人教版小学数学三年级下数学基础训练第11套
三年级下数学课件-练习十一-人教新课标
教学目标：
知识与技能：进一步巩固两位数乘两位 数的进位乘法。 过程与方法：使学生经历两位数乘两位 数的计算过程，掌握两位数乘两位数的 计算方法。 情感态度与价值观：使学生能够运用所 学的知识解决生活中的简单问题，感受 数学在日常生活中的作用。
学习目标：1分钟 1、能够熟练计算两位数乘两位
90×16=1440（分） 答：需要1440分钟。
自学检测四：3分钟
完成数学书第51页第8题。
有32个国家参加世 界杯足球赛决赛， 每队有23名队员， 一共有多少名队员？
32×23=736（名） 答：一共有736名队员。
自学检测五：3分钟
完成数学书第51页第9题。
甲地到乙地的路程是530千米。一辆运 菜的货车平均每小时行使90千米。这 辆货车早晨6时从甲地出发，中午12时 能到达乙地吗？
数的进位乘法。（重点） 2、能运用所学知识解决生活中 的问题。（难点）
自学检测一：7分钟
完成数学书第50页第2题。
竖式计算。 24×36 27×14
15×62
36×25
自学检测二：8分钟
完成数学书第51页第6题。
自学检测பைடு நூலகம்：3分钟
完成数学书第51页第7题。
中国“天宫一号”载人 航天器绕地球飞行一圈 需要90分钟。绕地球16 圈，需要多少分钟？
拓展题：
课堂小结：2分钟 这节课你学会了什么？
当堂检测：10分钟
人教版三年级数学下全册单元基础测试过关卷附答案11套
人教版三年级数学下全册单元基础测试过关卷附答案11套人教版三年级数学下全册单元基础测试过关卷附答案11套教材过关卷(1) 一、填空题。
(每空2分，共28分) 1．地图通常是按照上()下()，左() 右()绘制的。
2．小红晚上面对北极星，她的后面是()方，她的左面是() 方，她的右面是()方。
3．沈阳在武汉的东北方，武汉在沈阳的()方。
4．刮东南风时彩旗向()方向飘，刮()风时彩旗向西飘。
5．小红从家沿着东北方向走800米到学校，她放学沿着()方向走()米回到家。
6．小东的双臂打开成一条线与肩同高，左手指向北方，右手则指向()方。
7．树的年轮较疏的一边是()方。
二、判断题。
(每题1分，共5分) 1．司南、罗盘、指南针都是用来指示方向的。
() 2．西北方和东北方是相反方向。
() 3．北岳恒山在中岳嵩山的西方。
() 4．超市在医院的西北方向，医院在超市的东南方向。
() 5．丽丽面向南，她向后转面向西。
() 三、选择题。
(每题2分，共10分) 1．早晨太阳升起，人的影子在()方。
A．东B．西C．南2．学校的大门在花坛的东北面，花坛在大门的()面。
A．东南B．西北C．西南3．李老师从教学楼沿西南方向走20米到室，李老师从办公室沿着()方向走20米到教学楼。
A．东南B．东北C．西北4．早上的启明星在()方升起。
A．东B．西C．北5．冬天山上积雪化得快的一般是()方。
A．东B．南C．北四、看图填空。
(每空2分，共18分) 1．公园在学校的()面，在超市的()面。
2．电影院在公园的()面，在邮局的()面。
3．蛋糕店在学校的()面，在书店的()面。
4．从书店出发，先向()方向走到体育馆，再向()方向走到蛋糕店，最后向()方向走到学校。
五、圣诞老人送礼物，把行走路线填完整。
(8分) 圣诞老人先向()走给文文送礼物，再向()走给松松送礼物，然后向()走给丽丽送礼物，最后向()走给红红送礼物。
六、根据小朋友的描述把示意图填完整。
人教版三年级数学下册练习十一精品课件
练习十一
1.
