三项考核实施细则初稿
三项评比评分细则
三项评比评分细则云霄实小二小校区“三项评比”评分细则“三项评比”：1. 教室卫生；2. 环境卫生（操场环境卫生、用室环境卫生）；3. 文明行为。
根据这“三项”分类评比对各个班级进行评定，天天评定，以1周统计结果，每天满分值100分，一周500分，三项评比结果排在年段第一名的，授予“流动红旗”，以此鼓励学生，管理好班级。
一、教室、本班走廊（连廊）卫生（满分值40分）评分时间：写字课或下午放学1. 教室（含走廊）地板清洁无纸屑5分；2. 课桌椅摆放整齐 5分；3. 卫生用具摆放整齐5分；4. 黑板擦干净5分；（黑板上不留字，每周五清洗）5. 讲台桌清理整洁5分；（无明显灰尘杂物垃圾）6. 电脑、电灯、风扇、门窗是否关好5分；7. 走廊、天花板无纸屑、无蜘蛛网5分；8. 垃圾桶内垃圾要及时清理5分以上每项计5分，不合格者每项以1分扣起，多项累计扣分。
二、包干区卫生（满分值30分)评分时间：主要在下午清校后〈一〉操场环境区：（早读或写字课检查）30分1. 操场、走廊、楼梯必须按要求进行打扫，保持无纸屑15分；2. 垃圾桶和垃圾箱要及时清理干净，并保持外观干净15分；以上每项计15分，不合格者每项以1分扣起，多项累计扣分。
〈二〉用室环境区、教师办公室：30分1. 室内地板清洁无纸屑6分；2. 桌椅摆放整齐 6分；3. 卫生用具摆放整齐6分；4. 电脑、电灯、风扇、门窗是否关好6分5. 室内天花板清洁，桶内垃圾要及时清理 6分各功能用室每周五检查，如有活动需要增加擦洗次数再另行通知。
教师办公室每天打扫一次，每周清洗一次。
以上每项计6分，不合格者每项以1分扣起，多项累计扣分。
〈三〉一、二年级无环境区，以“教室，本班走廊卫生（含台阶）”满分值30分计算。
三、文明行为（满分值30分）（在早读、写字课、眼保健操时随机抽查）1. 无佩戴红领巾、校徽者一人扣1分；（一年级、转学生期初校徽未做不扣分）2. 穿拖鞋一人扣1分；（有明显脚伤的除外）3. 有不文明行为或违规违纪行为每人次扣1分，情节严重者扣2分。
三项竞赛评比量化细则
三项竞赛评比量化细则班级日常管理工作是提高教育、教学质量，建设文明班级、文明学校的基础工作。
以“三项红旗竞赛”为载体，对班级日常工作进行量化评比是学校管理的一项重要工作，也是评估班主任工作和先进班集体的重要依据。
一、评比目的通过竞赛，让学生在他控中学会自控，养成良好的卫生习惯和行为习惯，营造整洁、美丽、充满活力的校园氛围。
二、量化项目文明、卫生、纪律、两操、安全、公物及其他好人好事、违纪行为等。
三、检查人员检查组人员由五—六年级8名同学组成。
四、检查方法1、对存在的问题实行“扣分”，对于好人好事等优点实行“加分”。
2、检查采用“一天一公布、一周一评比”的方法，每天将扣分或加分通知单送至班主任手中。
一周评比一次流动红旗。
3、检查工作由值日教师带领校检查人员进行。
每天记录好，每天的校值日组长将记录本交值日教师，检查、审核无异议后填写好相应的通知单。
4、检查人员应注重公正、公平、严格的原则，并同时接受全体师生的监督，对于存在的问题及时解决。
5、执行情况每周一向全体师生公布。
6、设立红领巾值勤岗，早上6：40——7：00，傍晚3：30——3：50校门口值勤。
五、评分细则：出勤、纪律：1．迟到、早退、无故缺席每人次扣0.5分。
放学后不按时回家每人扣0.5分；2．早自修、读报课、自修课纪律差，大声喧闹，酌情扣分，每次扣0.5—1分；3．课间在走廊打闹、追跑每人扣0.5分，在扶梯上攀爬、推拉每人扣2分；4．学生不得随意进出办公室，违者每人次扣0.5分；5．上课不认真，不听从老师的劝告者，酌情扣每人0.5—2分；6．践踏草坪，损坏校园花草树木及公共设施，赔偿有关损失，并酌情扣0.5—2分；7．集会、做操不认真，拖拉、动作懒散、说话、打闹，每人扣0.5分，集会、做操无故缺席，每人每次扣0.5分；8．眼保健操迟到、不做、开眼做每人扣0.5分；9．进入校门必须佩戴红领巾，违者每人扣0.5分；10．教室无人但灯、门、窗、电扇未关每项扣0.5分；11．发生打架事件视情节扣0.5—2分。
“三项评比”实施细则
“三项评比”实施细则引言概述：“三项评比”是一种常用的评估和比较方法，用于衡量不同事物之间的优劣。
这种评比方法可以应用于各个领域，包括学术界、商业领域和体育界等。
本文将详细介绍“三项评比”的实施细则，包括正文内容和总结。
正文内容：1. 评比对象的选择1.1 确定评比的范围：首先需要明确评比的范围，确定需要评比的对象是什么，例如产品、服务、学术成果等。
1.2 确定评比的标准：在选择评比对象后，需要确定评比的标准，这些标准应该能够客观、全面地衡量对象的优劣。
例如，在评比产品时，可以考虑质量、性能、价格等因素。
1.3 确定评比的指标：为了更加具体和细致地评估对象，可以确定一些具体的评比指标。
