手抄报社团活动.doc
学生手抄报、黑板报活动简报
学生手抄报、黑板报活动简报
亲爱的同学们，
大家好！为了激发大家对美术的兴趣，提高绘画技能，增强团队协作能力，学校美术社团决定开展手抄报、黑板报活动。
活动的目的是为了打造一个艺术的校园氛围，展示同学们的创造力和艺术才华。
以下是活动的简要信息：
活动主题：
“创意之美，艺术之梦”
活动时间：
[具体时间]
活动地点：
[具体地点]
活动内容：
手抄报：
参赛同学请在规定时间内提交手抄报作品。
主题不限，可以是自己喜欢的、与校园生活相关的内容。
提交作品的同学将有机会获得奖励和展示的机会。
黑板报：
每个班级负责设计和制作一个黑板报，突出班级特色。
黑板报内容可以包括班级风采、学科特色、团队活动等。
评选出最具创意和影响力的黑板报，给予相应奖励。
评选标准：
创意性：作品设计的新颖独特，有个性；
表达力：作品能够清晰、生动地表达主题；
完整性：手抄报内容齐全，黑板报涵盖了班级的多个方面；合作精神：黑板报由全班同学共同合作完成。
奖项设置：
最佳手抄报奖、最佳黑板报奖、最具创意奖等。
报名方式：
请在[截止日期]前向美术社团报名。
注意事项：
请确保手抄报和黑板报内容健康向上，不得包含违法、低级趣味的元素。
参赛同学请注意保护校园环境，勿随意涂鸦。
希望大家踊跃参与，展现出我们班级的独特魅力。
让我们共同努力，为校园增添一道绚丽的艺术风景线！
谢谢大家的支持！
[学校名称]
[美术社团名称]
[日期]。
开展手抄报活动策划方案范文
开展手抄报活动策划方案范文一.比赛对象6年级学生二.比赛要求1、刊头醒目、规范，要主办人及班级。
2、内容要以交通安全为主。
3、书写工整，版面整洁。
4、版式应新颖、规范，插图应适当、适量，颜色配搭要恰当。
三.比赛时间20__年11月25日至20__年12月1日四.比赛形式1.先由各班主任从本班评出5份优秀作品,再由五年级语文老师从这批优秀作品中评出各等次作品。
2.比赛结果12月2日公布。
3.本次活动由苏丽洁老师负责落实，组织五年级老师评选出各等次作品，把结果上报德处。
五.比赛设奖本次比赛设一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名，优秀奖10名。
六.纸张要求统一a3纸活动主题：绘出你心中所想写出你心中所知活动目的：让大学生重温制作手抄报的乐趣的同时也给大学生提供交流美食，分享美食的平台。
将手抄报、美食、诗词歌赋相结合，多方面展示美食的魅力。
主办单位：校团委、校社团联合会策划承办单位：文学院团委、美食协会活动对象：全校在籍学生活动时间：待定活动内容：你有什么私房菜，你有什么健康的饮食建议，你觉得大学生应该如何均衡膳食，只要你有任何关于美食、饮食的建议，都不妨拿出来how一how。
当然，如果你对美食的制作和常识一窍不通也没事，相信身为大学生的你，脑海里一定有不少关于美食的诗词歌赋吧，不妨也写出来比一比，看看谁肚子离得墨水多。
或者，你可以找几道菜肴，配以你精彩的解说，再者你可以给他们取个独一无二的名字。
你是不是已经跃跃欲试了呢，来吧，绘出你的idea，用你的双手来丰富我们的美食大舞台。
期待你的精彩一绘。
(一道或几道美味佳肴的制作方法;你对健康饮食的一些想法;你对饮食搭配的一些独到见解;你所能想到的有关食物、美食的诗词歌赋;给美食配上你独一无二的解说或者取一个特色鲜明的名字。
)活动步骤：一.前期宣传二.作品的收集与评选三.活动结果的告示，优秀作品的展示及活动报导奖项设置：一等奖二等奖三等奖评选方法：总体感观内容字迹结构设计与布局活动主题：感谢师恩诉说心声活动目的：庆祝教师节，在师生之间搭建沟通交流的平台，在学校营造教师节的氛围，了解老师工作的辛苦，感受到教师的辛勤耕耘、无私奉献，由衷地向老师表示敬意，表达学生对老师的感激之情，为老师们献上诚挚的祝福。
2018-手抄报社团-word范文 (5页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==手抄报社团篇一：手抄报社团介绍可爱小屋手抄报社团辅导教师：王亚玲郭小婷围绕学校“把社团活动打造成为学生热爱学习、获取知识、发展能力和提升教育质量的新的增长点。
”的总目标，本学期六年级成立了可爱小屋手抄报社团，由王亚玲老师和郭小婷老师来辅导。
兴趣是学生最好的启蒙老师，办手抄报是为了让学生汲取更多新的知识和技能，结合办手抄报，鼓励学生广泛阅读课外书籍，抽时间多看具有丰富的知识性、娱乐性、趣味性的电视节目，多参加电视台举办的智力竞赛活动，利用所学的知识办好手抄报，提高自学能力，提高学生的欣赏水平及创造能力。
本学期我们主要开展了以节日主题、我爱校园、消防安全，感恩教育等为内容的手抄报创作，力求学生做到内容贴合自身实际，画面图文并茂，层次清晰，体现我们六年级学生健康向上的心理状态。
手抄报比赛充分发挥了同学们的想象力和创造力，丰富了同学们的业余生活，学生素质较以前有了很大提高，收到良好的效果。
