《苏武传》基础练习
《苏武传知识点》练习答案
《苏武传知识点》练习答案苏武传是中国古代文学中的一部重要作品，讲述了苏武的传奇经历。
通过阅读和研究苏武传，我们不仅可以了解古代文学的魅力，还能够掌握一些重要的知识点。
在本文中，我将为大家提供苏武传知识点的练习答案。
希望这些答案能够帮助大家更好地理解和掌握苏武传。
一、选择题1. 苏武传的作者是谁？A. 杨雄B. 曹操C. 欧阳修D. 熊掌答案：A2. 苏武传的故事发生在哪个朝代？A. 春秋时期B. 战国时期C. 秦朝D. 汉朝答案：D3. 苏武被贬到哪个地方？A. 塞外B. 长安C. 洛阳D. 陇西答案：A4. 苏武所养的羊是什么品种？A. 羊驼B. 绵羊C. 羚羊D. 羊鸣答案：C5. 苏武传中的苏武最终能否顺利回到中原？A. 能B. 不能答案：A二、填空题1. 苏武被贬到塞外时，他的任务是_____________。
答案：放羊2. 苏武在面对狼群时，采取了什么样的策略来保护自己的羊？答案：利用高山等地形躲避狼群的袭击3. 苏武在塞外生活了多少年？答案：十九年4. 苏武回到中原后，被任命为____________。
答案：光禄大夫5. 苏武传中，苏武通过__________的努力最终实现了回家的愿望。
答案：坚持不屈的精神和智慧三、简答题1. 苏武传中最让你印象深刻的场景是什么？请简要描述该场景，并简要解释为什么让你印象深刻。
答案：（个人回答）我的回答只供参考我印象最深刻的场景是苏武在塞外与狼群搏斗的情景。
在这个场景中，苏武用自己的聪明才智和勇敢的行动，成功地保护了羊群，并最终战胜了狼群。
这个场景给我留下了深刻的印象，因为它展示了苏武坚强不屈的精神和智慧。
面对困境和危险，苏武不退缩，不放弃，而是不断地寻找解决办法，并付诸实践。
他的勇敢和智慧给我留下了深刻的印象，也激励着我在生活中遇到困难时要坚持不懈，勇敢面对。
2. 苏武传中所体现的价值观有哪些？请从苏武的行为或者其他方面进行阐述。
答案：（个人回答）我的回答只供参考苏武传中体现了诸多的价值观，其中包括坚韧不拔、忠诚正直和努力奋斗等。
人教版高中语文必修四《苏武传》习题(含答案)
苏武传（习题）一、基础运用层1.下列句子中，不含通假字的一项是( )A.武卧啮雪，与旃毛并咽之B.掘野鼠去草实而食之C.空自苦亡人之地D.凿地为坎，置煴火2.下列句子中，加点词的解释不正确的一项是( )A.虞常果引．张胜 引：牵攀、招供 B.会．论虞常 会：会同 C.会论．虞常 论：判罪 D.阴．相与谋劫单于母阏氏归汉 阴：阴谋 3.下列句子中，加点词的意义和用法完全相同的一组是( ) A.⎩⎪⎨⎪⎧少以．父任，兄弟并为郎恐前语发，以．状语武 B.⎩⎪⎨⎪⎧乃．徙武北海上无人处使牧羝，羝乳乃．得归 C.⎩⎪⎨⎪⎧久之．，单于使陵至海上宜皆降之． D.⎩⎪⎨⎪⎧虽．生，何面目以归汉虽．蒙斧钺汤镬，诚甘乐之 4.下列各项中加点词的用法与例句相同的一项是( )例句：即谋单于，何以复加？宜皆降．之 A.因厚赂．单于 B.其一人夜．亡 C.反欲斗．两主 D.天雨雪．，武卧啮雪 5.下列文言句式，与其他三项不同的一项是( )A.见犯乃死，重负国B.大臣亡罪夷灭者数十家C.乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者D.皆为陛下所成就6.将下面的句子翻译成现代汉语。
(1)事如此，此必及我，见犯乃死，重负国。
译文：_______________________________________________________(2)且单于信汝，使决人死生，不平心持正，反欲斗两主，观祸败。
译文：_______________________________________________________(3)臣事君，犹子事父也，子为父死，无所恨，愿勿复再言！译文：_______________________________________________________7.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《苏武传》中写匈奴单于为了胁迫苏武投降，把他关在大窖里，断绝食物的语句是“________________，________________”。
苏武传知识点练习
苏武传知识点练习《苏武传》是《汉书》中的一篇经典传记，记载了苏武在匈奴坚守节操、不辱使命的事迹。
以下是关于《苏武传》的一些重要知识点练习。
一、文学常识1、《汉书》是我国第一部纪传体断代史，作者是班固。
2、班固，字孟坚，东汉史学家、文学家。
二、字音字形1、给下列加点字注音：栘（yí）中厩（jiù）监且鞮（jū dī）侯缑（gōu）王昆邪（hún yé）王阏氏（yān zhī）旃（zhān）毛於靬（wū jiān）王牧羝（dī）2、解释下列词语中的字形：“武能网纺缴”中“缴”，指系在箭上的丝绳。
“扶辇下除”中“除”，指殿阶。
三、实词虚词1、实词（1）通假字不顾恩义，畔主背亲（“畔”通“叛”，背叛）与旃毛并咽之（“旃”通“毡”，毛织的毡毯）掘野鼠去草实而食之（“去”通“弆”，收藏）（2）古今异义汉亦留之以相当（古义：相抵偿。
今义：差不多。
）皆为陛下所成就（古义：栽培，提拔。
今义：事业上的成绩。
）我丈人行也（古义：长辈。
今义：岳父。
）欲因此时降武（古义：趁这时。
今义：因为这个。
）（3）一词多义使数通使相窥观（使者）单于使使晓武（第一个“使”，派；第二个“使”，使者）发方欲发使送武等（派遣）虞常等七十余人欲发（起事）恐前语发（被揭发）2、虚词（1）以少以父任，兄弟并为郎（因为）乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者（凭借……身份）以货物与常（把）（2）为兄弟并为郎（担任）常能为汉伏弩射杀之（替）凿地为坎（作为）四、特殊句式1、判断句缑王者，昆邪王姊子也。
非汉所望也。
2、被动句见犯乃死，重负国。
皆为陛下所成就。
3、宾语前置句何以汝为见？子卿尚复谁为乎？4、定语后置句送匈奴使留在汉者。