例如，在评比学术成果时，可以考虑引用次数、影响因子等指标。
2. 数据采集和分析2.1 采集评比对象的相关数据：为了进行评比，需要采集评比对象的相关数据。
这些数据可以通过各种途径获取，如实地调查、问卷调查、统计数据等。
2.2 数据的清洗和整理：采集到的数据需要经过清洗和整理，去除无效数据和异常值，以确保数据的准确性和可比性。
2.3 数据的分析和比较：通过对采集到的数据进行分析和比较，可以得出评比对象的优劣程度。
可以使用统计方法、图表等工具来展示数据分析的结果。
3. 结果的呈现和解释3.1 结果的呈现方式：评比结果可以通过文字、图表等方式进行呈现。
文字可以详细描述评比对象的优劣，图表可以直观地展示评比结果。
3.2 结果的解释和分析：对于评比结果，需要进行解释和分析，说明为什么某个对象在评比中表现较好或者较差。
可以分析评比标准和指标对结果的影响。
4. 结果的应用和改进4.1 结果的应用：评比结果可以匡助人们做出决策和选择。
例如，在商业领域，可以根据评比结果选择供应商或者产品。
4.2 结果的改进：评比过程中可能存在一些不足之处，可以根据评比结果进行改进。
例如，调整评比标准和指标，提高评比的准确性和可靠性。
5. 评比的可持续性和更新5.1 评比的可持续性：评比应该是一个可持续的过程，可以进行定期的评比和更新，以跟踪对象的变化和发展。
三位一体考核实施方案范文
三位一体考核实施方案范文为了更好地推动企业绩效管理，提高员工工作效率和质量，我们制定了三位一体考核实施方案。
该方案将综合考核、个人考核和团队考核有机结合，旨在全面评估员工的工作表现，激励员工积极工作，促进团队协作，实现企业目标。
首先，综合考核是整个考核体系的核心。
综合考核将综合考虑员工的工作业绩、能力素质、岗位职责履行情况等多方面因素。
通过综合考核，可以客观全面地评价员工的工作表现，发现和解决问题，为员工提供改进和成长的机会。
综合考核结果将作为员工绩效考核和激励的重要依据，有利于激发员工的工作热情和创造力，提高工作效率和质量。
其次，个人考核是综合考核的重要组成部分。
个人考核将重点评价员工在日常工作中的表现，包括工作态度、工作能力、工作成绩等方面。
通过个人考核，可以及时发现和肯定员工的优点和成绩，也可以指出和帮助员工改正不足和提高的地方。
个人考核结果将直接影响员工的个人奖励和晋升机会，有利于激发员工的个人动力和责任感，提高员工的工作积极性和主动性。
最后，团队考核是整个考核体系的重要组成部分。
团队考核将评价团队的整体表现，包括团队的协作能力、团队的工作成果、团队的创新能力等方面。
通过团队考核，可以激励团队成员之间相互合作，共同努力，共同成长。
团队考核结果将直接影响团队的奖励和团队的发展机会，有利于促进团队的凝聚力和战斗力，提高团队的整体绩效和竞争力。
综合考核、个人考核和团队考核三位一体，相互关联，相互促进，形成了一个完整的考核体系。
该考核体系不仅能够客观全面地评价员工的工作表现，也能够激励员工积极工作，促进团队协作，实现企业目标。
我们相信，通过这一考核体系的实施，将有助于提高企业的绩效管理水平，提高员工的工作效率和质量，推动企业的可持续发展。
“三项评比”实施细则
“三项评比”实施细则引言概述：三项评比是一种评估和比较不同对象之间的性能和质量的方法。
在各种领域，三项评比都被广泛应用，例如在体育比赛中评选最佳球员、在学术领域中评选最佳论文等。
为了确保评比的公正和透明，需要有一套明确的实施细则来规范评比的过程。
本文将介绍三项评比的实施细则，包括评比对象、评比标准、评比流程等内容。
一、评比对象：1.1 确定评比范围：在进行三项评比之前，首先需要明确评比的范围和对象。
评比对象可以是个人、团体、产品、服务等，需要根据具体情况来确定。
1.2 确定评比数量：在进行三项评比时，需要确定评比的数量。
通常来说，评比数量不宜过多，以确保评比的准确性和有效性。
1.3 确定评比周期：评比周期是评比的时间范围，需要根据评比对象的特点和评比目的来确定。
评比周期可以是每年、每季度、每月等。
二、评比标准：2.1 制定评比标准：评比标准是评比的依据，需要根据评比对象的特点和评比目的来确定。
评比标准可以包括质量、效率、创新等方面。
2.2 量化评比标准：为了确保评比的客观性和公正性，评比标准需要尽量量化。
可以通过设定分数、等级、排名等方式来量化评比标准。
2.3 客观评定标准：评比标准需要客观公正，不应受到主观因素的影响。
评比标准应该具有普适性和可操作性，以确保评比的准确性。
三、评比流程：3.1 提前发布评比信息：在进行三项评比之前，需要提前发布评比的信息，包括评比对象、评比标准、评比流程等。
这样可以让参预评比的各方有充分的准备。
3.2 公开评比过程：评比过程应该公开透明，确保评比的公正性和公开性。
评比过程中的数据和信息应该及时发布，让参预评比的各方了解评比的发展。
