小学实验室装备标准
小学科学实验室配备明细清单
03
座椅与凳子应具备调节功能，能够根据学生的身高和体型进行
调整，提高舒适度。
实验台面与柜子
实验台面材质
选择耐腐蚀、易清洁的材质，如 人造石、陶瓷等，确保实验台面
的耐用性和安全性。
实验台面配置
配备水槽、电源插座、废液收集 器等基本设施，方便学生进行实
验操作。
柜子数量与尺寸
根据实验室的面积和存储需求， 合理设计柜子的数量和尺寸，确
试剂与溶剂
通用试剂
如盐酸、硫酸、氢氧化钠等。
专用试剂
根据实验需要，配置不同的专用试剂。
溶剂
如水、乙醇、丙酮等，用于溶解和稀释试剂。
03 实验操作台与座椅
实验操作台
实验操作台尺寸
实验操作台配置
根据小学科学实验室的面积和班级人 数，合理设计实验操作台的尺寸，确 保每个学生都有足够的操作空间。
配备电源插座、水槽、废液收集器等 基本设施，方便学生进行实验操作。
实验器材
包括试管、烧杯、量筒、滴管、烧瓶、烧杯夹、 石棉网、玻璃棒等。
实验工具
如镊子、剪刀、解剖刀、解剖针等。
实验辅助材料
如标签纸、记号笔、手套等。
专用实验材料
生物实验材料
如动植物标本、微生物培养基、 显微镜样本等。
化学实验材料
如各种化学试剂、催化剂、指示剂 等。
物理实验材料
如各种传感器、电路板、灯泡等。
适性。
实验柜
用于存放实验器材和试 剂，应具备防火、防潮
等功能。
通风设备
包括排风罩、排风扇等 ，用于排除实验过程中 产生的有害气体和粉尘
。
专用实验器材
01
02
03
显微镜
用于观察微小物体或细胞 结构，应具备高倍率、高 清晰度等特点。
小学科学实验室配备标准最新
小学科学实验室配备标准最新在现代教育体系中，小学科学实验室扮演着至关重要的角色。
它不仅为学生提供了实践探索的机会，培养了他们对科学的兴趣和创造力，而且还帮助他们从理论知识中获得直观的感受和实际的经验。
然而，要确保小学科学实验室的有效教学，需要在配备设备方面遵循最新的标准。
实验室基础设施：1.实验室空间：小学科学实验室应具备足够的空间，能够容纳学生和设备，保证学生的安全和自由活动。
2.室内灯光：实验室宜采用自然光或柔和的人工照明，以确保学生的观察和实验操作的准确性。
3.通风和排气系统：实验室必须有良好的通风和排气系统，以排除实验中产生的有害物质和气味，保障学生的健康和安全。
基本实验器材：1.显微镜：学生可以使用显微镜来观察和研究微小的生物和物质结构。
2.天平：为了进行测量和重量实验，天平是不可或缺的工具。
3.烧杯和试管：烧杯和试管是进行化学实验和反应的基本容器。
4.温度计：温度计用于测量温度，帮助学生了解物质在不同温度下的性质变化。
实验室安全设备：1.消防设备：小学科学实验室必须配备灭火器和灭火毯，并确保学生了解如何正确使用，以应对紧急情况。
2.安全淋浴和洗眼设备：实验室应配备急救台、安全淋浴和洗眼设备，以应对实验中可能发生的意外和伤害。
3.个人防护装备：学生在进行某些实验时需要穿戴安全眼镜、手套和实验室外套，以保护自己免受实验物质的伤害。
高级实验器材：1.示波器：示波器用于观察和测量电信号的波形和频率，有助于学生理解电流和电压的特性。
2.数据采集器：数据采集器可以用于收集实验数据，并通过相关软件进行分析和图形化展示，帮助学生更好地理解实验结果。
3.系统控制器：系统控制器可以用于模拟真实世界的物理过程，使学生能够进行更复杂的实验和探索。
创新实验设备：1.3D打印机：3D打印机可以让学生将自己的设计变成现实，激发他们的创造力和解决问题的能力。
2.激光切割机：激光切割机可以用于制作精确的实验模型和零部件，提供更多实验的可能性。
小学科学实验室装备标准
小学科学实验室装备标准摘要科学实验是小学教育中非常重要的一环，为了让学生更好地学习和探索科学知识，小学科学实验室的装备标准至关重要。
本文将从实验室的硬件设备、实验用品和安全设施三个方面，介绍小学科学实验室装备的标准。
引言小学科学实验室是学生进行科学实验和观察的场所，对于学习和掌握科学知识起着重要的作用。
正确选择和配置实验室的装备，不仅有助于教师的教学工作，也能增强学生的实验能力和科学素养。
实验室硬件设备标准小学科学实验室的硬件设备包括实验台、实验椅、实验室仪器设备等。
实验台应具备稳固、防火、防腐蚀的功能，方便学生进行实验操作。
实验椅的高度应可调节，以适应不同身高的学生。
实验室仪器设备应根据小学科学课程要求进行选择和配备，如显微镜、天平、温度计等，以满足学生进行基础实验的需要。
实验用品标准小学科学实验室的实验用品主要指实验器材、实验材料等。
实验器材应选择质量好、安全性高的产品，材料可靠持久。
如试管、烧杯、滴管等常用玻璃器皿，应具备耐高温、不易破裂的特点，以防范实验操作中的安全隐患。
实验材料如化学试剂、植物标本等，应来源可靠，符合实验需要和教学要求。
安全设施标准小学科学实验室的安全设施包括消防设施、安全出口、急救箱等。
实验室应配备灭火器等消防设施，以应对可能出现的火灾等意外情况。
实验室内应设置合适的安全出口，便于学生在紧急情况下有序疏散。
实验室内还应有急救箱，方便进行急救处理。
结论小学科学实验室的装备标准对于学生的科学学习和实验能力的培养至关重要。
通过选择和配置合适的硬件设备、实验用品和安全设施，能够提供良好的学习环境和实验条件，促进学生的科学探索和发现能力的培养。
同时，加强对实验室安全管理的重视，做好安全设施的设置和应急措施的准备，能够有效预防和应对潜在的安全风险，确保学生的安全。
因此，在小学科学实验室装备中，应严格按照标准进行选择和配置，提高教学质量，保障学生的安全。
小学科学实验室配备标准
小学科学实验室配备标准科学实验是小学科学教育中不可或缺的一环。
通过实际操作和观察，学生能够更深入地了解科学原理，培养探索精神和实践能力。