五、词类活用1、名词作动词天雨雪（雨：下雪）羝乳乃得归（乳：生子）杖汉节牧羊（杖：拄着）2、名词作状语得夜见汉使（夜：在夜里）3、动词使动用法欲因此时降武（降：使……投降）反欲斗两主（斗：使……争斗）六、翻译句子1、且鞮侯单于初立，恐汉袭之，乃曰：“汉天子我丈人行也。
高二语文选择性必修中册第三单元《苏武传》基础练习 统编版高二选择性必修中
高二语文选择性必修中册第三单元《苏武传》基础练习统编版高二选择性必修中10苏武传1.对下列句子中加粗的词的解释，不正确的一项是()A.阴相与谋劫单于母阏氏归汉阴：暗地里B.张胜闻之，恐前语发发：暴露、泄露C.虞常果引张胜引：牵扯D.单于使使晓武，会论虞常论：讨论2.下列各组句子中，加粗词的意义和用法相同的一项是()A.匈奴之祸，从我始矣久之，单于使陵至海上B.君因我降，与君为兄弟欲因此时降武C.见犯乃死，重负国使牧羝，羝乳乃得归D.少以父任，兄弟并为郎匈奴使来，汉亦留之以相当3.下列各项中没有通假字的一项是()A.不顾恩义，畔主背亲B.空自苦亡人之地C.且单于信汝，使决人死生D.信义安所见乎4.下列各句中加粗词与例句“其一人夜亡”中的“夜”用法相同的一项是()A.舆归营B.天雨雪，武卧啮雪C.羝乳，乃得归D.杖汉节牧羊，卧起操持5.下列各句与其他三项句式不同的一项是()A.即谋单于，何以复加B.虽欲报恩将安归C.见犯乃死，重负国D.子卿尚复谁为乎6.下列对课文中相关古代文化常识的解说，不正确的一项是()A.《汉书》是我国第一部纪传体断代史，它与《史记》《后汉书》《三国志》合称为“前四史”。
B.“辇”是古代用人拉着走的车子，秦以后，唯天子得乘辇。
因此，“辇”常为天子、天子车驾的代称。
C.“节”，旄节，以竹为杆，上缀以牦牛尾，是使者所持的凭证。
古代使臣奉命出行，必执符节以为凭证，即“持节”。
D.“爵”是古代皇帝对贵戚功臣的封赐。
旧说周代有王、公、侯、伯、男五种爵位。
7.下面对《苏武传》内容的分析，不正确的一项是()A.苏武出使匈奴，是在汉与匈奴关系有所改善、两国矛盾有所缓和的时期，本不应有危险，然而由于张胜私下支持虞常等人的谋反，导致苏武被匈奴扣留。
B.虞常沦落匈奴，但没有忘记汉朝，他愿意伏弩射卫律的行动，正是他爱国的具体表现。
C.苏武的自杀举动，表现了汉朝使节宁死不屈的凛然正气，因此赢得了敌国的敬意。
苏武传文言文基础练习与答案
苏武传》文言文基础练习与答案《苏武传》文言文基础练习一、由四人学习小组提出借助字典，通读课文过程中重点要解决的字词读音以及重难点的文言字词句，以练习的形式落实有关文言语言知识问题。
1．给加点的字注音①稍迁至栘中厩（ji U）监；②数（shu b）通使相窥（ku I）观；③汉天子，我丈人行（hcng）也；④既至匈奴，置币遗（w百）单于；⑤后随浞野侯没（m b）胡中；⑥阴相与谋，劫单于母阏氏（ymzh i ）归汉；⑦置煴（ym）火，覆武其上; （附：此课本注音“ ym”错误⑧拥众数万，马畜（ch u ）弥山；⑨ 乃徙武北海上无人处，使牧羝（d i）；2．通假字①不顾恩义，畔主背亲畔：通“叛”，背叛。
②与旃毛并咽之旃：通“毡”，毛织品。
③掘野鼠去草实而食之去：通“弆（j u ），收藏。
④空自苦亡人之地亡：通“无”，没有。
⑤信义安所见乎见：通“现”，显现。
⑥法令亡常亡: 通“无”，没有。
⑦大臣亡罪夷灭者数十家亡：通“无”，没有。
⑧武父子亡功德亡：通“无”，没有。
⑨因泣下沾衿，与武决去衿：通“襟”，衣襟。
决：通“诀”，诀别。
⑩前以降及物故以：通“已”，已经。
3．古今异义①汉亦留之以相当古义：抵押。
今义：正在（某时某地）。
②皆为陛下所成就古义：提拔。
今义：业绩。
③我丈人行也。
古义：老人，长辈。
今义：岳父。
④欲因此时降武。
古义：趁这时。
今义：相当于所以。
⑤独有女弟二人古义：妹妹。
今义：姐姐（妹妹）和弟弟。
⑥且陛下春秋高古义：年纪。
今义：春秋战国时期或指季节。
⑦武等实在古义：确实存在。
今义：诚实、老实。
⑧稍迁至栘中厩监古义：渐渐。
今义：稍微。
⑨既至匈奴，置币遗单于古义：送给。
今义：丢失、落下。
⑩会缑王与长水虞常等谋反匈奴中古义：正当、适逢。
今义：聚会、集合。
4．词类活用①意动用法（1）单于壮其节壮：形容词的意动用法，以……为壮。
（2）诚甘乐之乐: 形容词的意动用法，以……为乐。
②使动用法（1）欲因此时降武降：使动用法，使……投降。
《苏武传》练习(含答案)
《苏武传》练习一、语言文字运用1．下列各句中加点词的用法与例句相同的一项是( )例句：即谋单于，何以复加？宜皆降之。
A．因厚赂单于 B．其一人夜亡C．反欲斗两主 D．天雨雪，武卧啮雪2．下列句子中加点词的意义和用法都相同的一项是（）A．君因我降，与君为兄弟欲因此时降武B．始以强壮出空以身膏草野C．请毕今日之欢，效死于前陵与卫律之罪上通于天D．乃徙武北海上无人处于是赵王乃戒五日3．下列有关文化常识的说法，有误的一项是（）A．相坐，即“连坐”，古时的一种罪名，指一个人犯了罪，有关的人连同治罪。
B．足下，古代下称上或同辈相称所用的敬词，表示尊敬对方。
C．黄门，常指宦官，因为东汉黄门令等职常由宦官充任，后来“黄门”逐渐成为中枢行政机构。
D．丈人，古代对老人和长辈的尊称。
与今之“岳父”不同，一般译为“您”。
4．下列各句中加点的“以”字的意义、用法分类正确的一项是（）①少以父任，兄弟并为郎②匈奴使来，汉亦留之以相当③张胜许之，以货物与常④张胜闻之，恐前语发，以状语武⑤屈节辱命，虽生，何面目以归汉⑥乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者A．①②/③④/⑤/⑥ B．①③/②④/⑤/⑥C．①/②/③⑤/④⑥ D．①⑥/②/⑤/③④5．下列各组句子中，加点词的活用现象不同的一项是（）A．惠等哭，舆归营杖汉节牧羊，卧起操持B．单于壮其节虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之C．反欲斗两主，观祸败尽归汉使路充国等D．其一人夜亡，告之武能网纺缴二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。
