通用技术第二册第三章系统与设计
通用技术 必修 技术与设计2 第三单元 系统与设计 一 系统的结构 课件 ] 必修2-3-1-3 系统的基本特性-1
元素:指构成系统的最主要的元素。
辽 宁 省 本 溪 市 第 二 高 级 中 学 肖 军
思 考
系统的子系统或要素之间的相互关联和 制约关系,是通过什么体现出来的? 系统的基本特性最重要的是哪两个? 系统是一个整体,并不是要素的简 整体性: 单相加。 组成系统的要素是相关的并不是 相关性:
系统的相关性
政化 语 、、 、 生数 、、 史外 、、 地理 、、 ……
学科之间是否也存在着相关性?
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系统的相关性
搬 家 是 否 也 要 考 虑 相 关 性 ?
The end!
共同进步!
系统的整体性辽宁省本溪市第二高级中学肖军系统的相关性辽宁省本溪市第二高级中学肖军语数外理化生史地政
通用技术课程教学课件
第三章 系统及其设计
第一节 系统的结构 系统的基本特性
辽 宁 省 本 溪 市 第 二 高 级 中 学 肖 军
复习旧知
相互联系、相互作用、相互依赖和相 系统:
互制约的若干要素或部分组成的具有 特定功能的有机整体。 子系统是相对于大系统而言的,它 子系统:
独立的。
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系统的整体性
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1+1>2 ?
满一 盘着 皆不 输慎 !,
三个臭皮匠能顶一个诸葛亮
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系统的整体性
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
辽 宁 省 本 溪 市 第 二 高 级 中 学 肖 军
通用技术 必修2 第三章 系统及其设计 第一节 认识系统
A.相关性 B.环境适应性 C.功能性 D.整体性
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鱼嘴分水 分水分沙 堤工程
飞沙堰溢洪 泄洪排沙 宝瓶口引 引水限流
排沙工程
水工程
灌溉区
认识系统
一、什么是系统
系统是指由两个或者两个以上相互联系、相互作用的部分(要素)所组成的,具有一定结构 和功能的有机整体。
系统的基本特征: 1、至少由两个或两个以上的部分(要素)组成; 2、部分(要素)之间相互联系、相互作用,按照一定的结构形式组成一个整体; 3、整体具有局部没有的特定功能。
第三章 系统及其设计
第一节 认识系统
认识系统
思考:
1、都江堰水利工程有怎样的功能?它由哪些
主体工程组成?
2、几个主体工程怎样相互协调配合,共同完
都江堰
成都江堰的整体功能?
1、都江堰工程科学地解决了排沙、泄洪等问题,消除了岷江水患。它由鱼嘴分水堤工程、飞沙 堰溢洪排沙工程、宝瓶口引水工程组成。
2、 岷江水
2、系统的主要特性
(1)整体性;(2)功能性; (3)相关性;(4)环境适应性。
补充习题
1.飞机在空中飞行时,时常受到大气对流的影响而产生颠簸,当飞机的检测装置接收到这 量一信号后,经过控制器的调节,能在很短的时间内调整好飞行状态,克服大气对流对飞
机飞行的影响,保持平稳飞行。这个现象说明了系统的什么基本特性( C )
认识系统
(一)系统与子系统
任何系统都是它所从属的更大范围、更高一级系统的子系统。子系统可以层层分解。 子系统各具功能,它们之间有互相依存和相互作用,共同实现上一级系统的整体功能。
粤教版高中通用技术必修《技术与设计2》教学课件:第三章 系统及其设计第一节 认识系统(第1课时)
一、什么是系统
(三)系统的分类
立即行动: 将系统与对应的类 型连接。
系统
天气系统 森林公园 一所学校 神舟十一号飞船 人体的神经系统 农业生态系统
类型
自然系统 人工系统 复合系统
一、什么是系统
(三)系统的分类
立即行动: 将系统与对应的类 型连接。
系统
“一带一路”倡议 银河系 收割机
洗衣机工作流程 学校课程表
(二)子系统与元素
望远镜的组成要素:
目镜 目镜筒 物镜 物镜筒
这些要素相对望远镜,是不 可再划分的最小单元。
要素:指构成系统的主要元素。
“人”相对于“社会”这一系统,是不可划分的 最小单元,即构成社会的要素。
作为生物的人体是一个系统,可以分解为呼吸系 统、消化系统、神经系统等子系统以及器官、组 织、细胞等更小的子系统。
一、什么是系统
思考:生活中,哪里听到或用 到系统?
一、什么ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ系统 思考:生活中,哪里听到或用到系统?