为了提供一个适合小学生进行科学实验的环境，小学科学实验室的配备必不可少。
下面是小学科学实验室的配备标准，旨在为学生提供一个安全、富有启发性的实验环境。
实验室基本要求小学科学实验室应具备以下基本要求：1.实验室空间：实验室的面积应充足，能容纳一定数量的学生同时实验。
实验室要保证充足的通风和采光条件，确保学生的健康与安全。
2.安全设施：实验室内应配备紧急医疗设备，如急救箱、洗眼器、安全淋浴等，以应对可能发生的意外情况。
消防设备也是必不可少的，如灭火器、灭火器等。
3.实验台和仪器设备：实验室应配备稳固耐用、易清洁的实验台和实验椅，以提供学生进行实验的基本条件。
实验室中应该有足够的仪器设备，例如显微镜、天平、试管架等，满足学生进行各种科学实验的需求。
4.储存和处理设备：实验室内应该有充足的储存设备，用于存放实验所需的化学试剂、实验器材等。
实验室还应该配备废物处理设备，确保实验废物的安全处理。
实验器材小学科学实验室需要配备一定数量的实验器材，以支持学生的科学实验活动。
以下是常用的实验器材：1.试管和试管架：试管是进行溶液反应、颜色变化等实验的常用容器，实验室应配备一定数量的试管和试管架，满足学生的实验需求。
2.显微镜：显微镜是进行微观观察的重要工具，学生可以通过显微镜观察昆虫、植物细胞等微小物体的结构和特征。
3.天平和量筒：天平和量筒是进行物质质量和体积测量的工具，学生可以通过使用天平和量筒进行实验观察、数据记录和分析。
4.温度计：温度计用于测量温度，学生可以通过温度计观察物体的变化和实验结果的影响。
实验室安全小学科学实验室中的安全是至关重要的。
以下是关于实验室安全的一些建议：1.实验前的准备：在进行实验之前，学生应该预先了解实验的步骤和安全注意事项，并由教师进行指导和解答。
小学科学实验室配备标准规范最新
小学科学实验室配备标准规范最新随着教育水平的不断提高，小学科学实验室在学校教学中扮演着越来越重要的角色。
为了提高学生的实践能力和科学素养，科学实验室的配备也变得越来越重要。
本文将介绍小学科学实验室的配备标准和规范。
实验室基本设施小学科学实验室的基本设施包括实验台、试剂架、容器收纳柜等。
实验台要求需宽敞、平整，以方便学生进行实验操作。
台面应采用防腐蚀材质，以确保实验台的使用寿命。
同时还需要配备足够的插座和电源，以供实验中使用电器设备。
试剂架用于存放实验室所需的试剂和药品，要求结构稳固，能够分区存放，便于学生查找和使用。
容器收纳柜用于存放实验中使用的容器和实验器材，要求具备一定的防护措施，以避免器材的损坏和学生的意外伤害。
实验装备小学科学实验室的实验装备需要根据教学内容和实验项目的要求进行配备。
主要包括显微镜、天平、温度计、计时器等。
显微镜是小学科学实验室中必备的设备之一，可用于观察显微结构和微生物等。
配备显微镜时，需要选择适合小学生使用的型号，操作简便，放大倍数适中。
天平用于测量物体的质量，可以进行实验中的称量操作。
天平应具备精确的称量能力，同时也需要注意安全性，以防止学生在使用过程中受伤。
温度计用于测量温度，可以进行实验中的温度测量和控制。
配备温度计时，需要选择易读懂、精确的型号，并确保学生能够正确使用。
计时器用于测量时间，可以进行实验中的实验时间控制等操作。
计时器应具备精确的时间测量能力，并且易于操作，以方便学生使用。
安全设施小学科学实验室的安全设施包括消防器材、急救箱等。
消防器材是保障实验室安全的基础设施之一。
实验室应配备消防器材，包括灭火器、消防栓等，以应对突发火灾情况。
急救箱用于处理实验中可能发生的轻微伤害，如划伤、烧伤等。
急救箱内应该配备常用的医疗器具和药品，以提供及时的急救措施。
实验室管理与规范为了确保小学科学实验室的正常运作和学生的安全，还需要制定实验室管理规范。
首先，实验室需要指定专业的实验教师负责实验室管理和实验教学工作。
小学科学实验室配备标准规范要求
小学科学实验室配备标准规范要求一、前言小学科学实验室是培养学生科学素养和创新能力的重要场所，对提高学生对科学的理解和认识起着重要作用。
为了确保实验室教学质量和安全，制定科学实验室配备标准规范是十分必要的。
二、硬件设备标准1.实验桌椅：实验室应配备舒适、稳固的实验桌椅，以便学生在实验中有良好的工作环境。
2.实验仪器：实验室应配备与小学科学教学相关的基础实验仪器，例如显微镜、天平、试管架等。
3.实验试剂：实验室应配备适合小学科学实验教学的各类试剂，如酸碱试剂、指示剂等，以满足实验的需求。
4.实验耗材：实验室还应配备各类实验耗材，如玻璃容器、实验纸张、过滤纸等，以便学生进行实验时的使用。
5.安全设备：实验室配备各类安全设备，如应急喷淋器、灭火器等，以应对实验中可能出现的安全事故。
三、软件设备标准1.计算机设备：实验室应配备一定数量的计算机设备，以支持学生进行科学研究和数据分析。
2.多媒体设备：实验室需要配备多媒体设备，如投影仪、音响等，以展示实验过程和结果。
3.教学软件：实验室应安装适合小学科学教学的教学软件，以辅助教师进行实验教学。
4.网络设备：实验室需要连接互联网，以便学生进行科学研究和获取最新科技信息。
四、实验室管理标准1.安全管理：实验室要建立科学的安全管理制度，制定安全实验操作规范，确保学生在实验过程中的安全。
2.设备维护：实验室要定期对硬件设备进行维护和检修，及时修复故障，确保设备的正常使用。
3.耗材管理：实验室要建立耗材管理制度，确保实验耗材的合理使用和库存的及时补充。
4.数据管理：实验室要建立科学实验数据管理系统，对实验数据进行备份和存档，以方便后续的数据分析和研究。
五、实验室使用规范1.时间管理：实验室使用时间要合理安排，根据教学计划进行实验课程安排，确保每个班级的使用机会均衡分配。
2.资源共享：实验室要积极促进资源共享，鼓励教师和学生互相借用实验室设备和仪器，提高资源利用效率。
