投掷课的教学设计
《投掷：上手持轻物掷准》教学设计(湖北省县级优课)-科学教案
《投掷：上手持轻物掷准》教学设计（湖北省县级优课）科学教案一、教学目标：1. 让学生掌握投掷的基本技巧，提高投掷能力。
2. 培养学生的团队协作精神和积极参与体育活动的兴趣。
3. 培养学生观察、分析、解决问题的能力。
二、教学内容：1. 投掷技巧的学习与实践。
2. 投掷比赛的组织与实施。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：投掷技巧的掌握。
2. 教学难点：投掷力量的发挥和投掷角度的掌握。
四、教学方法：1. 示范法：教师或学生代表进行投掷示范，引导学生观察和模仿。
2. 实践法：学生分组练习，教师指导，及时纠正错误。
3. 比赛法：组织学生进行投掷比赛，提高学生的竞技水平。
五、教学过程：1. 准备活动（5分钟）：1.1 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
1.2 进行一些简单的投掷练习，让学生熟悉投掷动作。
2. 基本技能学习（10分钟）：2.1 教师讲解投掷的动作要领，强调投掷技巧。
2.2 学生分组练习，教师巡回指导，纠正错误。
3. 实践训练（10分钟）：3.1 学生进行投掷练习，提高投掷水平。
3.2 教师观察学生的投掷表现，给予及时的指导和鼓励。
4. 教学比赛（10分钟）：4.1 组织学生进行投掷比赛，激发学生的竞技热情。
4.2 教师记录比赛成绩，为学生提供反馈。
5.2 学生分享自己的感受和体验，提出改进建议。
5.3 教师布置课后练习任务，提醒学生注意练习安全。
六、教学评价：1. 评价学生投掷技巧的掌握情况，观察学生在投掷过程中的动作是否规范。
2. 评价学生的投掷成绩，以比赛成绩作为主要评价标准。
3. 评价学生的团队协作精神和积极参与体育活动的态度。
七、教学资源：1. 投掷器材：如投掷圈、轻物等。
2. 教学场地：学校操场或体育教室。
3. 教学视频：投掷技巧的示范视频。
八、教学进度安排：1. 第一课时：学习投掷动作要领，进行基本技能练习。
2. 第二课时：实践训练，提高投掷水平。
九、课后作业：1. 学生回家后，观看投掷技巧的示范视频，加深对投掷动作的理解。
初中投掷体育教案
初中投掷体育教案年级：初中一年级教材内容：《初中体育与健康》教学目标：1. 让学生掌握投掷的基本技巧和训练方法。
2. 培养学生的团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
教学重点与难点：重点：投掷技巧的掌握和训练。
难点：投掷动作的准确性和力量的应用。
教学过程：一、课堂导入（5分钟）1. 教师组织学生进行热身活动，如慢跑、拉伸等。
2. 教师简要介绍本节课的教学内容和目标。
二、投掷技巧讲解与示范（10分钟）1. 教师讲解投掷的基本原理和动作要领。
2. 教师进行投掷示范，让学生观察和理解投掷动作。
三、投掷训练（10分钟）1. 学生分组进行投掷练习，教师指导并进行纠正。
2. 学生进行投掷比赛，培养竞争意识和团队合作精神。
四、投掷游戏（10分钟）1. 教师组织学生进行投掷游戏，如投掷接力、投掷准确性比赛等。
2. 学生积极参与游戏，提高投掷技巧和运动能力。
五、身体素质训练（10分钟）1. 学生进行投掷动作相关的身体素质训练，如力量、速度、耐力等。
2. 教师指导并进行纠正，确保训练效果和安全。
六、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的教学内容和学生的表现。
2. 学生分享自己的学习心得和感受。
教学评价：1. 学生的投掷技巧和运动能力的提高。
2. 学生的团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