各种生态系统。 动物、植物都是系统。 人体也是系统。 天体系统。 人类制造的物品,大部分都是系
统。
系统无处不在,无时不有。 在自然界和人类社会中,任何
事物都处在一定的系统之中。
一、什么是系统 立即行动:说说知道的中国新技术系统。
目的和要求:
通过望远镜制作实践理解系统的含义和基本 构成。
材料及工具准备:
目镜一个(直径3cm双凹透镜,焦距7.5cm)、物镜一个(直径5cm双凸透镜或 平凸透镜,焦距30cm)、纸板一块 、剪刀、 美工刀、尺子、铅笔、胶水。
1. 望远镜有什么功能?它由哪些部分组成? 2. 用物镜观察远处一个物体,会看到怎样的图像? 3. 用目镜观察同一物体,会看到怎样的图像? 4. 用望远镜观察同一物体,会看到怎样的图像? 5. 试运用学习过的光学知识,说明为什么会出现上述的现
高中通用技术精品学案系列( 必修2 第三章 《系统与设计》学案)
必修2 第三章《系统与设计》学习资料学习目标:⒈掌握系统的概念、系统的特性。
⒉能用系统分析的方法解决实际问题。
⒊知道系统优化的意义,掌握系统优化的一般性步骤。
⒋知道系统设计的基本原则,学会简单系统设计的基本方法。
⒌学做简单系统的方案设计。
学习材料:同学们都知道,神舟六号飞船已经把聂海胜费俊龙送上太空,载人航天工程是一个很大的系统。
它包括七大子系统:航天员系统、飞船应用系统、载人飞船系统、运载火箭系统、发射场系统、测控通信系统、着陆场系统。
人体是高级、精密的系统,主要有八大子系统:消化系统、呼吸系统、循环系统、运动系统、内分泌系统、泌尿系统和生殖系统。
一、系统概述(一)系统的含义与分类1.什么是系统系统是由相互依存的若干个部分组成的,具有特定功能的有机整体。
或者说,此贴视由相互依存、相互作用的若干元素构成的,并完成特定功能的统一体。
例:课本中的塑料大棚是系统,智能大楼是系统,一本书是系统,大到浩瀚的银河系,小到原子它们都是系统。
2.系统的分类(1)自然系统和人造系统:人体系统是自然系统;人造地球卫星,桥梁(不包括天生桥)房舍等,属于人造系统。
由自然系统与人造系统复合的系统称为复合系统。
如:城市系统、村落系统。
(2)实体系统和抽象系统。
(3)静态系统和动态系统:相对的(4)开放系统和封闭系统(5)系统的其他分类:简单系统与复杂系统黑色系统与白色系统。
由此可知构成系统的三要素:(1)至少要有两个或两个以上的要素(或部分);(2)各要素之间互相联系、互相作用有一定的结构。
(3)系统的功能是组成要素所不具备的。
(二)系统的基本特性1.整体性:系统的整体性也称为集合性,是系统的最基本属性。
系统是一个整体,即具有整体的特性功能,目标和作用的有机整体。
系统不是各元素的简单集合,也不是简单的数量相加。
系统要求它的局部服从整体,强调整体观点,整体目标和整体利益。
2.相关性:系统的相关性也称为关联性。
构成系统的各元素之间是相互联系、相互作用、相互依赖、相互影响的关系,是彼此相关的。
通用技术 必修2 第三章 系统及其设计 第二节 系统分析
补充习题
3、系统分析的出发点是发挥系统的整体功能,目的是( D ) A.了解系统结构 B.明白系统的原理 C.熟悉系统的运行过程 D.寻求最佳决策 4、一般来说,进行系统分析的初始环节是( C ) A.收集资料,制订方案 B.分析计算,评价比较 C.明确问题,设立目标 D.检验核实,做出决策
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为什么地铁造价昂贵,许多大城市却加快地铁建设? (考虑地铁建设对加快城市化进程的意义)
如果专家们不掌握充分的资料数据,能出该市交通拥堵的 症结吗?