文本一门关用符节，货贿用玺节，道路用旌节。
郑氏曰：“旌节今使者所拥节是也。
”按：旌与节非一物，符节以合符为信，玺节以印封为信，则旌节以旌旗为信，又非瑞节之谓也。
旌节旗类，孑孑干旌，招虞人以旌，为其有柄可揭，有旌可垂，故能建之于城，来者可指以为望也。
若夫节者，汉之铜虎竹使符，唐之铜兽龟鱼，皆一类而异名也。
考其意制，一物中分而两之，授者、受者各执其半，以待参验，则符瑞圭璋亦其物也。
高中苏武传文学常识练习题及讲解
高中苏武传文学常识练习题及讲解一、选择题1. 《苏武传》是哪位历史人物的传记？A. 苏秦B. 苏武C. 苏东坡D. 苏辙2. 《苏武传》的作者属于哪个朝代？A. 汉朝B. 唐朝C. 宋朝D. 明朝3. 苏武在匈奴期间，曾被流放至何地？A. 沙漠B. 草原C. 雪山D. 森林4. 苏武在匈奴期间，主要依靠什么维持生活？A. 牧羊B. 打猎C. 捕鱼D. 种植5. 苏武最终是如何返回汉朝的？A. 通过战争B. 通过外交C. 通过逃亡D. 通过交换二、填空题6. 《苏武传》中，苏武在匈奴期间，曾用_________来表达对汉朝的忠诚。
7. 苏武在匈奴期间，曾因_________而受到匈奴人的尊敬。
8. 苏武在匈奴期间，曾_________次尝试返回汉朝。
9. 苏武在匈奴期间，曾_________年没有见到汉朝的使者。
10. 苏武最终返回汉朝时，已经是_________岁。
三、简答题11. 请简述苏武在匈奴期间的生活状态。
12. 请简述苏武在匈奴期间所表现出的高尚品质。
13. 请简述苏武最终返回汉朝的过程。
四、论述题14. 论述《苏武传》在文学史上的地位及其对后世的影响。
【答案】1-5 B A C A B6. 牧羊7. 忠诚8. 多次9. 十九10. 六十【简答题答案示例】11. 苏武在匈奴期间，生活极其艰苦，被流放至寒冷的北海，以牧羊为生，忍受着孤独和饥饿。
12. 苏武在匈奴期间，表现出了坚定的忠诚和不屈的意志，即使在极端恶劣的环境下，也始终坚守着对汉朝的忠诚。
13. 苏武最终返回汉朝是在汉朝与匈奴达成和平时，通过外交途径被释放回国。
【论述题答案示例】14. 《苏武传》是中国古代传记文学的代表作之一，以其生动的叙述和深刻的人物刻画，展现了苏武高尚的人格魅力和坚强的民族精神。
它在文学史上具有重要地位，对后世的文学创作产生了深远的影响，成为后世文人学习和效仿的典范。
高二上册《苏武传》文言文知识梳理练习(含答案)
高二上册《苏武传》文言文知识梳理练习(十四)《苏武传》一、理解常见文言实词在文中的含义1. 指出下列通假字的本字并解释。
(1)信义安所见乎通，(2)不顾恩义，畔主背亲通，(3)与旃毛并咽之通，(4)掘野鼠去草实而食之通，(5)空自苦亡人之地通，(6)因泣下霑衿，与武决去通，(7)前以降及物故2. 解释下列句中加点的实词。
(1)武帝嘉其义(2)因厚赂单于(3)阴相与谋劫单于母阏氏归汉(4)武复穷厄(5)独有女弟二人3. 解释下列句中加点的古今异义词的古义。
(1)汉亦留之以相当古义：_________________________________今义：（数量、价值、条件、情形等）差不多；配得上或能够相抵。
(2)皆为陛下所成就古义：_________________________________今义：事业上的成绩。
(3)兄弟亲近古义：___________________________________今义：亲密地接近。
4. 解释下列多义词。
(1)使①数通使相窥观______________②单于使陵至海上______________(2)语①以状语武______________②如惠语以让匈奴______________(3)引①虞常果引张胜______________②引佩刀自刺______________(4)食①绝不饮食______________②掘野鼠去草实而食之______________(5)发①方欲发使送武等______________②虞常等七十余人欲发______________③恐前语发______________(6)见①见犯乃死，重负国______________②何以女为见______________(7)及①及卫律所将降者______________②此必及我______________③及还，须发尽白______________(8)会①会缑王与长水虞常等谋反匈奴中______________②会论虞常______________③会武等至匈奴______________(9)得①虞常生得______________②后虽欲复见我，尚可得乎______________(10)如①事如此，此必及我______________②如惠语以让单于______________5. 指出下列加点词语的活用类型并解释。
苏武传基础试题及答案
苏武传基础试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 苏武被匈奴扣留后，匈奴单于首先采取了什么手段来迫使他投降？A. 威胁B. 利诱C. 软禁D. 酷刑答案：B2. 苏武在匈奴期间，曾被流放到何处？A. 贝加尔湖B. 塔克拉玛干沙漠C. 呼伦贝尔草原D. 阿尔泰山答案：A3. 苏武在匈奴期间，他的妻子是谁？A. 李陵之妻B. 卫律之妻C. 李广之妻D. 卫青之妻答案：A4. 苏武被匈奴扣留了多少年？A. 10年B. 19年C. 29年D. 39年答案：C5. 苏武最终是如何回到汉朝的？A. 匈奴主动释放B. 汉朝用财物赎回C. 汉朝通过外交手段营救D. 自己逃回答案：C二、填空题（每题2分，共10分）1. 苏武在匈奴期间，曾被流放到______，那里环境恶劣，他以______为食，以______为饮。
答案：贝加尔湖，鼠肉，雪水2. 苏武在匈奴期间，曾被赐予一名妻子，她原是______的妻子。
答案：李陵3. 苏武在匈奴期间，曾被赐予一群羊，但这些羊都是______的。