3. 教师对学生的指导和纠正的效果。
教学反思：教师在课后进行教学反思，总结教学中的优点和不足之处，并根据学生的反馈和教学效果进行调整和改进。
同时，教师还需关注学生的身体情况和心理需求，确保教学过程的安全和有效。
小学投掷类教具教案
小学投掷类教具教案
一、教学目标：
1. 让学生掌握投掷类教具的基本使用方法。
2. 培养学生投掷时的协调性和准确性。
3. 培养学生的团队合作精神和竞技体育意识。
二、教学内容：
1. 投掷类教具介绍：包括投掷棒、投掷圈等。
2. 投掷基本技巧：握姿、站位、用力顺序、投掷角度等。
3. 投掷练习：分组练习，针对不同学生的投掷水平进行指导。
4. 投掷比赛：组织学生进行投掷比赛，提高学生的竞技水平。
三、教学重点与难点：
1. 教学重点：投掷类教具的基本使用方法，投掷时的协调性和准确性。
2. 教学难点：投掷用力顺序的掌握，投掷角度的调整。
四、教学过程：
1. 课堂导入：介绍投掷类教具的作用和意义，激发学生的学习兴趣。
2. 投掷类教具介绍：展示投掷棒、投掷圈等教具，讲解其特点和用法。
3. 投掷基本技巧学习：讲解握姿、站位、用力顺序、投掷角度等基本技巧。
4. 投掷练习：组织学生进行分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
5. 投掷比赛：组织学生进行投掷比赛，鼓励学生积极参与，提高竞技水平。
6. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调投掷类教具的正确使用方法和投掷技巧。
五、教学反思：
在课后对教学效果进行反思，观察学生对投掷类教具的掌握程度，针对存在的问题进行调整和改进，以提高教学效果。
六、教学评价：
通过课堂表现、投掷练习和比赛成绩等多方面对学生进行评价，鼓励学生的进步和努力，提高学生的自信心和竞技水平。
体育五年级下册《 正面双手投掷实心球 》教学设计
体育五年级下册《正面双手投掷实心球》教学设计一. 教材分析《正面双手投掷实心球》是小学五年级体育课程的一部分，主要目的是培养学生投掷实心球的基本技能，提高学生的上肢、腰腹和协调能力。
通过学习，让学生掌握正确的投掷姿势，提高投掷距离和准确性。
二. 学情分析五年级的学生已经具备一定的投掷实心球的基础，但动作姿势、投掷距离和准确性等方面存在差异。
在教学中，要关注学生的个体差异，有针对性地进行指导，提高学生的投掷技能。
三. 教学目标1.掌握正面双手投掷实心球的基本动作和技巧。
2.提高学生的投掷距离和准确性。
3.培养学生的协调能力和团队合作精神。
四. 教学重难点1.教学重点：投掷实心球的姿势和动作要领。
2.教学难点：投掷时的腰腹用力、协调和准确性。
五. 教学方法1.示范法：教师或学生代表进行动作示范，引导学生正确动作。
2.练习法：分组练习，让学生反复实践，提高技能。
3.纠正法：针对学生动作中的问题，进行个别指导，纠正错误。
4.比赛法：设置投掷比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
六. 教学准备1.实心球若干个，用于学生练习。
2.投掷区域，确保安全。
3.计时器，用于记录学生投掷成绩。
4.教学课件或图片，辅助教学。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过讲解和示范，让学生了解正面双手投掷实心球的动作要领。
引导学生关注投掷时的姿势和用力方法。
2.呈现（5分钟）展示投掷实心球的动作图片或视频，让学生直观地了解正确的投掷姿势。
同时，教师进行动作解析，讲解投掷时的关键点。
3.操练（10分钟）学生分组进行投掷练习，教师巡回指导。
重点关注学生的投掷姿势、用力方法和准确性。