3.3 公正评定结果：评比结果应该公正客观，不应受到任何干扰和影响。
评比结果应该根据评比标准和评比流程来确定，确保评比的公正性和准确性。
四、评比奖励：4.1 设立奖项：在进行三项评比时，通常会设立奖项来奖励表现优秀的评比对象。
奖项可以包括金牌、奖杯、奖金等形式。
“三项评比”实施细则 (2)
“三项评比”实施细则引言概述：“三项评比”是指通过对某一特定领域中的三个方面进行评估比较，以确定最优选择的一种方法。
在实施“三项评比”时，需要遵循一定的细则和步骤，以确保评比结果的客观性和可靠性。
本文将就“三项评比”实施细则进行详细阐述。
一、确定评比的三个方面1.1 确定评比的目标和范围在进行“三项评比”之前，首先需要明确评比的目标和范围。
评比的目标可以是为了选择最优方案，或者为了比较不同方案的优劣。
评比的范围可以涵盖各个方面，如成本、效益、质量等。
1.2 确定评比的标准和指标确定评比的标准和指标是“三项评比”中的关键步骤。
标准和指标应该能够客观反映评比的三个方面，并且具有可比性和可衡量性。
标准和指标的选择应该充分考虑评比的目标和范围。
1.3 确定评比的权重和重要性在“三项评比”中，不同方面可能具有不同的重要性和权重。
因此，需要确定每个方面的权重和重要性，以便在最终比较中进行综合评估。
权重和重要性的确定应该基于实际情况和评比的目标。
二、收集和整理评比数据2.1 收集相关数据和信息在进行“三项评比”之前，需要收集相关的数据和信息，以支持评比的进行。
数据和信息可以来自各种渠道，如调研报告、统计数据、专家意见等。
收集的数据和信息应该具有客观性和可靠性。
2.2 整理和分析评比数据收集到的数据和信息需要进行整理和分析，以便进行比较和评估。
在整理和分析数据时，需要注意数据的准确性和完整性，确保评比结果的可靠性。
同时，还需要考虑数据的可视化呈现，以便更直观地比较不同方面。
2.3 制定评比报告和结论在整理和分析评比数据之后，需要制定评比报告和结论。
评比报告应该清晰地呈现各个方面的比较结果和评估结论，以便决策者进行最终选择。
评比报告应该客观、准确地反映评比的结果，避免主观偏见和误导性信息。
三、进行比较和评估3.1 比较各个方面的表现在进行“三项评比”时，需要比较各个方面的表现，分析其优劣之处。
比较可以基于评比的标准和指标，以确定各个方面的优势和劣势。
“三项评比”实施细则
“三项评比”实施细则引言概述：“三项评比”是指在某个领域或者某个范围内进行的评比活动，通常包括评选、评估和排名等内容。
这种评比活动在各个领域都有广泛的应用，例如体育比赛、学术竞赛、企业评比等等。
本文将从五个大点来阐述“三项评比”的实施细则。
正文内容：一、评选对象1.1 评选对象的范围：明确评选的范围，例如是某个地区、某个行业还是某个特定群体。
1.2 评选对象的条件：明确评选对象需要满足的条件，例如年龄、资格、成绩等。
二、评估标准2.1 评估标准的制定：根据评选对象的特点和评选目的，制定相应的评估标准。
2.2 评估标准的权重：确定各个评估标准的权重，以便对不同标准进行综合评估。
2.3 评估标准的公正性：确保评估标准的公正性和客观性，避免主观因素的干扰。
三、评比流程3.1 报名和资格审核：设定报名截止日期，并对报名者进行资格审核。
3.2 初步评选：根据评估标准对报名者进行初步评选，筛选出符合条件的候选人或者候选项目。
3.3 决赛评选：对初步评选出的候选人或者候选项目进行决赛评选，确定最终的评选结果。
四、评选公示4.1 评选结果的公示：公布评选结果，向社会公众进行公示，确保评选的透明度和公正性。
4.2 评选结果的解读：对评选结果进行解读，说明评选的依据和标准，让公众能够理解并接受评选结果。
五、奖励与激励5.1 奖励方式：确定奖励的方式，例如颁发奖杯、发放奖金等。
5.2 奖励对象：确定奖励的对象，例如评选出的冠军、亚军和季军，或者其他优秀参与者。
5.3 激励机制：建立激励机制，鼓励更多的人参与评比活动，提高活动的影响力和参与度。
总结：综上所述，实施“三项评比”需要明确评选对象、制定评估标准、规范评比流程、公示评选结果，并设立相应的奖励与激励机制。
只有在这样的细则下，评比活动才能更加公正、透明，确保评选出的结果具有可信度和权威性。
同时，也能够激发更多人的参与热情，推动相关领域的进步与发展。
“三项制度”考核标准及评分办法(试行)
单位： 日 序号 检查日期2015年
项目 人身事故 考核内容 标准分 评分标准 1、轻伤1人次扣5分； 2、重伤及以上事故扣10分； 3、隐瞒事故扣10分； 4、因违反“三项制度”被部追查的事故扣10分； 1、未遂事故或事件一起扣3分； 2、三级事故一起扣5分； 3、二级及以上事故扣10分； 检查方法 按国家《事故伤害损失工作日 标准》（GB/T15499-1995）进 行统计。 按《关于加强非伤亡事故管理 的通知》和《煤炭工业企业设 备管理规程》（1989）进行统 计。 查上月和本月单位安全办公会 纪录。 查考核办法及月份考核结果。 查考试计划及完成情况。 查演练记录。
