小学实验室装标准
中小学实验室建设标准
中小学实验室建设标准中小学实验室是学校教学科研的重要场所，对于培养学生的实践能力和创新精神起着至关重要的作用。
因此，建设一个符合标准的实验室对于学校教学质量的提升和学生综合素质的培养至关重要。
下面将从实验室的空间布局、设备设施、安全管理等方面，介绍中小学实验室建设的标准。
首先，实验室的空间布局应当合理。
实验室应当有充足的面积，以容纳实验所需的设备、器材和学生的实验操作。
同时，实验室应当设有实验台、实验桌、实验椅等基本设施，保证学生进行实验操作时的舒适度和便利性。
此外，实验室的布局应当合理，保证空气流通、光线充足，同时要与教室、办公室等其他功能区域相互配合，形成一个完整的教学区域。
其次，实验室的设备设施应当齐全。
实验室应当配备符合教学需要的各类实验仪器、试剂、耗材等。
这些设备设施应当保持良好的状态，保证教学实验的顺利进行。
同时，实验室还应当配备必要的安全设施，如消防器材、急救设备等，以应对突发情况的发生。
另外，实验室的安全管理至关重要。
学校应当建立健全的实验室安全管理制度，明确实验室管理人员的职责和权限，保证实验室的安全管理工作得到有效执行。
同时，学校还应当定期对实验室设备设施进行检查和维护，确保实验室的安全使用。
除此之外，实验室还应当注重环境保护和资源节约。
学校应当鼓励学生爱护实验室设备设施，保护实验室环境。
同时，学校还应当制定合理的资源利用计划，合理利用实验室资源，避免浪费。
综上所述，中小学实验室的建设标准包括空间布局、设备设施、安全管理等多个方面。
只有建设一个符合标准的实验室，才能更好地满足学校教学科研的需要，为学生提供一个良好的实验教学环境，促进学生的全面发展。
希望各学校能够重视实验室建设，不断提高实验室的建设水平，为学生提供更好的教学条件。
小学科学试验室装备标准
一、科学实验室建设（一）实验室、场地设置要求序号名称Ⅰ类Ⅱ类Ⅲ类必配选配必配选配必配选配１科学实验室☆☆☆2 科学探究室☆☆☆3 科学仪器室、准备室☆☆☆4 标本室☆☆5 科学园☆☆☆6 小气象站☆☆☆(二）实验室数量要求（包括探究室）称名量数数轨2轨4轨6轨８轨实验室Ⅰ类１ 2 3 ４Ⅱ类 1 2 2 ３Ⅲ类 1 1 2 ３说明：1．3~4轨参照4轨,5～6轨参照6轨，7~8轨参照8轨。
８轨以上的学校应适当增加实验室个数。
2.新建实验室及新建学校在实验室规划上应充分考虑学校办学规模,并根据课程改革对实验教学的要求，适当增加实验室个数。
(三）实验室通用要求1. 使用面积：为８６㎡/间，生均不小于1.8㎡(如老教室改造则不受此限制）。
探究实验室使用面积建议在96㎡以上。
２. 位置：实验室（楼)应保证最佳建筑朝向，室内避免直射阳光,主要采光面应位于学生座位的左侧。
实验室(楼)要建造在地面较高处（或垫高地平)。
3. 照明：采用自然光及辅助照明。
教师演示台及学生实验桌面的平均照度不应低于30０Ｌｘ,书写板宜设局部照明，其垂直照度的平均值不应低于2０0 Lx,实验台面与书写板面上的照度均匀度不应低于0．7。
室内无可见眩光,宜安装窗帘。
4. 噪声控制：室内环境噪声应低于60分贝。
5. 温度:室内温度以不高于30℃为宜，室温过高宜采用器械降温。
６．供电：用电负荷应留有余地,以满足不断增加的现代化教学设备的需要;按规范敷设强、弱电线，空调专线敷设,安装漏电过载保护器和可靠的接地保护。
7. 水源:设置给排水系统。
教师演示台设防锈水嘴,防堵、防臭水池;学生用水嘴、水池设置有两种方式:一种设在学生实验桌旁,一种设置在教室周边,提倡后一种设置方式。
供水指标:供水水压不低于2×105Pa。
冬季室温低于0℃地区的管道应有防冻措施。
8. 安全条件:配备防火、防潮、防盗等设施设备。
9．实验室的平面设计要求：第一排实验台前沿与黑板的水平距离不应小于2500mm，边坐的学生与黑板远端的水平视角不应小于３0?/SＰＡN>。
中小学实验室建筑设计标准规范
中小学实验室建筑设计标准规范中小学实验室是学生开展科学实验和探究活动的重要场所。
建设中小学实验室时应遵循以下设计标准规范：1. 建筑布局：实验室应位于教学楼或科教楼的独立区域，便于管理和保持安静。
实验室的布局应合理，教师和学生能够自由进出，同时注重实验室与其他办公区域的隔离，确保实验活动的安全性。
2. 功能划分：根据实验项目的不同，实验室应分为物理实验室、化学实验室、生物实验室等，并为每个实验室提供相应的设备和仪器。
3. 空间要求：实验室的空间应宽敞明亮，充足的自然采光和通风，并应配备足够的供水和排风系统，保障室内空气质量。
实验室内的实验台、试剂架、仪器设备等应安排合理，便于学生操作和教师指导。
4. 安全设施：实验室应配备紧急疏散通道和应急照明系统，同时设置紧急呼叫设备，以应对突发情况。
实验室的地面应采用抗腐蚀、耐酸碱的材料，并设置易清洁的防滑地板。
实验台面应采用耐酸、不易燃烧的材料，并配备紫外线杀菌灯和废弃物分类回收设施。
5. 设备设施：实验室应配备一定数量和种类的实验设备、仪器和玻璃器皿，以满足学生实验的需求。
实验设备应定期维护和检验，保持良好的工作状态。
6. 特殊要求：生物实验室应设有生物安全柜、无菌操作台等设备，保障实验操作的安全性。
化学实验室应设有酸碱储存间、防爆柜等设备，以确保化学品存放和操作的安全性。
7. 环保要求：实验室应采用绿色环保材料，并应注意节约能源和减少二氧化碳排放。
实验室的废弃物应分类储存和处理，确保环境卫生和学生的健康。
总之，中小学实验室建筑设计应注重安全性、功能性和实用性，为学生提供良好的实验环境，促进他们的科学探究和创新意识的培养。
同时，设计标准规范也需要与国家相应的教育法规相适应，确保实验室的质量和教育效果。
小学科学实验室配备标准最新
小学科学实验室配备标准最新在现代教育体系中，小学科学实验室扮演着至关重要的角色。