答案：公羊4. 苏武在匈奴期间，曾被赐予一座______，但他拒绝了。
答案：帐篷5. 苏武最终回到汉朝时，他的______已经去世，他的儿子也已长大成人。
答案：妻子三、简答题（每题5分，共20分）1. 苏武在匈奴期间，匈奴单于是如何对待他的？答案：苏武在匈奴期间，匈奴单于首先试图通过利诱的方式迫使他投降，但苏武坚决不从。
随后，苏武被流放到贝加尔湖，那里环境恶劣，生活艰苦。
尽管如此，苏武仍然坚守忠诚，拒绝投降。
2. 苏武在匈奴期间，有哪些人试图劝说他投降？答案：苏武在匈奴期间，有卫律、李陵等人试图劝说他投降。
卫律曾以高官厚禄诱惑苏武，但苏武不为所动。
李陵则以自己的经历劝说苏武，希望他能认清形势，但苏武仍然坚持自己的立场。
3. 苏武在匈奴期间，有哪些事迹体现了他的忠诚和坚韧？答案：苏武在匈奴期间，他的忠诚和坚韧主要体现在以下几个方面：一是他坚决拒绝匈奴的利诱，坚守忠诚；二是他在贝加尔湖的艰苦环境中，以鼠肉为食，以雪水为饮，依然坚持生存；三是他拒绝匈奴赐予的妻子和羊群，表明他不愿与匈奴有任何瓜葛；四是他拒绝匈奴赐予的帐篷，表明他不愿享受匈奴的恩惠。
《苏武传知识点》练习
《苏武传知识点》练习一、文学常识1、作者及作品《苏武传》出自班固的《汉书》。
班固，东汉史学家、文学家。
《汉书》是我国第一部纪传体断代史，记载了自汉高祖元年至王莽地皇四年共 230 年的历史。
2、背景知识汉武帝时期，汉朝与匈奴的战争频繁。
苏武出使匈奴，被扣押多年，始终坚贞不屈，表现出了崇高的民族气节。
二、重点字词1、通假字（1）不顾恩义，畔主背亲“畔”通“叛”，背叛（2）与旃毛并咽之“旃”通“毡”，毛织的毡毯（3）掘野鼠去草实而食之“去”通“弆”，收藏（4）空自苦亡人之地“亡”通“无”，没有2、古今异义（1）汉亦留之以相当古义：相抵偿。
今义：差不多，等同。
（2）皆为陛下所成就古义：栽培，提拔。
今义：事业上的成绩。
（3）我丈人行也古义：老人，长辈。
今义：岳父。
（4）欲因此时降武古义：趁这时。
今义：因为这个。
3、一词多义（1）使①数通使相窥观使者②单于使使晓武第一个“使”，派遣；第二个“使”，使者③使陵来说足下让（2）发①方欲发使送武等派遣②虞常等七十余人欲发发动③恐前语发暴露（3）当①汉使张胜谋杀单于近臣，当死判处②副有罪，当相坐应当4、词类活用（1）天雨雪雨：名词用作动词，下（2）羝乳乃得归乳：名词用作动词，生子（3）杖汉节牧羊杖：名词用作动词，执、拄（4）武能网纺缴，檠弓弩网、檠：名词用作动词，结网、用檠矫正弓弩（5）陵与卫律之罪上通于天上：名词作状语，向上三、特殊句式1、倒装句（1）送匈奴使留在汉者定语后置，“留在汉者匈奴使”（2）为降虏于蛮夷状语后置，“于蛮夷为降虏”2、被动句（1）见犯乃死，重负国“见”表被动（2）皆为陛下所成就“为……所”表被动四、重点句子翻译1、武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，答其善意。
汉武帝赞许他这种合乎情理的做法，就派遣苏武以中郎将的身份，持节护送扣留在汉的匈奴使者回国，顺便送给单于很丰厚的礼物，以答谢他的好意。
2、虞常生得。
单于使卫律治其事。
《苏武传》文言文基础练习与答案
《苏武传》文言文基础练习与答案《苏武传》文言文基础练习一、由四人学习小组提出借助字典，通读课文过程中重点要解决的字词读音以及重难点的文言字词句，以练习的形式落实有关文言语言知识问题。
1．给加点的字注音①稍迁至栘中厩（jiù）监；②数（shuò）通使相窥（kuī）观；③汉天子，我丈人行（háng）也；④既至匈奴，置币遗（wèi ）单于；⑤后随浞野侯没（mò）胡中；⑥阴相与谋，劫单于母阏氏（yānzhī）归汉；⑦置煴（yūn）火，覆武其上；（附：此课本注音“yún”错误⑧拥众数万，马畜（chù）弥山；⑨乃徙武北海上无人处，使牧羝（dī）；2．通假字①不顾恩义，畔主背亲畔：通“叛”，背叛。
②与旃毛并咽之旃：通“毡”，毛织品。
③掘野鼠去草实而食之去：通“弆（jǔ）”，收藏。
④空自苦亡人之地亡：通“无”，没有。
⑤信义安所见乎见：通“现”，显现。
⑥法令亡常亡：通“无”，没有。
⑦大臣亡罪夷灭者数十家亡：通“无”，没有。
⑧武父子亡功德亡：通“无”，没有。
⑨因泣下沾衿，与武决去衿：通“襟”，衣襟。
决：通“诀”，诀别。
⑩前以降及物故以：通“已”，已经。
3．古今异义①汉亦留之以相当古义：抵押。
今义：正在（某时某地）。
②皆为陛下所成就古义：提拔。
今义：业绩。
③我丈人行也。
古义：老人，长辈。
今义：岳父。
④欲因此时降武。
古义：趁这时。
今义：相当于所以。
⑤独有女弟二人古义：妹妹。
今义：姐姐（妹妹）和弟弟。
⑥且陛下春秋高古义：年纪。
今义：春秋战国时期或指季节。
⑦武等实在古义：确实存在。
今义：诚实、老实。
⑧稍迁至栘中厩监古义：渐渐。
今义：稍微。
⑨既至匈奴，置币遗单于古义：送给。
今义：丢失、落下。
⑩会缑王与长水虞常等谋反匈奴中古义：正当、适逢。
今义：聚会、集合。
4．词类活用①意动用法（1）单于壮其节壮：形容词的意动用法，以……为壮。
（2）诚甘乐之乐：形容词的意动用法，以……为乐。
《苏武传》习题+答案
《苏武传》同步练习一、基础知识1.下列各项中读音有误的一项是：（）A.重（zhòng）负国扶辇（niǎn）临（lìn）数月阏氏（yān zhī）B.弋（yì）射纺缴（zhuó）驽（nú）怯昆邪（hún yé）王C.啮（niè）雪牧羝（dī）廪（lǐn）食且鞮（jū dī）侯D.熅（yūn）火自分（fēn）马畜（xù）丈人行（xíng）2.选出加点词解释有错误的一项是：（）A.前后十余辈．（批）B.汉天子，我丈人行．也（行辈）C.因厚赂．单于（贿赂）D.召苏武受辞．（供词）3.选出没有通假字的一项是：（）A.法令亡常B.不顾恩义，畔主背亲C.单于召会武官属D.信义安所见乎E.因泣下霑衿，与武决去F.与旃毛并咽之G.空自苦亡人之地 H.掘野鼠去草实而食之4.下列句中加点词古今同义的一项是:（）A.汉亦留之以相当．．B.武使匈奴明年．．，陵降C.武等实在．．D.虞常在汉时素与副张胜相知．．5.下列句中加点词古今同义的一项是:（）A.皆为陛下所成就．． B.且陛下春秋．．高C.我丈人．．行也D.何面目．．以归汉6.下列句子，属于名词用作状语的是：（）A.惠等哭，舆归营。