3
现场管理
ห้องสมุดไป่ตู้
15
现场检查
4
职教中心每 各单位按照职教中心培训考试计划，组织员工参加考试，考 二月组织一 试内容为本工种操作规程流程、安全确认内容以及岗位作业 个工种的闭 标准，采取统一工种、统一标准、统一试卷进行。 卷考试 手指口述安 各单位按照演练计划，每两月组织一个工种以上的“手指口 全确认现场 述”安全确认演练，部职教中心和安监处参加监督考核。 演练考核 总分
10
2
基础工作
15
1、无相关记录扣1分； 2、未制定考核办法扣5分，无考核记录扣1分。 3、未制定培训考核计划扣2分，没按计划组织考试，一次 扣1分；未做到工种全覆盖的扣2分； 4、没按规定演练扣2分；无记录扣1分；记录不真实扣2分 。 5、没有建立被考核人员档案的扣5分；考核档案填写不及 时，一次扣0.5分；完不成考核要求的一人次扣0.5分；完 查考核规定和考核档案。 不成复核要求的一人次扣0.5分。 6、部职教中心复核成绩与单位考核成绩相差10分及以上， 一人次扣0.5分。 1、违反公司不安全不生产规定的隐患问题一处扣1分；重 大隐患一处（次）扣5分。 2、一般“三违”行为一次扣1分；严重“三违”行为一次 扣2分。 3、对本岗位“三项制度”内容掌握不熟悉的，每人/次扣 0.2分； 4、未按要求进行“手指口述”安全确认，一次扣1分
三项竞赛检查评比细则
三项竞赛检查评比细则第一篇：三项竞赛检查评比细则三项竞赛检查评比细则一、出勤检查时间：上午早自修铃响后一次，中午（午休12：40—13：30）铃响后一次。
扣分标准：①迟到每人次扣0.5分；②旷课每人次扣1分；③病假、突发事件凭请假条向值班人员说明，不请假的经查实每人次扣2分。
二、纪律检查内容：出操、课间活动、就餐、眼保健操、校讯通、自行车停放、校服扣分标准：1、课间活动：①课间不文明休息，搞不健康、不文明、不安全和不利于团结的活动每发现一次扣1分。
②打架的酌情扣1—5分；③违规穿拖鞋每人次扣1分。
2、课间操：①做操不认真，被学校点名批评，每班扣2分，每人扣1分；②课间操无故缺勤的每人次扣1分；③课间操不排队、不按顺序进出场地，每人扣0.5分，每班扣2分。
3、就餐：①不按规定时间就餐的每人次扣1分；②乱丢剩菜、剩饭的每人次扣1分。
4、校讯通：早上到校，放学离校都必须刷卡。
该佩戴不佩戴，该刷卡不刷卡的每次扣0.2分。
5、自行车停放：按规定的要求停放，否则每人次扣1分。
6、校服：周一、周五必须穿校服，不穿校服者每人次扣0.2分。
7、其他违反纪律需要扣分的。
三、卫生检查内容：教室、场地、寝室、卫生习惯检查时间：一天2次——上午（7：40）、下午（15：30）各一次。
扣分标准：1、教室：①未打扫扣3分；②打扫不及时扣1分；③地面不干净扣1分；④垃圾未倒扣1分；⑤讲台、学生课桌排列不齐扣2分；⑥黑板未擦扣1分；⑦有蜘蛛网的扣1分；⑧劳动工具摆放不整齐扣1分；⑨窗户、窗台不干净扣1分；⑩抽查保持不好，酌情扣1—3分。
2、场地：①未打扫扣3分；②打扫不及时扣1分；③打扫不彻底、不干净扣1分；④场地上垃圾桶内垃圾未清理扣1分。
3、卫生习惯：①乱扔果皮、纸屑等一经查实，每人次扣3分；②随地吐痰的每人次扣2分；③看到垃圾不主动捡掉，经查实每次扣1—2分。
4、违反学校规定：带手机、MP3、游戏机等到学校一经查实每人次扣3分。
“三项评比”实施细则
“三项评比”实施细则引言概述：“三项评比”是一种常见的评估和比较方法，被广泛应用于各个领域。
本文将详细介绍“三项评比”的实施细则，包括评比的目的、方法和步骤。
通过这些细则，可以更好地进行评比，提高评估的准确性和可靠性。
一、评比的目的1.1 确定优劣势：通过“三项评比”，可以明确各项指标的优劣势，帮助决策者更好地了解各个方案或产品的特点和优点。
1.2 指导决策：评比结果可以为决策提供参考，帮助决策者做出更明智的选择，从而提高工作效率和质量。
1.3 促进改进：通过评比，可以发现问题和不足之处，为改进提供方向和依据，推动工作或产品的不断创新和优化。
二、评比的方法2.1 确定评比指标：根据评比的具体目的，确定适合的评比指标，这些指标应能全面反映方案或产品的特点，并且具有可比性。
2.2 设定权重：为了准确评估各项指标的重要性，需要设定权重，根据实际情况合理分配各项指标的权重，以确保评比结果的客观性。
2.3 收集数据：根据评比指标，收集相关数据，可以通过实地调研、问卷调查、数据统计等方式获取数据，确保数据的真实性和可靠性。
三、评比的步骤3.1 数据处理：对收集到的数据进行处理和整理，包括数据清洗、数据归一化等，以确保数据的可比性和准确性。
