广州市高考模拟考试试卷分析
广东省广州中学2024届高考模拟考试语文试题试卷含解析
广东省广州中学2024届高考模拟考试语文试题试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
1、阅读下面的文字，完成下面小题。
丝绸之路以丝绸为名，却不以丝绸贸易为限，包含着更丰富的内容，但物质文化交流是其重要内容，互通有无、利益诉求，让道路穿越沙漠绿洲、跨过崇山激流，让不同区域、不同语言、不同肤色的人群分享同一品质的物质文明。
丝绸无疑是唐朝与吐蕃物质交流中的代表和大宗。
《旧唐书·吐蕃传》记载：“高宗嗣位．授弄赞(松赞干布)为驸马都尉，封西海郡王，赐物二千段。
”公元719年，“吐蕃遣使求和”，唐玄宗“因赐其柬帛，用修前好，以杂彩二千段赐赞普”(《册府元龟·外臣部·通好》)。
这不仅展现了丝绸作为赏赐物的特殊地位，而且也反映了在吐蕃地方受赐者的身份地位。
茶叶是仅次于丝绸的稀罕之物。
藏文史书《汉藏史集》记载了一个美妙传神的故事，飞鸟衔来树枝，浸泡杯中，为不思饮食的赞普祛除了疾病。
赞普叹为神奇，派人在汉藏交界地区找到了名为茶的植物，饮茶之风在吐蕃渐次兴盛。
唐人李肇《国史补》记载：“常鲁公使西蕃，烹茶帐中。
赞普问曰：‘此为何物?’鲁公日：‘涤烦疗渴，所谓茶也。
’赞普曰：‘我此亦有。
’遂命出之，以指曰：‘此寿州者，此舒州者，此顾渚者。
”’由此可见，该赞普俨然已是一位茶叶鉴赏专家。
此外，唐朝中原地区的瓷器，连同制造工艺也传到吐蕃地区，并形成种类繁多的系列，乃至地方特色产品，在高原地区的百姓的生产生活中发挥了重要作用。
从汉藏文资料记载来看，文成公主进藏、唐蕃古道畅通是丝绸、茶叶和瓷器等中原地区出产的物品进入西藏地区的重要时机，但是，近年来西藏阿里故如甲木墓地的发现，改变了我们对青藏高原地区丝绸之路的认识。
广东省广州市届高语文模试卷+答案 (一)
广东省广州市届高语文模试卷+答案 (一)
近日，广东省广州市举办了一场高中语文模拟考试，备受广大学生和家长们的关注。
该次考试内容涉及语文的各个方面，包括综合阅读、作文、古文阅读等，考查了学生的语言运用能力和文化素养。
下面我们来看一下这份模拟试题及答案的情况。
此次模拟考试共分为两卷，第一卷为选择题，第二卷为非选择题。
选择题部分主要考察学生的技能和知识掌握情况。
其中涉及到的内容，既有现代文阅读，又有诗词鉴赏题目。
不过，在第二卷，学生们需要完成一篇1000字左右的作文，该篇作文具有一定的开放性，可以让学生们在思考中充分发挥自己的想象力和创造力。
除此之外，在非选择题中，还有对古诗文的考查题目，需要学生们对课文中的词句进行理解和分析。
针对此次考试中的题目，广州一位语文老师表示，“此次模拟考试是一场综合的考试，不单单要求学生们的语学技能，还要求他们具备一定的文化素养和唯美情感。
因此，学生们在备考时，除了保证基础知识的扎实掌握，还需要加强对文化艺术的情感体悟和审美培养。
”
此次广东省广州市语文模拟考试的试题涉及面很广，难度也比较大，不过学生们也能从中受益良多。
通过这次模拟考试，学生们不仅能检验自己的学习成果，更能从答案解析中发现自己的不足之处。
只有在这样刻苦钻研的过程中，才能更好地提高自己的语文素养，迎接更大的挑战。
(全)2021广东高考语文模拟测试卷及答案解析
广东高考语文模拟测试卷及答案解析一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1-3题。
作为中国文化的重要符号，孙悟空的形象不断被重塑，其过程折射出经典形象具有的永恒艺术魅力，体现着时代对文艺创新创造的永恒呼唤，揭示了文化创造性转化和创新性发展的基本规律。
考察孙悟空形象的再创造，首先应看到其人物形象的演变。
在时代变迁中为“孙悟空”这一符号注入新的内涵，是经典形象再创造的决定性内容。
童恩正创作于上世纪80年代的科幻小说《西游新记》，孙悟空人格特征与原著并无根本差异，作者大胆想象，让孙悟空穿越到外国，穿西装、喝咖啡、学外语，折射了改革开放后中外文化交流新气象。
