某管理咨询公司的培训体系
管理咨询公司培训管理制度
管理咨询公司培训管理制度一、培训管理政策在管理咨询公司中,培训是非常重要的一环,它可以提升员工的工作技能和知识水平,帮助公司更好地服务客户,同时也可以提高员工的工作满意度和忠诚度。
因此,公司制定了以下培训管理政策:1. 公司将根据业务需求和员工发展计划,制定培训计划和培训预算,并定期评估培训效果,不断完善培训体系。
2. 公司鼓励员工参加各类岗位相关的培训课程,包括内部培训、外部培训、专业技能培训等,帮助员工提升自身能力。
3. 公司将制定完善的培训管理流程,包括培训需求调研、培训计划制定、培训实施、培训评估等环节,确保培训工作的质量和效果。
4. 公司将建立员工培训档案,记录员工参加的各类培训活动和培训成绩,为员工职业发展和晋升提供依据。
5. 公司将设立培训专责部门,负责公司培训工作的组织和协调,监督培训效果并及时调整培训方向。
二、培训管理流程1. 培训需求调研公司每年定期进行员工培训需求调研,以了解员工对培训的需求和期望,以及业务部门对员工培训的要求。
调研结果将作为公司培训计划的重要依据。
2. 培训计划制定根据员工培训需求调研结果,公司将制定年度培训计划,包括内部培训、外部培训、专业技能培训等内容。
培训计划将由培训专责部门制定,经公司领导审批后实施。
3. 培训实施公司将根据培训计划安排员工参加各类培训活动,包括内部讲座、外部培训课程、专家讲座等。
公司将提供必要的培训资源和设施,确保培训活动的顺利进行。
4. 培训评估培训结束后,公司将对培训活动进行评估,包括培训效果评估、培训满意度评价等,以了解培训活动的质量和效果。
评估结果将作为公司下一阶段培训计划的参考依据。
5. 培训档案管理公司将建立员工培训档案,记录员工参加的各类培训活动和培训成绩,为员工职业发展和晋升提供依据。
公司将定期更新培训档案,并向员工提供有关培训情况的反馈。
三、培训管理制度1. 培训计划制定公司将根据员工培训需求调研结果,制定年度培训计划,并根据业务需求和员工发展计划调整培训方向和内容。
某管理咨询公司的培训体系
某管理咨询公司的培训体系随着企业竞争日益激烈,提升员工能力和技能成为企业发展的重要战略之一。
为了满足企业对培训的需求,越来越多的公司开始注重建立自己的培训体系。
本文将以某管理咨询公司为例,探讨其成功的培训体系。
一、培训需求分析在建立培训体系之前,某管理咨询公司首先进行了全面的培训需求分析。
通过员工问卷调查、沟通会议和管理层的意见征询,公司获得了员工培训需求的详尽了解。
在这个阶段,公司需要全面了解员工的技能水平、职业发展需求以及目前存在的问题,以便于制定针对性的培训计划。
二、制定培训策略基于培训需求分析的结果,某管理咨询公司制定了全面的培训策略。
首先,针对公司整体发展的战略目标,确定了培训的重点领域和优先级。
其次,公司根据员工的职业发展需求和技能缺口,制定了不同层级的培训计划,并确定了培训形式、培训内容和培训时间。
此外,公司还考虑到了培训资源的利用情况,充分利用内外部培训资源,确保培训的质量和效果。
三、培训资源整合为了提高培训效果,某管理咨询公司充分整合了各种培训资源。
首先,公司建立了自己的培训团队,由经验丰富的培训师和专业知识背景的管理人员组成,他们负责制定培训课程、授课和培训效果评估。
其次,公司与相关行业的专家、学术机构和培训机构建立了合作关系,借助外部专业资源提供高水平的培训课程。
最后,公司还鼓励员工之间的互帮互学,建立了内部交流平台,促进员工之间的知识共享和技能提升。
四、培训实施与评估某管理咨询公司注重培训实施的过程管理和效果评估。
在培训实施过程中,公司通过组织系统性的培训课程、实践案例分析、团队讨论等方式,确保培训的内容能够满足员工的需求,并且灵活地调整培训形式,以适应不同员工的学习风格和需求。
同时,公司建立了培训效果评估的机制,通过定期的测试、测评和反馈收集,不断优化培训内容和方法,提高培训效果。
五、员工发展支持除了培训外,某管理咨询公司还注重为员工提供全方位的发展支持。
公司建立了完善的职业发展规划体系,帮助员工确定个人发展目标,并提供相应的培训、指导和机会。
海士美世咨询 培训体系建设方案
培训体系建设方案1 使用指南1.1 方案内容本方案作为企业建设培训体系的指导方案,认真学习和贯彻有助于不断提升企业培训水平。
本方案包括使用指南、培训概述、培训部门的建设、培训资源建设与管理、培训日常运营管理、附件六个部分。
(1)使用指南:即本部分,简要介绍本手册,本手册使用效力及本手册使用方法。
(2)培训概述:介绍培训的基本概念和培训的必要性。
(3)培训部门的建设:简要介绍培训部门设置的形式以及培训部门内部的岗位设置、编制。
(4)培训资源建设与管理:本部分详述培训资源建设的五个方面具体的建设步骤和管理手段。
(5)培训日常运营管理:本部分从日常培训的具体流程详述了每个部分的分析方法和工具。
1.2 阅读策略与方法阅读本方案时,企业可根据自身培训的具体情况,阅读其中自己比较薄弱或者迫切需要提高的环节。
2 培训概述2.1 什么是培训培训是使受训人员通过有计划的、连续的学习而获得知识、技能、态度及行为的定向改进的行为或过程,以使其能够按照预期的标准或水平完成所承担或将要承担的工作任务。
这一概念从以下三个方面理解。
(1)培训的本质是学习。
人类自蒙昧进入文明就开始了学习活动,从施教者的角度看,就是对被教育者的培训。
因此,不管是什么形式的培训其本质都是让受训人员通过不同的方式进行学习。
通过学习,受训人员能掌握工作所需要的知识、技术,也能通过必要的训练获得各种工作技能。
(2)培训是有计划的、连续的系统行为或过程。
人们通常以为让员工上一堂某某讲师的课就是培训,这种理解是狭义的。
企业培训应通过确定培训目标、培训需求分析、制定培训计划、实施培训,最后对培训的效果进行检验,进而反馈、修正这样一个有计划的系统工程,而不是心血来潮的临时意念。
(3)培训可使员工和企业达到双赢。