它不仅为学生提供了实践探索的机会，培养了他们对科学的兴趣和创造力，而且还帮助他们从理论知识中获得直观的感受和实际的经验。
然而，要确保小学科学实验室的有效教学，需要在配备设备方面遵循最新的标准。
实验室基础设施：1.实验室空间：小学科学实验室应具备足够的空间，能够容纳学生和设备，保证学生的安全和自由活动。
2.室内灯光：实验室宜采用自然光或柔和的人工照明，以确保学生的观察和实验操作的准确性。
3.通风和排气系统：实验室必须有良好的通风和排气系统，以排除实验中产生的有害物质和气味，保障学生的健康和安全。
基本实验器材：1.显微镜：学生可以使用显微镜来观察和研究微小的生物和物质结构。
2.天平：为了进行测量和重量实验，天平是不可或缺的工具。
3.烧杯和试管：烧杯和试管是进行化学实验和反应的基本容器。
4.温度计：温度计用于测量温度，帮助学生了解物质在不同温度下的性质变化。
实验室安全设备：1.消防设备：小学科学实验室必须配备灭火器和灭火毯，并确保学生了解如何正确使用，以应对紧急情况。
2.安全淋浴和洗眼设备：实验室应配备急救台、安全淋浴和洗眼设备，以应对实验中可能发生的意外和伤害。
3.个人防护装备：学生在进行某些实验时需要穿戴安全眼镜、手套和实验室外套，以保护自己免受实验物质的伤害。
高级实验器材：1.示波器：示波器用于观察和测量电信号的波形和频率，有助于学生理解电流和电压的特性。
2.数据采集器：数据采集器可以用于收集实验数据，并通过相关软件进行分析和图形化展示，帮助学生更好地理解实验结果。
3.系统控制器：系统控制器可以用于模拟真实世界的物理过程，使学生能够进行更复杂的实验和探索。
创新实验设备：1.3D打印机：3D打印机可以让学生将自己的设计变成现实，激发他们的创造力和解决问题的能力。
2.激光切割机：激光切割机可以用于制作精确的实验模型和零部件，提供更多实验的可能性。
小学科学实验室装备标准
小学科学实验室装备标准摘要科学实验是小学教育中非常重要的一环，为了让学生更好地学习和探索科学知识，小学科学实验室的装备标准至关重要。
本文将从实验室的硬件设备、实验用品和安全设施三个方面，介绍小学科学实验室装备的标准。
引言小学科学实验室是学生进行科学实验和观察的场所，对于学习和掌握科学知识起着重要的作用。
正确选择和配置实验室的装备，不仅有助于教师的教学工作，也能增强学生的实验能力和科学素养。
实验室硬件设备标准小学科学实验室的硬件设备包括实验台、实验椅、实验室仪器设备等。
实验台应具备稳固、防火、防腐蚀的功能，方便学生进行实验操作。
实验椅的高度应可调节，以适应不同身高的学生。
实验室仪器设备应根据小学科学课程要求进行选择和配备，如显微镜、天平、温度计等，以满足学生进行基础实验的需要。
实验用品标准小学科学实验室的实验用品主要指实验器材、实验材料等。
实验器材应选择质量好、安全性高的产品，材料可靠持久。
如试管、烧杯、滴管等常用玻璃器皿，应具备耐高温、不易破裂的特点，以防范实验操作中的安全隐患。
实验材料如化学试剂、植物标本等，应来源可靠，符合实验需要和教学要求。
安全设施标准小学科学实验室的安全设施包括消防设施、安全出口、急救箱等。
实验室应配备灭火器等消防设施，以应对可能出现的火灾等意外情况。
实验室内应设置合适的安全出口，便于学生在紧急情况下有序疏散。
实验室内还应有急救箱，方便进行急救处理。
结论小学科学实验室的装备标准对于学生的科学学习和实验能力的培养至关重要。
通过选择和配置合适的硬件设备、实验用品和安全设施，能够提供良好的学习环境和实验条件，促进学生的科学探索和发现能力的培养。
同时，加强对实验室安全管理的重视，做好安全设施的设置和应急措施的准备，能够有效预防和应对潜在的安全风险，确保学生的安全。
因此，在小学科学实验室装备中，应严格按照标准进行选择和配置，提高教学质量，保障学生的安全。
小学实验室标准化建设标准
01
实验教师需具备相关学科背景，熟悉实验教学的理论和实践知
识，能够胜任小学实验室的教学工作。
具备一定的教育经验
02
实验教师应具备一定的小学教育经验，熟悉小学生的身心发展
特点和学习需求，能够有效地开展实验教学。
具备团队合作精神
03
实验教师应具备良好的团队合作精神，能够与其他教师密切配
合，共同完成实验教学任务。
小学实验室标准化建 设标准
汇报人： 2023-12-16
目 录
• 引言 • 实验室建设标准 • 实验操作规范与流程 • 实验室管理制度与规范 • 实验教师队伍建设与培训 • 实验室建设标准实施与监督检查
01
引言
目的和背景
目的
为了规范小学实验室建设，提高实验室设施水平，促进实验教学的发展，提高 教育质量。
实验室设备配置
基本设备
配置基本的实验设备，如 实验台、通风设备、水槽 等，满足基础实验需求。
专用设备
根据学科特点，配置相应 的专用设备，如物理实验 设备、化学实验设备等。
信息化设备
配置信息化设备，如计算 机、投影仪等，辅助实验 教学和管理。
实验室安全与环保要求
安全防护
废弃物处理
实验室应配备必要的安全防护设施， 如灭火器、急救箱等，确保实验过程 的安全。
实验总结
对实验结果进行分析、讨论和总结 。
实验操作规范制定
实验器材管理规范
明确实验器材的采购、验收、使 用、保养和报废等管理流程。
实验操作规范
制定详细的实验操作流程和注意 事项，确保实验操作的规范性和
安全性。
实验数据记录规范
规定实验数据的记录格式、内容 、精度和保存方式等。
小学科学实验室配备标准规范最新
小学科学实验室配备标准规范最新随着教育水平的不断提高，小学科学实验室在学校教学中扮演着越来越重要的角色。
为了提高学生的实践能力和科学素养，科学实验室的配备也变得越来越重要。
本文将介绍小学科学实验室的配备标准和规范。
实验室基本设施小学科学实验室的基本设施包括实验台、试剂架、容器收纳柜等。