3.实验室规则：实验室要制定科学实验室规则，明确学生在实验室中的行为规范，加强学生的安全意识和责任心。
小学科学实验室配备标准
小学科学实验室配备标准引言小学科学实验室是培养学生科学素养和提升科学教育质量的重要场所。
为了保障实验教学的顺利开展，小学科学实验室需要配备一定的设备和器材。
本文将介绍小学科学实验室的标准配备，以确保实验教学的有效开展。
实验室基本要求1. 实验室面积和布局小学科学实验室的面积应当符合教育部门的规范要求，并且能够容纳所需的设备、器材和学生实验操作的空间。
实验室的布局应合理，设置清晰的区域划分，确保实验教学活动的顺利进行。
2. 实验台实验室应配备足够数量的实验台，以满足学生实验的需要。
实验台宽度不小于60厘米，台面材质应选择防水、易清洁的材料。
实验台上应设有必要的插座和供电设施，方便学生使用电器设备。
3. 实验座椅实验室的座椅应符合人体工程学原理，能够保证学生在实验过程中的舒适度和姿势正确。
座椅的高度应可调节，座椅表面应采用防火、易清洁的材料，且易于维护和更换。
4. 实验室通风设备为了确保实验室空气质量，实验室应配置通风设备，保证空气流通和新鲜空气供应。
通风设备应具备调节性能，能够根据实验室人数和实验活动的需要进行调整。
仪器设备和器材1. 基础仪器设备实验室应配备一些基础仪器设备，包括但不限于显微镜、电子天平、温湿度计、数码摄影仪等。
这些设备可以用于观察、测量和记录实验结果，培养学生的实验操作能力和科学思维。
2. 实验装置实验装置是进行实验教学的重要工具，可用于展示和演示科学原理。
实验室应配备相应的实验装置，如电路实验装置、物理力学实验装置和化学反应实验装置等，以帮助学生深入理解科学原理。
3. 实验器材实验器材是学生实验的主要工具。
实验室应配备常用的实验器材，如试剂瓶、量筒、坩埚、滴定管等。
实验器材应符合国家标准，材质安全可靠，方便学生进行实验操作和观察。
安全设施和消防措施1. 实验安全设施小学科学实验室应设置必要的安全设施，如安全示意图、灭火器、急救箱，以及洗眼器和淋浴设备等。
这些设施的设置可以帮助及时应对可能出现的安全问题，确保实验过程的安全性。
小学科学实验室配备标准三大类是什么
小学科学实验室配备标准三大类是什么科学实验是小学科学教育的重要组成部分，它能够培养学生的科学思维能力和实践操作能力。
为了有效地进行科学实验，小学科学实验室需要配备相应的设备和材料。
按照学科和实验内容的不同，小学科学实验室配备可以分为以下三大类。
1. 基础设备类基础设备类包含了一些基本的实验设备，它们是进行科学实验必不可少的工具。
这些设备包括：•实验室台和凳：为学生提供实验时的工作空间和座位。
实验室台应具备一定的高度和平整度，以方便学生使用。
•显微镜：用于观察微小物体的仪器，可以帮助学生了解细胞和微生物等微观结构。
•天平：用于测量物体的质量，培养学生的测量精确性和实验技能。
•温度计：用于测量温度，帮助学生了解温度的概念和测量方法。
•容器和实验器皿：如烧杯、试管、烧瓶等，用于进行混合、储存和加热等实验操作。
这些基础设备是小学科学实验中的常用工具，通过使用它们，学生可以进行一系列简单而有趣的实验，加深对科学知识的理解。
2. 动力设备类动力设备类主要指的是一些能够提供动力的设备，它们可以帮助学生进行一些需要动力支持的实验。
这些设备包括：•电池组：提供电能，用于驱动电动小车、发光二极管等实验装置。
•电源供应器：用于向实验电路供电，帮助学生理解电流和电压的概念。
•发电机：可以通过机械能转化为电能，用于进行发电实验。
•气泵：生成气体流动，用于进行气体实验，如气体扩散、气体收集等。
这些动力设备为学生提供了更多的实验选择，使他们能够探索更多有关力、能量和运动的科学现象。
3. 实验材料类实验材料类是指进行实验所需的各种材料，它们可以用于制作实验装置、提供实验所需的物质基础。
实验材料包括：•塑料板、木板等：可以用于制作实验装置的基础材料。
•导线、电阻等电子元件：用于搭建电路实验。
•玻璃棒、硬纸板等：可以用于进行静电实验。
•试剂、溶液等：用于进行化学实验，帮助学生了解化学反应和物质变化。
实验材料可以满足学生进行各种类型的实验需求，丰富实验内容，提高实验的趣味性和有效性。
小学科学实验室配备标准目录
小学科学实验室配备标准目录实验室基本设施1.实验室空间：实验室面积应足够容纳学生和教师的活动，并保证安全通行。
2.实验桌和椅：提供适当数量的实验桌和椅，以便学生进行实验操作和实验器材摆放。
3.黑板或白板：在实验室中提供黑板或白板，方便教师进行实验说明和学生记录实验过程。
4.实验室储物柜：为学生和教师提供储存实验器材和实验物品的安全储物空间。
实验仪器和设备1.显微镜：提供适量的显微镜，以便学生观察和研究微小尺寸的物体。
2.天平：提供准确的天平，用于测量物体的质量和重量。
3.温度计：提供各种类型的温度计，用于测量物体的温度变化。
4.电流表和电压表：提供电流表和电压表，以便学生了解和测量电路参数。
5.磁铁和磁场感应装置：提供磁铁和磁场感应装置，以便学生了解磁性和磁场的特性。
6.实验玻璃器皿：提供试管、烧杯、瓶子等实验玻璃器皿，用于进行各种化学实验。
7.实验电路板：提供实验电路板，让学生能够进行简单的电路组装和实验。
实验材料和试剂1.化学试剂：提供适量的化学试剂，以便学生进行基本的化学实验，如酸碱中和、气体生成等。
2.生物标本：提供动植物的标本，用于观察和研究不同生物的结构和特征。
3.模型和图表：提供科学模型和图表，以便学生更直观地了解各种科学原理和现象。
4.实验纸和滤纸：提供实验纸和滤纸，用于吸收和分离化学物质。
5.实验用水：提供纯净水和蒸馏水，以便进行实验操作时的需要。
安全设施和用品1.安全眼镜：为学生和教师提供安全眼镜，以保护眼睛免受实验操作可能带来的伤害。