B.空以身膏草野，谁复知之？C.收族陵家，为世大戮。
D.使者大喜，如惠语以让单于。
7.下列加点词属于名词作状语的是：（）A.以状语．武B.得夜．见汉使C.天雨．雪，武卧啮雪D.杖．汉节牧羊8.下列各组加点字意义相同的一组是：（）A.①数通使相窥．观②朝服衣冠，窥．镜B.①置币遗．单于②小学而大遗．C.①凡．随武还者九人②武留匈奴凡．十九年D.①恐汉袭之，乃．曰②今其智乃．反不能及9.下列句子，属于被动句式的是：（）A.收族陵家，为世大戮。
B.畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以女为见？C.见犯乃死，重负国。
D.空自苦无人之地，信义安所见乎？10.下列句子，属于使动句的是：（）A.大臣亡罪夷灭者数十家B.乃幽武，置大窖，绝不饮食C.别其官属常惠等，各置他所D.收族陵家，为世大戮E.即谋单于，何以复加？宜皆降之11.下列句子，不属于宾语前置句的是：（）A.乃谴武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者。
《苏武传》练习(解析版)
15 苏武传【基础练习】1．对下列加点词语的解释正确的一项是（）A．单于使使晓武，会论．虞常论：议论B．汉使张胜谋杀单于近臣，当．死当：应当C．律前负．汉归匈奴负：背叛D．不顾恩义，畔主背亲．亲：亲戚【答案】C【详解】本题考查学生理解文言词语的能力。
A项解释错误，“单于使使晓武，会论虞常”意思是：单于派使者通知苏武，一起来审处虞常。
“论”，判罪。
B项解释错误，“汉使张胜谋杀单于近臣，当死”意思是：汉使张胜，谋杀单于亲近的大臣，判处死罪。
“当”，判处。
D项解释错误，“不顾恩义，畔主背亲”意思是：不顾及恩德义理，背叛皇上、抛弃亲人。
“亲”，双亲。
故选C。
2．下列各句中没有通假字的一项是（）A．阴相与谋劫单于母阏氏归汉B．空自苦亡人之地C．汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲D．因泣下霑衿【答案】A【详解】本题考查辨析文言文中通假字的能力。
B项，“亡”同“无”；C项，“畔”同“叛”；D项，“霑”同“沾”，“衿”同“襟”。
故选A。
3．下列各句中加点词的词类活用归类有误的一项是（）A．空以身膏．草野膏：使动用法，使……滋润肥美B．杖．汉节牧羊杖：名词作状语，用木杖拄着C．单于壮．其节壮：形容词的意动用法，认为……豪壮D．陵与卫律之罪上．通于天上：名词作状语，向上【答案】B【详解】本题考查文言文中的词类活用。
B项，“杖”应为“名词作动词，拄着”。
句意是：他拄着汉朝的符节牧羊。
故选B。
4．下列关于文学常识的表述不正确的一项是（）A．班固（32-92），西汉史学家和文学家，字孟坚，安陵（今陕西咸阳）人。
历二十余年基本修成《汉书》，与《史记》《后汉书》《三国志》并称四史。
B．《汉书》是《史记》以后又一部重要的纪传体史书，开创了“包举一代”的断代史体例。
C．《汉书》把《史记》中的“书”改为“志”，记述典章制度；废弃“世家”，并入“列传”。
全书计十二帝纪、八表、十志、七十列传，共一百篇。
D．《汉书》在文学史上也有一定的地位。
《苏武传》练习 (含答案)
《苏武传》练习一、论述类文本阅读阅读下面文字，完成下列小题。
常存感恩之心陈小红是什么力量支持着乡村医生马文芳，这么多年来一直坚持在偏僻的乡村行医？面对记者的提问，他说：“就是那1961年的169元钱。
”那年，在他母亲得伤寒病去世后的第五天，弟弟也得了这种病。
在全家陷入绝境的时候，一分、二分、五分，一个庄又一个庄，乡亲们几乎全部出来，竟然凑起了169元钱。
这笔在当时近乎天文数字的救命钱，让马文芳泪流满面。
虽然弟弟没能救过来，但在他心灵深处，有一个强烈的声音在呼喊着：“在农村，一定要有医生，一定要有为父老乡亲们治病的医生!”解放日报曾以“感恩的心”为题报道了河南省这名乡村医生的事迹。
从最初的报答之情，到责任之感，再到奉献之举，一颗感恩的心，成就了他的业绩。
感恩是中华民族的传统美德。
从“滴水之恩当涌泉相报”，到“衔环结草，以谢恩泽”，再到“乌鸦反哺，羔羊跪乳”，我们有着深厚的感恩文化传统，也深深地滋养着一代代人。
今天，无论是张尚昀背着重病母亲求学进取，还是洪战辉历尽艰辛带着“弃婴妹妹”读大学；无论是王乐义身患癌症不辞辛苦推广大棚蔬菜技术，还是华益慰以高尚医德和高超医术彰显济世良医的仁慈心怀，从某种意义上说，他们的善德壮举，都源于一颗感恩的心，进而升华为对祖国、对社会、对人民的感恩之情。
感恩是一种生活态度，一种处世哲学，一种智慧品德。
英国作家萨克雷说：“生活就是一面镜子，你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它也对你哭。
”赠人玫瑰，手有余香。
无论生活还是生命，都需要感恩。
你感恩生活，生活将赐予你灿烂阳光。
你只知怨天尤人，最终可能一无所有。
有研究表明，在正面激励因素中，感恩被认为是培养道德良知、增强人格魅力和提升成长力量的最好催化剂。
感恩之心驱使下的人有别于常人，他们执着而无私，博爱而善良，敬业而忠诚，富有责任感和使命感。
一个不知感恩的人，是素质不全面的人；一个缺乏感恩的集体，是没有凝聚力、向心力、战斗力的集体；一个抛弃感恩的社会，是充满尔虞我诈、假冒伪劣、没有安全感的社会。
苏武传考试题目及答案
苏武传考试题目及答案一、选择题1. 《苏武传》中，苏武被匈奴扣留后，匈奴单于为了迫使他投降，采取了哪些手段？A. 断绝食物和水B. 将他关在地窖中C. 让他去牧羊D. 以上都是答案：D2. 在《苏武传》中，苏武被匈奴扣留期间，他是如何保持忠诚的？A. 通过与匈奴人交流B. 通过与汉使秘密通信C. 通过吞食毡毛和雪D. 通过与匈奴人合作答案：C3. 《苏武传》中，苏武最终得以返回汉朝的原因是什么？A. 匈奴单于的宽恕B. 汉朝的军事压力C. 苏武自己的坚持和忠诚D. 匈奴内部的分裂答案：C二、填空题1. 《苏武传》中，苏武被匈奴扣留的时间长达______年。