篇二：手抄报社团制度与职责沙河镇中心小学手抄报社团管理制度一、本手抄报制作室由辅导手工制作员负责管理。
二、室内的设施、器材由使用本室的辅导员负责保管，不许外借及挪动。
如有自然损坏，应及时报告，人为损坏照价赔偿。
三、学生进入后，要按规定位置就坐，摆好活动所需用品，静候辅导员来组织活动。
室内不得高声喧哗、追逐打闹。
四、耐心倾听辅导员的要求及讲解、认真观看辅导员的示范，留心注意事项，学员之间要相互帮助，团结合作，努力完成活动任务，提高活动质量。
五、学员不得随意开关、触摸电器设备。
爱护室内仪器、模型，未经辅导员许可，不得搬动，更不得拿出室外。
六、注意保持室内整洁，不准乱涂乱画、乱扔垃圾，课后应及时打扫卫生。
七、授课结束后，清理好活动用具，辅导员要负责断开电器电源，整理存放好活动用品，关好门窗。
手抄报社团活动计划
手抄报社团活动计划哎呀，说起手抄报社团的活动计划，咱们可得整得巴巴适适的，让每一个细节都透出咱们四川人的热情和才情来！首先啊，咱们得定个主题，不能随随便便。
比如说，这个学期咱们就围绕“巴蜀文化探秘”来搞，为啥子呢？因为咱们四川，那历史底蕴深得像井里的水，凉丝丝的又甘甜。
咱们可以通过手抄报，把三星堆的神秘、都江堰的智慧、还有川剧的变脸艺术，一股脑儿地展现出来。
让每个同学都在做手抄报的过程中，就像是亲手揭开了一页页历史的纱帘，那种感觉，巴适得板！接下来，活动形式上咱们也得搞点新意。
别老是闷头一个人画啊写啊，咱们来个“创意接力赛”。
每周选一个晚上，大家围坐一圈，轮流在手抄报上添上一笔，可以是画画，可以是写小诗，还可以是贴个有趣的小贴纸。
这样一来，每张手抄报都是大家共同的结晶，那种团队合作的乐趣，简直不摆了！而且，每个人的创意都能得到展现，说不定还能激发出意想不到的好点子呢。
还有啊，咱们不能光顾着做，还得展示和分享。
每月搞一次“手抄报展览会”，就在学校的走廊上，挂满咱们的作品。
邀请全校的师生来参观，投个票，选出个“最佳创意奖”、“最美色彩奖”之类的。
到时候，看着那些赞叹的眼神，听着夸奖的话语，心里头那个美呀，简直比吃了火锅还安逸！最后，别忘了总结和提高。
每次活动结束后，咱们来个小聚会，聊聊这次活动的亮点和不足，互相学习学习。
说不定还能从别的同学的作品里，找到下次活动的灵感呢。
咱们这个手抄报社团，就是要让大家在快乐中学习，在学习中成长，让这份对家乡的热爱，通过我们的手，传递到每个人的心间。
咋样，我这个计划够不够味？要是大家有啥子更好的点子，千万别藏着掖着，咱们一起整，整出个四川味道的手抄报社团来！。
手抄报社团活动计划
手抄报社团活动计划为了丰富同学们的课余生活，提高同学们的动手能力和创造力，我们计划开展一系列手抄报社团活动。
通过这些活动，我们希望能够激发同学们对美术、设计和创意的兴趣，培养他们的审美情趣和动手能力。
首先，我们将组织一次手抄报主题征集活动。
在征集活动中，我们将向全校师生发布征集主题的通知，鼓励同学们积极参与，提出自己感兴趣的手抄报主题。
通过征集活动，我们希望能够了解同学们的兴趣爱好，为后续活动的主题选择提供参考。
其次，我们将组织一次手抄报设计大赛。
在大赛中，我们将邀请美术老师和设计专家组成评审团队，对同学们提交的手抄报作品进行评选。
同时，我们还将设置最佳创意奖、最佳美术奖等奖项，以激励同学们更加用心地参与设计和创作。
接下来，我们将举办一次手抄报制作工作坊。
在工作坊中，我们将邀请专业的美术老师和设计师，为同学们进行手抄报制作技巧的讲解和指导。
通过工作坊，我们希望能够提高同学们的手抄报制作水平，让他们在实践中学习、在实践中提高。
最后，我们计划举办一次手抄报展览活动。
在展览活动中，我们将邀请全校师生前来参观，展示同学们精心设计制作的手抄报作品。
同时，我们还将邀请学校领导和专业设计师担任评委，对展览作品进行评选和点评，为同学们提供更多的学习和交流机会。
通过这一系列手抄报社团活动，我们相信能够激发同学们的创造力和设计能力，为同学们提供一个展示才华、交流经验的平台。
我们希望通过这些活动，能够让同学们在参与中快乐成长，在创作中不断提高，为同学们的全面发展和美好未来奠定坚实的基础。
让我们一起期待这一场别开生面的手抄报社团活动吧！。
手抄报兴趣小组活动计划
.虎腰小学手抄报社团活动计划指导教师周海艳课外手抄报社团活动在于培育学生的兴趣、喜好，并增添学生的课外知识，提升必定的技术，丰富学生的课余文化生活，为此后培育美术人材起着踊跃推动的作用。
为了给喜好书法、美术的同学一个优秀的学习环境，为推动学校武术特点的发展，学校举办了手抄报社团活动.现将社团活动的活动安排拟订以下：一、活动目的：经过活动，使学生的美术、书法、文学等专长获得更好的发展，进一步认识手抄报制作的基本知识，培育学生的察看能力和创新思想能力，提升学生的审雅观。
二、活动步骤：手抄报社团活动是讲堂教课的增补和延长，与讲堂教课对比更为拥有灵巧性和可塑性，因此学生特别喜爱参加。
可是它比较简单遇到考试或许其余活动的限制和冲击，教师和学生常常不可以有头有尾，保质保量地坚持究竟。
