教育学月考(1)
2014年10月自学考试00429教育学(一)试题答案
全国2014年10月高等教育自学考试教育学（一）试题课程代码：00429一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1、教育学的研究对象是（A）A、教育问题 B.教育现象C、教育事实 D.教育规律2、首次把“教育学”作为一门独立的科学提出来的是（A）A、培根 B.夸美纽斯C、康德 D.赫尔巴特3、确认学生享有按国家规定获得奖学金权利的法律是（C）A、宪法 B.民法C、教育法 D.未成年人保护法4、人们常说“生活教育了我”，这里的“教育”是指（D）A、正规教育 B.学校教育C、制度化教育 D.非正规教育5、强调义务教育服务于所有国民的发展需要，说明义务教育具有（A）A、公共性 B.科学性C、国际性 D.终身性6、1922年，中华民国政府颁布的学制是（D）A、壬寅学制 B.癸卯学制C、壬子学制 D.壬戌学制7、学校建筑、校园布局等属于校园文化中的（B）A、精神文化 B.物质文化C、制度文化 D.交往文化8、主张“发展等于遗传与环境之和”的观点的是（B）A、遗传决定论 B.辐和论C、环境决定论 D.教育万能论9、将教师的任务概括为“传道、授业、解惑”的教育家是（C）书上无标准答案A、孔子 B.董仲舒C、韩愈 D.朱熹10、受聘教师主动请求用人单位解除聘任合同，这是教师聘任制中的（D）A、招聘 B.续聘C、解聘 D.辞聘11、小学四年级数学课程标准规定，理解四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。
这样的教学要求是（C）A、教育目的 B.培养目标C、课程目标 D.教学目的12、中小学教师编写的“教案”称作（A）A、课时教学计划 B.课题教学计划C、单元教学计划 D.学期教学计划13、学生通过书本认识世界，其认识特点是（B）A、认识的直接性 B.认识的间接性C、认识的教育性 D.认识的交往性14、同样的试卷先后两次测查同一批学生，其测验的分数比较接近，说明该项测验具有（B）A、实用性 B.可信度C、有效性 D.区分度15、17世纪，德意志的某些公国开始颁布强迫教育法令，这一时期教育立法处于西方国家教育法发展的（A）A.零星立法阶段B.专门立法阶段C.广泛立法阶段D.综合立法阶段二、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）16、教师答：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。
幼儿教育学1---3章测试题
幼儿教育学月考试题( 1-------3章)一、单项选择题1．世界上第一所幼儿园的创立者是( )。
A．夸美纽斯 B．洛克C．福禄倍尔 D．卢梭2．我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的( )。
A．主动性 B．活动 C．兴趣 D．创造力3．贯穿杜威教学领域各个方面的基本原则是( )。
A．社会即学校B．生活即教育C．从做中学D．教、学、做合一4．我国第一所乡村幼稚园的创办人是( )。
A．陶行知 B．蔡元培 C．黄炎培 D．梁漱溟5．幼儿园一词是( )诞生的。
A．1837年 B．1840年 C．1842年 D．1903年6．1903年中国第一个幼儿社会教育机构在( )创立。
A．武昌 B．北京 C．上海 D．广州7．我国幼儿园是对( )周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。
A．6 B．2 C．3 D．48．( )是人类特有的社会性活动。
A．教育 B．文字 C．交流D．生存9．幼儿教师从教师系列中分化出来，源自何时( )。
A．福禄倍尔创设幼儿园后B．现代家庭教育的兴起C．英美幼儿教育兴起D．中国蒙养院建立之时10．我国幼儿教师资格制度从何时开始实行( )。
A．1995年1月1日B．1996年7月1日C．1994年1月1日D．1993年7月1日11．20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有( ) 。
A．张汉良 B．张之洞 C．张宗麟 D．张雪门12( )是我国一贯的教育方针。