答案：十九2. 苏武在匈奴期间，他所牧的羊群最终全部死亡，这是因为______。
答案：苏武拒绝投降匈奴3. 苏武在匈奴期间，他曾被流放到______。
答案：北海三、简答题1. 简述《苏武传》中苏武被匈奴扣留的经过。
答案：苏武作为汉朝使节出使匈奴，因副使张胜参与匈奴内部的谋反事件，苏武被牵连，匈奴单于企图迫使苏武投降，但苏武坚决不从，最终被扣留在匈奴。
2. 描述《苏武传》中苏武在匈奴的艰苦生活。
答案：苏武在匈奴期间，被流放到北海牧羊，生活极其艰苦。
他没有食物，只能吞食毡毛和雪，但他始终坚守忠诚，不屈不挠。
3. 苏武最终得以返回汉朝的原因是什么？请结合《苏武传》内容进行分析。
答案：苏武得以返回汉朝的原因是多方面的。
首先，苏武本人的坚持和忠诚是关键因素，他始终不屈不挠，拒绝投降匈奴。
其次，汉朝对苏武的重视和不断的外交努力也是重要原因。
最后，匈奴内部的政治变动和汉朝的军事压力也促使匈奴释放苏武。
四、论述题1. 论述《苏武传》中苏武的忠诚精神及其对后世的影响。
答案：《苏武传》中，苏武展现了极高的忠诚精神。
他被匈奴扣留十九年，面对严酷的环境和匈奴的威胁利诱，始终坚守忠诚，不屈不挠。
苏武的忠诚精神对后世产生了深远的影响，成为中华民族忠诚、坚韧不拔的象征。
他的故事激励着一代又一代的人，成为中华民族精神文化的重要组成部分。
《苏武传》文言知识梳理和训练同步练习(含答案)
《苏武传》文言知识梳理和训练一、基础梳理第1段武，字子卿。
少以父任，兄弟并为郎。
稍迁至栘中厩监。
时汉连伐胡，数通使相窥观。
匈奴留汉使郭吉、路充国等，前后十余辈。
匈奴使来，汉亦留之以相当。
天汉元年，且鞮侯单于初立，恐汉袭之，乃曰：“汉天子我丈人行也。
”尽归汉使路充国等。
武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，答其善意。
武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱，既至匈奴，置币遗单于；单于益骄，非汉所望也。
1．解释加点的词语。
①以()②并()③稍()④迁() ⑤数()⑥窥观()⑦十余辈() ⑧当()⑨丈人() ⑩行() 假吏() 置() 币()2．翻译画线的句子译文：_______________________________________________________________________ _第2段方欲发使送武等，会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。
缑王者，昆邪王姊子也，与昆邪王俱降汉，后随浞野侯没胡中。
及卫律所将降者，阴相与谋劫单于母阏氏归汉。
会武等至匈奴，虞常在汉时，素与副张胜相知，私候胜曰：“闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩射杀之，吾母与弟在汉，幸蒙其赏赐。
”张胜许之，以货物与常。
3．解释加点的词语①方()②发()③没()④素()⑤相知() ⑥候()⑦幸() ⑧蒙() ⑨货物()4．翻译画线的句子译文：_______________________________________________________________________ _第3段后月余，单于出猎，独阏氏子弟在。
虞常等七十余人欲发，其一人夜亡，告之。
单于子弟发兵与战。
缑王等皆死，虞常生得。
单于使卫律治其事，张胜闻之，恐前语发，以状语武。
武曰：“事如此，此必及我，见犯乃死，重负国。
”欲自杀，胜、惠共止之。
虞常果引张胜。
单于怒，召诸贵人议，欲杀汉使者。
左伊秩訾曰：“即谋单于，何以复加？宜皆降之。
《苏武传》基础练习答案.doc
《苏武传》基础练习（答案）一、文学文化常识填空。
1、班固，东汉著名的史学家,《汉书》开创了“包举一代”的断代史体例, 是继《史记》之后又一部历史与文学巨著。
文学史上，司马迁与班固并称“班马"。
2、“二十四史"是指由《史记》至《明史》的二十四部纪传体史书。
它的前四史是《史记》、《汉书》、《后汉书》和《三国志》。
3、班固也是东汉最著名的的辞赋家，《两都赋》是他最重要的作品之一。
二、写出下列实词在文中的意思。
1.稍（渐渐）迁至榜中厩监2.匈奴使来，汉亦留之以相当（互相抵押）3.汉天子，我义人（对老人和长辈的尊称）行也4.武帝奉（赞许）其义5.因厚庵（赠送礼物）单于，答其善意6.武与副中郎将张胜及低雪（临时充任使臣属吏）7.既至匈奴，置币（财物）遗单于8.方（正当，正要）欲发使送武等9.会（适逢）绿王与长水虞常等谋反匈奴中10.及卫律所粉（带领，率领）降者11.素与副张胜相知，私候（拜访）胜曰12.单于出猎，缎（只有）阚氏子弟在13.虞常等七十余人欲发（起事）14.单于使卫律洵（审理）其事15.张胜闻之，恐前语发（揭露、泄露），以与语（情况告诉）武16.事如此，此必及（牵连到）我17.虞常果刃（牵攀，招供）张胜18.可（拔）佩刀自刺19.宜皆降（使……投降）之20.朝夕遣人候问武，而收系（逮捕监禁）张胜21.武苞（渐渐）愈，单于使使晓武22.会诊（判罪）虞常，欲因此时降武23.剑斩虞常早（之后）,律曰24.苏君，律前负（背叛）汉归匈奴25.幸蒙（蒙受）大恩，赐号称王26.乃解（禁闭）武，置大窖中27.武卧解（咬，嚼）雪，与旃毛并咽之28.舐不（生子）乃得归29.武使匈奴明年（第二年）,陵降30.使者大喜，如惠语以寸（责备）单于三、1.引①引佩刀自刺抽出②虞常果引张胜供出6.语①越人语天姥《梦游天姥吟留别》谈论沛公今事有急，亡去不义，不可不语告诉③以状语武告诉7.及①及卫律所将降者和②此必及我牵连8.得①虞常生得被捉到②尚可得乎得到9.会①会武等至匈奴适逢，正碰上②会论虞常一起10.发①方欲发使送武等派遣②虞常等七十余人欲发发动（叛变）恐前语发泄露四、单项选择题1、选出“以"字用法与例句相同的一组：（B）例：少以父任，兄弟并为郎。