实验台要求需宽敞、平整，以方便学生进行实验操作。
台面应采用防腐蚀材质，以确保实验台的使用寿命。
同时还需要配备足够的插座和电源，以供实验中使用电器设备。
试剂架用于存放实验室所需的试剂和药品，要求结构稳固，能够分区存放，便于学生查找和使用。
容器收纳柜用于存放实验中使用的容器和实验器材，要求具备一定的防护措施，以避免器材的损坏和学生的意外伤害。
实验装备小学科学实验室的实验装备需要根据教学内容和实验项目的要求进行配备。
主要包括显微镜、天平、温度计、计时器等。
显微镜是小学科学实验室中必备的设备之一，可用于观察显微结构和微生物等。
配备显微镜时，需要选择适合小学生使用的型号，操作简便，放大倍数适中。
天平用于测量物体的质量，可以进行实验中的称量操作。
天平应具备精确的称量能力，同时也需要注意安全性，以防止学生在使用过程中受伤。
温度计用于测量温度，可以进行实验中的温度测量和控制。
配备温度计时，需要选择易读懂、精确的型号，并确保学生能够正确使用。
计时器用于测量时间，可以进行实验中的实验时间控制等操作。
计时器应具备精确的时间测量能力，并且易于操作，以方便学生使用。
安全设施小学科学实验室的安全设施包括消防器材、急救箱等。
消防器材是保障实验室安全的基础设施之一。
实验室应配备消防器材，包括灭火器、消防栓等，以应对突发火灾情况。
急救箱用于处理实验中可能发生的轻微伤害，如划伤、烧伤等。
急救箱内应该配备常用的医疗器具和药品，以提供及时的急救措施。
实验室管理与规范为了确保小学科学实验室的正常运作和学生的安全，还需要制定实验室管理规范。
首先，实验室需要指定专业的实验教师负责实验室管理和实验教学工作。
小学科学实验室配备标准规范要求
小学科学实验室配备标准规范要求一、前言小学科学实验室是培养学生科学素养和创新能力的重要场所，对提高学生对科学的理解和认识起着重要作用。
为了确保实验室教学质量和安全，制定科学实验室配备标准规范是十分必要的。
二、硬件设备标准1.实验桌椅：实验室应配备舒适、稳固的实验桌椅，以便学生在实验中有良好的工作环境。
2.实验仪器：实验室应配备与小学科学教学相关的基础实验仪器，例如显微镜、天平、试管架等。
3.实验试剂：实验室应配备适合小学科学实验教学的各类试剂，如酸碱试剂、指示剂等，以满足实验的需求。
4.实验耗材：实验室还应配备各类实验耗材，如玻璃容器、实验纸张、过滤纸等，以便学生进行实验时的使用。
5.安全设备：实验室配备各类安全设备，如应急喷淋器、灭火器等，以应对实验中可能出现的安全事故。
三、软件设备标准1.计算机设备：实验室应配备一定数量的计算机设备，以支持学生进行科学研究和数据分析。
2.多媒体设备：实验室需要配备多媒体设备，如投影仪、音响等，以展示实验过程和结果。
3.教学软件：实验室应安装适合小学科学教学的教学软件，以辅助教师进行实验教学。
4.网络设备：实验室需要连接互联网，以便学生进行科学研究和获取最新科技信息。
四、实验室管理标准1.安全管理：实验室要建立科学的安全管理制度，制定安全实验操作规范，确保学生在实验过程中的安全。
2.设备维护：实验室要定期对硬件设备进行维护和检修，及时修复故障，确保设备的正常使用。
3.耗材管理：实验室要建立耗材管理制度，确保实验耗材的合理使用和库存的及时补充。
4.数据管理：实验室要建立科学实验数据管理系统，对实验数据进行备份和存档，以方便后续的数据分析和研究。
五、实验室使用规范1.时间管理：实验室使用时间要合理安排，根据教学计划进行实验课程安排，确保每个班级的使用机会均衡分配。
2.资源共享：实验室要积极促进资源共享，鼓励教师和学生互相借用实验室设备和仪器，提高资源利用效率。
3.实验室规则：实验室要制定科学实验室规则，明确学生在实验室中的行为规范，加强学生的安全意识和责任心。
小学科学实验室配备标准
小学科学实验室配备标准引言小学科学实验室是培养学生科学素养和提升科学教育质量的重要场所。
为了保障实验教学的顺利开展，小学科学实验室需要配备一定的设备和器材。
本文将介绍小学科学实验室的标准配备，以确保实验教学的有效开展。
实验室基本要求1. 实验室面积和布局小学科学实验室的面积应当符合教育部门的规范要求，并且能够容纳所需的设备、器材和学生实验操作的空间。
实验室的布局应合理，设置清晰的区域划分，确保实验教学活动的顺利进行。
2. 实验台实验室应配备足够数量的实验台，以满足学生实验的需要。
实验台宽度不小于60厘米，台面材质应选择防水、易清洁的材料。
实验台上应设有必要的插座和供电设施，方便学生使用电器设备。
3. 实验座椅实验室的座椅应符合人体工程学原理，能够保证学生在实验过程中的舒适度和姿势正确。
座椅的高度应可调节，座椅表面应采用防火、易清洁的材料，且易于维护和更换。
4. 实验室通风设备为了确保实验室空气质量，实验室应配置通风设备，保证空气流通和新鲜空气供应。
通风设备应具备调节性能，能够根据实验室人数和实验活动的需要进行调整。
仪器设备和器材1. 基础仪器设备实验室应配备一些基础仪器设备，包括但不限于显微镜、电子天平、温湿度计、数码摄影仪等。
这些设备可以用于观察、测量和记录实验结果，培养学生的实验操作能力和科学思维。
2. 实验装置实验装置是进行实验教学的重要工具，可用于展示和演示科学原理。
实验室应配备相应的实验装置，如电路实验装置、物理力学实验装置和化学反应实验装置等，以帮助学生深入理解科学原理。
3. 实验器材实验器材是学生实验的主要工具。
实验室应配备常用的实验器材，如试剂瓶、量筒、坩埚、滴定管等。
实验器材应符合国家标准，材质安全可靠，方便学生进行实验操作和观察。
安全设施和消防措施1. 实验安全设施小学科学实验室应设置必要的安全设施，如安全示意图、灭火器、急救箱，以及洗眼器和淋浴设备等。
这些设施的设置可以帮助及时应对可能出现的安全问题，确保实验过程的安全性。