要办妥社团活动，教师一定依据学生的详细状况有计划有目的地进行，将小组办的有板有眼。
因此我感觉应当从以下几方面去着手。
（一）、组织健全手抄报社团活动社团活动的成员不该当太多，大概20人左右，因此参加此次社团活动的人员除了自发之外仍是美术方面比较有专长的学生。
活动要固定，每周一次，因为各种要素，我把活动时间安排在礼拜五的下午，并且不可以轻易暂停，除了特别状况外。
教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证社团活动的深度、广度和力度。
（二）、详细计划小组活动内容手抄报是一个很广的课程，设计、绘画、赏识等都是学习的内容。
学的多不如学的精，因此教师应当给学生拟订详细的学习内容，而此次的社团活动学习的内容主要从学校的武术特点着手，以文学、美术、书法为主，因此，小组详细的活动内容分为三个：（1）要点指导学生绘画方面的学习，赏识名人名画，提升学生的赏识能力；（2）重;...视基础方面的学习，从书法的字体、勾边、卡通画等方面下手，进而来解决讲堂中难以解决的疑难问题；（3）指导学生从事创作，培育学生的察看能力和热爱生活的习惯，以武术方面以及校园及社会丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容踊跃向上，催人奋进，有必定的艺术品尝的作品。
手抄报社团活动记录表填写
手抄报社团活动记录表填写
社团活动记录表填写（一）
社团活动记录表
社团名称活动内容活动时间参加人数
期望通过趣味内容的学习，能够激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。
活动目标
活动过程简介
回顾上学期所学话剧欣赏英文歌曲学习学习各场景词汇对话复习整体剧本串联——道具制作及重难点对话复习排演
活动效果
激发了学生学习英语的兴趣，培养了学生良好的语音、语调、语感；通过多种表演形式的学习活动，为学生提供了英语学习与实践的场景和机会，培养了学生综合语言应用能力，提高了学习英语的综合素质。
学生手抄报比赛活动方案
学生手抄报比赛活动方案
为弘扬中华民族的优良传统，培养中小学生高尚的道德情操，学校组织了本次活动。
一、活动目的：
1、培养学生动手能力，使学生在编辑、排版、创编报刊作品的过程中，激发阅读的兴趣，营建读书氛围，增长识字量。
2、以手抄报为形式，宣传文明知识，感触感染文明乐趣，推动文明活动广泛开展。
二、活动时间：
2023年12月
三、活动对象及要求：
全校小学生均可报名，独立完成，杜绝抄袭。
四、活动过程：
1、作品必须于2013年12月31日前上交。
2、在学生完成手抄报的基础上，学校组织评选。
3、对优秀作品将进行表彰奖励。
五、比赛要求：
1、内容要求:手抄报以“庆元旦、迎新年”为主题，兼容课内外读物、精美文章，交流文明心得。
2、版面要求：
⑴手抄报右下角须注明年级、姓名。
(2)版面制作均使用手抄文字和手绘插图，抄写要公正美观，涂色要匀称洁净，版面制作不能有任何粘贴。
六、评比规则：
①内容康健，积极向上，突出主题，宏扬主旋律。
②报纸的名称贴切，版面预设新颖，有创意，版面图文并茂，整体效果好。
手抄报比赛策划书_策划书.doc
手抄报比赛策划书_策划书.doc 策划书。
比赛名称，手抄报比赛。
一、背景介绍。
手抄报是一种传统的学生作品展示形式，通过手工制作的方式，展现学生们对知识的理解和创造力。
为了激发学生的学习热情，提高他们的动手能力和创造力，我们计划举办一场手抄报比赛。
二、比赛目的。
1. 激发学生学习兴趣，提高他们的动手能力和创造力；2. 提高学生对知识的理解和运用能力；3. 培养学生的团队合作意识和责任感。
三、比赛内容。
1. 比赛主题，自由选择，可以是学科知识、社会热点、文化艺术等内容；2. 参赛形式，小组参赛，每组3-5人，每组提交一份手抄报作品；3. 参赛要求，手抄报内容真实、准确，排版整齐美观，创意新颖，注重团队合作。
四、比赛流程。
1. 报名阶段，学生自愿组队报名参赛，填写报名表格并提交参赛作品构思方案；2. 制作阶段，参赛队伍按照构思方案制作手抄报作品；3. 提交阶段，参赛队伍提交手抄报作品，并进行初步评审；4. 评选阶段，由评委对参赛作品进行评选，确定获奖作品；5. 颁奖阶段，举行颁奖典礼，对获奖队伍进行表彰，并对所有参赛队伍进行奖励。
五、比赛奖励。
1. 一等奖，奖金1000元，颁发证书；2. 二等奖，奖金800元，颁发证书；3. 三等奖，奖金500元，颁发证书；4. 优秀奖，颁发证书。
六、组织保障。
1. 比赛组织，由学校相关部门负责组织和协调比赛事宜；2. 师生参与，鼓励老师和学生积极参与，共同打造一场精彩的手抄报比赛；3. 安全保障，确保比赛过程安全有序，保障参赛队伍的合法权益。
七、预算安排。
1. 奖金支出，3000元；2. 证书制作，1000元；3. 宣传费用，500元；4. 其他支出，500元；5. 总预算，6000元。
八、联系方式。