系统分析的基本原则 局部与整体相结合原则 内部组成与外部条件相结合原则 当前目标与长远目标相结合原则 定性分析与定量分析相结合原则
课堂小结
系统分析
1、系统分析
第三章 系统及其设计
第二节 系统分析
系统分析
一、系统分析
战国时代,齐王常与他的大将田忌赛马, 双方约定每场各出一匹马,分三场进行比赛, 齐王的马有上、中、下三等,田忌的马也有上中、 下三等,但每一等都比不上齐王同等的马,于 是田忌屡赛屡败。一日,田忌的宾客、对军事 颇有研究的孙膑给田忌出了一个主意,结果田 忌以二比一赢了齐王。
确定系统要达到的 总体目标。
分析系统内部与外 部环境(包括制约条件) 的关系、系统的结构组 成及相互关系、子系统 目标与总体目标的关系。
提出可行性方案。
对系统性能指标、 运行效果等进行分析和 评价。
比较各方案,选择 最佳方案。
系统分析
2、系统分析遵循的原则
(1)内部组成与外部条件相结合原则; (3)当前目标与长远目标相结合原则;
系统分析
二、系统分析的基本方法
田忌赛马的决策过程中,运用了系统分析的方法。系统分析所研究的对象各种各样, 不可能套用一种不变的模式,但是都有基本的步骤和原则。
人教版通用技术课件必修二:第三单元 系统与设计
系统与设计复习
设计2第三单元复习
1
系统的结构 系统的分析 系统的设计
2
3
系统的结构要点
1、什么是系统?
由相互联系、相互作用、相互依赖、相互制约的若干 要素或部分组成的具有特定功能的有机整体,称为系统
自然和人造系统 2、系统的类型 实体和抽象系统
构成系统必备的三个条件: 1)两个或两个以上的要素组成 2)这些要素之间相互联系、相互作用,按照一定 方式形成一个整体; 3)具有一定的结构和功能,整体具有的功能是各 个要素的功能中所没有的。
系统的优化是指在给定的条件(或约束条件), 根据系统的优化目标,采取一定的手段和方法,使系 统的目标值达到最大化(或最小化)。
简单地讲就是在一定条件下,使系统达到 更理想、更佳效果的过程。 影响系统优化的因素是指对系统的目标函 数产生显著影响,并且可以人为调节的因素。
设计题:无尘黑板擦
这种无尘黑板擦以电池为动力,黑板擦由 电池、电机、叶轮、毛刷、挡灰阀、过滤网和 灰仓等组成,毛刷安装在叶轮上。通过电机带 动叶轮,当叶轮高速旋转时,一方面带动毛刷 旋转,将粉笔字擦去,另一方面产生负压,将 擦去的粉尘吸进灰仓,灰仓的侧面装有过滤网; 使空气流通。本实用新型设计的黑板擦,由于 构思巧妙,设计合理,产生的负压大,除尘效 果好,极大地减轻了使用者的体力劳动,又有 利于使用者的身体健康。
系统分析的主要原则
2.科学性原则
系统分析一方面要有严格的工作步骤,另 一方面尽可能地运用科学方法和数学工具进行 定量分析,使决策的过程和结果更具说服力。
3.整体性原则
系统分析首先着眼于系统整体,要先分析 整体,再分析部分;先看全局,后看局部;先看 全过程,再看某一阶段;先看长远,再看当前。
通用技术:《系统与设计》教案
第三单元系统与设计1、系统的含义:系统是由相互联系、相互作用、相互以来和相互制约的若干要素或部分组成的具有特定功能的有机整体。
构成系统必须具备的三个条件:(1)至少要有两个或两个以上的要素(部分);(2)要素(部分)之间互相联系、互相作用,按照一定方式形成一个整体;(3)整体具有的功能是各个要素(部分)的功能中所没有的.例:自行车的结构2、系统的组成、类型:系统是普遍存在的,也是多种多样的。
根据需要,可以对系统进行不同的分类.如,可把系统分为自然系统和人造系统。
自然系统是自然形成的系统(如生态系统)。
人造系统是由人工制造加工而成的系统(如计算机系统和机械传动系统).也可把系统分为实体系统和抽象系统。
实体系统是实物形态的(如生物系统、机械系统)。
抽象系统是非实物形态的(如哲学系统)。
3、系统的基本特性:(1)整体性(全局、集合):-—侧重于“部分影响整体”。
是系统的最基本的特性,也是观察和分析系统最基本的思想和方法。
错误!系统是一个整体,它不是各个要素(部分)的简单相加,系统的整体功能是各要素(部分)在孤立状态下所没有的。
错误!系统的整体功能大于组成系统的各部分的功能之和。