培训是公司给员工最好的福利,可以让员工在知识、技能、态度、行为等多个方面取得不断的进步,这为员工将来的发展和实现自身存在的价值是极为有利的。
人不学习就会落后,企业给员工提供培训,就是为其创造有利于学习、成长的环境!员工的能力上升了,公司的效益自然就会跟着提升。
咨询公司_培训管理制度
第一章总则第一条为提高公司员工的专业技能和综合素质,增强公司的核心竞争力,特制定本培训管理制度。
第二条本制度适用于公司全体员工,包括正式员工、实习生及合同工。
第三条培训工作应遵循以下原则:1. 需求导向:根据公司发展战略和员工个人发展需求,制定培训计划。
2. 效益优先:注重培训效果,确保培训投入产出比。
3. 个性化发展:尊重员工个性化需求,提供多样化的培训课程。
4. 持续改进:不断优化培训体系,提升培训质量。
第二章培训体系第四条建立健全的培训体系,包括:1. 基础培训:包括公司文化、规章制度、基本技能等方面的培训。
2. 专业技能培训:针对不同岗位,提供专业技能提升培训。
3. 管理技能培训:针对管理层,提供管理知识、领导力等方面的培训。
4. 创新与思维培训:激发员工创新意识,提升思维能力和解决问题的能力。
第三章培训计划第五条制定年度培训计划,明确培训目标、内容、时间、地点、师资和预算等。
第六条根据员工岗位和职业发展路径,制定个性化培训计划。
第七条培训计划应提前一个月向员工公布,并接受员工反馈。
第四章培训实施第八条培训方式包括:1. 内部培训:由公司内部专家或外部讲师进行授课。
2. 外部培训:选派员工参加外部培训机构举办的培训课程。
3. 在职学习:鼓励员工利用业余时间进行自学。
第九条培训过程中,应确保以下事项:1. 培训场地、设施和资料准备充分。
2. 培训讲师具备专业知识和授课能力。
3. 培训课程内容与实际工作紧密结合。
4. 培训效果评估及时有效。
第五章培训评估第十条建立培训效果评估体系,包括:1. 培训满意度调查:了解员工对培训的满意度。
2. 培训成果评估:评估培训对员工工作绩效的影响。
3. 培训效果跟踪:跟踪培训成果,持续改进培训质量。
第十一条培训效果评估结果作为员工晋升、考核的重要依据。
第六章培训经费第十二条培训经费纳入公司年度预算,专款专用。
第十三条培训经费的使用应遵循以下原则:1. 合理分配:根据培训计划合理分配经费。
商务管理咨询培训制度的体系与实施
商务管理咨询培训制度的体系与实施一、背景介绍商务管理咨询培训制度是企业管理的重要一环,其体系和实施可以有效提高企业的竞争力和效益。
因此,建立和完善商务管理咨询培训制度,对于企业的长期发展具有重要意义。
二、体系搭建商务管理咨询培训制度的体系建立应包括以下三个方面:1. 课程体系课程体系是商务管理咨询培训制度的核心,应涵盖企业管理的各个方面,包括市场营销、人力资源、财务管理、战略规划、团队建设等方面的知识与技能,并要求课程具有系统性、针对性、实用性和先进性。
2. 师资体系师资体系是商务管理咨询培训制度保证教学质量的重要保障,应包括资深咨询顾问、企业管理专家、各领域的学者等,在师资选拔、培训、评价等方面建立完善的体系,以确保教学质量和效果。
3. 培训评价体系培训评价体系是商务管理咨询培训制度的重要组成部分,应包括学员满意度评价、培训效果评价、课程改进评价等,以便及时发现并解决培训中的问题,提高培训质量。
三、实施路径商务管理咨询培训制度的实施需要经过以下三个阶段:1. 策划阶段在策划阶段,主要包括课程设置、师资选拔、培训场地选择、培训设备及材料准备等,做好细致的策划工作,为后续的实施奠定广泛、完整、具有针对性和预见性的基础。
2. 实施阶段在实施阶段,主要包括课程教学、师资管理、学员管理及资料管理等,为学员提供必要的学术支持,保证培训质量,做好资源管理,满足学员的学习需要。
3. 效果评估阶段在教学效果评估阶段,主要包括收集学员意见及反馈、提供教学改进建议等,以确保培训质量的持续提高。
四、实施效果商务管理咨询培训制度的实施是企业管理的重要组成部分,其实施效果将影响着企业的发展和经营效益。
实施商务管理咨询培训制度可以帮助企业:•提高员工的综合素质和专业技能;•增强企业的管理能力和竞争力;•提升企业的品牌形象和社会声誉;•增加企业的利润和市场份额。
五、其他商务管理咨询培训制度是企业管理的重要组成部分,建立和完善商务管理咨询培训制度,对于企业未来的发展具有持久的意义。
管理咨询公司培训管理制度
第一章总则第一条为了提高公司员工的专业素质和业务能力,增强员工对管理咨询行业的了解,满足公司可持续发展的需要,特制定本制度。
第二条本制度旨在规范公司培训管理工作,确保培训活动科学、有序、高效地进行,促进员工个人成长与公司发展同步。
第二章培训目标第三条通过培训,提升员工以下能力:1. 管理咨询理论知识与技能;2. 沟通协调与团队协作能力;3. 项目管理能力;4. 持续学习与创新思维。
第三章培训内容第四条培训内容主要包括:1. 管理咨询行业基础知识;2. 管理咨询方法论;3. 咨询项目实施流程;4. 案例分析与实战演练;5. 市场动态与行业趋势;6. 职业素养与团队建设。
第四章培训方式第五条培训方式包括:1. 内部培训:由公司内部讲师授课,包括专题讲座、研讨会、工作坊等;2. 外部培训:邀请行业专家、学者进行授课,包括公开课、封闭式培训等;3. 在线培训:利用网络平台进行远程培训,包括在线课程、直播讲座等;4. 实践培训:结合实际项目进行实战演练,提高员工实战能力。
第五章培训计划第六条公司每年制定年度培训计划,各部门根据计划开展培训工作。
第七条年度培训计划应包括以下内容:1. 培训目标;2. 培训内容;3. 培训方式;4. 培训时间;5. 培训对象;6. 培训预算。
第六章培训实施第八条培训实施过程中,应确保以下事项:1. 按计划进行培训,确保培训效果;2. 营造良好的培训氛围,提高员工参与度;3. 对培训内容进行跟踪与评估,及时调整培训计划;4. 建立培训档案,记录员工培训情况。
