一圈圈地荡回来。 青蛙妈妈说：“孩子，你的叫声就像这水的波纹。水的波纹碰 到河岸又荡回来。你在桥洞里叫，声音的波纹碰到桥洞的石壁，也 要返回来。这样，你就听到自己的声音啊。”小青蛙高兴得一蹦老 高，说：“妈妈，我明白了，这就是回声吧？”妈妈笑着点点头。 小青蛙又游回桥洞里，呱呱地叫个不停。桥洞里立刻响起一片 呱呱的回声。小青蛙欢快地说：“多好玩啊！”
下起 大风
吹掉 屋子
修好 大雨
5、公鸡脸红了是因为(在正确的答案上打“√”)
⑴公鸡很生气。 （ ）
⑵公鸡很着急。 （ ）
⑶公鸡难为情了。 （ ）
6、看着满身泥浆的兔子、鸭子，公鸡这时会说什么？
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问题：这段话共有（ ）句。第（） 句讲了郊外远处的风景。
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蓝蓝的天空,飘着几朵白云。①山谷 里，一条清清的小溪静静地流着。②远 处，有一片绿色的竹林，竹林边开放着 一朵朵粉红色的野花。③这里的空气多 么新鲜，这里的风景多么美丽！④
问题：这段话共有（4）句。第（3）句 讲了郊外远处的风景。
Hale Waihona Puke 15161718
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回答问题我们要注意：
1、看清问题。 2、不可漏答，不可不答。 3、根据原话找到回答的依据。
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谁的本领大 有一天，公鸡和鸭子比谁的本领大。 它们先比跑步。公鸡连飞带跑，把鸭子拉下一大段 路，鸭子一摇一摆，怎么也赶不上。公鸡得意地对鸭子 说：“你可相信我的本领大了吧！” 它们又比游泳。鸭子游得又快又稳，公鸡浑身是水， 差点儿淹死。鸭子也得意地对公鸡说：“到底还是我的 本领大。” 它们谁也不服谁。 问题：公鸡和鸭子比了什么本领？ 你读了这个故事， 明白了什么道理？