例:巴尔扎克的塑像、“木桶理论”、一招不慎全盘皆输、弃卒保车、“阿波罗”登月飞船上的零件(2)相关性(匹配、关联):——侧重于“部分与部分之间的关联”构成系统的各元素之间是相互联系、相互作用、相互依赖、相互影响的关系,是彼此相关的.例:古代建筑的“梁柱结构"、合金钢材料各种性能的相互影响、家庭装修工程(3)目的性(功能):任何系统都具有某种目的,都要实现一定的功能,这是区别不同系统的主要标志.(4)动态性(更新):物质都是不断变化,因此系统是一个动态的系统,处在运动变化和发展之中.(5)环境适应性(自适应):系统都存在于一定的环境之中,并不断的与外界环境进行物质的能量的和信息的交换,系统必须适应外部环境的变化。
例:“春捂秋冻"、电冰箱不能紧贴墙放置1、系统分析及其目的:系统分析是指为了发挥系统的功能,实现系统的目标,运用科学的方法对系统加以周详的考察、分析、比较、试验,并在此基础上拟订一套有效的处理步骤和程序,或对原有的系统提出改进方案的过程.目的:寻求解决问题的最佳决策。
通用技术2第三章 系统与设计 PPT
1.什么是系统 系统(system)是由相互依存的若干个部分组成的、
具有特定功能的有机整体。或者说系统是由相互依存、相 互作用的若干元素构成的具有特定功能的有机整体。
系统根据一定的标准可划分为若干个子系统。
构成系统的条件: (1)两个或两个以上的元素; (2)元素之间相互联系、相互作用,按照一定方式形成 一个整体; (3)具有各元素没有的特定功能。
A.整体性
B.相关性
C.动态性
D.目的性
手机操作系统
谷歌的 Android操作
系统
苹果的IOS 操作系统
微软的 Windows操
作系统
诺基亚的 Symbian操作
系统
大家应该也有点累了,稍作休息
大家有疑问的,可以询问和交流
远程会议系统
人体系统
神经系统
循环系统
消化系统
食物链系统
海洋食物链系统
陆地食物链系统
2.系统的分类
自然系统(如生态系统) 人造系统(如计算机系统) 实体系统(如生物系统) 抽象系统(如哲学系统) 静态系统(大桥、公路、房屋) 动态系统(学校) 封闭系统(密闭罐中的化学反应) 开放系统(商业系统,生产系统,生态系统应)
改善,直到完成一个能协调工作的实际系统的过程。
一、将系统分解成子系统 二、确定各子系统相互关系 三、对子系统进行技术设计和评价
四、对系统进行总体技术设计和评价等。
是在给定的条件下,根据系统的优化目标,采取 一定的手段和方法,使系统的目标值达到最大(或最 小)。
影响系统优化的意义: 实现系统的最大化,就可以在一定资源条件下,取
通用技术ⅱ人版3.2系统的分析教案
通用技术ⅱ人版3.2系统的分析教案教材:通用技术〔必修2〕文档内容:系统的分析章节:第三单元系统与设计第二节系统的分析课时:1课时【一】教学目标1.知识与技能目标能结合生产生活中的实例,理解系统优化的意义,并能结合实例分析妨碍系统优化的因素。
2.过程与方法目标能运用系统分析的差不多方法对生活、学习、工作中遇到的问题进行科学合理的分析,并提出优化的方案。
3.情感态度和价值观目标(1)树立系统分析问题的观念,培养系统分析的观点。
(1)增强学生面对技术世界的信心以及个人、社会、环境的责任心。
【二】教学重点:系统优化的方法和一般步骤。
【三】教学难点:系统优化的方法和一般步骤。
【四】教学方法:讲授法、案例分析教学法、探究式教学法、小组学习法。
【五】设计思想1.教材分析系统优化是系统分析的深入,也是系统的结构和系统分析的综合,又是系统设计的基础,更是系统设计过程中的重要环节,它是是本书的重要内容之一。
本内容是让学生“理解系统优化的意义,能结合实例分析妨碍系统优化的因素”。
2.设计理念本内容是要求学生通过“观看、分析、比较、核实”等方法做出正确的决策,从而理解系统分析的含义,学会系统分析的方法,体会系统分析在生活中的作用,形成初步的系统观。
3.教学策略设计〔1〕通过搭建模具引导学生自己进行研究探讨性学习。
〔2〕通过案例分析,使学生明白系统分析的一般步骤及其原那么性。
〔3〕运用马上行动让学生做出决策,学以致用。
4.学情分析进入系统的内容,学生的兴趣明显比前期活跃,显然系统分析的深入符合高二学生的智力进展需求。
然而,学生在对某个系统的分析容易陷入原有的逻辑思维,而不能特别好地应用系统的思想和方法分析和解决问题,不能特别好理解系统优化的约束条件和妨碍系统优化的因素。
因此,系统优化的约束条件和妨碍系统优化的因素成了本节教学内容上的难点。
六、教学预备:旋转木马的搭建模具、多媒体七、教学过程〔一〕引入新课〔系统分析,承上启下〕情景设置:有一个农夫带一条狼、一只羊和一筐白菜过河。