第七章培训考核第九条培训考核分为过程考核和结果考核。
第十条过程考核包括:1. 出勤率;2. 参与度;3. 课堂表现。
第十一条结果考核包括:1. 培训成绩;2. 项目实战成果;3. 培训效果评估。
第八章奖惩第十二条对表现优秀的员工,给予表彰和奖励;对未完成培训任务的员工,进行批评教育,并采取相应措施。
第九章附则第十三条本制度由公司人力资源部负责解释。
商务管理咨询培训制度的体系与实施
商务管理咨询培训制度的体系与实施商务管理咨询培训制度是企业为提高员工的业务水平、管理能力和综合素质,形成前瞻性战略思维和协作能力,增强市场竞争力,而制定的具有层次性、系统性和控制性的规章制度,其核心在于全面实现企业运营目标。
制定商务管理咨询培训制度需要体系化的规划、培训资源的整合和企业实际需求的反馈,具有针对性、科学性和完整性,同时应坚持实施和风险控制。
一、咨询培训制度体系的构建1.企业战略规划。
以企业发展战略作为基础,明确企业的目标定位、发展路线和未来方向,制定具有前瞻性的人才战略,为咨询培训制度的制定提供总体的指导。
2.岗位职责分析。
对不同岗位的岗位职责进行详细分析,制定有效的培训计划,针对不同岗位的要求进行分类制定课程体系,指导公司职员掌握工作技能以及应对工作变化的能力。
3.培训资源整合。
整合企业内部和外部培训资源,培养高质量的培训资源供应商,建立完善的培训整合和管理机制,确保培训资源的一致性和稳定性。
4.制度与流程规范。
制定培训流程和规定培训注意事项,规范组织机构设置、管理职责、教学流程、质量管理等多个方面的制度和规范,确保咨询培训制度的质量和效率。
二、咨询培训制度的实施1.员工参与度的提升。
通过拓展学习渠道、丰富学习方式提升员工的参与度,确保员工积极主动地参与培训,并使其获得意料之外的收获。
2.培训方式优化。
采取多样化的培训方式,培训形式包括线上学习、远程视频培训、面对面授课等多种方式和场景,进一步提高咨询培训的有效性和实用性。
3.培训效果测量。
制定培训效果评价的体系和指标,使得企业能够及时了解员工的学习成效,促进工作效率的提升,进一步改善员工的工作状态。
4.质量监管和风险控制。
对培训机构和培训内容进行严格的监督和控制,确保培训课程的质量和效果,同时排除因为咨询培训引发的企业风险。
5.制度调整和完善。
针对员工反馈、企业发展和市场环境等方面进行定期评估和调整,完善和优化咨询培训制度,以适应企业发展和市场变化的需要。
某公司培训体系设计方案
【导语】孩⼦的安全是第⼀位的,教师和家长平时要加强对孩⼦的安全教育,使孩⼦从⼩树⽴安全防范意识,安全时时刻刻在⼼中。
准备了以下内容,供⼤家参考!【篇⼀】⼤班安全教育活动教案:认识交通标志 活动⽬标 1、认识⼀些常⽤的交通标志,知道它们所代表的含义并能将标志进⾏简单的分类。
2、了解标志的作⽤和特征。
3、使幼⼉学会按标志⾏动。
4、让幼⼉了解基本的交通规则。
5、加强幼⼉的安全意识。
重点难点 重点:教幼⼉认识部分安全标志,掌握其含义,培养⾃我保护意识和能⼒。
难点:引导孩⼦在⽇常⽣活中遵守交通规则,较好的处理突发事件,注意安全。
活动准备 1、教学活动课件,安全图⽚。
2、事先创设好逛公园环节的场景(如马路、⼗字路⼝和各种图⽚)。
3、万宝箱两个、幼⼉⽤的⼩标志若⼲,幼⼉设计标志⽤的纸笔等材料。
4、⼩熊布偶⼀个。
活动过程 ⼀、故事导⼊: 师:⼩朋友,今天早上我们班来了⼀个⼩朋友委托我们帮他⼀个忙。
到底是谁呢?它⼜遇到了什么困难呢?我们快⼀起来看看吧!(师出⽰布偶表演情景戏) 师:前⼏天⼩熊贝贝买了⼀辆⼩汽车,这不今天早上它就开着它的⼩车来我们沙湖游玩,但是⼀进城,它发现我们的马路上到处有着很多它不认识的标志,这些标志它从来没有看见过,也不知道是什么意思,所以它不敢开车进城,只好来请教我们⼩朋友了! ⼆、认识交通标志(播放课件,引起幼⼉兴趣) 师:瞧!⼩熊贝贝把这些交通标志都给画了下来,我们快⼀起来看看它们都代表着什么意思吧! 课件出⽰各种交通标志的图⽚,请幼⼉⾃由发表⾃⼰的意见,试着说出这些分别是什么标志,分别代表着什么意思) 师:刚才⼩朋友都说出这些标志的意义,那到底说的对不对呢?钟⽼师来告诉你吧!(师详细讲解每个交通标志的名称及意义) 游戏——我指你说(教师可指出标志图⽚,让幼⼉说出标志名称及含义,以让幼⼉巩固复习) 三、交通标志作⽤⼤ 师:现在我们都知道了很多交通⼯具的意义,那⼩朋友你们想象⼀下,如果我们⽣活中没有了这些交通标志,那会变成什么样⼦呢?(幼⼉⾃由想象回答) 师⼩结:交通标志在我们的⽣活中起着重要的作⽤,如果没有了交通标志,那马路上的车就会随意乱⾏,没有规则,互不谦让,很容易引起车祸;如果没有交通标志⼈们就不知道什么是停车场,那车辆就会随意停放,这对我们的⾏⾛和⽣活都会造成很⼤的影响;如果没有了交通⼯具,上班的时候马路就会混乱,这样会影响⼈们的⼯作的等等,所以我们可以看出交通标志是社会⽣活环境中不可缺少的⼀种符号,是缺⼀不可的,我们都应该认真的去执⾏这些交通标志所表达的含义,做⼀名优秀的交通⼩标兵。
某公司的培训体系规划
某公司的培训体系规划某公司为了提高员工的技能和知识水平,实现公司经营目标,制定了一套完善的培训体系规划。
本文将从培训的目的、培训内容、培训方法、培训评估等方面对其进行介绍。
一、培训目的某公司的培训目的是让员工不仅能够胜任现有的工作,还能够适应公司未来的发展需要。
针对不同岗位,制定了不同的培训计划,具体包括以下几个方面:1.技能培训:针对不同类别的岗位人员的技能进行培训,包括技术操作、品质控制、工艺流程、设备维护等。
2.知识学习:把相关的业务知识、产品知识、销售知识、企业文化等知识系统的传授给员工,以提高员工整体素质。
3.职业规划:为员工设计培训计划,培养员工的职业规划意识,帮助员工更好地规划自己未来的职业发展。
4.沟通培训:教授员工语言表达、沟通技巧,使员工更好地与同事、顾客以及上司沟通合作。