A．重点发展 B．全面发展C．局部发展 D．智力发展13．( )是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。
A．学前教育目标 B．学前教育手段C．学前教育启蒙 D．学前教育内容14．1996年颁布的《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园教育要以( )为基本活动，寓教育于各项活动中。
A．跳舞B．游戏C．唱歌D．识字15．《幼儿园工作规程》规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于( )。
A．1小时B．2小时C．3小时D．3．5小时二、判断题1．幼儿教育是指对0-6岁学龄前儿童实施的教育。
2019 教育学第一次月考试卷
2019级教育学第一次月考试卷一、填空题：1.被称为幼儿教育之父是A.蒙台校利B.福禄贝尔C.卢梭D.洛克2. 古代著名哲学家柏拉图在其著作___ 中提到了学前教育的重要性。
A. (理想国)B.《政治论》C. 《大教学论》D. 《教育漫话》3. 古希腊哲学家____ 在(政治论》中提出了胎教思想。
A.柏拉图B.亚里士多德C.昆体良D.福禄培尔4. 英国哲学家洛克的代表作是A. 《母育学校》B. 《爱弥儿》C. 《教育漫话》D.《大教学论》5. 法国启蒙思想家卢校的代表作是A. (爱弥儿)B. (大教学论》C. 《母育学校》D. 《普通教育学》1.幼儿教育是指对_年龄阶段的儿童所实施的教育。
A.0-3岁B.3-6岁C.0-6岁D.4--7岁2.学前教育是对___年龄阶段的幼儿所实施的教育。
A.4-5岁B. 3-7岁C.3-6岁D.0--6岁3.我国的婴儿教育所说的婴儿是指__年龄阶段的儿童，A.0-3岁 B.3-6岁 C.0-6岁 D.4-7岁3、国家教委正式颁布的(幼儿园工作规定)中规定:“幼儿园是对3 周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。
”A 1995年 B.1996年 C.1997年D1998年5。
以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园。
建立生活教育课程理论体系的是A.陈鹤琴B、张宗麟C.张雪门D.陶行知6，先天因素主要指个体生物因素，其中最具重要意文的因素是：A成熟B、生长 C.遗传 D.发育7. 1989年11月联合国大会通过的保障儿重权利的国际性法律文书是A 《义务教育法》B 《未成年人保护法)C. 《儿童权利公约》D. 《幼儿园工作规程》8，被普为“中国幼儿园之父”的教育家是A陶行知 B.张雪门 C.陈鹤琴 D.美阳初9，20世纪90年代以来，世界各国把学前教育的根本目标定位于A:儿童平均发展 B.儿童全面和谐发展C创造力的培养 D. 儿童智力的开发1.在其他教育基本要素都具备的情况下，在教育过程中起决定作用的是( )A. 教育者的主导性B. 受教育者的主动性C.教育的目的D.教育的方法2.是我国现阶段一切教育活动的出发点和归宿。
教育学试卷
赣州理工学校12级幼师《教育学》第一次月考试卷班级：______________ 姓名：_______________ 得分：_______________一、单选题（每题1分，共30分）1、我国创办的第一个幼儿教育机构是（）。
A、乡村幼儿园B、湖北武昌的湖北幼稚园C、北平香山幼稚园D、蒙养院2、幼儿教育是对（）年龄阶段的幼儿所实施的教育。
Ａ、４～５岁Ｂ、１～６岁Ｃ、３～７岁Ｄ、３～６岁３、（）被世界誉为“幼儿教育之父”。
Ａ、福禄培尔Ｂ、卢梭Ｃ、蒙台梭利Ｄ、洛克４、“幼儿园”一词是（）诞生的。
Ａ、1837年Ｂ、1840年C、1842年D、1903年5、活动性原则源自于（）的“做中学”。
A、皮亚杰B、夸美纽斯C、福禄培尔D、杜威6、我国第一所乡村幼稚园的创办人是（）。
A、黄炎培B、蔡元培C、陶行知D、梁漱溟7、作为幼儿教师基本责任是促进幼儿在（）方面的发展。
A、智、德、体、美B、美、德、体、智C、体、智、德、美D、德、智、体、美8、幼儿教师最重要的是善于和幼儿（）。
A、沟通B、谈话C、打交道D、微笑9、（）是学好幼儿教育学的必由之路。
A、努力B、理论加知识巩固C、理解D、理论联系实际10、我国第一所幼儿教育机构是在1903年（）创办。
A、北京B、武昌C、上海D、南昌11、1947年全国仅有幼稚园（）所。