如有任何疑问或合作意向，请联系，XXX（联系人），电话，XXX-XXXXXXX，邮箱，***********。
以上为手抄报比赛策划书，希望能得到您的支持和参与，共同为学生们打造一场精彩的比赛活动。
手抄报比赛策划书_策划书.doc
手抄报比赛策划书_策划书.doc 策划书。
比赛名称，手抄报比赛。
一、背景介绍。
手抄报作为一种传统的学习和展示方式，具有丰富的文化内涵和教育意义。
为了激发学生的创造力和学习积极性，我们计划举办一场手抄报比赛，让学生们通过制作手抄报的方式展现自己的想法和才华，促进他们的全面发展。
二、比赛目的。
1. 激发学生的学习兴趣和创造力，培养他们的动手能力和艺术表达能力；2. 提高学生的综合素质，培养他们的观察力、思维能力和表达能力；3. 增强学生对于学科知识的理解和应用，促进他们的学习成绩提高。
三、比赛内容。
1. 主题，自由选择，可以是与学科相关的知识、社会热点、文化艺术等内容；2. 形式，手抄报制作，包括文字、图片、图表等；3. 要求，内容真实、准确，布局美观、整洁，创意突出。
四、比赛安排。
1. 时间，比赛报名时间为XX月XX日-XX月XX日，比赛时间为XX月XX 日；2. 地点，校内指定地点进行展示和评比；3. 流程，报名→制作→展示→评比→颁奖。
五、奖项设置。
1. 一等奖1名，奖金XX元；2. 二等奖2名，奖金XX元；3. 三等奖3名，奖金XX元；4. 优秀奖若干名，奖金XX元。
六、组织保障。
1. 组织单位，学校XX部门；2. 赞助单位，XX公司；3. 资金保障，由赞助单位提供；4. 安全保障，学校提供必要的安全保障措施。
七、宣传推广。
1. 学校官网、微信公众号发布比赛信息；2. 学校广播、海报宣传；3. 班级宣传推广，鼓励学生踊跃参与。
八、总结。
本次手抄报比赛旨在激发学生的学习兴趣和创造力，希望通过这样的形式，让学生们更好地理解和应用所学知识，展现他们的个性和才华。
我们期待着这场比赛能够取得成功，为学生们提供一个展示自己的舞台。
小学手抄报社团活动校本教材资料
第一课手抄报的花边设计一、教学目的：1、使学生了解构成手抄报花边的基本要求和设计方法2、提高学生设计手抄报的能鼓励学生热爱集体，热心参与班级和学校的宣传工作二、教学重难点：重点：了解构成手抄报花边的基本要素和设计方法难点；提高学生手抄报的设计能力三、教学准备：教具：直尺、粉笔、范作学具：直尺、铅笔、橡皮、一段剪报四、教学时间：1课时五、学情分析：学生有一定的绘画能力，在设计花边时将设计方法教给学生后，可给学生大量的空间六、教学过程：1、组织教学，稳定学生2、导入新课：同学们，上节课我们学了，手抄报的文字设计和书写，作品效果非常好（展评作业）但是，文字与文字之间，我们如果给他加上漂亮的花边，会怎样，今天，我们来学习手抄报的花边设计（板书课题）3、讲授新课：1）欣赏花边设计的作品，总结：这些花边有一定规律，都有一个重复的纹样组成，这叫做二方连续。
2）设计花边：摆一摆，变一变：教师用一个做好的单独纹样展示给大家，随后用相同的纹样重复排列，使学生明白花边设计的方法设计单位纹样，如，一朵小花、一只小动物等，然后着色。
3）重复排列，或不同方向的排列。
4、布置作业；为你的手抄报设计花边5、巡视辅导6、课堂小结第二课手抄报的文字设计与书写一、教学目的：1、学习手抄报的文字设计和书写的概念和用途及一般写法。
2、了解黑体美术字，提高学生感受美术字美感的能力。
二、教学重点与难点：重点：手抄报文字的概念和书写规律难点：打格、字的间架结构和字书写的大小一致。
三、教学准备：教具：直尺、粉笔、范字学具：直尺、铅笔、橡皮、一段剪报5四、教学时间：1课时五、学情分析：学生写艺术字是很不注意的就是字的结构，字的大小就很难一样，在打格时，要帮助学生把握好！六、教学过程：1、组织教学2、引入课题：展示书籍、报刊、音像制品中的歌词内容等有多种手抄字体的实物或图片资料。
设问：老师展示的这些东西，都有一些很醒目的、工整的字体，和一些手写体，这些字体都可以统称为美术字，板书课题。
手抄报社团活动计划
手抄报社团活动计划为了丰富同学们的课余生活，提高同学们的综合素质，我们手抄报社团制定了一系列丰富多彩的活动计划。
通过这些活动，我们希望能够增强同学们的团队合作意识，培养同学们的创造力和表达能力，同时也为同学们提供一个展示自我、交流互动的平台。
首先，我们将组织一次主题为“美丽校园”的手抄报比赛。
在这次比赛中，我们将邀请全校师生参与，要求参赛选手通过手抄报的形式，展现出对校园美丽的理解和表达。
我们将邀请相关专业的老师和同学担任评委，评选出一、二、三等奖，并在校园内展示获奖作品，让更多的人欣赏到这些精彩的手抄报。
其次，我们计划举办一次手抄报技能培训活动。
通过邀请相关专业的老师进行讲解，我们将向同学们介绍手抄报的制作技巧、美术知识和排版技巧。
希望通过这次培训，能够提高同学们的手抄报制作水平，让他们在未来的手抄报比赛中能够有更好的发挥。
另外，我们还计划组织一次“手抄报DIY”活动。
