大学学生会管理问题分析(同名10758)
浅析高校学生会建设的问题与对策
浅析高校学生会建设的问题与对策高校学生会是高校的一个重要组织，它是学生自治、自我管理和自我教育的机构，是联系学生与学校管理机构之间的桥梁和纽带，是学校的学生管理和服务机构。
它的组织形式和活动内容是多种多样的，可以是一个高中班级级组织形式，也可以是一个综合性的学生组织形式。
作为高校学生会成员，我们要深刻认识到高校学生会建设的问题与对策，努力改进工作方式，提升工作水平。
一、问题分析1. 学生会组织形式单一目前很多高校学生会组织形式单一，活动内容单一，容易陷入“形式主义”，只重视活动的数量而忽略了活动的质量。
这样不仅会影响学生会的形象，也会使得学生对学生会的认可度下降。
2. 学生会活动内容单一很多学生会的活动内容都比较单一，大多是举办一些大型的文艺晚会，或者是搞一些体育比赛等，很少对学生的学习生活有所帮助，无法满足学生的多元化需求。
3. 学生会管理不规范学生会在开展工作的过程中，往往存在一些管理不规范的现象，比如财务管理不透明，决策程序不公开，导致了学生对学生会的不信任。
4. 学生会参与度不高很多学生对学生会的参与度并不高，觉得学生会离自己比较远，觉得学生会活动与自己的生活无关，所以对学生会的工作并不关心。
二、对策建议1. 多样化的学生会组织形式通过调查问卷和座谈等方式，了解学生的兴趣爱好和需求，根据不同学生的需求，设计不同形式的学生会组织，如学习型学生会、文艺型学生会、体育型学生会等。
2. 多元化的学生会活动内容学生会应加大对各类活动的投入力度，不仅举办文艺晚会和体育赛事，还应该举办一些能够促进学生学习和生活的活动，如学习讲座、职业规划指导、心理健康辅导等，使学生会活动内容更加多样化。
4. 提高学生会的影响力学生会要主动与广大学生群体沟通，了解学生的需求和意见，积极争取学生的支持和参与，增加学生对学生会的参与度，提高学生会的影响力。
5. 完善学生会的培训机制学生会成员应该接受专业的培训，提高自身素质和能力，学习相关的管理知识和技巧，提高学生会的工作水平。
浅析高校学生会建设的问题与对策
浅析高校学生会建设的问题与对策随着高等教育的普及和学生自治意识的增强，学生会在高校中扮演着越来越重要的角色。
目前高校学生会建设中存在着一系列问题，如学生会组织不够健全、学生会活动缺乏吸引力等。
有必要进行深入分析，提出相应的对策，以推动高校学生会建设的健康发展。
一、问题分析1. 学生会组织不够健全在一些高校中，学生会的组织结构并不够健全，部门设置不够合理，缺乏有效的运行制度和管理机制。
导致学生会工作效率低下，无法充分发挥学生会在学校管理中的作用。
2. 学生会活动缺乏吸引力由于学生会活动内容单一，缺乏创新和互动性，导致学生对学生会活动缺乏兴趣，参与度不高。
这不仅影响了学生会的影响力，也影响了学校学生的综合素质提升。
3. 学生会干部素质不高一些学生会干部在思想政治素质、组织管理能力等方面存在一定问题，无法胜任学生会工作的需求。
这会影响学生会的正常运作和发展。
二、对策建议1. 健全学生会组织结构应对学生会的组织结构进行合理规划，严格按照职能分工设置各部门，建立健全的管理制度和运行机制。
同时加强对学生会管理人员的培训，提高管理水平。
2. 创新学生会活动内容学生会应该不断丰富和创新活动内容，结合学生的需求和兴趣，设计多样化、富有吸引力的活动。
同时要注重互动性，积极开展学生参与的形式，激发学生的参与热情。
3. 提高学生会干部素质学校应该加强学生会干部的选拔和培养，重点培养学生会领导干部的组织管理能力、创新能力、沟通协调能力等。
确保学生会干部有较高的素质和水平。
4. 发挥学生会在学校管理中的作用学生会应该积极参与学校管理决策，代表学生群体维护权益，促进学校民主管理。
同时要与学校其他组织合作，共同推动学校教育教学工作和学生服务工作的改进和发展。
5. 加强学生会与学生之间的沟通学生会应积极倾听学生的声音，组织各种形式的座谈会、问卷调查等，了解学生的需求和意见，及时调整学生会的工作方向和重点。
确保学生会工作与学生需求相结合。
浅析高校学生会建设的问题与对策
浅析高校学生会建设的问题与对策随着高校的不断发展和改革，学生会的地位和作用越来越受到大家的关注。
学生会的建设和发展不仅关系到学生的校园生活，也关系到学生在未来的工作和生活中扮演的角色和地位。
然而，在高校学生会建设的过程中，还存在着许多问题，需要大家共同探讨和解决。
一、问题分析1.学生会内部管理不规范学生会是一个组织，其内部的管理非常关键。
然而，在实际的工作中，有些学生会的管理并不规范，存在着权力不透明、制度混乱、决策不民主等问题。
这样一来，不仅会影响学生会的正常运作，也会降低学生们对学生会的信任度，导致学生会无法发挥其应有的作用。
2.学生会工作与学生需求不匹配学生会的工作应该针对学生的真实需求进行开展，但是在某些学生会中，会发生学生会的工作与学生需求不匹配的情况。
这主要是由于学生会没有深入了解学生的真实需求，或者疏于沟通导致的。
这样的情况将会导致学生对学生会缺乏信任感，并失去对学生会的支持。
3.学生会与校方沟通缺乏有效机制学生会是学生的代表，在处理学生与校方之间的关系时扮演着至关重要的角色。
但是在实际的工作中，很多学生会与校方沟通缺乏有效机制。
这样一来，学生会的工作难以有效地推进，也会影响到学生和校方之间的沟通和合作。
二、对策建议针对学生会内部管理不规范的问题，学生会应该建立规范化的管理制度，从源头上规范学生会的运作。
建议学生会制定章程，并明确权力清单，进行权力透明化，遵守规章制度，加强制度执行力，保证学生会的正常运作。
2.开展有效的学生需求调查为了解决学生会工作与学生需求不匹配的问题，学生会应该开展有效的学生需求调查。
调查结果应该是学生会开展工作的重要参考依据。
学生会应该深入了解学生的需求和期望，并制定相应的工作计划，切实为学生服务。
为了加强学生会和校方之间的沟通和合作，学生会应该建立高效的学生会与校方沟通机制。
可以通过设置专门的沟通渠道，例如成立学生代表大会、校园论坛，增加沟通机会。
同时，学生会应该加强对校内政策的研究，及时反映学生的诉求，促进学生和校方之间的团结和合作。