A、1222B、1303C、1301D、130012、意大利儿童教育家是（）。
A、杜威B、周弘C、陶行知D、陈鹤琴13、我国伟大的人民教育家（）。
A、杜威B、周弘C、杜威D、周弘14、我国著名的儿童教育家（）。
A、陈鹤琴B、陶行知C、杜威D、周弘15、教育的根本问题是（）。
A、教育方法B、教育目的C、教育目标D、教育手段16、《中华人民共和国教育法》颁布的时间是（）。
A、1985B、1995C、1996D、199717、幼儿园的基本活动（）。
A、游戏B、活动C、玩耍D、打闹18、幼儿自己发起的游戏是（）。
高二年级教育学月考试题
一、二年级幼师专业试题（教育学）一、单项选择题（每小题2分。
共30分）：1 “寓教于乐”实际上体现了幼儿教育( ) -A．移情法B．直接法C．游戏化方法D．生活化方法2. 教师对幼儿游戏的评价应该是（）A. 反面评价B. 不能评价C. 侧面评价D. 正面评价3．在幼儿园过多使用集体活动是（）A. 合适的B. 不合适的C. 无所谓D. 因人而异的4. 儿童入学后的适应性问题不表现在（）A. 心理方面B. 社会性方面C. 道德方面D. 身体方面5．幼儿对游戏的假想不包括（）A. 对角色的假想B. 对材料的假想C. 对情境的假想D. 对时间的假想6. 以下不属于课程基本要素的是（）A. 课程目标B. 课程准备C. 课程评价D. 课程组织7. 幼儿园采用自然材料、废旧材料制作玩教具，这种做法遵循了幼儿园环境创设的（）A. 经济性原则B. 开放性原则C. 环境与教育目标一致性原则D.发展适宜性原则8. 年龄班（全年）计划应该由（）Ａ. 园领导拟定Ｂ.园领导组织有关教师集体拟定C.园长拟定Ｄ. 班级教师共同拟定9 以下不属于学前阶段与小学阶段不同教育特点的是（）A. 主导活动方面B. 环境设备的选择与布置C 师生关系 D. 亲子关系10. 下列属于家园合作中家长间接参与方面的是（）A. 亲子游戏B. 家访C. 家长开放日D. 夏令营活动11. 教师的沟通能力不包括（）A. 家长与幼儿的沟通B. 教师与家长的沟通C. 教师与幼儿的沟通D. 促进幼儿与幼儿的沟通12. 下列属于我国幼儿教师义务的是（）A. 尊重幼儿人格，促进其全面B. 指导幼儿的学习和发展C. 参与幼儿园民主管理D. 参加进修或者其它方式的培训13．家庭教育产生于（）A. 原始社会初期B. 原始社会末期C. 奴隶社会D. 封建社会14．“要知道梨子的滋味，你就得亲口尝-尝”，这体现了( ) A．保教结合的原则B．，以游戏为基本活动的原则C．教育的活动性原则D．发挥一日活动整体教育功能的原则15．教师用恰当的言语和非言语的方式热情地接纳和鼓励幼儿交谈、提问，让幼儿相信老师是自己随时得以交谈的对象。
幼儿教育学1-6章测试题及答案
答：幼儿园体育的内容：（1）做好卫生保健工作。①建立良好的生活环境②制定、执行合理的生活制度和卫生保健制度③培养良好的生活卫生习惯④增强自我保护意识⑤重视幼儿的心理健康（2）积极开展体育活动。①体育游戏②基本动作练习③基本体操
33.√34.×35.√36.×37.×38.√
39.×40.√41.√42.×
三、简答题（每小题4分，共28分）
43.我国幼儿园的教育目标是什么？
答：我国幼儿园的教育目标是：对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。
44.幼儿园教育的原则有哪些？
答：幼儿园教育的原则有：①尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则②促进儿童全面发展的原则③面向全体，重视个别差异的原则④充分利用儿童、家庭、社会的教育资源的原则⑤保教结合的原则⑥以游戏为基本活动的原则⑦教育的活动性和活动的多样性的原则⑧发挥一日活动整体教育功能的原则。
20.在学习中，学习的主体是（）
A.教师B.幼儿C.家长D.园长
二、判断题（每小题1分，共22分。在答题卡的括号内正确的打“√”，错误的打“×”）
21．幼儿教育与人类社会一起产生，并随着人类社会的发展而发展。（√）
22．社会经济的发展制约着幼儿教育机构的任务。（√）
23．尊重幼儿的人格尊严和合法权利意味着教师要根据幼儿的意愿来安排教育活动。（×）
A．纯真美好B．多重性C．戏剧性D．教育效果长期性
12．下列不属于幼儿园课程主要特点的是（）
A．幼儿园的课程融合于一日生活之中，具有生活化的特点