电影《大话西游》的出现，让孙悟空变成“至尊宝”建构起“人化”的孙悟空形象，确立了悟空形象再创造的一种新范式，到了电影《大圣归来》和小说《悟空传》，不仅孙悟空的造型发生变化，而且性格中注入追求自我超越、挥洒个性等现代思想观念。
应该说，这一系列变化反映了时代变迁中社会心理的嬗变。
正是注重个性表达、认可多元文化观念的时代语境，以及日益多样的艺术理念，给了孙悟空不同的面孔。
不过，看似颠覆性的形象变化，并未抛弃孙悟空的基本性格要素、孙悟空性格本就复杂，石猴的本色、善良果敢的人格、叛逆捣乱的冲动以及最终的自我超越，这些因素共同构成创作者调制孙悟空形象的“原色”。
这些“原色”重新组合，也就有了千姿百态的“孙悟空”。
由此，我们可以得到一些启发:经典形象再创造必然要求注入时代内涵，但这不意味着把某种思想观念或价值诉求从外部“强灌”或“硬贴”给形象，而应找到基本性格元素，调适其内部张力并以艺术手法加以呈现。
作为一个艺术形象，孙悟空有属于自己的人际关系，生活在属于自己的世界中。
所谓孙悟空形象的再创造，并非把孙悟空从这个世界中剥离，而是在创造新形象的同时翻新这个艺术世界。
86版电视剧《西游记》高度还原原著，观众普遍感觉这个孙悟空最“像”。
2022年广东省广州市高考数学一模试卷+答案解析(附后)
2022年广东省广州市高考数学一模试卷1.已知集合，，则的子集个数为( )A. 2B. 3C. 4D. 62.若复数，则( )A. 2B.C. 4D. 53.甲、乙两人在5天中每天加工零件的个数用茎叶图表示如图，中间一列的数字表示零件个数的十位数，两边的数字表示零件个数的个位数，则下列结论正确的是( )A. 在这5天中，甲、乙两人加工零件数的极差相同B. 在这5天中，甲、乙两人加工零件数的中位数相同C. 在这5天中，甲日均加工零件数大于乙日均加工零件数D. 在这5天中，甲加工零件数的方差小于乙加工零件数的方差4.曲线在点处的切线方程为( )A. B. C. D.5.的展开式中的系数为( )A. 60B. 24C.D.6.若函数的大致图象如图，则的解析式可能是( )A.B.C.D.7.设抛物线E：的焦点为F，过点的直线与E相交于A，B两点，与E的准线相交于点C，点B在线段AC上，，则与的面积之比( )A. B. C. D.8.若正实数a，b满足，且，则下列不等式一定成立的是( )A. B. C. D.9.已知直线l：与圆C：，则( )A. 直线l与圆C相离B. 直线l与圆C相交C. 圆C上到直线l的距离为1的点共有2个D. 圆C上到直线l的距离为1的点共有3个10.将函数的图像向右平移个单位，得到函数的图像，则下列说法正确的是( )A. 若，则是偶函数B. 若，则在区间上单调递减C. 若，则的图像关于点对称D. 若，则在区间上单调递增11.在长方体中，，，，则下列命题为真命题的是( )A. 若直线与直线CD所成的角为，则B. 若经过点A的直线l与长方体所有棱所成的角相等，且l与面交于点M，则C. 若经过点A的直线m与长方体所有面所成的角都为，则D. 若经过点A的平面与长方体所有面所成的二面角都为，则12.十九世纪下半叶集合论的创立，奠定了现代数学的基础．著名的“康托三分集”是数学理性思维的构造产物，具有典型的分形特征，其操作过程如下：将闭区间均分为三段，去掉中间的区间段，记为第1次操作；再将剩下的两个区间，分别均分为三段，并各自去掉中间的区间段，记为第2次操作；…；每次操作都在上一次操作的基础上，将剩下的各个区间分别均分为三段，同样各自去掉中间的区间段；操作过程不断地进行下去，剩下的区间集合即是“康托三分集”．若第n次操作去掉的区间长度记为，则( )A. B.C. D.13.已知，，则______.14.已知菱形ABCD的边长为2，，点P在BC边上包括端点，则的取值范围是______.15.已知三棱锥的棱AP，AB，AC两两互相垂直，，以顶点P为球心，4为半径作一个球，球面与该三棱锥的表面相交得到四段弧，则最长弧的弧长等于______.16.如图，在数轴上，一个质点在外力的作用下，从原点O出发，每次等可能地向左或向右移动一个单位，共移动6次，则事件“质点位于的位置”的概率为______.17.在等比数列中，，，分别是下表第一，第二，第三行中的某一个数，且，，中的任何两个数不在下表的同一列．