分析2023年大学学生会工作中存在的问题并提出改进方案
分析2023年大学学生会工作中存在的问题并提出改进方案2023年，在大学校园里的学生会工作中，有很多存在的问题，这些问题不仅影响着学生会自身的发展，也影响着学生的学习生活。
因此，我们需要认真分析这些问题，并提出切实可行的改进方案，以便让学生会的工作变得更加顺畅、有效，为广大学生提供更好的服务。
首先，现在的学生会工作中存在的一个非常大的问题是人员不足。
由于学生会的工作内容非常繁琐，需要投入大量的人力和物力才能完成，但是现在很多学生会的人员缺乏经验，这导致学生会很难做好自己的工作。
因此，我们认为，解决人员不足的问题是当前学生会工作中最为迫切的问题。
为了解决人员不足的问题，我们认为可以采取以下措施：一、加强学生干部的培养，同时鼓励更多的学生积极参与到学生会的工作中来。
我们需要通过开设一些学生干部培训班等形式来加强学生干部的培训，提高他们的领导能力和工作能力。
同时，我们还需要通过开展一些宣传活动，来吸引更多的学生积极参与到学生会的工作中来。
二、加强与校方的沟通，争取更多的支持。
学生会是学生自身组织，但是它是在校方的管理下运作的。
因此，在学生会工作中，需要加强与校方的沟通，争取校方的更多支持，同时也需要在校方的帮助下，加强学生会的建设，提高自身的服务能力和影响力。
除了人员不足之外，现在的学生会工作中还存在着许多其他的问题。
比如，学生会的工作缺乏针对性和实效性，很多工作不仅不能够满足学生的需求，还经常会让学生感到失望。
因此，我们认为，学生会需要提高自身的工作质量和服务水平。
为了提高学生会的工作质量和服务水平，我们可以按以下方案展开：一、加强与学生的沟通，了解学生的需求。
学生会的工作是为了服务学生，因此，了解学生的需求是学生会工作的关键。
学生会可以通过一些调查问卷、座谈会、心理咨询等方式，与学生保持更多的沟通和交流，了解他们的需求，根据实际情况制定相应的工作计划。
二、实现学生会与社团、组织的紧密合作。
学生会是学生自身的组织，但是学生会并不是所有学生活动的唯一渠道。
浅谈高校学生会工作存在的问题及对策分析
浅谈高校学生会工作存在的问题及对策分析摘要：高校学生会的宗旨是为同学服务，贯彻党的教育方针，团结同学，促进学生的全面发展。
作为党领导下、团委指导和帮助下的学生组织，找准组织定位，明确学生会的职能显得尤为重要，当前学生会工作存在未充分发挥政治引领作用、重活动轻服务、背离为同学服务、影响力日渐下降等现象，为充分发挥学生组织的作用，应通过找准学生会组织定位、明确学生会组织职能、提升学生会服务质量、提升影响力等角度帮助学生会走出困境。
关键字：学生会、学生会工作、服务、问题学生会是党领导下的主要学生组织，是学校联系广大同学的桥梁和纽带。
团中央、教育部、全国学联印发了《关于推动高校学生会（研究生会）深化改革的若干意见》，为学生会改革指明了方向。
一、学生会工作存在的问题（一）未充分发挥政治引领作用学生会成员首先应明确学生会工作宗旨，在学生会内部形成学生会组织文化，通过学生会工作传播学生会组织文化。
为了学生会健康发展，学生会成员应具备良好的政治素养，明确学生会组织是在党领导下的学生群众组织，坚定学生会政治立场。
当前学生会成员存在不积极向党组织靠拢、向往西方文化、立场不够坚定等现象。
在选拔学生成员时应严把政治关、学业关、品德关，吸引优秀先进、有理想抱负、有奉献精神、奋发有为的青年同学积极向学生会靠拢。
学会把握正确的政治方向，成为中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。
当前学生会工作政治标准不突出，学生会成员理想信念不够坚定，全心全意为广大同学服务的觉悟不高，直接影响学生会在广大同学心中的地位，以至于学生会工作缺乏群众基础，站在广大学生的对立面，激化同学间矛盾。
部分学生会成员等级观念突显，语言趾高气昂，成为广大同学的管理员，引起同学不满。
作为党领导下的主要学生组织，学生会政治引领作用未得到充分发挥，迫切需要加强学生会成员思想政治教育，强化学生会成员政治意识。
（二）重活动轻服务由于对学生会组织定位存在偏差，学生会疲于举办活动，出现重活动轻服务的现象。
浅析高校学生会管理工作的问题与对策
浅析高校学生会管理工作的问题与对策学生会是高校重要的学生自治组织，本着“自我教育、自我管理、自我服务”的原则，学生会干部能在学生中发挥着引领和带头的重要作用。
本文通过对上海视觉艺术学院美术學院学生会管理工作中存在的问题整理与分析，总结出学生会未来管理工作一些启发和思路。
标签：高校学生会；管理；问题与对策一、高校学生会的性质和意义高校学生会一般是隶属于团委下由学生自治的组织，遵循和贯彻党的指导方针，本着学生自我教育、自我管理、自我服务的原则，保证积极正面的意识形态，由骨干学生带领学生会干事组织开展多种多样的有利于学生德智体美的校园文化活动，促进学生培养沟通能力、协作能力、领导能力，并通过学生干部的影响力在校园中发挥学生干部的带头作用，促进学生共同进步。
二、高校学生会管理工作的现状和问题——以上海视觉艺术学院美术学院为例当前高校学生主要是95后、00后的一批自我意识、维权意识强的学生，学生会管理工作中出现新的问题，以上海视觉艺术学院美术学院为例，是一批思维活跃但缺乏自律性的艺术类学生，通过具体工作中的总结，归纳学生会管理工作的现状和问题如下：（一）组织制度不完善1.缺乏学生会干部选拔、任免、推优的章程。
以上海视觉艺术学院美术学院为例，今年已是学生会第十届，过去组织开展了各类丰富学院学生的文体活动，但学生会没有关于学生会干部选拔、任免、推优的固定章程。
以往的学生会干部选拔往往是学生会管理者凭借印象、某件事做得好坏等感性认识来选拔，缺乏理性客观的组织机制来考核和评价，也缺乏学生民主评议和公正性。
2.缺乏新干事培训机制。
大一学生会招新的干事往往充满热情，但是不熟悉组织活动的流程和方法，只能靠自己不断摸索中前进，缺乏学生会统一的新干事培训，对学生会要求、组织和策划活动的流程、具体部门如宣传部没有对绘图软件技能的传授。