5.团队培训:加强员工团队协作意识,如领导力、合作沟通、冲突管理等。
二、培训内容针对不同的岗位培训需求设置了不同的培训内容。
以下为具体培训项目:1.技能培训:生产流程培训、工艺培训、设备操作培训、品质控制培训、质量管理培训等。
2.知识学习:公司业务知识培训、产品知识培训、商业礼仪培训、销售技巧培训等。
3.职业规划:职业发展规划培训、招聘面试技巧培训等。
4.沟通培训:表达沟通技巧、语言表达能力、情商培训等。
5.团队培训:领导力培养、团队协作培训、冲突管理培训、团建活动等。
三、培训方法为了使员工更好地参与培训,公司采取了多种培训方式:1.面授课程:由资深讲师针对特定的培训主题进行授课,现场互动并通过多种方法课前准备、课后回顾作业等。
2.网络培训:公司通过网络提供相关知识的在线视频教育、在线课程、考试等。
3.现场观摩法:安排员工到外部知名企业实地参观、学习,以拓宽员工的视野,提高员工的学习兴趣。
4.集体策划法:通过集体研讨、头脑风暴等形式,激发员工主动思考、参与,让员工学习到更多的创新思路,去推动团队的进步。
四、培训评估为了有效地评估员工的学习效果,公司制定了科学的培训评估体系,包括以下方面:1.课后测试:对培训内容进行考核,鼓励员工在课堂上留心听讲,能在考试中得到更好的表现。
企业管理资料-培训体系文档范本
百度百科培训体系通常1个完整的培训体系包括:培训课程体系、培训讲师管理规章制度、培训效果评估和培训管理体系4部分组成.其中前3项是培训体系的3大核心工作内容.培训管理体系是把原本相对独立的培训课程体系、培训讲师管理规章制度、培训效果评估融入到企事业单位管理体系中,尤其要和晋升体系、薪酬体系相配合.1、如何建立培训课程体系培训课程设置是建立在培训需求分析基础之上,根据培训课程的普及型、基础型和提高型将培训课程分为工作人员入职培训课程、固定课程和动态课程3类.工作人员入职培训课程设置较为简单,属普及性培训,课程主要包括企事业单位文化、企事业单位政策、企事业单位相关规章制度、企事业单位发展历史等.固定培训课程是基础性培训.是从事各类各级岗位需掌握的应知应会知识和技能,岗位调动、职位晋升、绩效考核反应知识、技能有欠缺者需加强固定课程培训.动态培训课程是根据科技、管理等发展动态,结合企事业单位发展目标和竞争战略做出培训分析,这类培训是保证工作人员能力的提升,为企事业单位的发展提供人才支持.不难理解,固定培训课程设置是培训工作中工作量最大的工作.要做好这项工作,在企事业单位中必须建立起以工作人员职业化为目标的分层分类工作人员培训体系,明确不同岗位,不同级别的人员必须掌握的知识、技能.首先,人力资源部会同各级相关部门,从岗位分析入手,对所有岗位进行分类,如分为管理类、专业类、技术类等.在分类基础上对每1类进行层次级别定义和划分.由此,按照企事业单位的组织结构和岗位胜任模式来建立固定课程体系就有了分析的基础和依据.以各级各类岗位为基础,分析工作人员开展业务工作所需的职业化行为模块和行为相关标准,在分析这些活动时,可以遵循以下3种思路.从活动开展的内在逻辑关系来考虑.从活动范围来考虑.从活动内容本身组成部分来分析.分析支持这此职业化行为模块和行为相关标准所需的专业知识和专业技能.由此,确定各级各类的培训课程,从而开发出相应的培训教材.不同级别的必备知识可以是相同的,但在深度和广度上应该有所区别.动态培训课程可以从2个层次上进行分析.企事业单位目标.分析企事业单位的发展方向和竞争战略,所希望达到的目标.考虑与此相关的管理思路、管理观念和工作重点的转移,组织流程的改造及涉及新的技术领域、工艺技术,并与此确定培训课程.从科技发展角度分析.如今科学技术、管理知识发展日新月异.当1项工作内容发生重大革新时,由此带来的新技术、新的管理理念来确定培训课程.培训体系建立之后,培训对象的确定,可以遵循以下思路.高层管理者.根据企事业单位经营策略确定企事业单位的人员要求,并由人力资源部分析并确定相应的人员培训,例如烽火猎聘.中层管理者.根据企事业单位为他们制定的发展计划和绩效考评的结果,由高层管理者和人力资源部分析和确定他们的下1步发展需求.基层管理者和普通工作人员.由中层管理者根据工作人员的绩效考评来分析确定他们的培训需求.工作人员可以自己提出培训需求,得到上1级主管及人力资源部认可.2、培训讲师队伍建设讲师是整个培训流程的源头,讲师水平的高低决定了培训相关质量的好坏.培训讲师来源基本上有两种途径:1是外部聘请;2是企事业单位内部讲师.限于篇幅,本文只对内部讲师的队伍建设略作介绍.达能力4方面进行认证.对讲师的工作绩效可每半年或1年考核1次,优胜劣汰.同时为支持和鼓励讲师主动积极地开展培训工作,给讲师1定的时间从事教材的开发和1定的讲课费和教材开发费.最后企事业单位应帮助讲师不断提高业务水平,组织他们进行专业培训和技能训练.3、培训效果评估培训效果评估是培训流程中的最后1个环节.评估结果将直接作用于培训课程的改进和讲师调整等方面.评估从4个方面考察.第1层评估,反应层面.这类评估主要是考核学员对培训讲师的看法,培训内容是否合适等.这是1种浅层评估,通常是通过设计问卷调查表的形式进行.第2层评估,学习层面.主要是检查学员通过培训,掌握了多少知识和技能.可以通过书面考试或撰写学习心得报告的形式进行检查.第3层评估,行为层.该层关心的是学员通过培训是否将掌握的知识和技能应用到实际工作中,提高工作绩效.此类评估可以通过绩效考核方式进行.第4层评估,结果层.这类评估的核心问题是通过培训是否对企事业单位的经营结果产生影响.结果层的评估内容是1个企事业单位组织培训的最终目的,也是培训评估最大的难点.因为对企事业单位经营结果产生影响的不仅仅是培训活动,还有许多其他因素都会影响企事业单位的经营结果.4、培训管理体系培训体系是动态平衡的体系.包括培训课程体系和培训讲师调整,及如何激励学员培训意愿?如何开发和管理培训供应商?如何把培训课程的内容转化为工作流程和规范化的操作文件等等,这些都是培训管理体系要考虑的,并通过制订相关规章制度加以落实.