通用技术2第三章系统与设计
系统评价
对系统模型进行评价,包括性能、可靠性和 经济性等方面。
优化改进
根据评价结果对系统模型进行优化改进,提 高系统的性能和效率。
04
CATALOGUE
系统设计
系统设计的原则
整体性原则
系统设计应从整体角度出发,考虑到各 个组成部分之间的关系,以达到整体最
系统设计的方法论
• 总结词:系统设计的方法论包括自上而下的设计和自下而上的设计两种方法。 自上而下的设计是从整体到局部的设计方法,先确定整体结构和功能,再逐步 细化各个组成部分的设计;自下而上的设计则是从局部到整体的设计方法,先 对各个组成部分进行设计,再综合集成形成完整的系统。
• 详细描述:在进行系统设计时,可以采用自上而下的设计方法或自下而上的设 计方法,也可以结合使用两种方法。自上而下的设计方法是从整体到局部的设 计思路,先确定整个系统的结构和功能要求,然后逐步细化各个组成部分的设 计,以确保各部分能够协同工作实现整体功能。这种方法有利于从宏观层面把 握系统的整体性和协调性,但也容易造成设计与实际需求脱节的情况。自下而 上的设计方法则是从局部到整体的设计思路,先对各个组成部分进行详细设计 ,再综合集成形成完整的系统。这种方法有利于根据实际需求进行个性化设计 ,但需要较高的协调和管理能力,以避免出现各部分之间不兼容或冲突的情况 。在实际的系统设计中,通常会根据具体情况选择适合的设计方法,或者结合 使用两种方法进行设计。
建模工具
如Visio、ERD等,用于绘制系 统模型图、流程图等。
开发工具
如Eclipse、Visual Studio等, 用于编写代码、调试程序等。
数据库技术
如MySQL、Oracle等,用于存 储和管理系统数据。
通用技术 必修2 第三章 系统及其设计 第三节 系统的优化
市交委对整个交通系统进行分析后,决定拓展地铁交通网。下列说法中正确的是( D ) A.有了地铁就能对交通系统实现优化
B.因为地铁速度快,才实现对交通系统的优化
C.因为地铁在地下运行,才实现对交通系统的优化
D.地铁网必须与其他交通工及基础设施配套,才能实现交通系统的优化
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第三章 系统及其设计
第三节 系统的优化
系统的优化
一、系统优化的意义
系统的优化就是在给定条件下,通过一定的手段和方法,使系统获得更佳功能或更佳 效益的过程。实现系统的最优化,就可以在一定资源条件下,取得最佳的效果,而投入的 人力、物力、财力达到最小。
思考
系统优化的意义是什么? 系统优化的意义:实现系的特征
2、列车提速是对铁路运输系统的优化。以下说法正确的是( B ) A.只要有先进的机车,就能提速
B.不仅需要有先进的机车,还需要道路、桥梁、隧道等基础设施的配套改进
C.只有使用“动车组”才能提速 D.只有重新铺设铁路,才能提速
3、尽管广州的道路建设年年有大量的投入,但是,随着广州的人口和私家车的不断增加,
系统的优化
二、影响系统优化的方法
1、数学模型 用数学公式、图表等描述客观事物的特征模型,称为数学模型。将所研究的系统概括
成抽象的数学模型,运用已有的数学分析方法求出系统的最优解。 2、科学估算
通过用数学近似的方法,对系统的优化解进行估测和遍近。 3、技术试验
通过一整套技术试验程序,通过对试验结果科学的逐步分析,找出系统的满意解。
课堂小结
系统的优化
1、系统优化的意义 2、系统优化的方法
(1)数学模型; (2)科学估算; (3)技术试验。
补充习题
思考
通用技术必修二第三章系统与设计
自行车
安全部分:车闸、车铃、反射装臵 承重部分:车架、前叉、车把、鞍座等
系统是指由两个或者两个以上相互联系、 相互作用的元素所组成的,具有一定结构和功 能的有机整体。 构成系统的三个条件:
A.至少要有两个或两个以上的元素才能组成系统; B.元素之间相互联系、相互作用,按照一定方式形成一 个整体; C.这个整体具有的功能是各个元素的功能中所没有的。
自然,此人是一只麻雀也不会捕到的。他的可 笑之处在于没有意识到网中的每个网眼是互相联系 而不是孤立存在的,因此,单个网眼就没有整个网 所有的捕雀功能。 在我们的生活 中,如果不用整体 的、相互联系的系 统的观点解决问题, 就会犯与此人同样 的错误。
1、 什么是系统
传动部分:脚蹬、链轮、链条等 运动部分:车轮、车轴、辐条、车圈
2、系统的类型
