水平二上步投掷沙包
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水平二四年级《营救懒羊羊
12
一、教材分析：
投掷是基本技能之一，是小学各个学段的主要教学容。它是以上 肢运动为主，结合躯干、下肢协调配合的一种身体活动。也是发展学 生身心素质的重要手段，一直受到普遍关注。经常参加投掷项目的锻 炼，可以增强上肢、腰腹肌及肩带等部位的力量，发展身体的灵活性、 协调性和动作的准确性，提高投掷能力。本次课《上步投掷沙包》是 小学四年级学生学习容，这是一堂新授课，该年龄段学生已经具备了 一定的投掷能力，通过本课教学，引导学生学习上一步投掷沙包的投 掷方法，掌握协调用力的投掷技能，发展上肢力量，培养安全投掷的 习惯.
二、教学目标
根据教材的特点，结合学生实际，拟订以下教学目标：
1、运动参与目标：通过创设教学情境，吸引学生积极参与到活 动重来，并在活动胆的展示自己的动作
2、运动技能目标：通过本次课的学习，使85%以上的学生学会 上步投掷沙包的动作方法，增强上肢力量，发展投掷能力。
3、心里健康目标：在活动中充分表现自我，尝试运动带来的快 乐、体会成功的喜悦，增强自尊与自信
《喜洋洋和灰太狼》是大家都非常熟悉的动画片，通过村长慢羊 羊来请求帮助《营救懒羊羊》来引出本课的主要教学容上步投掷沙包。 本课通过情景教学模式，由浅入深、由易到难，让原本“枯燥、单调” 的投掷课变的生动有趣，使学生在快乐中学习，在学习中感受快乐。 整堂课即让学生领悟到体育课堂教学独有的魅力，同时又培养了学生 乐于助人、勇敢顽强的优良品质。
4、社会适应ห้องสมุดไป่ตู้标：培养学生乐于助人年、勇敢、顽强的意志品 质。
三、重点难点
教学重点：向右转体，右手经下向后引臂
教学难点：上步、转体、引臂动作协调连贯
四、教法与学法：
本次课采用的教法有：情境教学法、启发诱导法、讲解示法、评 价激励法
采用的学法有：自主尝试法、合作探究法、观察法、游戏法、竞 赛法、
五、课的构思：
课的设计：
本课突破传统三段式，将整堂课设计为：接受请求 ——越过陷阱 区一一营救大行动一一凯旋归来。把一次紧激烈的营救行动浓缩为一 节课。
六、教学过程：
水平三投掷一一上步投掷沙包
12
一、教材分析：
投掷是基本技能之一，是小学各个学段的主要教学容。它是以上 肢运动为主，结合躯干、下肢协调配合的一种身体活动。也是发展学 生身心素质的重要手段，一直受到普遍关注。经常参加投掷项目的锻 炼，可以增强上肢、腰腹肌及肩带等部位的力量，发展身体的灵活性、 协调性和动作的准确性，提高投掷能力。本次课《上步投掷沙包》是 小学四年级学生学习容，这是一堂新授课，该年龄段学生已经具备了 一定的投掷能力，通过本课教学，引导学生学习上一步投掷沙包的投 掷方法，掌握协调用力的投掷技能，发展上肢力量，培养安全投掷的 习惯.
二、教学目标
根据教材的特点，结合学生实际，拟订以下教学目标：
1、运动参与目标：通过创设教学情境，吸引学生积极参与到活 动重来，并在活动胆的展示自己的动作
2、运动技能目标：通过本次课的学习，使85%以上的学生学会 上步投掷沙包的动作方法，增强上肢力量，发展投掷能力。
3、心里健康目标：在活动中充分表现自我，尝试运动带来的快 乐、体会成功的喜悦，增强自尊与自信
《喜洋洋和灰太狼》是大家都非常熟悉的动画片，通过村长慢羊 羊来请求帮助《营救懒羊羊》来引出本课的主要教学容上步投掷沙包。 本课通过情景教学模式，由浅入深、由易到难，让原本“枯燥、单调” 的投掷课变的生动有趣，使学生在快乐中学习，在学习中感受快乐。 整堂课即让学生领悟到体育课堂教学独有的魅力，同时又培养了学生 乐于助人、勇敢顽强的优良品质。
4、社会适应ห้องสมุดไป่ตู้标：培养学生乐于助人年、勇敢、顽强的意志品 质。
三、重点难点
教学重点：向右转体，右手经下向后引臂
教学难点：上步、转体、引臂动作协调连贯
四、教法与学法：
本次课采用的教法有：情境教学法、启发诱导法、讲解示法、评 价激励法
采用的学法有：自主尝试法、合作探究法、观察法、游戏法、竞 赛法、
五、课的构思：
课的设计：
本课突破传统三段式，将整堂课设计为：接受请求 ——越过陷阱 区一一营救大行动一一凯旋归来。把一次紧激烈的营救行动浓缩为一 节课。
六、教学过程：
水平三投掷一一上步投掷沙包