2016秋人教版语文九上第24课《出师表》练习题

初三语文 24 出师表随堂练习

课前预习

（一)基础字词

1、给加粗的字注音.

中道崩殂（) 裨补阙漏() 以塞忠谏（ )

行阵与睦() 以彰其咎(）妄自菲薄( )

陟罚臧否() 以遗陛下(）攘除奸凶（ )

庶竭驽钝（）猥自枉屈(）斟酌损益（）

咨诹善道(）夙夜忧叹()

2、解释下列句中加粗的词。

以光先帝遗德(）引喻失义(）

以遗陛下（）悉以咨之()

猥自枉屈() 斟酌损益(）

咨诹善道() 以彰其咎(）

先帝不以臣卑鄙() 遂许先帝以驱驰（)

3、《出师表》作者就是________(时代）政治家________(姓名）。

4、文中的“臣"就是指,“先帝”指,“陛下"指。

5、表就是古代奏章的一种,就是,即臣子给皇帝的书信,内容大多就是陈述自己的愿

望，请求与对某些问题的瞧法,常用议论、记叙与抒情.就是作者率师北上伐魏时写给后主

的一篇表文。南宋诗人陆游高度评价这篇表文,说道“出师一表真名世，__ ______？

6、《出师表》中的成语有:

7、关于刘禅的著名典故：。

（二）古今词义

开张古义：今义：

痛恨古义: 今义:

布衣古义: 今义:

卑鄙古义：今义:

感激古义: 今义：

（三)通假字

必能禆补阙漏，有所广益。“”通“”，。

（四）一词多义

实词：

益：有所广益．斟酌损益．

遗:光先帝遗．德简拔以遗．陛下

效:恐托付不效讨贼兴复之效

不效则治臣之罪

虚词:

以：⑴以光先帝遗德( ）⑵就是以先帝简拔以遗陛下（ )

⑶愚以为宫中之事（）⑷先帝不以臣卑鄙（）

⑸咨臣以当世之事（）⑹故临崩寄臣以大事也( )

于：⑴侍卫之臣不懈于内（ ) ⑵未尝不叹息痛恨于桓、灵也 ( )

⑶三顾臣于草庐之中（ ) ⑷还于旧都（ )

之：⑴危急存亡之秋也（ ) ⑵欲报之于陛下也( ）

⑶先帝称之曰能( ）⑷愿陛下亲之信之( )

(五)形容词的活用

①以光先帝遗德②恢宏志士之气③亲贤臣,远小人

④此皆良实

当堂训练

第一课时

一、阅读第一段,划分句子节奏。

先帝创业未半而中道崩殂

今天下三分

二、翻译句子:诚宜开张圣听,以光先帝遗德.

__________________________________________________________

三、理解课文。

1、文中“先帝”指________,“陛下”指________，“天下三分"指天下分

裂为_____、_____、_____三国.

2、第一段文字的内容要点就是________________________________

3、作者分析当前面临的形势，首先指出了存在的不利的客观条件: ，发

出了：的感慨；然后指出了有利的主观条件,即, ,又特意说明这就是由先帝的殊遇造成的。这就意味着形势固然堪忧，但希望仍然存在。由此自然导出作者的主要建议就就是，即实行广开言路的政策。

4、第一段中指出不广开言路的后果的句子就是.

第二课时

一、阅读第二到九段, 翻译句子。

1、以昭陛下平明之理

2、必能裨补阙漏，有所广益

3、每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也

4、咨臣以当世之事，由就是感激，

5、此臣所以报先帝而忠陛下之职分也

二、理解课文.

1、诸葛亮认为,在执法方面应该“刑（处罚)”的就是的人，

应该“赏（奖赏)”的就是的人。(用原文回答）

2、作者在文中写到了自己所受到的“先帝之殊遇”的文字就是

____________________________。

4、诸葛亮认为目前出师北伐的条件已经成熟，这两个条件就是“”

“"。

5、诸葛亮出师北伐的战略目标就是、、、

。(用原文四个短语回答)

6、诸葛亮“报选帝而忠陛下之职分”具体指什么？

第三课时

一、整体感知

1、完善课文结构。

第一部分(1—5节):从当前形势出发,劝勉刘禅继承先帝遗志,并向她提出三条建议.其中就是前提，就是关键，就是核心。

第二部分（6、7节）：追忆以往经历，表达的感情与、的决心。

第三部分（8节)：明确归纳各方面的责任。表文在结束之前,诸葛亮将与两层意思拢合在一起,进一步表明自己的态度。

第四部分（9节)：表达即将远离的心情，抒发对刘氏父子的真挚感情。

2、自诸葛亮形象问世以来，自古至今，人们对其推崇有加，试用历史发展的观点评价分析人们对其推崇的原因有何不同？

3、诸葛亮的建议在当时与现在有什么重要意义？

课后巩固

一、填空。

1、《出师表》选自《》,作者诸葛亮,字，谥号忠武,三国时著名的政治家、军事家。文中诸葛亮给后主刘禅提出、、三项建议,表达了“ "“”的深厚感情。文章表达方式以议论为主,兼用叙事、抒情。

2、诸葛亮在《出师表》中向后主刘禅提了三条建议,都就是治国之大计,其中最主要的一条就是：（四字词语)，用课文中的话说就就是“”，这就是关系到国家存亡的根本,就是三项建议的核心。

3、文中回顾了与两件事.表达了受恩感激之情.

4、“深追先帝遗昭”中“遗昭"指的就是：。

5、 ,死而后已。（诸葛亮《后出师表》）

6、静以修身, ,非淡泊无以明志, 。

二、辨别下面的判断,正确的在括号里划“√",错误的划“×”。

①诸葛亮以恳切的言辞劝说“后主"要继承先帝遗志，广开言路，严明赏罚,亲贤远佞，以

修明政治,完成兴复汉室的大业；也表达了诸葛亮报答先主知遇之恩的真挚感情与“北定中原"的决心.（)

②《出师表》中分析形势,在于让刘禅认清蜀汉处在“危急存亡”的关键时刻，从而警策