系统的分类是根据不同的标准,从不 同的角度来划分。
(1)自然系统和人工系统 (2)实体系统和抽象系统 (3)静态系统和动态系统 (4)开放系统和封闭系统 (5)简单系统和复杂系统
自然系统和人工系统
实体系统和抽象系统
静态系统和动态系统
静态和动态是相对的
3、系统的基本特性
(1)整体性:系统最基本的特性
三个臭皮匠 顶个诸葛亮
三个臭皮匠构成一个整体,整体的功能大 于单独个体功能之和。
在一个系统中,局部对整体的制约,部分的变化会影响 整体的变化,甚至还会对全局产生决定性的影响。
一着不慎, 全盘皆输
丢车保帅
为了整体的利益,要敢于舍弃局部利益。
元素与系统之间的关系以整体为主进行协调, 局部服从整体,使整体效果为最佳。
相关性:体现了系统内部元素与元素之间的关系。
(4)环境适应性
一个系统与其所处的环境之间通常都有物质、 能量和信息的交换,外界环境的变化会引起系统功 能和系统内各部分相互关系的变化。
通用技术2第三章系统与设计
自发电手电筒设计方案之一
1.设计目标:设计一个自动发电手电筒,用发电机代替干电 池进行供电。 2.手电筒系统的各要素:
手柄
齿轮组
发电机
小灯泡
3.工作原理:用手摇动手柄,使齿轮转动,带动由磁铁和 线圈组成的发电机旋转,线圈在磁场中转动时切割磁感线产生 感应电流,将机械能转化为电能,输出电流,使小灯泡发光。
方案的模拟实施
实施器材:玩具电动机、小灯泡、粗棉线、导线。 模拟过程: (1)在电动机的接头上连接小灯泡。 (2)在电动机的转轴上绕十几圈的棉线。 (3)用力快速抽动棉线,使电动机的转子迅速转动,观察小灯泡发光情 况。
总结:当外力使电动机转子迅速旋转时,转子线圈中产生感应电流, 小灯泡发光。玩具电动机经改装可以发电。
在以上各方案中,齐王与田忌的赛 马结局有以3∶0赢的,也有以2 ∶ 1赢 的,但只有一种情况是田忌以2 ∶ 1取 胜于齐王的,孙膑正是把这种方案推荐 给了田忌,就是上述方案(3)。
明确问题 设立目标
收集资料 制定方案
分析计算 评价比较
检验核实 作出决策
系统优化的意义就是以最小的投入,获取 系统的最佳效益或最佳功能。
根据系统的整体性特征,解释下表中所列的现象
现象
原因
三个和尚没水喝
三个臭皮匠顶个 诸葛亮 一着不慎,全盘 皆输 丢卒保车
要素不协作三个人共同构成一个系统,每个人都 是其组成的要素之一,如果三人之间的协作关系 处理不好,则办不好事。
1+1>2三个皮匠构成个整体,整体的功能大 于单独的个体的功能。
局部影响整体说明在一个系统中,局部对整体 的制约。部分的变化会影响整体的变化,甚至 还会对全局产生决定性的影响。
❖
陈阵慢慢走到黄羊的身旁,在他的眼里它哪里是一头黄羊,而完全是一只温顺的
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人
班 级
学生、老师
物
……
事
班规、课程表、作息时间表….
(三)、系统分类 (1)按组成元素性质分 自然系统 人工系统 复合系统
自然系统:天然形成的。 如:太阳系、一片庄稼、原始森林 人工系统:为达到某种目的人工建立。 如:神舟五号飞船 复合系统:自然系统和人工系统相结合的系统。 如:原子核结构
(2)按组成元素存在形态分
处理策略: 考虑到安全和供油的稳定性, 暂时把方案2作为参考方案作进一 步的细致研究。 同时继续考虑新的方案。
提出方案3: 把含10%-20%氯化钠的海水加 到原油中去,使在低温下的原油 成乳状液,仍能畅流,这样就可 以用普通的输油管道运送了。
提出方案4: 将地下石油蕴涵的天然气转化为 甲醇加到原油中,降低原油的熔点, 增加流动性,从而用普通的管道就 可以同时输送原油和天然气,仅管 道铺设费就可以节省近60亿美金。
3、系统具有相关性 系统的相关性是指系统内部各组分(元素) 之间存在着相互依赖和相互制约的特定关系, 某一组分元素的变化,会影响其他组分元素 实现其功能。
木桶的短板会成为这个木桶 盛水量的“限制因素”(或称 “短板效应”)。若要使此木桶
木桶理论
盛水量增加,只有换掉短板或将
短板加长才成。人们把这一规律 总结为“木桶原理”,获“木桶 定律”,又称“短板理论”。
要点2:系统不是各个组分(元素)的简 单相加,系统内部的协调和配合状况,直接影 响到系统的整体功能的实现。 比如:一辆新买的自行车,往往需要经过一段 时间的使用(磨合和调整),骑起来才感到舒 服,为什么?