第一列第二列第三列第一行323第二行465第三行9128写出，，，并求数列的通项公式；若数列满足，求数列的前n项和18.的内角A，B，C的对边分别为a，b，c，已知的面积为证明：；若，求19.如图，在五面体ABCDE中，平面ABC，，，求证：平面平面ACD；若，，五面体ABCDE的体积为，求直线CE与平面ABED所成角的正弦值．20.人们用大数据来描述和定义信息时代产生的海量数据，并利用这些数据处理事务和做出决策．某公司通过大数据收集到该公司销售的某电子产品1月至5月的销售量如表：月份12345销售量万件该公司为了预测未来几个月的销售量，建立了y关于x的回归模型：根据所给数据与回归模型，求y关于x的回归方程的值精确到；已知该公司的月利润单位：万元与x，y的关系为，根据的结果，问该公司哪一个月的月利润预报值最大？参考公式：对于一组数据，，…，，其回归直线的斜率和截距的最小二乘估计公式分别为，21.在平面直角坐标系xOy中，已知点，，点M满足直线AM与直线BM的斜率之积为，点M的轨迹为曲线求C的方程；已知点，直线l：与x轴交于点D，直线AM与l交于点N，是否存在常数，使得若存在，求的值；若不存在，说明理由．22.已知函数，为的导数．证明：当时，；设，证明：有且仅有2个零点．答案和解析1.【答案】C【解析】解：集合，，，则的子集个数为故选：求出集合A，进而是求出，由此能求出的子集个数．本题考查集合的运算，考查交集定义、不等式性质等基础知识，考查运算求解能力，是基础题．2.【答案】B【解析】【分析】本题考查了复数的运算性质，考查复数求模，是基础题．根据复数的运算性质求出z，从而求出的值即可．【解答】解：，则，故选3.【答案】C【解析】解：对于A，甲在5天中每天加工的零件的个数为18，19，23，27，28，乙在5天中每天加工零件的个数为17，19，21，23，25，对于A，甲加工零件数的极差为，乙加工零件数的极差为，故A错误，对于B，甲加工零件数的中位数为23，乙加工零件数的中位数为21，故B错误，对于C，甲加工零件的平均数为，乙加工零件数的中位数为，故C正确，对于D，甲加工零件数的方差为，乙加工零件数的方程为，故D错误．故选：根据已知条件，结合极差和中位数的定义，以及平均数和方差的公式，即可求解．本题主要考查极差和中位数的定义，以及平均数和方差的求法，属于基础题．4.【答案】A【解析】解：，可得，，，所以切线方程：，可得故选：求出导函数，求出切线的斜率，然后求解切线方程．本题考查函数的导数的应用，切线方程的求法，是基础题．5.【答案】B【解析】解：的展开式中第项为，令，得；令，得展开式中的系数为故选：利用展开式的通项公式求得的系数．本题主要考查二项式定理的应用，二项展开式的通项公式，二项式系数的性质，属于基础题．6.【答案】D【解析】解：由已知图象可得为奇函数，对于A，是偶函数，故A错误；对于B，的定义域为，且，可得为偶函数，故B错误；对于C，的定义域为，且，可得为奇函数，且，比增加快，所以，故C错误；对于D，的定义域为，且，可得为奇函数，且，，故D正确．故选：由函数的奇偶性和函数值的变化趋势可得结论．本题考查函数的图象的判断，考查数形结合思想和推理能力，属于基础题．7.【答案】C【解析】解：抛物线方程为，焦点F的坐标为，准线方程为，如图，设，，过A，B分别向抛物线的准线作垂线，垂足分别为E，N，则，，把代入抛物线，得，，直线AB过点与，方程为，代入抛物线方程，解得，，，在中，，故选：利用三角形面积公式，可把与的面积之比转化为BC长与AC长的比，再根据抛物线的焦半径公式转化为A，B到准线的距离之比，借助求出B点坐标，得到AB方程，代入抛物线方程，解出A点坐标，就可求出BN与AE的长度之比，得答案．本题主要考查了抛物线的焦半径公式，侧重了学生的转化能力，以及计算能力，是中档题．8.【答案】D【解析】解：根据题意，正实数a，b满足且，则有或，依次分析选项：对于A，无论或，都有，所以A错误；对于B，，当时，，即，所以B错误；对于C，因为，所以，所以，即选项C错误；对于D，由，两边取自然对数，得，因为，所以，设，，则，设，，则，当时，，单调递增，当时，，单调递减，所以，所以，在和上都是单调减函数，所以，即选项D正确．