2021-2022学年河南省郑州市登封市四年级(上)期末语文试卷

2021-2022学年河南省郑州市登封市四年级（上）期末语文试卷1.（填空题，4分）书写：请将下面的一段话抄写横线上，书写要工整、规范、美观。

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

___

2.（填空题，5分）看拼音，写字词。

zhú jiàn ___ nèn ___ 绿mào ___ 盛bó ___ 斗

shū shì ___chàn ___ 抖自háo ___ 清xī ___

3.（填空题，4分）给加点字选择正确的读音，在下面画“√”。

（1）坐在角．（jiǎo jué） ___ 落里的那个人在京剧团唱旦角．（jiǎo jué） ___ 。

（2）这首钢琴曲．（qǔ qū） ___ 一会儿悲伤抒情，一会儿欢畅活泼，一会儿又热烈激昂，好像

在讲述一个曲．（qǔ qū） ___ 折的故事。

（3）暑假，爸爸带我去首都．（dōu dū） ___ 北京玩，我们照了许多相．（xiānɡ xiànɡ） ___ 片。

（4）少．（shào shǎo） ___ 年说：“这句话多少．（shào shǎo） ___ 有点道理。”

4.（填空题，6分）照例子换偏旁，组成新字再组词。

例：淘（萄）（葡萄）

洼 ___ ___ 蝇 ___ ___ 睁 ___ ___

绕 ___ ___ 逃 ___ ___ 恨 ___ ___

5.（填空题，6分）补充词语，并完成练习。

无可 ___ 何精 ___ 报国山 ___ 地裂横 ___ 竖 ___ 通情 ___ 理无 ___ 无故随遇而 ___ 腾 ___ 驾 ___ （1）看到画“”的词语，我想到了《___ 》这本书中的人物 ___ 。

（2）写出两个跟画“”的词语一样含有数字的词语：___ 。

6.（问答题，8分）根据要求做题。

（1）霎时顿时忽然过了一会儿一会儿功夫（任选两个词语写一句话）

___

（2）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（用这样的修辞方法写一句话）

___

（3）妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。（从

下列词语中任选一个，仿照例句写一句描写心情的句子）

害怕生气快乐伤心着急

___

7.（填空题，10分）根据课文内容和平时积累填空。

（1）高适在送别董大时用“___ ，___ ”表达对好友的美好祝福。我也可以用“___ ，___ ”这句诗来表达对好友的惜别之情。

（2）看到晶莹的露珠及一弯新月，我会想到诗句“___ ，___ ”；当我不能全面地认识到事物的本来面目时，我会想到诗句“___ ，___ 。”

（3）“___ ，___ ”这句气象谚语表示，每下一场秋雨就会造成一次降温。

（4）古往今来，信守承诺一直是人们处世待人的根本，所以才会有“___ ，___ ”的佳话。

（5）测量是一项“___ ，___ ”的工作，因此一定要十分仔细，绝不能粗心大意。

（6）我们班琳琳擅长文艺，无人能及；洋洋擅长体育，无人匹敌。要说他们谁更厉害，正如《雪梅》中所讲：“___ ，___ 。”

（7）浪潮越来越近，犹如 ___ ，___ 地飞奔而来；那声音 ___ ，好像大地都被震得___ 。

8.（问答题，5分）

“美丽中国我是行动者”

观察2018年“6.5”世界环境日中国主题标识，完成练习。

（1）世界环境日是每年的 ___ 月 ___ 日。

（2）2018年世界环境日中国主题是 ___ ；我对这句话的理解是 ___ 。

（3）对于这个标识的解读，下列说法有误的一项是 ___ 。

A.标识是一个变形的“行”字，象征着倡导与行动，展现出人与自然和谐共生的蓬勃生命力

B.标识的含义是“二人成行，环保先行”

C.号召人们减少出行，降低出行中的能耗和污染

D.表达以行动点亮美丽中国，积极践行绿色生活的理念

（4）结合实际，谈谈我们身边存在哪些环境问题。（至少写两条）

（5）结合你发现的问题，围绕标识中的主题给同学们写几条小建议。（至少写两条）

9.（问答题，12分）阅读短文，然后按要求做题。

一只窝囊的大老虎（节选）

终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。

我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演，把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。

我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑

声一阵阵接连不断。等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。

老师倒没说什么。那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说：“你一出场就豁几个虎跳，那就强多了。”我没回答他，可是心里想：是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。

后来呢？后来我上动物园总要去看看老虎，想看看老虎是怎么豁虎跳的。可是老虎在笼子

里不是打瞌睡，就是垂头丧气地踱来踱去，从没见过它们豁过什么虎跳。

为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢？为什么没豁虎跳会惹起哄堂大笑呢？我至今还不明白。（1）用一句话总结选文的主要内容。

___

（2）分析下列句子表现了“我”怎样的心情，再选择合适的词语填空。（填序号）

a．疑惑 b．紧张 c．羞愧 d．期待 e．后悔 f．备受煎熬

① 终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。 ___

② 只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。 ___

③ 我总算演到了躺下来死掉。 ___

④ 到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声连接不断。 ___

⑤ 是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。 ___

⑥ 为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢？为什么没豁虎跳就会惹起哄堂大笑呢？___

（3）下列对选文内容的理解不合理的一项是 ___ 。

A．老师没教“我”豁虎跳，所以表演不成功。

B．那位演哥哥的小朋友认为“我”要是学会了豁虎跳，表演就能成功。

C．“我”演出时太紧张了，表演太笨拙，所演的老虎太窝囊，才让台下的观众哄堂大笑。

D．大家哄堂大笑是因为“我”的表演很有趣，把全场的老师同学都逗乐了，因此不能说“我”的

表演不成功。

（4）假如你是文中的“我”的好朋友，在表演结束后，你会对“我”说什么？

___