学生进入学生会是希望通过组织策划活动的过程培养自己的能力，有良好的培训机制更利于新干事快速了解所在部门的职责和做事方法，更好更高效地投入工作中。
高校院(系)级学生会发展的问题与对策
高校院(系)级学生会发展的问题与对策问题随着高校教育的发展和改革，学生会作为一个重要的组织，在校内也有着重要的作用和地位。
然而，在实际的运作中，高校院(系)级学生会也存在着一些问题：1. 学生会活动不够丰富有趣学生会的主要职责之一是组织各类校内文体活动等。
但是，有的学生会活动缺乏新意，无法吸引足够的参与者，甚至反而成为学生的负担和压力。
这也会导致学生对学生会的信任度和支持度下降。
2. 学生会管理与服务不够规范在学生会的管理中，往往存在一些不规范和不科学的问题。
有时候，会出现决策不公、选举不公等情况。
在服务方面，也有学生反映学生会在服务过程中的态度、效率等仍需要提升。
3. 学生会干部素质参差不齐学生会的干部不仅要具备良好的组织和沟通能力，还要有团队合作能力，知识面广泛等。
但是，在选举和任职过程中，有时会出现一些干部素质不佳的情况。
这会影响到学生会活动的开展和取得的成果。
4. 学生会权力范围不够明确在高校内，学生会的权力和任务一般是由学校和学生会章程规定的。
但是，在一些情况下，学生会的权力范围与学生实际需要不太匹配，有时会出现学生会在超出职责范围内干涉或过度干预学生生活、学习等问题。
对策针对以上问题，有以下的对策：1. 推动学生会活动创新为了吸引更多学生参与，学生会可以考虑不断创新、设计有趣的活动，充分考虑学生的需求和兴趣，尝试多种组织形式和方式，注重宣传推广和网络营销。
同时，也可以加强对活动效果的评估和反馈，不断改进和优化。
2. 规范学生会管理与服务学生会在管理和服务中，需要遵循科学性和规范性原则。
可以严格依据学生会章程和其他规章制度，科学制定各项工作方案和流程，以及建立健全的内部审批、监督和反馈机制，加强干部培训和能力提升。
3. 优化学生会干部考核机制高校学生会在干部选拔和培养中，需要建立科学有效的考核机制，为学校和学生会有效监管和干部选拔提供依据。
通过多元化的考核方式，如个人绩效考核、民主测评等方式，优秀的干部可以更好地脱颖而出，提升学生会管理和服务质量。
分析校学生会工作中的问题并提出改进方案
分析校学生会工作中的问题并提出改进方案现代学校中的学生会扮演着不可或缺的角色，其职责涵盖了学生代表、沟通桥梁、文体组织、公益活动等多个方面。
然而，在学生会工作中，也存在一些问题，影响着学生会的工作效率与质量。
本篇文章将从校内文化氛围、组织架构、人力资源管理三方面分析校学生会工作中的问题，并提出改进方案。
一、文化氛围问题作为以学生利益为导向的组织，学生会应该是以学生为主体，为学生服务的。
但是在一些学校中，学生会却成为了少数精英的聚会，学生会成员自高自大，与一般学生疏离感增大，使得一般学生不能真切地感受到学生会为自己的存在感。
改进方案：（1）增强学生参与感与协同作用利用学生会公示栏、微信公众号、海报宣传等手段，将学生会的活动、工作向外传达。
同时，针对性的组织活动，提高学生会与一般学生之间的互动和交流。
（2）树立学生会形象学生会成员要形成亲和、和善、严谨、高效的形象，与一般学生打成一片，充分展现学生会的力量和不可替代性。
二、组织架构问题在学生会内部组织架构中，一般存在着权利优越与草率决策等情况。
这种情况下，一方面会导致组织内部的小圈子群体化，以学生会自身利益为重，忽略学生的需求和意见；另一方面则会导致决策过程中缺乏全面性与民主性，有时甚至有误判情况、失误等情况。
改进方案：（1）权责分明清晰组织架构学生会应该明确内部各个部门所负责的具体任务，定期展开相应的工作与职责分配，避免权责不明、任务交叉，牢固树立权责对等的观念。
（2）发挥规章制度作用制定有明确工作指引、规章制度与办公程序的文化规范，统一行为准则，杜绝随意行事。
届时会长应该针对学生会各部门的职责重新诠释，并力求统一。
（3）加强对学生会成员的培训与筛选加强宣传招募，从参选要求、专业技能、社交能力等方面综合审查，针对学生会成员的能力缺陷，开展具体的学习与培训。
三、人力资源管理问题在学生会管理方面，也存在着一定的人力资源问题。
比如说，学生会缺乏行政力量，人力分散，协调规划不足等，都会导致学生会管理的困难。
浅析高校学生会建设的问题与对策
浅析高校学生会建设的问题与对策高校学生会作为代表学生群体的组织，具有丰富的活动经验和资源，能够积极参与学校管理和服务学生，是高校学生自治、自律和自我教育的重要机构。
目前在高校学生会的建设中存在一些问题，如组织结构不完善、活动内容单一、学生参与度不高等，这些问题严重影响了学生会的发展和服务效能。
本文将从组织结构、活动内容和学生参与度三个方面，浅析高校学生会建设的问题并提出对策。
一、组织结构不完善高校学生会的组织结构通常分为主席团、部门部委和基层代表团。
目前很多学生会的组织结构并不完善，主席团核心作用不突出、部门部委职责不清等问题较为普遍。
这导致学生会内部协作不畅、决策效率低下，无法有效发挥学生会的作用。
解决这一问题的对策是强化主席团的领导核心作用，明确各部门部委的职责。
主席团需要发挥带头作用，正确引领学生会工作方向，明确每个成员的责任，提高决策效率和执行力。
各部门部委要加强协作，明确各自的工作范围和职责，做好工作分工，形成协调一致的工作局面。
二、活动内容单一学生会的活动内容通常包括节庆活动、文体活动、志愿服务等，但很多学生会的活动内容相对单一，缺乏创新和个性化，难以吸引更多学生参与。
这样一来，活动效果不够显著，学生的积极性和参与度难以提高。
解决这一问题的对策是创新活动内容，提高活动的吸引力和多样性。
学生会可以通过举办主题活动、文化节、演讲比赛等形式多样的活动，丰富活动内容，满足不同学生的需求，增强活动的吸引力和创造性，使更多的学生愿意参与其中。
学生会还可以借助社会资源，开展有意义的社会实践活动，提高学生的社会参与意识和实践能力。
三、学生参与度不高学生会的参与度一直是一个存在的问题。
很多学生会活动的参与度不高，导致活动效果不佳。