故选：根据题意得出或，再依次分析选项中的命题是否成立即可．本题考查不等式的性质以及应用，涉及不等式大小的比较，以及导数的综合应用问题，是难题．9.【答案】BD【解析】解：圆C：，即圆心坐标为，半径，圆心到直线l：的距离，即直线l与圆相交，圆C上到直线l的距离为1的点共有3个．故选：根据已知条件，结合点到直线的距离公式，即可求解．本题主要考查直线与圆的位置关系，考查计算能力，属于中档题．10.【答案】AC【解析】【分析】本题主要考查三角函数的图像和性质，利用三角函数的奇偶性单调性和对称性进行判断是解决本题的关键，是中档题．利用三角函数的图象变换关系求出函数的解析式，利用三角函数的奇偶性对称性和单调性分别进行判断即可．【解答】解：将函数的图像向右平移个单位，得到函数的图像，得，若，则，则函数为偶函数，故A正确，当，则，此时为减函数，则为增函数，故B错误，若时，则，当时，，则的图像关于点对称，故C正确，当，则，此时不单调，则不单调性，故D错误，故选：11.【答案】ACD【解析】解：对于A，如图，直线与直线CD所成角，即为直线与直线AB所成角为，则，故A正确；对于B，以A为坐标原点，建立空间直角坐标系，如图，过A的l与长方体所有棱所成的角都相等，与面交于，且x，，，，，则，，，故B错误；对于C，如图，过A的直线m与长方体所有面所成角都为，则直线m为以4为棱长的正方体的体对角线AM，，故C正确；对于D，如图，过A的平面与长方体所有面所成的二面角都为，只需面与以4为棱长的正方体中相邻的三条棱的顶点所在平面平行，如面EDF，，，故D正确．故选：根据长方体的性质找到直线与直线CD所成角的平面角，判断A；建立空间直角坐标系，利用向量法判断B；将长方体补为以4为棱长的正方体，求线面角和二面角，判断本题考查命题真假的判断，考查空间中线线、线面、面面间的位置关系等基础知识，考查运算求解能力，是中档题．12.【答案】BC【解析】解：由题可得，，²，³，由此可知，即为一个等比数列，对A：，故A错误；对B：，因为，故该数列为递减数列，又因为时，，故B正确；对C：要证，即证，整理可得，当时，，符合条件；当时，恒成立，所以恒成立，故C正确；对D：令，则²²，整理可得²，令²解得或舍，因为，所以，由此可知时；时，，故为最大值，²，根据单调性，，故不成立，故D错误；故选：分析发现得到是一个等比数列，按等比数列的性质逐一判断即可．本题考查简单的合情推理，涉及等比数列的性质应用，属于中档题．13.【答案】【解析】解：因为，，所以，则故答案为：由已知利用同角三角函数基本关系式即可求解．本题主要考查了同角三角函数基本关系式在三角函数求值中的应用，属于基础题．14.【答案】【解析】解：建立如图所示的平面直角坐标系，则，，，当点P在BC上时，设，，，，则故答案为：建立坐标系，设出点P的坐标，利用向量的数量积，转化求解即可．本题主要考查了平面向量数量积的运算，以及共线向量的表示，属于中档题．15.【答案】【解析】解：将三棱锥补全为棱长为的正方体，如下图所示，若，则，即D，F在P为球心，4为半径的球面上，且O为底面中心，又，，所以面ABC与球面所成弧是以A为圆心，2为半径的四分之一圆弧，弧长为，面PBA，PCA与球面所成弧是以P为圆心，4为半径且圆心角为的圆弧，故弧长为，面PBC与球面所成弧以P为圆心，4为半径且圆心角为的圆弧，故弧长为，综上所述，最长弧的弧长为故答案为：将三棱锥补全为棱长为的正方体，根据已知条件判断棱锥各面与球面相交所成圆弧的圆心，进而求出弧长即可．本题主要考查弧长的求解，考查了转化思想，属于中档题．16.【答案】【解析】【分析】本题主要考查古典概型的概率的计算，利用分步计数原理进行求解是解决本题的关键，是基础题．根据分步计数原理，古典概型概率计算进行计算即可．【解答】解：质点移动6次，可能结果共有种，质若点位于的位置，则质点需要向左移动4次，然后向右移动2次，则有种，则对应的概率，故答案为：17.【答案】解：根据等比数列的定义和表格中数据，得到，，，即数列是首项为2，公比为2的等比数列，故因为，当n为偶数时，，当n为奇数时，，综上所述，【解析】根据等比数列的定义和表格中数据的特点得到，，，进而求得通项公式；由知，利用分组求和，含有需讨论n为偶数与奇数，然后按照等差数列求和．