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《苏武传》基础练习《苏武传》基础练习1、写出下面汉字的拼音厩（）且（）鞮（）侯单（）于缑（）王昆（）邪（）浞（）野( ) 侯阏( ) 氏（）左伊秩訾（）旃（）羝（）去（）辇（）雍（）棫（）阳宫斧钺（）汤镬（）2、解释下面一词多义引（1）引佩刀自刺。
（2）虞常果引张胜。
以（1）武字子卿，少以父任（2）汉亦留之以相当。
（3）张胜许之，以货物与常。
（4）以状语武。
（5）虽生，何面目以归汉！（6）蹈其背以出血。
（7）始以强壮出，及还，须发尽白。
（8）空以身膏草野23乃（1）乃曰：“汉天子，我丈人行也。
（2）乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者（3）乃幽武，置大窖中（4）羝乳乃得归为（1）前长君为奉车（2）兄弟並为郎（3）子卿尚复谁为乎（4）皆为陛下所成就（5）子为父死，亡所恨（6）为降虏于蛮夷，何以女为3．指出并写出下面各句中的通假字（1）且单于信女，使决人死生（2）不顾恩义，畔主背亲（3）与旃毛并咽之（4）掘野鼠去草实而食之（5）空自苦亡人之地（6）信义安所见乎？4（7）孺卿从祠河东后土（8）法令亡常（9）大臣亡罪夷灭者数十家（10）武父子亡功德（11）王必欲降武，请毕今日之驩（12）因泣下霑衿，与武决去。
（13）始以疆壮出4、选出与下面例句中加点词用法不同的一句（）例句：何久自苦．如此！A．单于壮其节B．空以身膏草野C．反欲斗两主D．单于愈益欲降之5、选出与下面例句中加点词用法不同的一句（）例句：惠等哭，舆．归营A．天雨雪B．杖汉节牧羊C．陵与卫律之罪，上通于天D．羝乳乃得归6、选出与下面例句句式不同的一句（）例句：大臣亡罪夷灭者数十家5A．见犯乃死，重负国B．皆为陛下所成就C．武留匈奴凡十九岁D．为降虏于蛮夷7．选出与下面例句句式相同的一句（）例句：（3）何以女为见？A．缑王者，昆邪王姊子也B．子卿尚复谁为乎？C．非汉所望也D．皆为陛下所成就《苏武传》同步练习一、基础知识1.《汉书》是我国第一部体史，记叙了自汉高祖元年至王莽地皇四年共290年的史实。
《汉书》体例上全承《史记》，只是改“”为“志”，取消“世家”并入“”，全书有十二本纪、八表、十志、七十列传。
“二十四史”是指由《史记》至《明史》的二十四部纪传体史书。
它的前四史是、、和。
2.下列各项中读音有误的一项是：（）A.重（zhòng）负国扶辇（niǎn）临（lìn）数月阏氏（yān zhī）B.弋（yì）射纺缴（zhuó）驽（nú）怯昆邪（hún yé）王C.啮（niè）雪牧羝（dī）廪（lǐn）食且鞮（jū dī）侯D.熅（yūn）火自分（fēn）马畜（xù）丈人行（xíng）3.选出加点词解释有错误的一项是：（）A.前后十余辈．（批）B.汉天子，我丈人行．也（行辈）C.因厚赂．单于（贿赂）D.召苏武受辞．（供词）4.选出没有通假字的一项是：（）A.法令亡常B.不顾恩义，畔主背亲C.单于召会武官属D.信义安所见乎E.因泣下霑衿，与武决去F.与旃毛并咽之G.空自苦亡人之地H.掘野鼠去草实而食之5.下列各句中加点词古今同义的一项是:（）A.汉亦留之以相当．．．． D.虞常在汉时素与副张胜相知．．，陵降 C.武等实在．． B.武使匈奴明年6.下列各句中加点词古今同义的一项是:（）A.皆为陛下所成就．．行也 D.何面目．．以归汉．．高 C.我丈人．． B.且陛下春秋7.下列句子，属于名词用作状语的是：（）A.惠等哭，舆归营。
B.空以身膏草野，谁复知之？C.收族陵家，为世大戮。
D.使者大喜，如惠语以让单于。
8.下列加点词属于名词作状语的是：（）A.以状语．武B.得夜．见汉使C.天雨．雪，武卧啮雪D.杖．汉节牧羊9.下列各组加点字意义相同的一组是：（）A.①数通使相窥．观②朝服衣冠，窥．镜B.①置币遗．单于②小学而大遗．6C.①凡．随武还者九人②武留匈奴凡．十九年D.①恐汉袭之，乃．曰②今其智乃．反不能及10.下列句子，属于被动句式的是：（）A.收族陵家，为世大戮。
B.畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以女为见？C.见犯乃死，重负国。
D.终不得归汉，空自苦无人之地，信义安所见乎？11.下列句子，属于使动句的是：（）A.大臣亡罪夷灭者数十家B.乃幽武，置大窖，绝不饮食C.别其官属常惠等，各置他所D.收族陵家，为世大戮E.即谋单于，何以复加？宜皆降之12.下列句子，不属于宾语前置句的是：（）A.乃谴武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者。
B.子卿尚复谁为乎？C.收族陵家，为世大戮，陵尚复何顾乎？D.老母已死，虽欲报恩将安归！13.选出“以”字用法与例句“少以父任，兄弟并为郎”相同的一组：（）①张胜闻之，恐前语发，以状语武②以相如功大，拜为上卿③请立太子为王，以绝秦望④武以始元六年春至京师⑤士亦以此不附焉⑥使者大喜，如惠语以让单于⑦亦以数直谏，不得久居位⑧持节发河南仓粟以振贫民A．①②⑤B．②③⑥C．②⑤⑦D．④⑥⑧14.下列句中的“于”字已按其作用作了分类，选出分类正确的一项是：（）①赵氏求救于齐②而不及今令有功于国③而谋动干戈于邦内④望长安于日下⑤夫庸知其年之后生于吾乎⑥而耻学于师⑦于其身也，则耻师焉⑧师不必贤于弟子A．①⑦/②⑥/③④/⑤⑧ B.①⑥/②⑦/③⑤/④⑧C．①⑥/②④/③⑦/⑤⑧ D.①⑥/②⑦/③④/⑤⑧15.选出解释错误的一项（）A.因泣下沾衿，与武决去。
（于是眼泪浸湿了衣襟，与苏武告别而去。
）B.常惠请其守者与俱。
（常惠请求看守自己的人一道去见汉使。
）C.来时，太夫人已不幸。
（我率兵离开长安时，你母亲已去世。
）D.勿复有云。