23 × 31 4
92 69 782
54 × 23 9
486 1 08 1566
47 × 61 2
94 2 84 2 2914
78 × 81 2
156 6 26 4 6396
2.列竖式计算
24×36=864 27×14= 37815×62=93037×19= 703
45×45＝2025
55×55＝ 3025 65×65＝ 4225 75×75＝ 5625 85×85＝72 25
积的后两位数都是（25），前面 的高位数是乘数的十位数×（乘数 的十位数＋1）。
先求从早晨6时 到中午12时行 驶的距离，再 跟530进行比较。
12－6＝6（时） 90×6＝ 540（千米） 540千米＞530千米
答：中午12时能到达乙地。
10.计算下面第一列各题，你发现了什么规律？ 请你根据规律直接填写其他各题的得数。
15×15＝225 先计算 25×25＝625 第一列。 35×35＝1225
24
× 32 6 1 44 71 2 864
27 × 12 4 108 27 378
15 × 61 2
30 93 0
930
37 × 16 9 333
37
70 3
2.列竖式计算
63×25=157542×28=117648×31=1488 45×76=3420
63
× 21 5 3 15
126 1575
答：足球的价钱可能是26元、27元、28元或29元。
5.李老师带380元钱去商店买足球，发现足球的 价钱比25元贵。买了13个足球后，钱还没花完。
（2ห้องสมุดไป่ตู้如果买完足球后剩余16元，足球的价钱是多少？
人教版数学三年级下册期末复习计算类 练习十一 进位乘法(2)
2.把蝴蝶翅膀上的两个数的积写在下面的横线上。
注意参考答案：1.1001109038801000320016005503909908004502.2723252974563.1148888105014638964.44870095212041248153617522064【拓展资料】（一）小学整数知识。
1．整数的意义自然数和0都是整数。
2．自然数我们在数物体的时候，用来表示物体个数的1，2，3叫做自然数。
一个物体也没有，用0表示。
0也是自然数。
3．计数单位一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿都是计数单位。
其中“一”是计数的基本单位。
10个1是10，10个10是100每相邻两个计数单位之间的进率都是10。
这样的计数法叫做十进制计数法。
4．数位计数单位按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位。
5．整数的读法：从高位到低位，一级一级地读。
读亿级、万级时，先按照个级的读法去读，再在后面加一个“亿”或“万”字。
每一级末尾的0都不读出来，其它数位连续有几个0都只读一个零。
6．整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
7．一个较大的多位数，为了读写方便，常常把它改写成用“万”或“亿”作单位的数。
有时还可以根据需要，省略这个数某一位后面的数，写成近似数。
（二）小学分数知识。
1．分数的意义把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数。
在分数里，中间的横线叫做分数线；分数线下面的数，叫做分母，表示把单位“1”平均分成多少份；分数线下面的数叫做分子，表示有这样的多少份。
把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份的数，叫做分数单位。
2．分数的读法：读分数时，先读分母再读“分之”然后读分子，分子和分母按照整数的读法来读。
3．分数的写法：先写分数线，再写分母，最后写分子，按照整数的写法来写。
4．比较分数的大小：（1）分母相同的分数，分子大的那个分数就大。
三年级下册数学4.2.4 练习十一课件
下面的计算正确吗？把错误的改正过来。
21 ×3 4
21×4＝84 86 4 63
76 19 4 （ √× ）
59
43
×22
× 46
118 1 18
2 58 1 72
1 2 39 68 1 9 7 8
（ √× ） 8和十 （ √ ）
位对齐
李老师带380元钱去商店买足球，发现足球的 价钱比25元贵。买了13个足球后，钱还没花完。
几十五自乘，积的后两位数都是 （25），前面的高位数是乘数的十 位数×（乘数的十位数＋1）。
这节课你们都学会了哪些知识？
1、相同数位对齐,从个位乘起；
两位数乘两 位数(进位) 的笔算方法
不要忘记加进位
2、用第二个因数个位上的数去 乘第一个因数各个数位上的数, 积的末位和个位对齐;
3、再用第二个因数十位上的数 去乘第一个因数各个数位上的 数，最后把两次乘得的积相加。
4 两位数乘两位数
练习十一
列竖式计算。 83×26＝2158
83
×
26 1
498
11 61 6
21 58
谁来说一说上节课学过的 两位数乘两位数(进位)的 笔算方法是什么？