小学实验室建设标准
小学实验室建设标准
小学实验室是学校教学活动中不可或缺的一部分，它承担着培养学生科学素养和实践能力的重要任务。
因此，建设一个符合标准的小学实验室至关重要。
下面将从实验室的布局、设备、安全等方面介绍小学实验室建设的标准。
首先，实验室的布局应该合理科学。
实验室的布局要考虑到教学的需要，包括实验台、储物柜、教师讲台、学生座位等。
实验台要宽敞稳固，能够容纳实验器材和学生进行实验操作；储物柜要足够存放实验器材和化学药品，保证实验室的整洁和安全；教师讲台要能够满足教师的教学需求，方便教师讲解实验内容；学生座位要符合学生的身高，保证学生的舒适性和安全性。
其次，实验室的设备应该齐全先进。
实验室的设备包括实验器材、化学药品、仪器仪表等。
实验器材要符合教学需要，能够满足学生进行实验操作的要求；化学药品要按照相关标准购买，保证化学实验的安全性；仪器仪表要齐全先进，能够满足实验教学的需要。
再次，实验室的安全要得到重视。
实验室的安全是最重要的，任何时候都不能忽视。
实验室要配备消防器材、急救药品等，保证实验过程中的安全；实验室要定期进行安全检查，及时发现并排除安全隐患；实验室要进行安全教育，让学生养成安全意识和实验守则。
总之，小学实验室的建设标准是一个综合性的问题，需要从布局、设备、安全等方面全面考虑。
只有建设符合标准的实验室，才能更好地满足学校教学的需求，培养学生的实践能力和科学素养。
希望各个学校能够重视小学实验室的建设，为学生提供更好的实验教学环境。
小学科学实验室配备标准目录
小学科学实验室配备标准目录实验室基本设施1.实验室空间：实验室面积应足够容纳学生和教师的活动，并保证安全通行。
2.实验桌和椅：提供适当数量的实验桌和椅，以便学生进行实验操作和实验器材摆放。
3.黑板或白板：在实验室中提供黑板或白板，方便教师进行实验说明和学生记录实验过程。
4.实验室储物柜：为学生和教师提供储存实验器材和实验物品的安全储物空间。
实验仪器和设备1.显微镜：提供适量的显微镜，以便学生观察和研究微小尺寸的物体。
2.天平：提供准确的天平，用于测量物体的质量和重量。
3.温度计：提供各种类型的温度计，用于测量物体的温度变化。
4.电流表和电压表：提供电流表和电压表，以便学生了解和测量电路参数。
5.磁铁和磁场感应装置：提供磁铁和磁场感应装置，以便学生了解磁性和磁场的特性。
6.实验玻璃器皿：提供试管、烧杯、瓶子等实验玻璃器皿，用于进行各种化学实验。
7.实验电路板：提供实验电路板，让学生能够进行简单的电路组装和实验。
实验材料和试剂1.化学试剂：提供适量的化学试剂，以便学生进行基本的化学实验，如酸碱中和、气体生成等。
2.生物标本：提供动植物的标本，用于观察和研究不同生物的结构和特征。
3.模型和图表：提供科学模型和图表，以便学生更直观地了解各种科学原理和现象。
4.实验纸和滤纸：提供实验纸和滤纸，用于吸收和分离化学物质。
5.实验用水：提供纯净水和蒸馏水，以便进行实验操作时的需要。
安全设施和用品1.安全眼镜：为学生和教师提供安全眼镜，以保护眼睛免受实验操作可能带来的伤害。
2.实验室涂层：对实验室的墙壁和地板进行涂层，以提供防滑和防腐蚀的效果。
3.应急处理工具：提供灭火器、急救箱等应急处理工具，以确保实验过程中的安全。
4.通风设备：安装通风设备，保证实验室空气流通，防止有毒气体积聚。
5.防护服和手套：为学生和教师提供适当的防护服和手套，以防止接触和吸入有害物质。
桌面和软件设备1.计算机：提供适量的计算机，用于学生和教师进行科学实验数据的处理和分析。
中小学实验室配备标准
中小学实验室配备标准中小学实验室是学校教学科研的重要场所，对于培养学生的动手能力、实验精神和科学素养起着至关重要的作用。
因此，实验室的配备标准直接关系到学生的实验教学质量和实验室建设的效果。
下面将从实验室的基本功能、设备配备、安全保障等方面，对中小学实验室的配备标准进行详细阐述。
首先，中小学实验室的基本功能主要包括开展实验教学、科学研究和创新实践。
因此，实验室应当配备一系列基本的实验设备和仪器，以满足学生进行基础实验和科学探究的需求。
例如，物理实验室应当配备光学台、力学实验仪器等；化学实验室应当配备实验台、通风柜、电子天平等；生物实验室应当配备显微镜、培养箱、离心机等。
这些设备的配备应当满足学生进行实验操作和科学研究的基本要求，保证实验教学的有效进行。
其次，中小学实验室的设备配备应当注重安全保障。
实验室是一个特殊的场所，存在着一定的安全隐患，因此必须配备相应的安全设施和器材。
例如，实验室应当配备紧急洗眼器、安全淋浴器、灭火器等，以应对实验中可能发生的意外情况。
此外，实验室的通风设施也是非常重要的，应当保证室内空气的流通和清新，防止有害气体对师生健康造成影响。
再次，中小学实验室的配备标准还应当考虑到实验教学的多样性和灵活性。
不同学科的实验教学有着不同的特点和要求，因此实验室的设备配备应当具有一定的灵活性和通用性。
可以采用模块化设计，将实验室的空间和设备进行合理规划，以适应不同学科的实验教学需求。
同时，还应当注重实验室的信息化建设，配备一定数量的计算机、多媒体设备，以支持实验教学的现代化和多样化。
最后，中小学实验室的配备标准还应当考虑到实验室管理和维护的问题。
实验室管理是实验教学工作的重要环节，应当建立健全的实验室管理制度和规章制度，保证实验室设备的正常使用和管理。
同时，还应当加强实验室设备的维护和保养工作，定期进行设备检查和维修，确保实验设备的正常运转和使用寿命。
总之，中小学实验室的配备标准是一个综合性的课题，需要考虑到实验教学的基本需求、安全保障、灵活性和管理维护等多个方面。
小学科学实验室配备标准
小学科学实验室配备标准
实验室应该配备完整的实验设备，包括演示台、学生实验桌、实验凳、电源、插座和二次电源设备等。