造成这一问题的原因主要有两个方面，一是学生对学生会活动的认知度不高，很多学生对学生会的工作内容和活动内容并不了解，缺乏兴趣和参与的动力；二是学生会内部组织和宣传工作不力，活动的宣传和推广不够到位，很多学生并不知道学生会的工作和活动。
浅析高校学生会建设的问题与对策
浅析高校学生会建设的问题与对策1. 引言1.1 引言高校学生会作为学生自治组织的重要组成部分，在加强学生自我管理、服务学生和组织学生活动等方面起着至关重要的作用。
在学生会建设过程中，存在着一些问题需要及时解决和改进。
本文将对高校学生会建设中存在的问题进行分析，并提出相应的对策，以及推进高校学生会建设的路径和提升建设的途径。
我们需要明确高校学生会建设的目的和意义。
高校学生会是学生的代表组织，应该充分发挥其服务学生、促进学生发展和维护学生权益的作用。
在现实中，一些学生会存在着组织管理不规范、活动开展单一、宣传工作不到位等问题，导致学生对学生会的认同感不高，学生会的发展受到限制。
针对这些问题，我们应该深入分析学生会建设问题的根源，包括学生会组织结构不合理、干部队伍建设不完善、学生会活动规划缺乏特色等方面。
只有找准问题所在，才能有针对性地提出解决问题的对策，推动高校学生会建设工作的发展。
2. 正文2.1 高校学生会建设存在的问题1. 组织结构不合理：一些高校学生会部门设置过多，导致各部门之间工作重复，资源浪费等问题，也有一些学生会部门功能重叠，难以发挥各自的作用。
2. 领导能力不足：一些学生会干部缺乏领导能力和管理经验，导致学生会活动无法高效地开展，影响了学生会的声誉和形象。
3. 参与度不高：一些学生对学生会活动缺乏兴趣，导致学生会组织的活动参与度不高，影响了学生会的凝聚力和影响力。
4. 资金困难：一些学生会面临资金不足的问题，导致活动难以开展，资源调配不合理等。
5. 缺乏有效沟通和协调机制：学生会内部缺乏有效的沟通和协调机制，导致信息传递不畅、决策不及时等问题。
针对这些问题，高校可以采取以下对策：优化组织结构，加强干部培训，提高学生参与度，设立专门的资金调配机制，建立健全的沟通和协调机制等措施来解决。
通过这些努力，可以推动高校学生会建设的进一步发展，提升学生会的整体水平和影响力。
2.2 建设问题的分析高校学生会建设问题的分析主要包括以下几个方面：高校学生会建设存在着组织结构不完善的问题。
学生会同级管理的问题
学生会同级管理的问题
1.学生会管理工作目标不明确
由于高校学生会是由一部分高校学生组织，他们缺乏工作经验，因此高校学生会在日常管理工作中目标不明确，办事毫无章法，缺乏系统不够条理。
所以学生会的办事效率往往让人大失所望，不能及时解决学生所面临的问题，工作过程中不能从学生利益出发，造成学生会的公信力大大降低，给学生会的管理工作带来极大的不便。
2.学生会管理水平有限
在大学校园生活中，学生会扮演着重要的角色，他们的存在对丰富大学校园生活作出了重大的贡献，但现阶段，由于高校学生会的管理水平有限，使得他们的仅以举办各种活动作为学生会的主要工作内容，管理守旧，缺乏创新，没有特色。
慢慢的，活动重复出现死搬硬套的状况，学生对这些活动丧失兴趣，积极性下降，极大的阻碍了校园文化的建设。
3.学生会工作缺乏组织体系
由于大学生活是有限的，因此学生会的频繁换届造成其成员流动性很大，而每一届学生会的发展像是被割裂的团体，缺少对上一届学生会经验的继承和不足的总结，这样便导致优良的管理传统和经验难以被继承和发扬，缺乏严密的组织体系，难以推动学生会文化建设，造成管理工作突破不大。
高校学生会管理问题及对策分析
高校学生会管理问题及对策分析学生会管理一直是困扰着高校学生的一个问题，高校学生会在宣传学习政策，组织学生活动，加强学生管理方面发挥着重要的作用，但是由于组织规模较小，力量有限，致使学生会管理存在着多方面的问题，影响了学生会的正常运行和学校治理，需要科学有效地开展学生会管理，探索出更好的管理模式。
首先，我们要关注学生会管理中存在的问题。
首先，管理不及时，组织缺乏必要的专业化及理性化，学生会组织的管理水平得不到足够的保障；其次，经费安排不合理，管理费用往往用于日常活动的丰富，但并没有在充分的运用到学生会的基础设施建设等更有利益的教学设备上面；另外，管理工作的落实不到位，学生会的管理制度落实的很不彻底，导致管理者的执行令的有效性不足。
其次，应该采取哪些对策去解决学生会管理中存在的问题。
首先，完善管理制度，要求学生会要制定明确的管理制度，将具体的管理职责确定清楚，严格执行，保证管理制度得到落实；其次，丰富管理资源，要求学生会要对学生组织的财务资源进行有效的使用和保障，并考虑一些视频会议软件等先进的管理手段，不断更新管理理念，完善管理资源；再者，加强实施力，要求学生会要严格按照管理制度执行每一条管理指令，及时处理突发事件，保证实施执行及时有效。
最后，高校学生会管理在方案、制度设计、资源配置以及实施有效性等方面，需要构建一个科学合理的管理体系。
一方面，管理机构要根据学生会的实际情况，拟订适当的组织结构，准确识别职责要求，严明管理责任，以及增强质量保证；另一方面，学校和学生会管理组织要强加规范，健全管理，加大职责责任，强化管理执行力，及时了解学生会管理的执行情况，做到定期检查，完善管理制度，努力建立一个完善有效的学生会管理模式。
总之，学生会管理的重要性，不容忽视。
只有以有效的管理模式，通过好的管理方法，安排合理的经费，保障足够的管理资源，更新理念，加大职责责任，才能彻底解决学生会管理中存在的问题，真正实现学生会管理的科学化，保证学生会组织的有效运行。
高校学生会工作中存在的问题及对策
浅谈高校学生会工作中存在的问题及对策摘要：学生会作为沟通学生与老师的纽带。
学生会的发展好坏直接关系着学生利益是否能够得到最大限度的实现，学生工作能否做好直接关系着学校的发展与生存问题。
本文着重探讨高校学生会存在的若干问题，并提出解决方案，为高校学生工作建设和改革提供依据。
关键词：高校；学生会；问题一.学生会在高校学生工作中的重要性学生会，它的基本任务是：遵循和贯彻党的教育方针，促进同学德、智、体全面发展，团结和引导同学成为热爱祖国、适应有中国特色社会主义现代化建设事业要求的合格人才；发挥作为党和学校联系同学的桥梁和纽带作用，在维护国家和全国人民整体利益的同时，表达和维护同学的具体利益；倡导和组织自我服务、自我管理、自我教育，开展健康有益、丰富多彩的课外活动和社会服务，努力为同学服务。