本题考查了等比数列的通项公式以及分组求和问题，属于中档题．18.【答案】证明：由题设，，又，所以，由正弦定理可得，所以，又，所以，即解：由及题设，，且，所以，则，故，又，可得，若，则，而，故不合题设；所以，所以【解析】根据三角形面积公式及三角形内角性质可得，再由正弦定理的边角关系即可证结论．由及题设可得，进而求得，应用余弦定理及正弦定理边角关系求，即可求，注意根据B的范围判断符号，最后利用及和角余弦公式求值即可．本题考查了正余弦定理，两角和与差的公式，三角形面积等知识，属于中档题．19.【答案】证明：若O是AC中点，连接OB，作，由知：，因为面ABC，则面ABC，又OB，面ABC，所以，，综上，Oz，OB，AC两两垂直，故可构建如下图示的空间直角坐标系，令，，，则，，，所以，若是面CDE的一个法向量，即，令，则，又是面ACD的一个法向量，则，所以面面解：由面ABC，面ABED，则面面ABC，故C到面ABED的距离，即为中AB上的高，因为，则，故，所以AB上的高又面ABC，则，而，有，，所以ABED为直角梯形，令，则，综上，，故由知：，所以，若是面ABED的一个法向量，即，令，则，而，则，所以直线CE与平面ABED所成角的正弦值为【解析】若O是AC中点，连接OB，作，根据题设可得Oz，OB，AC两两垂直，构建空间直角坐标系，令，，并确定点坐标，求面CDE、面ACD的法向量，应用空间向量夹角的坐标表示即可证结论．根据已知体积，结合棱锥的体积公式求出AD，BE，进而求面ABED的法向量、直线CE的方向向量，应用空间向量夹角的坐标表示求线面角的正弦值．本题考查利用向量法解决立体几何的问题，考查学生的运算能力，属于中档题．20.【答案】解：令，则，，，，故y关于x的回归方程为由可知，，，令，则，令，解得，令，解得，令，解得，故在处取得极大值，也为最大值，故，故第9个月的月利润预报值最大．【解析】根据已知条件，结合最小二乘法和线性回归方程的公式，即可求解．由可知，，，再利用导数研究函数的单调性，即可求解．本题主要考查线性回归方程的求解，以及利用导数研究函数的单调性，属于中档题．21.【答案】解：设，则且，所以M的轨迹为曲线C方程为且设，则直线AM为，联立曲线C得：，整理得：，由题设知：，则，故，又，，所以，即，很明显直线斜率不存在的时候也满足上述条件．所以存在，使【解析】利用斜率两点式，结合直线斜率之积为定值列方程，即可求M的轨迹为曲线C，注意设、直线AM为，联立曲线C，应用韦达定理求M坐标，进而应用n表示、，结合二倍角正切公式判断与的数量关系，即可得解．本题主要考查轨迹方程的求解，直线与圆锥曲线的位置关系，韦达定理及其应用等知识，属于中等题．22.【答案】证明：由，得，设，则，当时，设，，因为，，所以和在上单调递增，，，所以当时，，，则，所以在上单调递增，所以，即当吋，由已知得，①当时，因为，所以在上单调递增，又因为，，所以由零点存在性定理可知在上仅有一个零点，②当时，设，则，所以在上单调递减，所以，所以，所以，所以在上单调递减，又因为，，所以由零点存在性定理可知在上仅有一个零点，综上所述，有且仅有2个零点．【解析】令，利用导数判断的单调性，并求出其最小值即可证明；由可知，在上单调递增，利用零点存在性定理可证明在这个区间上有一个零点，通过构造函数，即可证明在上单调递减，同理利用零点存在性定理可证明在这个区间上有一个零点．本题主要考查利用导数研究函数的单调性与最值，考查不等式的证明以及函数零点存在性定理的应用，考查分类讨论思想与逻辑推理能力，属于难题．。
2021年广东省新高考语文模拟试卷及答案解析
2021年广东省新高考语文模拟试卷一．现代文阅读（共1小题，满分19分，每小题19分）1．（19分）阅读下面的文字，完成各题。
材料一：近年来，“人机大战”引起世人关注，人工智能发展引发的忧虑和争论开始从学术圈进入公众视野，要将这些思考引向深入，就需拓宽视域，厘清思路，特别要善用底线思维来把握问题，对无限制发展人工智能可能带来的后果，可从近期、远期和终极威胁三个层面来分析。