3.2 评分计算：根据评比指标和权重，对各项指标进行评分计算，可以采用加权求和、层次分析法等方法，得出各项指标的得分。
3.3 结果分析：根据评分结果进行综合分析，比较各个方案或产品的得分，找出优劣势，为决策提供参考。
四、评比的注意事项4.1 数据的真实性：要确保收集到的数据真实可靠，避免数据造假或误差，可以通过多方数据验证和数据抽样等方式提高数据的可信度。
4.2 权重的合理性：设定权重时要考虑各项指标的重要性和实际情况，权重的设定应客观公正，并经过充分的讨论和协商。
4.3 结果的解释：评比结果应结合具体情况进行解释和分析，不能仅凭得分来评判，还要考虑其他因素的影响，综合判断。
新源煤矿“三项三预”安全管理考核办法实施细则[2]
![新源煤矿“三项三预”安全管理考核办法实施细则[2]](https://img.taocdn.com/s3/m/4ad040c5b8f67c1cfad6b86c.png)
山西沁新能源集团股份有限公司新源煤矿“三项三预”安全管理责任落实及奖惩考核实施办法（试行）根据集团“3.26”煤矿安全工作会上提出的“六个三”本质安全化工程理念，全面落实“六个三”工程建设，实现本质安全化管理目标。
现根据我矿实际情况，实施以“点、线、面”相结合，预想、预报、预控为工作方法，进一步强化现场安全管理，落实各级安全责任，特制定符合本矿实情的“三项三预”安全管理责任落实与考核办法实施细则。
一、指导思想在安全管理执行包面包片的基础上进一步细化责任，从督查管理到现场安全责任落实，使得现场每个区域、物件、设备、设施都能细化到人、责任到人，逐步形成三级“点、线、面”安全管理督查模式，以设备、设施、物件、划分“点”管理无重大漏洞。
以事故类型、专业类型、各环节系统划分“线”管理无较大隐患。
以空间、片区、范围划分“面”管理无重伤以上和重大未遂事故。
配套点、线、面的督查考核进行逐级管理、逐级负责。
实现“点”责任人直管，“线”责任人主管，“面”责任人监管，全面推进本质安全化管理目标建设。
二、工作原则：（一）坚持日常动态管理、月度考核兑现的原则（二）坚持责任到人、奖惩到人的原则（三）坚持客观性、可行性、可操作性的原则（四）坚持各负其责、连带责任追究原则（五）坚持专业对口、区域临近、力所能及的原则（六）坚持“点、线、面”三级责任履行与对口监督管理考核责任明确的原则三、组织机构（一）成立“三项三预”工作领导组组长：王志宏（矿长）常务副组长：史买林（安全总监）副组长：李治国史远峰李鸿成员：矿相关科室、队组负责人领导组下设管理办公室，管理办公室设在安全指挥中心，管理办公室主任由安全副总监郝新春同志担任。
（二）领导组职责组长：负责三项三预工作的全面组织领导和督查指导常务副组长：负责“三项三预”安全管理责任落实与考核办法实施办法的制定、审核把关工作。
成员：负责“三项三预”具体安全管理责任人的落实、考核审查工作。
负责“三项三预”实施办法的日常检查、管理以及奖惩考核兑现审批工作。
xxx矿“三式”管理考核实施办法
Xxx矿“教练式指导、裁判式检查、交管式考核”实施方案（试行）一、目的为提高全体员工素质，使好的经验、方法和操作技能得到快速传播，尽快提高管理人员的管理能力和员工的操作水平，规范工作流程，改善员工队伍结构，发挥每名员工的自身优势，达到一加一大于二的作用，打造优秀的企业团队。
推行“教练式指导、裁判式检查、交管式考核”（以下简称“三式”管理），以解决管理中存在的标准不严、制度不明、流程不清的问题，进一步转变工作作风，提高企业的执行力，增强管理的针对性和实效性，实现安全管理的本质化，生产管理的正规化，经营管理的精细化。
二、原则坚持对安全意识差的职工给予军训教导，不熟悉“三大规程”给予培训辅导，“三违”处罚后给予思想疏导，帮教期进行跟踪督导与“三式”管理相结合的原则。
坚持本实施方案在执行过程中人人平等的原则。
二、主要内容（一）教练式指导：分为两个层次。
一是管理层，全矿管理者是一级教练，在上下井过程中要主动做好员工的思想政治工作，在遇到问题时，教方法、传授经验，使其真正明白问题所在。
二是操作层，由品行端正、责任感强、技术水平高、经验丰富的队组长、验收员担任二级教练。
每队组确定一名主教练作为队组现场指导教练。
教练指导方法主要有四点：第一讲解指导，安全管理教练首先要有丰富的实战经验，教练不但要教各种规章制度、三大规程、安全技术措施等主要内容，也要传授操作程序、方法、关键技能及经验。
第二示范指导，在实际工作中教练采用身教的方式，为职工进行示范操作，让职工熟悉操作过程，将言传的理论运用到实际操作之中。
第三演练指导，在教练技术中，要积极指导职工现场操作，一次不熟再重复一次，直至熟练为止。
第四跟踪检查指导，作为教练在手把手教的基础上，要定期或不定期给予检查指导，以保证新的方法能够推进实施。
同时设定预期目标，实施激励机制，通过不断重复准军事化训练以及行为养成的不断强化，使其真正明白规则，掌握必要技能。