对于动作不规范的学生，进行个别指导纠正。
4.巩固（5分钟）学生进行投掷比赛，检验自己的投掷水平。
教师记录学生的投掷成绩，及时给予表扬和鼓励。
5.拓展（5分钟）邀请表现优秀的学生进行示范，分享他们的投掷心得。
同时，教师提出更高的要求，引导学生继续努力。
6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调投掷实心球的动作要领和注意事项。
二年级《投掷持轻物掷远》教案、教学设计
二、学情分析
二年级的学生正处于身体发育的关键时期，他们的上肢力量、协调性和灵活性已有一定基础，但对投掷技巧的掌握还不够熟练。在心理方面，学生好奇心强，求知欲旺盛，但注意力容易分散，对单一、枯燥的练习容易产生厌倦情绪。此外，学生在团队合作方面表现出一定的积极性，但在竞争中容易出现情绪波动。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.投掷动作的准确性：学生在投掷过程中，动作的准确性是教学的重点。如何让学生掌握正确的投掷姿势，提高投掷的准确性和距离，是教学的关键。
2.投掷动作的协调性：二年级学生在动作协调性方面还存在一定困难，需要通过有针对性的练习，提高他们的协调能力。
3.投掷规则的理解与应用：学生对投掷运动规则的理解和运用是教学的难点，需要引导学生在实践中逐步掌握。
（三）学生小组讨论
1.分组讨论：学生分成小组，讨论投掷技巧和注意事项，分享自己的看法和经验。
“请同学们分组讨论一下，如何在投掷过程中保持身体平衡，提高投掷的准确性。”
2.汇报交流：各小组汇报讨论成果，教师点评并给予指导。
“很好，大家都积极思考、交流。根据你们的讨论，我们得出了以பைடு நூலகம்几点建议：……”
（四）课堂练习
c.对比提高：组织学生相互观察、模仿、评价，找出动作差异，提高投掷技巧。
3.小组合作，培养团队精神：
a.分组练习：将学生分为若干小组，进行投掷练习，培养学生的团队协作能力。
b.小组竞赛：组织小组间的投掷比赛，让学生在竞争中学会合作，培养团队精神。
4.多元评价，关注个体差异：
投掷训练小学数学教案
投掷训练小学数学教案
教学内容：投掷训练
教学目标：让学生了解投掷的基本规律，培养学生的观察和分析能力。
教学重点：投掷的技巧与方法
教学难点：投掷的角度和力度的掌握
教学准备：毽子、篮球、软球等不同种类的球。
教学过程：
一、导入（5分钟）
老师与学生们进行互动，以引起学生的兴趣。
可以通过问答、故事、视频等形式引出本堂课要学习的内容。
二、讲解（10分钟）
1. 展示不同种类的球，让学生观察并探讨它们的形状和重量对投掷的影响。
2. 介绍正确的投掷姿势和方法，包括站位、手部动作、力度控制等。
三、示范与练习（15分钟）
1. 老师示范正确的投掷动作，并让学生跟着练习。
2. 学生分组进行练习，互相观摩、指导。
四、检查与总结（5分钟）
1. 老师指导学生进行投掷练习，并进行实时点评。
2. 总结本堂课学到的投掷技巧与方法，强调学生需要多加练习，才能提高投掷的准确度和精度。
五、作业布置（5分钟）
布置作业，要求学生在家继续进行投掷练习，并记录自己的进步和不足之处。
六、课堂小结（5分钟）
总结本堂课的教学内容，鼓励学生在日常生活中多加实践，培养自己的观察与分析能力。
教学反思：在教学过程中，要引导学生主动思考、提出问题，并注重示范与实践相结合，让学生通过实践来感知、理解和掌握知识。
初中体育 投掷教案
初中体育投掷教案年级：八年级教材内容：1. 学习投掷的基本技术动作；2. 提高学生的投掷能力；3. 培养学生的团队合作精神。
教学目标：1. 认知目标：让学生了解并掌握投掷的基本技术动作，理解投掷动作的要领；2. 技能目标：通过练习，使80%以上的学生能够熟练掌握投掷技术，提高投掷距离；3. 情感目标：培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强团队协作意识，达到锻炼身心的目的。