B．游戏是幼儿园课程实施的基本形式
C．幼儿园课程以幼儿的直接经验为主
D．幼儿园课程的实施具有义务性
13．对我国幼儿园任务“双重性”的理解，正确的是（）
一月教师资格考试考试中学教育学测评考试卷含答案
一月教师资格考试考试中学教育学测评考试卷含答案一、单项选择题（共30题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最正确或最符合题意。
选对每题得一分，没选或选错均不得分）。
1、德育工作的出发点是（）。
A、德育意义B、德育内容C、德育目标D、德育任务【参考答案】：C【解析】：德育目标不仅决定德育内容、形式和方法，还制约德育工作的基本过程。
2、教育学作为一门独立的学科，萌芽丁夸美纽斯撰写的（）。
A、《普通教育学》B、《人教学论》C、《教育漫话》D、《民本主义与教育》【参考答案】：B3、从人的发展的角度讲，洛克的“白板说”属于（）A、内发论B、外铄论C、遗传决定论D、多因素相互作用沦【参考答案】：B【解析】：洛克的“白板说”属于典型的外铄论观点。
4、学生所享有的受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利指学生的（）。
A、名誉权B、荣誉权C、隐私权D、人格尊严权【参考答案】：D【解析】：学生享有的受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利指人格尊严权。
5、过度的抑郁症，通常伴随着严重的（）A、强迫症B、焦虑症C、恐怖症D、人格障碍【参考答案】：B6、主张“一切知识都从感官的知觉开始的”的教育家是（）。
A、赫尔巴特B、杜威C、凯洛夫D、夸美纽斯【参考答案】：D【解析】：夸美纽斯主张“一切知识都从感官的知觉开始的”。
他是以个体认识论为基础提出的教学论。
7、第斯多惠说：“教师本人是学校里重要的师表，是最直观的最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。
”说明教师劳动具有（）A、复杂性B、示范性C、创造性D、长效性【参考答案】：B【解析】：见第斯多惠对教师示范性的阐述。
8、强调人的身心发展的动因是人自身的内在需要，身心的发展是人的潜能的完善，这种理论是（）A、内发论B、外铄论C、成熟论D、多因素相互作用论【参考答案】：A9、美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张,称为（）A、白板说B、做中学C、儿童中心主义D、实质教育派【参考答案】：C10、我国教育目的的理论基础是（）。
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泾川县职业教育中心
2015～2016学年度第二学期第一次月考试卷
适用年级及专业: 14级教育类高考班科目: 教育学
一、选择题（每小题2分，共40分）
注：将单项选择题的答案序号填写在上表中，否则不得分。
1、（）是课程其他要素抉择的依据和标准，并对整个教育教学过程起着导向作用。
A．课程目标B．课程内容C．课程组织D．课程评价
2、下列属于课程组织要素包括的是（）
A．教育教学的目标B．概念、方法、态度等
C．环境创设与布置D．效果的测量与评估
3、幼儿园课程是实现幼儿园教育目标的（）
A．计划B．内容C．方法D．手段
4、自然科学领域的教育目标：“积极主动地与自然界接触，观察敏锐、细致。
”这个目标是从（）角度出发去表述。
A．教师的教育B．幼儿的学习C．教师的指导D．幼儿的主体
5、幼儿园大班的计划主要内容包括幼儿状况分析、课程范围和进度、环境设置和家园联系、主要活动安排等，这个计划属于（）类型。
A．年龄班计划B．学期计划C．月（周）计划D．具体教育教学活动计划
6、幼儿园学期计划、具体教育教学活动计划是由（）拟定的。
A．幼儿园的领导B．园领导组织有关教师集体C．班级教师共同D．班主任和保育员
7、让幼儿积极主动地操作材料，和同伴、教师交流或谈论，并可以按自己的速度和方式去做所要求的事。
这是（）的特点。
A．集体活动B．小组活动C．个别活动D．以上都不是
8、在幼儿园建立教师与幼儿之间平等、亲密、信赖的良好师生关系，这属于幼儿园（）的教育教学途径。
A．专门组织的教育教学活动B．日常活动和生活C．学习环境D．家园合作
9、幼儿园应该多给幼儿真实的环境、真是的物体，同时又为幼儿提供充裕的时间和空间。