演示台和学生实验桌应该具备足够的面积，以满足实验需要。
学生实验桌应该为四人桌或六人桌，桌面面积不小于1200mm×900mm或
1400mm×1000mm。
实验桌的高度应该为700mm，而实验凳的座高应该为360mm。
电源插座应该符合国家标准，数量不少于3个，电流大于
6A，并且有单独的过电流保护器（空气开关）。
插座应该经
过漏电保护器，并且有防水设置，或安装在实验中不可能遇水之处。
二次电源设备不应该固定在台上，也可以使用干电池或蓄电池来取代。
实验室应该有水槽和水源，以便于实验需要。
水槽的排水口应该有过滤设置。
实验室应该配备多媒体设备，以方便教学。
照明应该满足要求，桌面平均照度不小于300lx，书写黑板有
垂直照明，平均照度不小于500lx，黑板面上的照度均匀度不
低于0.7.实验室应该装上窗帘，以便于调节光线。
消防设备应该按照易燃物性质选用，精密仪器应该选用精密贵重仪器专用消防设备。
实验室应该设有网络接口，以方便学生进行实验数据的传输和处理。
如果条件允许，实验室应该建立自制仪器陈列柜，用于存放常用仪器和自制仪器。
实验室还应该附设种植园和养殖地，以培养学生的实践能力。
同时，实验室还应该备有护眼罩、防护面罩、口罩等防护用品和机械外伤、烫伤、灼伤等紧急处理急救用品设备，以确保学生的安全。
小学科学实验室配置标准
小学科学实验室配置标准科学实验是小学阶段培养学生动手能力和科学思维的重要途径之一。
为了保障实验教学的质量和安全，小学科学实验室的配置标准至关重要。
本文将介绍小学科学实验室的配置标准，以确保实验教学的顺利进行。
实验室空间要求小学科学实验室的空间要求主要包括实验室面积、天花板高度、通风设备等。
1.实验室面积：实验室面积应根据学生人数确定，每个学生至少需要1平方米的空间。
同时，实验室内应设置足够的工作区和行走通道，以方便学生进行实验操作和移动。
2.天花板高度：实验室的天花板高度应不低于2.5米，以确保实验器材的储存和安全操作。
3.通风设备：实验室内应配置适当的通风设备，确保室内空气流通，减少有害气体和化学物质的积聚。
实验器材与设备1.基础器材：实验室应配备基础的实验器材，包括显微镜、试管、烧杯、容量瓶、天平等。
这些器材可以满足小学各年级不同实验的要求。
2.安全设备：实验室内必须配备安全设备，包括灭火器、安全洗眼器、防护面罩、耐酸碱手套等。
这些设备能够在紧急情况下保障学生和教师的安全。
3.特殊实验设备：根据不同年级和科学课程的要求，实验室还应配置一些特殊实验设备，例如电源供应器、示波器、电子元件等。
实验室布局与储存1.实验室布局：实验室内应有明确的实验区、储存区和教师指导区。
实验区要保持整洁、宽敞，方便学生进行实验操作。
储存区应设置专门的实验器材柜和试剂柜，禁止学生随意进入和取用。
2.实验器材储存：实验室的器材储存应分类存放，每种器材都应有专门的储存盒或架子。
同时，实验器材的摆放应注意防止磕碰和湿气侵蚀。
3.安全标识：实验室内应设置安全标识，包括实验操作提示、实验品存放标签、应急逃生指示等。
这些标识能够提醒学生和教师注意安全操作和应急逃生。
实验教师与管理1.实验教师：实验室应有专职的实验教师或实验技术员，具备相关的科学实验知识和操作技能。
实验教师负责实验器材的维护、实验教具的准备以及实验操作的指导。
2.实验室管理：实验室应建立健全的管理制度，包括实验器材借用和归还、实验室清洁和消毒、实验教具使用和保养等。
小学科学实验室配备标准文件
小学科学实验室配备标准文件一、前言小学科学实验室作为学校培养学生科学素养的重要场所，其配备的实验器材和设施直接影响着实验教学的质量和效果。
为了保障小学科学实验室的基本功能和安全性，制定本标准文件，明确小学科学实验室的配备标准。
二、实验器材和设施配备标准1.实验器具：实验器具应具备基本的常用性、实用性和安全性，必须经过质量合格检验。
2.实验仪器：实验仪器应满足小学科学实验教学的基本要求，能够开展基础实验和探究性实验。
3.实验材料：包括化学试剂、生物标本、动植物实物等，需要符合教学需要和安全要求。
4.实验设施：实验室要配备灭火器、消防警报器、紧急出口指示标志等消防设施，保障师生人身安全。
三、小学科学实验室配备标准要求1.实验室空间：实验室的面积要满足教学需要，一般不低于30平方米。
2.实验台：实验台要坚固耐用、宽敞平整，高度适宜，方便学生进行操作，每台面积不低于1平方米。
3.实验座椅：实验座椅应符合人体工程学要求，能够调节高度和角度。
4.照明设施：实验室应保证充足的自然光线，并配备合适的人工照明设施。
5.通风设施：实验室要有良好的通风设施，确保室内空气流通。
6.水、电、气供应：实验室要配备稳定可靠的自来水、电源和气源，以满足实验教学需要。
7.实验用具存放：实验室应设有储物柜、实验仪器架、实验用品柜等设施，便于存放实验器材和实验材料。
8.安全设施：实验室要配备紧急出口指示标志、防护眼镜、实验室洗眼器等安全设施，保障师生安全。
9.消防设备：实验室要配备灭火器、消防警报器、灭火器柜等消防设备，保证消防安全。
10.废弃物处理设施：实验室要有合理的废弃物处理设施，分类收集、储存、处置实验废弃物。
四、小学科学实验室配备标准评估与更新1.定期评估：学校应定期对小学科学实验室的配备情况进行评估，确保设备和设施的正常使用。
2.更新要求：根据实验教学的发展和需要，学校应及时更新实验器材和设施，提高实验教学质量。
3.质量控制：学校应严格遵守相关法律法规，选择正规渠道购买器材和设施，确保其质量合格。
普通中小学实验室建设标准
普通中小学实验室建设标准
前言
实验室是中小学教育教学的重要场所之一，对于传授实用知识
和培养创新能力有着不可替代的作用。
因此，建设标准是确保实验
室安全、有效开展实验教学的必要条件。
标准内容
实验室总体规划