正如前文提到的培训管理体系是保证培训体系有效运作,对培训活动顺利开展起支持作用.培训体系建设1个培训体系构成主要包括3大部分:规章制度、课程和讲师.规章制度是基础,包括培训管理办法、培训计划、相关表单、工作流程、培训评估办法及内部讲师规章制度.课程是灵魂,包括课程设计、课件的制作、课程的审核评估.讲师是载体,也就是说讲师仅仅是培训的其中1个执行者,扮演的只是去演绎课程的角色.培训规章制度的作用在于规范公司或者机构的培训活动,作为保证培训工作顺利进行的规章制度依据.应当包括:培训管理办法、培训计划、相关的表单、工作流程、培训评估办法及内部讲师规章制度等几个部分.培训管理办法中应充分体现培训的过程及培训结果评估将与工作人员的绩效考核想结合.内部讲师规章制度应体现选拔和激励内部讲师的精神,起到管理内部讲师,规范内部讲师授课行为的作用.建立培训体系首要工作就是建立培训规章制度,设计培训工作流程,制作相关的表单,制订培训计划.完成了规章制度建设,接下来的工作就是培训调研,即根据公司或者机构的发展规划及人力资源规划,针对培训体系建设提出问题,对公司或者机构情况进行全方位的了解,并作出调研报告,完成岗位核心胜任知识和技能的确定,提出培训目标,制订相应的培训计划.根据培训计划进行课程设计.课程是灵魂,培训的核心内容就是课程.培训的目的是提高工作人员的知识和技能水平,那么如何建立合理的课程体系呢?首先要做的工作是根据岗位说明书和作业指导书对现有岗位进行有效的岗位分析,提取该岗位的核心胜任技能及关键技能;其次,对目前在岗工作人员的知识和技能进行测评,找出改进点;再根据改进点进行培训课程设计.这是以胜任岗位、改进目前工作为目标的课程设计方式.课程设计、课件的内容,课程的审核评估会根据培训目标的不同而发生改变.讲师是课程的演绎者,主要职责是将该课程的核心精髓传达给学员.1个好的讲师必须对课程涉及到内容有很深刻的了解,同时配合适当的授课技巧.如:技术类培训课程的讲师首先必须是1个技术专家,对该项目有充分的了解,培训相关部门能够帮助他完成的仅仅是改善授课技巧.有了规章制度的保证,完成了课程的编、导、演,接下来的任务就是培训评估.培训评估是目前的最受企事业单位关注的问题.没有评估的培训很容易就变成了“赔训”,无法达成预先设定的培训目标.我设计的评估包括两个部分课程评估和培训效果.课程评估又可以分为课程内容评估和授课效果评估.课程内容评估主要是评估课程内容是否与培训目标相吻合,是否体现了培训的目标;采用量化关键指标的评估方式.授课效果评估主要是评估讲师的授课技巧和演绎方式是否能被学员所接受;采用问卷调查的方式.培训效果评估的关注点是工作人员知识和技能的提升,采用的是书面考核和训前训后的两次测评的数据差的形式来完成.最后是培训的形式和内部讲师建设.培训通常是由内部培训和外部培训相结合来完成的.其形式不仅仅是通常意义上的课堂授课,还包括目前流行的沙盘模拟,情景演示,户外拓展.当然不能忽略传统的师带徒、日常工作中的工作指导和指引也是非常理想的培训形式.有选择的引入外部培训,选择合适的培训方式,对于促进企事业单位内部的知识更新和思想冲击能起到非常重要的作用.内部培训应该在整个培训过程中占有较大的比重,这样既有助于节约企事业单位的成本,又防止了企事业单位核心机密的外泄,同时形成学习型组织的氛围.更重要的是,企事业单位的核心技术在企事业单位内部的传播防止了关键工作人员离职对企事业单位造成的损失.建立内部讲师规章制度的重要性由此可见.建立内部讲师队伍的难点在于无法充分的调动讲师的积极性.这个问题可以通过分析需要层次理论把握人的核心需求的形式来改善,建立1套合理的讲师管理办法和激励机制来解决.如何建立有效的培训体系(1)建立有效的培训体系,得了解企事业单位的经营方针与战略目标(2)建立有效的培训体系,得对企事业单位现状深入调查研究(3)建立有效的培训体系,得配备保驾护航的规章规章制度(4)建立有效的培训体系,得设法通过培训经费预算关(5)建立有效的培训体系,培训计划得学会灵活执行(6)建立有效的培训体系,得有不同的考核方式闭卷测试:由讲师命题,从理论角度了解学员对该课程的理解程度,分数反映课程的好与坏;见面访谈:由经理室专员组织,通过面对面方式检测学员对课程的理解与认可程度,从学员口碑评价课程优劣;心得报告:由辅导中心主持,以口头或书面方式报告所受培训的启发或领悟,从学员所得启示中判断课程效果;模拟示范:由单位主管负责,由学员扮演相应角色,从实际操作中评价学员是否领悟“学有所用”,从操作能力看课程作用;绩效比对:由绩效考核单位建立某工作人员个人与单位比较平台,从历史数据的对比关系中反映所开课程的作用.(7)建立有效的培训体系,勿忘从企事业单位实际出发不同企事业单位会有不同的培训方式与要求,但培训体系的建立遵循ADDIE(即分析、设计、开发、实施、评估)运作是切实可行的.任何卓越的培训师在建立培训体系时,1旦脱离企事业单位实际,凭空设想,就等于琼楼玉宇失去赖以支撑的基础,最终的结局是倒塌.任何培训体系的设计,只有符合本企事业单位的发展实际需求,才能在企事业单位内部具有蓬勃的生命力.。
咨询公司培训管理制度
咨询公司培训管理制度一、培训管理制度的重要性1. 提升员工素质和技能。
员工是公司最宝贵的资源,他们的素质和技能直接影响到公司的发展和竞争力。
通过培训,可以帮助员工不断提升自身的专业水平和技能,适应市场和公司的需求。
2. 增强员工忠诚度和凝聚力。
公司通过提供培训机会,表现出对员工的关心和重视,能够增强员工的忠诚度和凝聚力,提高员工的工作积极性和归属感。
3. 促进企业发展和创新能力。
培训可以提高员工的综合素质和专业技能,帮助他们更好地适应市场和公司的需要,促进企业发展和创新能力的提升。
4. 优化人力资源配置。
通过培训,可以及时发现和培养潜在的人才,优化公司的人力资源配置,使企业更加高效和竞争力。
二、培训管理制度的内容1. 培训需求评估。