这里强调的幼儿园教育教学的手段是（）
A．挂图、图片、照片B．自制教具C．幻灯片、录像带D．实物
10、幼儿园课程评价所依据的标准是按（）的指导思想确立的，具有鲜明的方向性。
A．《幼儿园工作规程》B．《幼儿园课程暂行办法》
C．《未成年人保护法》D．《义务教育法》
11、坚决反对以教师为中心和儿童中心主义的倾向，提出“活教育”理论的是()。
A．张雪门B．陶行知C．陈鹤琴D．杜威
12、学前教育初创阶段的主要任务是()。
A．帮母亲照管儿童B．促进儿童身心发展
C．发展儿童智力D．促进儿童身体的、情绪的和社会性的全面发展13、( )是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。
A．学前教育目标B．学前教育手段C．学前教育启蒙D．学前教育内容14、1996年颁布的《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园教育要以()为基本活动，寓教育于各项活动中
A．跳舞B．游戏C．唱歌D．识字
15、我国第一所乡村幼稚园的创办人是( )。
A．陈鹤琴B．陶行知c．黄炎培D．张雪门
16、看一个孩子是否聪明，主要看他的（）
A.知识的广度和深度
B.智力水平的高低
C.动作操作能力的强弱
D.实践能力的强弱
17、幼儿智育的任务是通过（）实现的。
A.上课
B.游戏
C.幼儿各项活动
D.学习
18、幼儿园的基本活动是( )。
A．教育B．保育C．游戏D．日常活动
19、( )是衡量幼儿品质高低的根本标志。
A．道德认识B．道德意志C．道德情感D．道德行为智力的核心是
20、智力的核心是( )。
A．观察力B．注意力C．思维力D．想象力
二、多项选择题（每小题3分，共18分）
1、课程评价的原则是什么（）
A、评价应有利于改进与发展课程
B、评价中发挥教师的主体性
C、评价要有利于幼儿的发展
D、评价应客观与真实
2、幼儿园评价的作用表现在（）
A．鉴定作用B、诊断作用C、改进作用D、导向作用
3、幼儿美育的内容包括（）
A、审美情感
B、审美感知
C、审美想象
D、审美标准
4、对课程的理解，正确的是（）
A．教和学内容B．教师的指导计划
C．教育组织的形式与方法D．教育的效果与评价
5、一般来说，设计教案要考虑以下几方面（）
A．教学目标B．教学方法C．教学步骤D．教学内容和教具的选择6、下列是幼儿园常用的教育教学方法的是（）
A．观察、实验、参观B．谈话和讨论
C．讲解和讲述D．游戏操作
三、判断题（每小题2分，共20分）
（）1、课程概念随着对学校和幼儿园教育的认识发展而发生变化。
（）2、幼儿在园的一切活动都属于幼儿园课程的范畴。
（）3、课程的四大要素之间联系不大，它们是独立的四个环节。
（）4、当采用课程的广义概念时，课程目标与教育目标实质上是一回事，都是教育目的的具体化。
（）5、在幼儿园组织活动时要较多的使用集体活动。
（）6、幼儿的体能发展仅依靠体育课的途径完成。
（）7、制定具体的教育教学计划必须首先确定目标。
（）8、幼儿园课程目标与教育目标是一致的。
（）9、幼儿园课程和中小学课程有本质的不同。
（）10、幼儿园课程评价就是对幼儿的发展情况进行评价
四、简答题（每小题5分，共20分）
1. 幼儿园课程的特点有哪些？
2. 幼儿园课程目标的作用有哪些？
3. 选择和确定幼儿园课程内容应遵循那些原则？
4. 幼儿园课程评价内容的范围包括那几个部分？
五、论述题（共10分）幼儿园怎样与家庭合作？六、分析题（共12分）
一次打扮集体活动教学中，教师出示了一张画着老虎在追几只兔子的图画，请小朋友想办法帮助兔子。
当一个小朋友说“赶快给猎人打电话，让猎人来打老虎”时，一个男孩马上站起来反对：“不行！老虎是一级保护动物，不能打！兔子还不是一级保护动物，连二级也不是！”“对！应该让老虎吃一只兔子，不然，老虎会饿死的！”另一个男孩大声附和。
这一下班里就像炸了锅，孩子们的情绪一下就高涨起来，围绕“该不该让老虎吃兔子”的辩论热烈地展开了。
这时，老师大声说：“好了！好了！都被争了！咱们刚才的任务是什么来着？想办法帮助兔子！我看谁想的办法好！某某，你来说！”教室里的声音小了下来，但争论却没有停息。
挑起战论的孩子一直在嘟囔“老虎是吃肉的，必须吃小动物，什么都不让吃还不饿死了，怎么保护？！”……
上面的事实反映了课程实施中存在的什么矛盾？。