1. 实验室应满足课程设置和教学需求，配备先进的实验仪器和
设备，保持和提高实验室的教学水平。
2. 实验室将安排足够的空间，以保证实验室内学生的安全，有
储物柜等设施。
另外，如有条件，实验室也应设有普通教室附带实
验仪器。
实验室安装设施要求
1. 实验室应装有气体、水、电等基本设施，并做好电防护工作，确保设施的安全性和可靠性。
2. 实验室配备的实验仪器设备应与实验教学有关。
设有整流电源、余弦表等应连接在专用电源插座内，以避免电容值过大而引起
漏电及短路等安全隐患。
实验室管理及安全使用要求
1. 实验室教学应制定保密条款，确保实验教学中教育教学和教
学安全。
2. 实验室配备使用规章，以确保实验室设施和器具的使用规范化，避免存在隐患。
3. 实验前需要进行详细的实验操作过程说明，并指导操作方法
及技术。
实验操作时，应有监护人在场指导。
结语
通过建设标准，确保中小学实验室的安全性、实用性和先进性，进一步提高中小学的科技教育水平，为进一步传承和发展科学文化
做出积极努力。
小学科学实验室配备标准国家规范
小学科学实验室配备标准国家规范科学实验是小学教育中不可或缺的一环，它有助于培养学生的实践能力、观察力和解决问题的能力。
为了确保小学科学实验室的安全和教学质量，在国家层面制定小学科学实验室配备标准规范是非常重要的。
实验室空间要求小学科学实验室的空间应当充分利用，以满足教学和实验需求。
根据国家规范，小学科学实验室的建筑面积应不小于80平方米。
实验室应具备足够大的工作台和操作空间，以容纳学生进行实验操作。
实验器材和工具小学科学实验室配备的器材和工具应满足教学和实验要求，并遵守相关安全规定。
根据国家规范，以下是小学科学实验室应配备的一些主要器材和工具：•烧杯和试管：用于制备溶液和进行化学实验。
•显微镜：用于观察微小的生物和细胞结构。
•天平：用于测量物质的质量。
•温度计：用于测量温度。
•电路板和元件：用于电路实验。
•探索工具：如放大镜、尺子、罗盘等，用于进行科学探索。
•安全设备：如消防器材、紧急出口标识等，用于保障实验室的安全。
实验室安全规定为确保小学科学实验室环境的安全，国家规范提供了一些安全规定：1.学生应在老师的指导下进行实验操作。
2.实验室内禁止随意进食或饮水。
3.使用化学试剂时，需戴上实验手套、护目镜等防护用具。
4.实验结束后，应及时清理实验台和工具，保持实验室的整洁。
5.紧急情况下，学生应知道紧急出口的位置，并按照老师的指示有序撤离。
实验室管理与维护小学科学实验室的管理与维护是确保实验室正常运行的关键。
以下是一些管理与维护的要点：1.实验室管理人员应具备相应的科学知识和管理能力。
2.定期对实验室设备和器材进行检查和维修，确保其正常使用。
3.采购新设备和器材时，应选择符合国家质量标准的产品。
4.对实验室进行定期消毒，保证实验室环境的卫生。
5.注意实验室耗材的使用和管理，避免浪费和无谓的花费。
实验室教学应用小学科学实验室是教学的重要场所，教师应充分利用实验室进行教学活动。
以下是一些实验室教学应用的例子：1.进行化学实验，让学生亲自操作，观察化学变化。
小学科学实验室配备标准最新规定
小学科学实验室配备标准最新规定近年来，随着科技的不断发展和小学教育改革的推进，小学科学实验教学在教育中占据越来越重要的地位。
为了提高小学生的科学素养和实际动手能力，各级教育部门纷纷制定了小学科学实验室配备标准。
这些标准旨在为小学科学实验教学提供必要的硬件设施和实验器材，确保教学质量和安全。
一、实验室基础设施小学科学实验室应设立在基础设施完善、环境卫生良好的教学楼内，室内面积不小于50平方米。
实验室内应配备足够的电源插座和照明设备，确保实验教学的正常进行。
同时，应设置紧急疏散通道，并配备消防器材，确保实验室的安全。
二、实验器材小学科学实验室配备的器材种类应丰富多样，以满足小学科学实验教学的需求。
其中，基本器材包括：试管、烧杯、量筒、量杯、显微镜、天平、实验台等。
此外，还可以配备一些特殊的实验器材，例如：电磁铁、电池、灯泡等。
三、实验材料小学科学实验材料应包括常用的化学试剂、植物、昆虫、动物标本等。
这些材料可以用于生物学、化学等实验课程，帮助学生观察和研究相关现象，培养他们的实践动手能力和科学思维能力。
四、安全设施小学科学实验室内应设置醒目的安全警示标识，并配备应急救护设施，例如：急救箱、紧急电话等。
在进行实验时，教师应重点讲解实验安全事项，提醒学生注意安全，并指导学生正确使用实验器材。
五、实验教学辅助设备小学科学实验室配备的教学辅助设备包括：投影仪、电脑、多媒体设备等。
这些设备可以用于展示实验流程、演示实验过程和理论知识，提高学生的实验观察和思考能力。
六、教师培训和安全管理为了保障小学科学实验教学质量和安全，各级教育部门应加强对小学科学教师的培训。
教师应具备一定的科学知识和实验技巧，并对学生实验过程进行全程监管，确保实验过程的安全和规范。
总结：小学科学实验室配备标准的制定对于推进小学科学实验教学的发展至关重要。
合理的实验室硬件设施和实验器材的配备，将为学生提供良好的科学实验环境，培养他们的实践动手能力和科学思维能力。
小学科学实验室配备标准三大类是什么
小学科学实验室配备标准三大类是什么科学实验室是小学教育的重要组成部分，为学生提供了探索自然、培养科学素养的重要平台。
一个好的科学实验室需要配备必要的设备和器材，以保证学生能够进行各类实验，并且能够有效地进行观察、记录和分析。
在小学科学实验室的配备标准中，可以总结为三大类：基础设备、实验器材和安全措施。
首先是基础设备。
基础设备是科学实验室必备的设备，包括实验台、实验室椅子、黑板或屏幕等。
实验台要求宽敞平整，能够容纳多组学生同时进行实验，以便学生能够有足够的空间进行实验操作。
实验室椅子要求舒适，能够调节高低，以适应学生不同身高的需要。