公司应该定期对员工的培训需求进行评估,了解员工的专业水平和技能缺口,制定相应的培训计划。
2. 培训计划制定。
公司需要根据员工的培训需求和公司的发展需求,制定全面的培训计划,包括培训目标、内容、方式、时间和预算。
3. 培训资源管理。
公司需要合理配置培训资源,包括培训师、培训设施、培训材料等,确保培训的顺利进行。
4. 培训实施与监督。
公司应该制定明确的培训实施方案,监督培训过程的质量和效果,进行评估和反馈,及时调整培训计划。
5. 培训成果评估与跟踪。
公司需要对员工的培训成果进行评估和跟踪,了解培训效果,为员工的职业发展和晋升提供依据。
6. 培训激励和奖惩制度。
公司应该建立健全的培训激励和奖惩制度,激励员工参与培训,提高培训积极性,奖惩制度应该公平公正,激励员工自我提升。
7. 培训效果评估和改进。
培训结束后,需要对培训效果进行评估,了解培训的实际效果和存在的问题,及时进行改进,提高培训的质量和效果。
三、培训管理制度的实施1. 公司领导的重视。
公司领导应该高度重视培训工作,制定明确的培训政策和目标,为培训提供全力支持。
2. 员工的参与和配合。
员工是培训的主体,应该积极参与培训,提高自身素质和技能,为公司的发展和壮大做出贡献。
咨询公司培训计划
咨询公司培训计划一、培训概述随着社会的不断发展,咨询公司在经济、管理等领域的作用越来越重要。
为了适应市场的需求和顺利开展业务,咨询公司需要不断的加强员工的培训,提高员工的专业素质和服务水平。
因此,咨询公司的培训计划必须针对性强、体系化且具有实效性,这样才能更好地推动咨询公司的健康和可持续发展。
二、培训目标1. 提高员工的专业素质和技能水平,为咨询公司的业务发展提供有力保障。
2. 增强员工的综合素质,提升员工的工作效率和质量。
3. 加强员工的团队协作能力、沟通能力和创新能力,使团队更加有凝聚力和战斗力。
4. 增强员工的责任心和使命感,树立积极向上的工作态度和精神风貌。
三、培训内容1. 行业基础知识(1)咨询行业发展历程(2)咨询行业的发展趋势(3)咨询公司的组织结构和业务范围(4)咨询行业的规范和标准(5)咨询服务的基本流程和方法2. 专业知识和技能(1)专业领域的理论知识(2)专业工具和技术的应用(3)专业技能的培训和实战演练(4)案例分析和实操练习3. 人际沟通和团队协作(1)沟通技巧和方法(2)团队协作与团队建设(3)冲突解决和团队管理(4)团队业绩考核和激励机制4. 个人素质和能力的提升(1)领导力和管理能力(2)创新能力和问题解决能力(3)职业规划和自我管理(4)心理素质和应对压力的方式四、培训方式1. 课堂培训通过专家讲座、案例分析、模拟演练等形式,深入浅出地传授专业知识和技能,激发学习的兴趣。
2. 在线学习利用互联网和多媒体技术,开展网络直播、网络课程、在线测试等方式进行培训,方便员工随时随地进行学习。
3. 实操演练组织员工进行项目实践课程,让员工亲自动手去操作和实践,提高员工的工作能力和实战经验。
4. 企业内训利用内训来拓展员工的管理技能、专业技能、岗位技能和操作技能,以期员工发现和激发工作潜能,更好地服务公司的业务。
五、培训评估对培训过程进行定期跟踪和监督,评估员工的学习成效和培训效果,调查员工对培训方案的满意度和改进建议,及时调整培训方案和课程内容,保障培训工作的顺利进行。
某某公司培训体系设计方案
某某公司培训体系设计方案某某公司培训体系设计方案一、背景随着市场竞争日益激烈,企业需要不断地提升自身的核心竞争力,这就要求企业的人才能够不断地更新学习,提高自身的综合素质。
而企业培训体系就成为了企业提升人才素质和核心竞争力的重要手段。
因此,某某公司决定打造一套完整的培训体系,以此吸引优秀人才,提升企业内部的人才质量。
二、设计原则在设计培训体系方案的过程中,我们采用的原则如下:1. 建立学习型组织靠前的企业都在建立学习型组织,把学习和知识管理融入到企业文化之中。
我们的培训体系方案也要符合这个原则,以便于建立企业的学习型组织,提高企业整体的能力。
2. 建立符合员工需求的培训体系员工是任何企业的核心,他们的发展和成长是企业成长和发展的基础。
所以我们的培训体系方案必须围绕员工需求而设计,提供符合员工需要的培训课程。
3. 落实管控机制要想保证培训体系方案的有效性,必须建立相应的管控机制,对学习效果进行跟踪和测评,为下一步的课程设计和改进提供依据。
三、培训体系设计方案我们的培训体系设计方案包括以下几个方面:1. 学习目标通过分析企业的发展战略和员工需求,制定明确的学习目标。
培训课程的设计、内容和方式,都要围绕这些学习目标展开,使得课程具有明确的指导性和针对性。
2. 培训内容根据学习目标,制定相应的课程内容,包括理论和实践课程,这些课程可以涉及到产品、技术、市场、销售、人际沟通、管理能力等方面。
同时,在课程的设计中,要考虑到员工现有的知识和能力水平,综合性的课程可以提高学员的整体素质,专业性的课程可以提高学员的专业能力。
3. 培训方式培训方式包括班级教学、线上学习、课件、视频等多种形式,要根据学员的需求、培训目标和岗位特点选择最合适的方式。
对于新员工,可以开设面对面的培训班,对于已有的员工,可以采用在线学习、自主学习等方式,提高学员的学习效率和范围,让学员能够自主选择最适合自己的学习方式。
4. 师资团队培训师资团队是影响培训质量和效益的关键因素。
某企业管理培训服务体系介绍
某企业管理培训服务体系介绍1. 引言企业管理培训是提高企业管理水平和员工素质的关键环节之一。
针对不同企业的需求和特点,某企业自主研发了一套管理培训服务体系,旨在帮助企业提升管理能力、提高员工综合素质。
本文将对该企业的管理培训服务体系进行介绍,并详细解释其主要组成部分和实施方法。
2. 管理培训服务体系概述某企业的管理培训服务体系主要由以下几个组成部分组成:•培训需求分析•培训内容设计•培训方式选择•培训师资选拔•培训效果评估3. 培训需求分析培训需求分析是管理培训服务体系的入口环节。