（二）裁判式检查：把员工岗位操作行为比作运动员的竞赛过程，将各级安全检查视为裁判员的评判过程。
三项责任制考核管理暂行办法
三项责任制考核管理暂行办法第一章总则第一条为了适应1（以下简称集团公司）改革和发展的要求，建立和规范集团公司资产（生产）经营（工程建设）责任制、安全生产责任制和党风廉政、精神文明建设责任制（以下简称“三项责任制”）的考核与管理，促进集团公司经济效益、安全生产和精神文明建设目标的全面实现，根据国家有关法规、政策和集团公司章程，结合实际情况，制定本办法。
第二条集团公司的内部核算企业、全资子公司、控股公司均属三项责任制管理范围。
第二章责任书的签订第三条签订责任书须具备的基本要素1．财务管理体系健全、完整、产权明晰。
2．承担重大安全责任。
3．具有相对稳定的生产规模和经营范围，或承担重大电力工程建设项目。
第四条同时具备以上要素的企业签订三项责任书；具备以上第一、第三款要素的企业签订资产（生产）经营和党风廉政、精神文明建设两项责任书。
第五条承担重大电力工程建设项目的在建企业签订工程建设和党风廉政、精神文明建设两项责任书。
第六条人员已分流的空壳电厂不签订责任书。
其他有关企业只签订党风廉政、精神文明建设责任书。
第七条符合条件的企业签订统一的安全生产和党风廉政、精神文明建设责任书；内部核算企业签订生产经营责任书，全资子公司、控股公司签订资产经营责任书。
第八条集团公司直接管理的内部核算企业、全资子公司、控股公司（不含上市公司）与集团公司签订责任书。
第九条上市公司建议按本办法与董事会签订三项责任书，上市公司管理的电厂与其签订责任书。
第十条集团公司委托管理的企业，由受委托单位提出意见，报集团公司同意后，与其签订责任书。
第十一条“一厂多制”（一套班子，多块牌子）的企业，签订一份安全生产和党风廉政、精神文明建设责任书，并分别签订资产（生产）经营责任书。
同时承担重大建设项目的发电企业，需签订工程建设责任书。
第三章分工与管理第十二条集团公司财务产权部是资产（生产）经营责任制考核的责任部门。
主要负责制定资产（生产）经营责任制考核办法，提出签订责任书的单位名单和责任目标，并会同有关部门提出考核意见。
三项竞赛评分标准
三项竞赛评分标准“三项竞赛”竞赛评分标准一、出勤、仪容仪表（10分）1、一人不戴红领巾-0.22、仪容、仪表明显不端庄-0.3（蓬头垢面、穿拖鞋、戴首饰、衣服不上扣等）3、每迟到一人-0.3二、校纪校规（20分）1、出操做到静、齐、快。
如果有拖拖拉拉或推挤现象的-0.2，不到场的-0.5，周队日活动、每天督操班主任要到场，每不到场一次扣0.5.2、眼保健操认真做，无吵闹现象，发现一次扣0.53、升旗应做到静、齐、神，如果有一方面没有做好，-0.1——0.34、骑自行车进、出校门-0.55、上下楼梯推挤-0.56、在楼梯扶手上滑行-0.67、在走廊等做危险的事（如在栏杆上坐立或双手撑起）-18、玩学校的电源插座、乱碰门窗-0.59、爬桌踩凳、爬窗、踩踏草坪（除操场外）、攀折花草树木等，违反其中任何一条-0.510、在校内参加无益身心的活动（如带有赌博性质的）-0.511、在校内犯大错（如偷窃、打架、勒索等）-112、用水后水龙头不关的或往通水管道塞东西-0.2，上室外课或放学后不关灯扇-0.215、在食堂争先恐后，饭、菜乱倒或到食堂泡开水的-0.314、中午吃饭后不准随便出校门，如有事须经班主任同意才可出去，否则-0.515、携带刀具、玩具枪、打火机等无关学习的危险物品进校的-0.816、无意损害公共财物的-0.3，有意损害学校财物的-1三、卫生（20分）1、包干区卫生（1）包干区内有垃圾，根据情况酌情扣分-0.5--2（2）破坏其他班级包干区卫生-1——22、班级卫生（1）桌椅不整齐-0.5（2）讲台面物品凌乱-0.2（3）教室地面有垃圾或污垢等-0.5——1（4）劳动工具不整齐-0.5（5）垃圾筒没倒-0.5（6）窗户明显脏-0.53、零食带带到非指定地点吃-2城北校区2010年9月。
考核实施细则
考核实施细则一、背景介绍为了提高员工的工作效率和工作质量，确保组织的正常运转和发展，公司决定制定并实施考核实施细则。
本细则旨在明确员工考核的目标、内容、流程和标准，以便全面评估员工的绩效，并据此制定相应的激励和改进措施。
二、考核目标1.评估员工的工作表现，包括工作态度、工作能力、工作成果等方面。
2.确定员工的绩效水平，为激励和奖惩提供依据。
3.发现员工的潜在问题和发展需求，为个人职业发展规划提供参考。
三、考核内容1.工作态度考核（1）工作积极性：评估员工对工作的主动性和积极性。
（2）团队合作：评估员工与他人合作的能力和态度。
（3）自我管理：评估员工对自己工作的计划、安排和执行情况。
2.工作能力考核（1）专业知识：评估员工在所负责的岗位上的专业知识水平。
（2）技能应用：评估员工将专业知识应用于实际工作的能力。