黑板或屏幕用于展示实验步骤和实验结果，方便老师进行实验讲解和学生进行实验记录。
其次是实验器材。
实验器材是科学实验室进行实验的工具，包括各类实验仪器、实验装置等。
常见的实验器材有显微镜、天平、酒精灯、试管、烧杯等。
这些实验器材能够帮助学生进行各类实验操作，观察实验现象。
例如，显微镜能够让学生观察微小的物体和结构，帮助学生了解细胞、细菌等微观结构；天平用于测量物体的质量，让学生学习有关质量的知识。
最后是安全措施。
安全措施是科学实验室必须要重视的一方面，主要是为了确保学生在进行实验操作时的安全。
安全措施包括安全镜、实验台面的防火涂层、急救箱等。
安全镜能够保护学生的眼睛不受到实验操作中可能产生的危险物体的伤害；实验台面的防火涂层能够防止实验发生火灾；急救箱则能够及时处理学生在实验中可能出现的意外情况。
总结起来，小学科学实验室的配备标准主要包括基础设备、实验器材和安全措施三大类。
只有具备了这些标准，学生才能够在安全、舒适的环境中进行科学实验，更好地理解科学知识和培养科学素养。
教育部门和学校应该重视科学实验室的建设，投入充足的资金和精力来完善这些配备，为学生提供更好的科学学习环境。
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云南省普通中小学理科实验室装备标准与管理规范小学部分云南省教育厅印发二○一○年三月编制说明一、为适应新课程标准的需要，加快我省中小学理科实验室标准化建设，促进我省基础教育的改革和发展，根据教育部《中小学理科实验室装备规范》等四个教育行业标准，结合我省实际，特制定《云南省普通中小学理科实验室装备标准与管理规范》。
二、本标准与规范适用于全省普通中小学校，设置了两种配备标准（必备标准和高标准）。
必备标准为我省中小学校必须达到的基本装备水平，条件好的学校应努力按高标准配备方案，所有学校应努力创造条件，尽可能地提高装备的规格和档次。
三、本标准与规范分为建设、配备、管理和使用四个部分，并将实验室装备分为必配和选配两个部分。
必配部分是每所学校完成教育教学任务必须具备的各项装备；选配部分是各学校根据自身实际进行选择配备的各项装备，此类装备项目已注明“选配”或在有关栏已注明“（）”。
四、技术依据1、建设部、国家计委、教育部发布的《城市普通中小学校校舍建设标准》（建标［2002］102号）。
2、建设部、国家发改委发布的《农村普通中小学校建设标准》（建标【2008】159号）。
3、教育部《中小学理科实验室装备规范》（教基［2006］16号）。
4、教育部《中小学实验室规程》（教基二〔2009〕11号）。
五、本标准与规范充分考虑了新技术的发展和云南教育事业发展的需要等因素，结合我省实际作了部分调整。
我厅将根据教育部的要求和我省教育事业改革和发展的实际，适时对《云南省普通中小学理科实验室装备标准与管理规范》加以完善和补充。
六、参加编写人员本标准由杨云主持、李润执笔，杨福德、张印孙、杨平、段建平、陈跃、陈江平、邓宁等同志参加编写，在此，对各州、市教育局和教学仪器站及相关人员提出的宝贵的意见和建议，表示衷心的感谢!云南省普通小学实验室装备与管理规范一、 实验室建设（一）实验室设置要求序号 名称 高标准必备标准 必配 选配 必配 选配 1 科学实验室 √ √ 2 科学探究实验室 √ √ 3 科学仪器保管室√ √ 4 标本室 √ √ 5 科学园 √ √ 6小气象站√√（二）实验室数量要求（包括探究室）2轨 4轨 6轨 8轨 实验室高标准 1 2 3 4 必备标准1223说明：“轨”指同一年级平行班数量。
3~4轨参照4轨，5~6轨参照6轨， 7~8轨参照8轨，8轨以上的学校应适当增加实验室个数。
新建实验室及新建学校在实验室规划上应充分考虑学校办学规模，根据学校发展和课程改革对实验教学的要求，适当增加实验室个数，并留有余地。
（三）实验室通用要求1．使用面积：基本要求为≥80㎡/间，规划建议≥90㎡/间；探究实验室使用面积建议≥96㎡/间；保管室基本要求为≥23㎡/间，规划建议≥43㎡/间。
2．位置：实验室（楼）应保证最佳建筑朝向，室内避免直射阳光，主要采光面应位于学生座位的左侧。
实验室（楼）要建造在地面较高处（或垫高地平）。
3．照明：采用自然光及辅助照明。
教师演示台及学生实验桌面的平均照度轨 数数 量名称不应低于300 Lx，书写板宜设局部照明，其垂直照度的平均值不应低于500 Lx，实验台面与书写板面上的照度均匀度不应低于0.7。
室内无可见眩光，安装窗帘。
4．噪声控制：室内环境噪声应低于65分贝。
5．温度：室内温度以不高于30℃为宜，室温过高时应采用器械降温。
6．供电：用电负荷应留有余地，以满足不断增加的现代化教学设备的需要；按规范敷设强、弱电线，安装漏电过载保护器和可靠的接地保护。
7．水源：设置给排水系统。
教师演示台设防锈水嘴，防堵、防臭水池；学生用水嘴、水池设置有两种方式：一种设在学生实验桌旁，一种设置在教室周边。
供水指标：供水水压不低于2×105Pa。
冬季室温低于00C的地区，管道应有防冻措施。
8．安全条件：配备防火、防潮、防盗等设施设备。
9．实验室的平面设计要求：第一排实验台前沿与黑板的水平距离不应小于2500mm，边坐的学生与黑板远端形成的水平视角不应小于300。
最后一排实验台的后沿距后墙不应小于1200mm,与黑板的水平距离不应大于11000mm。
10．环保：新建、改建、扩建实验室选用材料应符合相关环保要求，避免甲醛、苯、氡等有害气体和放射性污染。
11．环境：环境布置应适合小学生身心发展和认知特点，营造探知科学的氛围，做到生动活泼。
（四）实验室专用要求1. 实验室功能要求名称主要功能备注科学实验室科学课授课地点；科学实验的场所科学探究实验室为课程内容提供探究性教学的场所，展示学生探究实验的成果，学生进行开放性实验的阵地仪器保管室存放仪器设备；进行实验准备；仪器设备维护与实验室相邻标本陈列室存放标本、模型和相关科普资料；展示学生探究活动成果，供学生参观、查阅科学园培养学生实践能力，可整合各方有效资源，彰显个性地进行种植、饲养。