2.实验室涂层：对实验室的墙壁和地板进行涂层，以提供防滑和防腐蚀的效果。
3.应急处理工具：提供灭火器、急救箱等应急处理工具，以确保实验过程中的安全。
4.通风设备：安装通风设备，保证实验室空气流通，防止有毒气体积聚。
5.防护服和手套：为学生和教师提供适当的防护服和手套，以防止接触和吸入有害物质。
桌面和软件设备1.计算机：提供适量的计算机，用于学生和教师进行科学实验数据的处理和分析。
小学科学实验室配备标准三大类是什么内容
小学科学实验室配备标准三大类是什么内容在教育教学环节中，科学实验是培养学生科学素养和科学思维能力的重要方式之一。
而小学科学实验室则是进行科学实验的必要场所。
为了保证实验教学的顺利进行，小学科学实验室需要配备一定的设备和器材。
下面将从基础设施、实验器材和安全设备这三个方面来介绍小学科学实验室的配备标准。
首先，小学科学实验室需要有良好的基础设施。
包括实验室的面积和布局、通风系统、照明设备等。
实验室的面积要足够宽敞，以满足学生实验和教师指导的需要。
实验室的布局应合理，能够满足不同实验的需要，例如设置一定数量的实验台、实验槽和储物柜。
通风系统要做到良好的通风效果，保证实验室空气新鲜干净。
照明设备要充足明亮，方便学生观察实验过程和实验结果。
其次，小学科学实验室需要配备适合的实验器材。
实验器材主要包括基础实验器材和专业实验器材两类。
基础实验器材包括量具、显微镜、试管、烧杯等，它们是进行科学实验的基本工具。
而专业实验器材则根据不同的科学课程和实验内容来确定。
比如，在物理实验中需要配备滑轮、杠杆等器材；在化学实验中需要配备酒精灯、试剂瓶等器材。
这些实验器材要保证质量可靠，使用方便，能够满足实验需求。
最后，小学科学实验室需要配备相应的安全设备。
安全设备主要包括实验台面的耐腐蚀性、避光帘、急救箱等。
实验台面要具有一定的耐腐蚀性，以保证在化学实验中不被腐蚀。
避光帘的设置可以调节实验室的光线，避免强光对实验过程造成干扰。
而急救箱的配备则是为了应对实验中可能发生的意外情况，及时采取急救措施。
综上所述，小学科学实验室配备标准主要包括基础设施、实验器材和安全设备三个方面。
只有具备了良好的基础设施，适合的实验器材和相应的安全设备，才能够确保实验教学的顺利进行。
小学科学实验室的配备标准旨在为学生提供一个安全、舒适、便捷的学习环境，促进他们对科学知识的深入理解和实际运用。
同时，也能够培养学生的实验能力、动手能力和创新意识，为他们未来的学习和发展奠定坚实的基础。
小学科学实验室设备配备标准
小学科学实验室设备配备标准小学科学实验室是培养学生科学实践能力的重要场所，拥有标准的设备配备是保证实验质量的基本要求。
为此，我们制定了以下小学科学实验室设备配备标准，旨在提高实验教学效果，培养学生的科学研究兴趣和实践能力。
1. 基本设备•显微镜：学生可以观察显微粒子，了解细胞结构和微生物等。
建议每个实验室配备10台左右。
•天平：用于测量物体的质量，学生可以进行简单的称量实验。
建议每个实验室配备5台左右。
•温度计：用于测量温度，学生可以进行温度变化的实验。
建议每个实验室配备5台左右。
•试管架、试管夹、试剂瓶等实验器材：用于进行各类实验，学生可以学习实验操作和化学反应等知识。
建议每个实验室配备足够数量。
2. 特殊设备•显微相机：将显微镜中的图像投影到电脑或智能手机上，方便学生进行观察和记录。
每个实验室建议配备1台。
•酒精灯：用于进行加热实验，学生可以观察物质的燃烧和变化。
每个实验室建议配备5个左右。
•高速离心机：用于分离液体混合物中的固体颗粒，学生可以进行分离实验。
每个实验室建议配备1台。
•恒温恒湿箱：保持实验室内的温度和湿度稳定，适合进行一些需要特定条件的实验。
每个实验室建议配备1台。
3. 安全设备•安全手套、护目镜、实验服等：保护学生的安全，防止实验过程中发生意外。
每个实验室建议配备足够数量。
•消防器材：包括灭火器、消防毯等，用于预防和处理实验室火灾事故。
每个实验室建议配备足够数量。
•急救箱：用于处理实验过程中的小型伤口和突发状况。
每个实验室建议配备1个以上。
4. 实验材料和试剂•适合小学的科学实验材料和试剂，例如盐、酸、碱等。
每个实验室建议配备足够数量。
5. 实验台和储物柜•实验台：用于进行实验操作，每个实验室建议配备足够数量。
•储物柜：用于存放实验器材和试剂，保持实验室整洁有序。
每个实验室建议配备足够数量。
小学科学实验室设备配备标准的制定是为了提高实验教学的质量，培养学生的科学兴趣和实践能力。
小学实验室器材配备标准
小学实验室器材配备标准小学实验室是培养学生科学素养和创新能力的重要场所，其器材配备是实验教学的基础和保障。
为了确保小学实验室有效发挥教学功能，根据小学科学课程标准和实验教学需求，制定了一套小学实验室器材配备标准。
一、教学基础器材1.显微镜：用于观察和研究微观世界，培养学生的观察力和思维能力。
2.实验室玻璃器皿：包括烧杯、烧瓶、试管等，用于进行各种实验操作和反应。
3.温度计：用于测量物体的温度变化，帮助学生理解热量传递和热学概念。
4.电子天平：用于测量物体的质量，培养学生的准确测量能力。
5.实验室电路板：用于进行电路实验，帮助学生理解电流、电压等基本概念。
二、科学实验器材1.放大镜：用于观察和研究生物、植物等的微观结构，培养学生的观察和研究能力。
2.物理实验装置：包括杠杆、浮力实验器、光学学具等，用于进行物理实验，帮助学生理解物理原理和现象。
3.化学实验器材：包括试管架、酒精灯、量筒等，用于进行化学实验，帮助学生理解化学反应和实验原理。
4.生物实验器材：包括显微镜载玻片、切片刀等，用于进行生物实验，帮助学生观察和研究生物体结构和功能。
三、安全防护器材1.实验室安全眼镜：保护学生眼睛免受实验操作时可能产生的伤害。