例如3、水(H2O)是由氢和氧两种元素构成, 但当你口渴需要喝水时,分别吸入氢气和氧气 并不能为你解渴,这说明系统整体所具有的功 能是各个要素(部分)的功能中没有的。
第三章 系统与设计
本章知识要点
(1)从应用的角度理解系统的含义。 (2)了解系统的基本特性,了解系统分析的 基本方法。 (3)了解系统优化的意义。 (4)了解简单系统设计的基本方法。
一、系统普遍存在的
原子结构示意图
二、系统的含义
1、基本含义
系统是指由两个或者两个以上相互联系, 相互作用的元素所组成的,具有一定结构 和功能的有机整体。
1、阅读Page:83-84,想一想在设计制造人 力飞机时,设想1和设想2为什么会失败? 而设想3又为什么会成功?
设想1和设想2都没有综合考虑设计 制造人力飞机这个系统里的各个因素, 只是着重考虑其中的一两个因素(如 “拍动”)(“组成结构”),所以, 失败; 设想3通过定性与定量结合,正是运 用了系统分析的基本方法,分析研究了 影响人力飞机飞行的各个因素,找出规 律性(如“动力”“速度”“机翼大 小”),提出可行性方案,使人力飞机 实现了“飞天”的理想目的。
2、系统具有目的性 系统的目的性是指以实现某种功能为目的, 这正是区分不同系统的标志。 系统的目的一般通过更具体的目标来体现 的,系统的多个目标有时不完全一致的,甚至 互相矛盾,这就需要协调,寻求平衡折中的办 法,从而收到最佳的效果。
巡航速度
汽车车速过快或过慢都会格外耗油, 两者之间有个最适当的速度,就是 巡航速度。 在巡航速度下,汽车最省油。
评价比较: 综合各 方案优、 缺点,以 及成本、 安全性等, 确定第4种 方案为最 终方案。
反思: 如果仅仅在前面3个方案上优化,无论如何 都得不到方案4的巨大效益。分析人员运用其 专业知识,将石油中的原油和天然气的运输 作为一个整体进行系统分析,获得了成功, 体现了系统分析的实际价值。
第三节 系统的优化
• 自然,此人是一只麻雀也不会捕到 的。 • 他的可笑之处在于没有意识到网中 的每个网眼是互相联系的而不是孤 立存在的,因此,单个网眼就没有 整个网所有的捕雀功能。
一、系统的基本特性(系统具有六大特性)
1、整体性
整体性是系统最基本的属性。 要点1、系统的组分(元素)是构成系统整 体的前提和基础,没有部分就没有整体,但 系统的整体功能是各组分(元素)在孤立状 态下所没有的。 例如1、2008年奥运会开幕式上,29个 “大脚印”是通过计算机技术,膛炮技术来实 现的,但若有一个脚印出错,就会影响29个大 脚印的观赏性。
例如2、机器零件胡乱堆积不能构成机器系统, 只有当它们按照一定的装备关系组合起来,发挥 其作用,才能构成机器系统
这两个案例反映系统的整体性。即系统的 整体性各个组成部分在孤立下所没有的。
例如:科学已证明人的两只眼睛的整体 视力,不是单只眼睛视力的两倍,而是六倍。 这说明了系统的整体功能大于系统个组成功 能之和。
环境适应性
台式计算机的CPU上安装的小风扇有时转的 快,有时转的慢,这个现象说明了系统的什 么基本特性?
环境适应性
再如:2008年初我国南方遭遇百年一遇的雪灾, 由于高压电线和铁塔上积累大量冰冻,部分强 度不大的铁塔被压跨,从而导致大批铁塔相继 倒塌,造成大面积的停电,从系统角度理解, 是该输电系统的相关性不明确是造成这种损失 的原因之一 ,也是该输电系统的环境适应性不 明确。但是、不能说是该输电系统的目的性不 明确。 如:自行车的发展成:变速自行车、山地自行 车等的出现
5、系统具有层次性 系统无论大小,都可以分解为一系列的子 系统,并存在一定的层次结构。系统各个层次 具有独立的功能,它们通过相互联系、相互作 用共同完成系统的整体功能 汽车是一个复杂的系统,它包含了动力系统、 传动系统、制动系统、刹车系统等。这体现 了系统的什么特性?
6、系统具有动态性:
即随着时间的变化而变化的。
变速自行车快慢与什么有关
变速自行车的传动比:
传动比I=
链轮齿数N 1
飞轮齿数N 2
再如:合金钢材料中,碳含量的高低影 响着钢的强度、硬度和韧性,从而影响钢的 耐磨性。碳含量高,则硬度高、韧性差;碳 的含量低、则硬度低、耐磨性差。这反应了 系统的什么基本特性?
