美国SAT高考作文及其启示(上)——兼谈语文高考只考一篇作文

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此我花了两个小时捉摸伊丽莎白・泰勒夸张怪异的表演、态度和独白，希望我能模仿她的表演。我饰演“麦姬”的角色，我对演伊丽莎白・泰勒的角色深感自信。然而我没有意识到我的导演……”）。瑕不掩瑜．本文线索清晰连贯．得６分。

二、美国ＳＡＴ高考作文质疑多于肯定尽管美国大学理事会对作文考试的内容、要求、标准以及写作方法、样本展示等进行了严格的规划和管理，但是。作文考试自出场之日起，就受到了广泛的关注，甚至是质疑多于肯定。

首先是其效度受到质疑。美国全国教师协会（ＮＣ’ｒＥ）在报告中声称，ＳＡＴ作文考试并非一个有效的衡量学生写作能力或潜能的工具．并认为这一考试可能导致高中英语教师为了应付学生的作文考试而把时间花在教“公式化的写作”上．而这．会背离高质量的写作指导教学。

正因如此，美国许多学院已确定不考虑这个分数。截至目前。已有超过４００所学院和大学表达了还需要一次类似的作文考试：其中麻萨诸塞州技术学院和乔治城大学将不考虑ＳＡＴ中的作文考试分数。在这些大学和学院看来，他们还没有足够的经验来确定如何评估作文考试的成绩。

ＳＡＴ作文所要求的质朴简洁的文风。也受到指责。有人就悲观地认为。这会扼杀文采飞扬的佳作，像莎士比亚那样优美的语言和飞行的诗行。将不会吸引阅卷者的注意力，而那种单调而寡味的合文法、句法的作文。将成为标准化考试中最完美的东西。

其次．ＳＡＴ作文的信度也受到怀疑。一些院长抱怨说，作文的作者身份越来越模糊。因为一些父母、老师、顾问和写作教师提供了太多帮助。为避免这种情况的发生。学院采取了多种策略，包括需要一定等级的高中个人陈述作文。并要求作文的目的是真实地表现学生名副其实的语气。有研究发现，学生的考试作文是一流的。而其个人存档的作文。大多没经修改，多属二流作文。

对ＳＡＴ作文考试信度的怀疑。还表现在如下三个研究结论：一是《纽约时报》的报告说，考试作文注重量而非质；二是麻萨诸塞州技术学院

的写作指导主任‰Ｐｅｒｅｌｍ粕考察发现，大学理

事会通过其网站公布给公众或寄发给中学生的

作文样品，作文字数越多，得分就越高；三是全国英语教师协会的报告认为，ＳＡＴ作文的构成成分有问题，并断言这样的写作成分不会改善学生的写作技能。并批评说：“为准备限时作文测试．会影响其他重要类型的写作。甚至是忽略或贬低了这类写作。”

最后，ＳＡＴ作文的公正度也受到挑战。Ｆｒ龃ｋｌｉｎ等人研究发现，低收入家庭的学生和写作得低分的学生之间有关联。这些家庭难以负担既贵又严格的作文考试的培训费用．甚至没有经济能力为考试做必要的准备。

当然，对ＳＡＴ作文考试的肯定也不少，但多

来自于考试管理机构——大学理事会．以及其委

托的出题评审机构。大学理事会反驳说。ＳＡＴ写作考试并非仅是一篇作文．还包括４９道多项选择题。大学理事会的发言人Ｃｈｉａｒａ否认作文考试会鼓励中学老师强调更加公式化的写作这一现象，并以为“更多的可能性是，它将鼓励较多的写作指导，花费更多的学时”。

实际上，大学理事会及其委托的出题评审机构，也都在努力通过其他方式弥补作文考试的不足。这主要表现在：一是在全美挑选并培训阅卷老师。每篇文章由两位素不相识的老师评阅．二人的合分为最后得分：二是向公众和中学公布评分标准以及等级作文样本，宣传ＳＡＴ的写作部分的学术品牌效应；三是增加学生写作能力的三

个参照因素——学生在校打分的等级作文、英语

平时成绩、面试的表现。

（未完待续）

（新疆师范大学教科院８３００５３）

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作者：朱建军

作者单位：新疆师范大学教科院,830053

刊名：

中学语文教学

英文刊名：LANGUAGE TEACHING IN MIDDLE SCHOOL

年，卷(期)：2011(2)

本文链接：/Periodical_zxywjx201102020.aspx