2.实验室防护手套：保护学生手部免受化学品等的伤害。
3.实验室防护围裙：保护学生身体免受化学品的溅洒和热飞溅等伤害。
4.急救箱：备有常用的药品和急救工具，以应对实验中可能发生的意外情况。
四、课外科学实验器材1.科学模型：用于展示和说明各种科学原理和现象，加深学生对科学知识的理解和记忆。
2.科学玩具：如拼装电路、化学实验盒等，帮助学生在自主探索中学习和实践科学知识。
3.视听教学器材：如科学动画片、科学实验视频等，通过视听方式帮助学生理解和掌握科学知识。
小学实验室器材配备标准是保障实验教学质量的重要保证，学校应根据自身教学需求和实验课程设置，合理配备实验器材，并加强实验室的管理与维护，确保器材的安全、有效使用。
小学科学实验室配备标准文件
小学科学实验室配备标准文件一、前言小学科学实验室作为学校培养学生科学素养的重要场所，其配备的实验器材和设施直接影响着实验教学的质量和效果。
为了保障小学科学实验室的基本功能和安全性，制定本标准文件，明确小学科学实验室的配备标准。
二、实验器材和设施配备标准1.实验器具：实验器具应具备基本的常用性、实用性和安全性，必须经过质量合格检验。
2.实验仪器：实验仪器应满足小学科学实验教学的基本要求，能够开展基础实验和探究性实验。
3.实验材料：包括化学试剂、生物标本、动植物实物等，需要符合教学需要和安全要求。
4.实验设施：实验室要配备灭火器、消防警报器、紧急出口指示标志等消防设施，保障师生人身安全。
三、小学科学实验室配备标准要求1.实验室空间：实验室的面积要满足教学需要，一般不低于30平方米。
2.实验台：实验台要坚固耐用、宽敞平整，高度适宜，方便学生进行操作，每台面积不低于1平方米。
3.实验座椅：实验座椅应符合人体工程学要求，能够调节高度和角度。
4.照明设施：实验室应保证充足的自然光线，并配备合适的人工照明设施。
5.通风设施：实验室要有良好的通风设施，确保室内空气流通。
6.水、电、气供应：实验室要配备稳定可靠的自来水、电源和气源，以满足实验教学需要。
7.实验用具存放：实验室应设有储物柜、实验仪器架、实验用品柜等设施，便于存放实验器材和实验材料。
8.安全设施：实验室要配备紧急出口指示标志、防护眼镜、实验室洗眼器等安全设施，保障师生安全。
9.消防设备：实验室要配备灭火器、消防警报器、灭火器柜等消防设备，保证消防安全。
10.废弃物处理设施：实验室要有合理的废弃物处理设施，分类收集、储存、处置实验废弃物。
四、小学科学实验室配备标准评估与更新1.定期评估：学校应定期对小学科学实验室的配备情况进行评估，确保设备和设施的正常使用。
2.更新要求：根据实验教学的发展和需要，学校应及时更新实验器材和设施，提高实验教学质量。
3.质量控制：学校应严格遵守相关法律法规，选择正规渠道购买器材和设施，确保其质量合格。
小学科学实验室配备标准最新规定
小学科学实验室配备标准最新规定近年来，随着科技的不断发展和小学教育改革的推进，小学科学实验教学在教育中占据越来越重要的地位。
为了提高小学生的科学素养和实际动手能力，各级教育部门纷纷制定了小学科学实验室配备标准。
这些标准旨在为小学科学实验教学提供必要的硬件设施和实验器材，确保教学质量和安全。
一、实验室基础设施小学科学实验室应设立在基础设施完善、环境卫生良好的教学楼内，室内面积不小于50平方米。
实验室内应配备足够的电源插座和照明设备，确保实验教学的正常进行。
同时，应设置紧急疏散通道，并配备消防器材，确保实验室的安全。
二、实验器材小学科学实验室配备的器材种类应丰富多样，以满足小学科学实验教学的需求。
其中，基本器材包括：试管、烧杯、量筒、量杯、显微镜、天平、实验台等。
此外，还可以配备一些特殊的实验器材，例如：电磁铁、电池、灯泡等。
三、实验材料小学科学实验材料应包括常用的化学试剂、植物、昆虫、动物标本等。
这些材料可以用于生物学、化学等实验课程，帮助学生观察和研究相关现象，培养他们的实践动手能力和科学思维能力。
四、安全设施小学科学实验室内应设置醒目的安全警示标识，并配备应急救护设施，例如：急救箱、紧急电话等。
在进行实验时，教师应重点讲解实验安全事项，提醒学生注意安全，并指导学生正确使用实验器材。
五、实验教学辅助设备小学科学实验室配备的教学辅助设备包括：投影仪、电脑、多媒体设备等。
这些设备可以用于展示实验流程、演示实验过程和理论知识，提高学生的实验观察和思考能力。
六、教师培训和安全管理为了保障小学科学实验教学质量和安全，各级教育部门应加强对小学科学教师的培训。
教师应具备一定的科学知识和实验技巧，并对学生实验过程进行全程监管，确保实验过程的安全和规范。
总结：小学科学实验室配备标准的制定对于推进小学科学实验教学的发展至关重要。
合理的实验室硬件设施和实验器材的配备，将为学生提供良好的科学实验环境，培养他们的实践动手能力和科学思维能力。
小学科学实验室设备配备标准
小学科学实验室设备配备标准科学实验是小学生探索知识和培养实践能力的重要环节，而科学实验室的设备配备对于实验教学的质量和效果起着至关重要的作用。
本文将介绍小学科学实验室设备的配备标准，以确保实验教学的顺利进行和学生的安全性。
1. 基础设施及仪器•实验台：每个实验台应配备充足的工作空间，平整坚固，便于实验操作。
•台上电源插座：为连接电子仪器和供电提供便利。
•试管架：用于承载试管并进行试验操作。
•温度计：用于测量温度的仪器。
•电子天平：用于准确地测量物体的质量。
•显微镜：用于观察微小物体的仪器。
2. 护眼设备•白板或投影仪：用于展示实验过程和实验结果，方便学生观察和记录。
•消防设备：配备灭火器和紧急出口指示牌等消防设备，确保实验室的安全性。
•实验台上的断电开关：便于迅速切断电源，保证实验室的安全。
3. 实验用品•玻璃器皿：如试管、烧杯、烧瓶等，用于容纳和反应各种物质。