（3）问题解决：评估员工处理工作中出现的问题的能力。
3.工作成果考核（1）工作量：评估员工完成的工作量和工作进度。
（2）工作质量：评估员工完成的工作的质量和准确性。
（3）工作效益：评估员工的工作成果对组织的贡献和影响。
四、考核流程1.目标设定阶段（1）上级与下级沟通，明确考核目标和指标。
（2）制定个人目标，与员工达成一致。
2.考核执行阶段（1）定期记录员工的工作表现和成果。
（2）定期与员工进行绩效评估沟通，及时反馈。
3.考核结果汇总阶段（1）汇总员工的考核结果，形成绩效评估报告。
（2）评估报告由上级审核并与员工讨论。
4.激励和改进阶段（1）根据绩效评估结果，制定相应的激励和奖励措施。
（2）针对绩效不达标的员工，提供必要的培训和改进机会。
五、考核标准1.工作态度考核（1）工作积极性：按时完成工作任务，主动提出改进意见。
（2）团队合作：与同事和其他部门积极合作，共同完成工作。
（3）自我管理：能够合理安排工作时间，有效管理工作进展。
2.工作能力考核（1）专业知识：具备所需专业知识，并能将其应用于实际工作。
2021年三类人员考核管理细则
Like flowers and beautiful family members, but also enemy but like waters.同学互助一起进步（WORD文档/A4打印/可编辑/页眉可删）三类人员考核管理细则第一章总则第一条为了提高建筑施工企业主要负责人、项目负责人和专职安全生产管理人员（以下简称三类人员）的安全生产知识水平和管理能力，促进建筑施工安全生产，根据《中华人民共和国安全生产法》、国务院《建设工程安全生产管理条例》和《安全生产许可证条例》等法律法规和建设部《建筑施工企业主要负责人、项目负责人和专职安全生产管理人员安全生产考核管理暂行规定》，结合本省实际，制定本实施细则。
第二条企业注册地在我省行政区域内、担任建筑施工企业主要负责人、项目负责人或专职安全生产管理人员职务，必须经建设行政主管部门安全生产考核，取得安全生产考核合格证书。
第三条建筑施工企业主要负责人，是指对本企业日常生产经营活动和安全生产工作全面负责、有生产经营决策权的人员，包括企业法定代表人、经理、分管安全生产工作的副经理、技术负责人等。
建筑施工企业项目负责人，是指取得注册建造师执业证书（项目经理资质证书），由企业法定代表人授权，负责建设工程项目管理的负责人。
建筑施工企业专职安全生产管理人员，是指在企业专职从事安全生产管理工作的人员，包括企业安全生产管理机构的负责人及其工作人员和施工现场专职安全生产管理人员。
第四条省建设行政主管部门负责全省三类人员的安全生产考核、发证和监督管理工作。
委托设区市建设行政主管部门或省级相关专业部门（除交通、水利外，下同）负责本行政区域或本专业三类人员申请受理、资料初审和安全生产管理能力考核。
省建设行政主管部门对设区市建设行政主管部门或省级相关专业部门的初审意见和考核意见进行核准。
第二章申请的前置条件第五条三类人员申请参加安全生产考核，应具备以下条件：（一）职业道德良好；（二）在建筑施工企业工作的在职人员；（三）企业主要负责人和项目负责人应具有相关专业中专及以上学历或中级及以上职称；专职安全生产管理人员应具有相关专业中专及以上学历、初级及以上职称；（四）通过企业年度安全生产教育培训；（五）安全生产知识考试合格。
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人力资源部“三项”考核实施细则
第一条为培育员工良好的工作规范和养成，充分发挥员工工作的主观能动性，不断提高个人业务能力、提高工作效率，促进团队内部和谐，促进部门合作意识的不断增强，特制定本《细则》。
第二条本《细则》适用于人力资源部全体员工。
第三条本《细则》的考核由XX负责组织实施，全体员工按照本《细则》的要求，主动配合，做好考评工作。
第四条考核采用100分制。
每周进行，月底汇总计入个人绩效考核。
考核结果分为三档，分别对应考核得分如下：优秀90-100分；良好81-90分；及格71-80分；
第五条考核分一周工作考核、卫生值日考核、劳动纪律考核三项。
一周工作考核权重70%，劳动纪律考核权重20%。
卫生值日考核权重10%。
第六条一周工作考核的主要内容及评分标准
一、一周日常工作完成进展情况，（权重40%）。
A、按时完成（100%）；
B、完成率80%-100%（90%）；
C、完成率60%-80%（75%）；
D、完成率40%-60%（50%）；
E、完成率20%-40%（35%）
F、完成率5%-20%（20%）；
G、完成率5%以下（0）；
1、一周工作实际完成率=一周工作实际完成量（项）/一周工作计划的总量（项）×100%
2、一周工作计划的总量（项）=一周计划完成的工作项+一周阶段性完成的工作项+上周未完成的工作本周继续完成的工作项