通过与企业对话、调研和数据分析,确定企业的管理培训需求。
这个环节可以分为三个步骤:1.制定调研方案:与企业内部的关键人员进行面对面对话,了解他们对管理培训的期望和需求。
2.收集数据分析:收集企业的数据,进行数据分析,包括员工需求、组织需求和市场需求。
3.需求诊断:根据前两个步骤的结果,对企业的管理培训需求进行诊断和整理。
4. 培训内容设计培训内容设计是管理培训服务体系的核心环节。
根据培训需求分析的结果,制定培训内容和课程设置。
在设计培训内容时,应该充分考虑以下几个要素:•培训目标:明确培训的目标和期望效果。
•培训内容:根据不同的管理层级和部门,制定相应的培训内容,包括战略管理、组织管理、团队管理等。
•培训方法:选择合适的培训方法,包括讲座、研讨会、案例分析、角色扮演等。
•培训资源:确定培训所需的教材、工具和讲师资源。
5. 培训方式选择培训方式选择是管理培训服务体系的关键环节。
针对不同的培训内容和培训对象,选择合适的培训方式。
常用的培训方式包括:•集中培训:企业内部或外部培训机构进行的现场培训。
•在线培训:通过互联网平台进行的远程培训,可以实现随时随地的学习。
•辅导和指导:由专业人员进行的一对一培训。
在选择培训方式时,应综合考虑培训内容、培训对象、时间和经费等因素。
6. 培训师资选拔培训师资选拔是管理培训服务体系的重要环节。
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管理培训服务体系介绍南京九方佳略企业管理顾问有限公司ALL DIMENSIONS CONSULTING CO. ,LTD九方佳略培训服务体系介绍目录一、九方佳略公司简介二、九方佳略的培训特色三、九方佳略开展企业内部培训的工作程序四、九方佳略所开发的系列课程五、九方佳略的培训课程开发模式六、九方佳略的培训观念七、九方佳略的培训师资介绍未来企业的竞争是学习能力的竞争——彼得*圣吉九方佳略简介九方佳略企业管理咨询公司是一家专注于企业战略规划、人力资源管理、市场营销管理咨询领域,并一直致力于为中国企业提供从管理方案的研究、设计到实施的一体化咨询、培训服务的专业型管理顾问机构。
公司根据企业具体情况制定的策略和方案具有创造性、实用性和可操作性,得到了企业的高度评价并取得了良好的实施效果。
九方佳略公司还将管理咨询实践的智慧体验与国际先进的管理理念相结合,为各类企业提供针对性的企业内部训练。
九方佳略公司已经为众多跨国公司和国内企业举办了各类的管理培训课程,目前公司拥有十余名高水准的全职咨询培训顾问。
我们提供各种行之有效的战略管理培训、人力资源管理培训、市场营销管理培训、个人及组织技能发展系列培训及培训体系咨询服务,帮助客户有效的提升管理素质与能力,通过造就强势企业成员而成就强势企业。
企业资产增值是我们永恒的追求!九方佳略的培训特色九方佳略提供的企业内部培训,秉承实用、高效的原则,呈现诸多优势:➢课程设置以客户需求为导向,先从咨询顾问的角度了解企业,再以培训顾问的角度设计课程,力求量体裁衣,实现高度针对性和实用性;➢我们为客户分析深层次培训需求,制订切合实际的培训计划,将管理培训、管理咨询与管理改善进行有机结合,使之更有利于企业整体素质和业务能力的提高;➢培训过程中有针对性的辅助企业建立内训管理体系,使企业能够自行运作内训系统;➢培训师均具备多年管理咨询从业背景,积累了大量经典的案例和培训技巧;➢自有的课程设置和自行开发的培训工具及系统;➢培训内容紧凑实用,替企业节省培训时间和成本并提高培训效率。
为确保对企业所提供的内训服务品质,九方佳略咨询公司在进行系统的内训服务过程中将遵循以下的服务流程:九方佳略顾问公司培训课程介绍一、战略管理系列课程二、人力资源管理系列课程三、市场营销管理系列课程四、技能发展系列课程企业可致电索取详细课程大纲!说明:对于九方佳略管理论坛会员企业,九方佳略可以为其免费提供一次培训诊断调查服务,并针对企业实际发展需要而订制系列课程培训计划,欢迎致电洽谈相关事宜!大型课程之一:塑造营销经理人--专业技能训练本培训体系分为新员工(销售代表)培训、销售主管培训、销售经理培训三大部分,从销售的基本理论方法、实战技巧到销售团队的管理、销售人员的自我管理,为销售人员的专业技能训练提供了一整套的解决方案一、面向新员工(销售代表)培训课程:1、公司概况简介,产品知识以及公司销售政策等基本状况2、销售代表角色要求及岗位职能描述3、销售人员专业礼仪与形象修炼4、积极心态训练5、客户心理、性格分析方法与技巧6、销售行政作业完成能力7、职业生涯规划8、专业销售技巧(面对面销售技巧、零售商销售技巧、批发商销售技巧、大客户销售技巧)9、商品的助销与陈列10、团队意识的培养二、面向销售主管的培训课程:1、经理人的角色要求与工作流程2、主管级行政作业完成能力3、如何做好时间管理4、组建一个高效率的销售团队5、如何管理销售队伍6、如何组织和进行销售谈判7、批发商获利分析及评估管理8、如何更好的进行客户管理9、销售队伍的招募、沟通、激励与考核10、如何在工作中培训下属11、全面顾客服务培训12市场营销知识培训(要有初步的市场营销理论素养,以及相对系统的销售和推广知识)三、面向销售公司经理、总监的培训课程1、如何组织市场调研及销售数据的分析2、销售通路的设计、开发与管理3、通路冲突解决方案的制定与执行4、如何进行销售预测以及制订销售计划(包括市场信息系统的建设与管理)5、如何进行人力资源管理(工作规划、薪酬管理、绩效管理、培训等)6、如何设计促销方案7、如何进行领导与授权8、非财务部门的财务管理9、品牌的推广与管理10、营销战略与企业发展11、管理学(做为一门学科来系统学习)课程形式:原理讲授- 小组讨论- 案例分析- 角色扮演- 观看录象- 心理测验- 练习课程期间:30天名额:30人以内开办周期:按需要开办报读方法:参加公开课或组织内训大型课程之二:非人力资源经理的人力资源管理目标:掌握最新的人力资源组织架构以及基本的人力资源管理技术,使您的选人、用人更能符合企业实际需求,从而优化企业或部门内的人员配置,达到人力资本的最大化,为企业创造出一个长期稳定发展的良好环境。