相同数位对齐，从个位乘起， 先用一个乘数每一位上的数分 别去乘另一个乘数，用哪一位 上的数去乘，积的末位就和那 一位对齐，哪一位乘得的积满 几十，就向前一位进几，再把 两次乘得的积相加。
（1）足球的价钱可能是多少？
30×13＝390（元） 390元＞380元 不可能是30元。
29×13＝377（元） 377元＜380元
答：足球的价钱可能是26元、27元、28元或29元。
李老师带380元钱去商店买足球，发现足球的 价钱比25元贵。买了13个足球后，钱还没花完。
2022—2023学年度人教版三年级数学下册期末检测试卷(十一)(附参考答案,下载可编辑)
第1页，总2页学校:_______________班级：___________姓名：___________考号：___________…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………2022-2023学年度第二学期人教版三年级下册数学期末检测试卷（十一）测试时间：90分钟 测试总分：100分一、认真填空。
（每空1分，共26分）1.闰年的2月份有（ ）天，全年共有（ ）天。
2.7的（ ）倍是630，48的19倍是（ ）。
3.537÷ ，若商是两位数， 最小可以填（ ），若商是三位数， 最大可以填（ ）。
4.51×62的积是（ ）位数；25×40的积的末尾有（ ）个0。
5.小李、小华、小明进行乒乓球单打比赛，每两人赛一场，一共要赛（ ）场。
6.在（ ）里填上合适的单位。
课桌面的面积为20（ ） 黑板的周长为9（ ） 学校操场的面积为8000（ ） 小青的身高为132（ ） 7.一年中相邻的两个大月是（ ）月和（ ）月。
8.下午5时15分，用24时计时法表示是（ ）。
9.一个长方形的长是20厘米，宽是3厘米，它的周长是（ ）厘米，面积是（ ）平方厘米。
10.一列火车上午10:30出发，当天下午1:30到达目的地，途中用去（ ）小时。
11.8200平方厘米=（ ）平方分米 100平方米=（ ）平方分米 7平方米=（ ）平方厘米 63米=（ ）分米 3分=（ ）秒 72时=（ ）日12.一张长方形纸长15厘米，宽9厘米，把它剪成一个最大的正方形，剩余部分的面积是（ ）平方厘米。
二、公正判断。
（对的打“√”，错的打“×”）（每题1分，共5分）1.西北风把旗杆上的红旗吹向东南方向。
（ ）2.边长是4分米的正方形，它的周长和面积相等。
（ ）3.学校2006年2月29日开学。
（ ）4.被除数中间有0，商的中间就一定有0。
人教版三年级数学下册第四单元练习课(练习十一)
2. 每套有12张，售价16元。
今天卖出56套 风光名信片。
56×16=896（元）
答：一共卖了896元。 一共卖了多少钱？
状元成才路
3.李老师带 380 元钱去商店买足球，发现 足球的价钱比 25 元贵。买了 13 个足球后， 钱还没花完。 （1）足球的价钱可能是多少？
足球的价钱比 25 元贵，可以用26 元、27 元等 数据分别乘 13，只要乘积不大于 380 元即可。
两个因数十位上的数字相同，个位上的数字的和是 10， 它们的积的后两位数字是两个因数个位数的乘积，前面 的数是因数的十位数字×(因数的十位数字＋１)的积。
选自“状元成才路”系列丛书《创优作业100分》
THANKS
状元成才路
R· 三 年 级 下 册
练习课
状元成才路
一、基础练习
1.张老师去商店买足球，每个足球 24 元，
买 15 个花多少钱？ 24
24×15
（ 5 ）个足球的钱数 （10 ）个足球的钱数 （15）个足球的钱数
× 125
1 2 0 … 24 × 5 的积 2 4 … （24）×（10）的积
3 6 0 … （24）×（15 ）的积
12-6=6（小时） 90×6=540（千米 ） 540>530 答：中午12时能到达乙地。
状元成才路
2.计算下面第一列各题，你发现了什么规律？ 请根据规律直接填写其他各题的得数。
15×15= 225 25×25= 625 35×35= 1225 45×45= 2025
55×55= 3025 65×65= 4225 75×75= 5625 85×85= 7225
状元成才路
3.李老师带 380 元钱去商店买足球，发现 足球的价钱比 25 元贵。买了 13 个足球后， 钱还没花完。
2024年新人教版三年级数学下册《教材练习10练习十 附答案》教学课件
12.哪种包装的牙刷单支更便宜？ 便宜多少钱？
32÷8＝4（元）
32元 4元5角
4元＜4元5角
4元5角－4元＝5角
答：第一种包装的牙刷单支更便宜，便宜5角。
13. 我每天能吃
645只虫子。
我8天才吃 608只虫子。
比 每天多吃多少只虫子？ 608÷8＝76（只） 645－76＝569（只）
答： 比 每天多吃569只虫子。
方法二： 168÷7÷6 ＝24÷6 ＝4（千克）
答：每只猩猩平均每天吃4千克水果。
8.平均每场售出多少张票？
方法一： 954÷2÷3 ＝477÷3 ＝159（张）