教学重点与难点：教学重点：投掷动作的基本技术，投掷时的身体协调性。
教学难点：投掷动作的连贯性，投掷力量与角度的掌握。
教学过程：一、开始部分（5分钟）1. 热身活动：慢跑两圈，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等；2. 准备活动：做一些投掷相关的准备动作，如摆臂、转体等。
二、基本部分（20分钟）1. 讲解投掷动作要领：教师示范投掷动作，讲解投掷时的身体协调性、力量与角度的掌握；2. 学生分组练习：学生分成若干小组，按照教师的要求进行投掷练习；3. 纠正动作：教师巡回指导，纠正学生的错误动作，指导学生掌握正确的投掷技术；4. 比赛活动：学生进行投掷比赛，提高学生的竞技水平。
三、提高部分（15分钟）1. 增加难度：教师适当增加投掷的距离和重量，提高学生的投掷能力；2. 团队合作：学生进行团体投掷比赛，培养团队合作精神。
四、结束部分（5分钟）1. 总结：教师总结本节课的学习情况，表扬优秀学生；2. 放松活动：学生进行适当的放松活动，如慢跑、拉伸等；3. 回收器材：学生回收投掷器材，整理场地。
教学反思：通过本节课的教学，发现部分学生在投掷时，动作不够连贯，力量和角度掌握不好。
在今后的教学中，应加强对学生的个别指导，纠正错误动作，提高学生的投掷技术水平。
同时，注重培养学生的团队合作精神，提高学生的竞技能力。
《投掷》教学设计与反思
《投掷》教学设计与反思一、教学内容本节课的教学内容选自《体育与健康》教材，第四章《投掷》。
具体内容包括投掷技术的基本原理、投掷动作的步骤与方法，以及不同投掷项目的训练方法。
二、教学目标1. 让学生掌握投掷技术的基本原理，了解投掷动作的步骤与方法。
2. 培养学生投掷运动的兴趣，提高投掷能力。
3. 培养学生的团队协作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点重点：投掷动作的步骤与方法，投掷技术的基本原理。
难点：投掷动作的连贯性与投掷力量的控制。
四、教具与学具准备教具：投掷器材（如标枪、铅球等）、测量工具、教学视频。
学具：笔记本、练习册、测量工具。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过观看优秀运动员的投掷比赛视频，激发学生的学习兴趣，引导学生思考投掷技术的重要性。
2. 理论讲解：讲解投掷技术的基本原理，投掷动作的步骤与方法，以及不同投掷项目的训练方法。
3. 示范与练习：教师进行示范，学生跟随练习，纠正动作不规范的地方。
4. 团队练习：学生分组进行练习，培养团队协作精神。
5. 比赛与评价：组织学生进行比赛，评价投掷技术的运用情况，给予鼓励与指导。
六、板书设计投掷技术的基本原理投掷动作的步骤与方法不同投掷项目的训练方法七、作业设计2. 答案：投掷技术的基本原理包括力学原理、生物力学原理等；投掷动作的步骤与方法包括预备姿势、用力顺序、器械出手等；不同投掷项目的训练方法包括标枪、铅球、链球等。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：1. 学生对本节课内容的掌握程度如何？2. 教学中是否存在不足之处？如何改进？3. 如何进一步激发学生的学习兴趣，提高投掷能力？拓展延伸：1. 投掷运动的历史与发展。
2. 优秀投掷运动员的事迹。
3. 投掷运动在竞技体育中的重要性。
重点和难点解析一、教学内容《体育与健康》教材第四章《投掷》的内容主要包括投掷技术的基本原理、投掷动作的步骤与方法，以及不同投掷项目的训练方法。