小气象站进行天文、气象的观测、记录2．科学实验室配置要求序号名称参考规格要求单位配备数量备注高标准必备标准1 书写板3600×1200（mm）块 1 1 根据需要而定2 演示讲台2800×700×900（mm）个 1 1阻燃面板；规格根据需要确定3 电源系统套 1 1 电到演示讲台4 多媒体示教系统中控、计算机、视频展台、显示设备等套 1 15 水嘴、水池设防锈水嘴，防堵、防臭水池套8+1 8+16 网络信息口个 2 27 学生实验桌双人桌：1100×550×740（mm）或四人桌：2200×550×740（mm）张24（12）24(12）阻燃面板；数量根据需要而定8 学生凳个48 48 数量据需要而定9 急救箱个 1 110 灭火器个 1 1说明：1．实验室配备多媒体设备不少于1套。
科学探究实验室已配备多媒体设备的，科学实验室可选配。
2．未设置科学探究室的学校，可在科学实验室中开辟科学探究区，并配备有关仪器、器材、工具。
3．科学探究室配置要求序号设备名称参考规格要求配备数量单位备注1 书写板3600×1200（mm） 1 块根据需要而定2 演示讲台2800×700×900（mm） 1 张阻燃面板；规格根据需要确定3 电源系统 1 套配电到演示讲台4 多媒体示教系统中控、计算机、视频展台、显示设备等套 1 15 网络信息点RJ45 4～8个师生分开6 计算机4～8 组学生用7 水嘴、水池设防锈水嘴，防堵、防臭水池8 套8 学生操作台可拼装，规格据教学需要24 张9 学生凳48 个10 实验仪器若干套根据教学需要11 冰箱 1 台可放仪器室12 陈列柜、橱若干个展示学生作品13 资料柜若干个放置资料挂图14 学生探究实验器材、工具等若干组根据需要配备4．科学仪器准备室配置要求序号设备名称参考规格要求单位配备数量备注高标准必备标准1 仪器柜1000×550×2000（mm）个若干若干可变通结构设计、数量按实际需要确定2 准备实验台2400×1000×850（mm）张 1 1 兼维修工作台，配电源，规格根据需要确定3 水嘴及水池防锈水嘴，防堵、防臭水池套 1 1置于准备台侧或室角4 网络信息口个 2 25 资料柜个 1 1 存放实验室管理资料6 管理用计算机含管理软件台 1 17 常用维修工具金工、电工、木工等维修常用工具套 1 18 遮光窗帘若干若干根据需要说明：仪器准备室宜与实验室相邻，使用面积应满足仪器存放要求，并留有一定空间为教师作实验准备之用。
5．标本室配置要求序号设备名称参考规格要求数量单位备注1 标本柜（橱、架）若干个规格根据教学需要2 模型柜（橱、架）若干个规格根据教学需要3 学生成果展示柜若干个展示学生探究性实验的优秀成果4 干湿球湿度计 1 个5 遮光窗帘若干根据需要说明：标本室与仪器室相邻设置。
6．科学园配置要求（1）科学园应与校园环境有机结合。
（2）面积：可根据教学内容和学校的实际条件确定。
可设计在校内或校外的教育基地内。
（3）园内可分植物区、常见小动物饲养区、实验区，也可有机结合。
（4）园内设施包括供水、排水、用电系统，玻璃温室、荫凉棚、花架、水池、水箱、铁笼、无土栽培室、组织培养室、工具房等。
还应有安全、保护设施。
7．小气象站配置要求序号设备名称参考规格要求单位配备数量备注1 百叶箱个 12 最高最低温度计个 13 干湿球湿度计个 14 雨量筒个 15 风力风向计户外型台 16 地温计个 1说明：小气象站可设在校园空地或科学园内。
二、科学实验室仪器配备小学科学教学仪器参照《云南省小学数学科学教学仪器设备配备目录》配备，也可根据所选教材要求适当调整。
对易出故障的演示仪器应增加一套备用，学生分组实验仪器也应多配两组，以备及时补充。
配备标准分二个类别：1.高标准：演示实验根据学校规模，每四轨配备一套；学生分组实验器材满足二人一组,以加强学生动手能力的培养。
2.必备标准：演示实验根据学校规模，每四轨配备一套；学生分组实验器材满足二至四人一组, 提倡二人一组，以加强学生动手能力的培养。
三、科学实验教师队伍建设类别名称办学规模2轨以下4轨6轨8轨实验教师1人2人3人不少于4人实验教师兼每周任课不超过8节视为专职，每周任课8节以上视为兼职。
实验教师应热爱本职工作，熟悉教材，能独立完成本学科所有实验，指导学生实验操作，进行实验研究；参加本学科的教研活动，制订每学期实验计划，每学期将学生实验的安排公布上墙，并由学生监督。
实验教师应具有中专及以上学历，并通过县区级以上教育主管部门的业务培训，经考核合格，持证上岗。
四、实验教学管理１．学校应有一名主管教学的校领导分管实验室，有一名教务处主任主管实验室，学校要保持实验教师队伍相对稳定，在业务提高、职称待遇、劳保、工作条件等方面全面给予关心。
2. 实验教学计划落实、运作正常，能按教材要求开齐、开足、开好演示实验和学生分组实验，仪器配备完善的学校，实验开出率必须达到100%。
学校教学工作计划中应有实验教学内容，明确校长、教务处、教研组、任课教师、实验教师职责，做到期初有计划，期中有检查，期末有评估。
3.积极创造条件向学生开放实验室，在任课教师和实验教师的指导下开展探究性实验和课外科技活动；可以结合本校特点，开设有特色的校本实验课程及探究课题。
4.分管教学的校长每学期至少听４节实验课，及时解决工作中的问题。
安排并保证日常实验经费。
5.有配套的实验教学参考资料，实验室订阅相关报刊杂志，并可向教师、学生开放查阅。
6.健全考核评估机制，有一套完整的实验教学质量考核办法，定期对实验教学进行评估检查，确保实验教学质量逐年提高。
7.改革实验教学方式方法，积极使用现代教育技术手段辅助实验教学。