在这次活动中，我们将为同学们准备各种制作手抄报所需的材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
同学们可以根据自己的兴趣和创意，自由发挥，制作出自己心目中的手抄报作品。
我们将邀请老师和同学们一起参与，共同交流、学习，体验手抄报制作的乐趣。
最后，我们还将举办一次“手抄报分享会”。
在这次分享会上，我们将邀请各年级的同学代表，分享自己在手抄报制作过程中的心得体会、技巧和经验。
通过这种形式，我们希望能够促进同学们之间的交流和互相学习，让更多的人了解手抄报制作的乐趣和技巧。
通过以上一系列的活动，我们相信能够为同学们提供一个展示自我、交流互动的平台，丰富同学们的课余生活，提高同学们的综合素质。
希望大家能够踊跃参与，共同打造一个充满创意和活力的手抄报社团！。
手抄报社团活动记录内容
手抄报社团活动记录内容
手抄报是学校以及许多单位的窗口，是实施美育的主要途径之一。
它集书法、绘画、文学、平面设计等艺术于一体。
在素质教育中能起到很大的作用，其根本任务就是通过美术、美术字、平面设计教学进行审美教育，使学生获得美术基础知识和平面设计等基本技能，促进学生的智力及身心和谐发展。
在本学期我根据学校安排，开展了由四、五年级部分学生组成的手抄报制作社团，对于社团一学期来的活动，现总结如下：
一、引导学生了解美术的基本常识，学习简笔画，理解透视、构图技法知识；学习宋体、黑体、斜体等美术字的书写特点；学习手抄报的整体设计，培养想象力和创新意识。
培养学生的审美意识，认识自然美、社会生活美和艺术美，具有爱美、追求美的意识。
二、在教学生在学习过程中陶冶情操，培养学生各种能力。
我们应该多了解儿童，尊重他们的思维表现特点。
着重培养四个能力，即观察力、形象记忆能力、想象力和创造力。
三、社团活动内容：各类美术字，儿童画，边框。
每周一次，让有美术兴趣及特长的学生可以进一步地学习，提高他们的兴趣及技能技法。
四、相关的活动：
1、参与班级每月的手抄报制作。
2、国庆、元旦之际，我们收集较优秀的学生作品，将它们张贴在美术展板上进行展示，学生们看到自己的作品展示出来都非常开心。
相信在即将到来的新学期里，会有好的成绩。
五、活动开展的不足：对学生的考勤不太规范，虽然点名，但没有做好签到记录；有个别情况需要调整时间，没有及时地通知学生，需要
改进；另外，我在教学手抄报教学时所选的内容，有些画虽然较丰富，但是构图较难把握，需要根据学生的情况来选择教学内容.。
英语手抄报社团活动策划
英语手抄报社团活动策划活动概述本次活动旨在提高学生对英语知识的兴趣，激发研究英语的热情，并通过制作手抄报的方式锻炼学生的创意和团队合作能力。
活动时间与地点活动将于xx年xx月xx日在学校礼堂举行，具体活动时间为上午9点至11点。
活动内容1. 手抄报制作比赛：参与者分为若干小组，每个小组需要制作一份以英语知识为主题的手抄报。
手抄报内容可以包括英语单词、短语、句子等。
参与者可以自由选择图片、颜色和排版方式。
评委将根据手抄报的美观性、创意性和内容丰富度进行评选。
2. 英语知识竞赛：通过组织知识竞赛，测试学生的英语水平和理解能力。
题目形式包括选择题、填空题和简答题。
参与者可以组成小组或个人参加竞赛，成绩优秀者将获得奖品。
3. 英语表演：鼓励学生展示英语表演才能，如朗诵、演讲、歌曲表演等。
参与者可以个人或小组参加，展示英语应用的能力和自信。
活动宣传为了提高活动的知名度，我们将通过以下渠道进行宣传：- 在学校广播进行宣传播报- 制作活动海报并张贴在学校各个悬挂点- 在学校内外的电子屏幕上展示活动信息- 利用学校社交媒体平台发布宣传信息志愿者招募为了顺利开展活动，我们需要招募一些志愿者帮助我们完成活动筹备和举办工作。
志愿者需要负责活动宣传、场地布置、活动签到等工作。
感兴趣的学生可以在学生会办公室报名。
资金需求为了支持活动的举办，我们需要一定的资金。
我们计划通过以下方式筹集资金：- 向学校申请活动经费- 寻找赞助商进行赞助- 组织募捐活动活动总结与反馈活动结束后，我们将组织志愿者进行活动总结，并收集参与者的反馈意见，以便改进未来类似活动的策划和组织工作。
以上是本次英语手抄报社团活动策划的概要，希望能够得到大家的支持和参与。
谢谢！。
手抄报社团活动计划
手抄报社团活动计划为了丰富同学们的课余生活，提高同学们的综合素质，我校决定成立手抄报社团，并制定了以下的活动计划。
一、社团宗旨。
手抄报社团的宗旨是培养同学们的动手能力和创造力，提高同学们的审美意识和文字表达能力，让同学们在活动中感受到学习的乐趣，增强团队合作意识和责任感。
二、社团活动内容。
1. 手抄报制作技巧培训。
在社团成立初期，将组织专业老师对社团成员进行手抄报制作技巧培训，包括排版设计、插画绘制、资料收集等方面的技能培训，让成员们掌握基本的手抄报制作技巧。
2. 主题手抄报制作比赛。
每学期举办一次主题手抄报制作比赛，通过不同的主题设置，激发同学们的创作热情，展现自己的想象力和创造力，同时也提高同学们的制作水平和团队合作能力。
3. 手抄报展览交流活动。