其中，投掷技术的基本原理涉及力学、生物力学等多个学科领域，是投掷运动的基础；投掷动作的步骤与方法是保证投掷效果的关键；不同投掷项目的训练方法则针对不同投掷项目特点进行有针对性的训练。
《投掷：各种方式的抛、掷轻物》教学设计(安徽省县级优课)x科学教案
《投掷：各种方式的抛、掷轻物》教学设计（安徽省县级优课）一、教学目标：1. 让学生掌握投掷的基本技巧，能够运用不同的方式抛、掷轻物。
2. 培养学生团队合作精神，提高动作协调性。
3. 培养学生对体育运动的兴趣，增强身体素质。
二、教学内容：1. 投掷动作要领讲解与实践。
2. 各种投掷方式的比赛与练习。
3. 团队合作投掷比赛。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：投掷动作的掌握与运用。
2. 教学难点：投掷力量的控制与投掷角度的把握。
四、教学过程：1. 课堂导入（5分钟）：a. 教师带领学生做简单的热身运动。
b. 介绍本节课的教学内容，激发学生兴趣。
2. 投掷动作讲解与示范（10分钟）：a. 讲解投掷动作的基本要领。
b. 示范投掷动作，让学生跟随教师练习。
3. 各种投掷方式的比赛与练习（10分钟）：a. 学生分组进行投掷比赛，比一比谁投得远。
b. 教师点评，指导学生改进投掷技巧。
4. 团队合作投掷比赛（10分钟）：a. 学生分组，进行团队合作投掷比赛。
b. 教师点评，总结团队合作中的优点与不足。
5. 课堂小结与放松运动（5分钟）：a. 教师总结本节课的学习内容，强调投掷动作的要点。
b. 带领学生做放松运动，结束课堂教学。
五、教学反思：1. 教师要关注学生的投掷动作是否规范，及时给予指导和纠正。
2. 在团队合作投掷比赛中，注意培养学生的团队意识和协作能力。
3. 针对不同学生的身体素质和投掷水平，适当调整教学难度，使全体学生都能在课堂上得到锻炼和提高。
4. 注重激发学生的运动兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习投掷。
六、教学准备：1. 教学场地：学校操场或体育教室。
2. 教学器材：投掷器材（如投掷圈、投掷棒等）、轻物（如实心球、羽毛球等）、计时器、测量尺。
3. 教学资料：投掷动作要领图解、团队合作投掷比赛规则。
七、教学方法：1. 示范法：教师亲自示范投掷动作，让学生直观地了解投掷技巧。
2. 演练法：学生跟随教师练习投掷动作，通过反复实践提高投掷水平。
初中投掷游戏课教案
初中投掷游戏课教案年级：八年级教材内容：1. 投掷实心球的基本技术；2. 投掷游戏的设计与实践；3. 投掷运动的锻炼价值与意义。
教学目标：1. 让学生掌握投掷实心球的基本技术，提高投掷能力；2. 培养学生投掷运动的兴趣，增强团队协作精神；3. 通过投掷游戏，提高学生的身体素质和运动能力。
教学重点与难点：重点：投掷实心球的基本技术；难点：投掷实心球的出手速度、角度和力量的协调。
教学过程：一、课堂导入（5分钟）1. 教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意运动安全；2. 向学生介绍投掷实心球的基本技术要领；3. 讲解投掷游戏的设计意图和锻炼价值。
二、技术教学（10分钟）1. 教师示范投掷实心球的基本技术，包括握球、持球、摆动、出手、落地等环节；2. 学生跟随教师练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方；3. 学生分组练习，相互观摩、交流，提高投掷技术。
三、投掷游戏实践（10分钟）1. 教师设计投掷游戏，如“投掷接力”、“投掷比远”等；2. 学生分组进行游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方；3. 学生总结游戏过程中的经验教训，提高投掷技术。