受训对象:高层管理人员、各部门经理、业务经理、HR助理及一般工作人员等。
课程内容:一现代人力资源管理系统介绍1、企业发展与人力资源管理2、人力资源管理系统介绍3、如何转变传统人事管理到真正的人力资源管理4、人力资源管理各级管理者的责任5、问题讨论二人力资源管理系统与组织结构1、职位管理:人力资源管理的基石2、职位分析/职位描述/职位评估3、如何进行职位分析4、如何撰写职位描述5、职位描述:如何避免误区6、职位评估:如何评估岗位的相对价值7、确定公司薪酬架构的基础问题讨论8、薪酬与激励体系四.如何做到有效的人员选拔与录用?1、HR与直线经理的职责2、招聘表格、程序与方法3、人才测评:识别、挑选合适的人才4、面试技巧5、内部招聘流程与方法6、企业的内部晋升通道五.绩效管理1、绩效管理是什么?2、绩效管理的任务与管理者的角色3、绩效管理基本程序4、绩效计划的设立5、绩效过程的控制6、绩效管理中的面谈技巧7、绩效考核结果的应用技巧六.员工培训与发展课程形式:- 原理讲授- 小组讨论- 案例分析- 练习- 角色扮演课程期间:六天开办周期:按需要开办报读方法:参加公开课或组织内训大型课程之三:行政经理职业素质与专业技能训练目标:掌握有效的沟通和时间管理、会议管理技巧,以及塑造与个人风格相适应的专业形象,掌握现代商务礼仪和演讲技巧,提高学员的基本职业素养和行政工作能力,逐步成为合格的职业经理和商界骄子。
受训对象:企业行政经理、办公室主任、总经理助理、行政助理以及企业的经理层。
课程内容:专题一:沟通技巧(一)沟通的基本概念(二)基本的沟通因素(三)四个有效的沟通技巧(四)角色扮演及解析(五)公司的内部沟通专题二:时间管理(一)时间管理的基本概念(二)为何要管理时间1、时间失控的原因2、工作中的时间陷阱3、信息性的商务演讲(三)防止时间陷阱(四)有效能的时间管理1、工作计划2、组织工作3、授权4、控制进度5、好的工作习惯专题三:专业形象设计与商务礼仪(一)职业经理的商务礼仪1、商务交往的四忌2、商务活动中与下属相处的礼仪3、商务活动中与上司相处的礼仪4、商务活动中与同事相处的礼仪(二)职业经理装束礼仪及形象设计(三)职业经理社交礼仪(四)通讯的礼仪与电话沟通的技巧专题四:会议管理与商务演讲(一)会议管理1、有效利用会议2、准备会议3、主持会议4、参与会议(二)商务演讲分类1、如何进行一对一的商务演讲2、说服性的商务演讲3、信息性的商务演讲4、娱乐性的演讲(三)商务演讲的构思(四)商务演讲的技巧(五)商务演讲中的个人魅力课程形式:原理讲授- 小组讨论- 案例分析- 角色扮演- 观看录象- 心理测验–实战模拟练习课程期间:5天名额:30人以内开办周期:按需要开办报读方法:参加公开课或组织内训大型课程之四:企业员工基础素质训练目标:全方位提高员工基础素质受训对象:企业的基层员工或新进员工课程内容:一.积极心态与思维模式二.个人质量意识与质量标准三.环境与安全意识四.5S意识五.客户满意与服务意识六.学习型的个人与学习型组织课程形式:讲授- 小组讨论- 案例分析- 练习- 角色扮演- 启发式、互动式教学课程期间:三天名额:80人以内开办周期:按需要开办报读方法:参加公开课或组织内训九方佳略的培训课程开发模式九方佳略的培训观念➢最终成败乃是由学习能力所决定,培训是企业发展的新动力,是企业最具有价值的投资,管理培训是企业进行管理改善与创新的首要工作;➢员工培训是固化企业成功经验的最佳途径;➢培训可以不断的为企业导入先进的管理理念,促进员工与管理思想之间的不断交流,而且能不断的优化企业经营管理手段;➢员工培训应重视“组织个性化的发展需要”,才有实质性效果;➢企业里没有做不好事情的员工,只有没有培训到位的员工。
九方佳略内部培训师资简介一、詹晶明硕士研究生。
9年顾问职业生涯,中国国际营销节联合会秘书长,资深HRM专家,现任九方佳略管理顾问公司首席顾问师、高级培训师,曾历任广州白云山正清制药北京地区经理,北京时利华(sinotime)市场调研公司高级调研员,北京工业发展企业管理顾问公司管理顾问、高级培训师,南京桂花鸭集团总经理助理兼市场总监,江苏双灯纸业集团管理顾问兼营销总监,江苏双灯纸业集团独立董事,咨询服务过的企业包括依维柯汽车、依利安达电子、三元牛奶、美丽华(千百度)鞋业、特恩弛光纤、东洋之花等40余家知名企业,主要培训课程《企业文化与管理效益》、《品牌管理与新产品开发》、《营销网络建设及网络资源化发展》、《高绩效的销售技巧》、《企业市场服务管理与市场效益》、《企业战略发展的系统思考与成本测算》、《中国新经济观》以及人力资源管理等系列课程。
二、娄闻英国剑桥大学哲学博士,法国南特国立高等工学院硕士。
现任九方佳略企业管理咨询公司高级顾问师,曾任著名美资企业《美商网》市场总监,斯威特集团总裁助理,南京春秋药业公司总经理、英国数据监控公司分析员,南京大学讲师。
提供过咨询服务的的企业包括:南京南方电信集团,香港中盛集团,香港伊利安达集团、天山水泥股份,江苏中电设备制造,南京依维柯,南京先声汉和药业,上海滨江置业等。
娄先生曾主持和参加数家企业的战略管理咨询、营销管理咨询和人力资源咨询,有丰富的管理咨询和实践经验,擅长的培训课程包括《企业发展:环境与对策》、《持续增长:企业扩张》、《竞争市场选择》、《市场驱动战略》、《企业战略与核心竞争力》等。
三、陈钢河海大学国际工商学院教授,中国企管协会常务理事、副会长。
先后担任数十家政府机构、新闻传媒、大型企业的顾问,主持完成了近百例城市形象、企业文化、组织机构、市场营销、人力资源规划和培训的大型咨询项目。
曾主讲过各种专题的讲座400场以上,课程生动实用,享有“讲座王”的美誉。
擅长的培训课程为《管理学》、《成功销售的秘诀》、《企业文化》、《市场营销学》、《西方经济学》、《人力资源管理和开发》、《创造学》、《演讲学》等系列课程。