定期举办手抄报展览交流活动，让同学们有机会展示自己的作品，交流制作经验，相互学习，激发更多的灵感和创意，同时也增强社团成员之间的交流和凝聚力。
4. 社会实践活动。
组织社团成员参与社会实践活动，如为社区、学校或其他公益机构制作手抄报，让同学们将所学的技能应用到实际中，同时也培养同学们的社会责任感和奉献精神。
三、社团活动安排。
1. 社团活动时间，每周二下午3点至5点。
2. 活动地点，校园文化活动中心。
3. 活动人员，全校学生均可报名参加，社团成员不限人数。
4. 活动组织，由社团指导老师负责具体活动组织和指导工作。
四、社团活动要求。
1. 所有社团成员要认真参加活动，积极配合指导老师的工作。
2. 参加手抄报制作比赛的成员要按时提交作品，不得抄袭他人作品。
3. 参加社会实践活动的成员要认真完成任务，做到勤学善思，积极向上。
4. 参加手抄报展览交流活动的成员要积极参与交流，展现社团风采。
五、社团活动评价。
社团活动结束后，将对社团成员的表现进行评价，包括参与度、作品质量、团队合作等方面，对表现优秀的成员给予奖励和表彰，激励更多的同学积极参与社团活动。
六、社团活动预期目标。
手抄报活动详细策划方案
手抄报活动详细策划方案在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动情势，和黑板报一样，手抄报也是一种群众性的宣传工具。
手抄报活动详细策划方案怎么写?作者在这里给大家分享一些关于手抄报活动详细策划方案，期望可以帮到各位。
手抄报活动详细策划方案1为进一步推动我校毒品预防教育,结合文件精神，加强禁毒宣传工作，切实展开好禁毒宣传教育,决定展开学生禁毒知识手抄报评比活动，现将有关事项通知以下：一、活动目的践行禁毒教育从青少年抓起的指导思想，不断提高识毒、拒毒、防毒的能力和主动参与禁毒工作的积极性，充分发挥学生在禁毒方面的积极作用。
二、评选领导小组组长：彭__组员：韩__三、参赛对象：五、六年级全部学生四、比赛规则1、参赛规则参赛者必须是__小学的学生，参赛作品必须是学生本人原创。
本个参赛者可提交一至两幅作品，限一次获奖机会。
2、奖项设置本次比赛设一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名3、内容要求作品以手抄报的情势反应毒品对个人、家庭和社会的危害，传播防毒拒毒的方法，反应党和政府治理毒品问题的举措、成效。
排版应要有醒目的报头，要划分版块、栏目，主题文章要放在头版头条的位置，做到主次分明。
版面安排要整洁、美观、大方、标题突出、内容丰富、图文并茂，给人以赏心悦目的感觉。
文章应短小精悍，生动活泼，可根据资料简写、缩写;文字一律手抄，要注意整洁、美观。
插图可多样化，要根据内容安排插图，简画、彩画、贴画、剪画均可。
4、作品的情势参赛作品大小为 4开，在作品的右上角注明参赛者学校、班级、姓名及指导教师。
五、报送截止时间、地点__年4月25日截止，送至李__处。
__市__小学手抄报活动详细策划方案2为了进一步增强学生“环保”意识，调动全部师生积极参与保护绿色家园的豪情，通过本次手抄报比赛活动，使同学们学习到更多的环保知识，并以实际行动保护地球。
一、活动内容: 环保知识手抄报比赛活动。
二、活动主题:争当绿色使者，弘扬生态文明。
三、活动对象:全镇小学在校学生。
手抄报社团活动安全预案
一、活动背景为丰富校园文化生活，提高同学们的审美情趣和动手能力，我校手抄报社团将定期举办手抄报展览活动。
为确保活动顺利进行，保障参与者的人身安全和财产安全，特制定本安全预案。
二、活动目标1. 确保活动期间师生人身安全。
2. 防范和减少意外事故的发生。
3. 提高社团成员的安全意识和应急处理能力。
三、活动时间每年举办两次，具体时间根据学校安排和社团实际情况确定。
四、活动地点学校教学楼大厅、图书馆广场等公共场所。
五、活动组织机构1. 活动领导小组：由学校领导、团委、学生会等部门负责人组成，负责活动的整体规划、组织协调和应急处置。
2. 活动筹备组：由社团负责人、辅导员、学生干部等组成，负责活动的具体实施和现场管理。
3. 安全保卫组：由学校保卫处、学生会安全部等组成，负责活动现场的安全保卫工作。
六、安全预案内容（一）人员安全1. 参与活动的人员必须遵守活动规则，服从工作人员指挥。
2. 活动期间，禁止携带易燃易爆、管制刀具等危险物品进入活动现场。
3. 活动现场设置明显的安全警示标志，提醒参与者注意安全。
4. 活动期间，工作人员应加强对活动现场的巡查，及时发现并处理安全隐患。
（二）场地安全1. 活动场地应具备安全条件，如地面平整、无障碍物等。
2. 活动场地周边应设置安全警戒线，防止无关人员进入。
3. 活动现场应配备消防器材，如灭火器、消防栓等。
4. 活动结束后，应立即对场地进行检查，确保无安全隐患。
（三）设施安全1. 活动使用的桌椅、展板等设施应牢固可靠，防止倾倒。
2. 活动现场应配备足够的照明设备，确保光线充足。