（不再有什么云了。
）七、解释下面加点的字引（1）引佩刀自刺。
（2）虞常果引张胜。
（3）引赵使者蔺相如(4) 左右欲引相如去(5)相如引车避匿以（1）武字子卿，少以父任（2）汉亦留之以相当。
（2）张胜许之，以货物与常。
（4）以状语武。
（5）虽生，何面目以归汉！（6）蹈其背以出血。
（7）始以强壮出，及还，须发尽白。
（8）空以身膏草野7（9）为降虏于蛮夷，何以见女为（10）如惠语以让单于。
（11）匈奴以为神，乃徙武北海上无人处当（1）谋杀单于近臣，当死。
2）副有罪，当相坐。
为（1）前长君为奉车（2）兄弟並为郎（3）子卿尚复谁为乎（4）皆为陛下所成就（5）子为父死，亡所恨（6）为降虏于蛮夷，何以见女为二、翻译下列句子：①匈奴留汉使郭吉、路充国等，前后十余辈。
答：②单于愈益欲降之。
乃幽武，置大窖中，绝不饮食。
答：③后汉使复至匈奴，常惠请其守者与俱，得夜见汉使，具自陈道。
答：④武留匈奴凡十九年，始以强壮出，及还，须发尽白。
答：九．巩固练习1．选出与下面例句中加点词用法不同的一句（）例句：惠等哭，舆归营A．天雨雪 B．杖汉节牧羊C．陵与卫律之罪，上通于天 D．羝乳乃得归2．选出与下面例句句式相同的一句（）例句：何以女为见？A．缑王者，昆邪王姊子也 B．子卿尚复谁为乎？C．非汉所望也 D．皆为陛下所成就3. 阅读“苏武字子卿，少以父任，兄弟并为郎……陵与卫律之罪上通于天。
因泣下沾襟，与武决去。
” 这些文字，完成1－5小题。
（1）．对下列句子中画线的词语的解释，正确的一项是（）A．汉天子我丈人行也丈人：岳父。
B．绝不饮食。
天雨雪…… 雨雪：下雨降雪。
C．单于闻陵与子卿素厚素厚：向来交情深厚。
D．因泣下沾襟，与武决去决去：坚决离开。
（2）．下列各组句子中，加点词语的意义和用法不相同的一组是（） A．乃曰：“汉天子我丈人行也。
” B．为武置酒设乐，因谓武曰楚左尹项伯者，项羽季父也。
请以剑舞，因击沛公于坐，杀之C．使牧羝，羝乳乃得归 D．单于使陵至海上，为武置酒设乐齐曰：“必以长安君为质，兵乃出。
” 冰，水为之，而寒于水（3）．下列句子分别编为四组，全都表现苏武的爱国气节的一组是（）①汉武帝嘉其义②引佩刀自刺③举剑欲击之8④武卧啮雪与旃毛并咽之⑤律知武终不可胁⑥常愿肝脑涂地A．①②④ B．②④⑥ C．②③⑤ D．①③⑥（4）．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A．苏武出身于功臣之家，兄弟几人在汉朝做官；苏武受汉武帝派遣，与张胜、常惠等出使匈奴，后来因受谋反事件牵连而被匈奴扣押。
B．单于用了种种办法劝降，结果都不成功，后来把苏武放逐到北海。
苏武牧羊，表现了他不屈节、不辱命的精神追求和崇高的爱国气节。
C．卫律负汉归匈奴，被赐称王，拥众数万，获得了荣华富贵；张胜不降，最后被刺死；匈奴人对苏武软硬兼施，但苏武不为所动。
D．北海极其荒凉，条件十分恶劣，但并未消磨苏武的意志，软化他的决心。
苏武对李陵的一席话至诚动人，既让李陵不禁赞叹，又使他万分羞愧。
三、课内阅读:阅读“武字子卿-----何以女见为？””完成下面各题1.下列加点词的解释，不正确的一项是（）A.虞常果引张胜引：牵扯B.虞常在汉时素与副张胜相知，私候胜曰候：拜C.而收系张胜收：逮捕D.阴相与谋劫单于母阏氏归汉阴：阴谋3.下列各句中加点的词与例句”空以身膏草野”中的“膏”用法相同的一项是（）A.使人止晋鄙军，留军壁邺B.其一人夜亡C.单于壮其节D.欲因此时降武4.从分句间语意关系的角度看，下列分类正确的一项是（）①时汉连伐胡，数通使相窥观②恐前语发，以状语武③副有罪，当相坐④君因我降，与君为兄弟A.①│②│③│④B.①│②③│④C.①│②│③④D.①②│③④5.下面对文章内容的分析，不正确的一项是（）A.苏武出使匈奴，是在汉与匈奴关系有所改善，两国矛盾有所缓和的时期，本不应有危险，然而，由于张胜私下支持虞常等人的谋劫行动，导致苏武被匈奴扣留了19年。
B.虞常沦落匈奴，但并没有忘记汉朝，他伏弩射杀卫律的行动，正是他爱国的具体表现。
C.苏武的自杀举动，不仅表现了汉朝使者宁死不屈的凛然正气，而且赢得了敌国的尊敬。
D.卫律使尽了威吓、利诱、逼迫等手段，但是始终未能动摇苏武对国家、对民族忠贞不贰的崇高气节。
9《苏武传》答案1．厩（ｊｉù）且（ｊū）鞮ｄī）侯单（ｃｈáｎ）于缑(gōu)王昆（ｈúｎ）邪（ｙé）浞（ｚｈｕō）野侯阏氏（ｙāｎｚｈī）左伊秩訾（ｚī）旃（ｚｈàｎ）羝（ｄī ）去（ｊǔ）辇（ｎｉǎｎ）雍（棫ｙù）阳宫劾（ｈé）大不敬斧钺（ｙｕè）汤镬（ｈｕò）2．解释下面加点的字引（1）拔出（2）招出，供出以1）因为2）来3）把4）把5）不译6）以至7）从8）把9）凭10）来11）把使（1）使臣（2）使臣（3）派，使臣（4）使臣（5）使臣（6）派（7）出使因（1）通过（2）趁此（3）于是（4）趁候（1）问候（2）拜访（3）侦察兵当（1）论处，判处（2）理当10乃1于是就2就3就4才为1做，担任2）做担任3）为了4）被5）为（6）呢3．指出并写出下面各句中的通假字（1）汝（2）叛（3）毡（4）弆（5）无（6）现（7）祀（8）无（9）无（10）无（11）欢（12）诀（13）强4．A5. C6.D7．B一、基础知识：1．纪传、断代、书、列传、《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》2．D:煴（课文yún音错误）、分chù、行háng3.C:赂（赠送礼物）4.C5.D:相知（相熟识、有交情）6.D:面目（脸面）7.A：舆（抬）8.B：夜（在夜里）9.C：凡（总共、一共）10.C11.D12.C13.C14.D15.D七、引（1）拔出（2）招出，供出（3）延请(4)拉(5) 掉转以（1）因为（2）来（3）把（4）把（5）不翻译（6）以至（7）从（8）把（9）凭（10）来（11）把当（1）论处，判处（2）理当为（1）做，担任（2）做，担任（3）为了（4）被（5）为（6）呢九．1．C 2．B3.（1）． C [A．父辈、长辈。