•实验试纸：用于检测物质的性质，如PH试纸。
•实验用量筒：用于准确地量取液体的仪器。
•实验用筷子、铲子等小器具：用于实验操作时，处理小量的试剂和材料。
•显微镜玻片和盖玻片：用于制作和观察显微镜下的样本。
•过滤器：用于分离杂质和过滤固体与液体混合物。
•夹子和支架：用于固定实验器具和支撑实验装置的工具。
4. 实验材料•常见化学试剂：如氯化铁、硫酸铜、氢氧化钠等，用于展示和进行常见的化学实验。
•植物和昆虫标本：用于生物实验，让学生观察和了解生物的结构和特性。
•实验纸张和小容器：用于收集和观察实验过程中的数据和样本。
5. 安全措施•防护眼镜：确保学生在实验过程中的眼部安全。
•实验室卫生用品：如洗手液、消毒液、实验台清洁剂等，用于保持实验室的清洁和卫生。
•急救箱：配备基本的急救药品和器材，以便在实验过程中紧急情况下提供急救。
以上仅为小学科学实验室设备的基本配备标准，具体配备还需根据学校的实际情况和教学需求进行调整。
同时，为了确保实验教学的安全性和有效性，学校还应制定相应的实验室管理规定和操作规程，并对学生进行安全教育和实验操作指导。
小学实验室配备标准
小学实验室配备标准小学实验室是学校科学教育的重要场所，它不仅是学生进行实践探究的地方，也是培养学生科学素养和创新精神的重要平台。
因此，小学实验室的配备标准至关重要。
下面就小学实验室的配备标准进行详细介绍。
首先，小学实验室应当配备基本的实验设备和器材，包括显微镜、天平、试管、烧杯、酒精灯、玻璃棒、玻璃管等。
这些基本的实验设备和器材可以满足小学生进行简单科学实验的需求，帮助他们在实践中掌握科学知识和实验技能。
其次，小学实验室还应当配备必要的安全设施，包括紧急洗眼器、紧急淋浴器、灭火器等。
这些安全设施的配备可以有效地保障学生在实验中的安全，及时处理实验中可能出现的意外情况，确保实验室的安全环境。
另外，小学实验室还应当配备一定数量和种类的化学药品和生物试剂。
这些化学药品和生物试剂应当符合国家相关的安全标准，且种类齐全，以满足小学生进行各种实验的需要。
此外，小学实验室还应当配备一定数量和种类的实验辅助设备，包括投影仪、实验仪器、计算机等。
这些实验辅助设备可以帮助老师进行实验教学，提高教学效果，也可以帮助学生进行实验探究，提高实验的趣味性和有效性。
最后，小学实验室的布局和环境也需要符合一定的标准。
实验室应当宽敞明亮，通风良好，设施齐全，布局合理，保持整洁。
这样的环境可以营造良好的学习氛围，提高学生对科学实验的兴趣和参与度。
综上所述，小学实验室的配备标准包括基本的实验设备和器材、必要的安全设施、化学药品和生物试剂、实验辅助设备以及良好的布局和环境。
只有满足了这些标准，小学实验室才能够更好地为学生的科学教育服务，促进他们的全面发展。
希望各个学校能够重视小学实验室的配备，为孩子们提供一个更好的学习环境。
小学科学实验室装备标准
小学科学实验室装备标准一、科学实验室建设（一）实验室、场地设置要求（二）实验室数量要求（包括探究室）说明：1. 3~4个平行班参照4个平行班，5~6个平行班参照6个平行班，7~8个平行班参照8个平行班。
8个平行班以上的学校应适当增加实验室个数。
2. 新建实验室及新建学校在实验室规划上应充分考虑学校办学规模，并根据课程改革对实验教学的要求，适当增加实验室个数。
（三）实验室通用要求1. 使用面积：为86㎡/间，生均不小于1.8㎡（如老教室改造则不受此限制）。
探究实验室使用面积建议在96㎡以上。
2. 位置：实验室（楼）应保证最佳建筑朝向，室内避免直射阳光，主要采光面应位于学生座位的左侧。
实验室（楼）要建造在地面较高处（或垫高地平）。
3. 照明：采用自然光及辅助照明。
教师演示台及学生实验桌面的平均照度不应低于300 Lx，书写板宜设局部照明，其垂直照度的平均值不应低于200 Lx，实验台面与书写板面上的照度均匀度不应低于0.7。
室内无可见眩光，宜安装窗帘。
4. 噪声控制：室内环境噪声应低于60分贝。
5. 温度：室内温度以不高于30℃为宜，室温过高宜采用器械降温。
6. 供电：用电负荷应留有余地，以满足不断增加的现代化教学设备的需要；按规范敷设强、弱电线，空调专线敷设，安装漏电过载保护器和可靠的接地保护。
7. 水源：设置给排水系统。
教师演示台设防锈水嘴，防堵、防臭水池；学生用水嘴、水池设置有两种方式：一种设在学生实验桌旁，一种设置在教室周边，提倡后一种设置方式。
供水指标：供水水压不低于2×105Pa。
冬季室温低于0℃地区的管道应有防冻措施。
8. 安全条件：配备防火、防潮、防盗等设施设备。
9. 实验室的平面设计要求：第一排实验台前沿与黑板的水平距离不应小于2500mm，边坐的学生与黑板远端的水平视角不应小于30º。
最后一排实验台的后沿距后墙不应小于1200mm,与黑板的水平距离不应大于11000mm。
小学科学实验室配备标准三大类是什么
小学科学实验室配备标准三大类是什么科学实验室是小学教育的重要组成部分，为学生提供了探索自然、培养科学素养的重要平台。
一个好的科学实验室需要配备必要的设备和器材，以保证学生能够进行各类实验，并且能够有效地进行观察、记录和分析。
在小学科学实验室的配备标准中，可以总结为三大类：基础设备、实验器材和安全措施。
首先是基础设备。
基础设备是科学实验室必备的设备，包括实验台、实验室椅子、黑板或屏幕等。
实验台要求宽敞平整，能够容纳多组学生同时进行实验，以便学生能够有足够的空间进行实验操作。
实验室椅子要求舒适，能够调节高低，以适应学生不同身高的需要。
黑板或屏幕用于展示实验步骤和实验结果，方便老师进行实验讲解和学生进行实验记录。
其次是实验器材。
实验器材是科学实验室进行实验的工具，包括各类实验仪器、实验装置等。
常见的实验器材有显微镜、天平、酒精灯、试管、烧杯等。
这些实验器材能够帮助学生进行各类实验操作，观察实验现象。