3、应完成而未能完成（有充足说明理由）的工作不计入本周工作考核。
二、工作完成的质量效果情况，（权重20%）。
A、非常满意占该项分值的150%，
B、满意占该项分值的100%
C、基本满意占该项分值的80%，
D、不满意占该项分值的50% 非常满意评定标准：A、工作超前谋划进行、质量高。
工作满意评定标准：A、工作超前谋划进行、质量一般。
B、工作按时（阶段）完成、质量高。
工作基本满意标准：A、工作按时完成、质量一般。
B、工作部分完成、质量较好。
工作不满意标准：A、工作需在督促下进行，进展不大。
B、工作进度滞后，影响整体。
三、一周个人工作周志的上报及质量情况，（权重10%）。
1、一周个人工作周志内容包括：上周工作计划完成进展情况、下周工作计划的制定情况。
（见修改后的一周个人工作周志样表）
2、规定一周个人工作周志上报时间为周六下班前，周六下班前未上报扣2分，超过半天上报扣3分，超过一天（含休息日）上报扣5分。
（周六请假不在位时要在周一上班前上报。
）
2、未按时以报表形式上报个人一周工作完成及下周工作计划的，必须补报，在提醒后不按规定的时间上报扣5分。
3、个人一周完成的工作应做到详细上报，漏报一项工作扣2分；已完成的工作没有标注完成时间扣1分；需要下步继续跟进完成的工作没有设定完成时限扣2分；该完成而未完成的工作没有说明原因理由的扣2分。
完成某项工作存在困难时没有提出解决问题的措施、意见或建议扣2分。
4、制定周工作计划应切实可行，详细具体；经审定后作为个人下周工作任务及考核的依据。
计划不具体、不详细扣6分。
第七条、劳动纪律考核及评定标准，（权重20%）。
1、办公区域内，应保持文明礼貌的交流方式，不许大声喧哗、闲谈、打闹、影响正常工作秩序；发现问题一次扣2分。
有领对此提出批评者扣4分。
2、工作期间不许吸烟、吃食物、睡觉、阅读与工作无关的书报，发现问题一次扣2分.
3、非工作需要、不许网上浏览、下载与工作无关的资料及软件；不许玩游戏、聊天、看网上小说等，发现一次扣2分。
(并按照公司要求处罚)
4、不许用办公电话谈论与工作无关的事项；不得聚堆闲谈、擅离工作岗位、干私活，发现问题一次扣2分。
第八条、卫生值日考核的内容及评定标准，（权重10%）
1、检查本部门公共区地面的卫生，看是否干净、整洁、无烟头、无污水、无纸屑等。
发现一项扣1分。
2、检查个人办公桌面卫生，看资料盒文件摆放是否整洁有序；桌面、电脑主机、显示器、键盘是否干净无灰尘。
发现一项值日员负连带责任扣1分，当事人扣1分。
3、检查个人抽屉、柜子，看物品是否整理有序，是否存在脏乱现象，发现问题，值日员负连带责任抠1分，当事人扣1分。
4、检查卫生勤务工作是否到位，看是否主动接转电话、接
待外来人员、是否浇花、饮用水是否充足等，发现问题扣1分。
5、检查卫生维护情况，看是否主动提醒其他同事保持卫生整洁、
制止他人在本部门办公区吐痰、抽烟、乱扔垃圾等。
发现问题扣1分。
6、下班或较长时间离开办公室前，是否关闭电脑和电源，整理好自己的办公桌椅和重要文件，办公用品是否摆放整齐，重要文件是否锁进抽屉等，发现问题一次扣2分。
第九条考核流程：
一、个人自评。
根据个人上一周工作计划，结合每周报表工作周
志，自评每项工作完成的进展及质量情况；自评卫生值日考核和工作期间的劳动纪律考核，填入附件（表）一中。
二、例会讲评。
结合明老师的周例会讲评，负责人汇总个人一周
的工作完成情况，收集数据。
三、汇总考评。
根据个人上报一周工作的完成情况，结合个人自
评数据，明老师周例会讲评，检查卫生值日情况和检查劳动纪律执行情况的数据，进行一周考核数据汇总。
四、审定考核。
将考核评定情况向部门领导汇报，部门领导结合员工一周工作综合表现，视情修正考核数据，形成考核结论。
五、公布考核。
每月汇总的考核结果在最近的一次周例会上予以通报。
六、引导考核。
及时与员工交流考核情况，分析原因，指出不足，指明下步努力方向。
第十条考核数据的采集：一是个人周志上报数据；二是周例会讲评数据；三是按照考核内容检查到的考评数据；四是领导评价数据。
第十一条个人只有在较好地完成本职工作和其它临时安排的工作的前提下方可评为良好，只有在具有突出表现时方可评为优秀，评为优秀和对绩效考核中被评为不称职的员工，报部门领导审核。
第十二条个人表现特别优秀，为部门作出重大贡献的，除评为“优秀”外，部门将给予绩效奖励。
如个人犯严重错误给部门造成重大损失除扣除全部工资外，将视损失大小追究其赔偿责任。
第十三条个人如对当月考核结果有疑义，可以向考核负责人提出疑义，直至向领导小组组长申请复议。
第十四条个人每周考核情况按月汇总，建立考核档案，考核结果将作为绩效工资、奖金发放、评选先进、薪资调整的重要依据。
第十五条考核评分办法见附件１：考核《细则》评分表
第十六条本《细则》解释权归人力资源部。
第十七条本《细则》自发文之日起生效。
人力资源部
二〇一一年五月五日。