相关性
如:俗话说:“一步错步步错”
如:据欧洲太空总署报道:在地球赤道同步 轨道附近宽度不到1米的条带内约有1000多 颗卫星,仅有约300颗在正常工作,多数已 成为空间垃圾。这些太空垃圾严重威胁到各 国卫星及其他航天器的发射与太空飞行,它 们的回收将成为全球的问题。这就反映出系 统的相关性特征。 系统的相关性是指系统内部各组分(元素) 之间存在着相互依赖和相互制约的特定关系, 某一组分元素的变化,会影响其他组分元素实 现其功能。 牙好胃口就好,身体倍棒,吃饭倍香、从系 统的角度看,它体现系统的整体性和相关性
2、阅读Page:85小资料,想一想丁谓修复
皇宫的方案为什么会成为我国古代运 用系统思想和方法的著名范例?
汴水
丁谓运用了系统分析的基本方法。 把取土烧砖、运输建筑材料和处理废 墟三项繁重的工程任务看成一个整体 中的相关部分,加以协调处理,从而 找到获得最佳效果的方案,节省了大 量劳力、费用和时间,一举三得。丁
(二)、子系统与元素
• 人体系统中,心、肝、脾、肾、眼、 耳、口、鼻等看成人体分解的最后层次 或基本单元。那么,这些器官就构成人 体的元素。 • 元素与系统的概念是相对而言。
• 人体就是一个复杂的系统,可以层层分解为系统、 器官、组织、细胞等子系统。 • 所谓元素的不可再分性,也是相对于它所属的系 统来说。
4、系统具有适应性 系统的适应性是指任何系统都存在于一 定环境之中,必然要与环境进行物质、能量 和信息交换,外界环境变化会相应的引起系 统功能和内部(元素)的变化。系统具有适 应环境的变化,保持原有功能的特性。 如1:核电站需要建在有水源的附近,最好靠 近海边,用水来冷却燃料棒融化造成的核辐射。 如2:这个眼镜只有放在你的脸上才漂亮。 如3:变色龙的身体会随着背景、温度的变化 和心情的而改变
讨论与分析
问题1、如果自行车缺少了以下零部件,将 会发生怎样的情况? A、车架 B、中轴 C、车闸 D、前叉
问题2、从自行车功能的角度,讨论一下自行车 子系统的功能。车闸:功能是使车站住立即停止。
车胎:功能是减少震荡。 大飞轮和小飞轮:功能是使前后能同时驱动。
没有部分就没有 整体,系统整体功 能是各元素在孤立 状态下所没有的。 系统不是各元素的简单相加,系统内部的 协调和配合状况,直接影响系统功能实现。 总之、对于系统的整体性可以用下述语言 进行描述:三个臭皮匠顶过诸葛亮、丢卒保车、 一招不慎、全盘皆输,舍不得孩子套不来狼、 只见树木、不见森林,头疼医脚、脚痛医头, (盲人摸象)。
如:病人从住院到出院这段时间内,医生 常常会开不同的药方。 如:机械手表上发条。
一、系统的含义 1、基本含义 2、系统的组成 3、系统的分类 4、系统的基本特性 (1)系统具有整体性 最基本的特性 (2)系统具有目的性 区别不同系统的标志 (3)系统具有相关性 元素相互制约,相互影响 (4)系统具有环境适应性 (5)系统具有层次性 (6)系统具有动态性
“泰坦尼克”号游轮,在当时该游轮各项技 术性能是世界最先进的,但是触冰后也沉没 了。它主要反映了系统的什么特性?
环境适应性
冬天的雷鸟
夏天的雷鸟
如:“春捂秋冻”是北方天气变化,人们穿衣 变化的一种写照,它能体现系统的环境适应气对流的影 响而产生颠簸,当飞机的检测装置接收到这 一信号后,经过控制器的调节,能在很短的 时间内调整好飞行状态,克服大气对流对飞 机飞行的影响,保持平稳飞行。这个现象说 明了系统的什么基本特性?
谓修复皇宫的方案,是我国古代运用 系统思想和方法的著名范例
(二)系统分析方法的步骤
阐明问题 确定目标 分析研究 制定方案 评价比较 确定最佳方案
案例1:阿拉斯加原油输送方案 阐明问题: 任务:由阿拉斯加东北部的 普拉德霍湾油田向美国本土运 输油田。
分析研究:
环境:油田处于北极圈内,海 湾常年处于冰封状态,陆地最低 气温达-50 C。 当前采用的一般方案: 1、由海路用油船运输 2、用带加温系统的油管输送