例如，显微镜能够让学生观察微小的物体和结构，帮助学生了解细胞、细菌等微观结构；天平用于测量物体的质量，让学生学习有关质量的知识。
最后是安全措施。
安全措施是科学实验室必须要重视的一方面，主要是为了确保学生在进行实验操作时的安全。
安全措施包括安全镜、实验台面的防火涂层、急救箱等。
安全镜能够保护学生的眼睛不受到实验操作中可能产生的危险物体的伤害；实验台面的防火涂层能够防止实验发生火灾；急救箱则能够及时处理学生在实验中可能出现的意外情况。
总结起来，小学科学实验室的配备标准主要包括基础设备、实验器材和安全措施三大类。
只有具备了这些标准，学生才能够在安全、舒适的环境中进行科学实验，更好地理解科学知识和培养科学素养。
教育部门和学校应该重视科学实验室的建设，投入充足的资金和精力来完善这些配备，为学生提供更好的科学学习环境。
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省普通中小学理科实验室装备标准与管理规小学部分省教育厅印发二○一○年三月编制说明一、为适应新课程标准的需要，加快我省中小学理科实验室标准化建设，促进我省基础教育的改革和发展，根据教育部《中小学理科实验室装备规》等四个教育行业标准，结合我省实际，特制定《省普通中小学理科实验室装备标准与管理规》。
二、本标准与规适用于全省普通中小学校，设置了两种配备标准（必备标准和高标准）。
必备标准为我省中小学校必须达到的基本装备水平，条件好的学校应努力按高标准配备方案，所有学校应努力创造条件，尽可能地提高装备的规格和档次。
三、本标准与规分为建设、配备、管理和使用四个部分，并将实验室装备分为必配和选配两个部分。
必配部分是每所学校完成教育教学任务必须具备的各项装备；选配部分是各学校根据自身实际进行选择配备的各项装备，此类装备项目已注明“选配”或在有关栏已注明“（）”。
四、技术依据1、建设部、国家计委、教育部发布的《城市普通中小学校校舍建设标准》（建标［2002］102号）。
2、建设部、国家发改委发布的《农村普通中小学校建设标准》（建标【2008】159号）。
3、教育部《中小学理科实验室装备规》（教基［2006］16号）。
4、教育部《中小学实验室规程》（教基二〔2009〕11号）。
五、本标准与规充分考虑了新技术的发展和教育事业发展的需要等因素，结合我省实际作了部分调整。
我厅将根据教育部的要求和我省教育事业改革和发展的实际，适时对《省普通中小学理科实验室装备标准与管理规》加以完善和补充。
六、参加编写人员本标准由云主持、润执笔，福德、印、平、段建平、跃、江平、邓宁等同志参加编写，在此，对各州、市教育局和教学仪器站及相关人员提出的宝贵的意见和建议，表示衷心的感!省普通小学实验室装备与管理规一、实验室建设（一）实验室设置要求（二）实验室数量要求（包括探究室）说明：“轨”指同一年级平行班数量。
3~4轨参照4轨，5~6轨参照6轨，7~8轨参照8轨，8轨以上的学校应适当增加实验室个数。
新建实验室及新建学校在实验室规划上应充分考虑学校办学规模，根据学校发展和课程改革对实验教学的要求，适当增加实验室个数，并留有余地。
（三）实验室通用要求1．使用面积：基本要求为≥80㎡/间，规划建议≥90㎡/间；探究实验室使用面积建议≥96㎡/间；保管室基本要求为≥23㎡/间，规划建议≥43㎡/间。
2．位置：实验室（楼）应保证最佳建筑朝向，室避免直射，主要采光面应位于学生座位的左侧。
实验室（楼）要建造在地面较高处（或垫高地平）。
3．照明：采用自然光及辅助照明。
教师演示台及学生实验桌面的平均照度不应低于300 Lx，书写板宜设局部照明，其垂直照度的平均值不应低于500 Lx，实验台面与书写板面上的照度均匀度不应低于0.7。
室无可见眩光，安装窗帘。
4．噪声控制：室环境噪声应低于65分贝。
5．温度：室温度以不高于30℃为宜，室温过高时应采用器械降温。
6．供电：用电负荷应留有余地，以满足不断增加的现代化教学设备的需要；按规敷设强、弱电线，安装漏电过载保护器和可靠的接地保护。
7．水源：设置给排水系统。
教师演示台设防锈水嘴，防堵、防臭水池；学生用水嘴、水池设置有两种方式：一种设在学生实验桌旁，一种设置在教室周边。
供水指标：供水水压不低于2×105Pa。
冬季室温低于00C的地区，管道应有防冻措施。
8．安全条件：配备防火、防潮、防盗等设施设备。
9．实验室的平面设计要求：第一排实验台前沿与黑板的水平距离不应小于2500mm，边坐的学生与黑板远端形成的水平视角不应小于300。
最后一排实验台的后沿距后墙不应小于1200mm,与黑板的水平距离不应大于11000mm。
10．环保：新建、改建、扩建实验室选用材料应符合相关环保要求，避免甲醛、苯、氡等有害气体和放射性污染。
11．环境：环境布置应适合小学生身心发展和认知特点，营造探知科学的氛围，做到生动活泼。
（四）实验室专用要求1. 实验室功能要求2．科学实验室配置要求说明：1．实验室配备多媒体设备不少于1套。
科学探究实验室已配备多媒体设备的，科学实验室可选配。
2．未设置科学探究室的学校，可在科学实验室中开辟科学探究区，并配备有关仪器、器材、工具。
3．科学探究室配置要求4．科学仪器准备室配置要求说明：仪器准备室宜与实验室相邻，使用面积应满足仪器存放要求，并留有一定空间为教师作实验准备之用。
5．标本室配置要求说明：标本室与仪器室相邻设置。
6．科学园配置要求（1）科学园应与校园环境有机结合。
（2）面积：可根据教学容和学校的实际条件确定。
可设计在校或校外的教育基地。
（3）园可分植物区、常见小动物饲养区、实验区，也可有机结合。
（4）园设施包括供水、排水、用电系统，玻璃温室、荫凉棚、花架、水池、水箱、铁笼、无土栽培室、组织培养室、工具房等。
还应有安全、保护设施。