昨天和今天一共 售出954张票。
方法二： 954÷（2×3） ＝954÷6 ＝159（张） 答：平均每场售出159张票。
9.计算。
352÷8÷4 ＝44÷4 ＝11
两人一组，互相提 问实际 问题，再列式计算。 （1）
（2） 同伴间互相说一说吧！
（2）全校每人分1个苹果，够吗？
方法一： 6×3×36 ＝18×36 ＝648（人）
方法二： 3×36×6 ＝108×6 ＝648（人）
648＜660 答：全校每人分1个苹果，够。
16.学校食堂买了22箱苹果，每箱2层，每层15个。全校 6个年级，每个年级3个班，平均每班36人。每4个苹 果约重1千克，每千克苹果6元钱。 （3）你能提出其他数学问题并解答吗？
（1）食堂一共买了多少个苹果？
方法一： 22×2×15 ＝44×15 ＝660（个）
方法二： 2×15×22 ＝30×22 ＝660（个）
答：食堂一共买了660个苹果。
16.学校食堂买了22箱苹果，每箱2层，每层15个。全校 6个年级，每个年级3个班，平均每班36人。每4个苹 果约重1千克，每千克苹果6元钱。
三年级下数学教案-练习十一-人教新课标
三年级下数学教案-练习十一-人教新课标教学目标1. 知识与技能：通过本课的学习，学生应掌握分数的基本概念，能够进行简单的分数加减运算，并理解分数在实际生活中的应用。
2. 过程与方法：通过小组合作、实际操作和问题解决，培养学生的观察能力、动手能力和逻辑思维能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对数学学习的兴趣，培养学生的团队协作精神和自主学习能力。
教学重点与难点1. 重点：分数的基本概念，分数的加减运算。
2. 难点：理解分数在实际生活中的应用，解决实际问题。
教学准备1. 教具：分数教具，彩色纸，剪刀，尺子。
2. 学具：练习本，铅笔。
教学过程1. 导入（5分钟）- 利用故事导入，讲述一个关于分数的有趣故事，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入（10分钟）- 利用教具，展示分数的基本概念，引导学生理解分数的意义。
- 通过实际操作，让学生动手制作分数，加深对分数的理解。
3. 小组合作（15分钟）- 将学生分成小组，进行分数加减运算的练习。
- 引导学生通过小组合作，共同解决问题，培养学生的团队协作能力。
4. 课堂练习（10分钟）- 让学生独立完成练习题，巩固所学知识。
- 对学生的作业进行点评，及时纠正错误，巩固知识点。
5. 实际应用（10分钟）- 通过实际生活的问题，引导学生运用分数知识解决实际问题。
- 培养学生的观察能力和逻辑思维能力。
6. 总结与反思（5分钟）- 对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。
- 引导学生进行自我反思，总结学习收获。
教学评价- 对学生的学习效果进行评价，关注学生对分数知识的理解和应用能力。
- 通过课堂观察、作业批改和学生反馈，及时了解学生的学习情况，调整教学策略。
教学建议- 针对不同学生的学习能力，进行分层教学，满足不同学生的学习需求。
- 注重培养学生的动手能力和观察能力，提高学生的实际应用能力。
- 加强课堂互动，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
通过本节课的学习，学生应能够掌握分数的基本概念，进行简单的分数加减运算，并理解分数在实际生活中的应用。
2024(新插图)人教版三年级数学下册练习十一-课件
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
➢ He who falls today may rise tomorrow.
孩春 子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
1440÷6÷8=30（元）
答有队员被分成8个 大组，每个大组再分成4个小组，每个小组有 9人。 （1）参赛队员一共有多少人？ （2）参赛队员来自6个年级，每个年级有3个
班。平均每班参赛的有多少人？
（1）8×4×9＝288（人 ） 答：参赛队员一共有288人。
发现：第一个乘数依次加1，第二个乘数依次减1，两个乘 数的和保持不变，所得的积依次减小1、4、9……
4. 某村草帽编织小组每天能编28顶草帽。 如果每月工作22天，半年（6个月）一共 可以编多少顶草帽？
28×22×6＝3696（顶）
答：半年（6个月）可以编3696顶草帽。
5. 一名出租车司机6天的收入是1440元。 如果 他每天工作8小时，平均每小时的收入是多少？
（选自教材P53练习十一）
1. 口算。 31×3 ＝93 14×50 ＝700 190×2 ＝380 13×60 ＝480
17×400 ＝6800 60×900 ＝54000 24×5 ＝120 25×80 ＝2000
2. 列竖式计算。
16×16 17×17
37×24 55×48