3. 活动使用的电器设备应符合安全标准，防止触电事故发生。
（四）交通安全1. 活动期间，禁止在校园内驾驶机动车辆。
2. 参与活动的师生应遵守交通规则，文明出行。
七、应急处置（一）突发事件处理1. 发现火情：立即启动消防应急预案，迅速组织人员疏散，并拨打火警电话119。
2. 发现受伤人员：立即拨打急救电话120，同时采取急救措施，等待专业医护人员到来。
英语手抄报社团活动方案
英语手抄报社团活动方案
202X---202X学年
6、学习手抄报落款格式及相关要求。
四、活动要求
1、参加英语活动的同学和指导老师应按时到达活动地点。
2、参加社团的同学自备相关用具。
3、参加英语活动的全体学生应增强自信，积极主动参与，保证认真、用心对待每一次社团活动。
五、手抄报主题(Topic)（供参考）
1、Life and Safety (生命与安全）
2、Saving Every Drop of Water (节约每一滴水)
3、Saving the Earth（拯救地球）
4、School is My Home (校园是我家)
5、Environmental Protection (环保)
6、Be Grateful to People Who Have Helped You (感恩帮助过你的人)
7、Be a Happy Man (做一个快乐的人)
8、My Dream (我的梦想）
（手抄报主题可根据实际情况作相应的调整）
六、建议
1、学校督促检查每次活动开展情况。
2、各位组织者认真履行相应职责。
总之，开展英语手抄报社团，使之规范化、制度化、防止一阵风、形式主义，真正使学生学有所得，老师要做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将英语手抄报社团开展得丰富多彩、富有特色。
附件：《英语手抄报社团管理章程》。
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手抄报社团活动总结
横山第三小学白志艳
手抄报是学校以及许多单位的窗口，是实施美育的主要途径之一。
它集书法、绘画、文学、平面设计等艺术于一体。
在素质教育中能起到很大的作用，其根本任务就是通过美术、美术字、平面设计教学进行审美教育，使学生获得美术基础知识和平面设计等基本技能，促进学生的智力及身心和谐发展。
在本学期我根据学校安排，开展了由四、五年级部分学生组成的手抄报制作社团，对于社团一学期来的活动，现总结如下：
一、引导学生了解美术的基本常识，学习简笔画，理解透视、构图技法知识；学习宋体、黑体、斜体等美术字的书写特点；学习手抄报的整体设计，培养想象力和创新意识。
培养学生的审美意识，认识自然美、社会生活美和艺术美，具有爱美、追求美的意识。
二、在教学生在学习过程中陶冶情操，培养学生各种能力。
我们应该多了解儿童，尊重他们的思维表现特点。
着重培养四个能力，即观察力、形象记忆能力、想象力和创造力。
三、社团活动内容：各类美术字，儿童画，边框。
每周一次，让有美术兴趣及特长的学生可以进一步地学习，提高他们的兴趣及技能技法。
四、相关的活动：
1、参与班级每月的手抄报制作。
2、国庆、元旦之际，我们收集较优秀的学生作品，将它们张贴在美
术展板上进行展示，学生们看到自己的作品展示出来都非常开心。
相信在即将到来的新学期里，会有好的成绩。
五、活动开展的不足：对学生的考勤不太规范，虽然点名，但没有做好签到记录；有个别情况需要调整时间，没有及时地通知学生，需要改进；另外，我在教学手抄报教学时所选的内容，有些画虽然较丰富，但是构图较难把握，需要根据学生的情况来选择教学内容……
赠送以下资料(爱国手抄报)
为庆祝中华人民共和国成立67周年，加强对学生的爱国主义教育、增强学生的民族意识，以提高学生的思想道德品质，加深学生对祖国的感情，提高学生的爱国之情，增强集体的凝聚力，丰富学生的业余文化生活，国庆节期间，我校积极开展了国庆节“祖国发展我成长”主题手抄报活动我校把国庆活动搞得有声有色。
现总结如下：一、学校重视，同事合作，充分准备1、在活动开始前，我们就成立一个活动小组，通过商讨后才确定这一"庆国庆"活动方案：“祖国发展我成长”主题手抄报活动展示方案。
2、学校领导的重视，老师的配合，使得活动得以顺利地完满结束。
在手抄报和黑板报比赛，班主任大力鼓励学生参加比赛，美术老师更是一个个地从旁指导，使得这次的手抄报质量有较大的提高。
二、报名踊跃，参与积极。
自活动宣布开始，班主任就积极激励学生参加，而学生也自发地组织起来，在手抄报比赛中，学生就以个人或者几个人为一小组来参加比赛，而且为使得内容更为丰富。
三、活动的精彩，令人回味手抄报比赛充分发挥了同学们的想象力和创造力，其中革命先烈奋勇杀敌的情景，新中国67年来的发展变化，以及对未来发展的畅想跃然纸上，充分体现了学生高涨的爱国之情，报国之志。
手抄报活动不但丰富了同学们的业余生活，更让学生从中受到了深刻的爱国主义教育，加了对祖国的感情，学生素质较以前有了很大提高，收到了良好的教育效果.