近期威胁的一个表现是人工智能开始大批量取代蓝领工人和下层白领。
这在发达国家的制造业中表现较明显，我国一些工厂也开始这么做。
从经济效益看，工业人工智能成本的下降使“取代”变得有利可图。
“汽车的出现没有让马车夫找不到新工作”只是以往的经验，这次并非如此：大批工人陆续失业，只要达到某个临界点，社会就有可能发生动荡。
近期威胁的另一表现是军用人工智能的研发。
史蒂芬•霍金、比尔•盖茨等人曾呼吁世人警惕人工智能的盲目研发，特别是军事用途的研发，认为这有可能导致比原子弹更可怕的武器出现。
因为军用人工智能有可能直接操控武器，一旦失控，后果难以设想；即使没有失控，研发出这类更冷酷、更高效的杀人武器，亦非人类之福。
人工智能的远期威胁中，最容易想到的就是它们可能的反叛，这点很容易理解，《黑客帝国》《未来战士》等科幻影片对此已做过大量设想。
人工智能业界和一些盲目乐观人士常用“人工智能还很初级”之类的说法宽慰公众，但这种理由是站不住脚的，“老虎还小”不能成为养虎的理由。
因此，我们对这一威胁必须保持足够的警惕。
人工智能的终极威胁更加发人深省。
这种威胁并非建立在人工智能反叛的假定之上，而是恰恰相反。
阿西莫夫提出的一个很少有人注意的重要观点是，所有依赖人工智能的文明都终将灭亡，他给出的理由之一：“一个完全依赖机器人的社会，因极度单调无趣，终究会变得孱弱、衰颓、没落而奄奄一息。
”这个看法很有见地。
这里排除人工智能反叛人类的可能，假定未来人工智能可承担人们所希望的“任何工作”，人类就会变成整天混吃等死的寄生虫了。
广东省广州市第一中学高三第三次模拟考试新高考语文试卷及答案解析
广东省广州市第一中学高三第三次模拟考试新高考语文试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
1、阅读下面的文字，完成下面小题。
纵观今日之中国，区域协调发展大潮涌动。
雄安新区连接京津冀协同发展，粤港澳大湾区建设世界级城市群，西部开发、东北振兴、中部崛起、东部率先发展等协同并进。
总书记强调，“统筹兼顾、综合平衡，突出重点、带动全局，有的时候要抓大放小、以大兼小，有的时候又要以小带大、小中见大。
”在新发展理念中，“协调”是重要内容。
一方面，注重发展的整体，是为了补足短板、避免“木桶效应”；另一方面，中国的改革发展是一个复杂的系统工程，（），必须做好政策配套和制度衔接，才能取得预期效果。
70 年的一个重要启示，就是聚精会神走好脚下的路，谋划未来的路。
70 年来，中国已经将当年的“一五”计划延续到今天的“十三五”规划，保持了长时间段发展的连续性和长远性。
中国不仅有放眼长远的规划，也有聚焦当前的目标，确保每一步都能稳扎稳打。
既能仰望星空看长远，又能脚踏实地抓当前，让中国的发展不断延伸到未来。
1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是A．矢志效应日夜兼程未卜先知B．誓志效应日夜兼程未雨绸缪C．誓志效能风雨兼程未卜先知D．矢志效能风雨兼程未雨绸缪2．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是A．各项改革举措、制度安排紧密相连，任何一个领域的改革都会牵动其他领域，同时也需要其他领域改革密切配合B．各项改革举措、制度安排紧密相连，任何一个领域的改革需要其他领域改革密切配合，同时也都会牵动其他领域C．任何一个领域的改革都会牵动其他领域，各项改革举措、制度安排紧密相连，同时也需要其他领域改革密切配合D．任何一个领域的改革都需要其他领域改革密切配合，各项改革举措、制度安排紧密相连，同时也会牵动其他领域，3．文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是A．中国已经从当年的“一五”计划延续到今天的“十三五”规划，在长时间段上保持了发展的连续性和长远性。
【高考复习】广州高考一模 文科数学试卷点评
【高考复习】广州高考一模文科数学试卷点评【高考复习】广州高考一模文科数学试卷点评让风暴上升，“稳定”全国总量――广州高考一模（文科数学卷）命题点评广州大学入学考试的第一场模拟考试正在下着绵绵细雨。