学生会作为大学里唯一一个可以和学生之间进行无障碍沟通的部门，自然起到一个承上启下的作用。
因为往下，你我都是学生，性质相同，可以无限制的交流；往上，能够传达学生的各种问题并且在学校有关部门的协助下还能帮助学生解决问题。
这样的一个部门，又是多少学生梦寐以求的地方，学生会干部不仅增加了自己的人际交往以及扩大自己的社交范围，还有一个更重要的原因就是能锻炼和积累自己的工作经验。
二.高校学生会存在的若干问题（一）学生会干部工作热情缺乏持久性有一部分学生会干事和干部，加入学生会是就抱着试试看的态度，跟着别人随波逐流，或者是听高年级的学长学姐说加入学生会有啥好处，其本人根本没有对工作的热情，整天浑浑噩噩。
还有的是长时间的干一种单调的工作而作出的成果又不能得到领导的认可而失去了往日的激情，抱着得过且过的心态，最终造成干部无故缺席会议，干事工作热情缺乏。
（二）学生会干部价值观偏离，官僚作风严重在学生会里面，有些人总以为自己是学生干部，比其他人有特权，以“官”自居，认为自己比其他同学高出一截，于是无论是在工作还是平时的日常生活中，不能真心融入集体，总认为自己是正确的，在给下属布置任务时也总是颐指气使，这种工作方法往往在同学中造成不良的影响，让他们认为学生会内部很“官僚”。
上半年度大学学生会部门工作中的问题与解决方案分析
上半年度大学学生会部门工作中的问题与解决方案分析2023年的上半年度已经过去了，各个大学的学生会部门都进行了一系列的工作，其中确实遇到了不少问题，但也得到了相应的解决方案。
本文将就这方面做一个分析，提出对于未来的建议。
一、问题的总结1. 人力资源不足在2023年的大学生活中，学生会部门必然是人员不足的一个重要原因。
采取的主要方案是，指导学生会部门积极招收志愿者，并加强对于志愿者的培训，提高志愿者的积极性和参与度。
2. 缺乏对大学生活的了解在一些大学，学生会部门组织的活动并不够突出特点和吸引力，缺乏默契，往往只有少数人参加。
这是因为很多学生会成员对于大学生活的理解不够深入，组织能力也比较欠缺。
3. 资金问题学生会的活动离不开资金的支持，但有的时候缺乏足够的资金，会导致活动的效果不尽如人意。
二、解决方案1. 志愿者招募和培训学生会部门应该积极地开展招募志愿者的活动，宣传学生会部门以及志愿者参与的工作内容，增加参与者的热情。
在团队建设方面，应该加强团队建设和沟通协调，提供专业化培训，提高志愿者的组织能力，使其为学生会工作做出更好的贡献。
2. 加强组织和宣传学生会部门应该更加深入地了解大学生的需求，了解各类学生的爱好和特点，并针对性地创新组织形式和活动内容。
同时，根据学生会所代表的年级学生和学生的情况，加强宣传，制定详细的活动计划，并加强宣传的广泛性和覆盖面，提高参与度和影响力。
3. 加强财务管理学生会应设定合理的经费审核制度、采购流程和财务结算程序，加强与管理局、学校和社会资本的招商合作和管理，并加强预算计划的编制和预算管理，确保资金的合理利用和规范使用。
三、未来建议1.建立规范的执行流程和管理方式学生会部门的工作如何具体实施？在大学学生会成员缺乏统一的行动安排和流程规范的情况下，很难顺利实施工作任务。
因此，学生会应建立相关流程并及时通报，以确保成员能够快速顺畅地执行任务。
2.大学学生会应积极发挥社会服务和文化活动的作用随着学校大力推进科学技术文化教育工作的深入活跃，学校学生会的地位和作用也得到了广泛的认可和肯定。
分析学生会工作中存在的问题与挑战,并提出解决方案
分析学生会工作中存在的问题与挑战，并提出解决方案2023年，学生会工作面临着越来越多的挑战和问题，这需要我们对于其进行分析和解决方案的探讨。
一、问题分析1、缺乏团队合作精神在学生会工作中，缺乏团队合作精神已经成为了一个普遍的问题。
由于学生会成员中的每一位成员都有自己独特的想法和意见，如果不能够形成团队合作精神，那么学生会的工作进度就会受到影响。
2、缺少创新氛围学生会成员在工作中的创新能力很大程度上决定了学生会工作的质量和效率。
由于大多数学生会成员缺少创新的意识和能力，导致了学生会的工作体现出了缺乏创新的情况。
3、缺少有效的沟通和协调机制学生会工作需要成员之间相互协调和沟通，如果成员之间沟通的方式和协调机制不够有效，那么学生会的工作就会出现各种问题。
4、缺少系统化的管理学生会工作的管理方式往往比较单一，没有一个系统化的管理机制，会导致工作的安排和执行不够有序和高效。
二、解决方案1、加强团队合作精神的培养团队合作精神的培养对于学生会的工作非常关键。
学生会成员之间需要相互信任，尊重和倾听彼此的想法和意见。
我们可以通过组织一些团队合作的活动来培养成员之间的团队精神。
例如团队合作，团队比赛等活动，这些活动可以让成员之间激发合作的热情和能力。
2、营造创新氛围创新是现代社会发展的重要因素之一，同样也是学生会发展必不可少的一个方面。
我们可以采取一些创新的思路，例如创新模式，创新项目等，激励成员们发挥想象和创造力的同时，也可以促使学生会的工作有新的突破和发展。
3、建立有效的沟通和协调机制学生会成员之间的沟通和协调至关重要，我们需要建立一些有效的机制来推进学生会的工作。
通过建立定期开会的机制，定期汇报工作进展，以及加强成员之间的沟通和交流，可以有效提高学生会的工作效率和准确度。
4、建立系统化的管理系统化的管理能够有效的提高学生会工作的执行效率和管理效果。
我们可以建立有机的管理体系，通过制定相关的规章制度，职责分工等方式来提高学生会工作的管理水平和效果。
学生会各部门管理问题
学生会各部门管理问题学生会是学校中一个重要的组织，旨在为学生提供服务和代表学生利益。
然而，在学生会各个部门的管理方面，存在一些问题需要解决。
首先，学生会各部门之间的协作不够紧密。
每个部门都有自己的职责和工作范围，但缺乏有效的沟通和合作。
这会导致信息流通不畅，工作重复，资源浪费。
为了解决这个问题，学生会可以定期组织各部门间的会议或工作坊，促进沟通和协作。
此外，可以建立一个共享平台，用于共享文件和信息，确保每个部门都能及时了解其他部门的动态。