四、身体素质训练（10分钟）1. 教师组织学生进行投掷相关的身体素质训练，如爆发力、速度、耐力等；2. 学生根据自身情况，选择合适的训练项目，提高身体素质；3. 教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调投掷实心球的基本技术要领；2. 学生分享自己在投掷游戏中的收获和感受；3. 教师布置课后练习任务，要求学生课后加强投掷练习。
教学反思：本节课通过投掷实心球的基本技术教学、投掷游戏实践和身体素质训练，旨在让学生掌握投掷实心球的技术要领，提高投掷能力。
在教学过程中，要注意安全事项，避免发生运动损伤。
同时，要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在投掷运动中找到乐趣，提高运动水平。
幼儿园投掷教案
幼儿园投掷教案老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，不过教案课件里知识点要设计好。
良好的教案和课件是实现多种教育理念的关键，如何写优质课的教案？本文将聚焦于“幼儿园投掷教案”的研究和应用领域，欢迎你阅读我的作品为我所写的故事点赞！幼儿园投掷教案篇1【活动名称】：跳方格比赛。
【活动目标】：培养幼儿识别颜色的能力和单脚落地平衡能力及团队意识，激励幼儿参与比赛的竞争性和参加跳方格活动反映的灵敏性，促进幼儿相互鼓励，共同进步。
提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
锻炼幼儿的团结协作能力。
【活动模式】：定点型【活动器材】：40_40cm的红、黄颜色海绵垫各18块。
做成两个2_9的长方形。
【活动强度】：一般【活动歌曲】：跳方格儿歌。
【比赛程序】：一、比赛要求：1、比赛场地为2_9块方格海绵组成的长方形，如上图。
2、遇黄色为幼儿跳入长方形时脚落地色，红色不准脚落地，落地为输。
3、每组参赛幼儿一路纵队排在长方形横边，一个接一个参加跳方格比赛。
二、比赛过程：1、将全班幼儿平均分成四组，每两组(人数相等)为一个比赛组。
2、比赛开始时，参赛幼儿一路纵队站在长方形一边，第一名参赛幼儿跳完所有方格时，第二名幼儿才能接着开始跳，以此类推。
哪组幼儿先跳完为胜。
3、非参赛幼儿站在离长方形2米外，观看跳方格比赛或给参赛幼儿呼喊“加油”以助威。
4、播放跳方格儿歌。
三、巡视检查：教师边组织比赛活动，边巡视查看其他幼儿情况，提高安全防范意识，防止幼儿进入比赛区域内影响正常比赛，注意不假离开活动场地幼儿，防范意外事故发生，确保比赛活动安全。
四、活动指导：指导幼儿熟悉每一方格颜色的含义，掌握跳、蹦动作要领;跳出第一动作时，思想就要做好跳第二动作的准备，以免耽误时间，影响跳方格的速度和团队跳方格的时间;跳或蹦时，脚不能踩方格边线，踩到为输，退出比赛。
五、比赛小结：评比跳方格最快的一组，优者给予奖励。
六、附跳方格儿歌：小朋友，跳方格，户外游戏真快乐。
《投掷》大班教案(最新)
《投掷》大班教案活动目标1、学习定向投掷的基本动作。
体验活动的乐趣。
2、发展幼儿的目测和投掷能力。
能投准××米远的目标。
3、培养幼儿的观察力和坚持性。
4、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。
活动准备1、录音机和录音带。
2、长绳2根、张着嘴的动物头饰8个(嘴巴宽度和长度为0、2X0、2米)、各种野图板4块、塑料球和废纸球若干活动过程(一)开始部分1、听音乐和教师口令，幼儿做走步、跑步等动作进场。
(幼儿入场。
放音乐)2、幼儿做摆臂、扭腰、松踝关节动作。
(幼儿与教师活动身体各部位。
)(二)基本活动1、教师请幼儿利用场地上的废纸球，练习投掷动作。