本次考试数学文科卷的考点分布平均，与全国卷一致。
整套试卷充分反映了全国卷的命题方向和思路。
整套试卷的坡度平缓，可以很好地检验考生第一轮复习的成绩，有助于发现第一轮复习的薄弱环节，进而明确第二轮复习的方向和目标。
卓越教育学院考试？高考团队立即分析了此次考试的板块分布和考试方向，如下所示：一、试卷整体分析与板块占比:广州第一次高考模拟考试二、试卷各部分分析：从板块占比可看出，本次考试与全国卷考点分布一致，六大板块在试卷中占比较重，小版块的考查以基础和中档题为主。
① 多项选择题：卓越教育考试研究院高考团队认为，本次广州高考一模数学（文）的选择题知识点与全国卷一致，但是比较注重基础知识的考察，所以整体难度低于全国卷。
另外此次考试对于立体几何的考察难度都略有提高，例如第10题考察的是比较冷门的正六棱柱内接于球；而第12题三视图求表面积，着重考察了学生的图形还原能力，难度较大，这说明全国卷十分注重学生的空间思维能力。
另外以11题对于命题的考察，涵盖了集合、函数等多方面知识，综合性较强。
② 填空：填空题整体难度平缓，13-15题都属于常规考点，中档题，第16题解三角形给出较多条件让考生自己作图，符合全国卷重视图形能力的特征。
③ 答复:解答题延续了全国卷的一贯命题思路，其中数列考查差比求和的基础计算，与2021全国卷类似，这类题计算的准确性非常重要。
立体几何图形与2021全国卷类似，第二问求点到面的距离需要用到等体积法，计算难度较低。
解析几何的考查略有难度，需要由直角联系到圆，这个部分就需要考生平时对于题型的积累，最后的导数大题第一问求切线，属于送分部分，第二问含参的函数求最值，看上去很常规，但是难度较高。
结合第一次模拟考试的特点，在两轮复习考试中，卓越教育考试学院高考团队推荐考生：1、强化基础知识，把握基本题型本次高考初试文科数学非常重视基础，近年来全国举国上下高考强调“注重一般性和方法，淡化特殊技能”。
广州高考一模 理科数学试卷点评
广州高考一模理科数学试卷点评选材有新意，贴近全国卷——2021年广州高考一模〔文科数学卷〕命题点评2021年3月16日，白色情人节的余热还未消去，我们看到广州高考一模像一个娇羞的小姑娘一样，向自己的〞宋仲基〝——全国卷小心翼翼地接近。
一模试卷的结构，题型和难度，都与全国卷十分相似，也能找到很多与近三年全国卷相似的标题，总体来说，这是一份很难得的高质量的试卷。
出色教育考试研讨院·高考团队第一时间剖析了这次考试的详细考点，详细如下：试卷各模块占比:本次考试的考点散布比例与2021年全国卷十分接近，比如概率统计，解析几何，平面几何，各板块散布很平均。
但略有不同，比如函导数分值比重略有下降。
而题型和难度上，与全国卷接近，尤其数列局部和解析几何的题型和难度都与全国卷相差无几。
选，填，解逐一剖析:选择题局部，大多都很惯例，但也有几道标题需求惹起留意，下面提到的平面几何的第11题，延续了近三年全国卷的优秀传统，比如15年全国I卷的第11题，就是考察三视图求外表积和体积，但此题计算量加大；第12题，更是让大家心跳减速，居然出现了〝九章算术〞和〝杨辉三角〞，在15年全国I卷的第6题也出现过，虽然实质还是考察数列知识，但是这些创新的着眼点能够会给考生形故意思压力。
填空题的前2道，是很惯例的考法，比如第14题，与15年全国I卷的第5题相似，考察了圆锥曲线和向量的结合。
第15题，调查了二项式定理，比拟契合全国卷的偏好，比如15年全国I卷的第10题和14年全国I卷的第13题，都是需求先停止因式分解，所以大家在温习的时分可以有所侧重。
关于解答题，换掉了数列，考到了解三角形，这是道理之中的，算是对全国卷投其所好；平面几何更适宜用树立直角坐标系的方法，难度比广东卷更难；解析几何更契合全国卷的口味，煮出了一道椭圆，直线和圆的大杂烩。
结合一模的考试特点，在二轮温习备考中，出色教育考试研讨院·高考团队建议考生：1、强化真题训练，探寻高考命题特点本次高考一模考试文科数学试卷贴近全国高考试卷，建议考生分专题分模块练习近三年高考真题，尤其是全国新课标卷真题，顺应全国卷的试题特点，做完试题后要停止对比剖析，从考点、命题方式、出题习气停止研讨，探寻全国卷高考命题特点，让温习可以愈加轻松、愈加的高效。