其次，学生会各部门的职责划分不够清晰。
有时候，不同部门之间的工作重叠，导致责任模糊不清。
为了解决这个问题，学生会可以重新评估和调整各个部门的职责，确保每个部门都有明确的工作范围和职责。
此外，可以制定详细的工作手册，明确列出每个部门的具体任务和目标，以便成员们更好地了解和执行各自的职责。
另外，学生会各部门的管理能力也需要加强。
有些部门可能存在领导力不足或组织能力不强的问题。
为了提升管理能力，学生会可以举办相关的培训活动或研讨会，以帮助成员们提高领导力和组织能力。
此外，可以安排经验丰富的学生会前辈或校内老师作为指导，为各部门提供具体指导和建议。
最后，学生会各部门的工作评估和反馈机制需要完善。
对于每个部门的工作表现，应建立有效的评估方法，及时给予反馈和改进意见。
这有助于激励成员们更加努力地工作，并及时发现和解决问题。
同时，学生会可以定期组织成员间的交流会议，让大家分享各自的经验和困惑，相互学习和成长。
综上所述，学生会各部门的管理问题需要引起重视并及时解决。
加强协作与沟通、明确职责、提升管理能力以及完善评估和反馈机制，都是改进学生会管理的关键。
通过这些努力，学生会在为学生提供服务和代表学生利益的道路上，将更加高效和有影响力。
大学学生会主席团汇报学生管理工作情况分析学生管理中存在的问题
大学学生会主席团汇报学生管理工作情况分析学生管理中存在的问题存在的问题：1.重视行政手段在高职学校中，辅导员一对多的管理模式被普遍运用，这种模式有有利的一面，也有弊端。
往往一位辅导员要面对少则几十多则几百的学生，这么庞大的工作量导致教师不可能一一了解学生的心理状况以及需求，于是有些活动或政策在执行的时候，无法顾及每个学生的意见，以行政手段强行推动，导致学生的逆反心理不断增强，也加剧了师生之间甚至校生之间的矛盾日益突出。
2.对学生特点认识不足（1）学生自卑心理。
在中国现行教育体制下，高职往往是高考失利的学生选择就读的院校。
这些学生在基础教育阶段就因成绩不好而被教师或同学排斥，也经常因此受到家长的训斥，多方面的压力已经让他们产生自卑的心理，而高考的失败更造成他们自卑心理严重。
（2）叛递心理。
自卑的一种表现是叛逆。
学生不想让别人知道自己自卑，就在行为上进行反抗，或是对家长或是对学校，所以常常听到高职学生对学校的评价低、对执教教师不满等抱怨，这种叛逆心理一定程度上导致了师生矛盾。
（3）逃避心理。
学生对学校和社会不满，但又不知道如何改变这种状况，唯一能做的便是逃离，他们宁可到网上去发泄，也不会将心里话告诉教师和家长，他们不愿意就业，不愿意参与学校的活动，他们惧怕别人异样的眼神。
这些特殊的心理特征表现在高职学生身上便成了不愿意听从学校、教师安排的所谓素质低下的些牛形象，可是指导员及其他教师根本不了解这些饱受心理折磨的学生的想法，给他们加上顽劣、素质低等负面标签。
3.学生心理教育手段单一高职学校在心理教育方面并不重视，仅在入学之初进行为期较短的心理健康教育课程，这种课程一般都是大班上课，教只管讲理论，也没有更有价值的评价体系，导致形式大过实际价值，设立的心理咨询室也形同虚设。
4.未发挥学生管理自主性高职院校虽然也设有学生会，但学生会的职责相对较为简单，一般是执行辅导员的命令。
辅导员不放心让学生自行管理，很多事都亲力亲为，不但工作量增加，还使学生失去自我管理的空间和机会。
浅析高校学生会建设的问题与对策
浅析高校学生会建设的问题与对策随着高校教育的不断发展，学生会作为学校组织中的重要一环，扮演着极为重要的角色。
它不仅是学校与学生之间沟通的桥梁，也是学校管理与服务的主体之一。
随着社会的变革和学生需求的多样化，高校学生会建设也面临着一系列问题。
本文将就高校学生会建设中存在的问题进行浅析，并给出相应的对策。
一、问题分析1. 规模小，组织架构不合理目前许多高校学生会规模较小，组织架构也存在不合理的情况，导致学生会成员分工不明确，工作效率低下。
一些学生会甚至存在学生会主席“一人制”，导致学生会内部缺乏合作精神和团队意识。
2. 活动质量参差不齐在一些高校中，学生会组织的各种活动质量良莠不齐，有的甚至低俗、庸俗。
这不仅影响了学生会在学生中的形象，也影响了学生会对学校的辐射力和凝聚力。
3. 内部管理不当部分学生会内部管理混乱，学生干部选拔不规范、权力不平衡等问题频频出现，导致学生会内部团结力量不足，无法有效推动学生事务的进展。
4. 缺少创新意识一些学生会过分局限于传统模式，缺乏创新意识和开拓精神。
在活动内容、组织方式等方面，缺乏新意，难以吸引更多的学生参与其中。
二、对策建议1. 加强学生会组织建设学校应该着力加强学生会组织建设，完善学生会组织架构，合理确定各级职能部门和具体职责，推动学生会建设向专业化、规范化方向发展。
可以加强学生会成员的培训和交流，提高学生会成员的组织管理水平。
2. 提升活动的品质高校学生会应该提升活动的品质，注重活动的内容和形式，让活动更符合学生的需求和利益。
在组织活动时，要把握好活动的原则和底线，杜绝低俗、庸俗的活动形式，树立健康向上的活动风气。
3. 加强内部管理学生会应该加强内部管理，建立健全的内部管理制度和流程，加强学生会内部人才选拔和培养，营造积极向上的工作氛围。
要加强学生会干部的思想政治教育，提高其廉洁自律意识，有效防范腐败行为。
4. 增强创新意识为了更好地推动学生会工作，需要激发学生会成员的创新意识。
对校、院学生会工作中的问题分析及建议
对校、院学生会工作中的问题分析及建议附表对院两委会工作中的问题分析及建议两委会是我院对学生进行教育、管理和服务的重要的工作领域,又是党团组织育人的有效途径。
它对于营造学院的文化氛围，形成学院的历史传统，起着重要的作用。
当前两委会建设整体趋向是积极的，但或多或少还存在些问题。
一、两委会有些人员能力不够，工作作风和态度不够端正（1）招收学生会人员时，把关不严，很多混的人和能力不够的人进到了两委会的队伍中，在以后的工作开展中，混的人没有工作热情，能力不够的人感到力不从心，致使活动组织出现纰漏。
有些同学自我检查，自我批评不够，对同学们的批评认识不够深刻，对工作中出现的问题总喜欢拿一些客观的原因来搪塞，推却责任，不从主观方面找原因。