2、引导幼儿看目标投掷，教师告诉幼儿说：“绳子上挂着许多张这嘴巴的小动物，它们肚子饿了，请小朋友们用点心(塑料球)去喂它们吧，看谁能站在桌边(投掷线)给小动物喂食。
”幼儿自由给小动物喂食。
练习5~8分钟后，让幼儿集中站在别人碰不到的地方，教师启发幼儿相互讲讲自己是怎样给动物喂食的，幼儿讨论后，教师讲解、示范动作：一只手持点心，手臂弯曲举在肩上，两腿分开用力向前投。
(评：表达罗嗦，且教师对动作的讲解、示范不规范。
应该为：2、幼儿尝试练习投准。
(1)幼儿自由尝试师：绳子上挂着许多张这嘴巴的小动物，它们肚子饿了，请小朋友们用点心(塑料球)去喂它们吧。
(评：教师组织幼儿练习的方式没有交代清楚。
)(2)幼儿交流投法。
师：请各个小朋友讲讲自己是怎样给动物喂食的(3)教师讲解、示范正确的动作。
(4)增加幼儿练习的难度，幼儿再次练习。
师：看谁能站在桌边(投掷线)给小动物喂食。
)(评：教师是如何增加难度，没交代清楚。
)1、鼓励幼儿用左右手交替练习投准，教师巡回指导。
2、请投掷动作正确的幼儿示范，比比谁喂的动物多。
(评：在这一环节中，教师应突出对幼儿错误动作的纠正，并让幼儿再次练习、巩固。
)3、游戏《打野兽》教师讲解游戏规则：投掷时，脚不能超过投掷线，并示范。
开始游戏：幼儿每人拿两个(废纸球)，然后教师扮队长，幼儿扮小猎手成四路纵队站在起跑点，队长发出信号(预备、开始)，第一个小猎手立即跑出，走过小路(平衡线)，立定跳过小河，举起子弹投向野兽，再从两侧跑回拍第二个小猎手后站到后尾排队，依次进行。
初中投掷类体育教案
初中投掷类体育教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握投掷实心球的基本技术要领，能够正确投掷实心球。
2. 过程与方法：通过多种投掷练习方式，提高学生的投掷能力，发展全身协调用力，增强学生的力量素质。
3. 情感态度与价值观：培养学生对投掷运动的兴趣，提高学生参与体育锻炼的积极性，培养团队合作精神。
二、教学重难点1. 重点：投掷实心球的用力顺序和出手速度。
2. 难点：最后用力与合理出手角度的结合。
三、教学过程1. 开始部分（1）体委整队，报告人数。
（2）师生问好，教师提示安全注意事项。
（3）检查学生服装，安排见习生。
（4）组织教学：四列横队，要求队列整齐，步伐一致。
2. 准备部分（1）慢跑，绕操场一圈。
（2）徒手操：头部运动、扩胸运动、体转运动、腹背运动、背弓拉伸、全身运动、跳跃运动。
（3）专项练习：沙包掷准游戏。
3. 基本部分（1）讲解投掷实心球的动作要领，强调用力顺序和出手速度。
1）站位：站在投掷线后，两脚前后站立，前脚脚尖触线，后脚距前脚一脚半左右。
2）握球：双手握住实心球，拇指放在球的一侧，其余四指放在球的另一侧。
3）预备姿势：上体稍向前倾斜，腰背挺直，重心放在后脚上。
4）用力：首先，上体向后仰，同时双脚用力蹬地，身体向前上方运动。
5）投掷：双臂向前挥动，将球投掷出去，出手时掌心向上，手指向前。
（2）学生分组练习，教师个别指导。
1）学生按照动作要领，自行练习投掷实心球。
2）教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3）组织学生进行投掷比赛，鼓励学生互相学习，提高投掷技术。
（3）投掷实心球接力比赛。
1）将全班学生分成若干组，每组人数相等。
2）每组学生排成一列，第一个人投掷实心球后，接着跑出，接住第一个人投掷的实心球，然后继续投掷。
3）依次类推，看哪一组先完成接力比赛。
四、结束部分1. 总结本次课的学习内容，表扬表现优秀的学生。
2. 学生放松活动，如散步、聊天等。
3. 教师收回器材，整理场地。
4. 宣布下节课的内容，鼓励学生提前做好准备。
幼儿园大班投掷体育游戏教案