7．小气象站配置要求说明：小气象站可设在校园空地或科学园。
二、科学实验室仪器配备小学科学教学仪器参照《省小学数学科学教学仪器设备配备目录》配备，也可根据所选教材要求适当调整。
对易出故障的演示仪器应增加一套备用，学生分组实验仪器也应多配两组，以备及时补充。
配备标准分二个类别：1.高标准：演示实验根据学校规模，每四轨配备一套；学生分组实验器材满足二人一组,以加强学生动手能力的培养。
2.必备标准：演示实验根据学校规模，每四轨配备一套；学生分组实验器材满足二至四人一组, 提倡二人一组，以加强学生动手能力的培养。
三、科学实验教师队伍建设实验教师兼每周任课不超过8节视为专职，每周任课8节以上视为兼职。
实验教师应热爱本职工作，熟悉教材，能独立完成本学科所有实验，指导学生实验操作，进行实验研究；参加本学科的教研活动，制订每学期实验计划，每学期将学生实验的安排公布上墙，并由学生监督。
实验教师应具有中专及以上学历，并通过县区级以上教育主管部门的业务培训，经考核合格，持证上岗。
四、实验教学管理１．学校应有一名主管教学的校领导分管实验室，有一名教务处主任主管实验室，学校要保持实验教师队伍相对稳定，在业务提高、职称待遇、劳保、工作条件等方面全面给予关心。
2. 实验教学计划落实、运作正常，能按教材要求开齐、开足、开好演示实验和学生分组实验，仪器配备完善的学校，实验开出率必须达到100%。
学校教学工作计划中应有实验教学容，明确校长、教务处、教研组、任课教师、实验教师职责，做到期初有计划，期中有检查，期末有评估。
3.积极创造条件向学生开放实验室，在任课教师和实验教师的指导下开展探究性实验和课外科技活动；可以结合本校特点，开设有特色的校本实验课程及探究课题。
4.分管教学的校长每学期至少听４节实验课，及时解决工作中的问题。
安排并保证日常实验经费。
5.有配套的实验教学参考资料，实验室订阅相关报刊杂志，并可向教师、学生开放查阅。
6.健全考核评估机制，有一套完整的实验教学质量考核办法，定期对实验教学进行评估检查，确保实验教学质量逐年提高。
7.改革实验教学方式方法，积极使用现代教育技术手段辅助实验教学。
有条件的学校应在网上开设实验室网页，通过网络传输信息，实现资源共享。
8.积极组织开展师生自制教学具活动，培养师生创新思维、动手能力和创造能力。
五、实验室管理（一）实验室组织管理1．学校实验室管理形式。
鉴于学校规模、实验室规模和实验教师数量差异较大，本着有利于统一管理协调，又有利于与教学活动结合的原则，可以采取不同的管理形式。
如实验室规模大的学校可单设实验室主任（或科学管馆长）；规模不大的学校也由教研组管理，教务主任统一协调；也可直接由教务处管理协调，实验教师参加教研活动。
无论采取何种形式，都不得削弱实验室的管理工作。
2．学校应建立实验室管理制度。
基本要求有：岗位责任制、教学仪器管理制度（包括赔偿、维修、账务、使用、报废、盘点制度）、实验室规则、保管室（准备室）规则、学生实验守则，实验教学检查评估办法等。
3．乡（镇）中心完小及以上的学校实验室，要行计算机管理，其它学校积极创造条件，提倡计算机管理。
(二)实验教学计划管理1．学校应于每学期初或上学期末，由教研组或科任教师提交实验教学计划表，由教务处审订后交实验室，实验室接到计划后汇总平衡，作出学期实验室安排计划（参见表1）。
表1 ——学年第学期实验教学计划表学科——班级——教务处主任：任课教师：年月日2．鉴于实验教学学期安排中，可能会出现某些变更，教师在每个实验开课前三天应填写实验教学通知单，以利于实验教师作好准备，配合科任教师搞好实验教学（参见表2）。
表2 实验教学通知单3．学校教研组和教务处应于学期末根据实验室提供的记录填写学期实验教学统计表（参见表3）。
表3 小学实验教学开出情况统计表学年班（校）学科（三）实验室部管理1．实验教师主要岗位职责（1）执行学校实验教学计划，配合科任教师完成各项教学任务。
（2）熟悉各种教学仪器（药品）的规格、构造、性能、工作原理和使用方法，掌握分组实验的容和方法，协助科任教师指导学生实验。
（3）负责教学仪器（药品）及相关设备的账、卡、表、册的建立健全工作和有关统计工作，定期盘点，做到账账相符、账物相符。
（4）合理存放教学仪器，保持教学仪器整洁，维护好实验室部环境，努力掌握教学仪器保养维修技能，提高教学仪器完好率和延长使用寿命。
（5）按照实验教学计划和实验通知单，准备教师演示实验和学生分组实验所需仪器、试剂、器材；实验完毕整理、回收各种实验用品。
（6）熟悉实验室安全规则和急救措施，做好实验室的安全防工作，确保师生健康和人身安全。
（7）积极开展实验教学和实验室管理研究，努力提高业务水平和管理能力。
（8）按照仪器配备类别和配备要求提出仪器配备计划，购置欠缺的仪器设备。
（9）因地制宜，自制教具和学具。
2．教学仪器账务管理(1）教学仪器验收单：是教学仪器进入实验室的重要凭证，无论是调入或购买的教学仪器，都要做好数量、质量的验收工作（参见表4）。
表4 教学仪器验收单到货日期验收日期年月日验收人验收单一式两联，一联交学校，一联留实验室，作为登记入账的凭证。
（2）教学仪器总账实验室管理的教学仪器总账，主要是分学科登记教学仪器的编号、名称、累计数，以便掌握实验室各类仪器的总量（参见表5）。
表5 教学仪器总账学科第页（3）教学仪器明细账（保管账）教学仪器明细账（保管账）是总账的分账，每件教学仪器、每种药品填写一页，主要登记教学仪器、药品的编号、名称、规格型号、类别，购入或损밗日期、数量、单价瀁总值的增减及存放柜号等（参见表6）。
表6 教学仪器分类明细货科目：䀠编号：`名称：柜号：类别：规格：单位：产地：" 第页3．教学仪器药品存放和使用管理（1）标签及仪器说明书教学仪器设备应按编号分类入柜，并贴“教学仪器柜目存放标签”，药品要贴标签，并作防腐处理。