建议：严把招入关，招新时，采取更加科学有效的网罗优秀人才的招收方法。
各部门可以根据自身情况制定一些问卷和问题从多方面考查应招新人的综合素质，以其招到适合本部门发展的精英。
这样做，可能是麻烦些，但至少可以招到优秀人才，我认为，人在于精，不在于多。
过去报名后，面试问几个问题，看看谈吐怎么样就招人的方法效果不怎么好。
（2）干部选拔方面。
选举干部时，有时候没有本着“能者上”原则，个别学生干部不思进取，要么没有了前进的动力，要么心有余而力不足，要么觉得“怀才不遇”，总之，工作中缺乏激情的现象在学生会各部门之间普遍存在，严重降低了学生会的工作效率。
建议：这是一个需要从源头上解决的问题，在学生干部换届之时就要把他们的激情调动起来，然后选择有激情、有魄力的部长和主席，把他们的激情持续下去，俗话说：“兵熊熊一个，将熊熊一窝”，选择本身就有激情、有魄力的主席与部长是让整个团队都蓬勃发展的前提。
另外要发挥每一个人的主观能动性，让每一个人都有被尊重的感觉，以此提高他们的主人翁意识。
二、人员素质能力培训方面即使招收的人员全是精英也还是需要进行培养。
大学学生会不同与中学的学生会，接触外面社会的时间很多，不经过一些系统的培训，业务水平和思想方面会在工作中感到很是欠缺。
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大学学生会管理问题分析(同名10758)大学学生会管理问题分析【内容摘要】清华于1919年12月23日成立了我国历史上第一个学生会，它诞生于“五四”运动爱国、民主、科学的洪流中。
追溯我国学生会的起源与发展，学生会其作为学校之中学生参与数量最多的组织其最终目的应在于引领当代大学生新思潮，但反观如今内地多数大学学生会在管理方面出现的种种问题：组织机构冗杂导致的种种弊端、活动规划欠缺引起的效率低下、偏离活动中心物质浪费严重、组织逐步官僚制显露出的诸多弊端……因此，面对以上所述的种种问题，我将在本篇论文中结合我在大学学生会工作的经历以及对企业、政府应用的相关管理学原理和方法对大学学生会管理问题的分析。
【关键词】战略管理/效率/Z理论/Y理论/成就需要/个性化/卓越/突破官僚制/革新一、战略管理对于学生会的意义在学生会工作的过程中经常会遇到以下情况：团委学生会（决策者）临时布置任务，分团委学生会部长（管理者）接到任务急忙开会召集干事，分团委学生会干事（执行者）接到短信赶来开会被告知明、后天举办活动内容匆忙应对，申请教室、布置展板、布置会场……一系列工作完成之后活动如期开始，结果由于活动时间安排或活动内容平淡等原因会场冷冷清清，投入了人力物力活动的目的没有达到。
学生会活动之中诸如此类的问题屡见不鲜，大多数情况下解决办法都是临时找人（学生干部）填补会场空位，并没有从管理学角度思考此类问题。
然而，此类问题存在的原因之一就是学生会缺乏对组织、日常工作、学生活动的战略管理。
安索夫认为战略管理是“管理学的一部分，其作用是发掘公司的潜在利益，保证其在市场经营过程中具有使其顾客满意的潜力，它为市场提供所需的产品或服务，并提供使他们确保竞争优势的方法”[1]。
战略管理虽然起源于企业管理，但在学生会日常工作之中依然适用。
学生会的客户是广大在校学生，学生会存在的目的是为学生提供良好服务，构建沟通平台，学生会旗下各部门之间存在激烈竞争，都希望确保本部门的竞争优势。
因此，战略管理同样适用与学生会，学生会想要与时俱进也必须应用战略管理。
实施战略管理具有以下的特征：1.运用一定条件下的战略成功范例，判断企业是否已为未来取得成功做好准备；2.企业文化和主要负责人的思想对将来环境的干扰等级是否有迅捷的调整适应能力；3.要预见到，一个企业战略的转变将不可避免地遇到阻力，应该尽早采取措施，转化这种阻力，使整个组织接受和支持这个变革；4.企业的高层管理者们应充分估测到每个重大的战略决策所蕴藏的风险；5.将企业为取得未来成功而指定的战略计划和企业的实时反映系统紧密结合；6.及时地将实施战略控制系统引进企业。
[1]对于企业的有效管理方法同样适用于学生会，每学期学生工作开展之前学生会就应该规划处们学期活动的大体蓝图，预见到所计划的活动存在何种风险（时间冲突）并且提前做好应急方案。
此类规划并非平时学生会文案工作中所写的或从策划，它应该是将本学期一些列活动用矩阵分析法统计出来，从而分出活动的主次，也好留主去次保证活动的质量。
另外应将各学院上报的活动时间进行汇总（保证大型活动不密集不冲突），并且对学生参与活动意愿进行前期调查（提早放弃关注度不告的活动，同时还应在每周例会中明确安排好下周活动计划安排，避免因为对例会管理的不重视导致一周之中频繁开会浪费不必要的时间，实现例会的作用：提高工作效率。
这就需要多位有效的管理者来对工作进行统筹安排。
想要做到战略管理，他们必须具备有以下五种素质：1.有效的管理者知道他们的时间都花在什么地方；2.他们注重结果，而非过程；3.他们建立在优势而非弱点之上；4.他们把精力集中在能获得更大产出的方面；5.他们做出有效的决策，按正确的顺序采取正确的步骤。
[2]二、人性化管理对于学生会的意义不论你是否在学生会工作过，或多或少你都会发现学生会的一个“怪圈”：每年学生会招新现场都是人山人海，各部门当然也招进来不少新的干事，但一年之后、两年之后真正还留在学生会做事的同学屈指可数，这种来多留少的现象一直持续至今。
当然，随着每年招新工作的展开，必然意味着会有人离开。
但事实证明许多人都选择主动离开，他们的原因也许各种各样，但归结到一起大部分工作了一年的干事离开的理由趋向于认为学生会对于自身发展的意义并不如期望，因此为了更有意义的事，不愿继续浪费时间才主动选择离开。
企业之中也存在类似的问题，有人选择辞职，有人选择跳槽，这都是企业不愿看到的。
但在学生会这一特殊的组织存在形势下反而被大家看做习以为常的规律，不少人都说学生会都是先把你圈进来，然后尽量榨取你的时间精力去做事，反正一年之后也没有期望会留下。
这是多么可悲的事，把学生会的又一问题赤裸裸地暴露出来：缺乏人性化管理、对人力资源的过度使用。