月广州市届高高考模物理试题卷 (一)
月广州市届高高考模物理试题卷 (一)月广州市届高考模拟物理试题卷日趋酷热的广州市已经进入了高考的备战阶段，作为高考中的一科，物理试题的重要性也格外凸显。
在备考过程中，许多学生追求全面的复习，以期望在考试时被更好的展示自己的能力，因此月广州市届高考模拟物理试题卷启动了。
一、试卷分析1.试题难度根据教学、课程的规律，试卷中的难度分为简单、中等和难的三层。
初步分析模拟试卷中的45道试题，其中有10道难度较小，并且涉及广的基础概念；有20道试题难度适中，在保证基础知识考查的情况下还增加了加深考生立体理解的试题；剩下的15道试题难度较大，涉及到新知识或者模拟真实考场的趋势。
2.试卷重点通过试卷的分析，可以看出重点分布在以下几个方面：（1）体积与质量分析：3题（2）力学与功率分析：3题（3）光学与热力学：6题（4）电场与磁场：5题（5）分子运动与物态变化：5题3.试卷的评价这是一份朝气蓬勃的试卷，不仅考查了考生对基础知识的掌握和剖析，而且还让考生在解答难题中发挥了想象力。
试卷中的设计严谨，题目恰当，从简单到复杂，从理论到实际，从已知到未知，再到探究，确实考查了范围广、难度多、涵盖广泛的物理知识，符合广州市高考物理试卷对于“彻底考查学生知识、掌握学生技能、具备检测学生能力”等目标的要求。
二、试题思维能力分析1.新颖性在模拟试卷设计中，除了一些经典的基础题型之外，还穿插了一些新颖的题目。
试卷里的一道题目涉及到如何使用振动仪测定重力常量，这道题分为多个部分，并且考虑了改进方法和理论证明，不仅涉及到工具的使用和数据分析，而且涉及到科学探究的思维过程，增加了试卷的创新性和趣味性。
2.深度思考试卷中有多道题目需要考生深度思考和总结。
例如，有一道题目是让考生自己想象一种新的物理现象，然后设计实验，并给出具体的理论模型。
这道题考查了考生的创造与实践能力，并且鼓励他们从旁观的角度去思考问题，进而总结出自己的结论和想法。
3.独立分析试卷中还有一些题目需要考生进行独立分析，例如：一道题目考查了电阻器的温度系数，一个转速表测量了一台机器的转速，求出其平均功率；有一道calculate涉及到力的平衡和三角函数的分析。
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2015年广州市高考模拟考试试卷分析
【试卷综析】本试卷是高三模拟考试试卷，其中1—11题为选择题，40、41题为综合题。
本卷考查了高中地理的全部内容，考察了学科最基本的、最核心的知识，突出能力的考查，以基础知识和基本技能为载体，重视学生科学素养的考查。
本试题重点考查季节判定和区域特征、风速切变指数的理解、自然带、工业区布局、盛行风、气候特征、自然资源的分布、旅游、城市功能区、工业区位选择、生产对环境的影响、水循环、交通运输、自然带、工程对环境的影响、河流流向、流域、外力作用、居民、自然灾害、区位条件等。
整体自然地理比重较大，分值较高。
本试卷整体难度中等。
四、答题情况
从总体来看，学生答题都比较精要，要么直接答到关键要点，要么背道而驰。
部分学生（30%左右）对基础理论掌握不够扎实，运用能力低下。
少数学生答题出现自相矛盾的情况，逻辑不通。
少数学生大题不做或乱做现象明显。
五、综合分析
通过成绩反馈和试卷分析可以得出以下结论
一、一类班级学生学习认真，基础知识掌握良好，能很好迁移运用地理知识解题。
和第一次月考成绩对比成绩明显提升。
因此3班学生突出问题是不能做到温故而知新，学一样，丢一样，知识网络不够清晰、全面。
下一步教师授课应注重知识点的前后联系，帮助学生建构学科知识框架。
定期进行学科测试，及时反馈学生学况，调整教学进度和方式。
二、二类班级学生两极分化严重，成绩差的绝大多数是因为不学、厌学，或是基础太差，这给教师教学增加很大难度。
因此要提高二类班级学生成绩有两个难题：一是如何促进优等生进一步提高，二是如何提高学困生，厌学学生的学习成绩。
个人建议二类班级宜采用分层教学，注重基础，抓两头带中间，并花大力气做学生思想工作，激发其学习的内在动力。