“爱祖国，爱劳动，爱学习”
手抄报活动总结
驻市一高分校
2016年10月
赠送以下资料
考试知识点技巧大全
一、考试中途应饮葡萄糖水
大脑是记忆的场所，脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动,大脑细胞活动需要大量能量。
科学研究证实,虽然大脑的重量只占人体重量的2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。
据医学文献记载,一个健康的青少年学生30分钟用脑,血糖浓度在120毫克/100毫升,大脑反应快,记忆力强；90分钟用脑，血糖浓度降至80毫克/100毫升，大脑功能尚正常；连续120分钟用脑，血糖浓度降至60毫克/100毫升，大脑反应迟钝，思维能力较差。
我们中考、高考每一科考试时间都在2小时或2小时以上且用脑强度大，这样可引起低血糖并造成大脑疲劳，从而影响大脑的正常发挥，对考试成绩产生重大影响。
因此建议考生，在用脑60分钟时，开始补饮25%浓度的葡萄糖水100毫升左右，为一个高效果的考试加油。
二、考场记忆“短路”怎么办呢？
对于考生来说，掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。
1.草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁，草稿纸使用要便于检查。
不要在一大张纸上乱写乱画，东写一些，西写一些。
打草稿也要像解题一样，一题一题顺着序号往下写。
最好在草稿纸题号前注上符号，以确定检查侧重点。
为了便于做完试卷后的复查，草稿纸一般可以折成4-8块的小方格，标注题号以便核查，保留清晰的分析和计算过程。
2.答题要按先易后难顺序不要考虑考试难度与结果，可以先用5分钟熟悉试卷，合理安排考试进度，先易后难，先熟后生，排除干扰。
考试中很可能遇到一些没有见过或复习过的难题，不要蒙了。
一般中考试卷的题型难度分布基本上是从易到难排列的，或者交替排列。
3.遇到容易试题不能浮躁遇到容易题，审题要细致。
圈点关键字词，边审题边画草图，明确解题思路。
有些考生一旦遇到容易的题目，便觉得心应手、兴奋异常，往往情绪激动，甚至得意忘形。
要避免急于求成、粗枝大叶，防止受熟题答案与解题过程的定式思维影响，避免漏题，错题，丢掉不该丢的分。
4. 答题不要犹豫不决选择题做出选择时要慎重，要关注题干中的否定用词，对比筛选四个选项的差异和联系，特别注意保留计算型选择题的解答过程。
当试题出现几种疑惑不决的答案时，考生一定要有主见，有自信心，即使不能确定答案，也不能长时间犹豫，浪费时间，最终也应把认为正确程度最高的答案写到试卷上，不要在答案处留白或开天窗。
5.试卷检查要细心有序应答要准确。
一般答题时，语言表达要尽量简明扼要，填涂答题纸绝不能错位。
答完试题，如果时间允许，一般都要进行试卷答题的复查。
复查要谨慎，可以利用逆向思维，反向推理论证，联系生活实际，评估结果的合理性，选择特殊取值，多次归纳
总结。
另外，对不同题型可采用不同的检查方法。
选择题可采用例证法，举出一两例来能分别证明其他选项不对便可安心。
对填空题，则一要检查审题;二要检查思路是否完整;三要检查数据代入是否正确;四要检查计算过程;五要看答案是否合题意;六要检查步骤是否齐全，符号是否规范。
还要复查一些客观题的答案有无遗漏，答案错位填涂，并复核你心存疑虑的项目。
若没有充分的理由，一般不要改变你依据第一感觉做出的选择。
6、万一记忆短路可慢呼吸考试中，有些考生因为怯场，导致无法集中精神，甚至大脑忽然一片空白，发生记忆堵塞。
此时不要紧张，不妨尝试如下方式：
首先是稳定心态，保持镇静，并注意调节自己的呼吸率。
先慢吸气，当对自己说放松时缓慢呼气，再考虑你正在努力回忆的问题，如果你仍不能回想起来，就暂时搁下这道题，开始选做其他会的试题，过段时间再回过头来做这道题。
第二，积极联想。
你不妨回忆老师在讲课时的情景或自己的复习笔记，并努力回忆与发生记忆堵塞问题有关的论据和概念，把回忆起的内容迅速记下来，然后，看能否从中挑出一些有用的材料或线索。
第三，进行一分钟自我暗示。
即根据自己的实际，选择能激励自己，使自己能心情平静和增强信心的话，在心中默念3至5遍。
比如：我已平静下来，我能够考好、我有信心，一定能考出理想的成绩等等。
第四，分析内容，查找相关要点。
借助试卷上其它试题，也许会给考生提供某些线索。
因此不要轻易放弃，查看试题中的相关要点，看看是否能给考生提供线索或启发。