Z理论组织的线性特点有：1.长期雇用；2.非专门化职业3.个人责任4.关注个人所有方面5.非正式控制制度6.少数服从多数决策7.晋升速率缓慢[3]威廉·大内相信，使用Z理论模式可以在工人、管理者和其他群体中营造亲密、合作和信任的关系。
其核心想法是在稳定的工作环境中创立职业团队，在其中满足雇员对亲和、独立和控制的需求，同时又满足组织对高质量工作的需求。
与X理论相似的还有Y理论，它更着重于对人不仅作为经济人，同时作为社会人这一角度进行了阐述。
麦格雷戈提出了Y理论：1.一般人都是勤奋的，如果环境条件有利，工作就如同游戏或休息一样自然。
2.外来的控制和处罚并不是使人们为实现组织目标而努力的唯一方法，人们对自己所参与的目标，能实现自我智慧和控制。
3.人对目标的承诺是同他们的成就相联系的一些报酬的函数，此类函数中最有意义的，是自我满足和自我实现需要的满足，是努力去完成组织目标的直接成果。
4.人不仅是经济人，还是社会人，人在追求不断满足的同时，不仅不逃避责任，反而会谋求重任。
在适当的条件下，一般人是能主动承担责任的，不愿负责、缺乏雄心壮志并不是人的天性。
5.在解决组织的困难问题时，大多数人都能发挥出高度的想象力、聪明才智和创造性。
6.在现代社会条件下，一般人的智能潜力只是部分的发挥出来。
从威廉·大内的Z理论和麦格雷戈的Y理论学生会需要认识到的是：管理者的重要任务是创造一个使人得以发挥才能的工作环境，发挥出干事在为实际组织的目标贡献力量时，也能达到自己的目标，而不是一味的因完成任务而完成任务；管理者的角色也不应该是指挥者、调节者或监督者，而是其辅助者的作用，从旁给干事以支持和帮助；所采用的激励方式是给干事更多的信任、更多的职责和自主权，实行组织内部的自我控制，自我管理。
麦格雷戈对企业员工的人性作如此超脱的理解，是那些限于世俗眼界、精于监督防范的经济学家们所达不到的。
作为学生会的管理者首先应做到的是从人性出发对学生会的日常工作安排进行管理，不应把目光仅仅局限于眼前，应把目光放远，关注组织成员个性化发展，让组织成员有成就感才能提高学生会整体工作的质量，让成员主动工作而非被动要求。
这就体现了麦克利兰对成就需要的阐述：具有强烈的成就需要的人渴望将事情做得更为完美，提高工作效率，获得更大成功，他们追求的是在争取成功过程中克服困难、解决难题、努力奋斗的乐趣，以及成功之后个人的成就感，他们并不看重成功所带来的物质奖励。
[4]因此，如何从人性化角度管理学生会，令干事在工作之后有成就感从而积极投身于工作是学生会管理者应该思考的问题。
三、突破“官僚制”改革对学生会的意义学生会作为一个非盈利性质的公共组织，履行着对学生管理的职能，但从这一职能来看学生会的组织构成与政府组织构成有许多相似之处。
主席团选举，学生代表大会的选举……一系列制度与我国政治体制极为相似。
这就不面产生一些问题，由于组织结构的不完善，学生会没能通过这些组织切实为学生服务，倒是在旁人看来做了许多表面工程。
近年来，公共部门官员们已经逐渐采纳了以客户为驱动力的服务组织的概念，并运用这一理论解决实际问题，麦克尔·巴泽雷指出这一理论与官僚模式的区别在于：1.官僚机构关心自己想要什么，自己怎么看，而以用户为驱动力的机构关心的是用户的要求和看法；2.官僚机构注重各个部分的角色和责任，而以用户为驱动力的机构注重组织的整体工作；3.官僚机构的作用通过它所控制的资源和它完成的工作量来体现，而以用户为驱动的机构的作用通过它为顾客所实现的成果体现；4.官僚机构指挥控制费用，而以用户为驱动力的机构创造的价值要大于投入的成本；5.官僚机构按照惯例办事，而以客户为驱动力的机构根据对服务的需求的变化改变自己的工作。
6.官僚机构为权力而争，而以客户为驱动力的机构为工作竞争；7.官僚机构坚持依照标准程序办事，而以用户为驱动力的机构做每件事都有明确的目的，同时留给别人现则的余地；8.官僚机构公布政策和计划，而以用户为驱动力的机构在制定和修改其工作策略时与客户进行双向交流；9.官僚机构把理论与实际分开，而以用户为驱动力的机构授权前台服务人员对如何改进客户服务作出判断。
[5]学生会就像政府一样有其存在的实际意义，它的初衷是为学生服务。
但在管理过程中，不切合实际需要的评比内容例如：根据活动多少来评价部门工作业绩；根据活动规模来评价部门能力；根据赞助多少来评判活动质量等等，从某种层面看来，这些影响或大或小的评比制度在无形之间将学生会的价值扭曲。
就像上文麦克尔·巴泽雷提到的第3条那样学生会的许多活动都是没有什么实际意义的重复工作，可以说完全是在凑数量，这种因为评比被动地举办活动对人力、物力、时间、资源浪费现象严重从而对学生会有极大的负面影响。
同时，像第6条写的那样在学生会高层对权力的竞争也尤为激烈，但作为学生会更应注重的还是对工作的竞争而并非对一官半职的执着。
此外，在学生会的工作之中不难发现学生会的机构体现出冗杂的特点，从团委到分团委大大小小上百个部门，有些部门之间又缺乏良好的合作，许多工作以及学生活动都在重复进行资源浪费现象严重，举两个例子来说：创立实践部的目的就是在于拉校外赞助，但实际情况是几乎每个部门要办活动都要自己去跑赞助；宣传部本应该对宣传工作全权负责，但实际情况是新闻稿要每部门自己完成，活动海报也大部分有其他部门自己承担制作。
从这两个例子就不难看出学生会在组织管理上存在的问题亟待解决，精简组织内部结构，提高工作效率，明确分工是一个卓越组织所必需的。
综上所述，在我看来学生会作为服务组织在管理方面存在诸多问题，希望学生会能在今后的运作过程中多运用管理学原理实现自身组织结构优化，努力为成为“卓越”组织而努力。
只有了解管理学原理与管理方法，才能在管理好学生会这一组织的前提下真正达到引领当代大学生新思潮的目的。
参考资料[1]伊戈尔·安索夫(Igor H. Ansoff)，《战略管理》[M]，1979[2]彼得·德鲁克(Peter F. Drucker)，《有效的管理者》[M]，1967[3]威廉·大内(William Ouchi)，《Z理论》[M]，1981[4]戴维·麦克利兰(David C. McClelland)，《成就动机》[M]，1953[5]麦克尔·巴泽雷(Michael Barzelay)，《突破官僚制：政府管理的新愿景》[M]，2002。