幼儿园大班投掷体育游戏教案幼儿园大班投掷体育游戏教案「篇一」一、指导思想本课以实施《体育与健康课程标准》为依据，以“以人为本”、“健康第一”“快乐体育”为指导思想，贯彻新课程理念。
力求从学生的实际出发，以学生发展为目的，创设与课堂相融合的情境，通过情景教学增强课堂的趣味性，调动学生的学习积极性。
让学生在玩中学、学中练，在学习技能的同时感受到学习的快乐，促进身心发展。
二、教材分析掷准是水平一“身体健康学习领域”中的内容之一，也是小学阶段，投掷动作的重点教材。
主要是使学生初步学会自然挥臂的投掷动作，以发展学生投掷动作能力，全面锻炼身体，体验参与活动的乐趣。
本课根据掷准的教学内容，安排了持轻物掷准技能和游戏的学习，在增强学生的上肢力量，提高学生的协调、灵敏素质。
同时培养学生不怕挫折，克服困难的自信心和勇气。
三、学情分析本课的教学对象是小学二年级三班的学生，该班学生上课注意力较分散不易集中，但是身体素质普遍较好。
课堂上采用情景教学法，能有效调动本班学生上课的积极性和注意力，教学中适时培养学生的自信心和掌握动作的满足感，注意关注学生的个体差异，尊重学生的主体地位，提高其自主练习、自主参与的兴趣。
四、教学目标1、认知目标：通过教学，让学生初步持轻物掷准的动作概念，提高认知，激发学习兴趣;2、技能目标：通过情境教学使80%的学生能学会持轻物掷准的基本技术动作，使90%的学生能够积极参与到课堂游戏;3、情感目标：培养学生敢于尝试，不怕挫折，克服困难的良好品质，增强参与体育活动的自信心。
五、教学设计第一部分：准备部分1、蛇形跑：教师带领学生进行蛇形跑。
2、热身操：音乐伴奏《向前冲》下，进行热身。
第二部分：基本部分1、叮叮铛铛：让学生模仿锤子敲打钉子的练习。
2、游戏：炸狼堡比比谁投得准第三部分：结束部分1、放松操：吹气球，学生模仿气球，进行身心放松。
2、师生小结本课。
3、宣布下次课内容，归还器材，礼貌道别。
六、教学重、难点教学重点：正对投掷方向、看准目标自然挥臂投出。
2024年幼儿园大班上学期体育教案《投掷游戏》
2024年幼儿园大班上学期体育教案《投掷游戏》一、教学目标1.让幼儿了解什么是投掷游戏。
2.帮助幼儿掌握正确的投掷姿势。
3.培养幼儿的团队合作精神和竞技意识。
二、教学准备1.投掷游戏的道具（例如软质球、轻飞盘等）。
2.开阔的教学场地。
3.简易的标记（用彩色小旗或圆锥）。
4.保护幼儿使用的安全设备（如头盔）。
三、教学内容1.热身活动：进行简单有趣的热身运动，如跳绳、扭动身体等。
2.技巧训练：教授幼儿正确的投掷姿势，包括站姿、握球方法等。
3.游戏规则：简单介绍游戏规则，如投中目标得分等，并强调团队合作。
4.开展游戏：组织幼儿进行投掷游戏，让他们在实践中体会并应用所学技巧。
5.游戏总结：总结游戏过程中的经验和收获，表扬表现出色的幼儿，并指出改进的方面。
四、教学方法1.示范引导：教师通过示范正确的姿势和动作，引导幼儿学习。
2.分组训练：组织幼儿分小组进行练习和比赛，培养团队合作和竞技意识。
3.激励引导：通过奖励表扬优秀表现的幼儿，激励他们参与游戏。
五、教学时长本教案建议在一堂体育课中进行，时长为40分钟。
六、教学效果评估教师可以通过观察幼儿的投掷姿势和表现，以及游戏中的团队合作情况来评估教学效果。
七、延伸活动1.针对不同水平的幼儿，可以设计不同难度的投掷游戏，让每个幼儿都有挑战。
2.组织投掷比赛，激发幼儿的竞争意识，增强活动的趣味性和参与度。
八、注意事项1.确保教学过程中幼儿的安全，提供必要的安全设备和指导。
2.鼓励幼儿相互帮助和合作，避免产生过度竞争或排斥行为。
3.在游戏过程中注重引导幼儿的情绪管理，让他们体验到成功和失败的情绪。
九、教学反思教师在教学结束后可以对本次教学进行反思，总结教学中的亮点和不足，为未来的教学活动改进提供参考。
以上是关于2024年幼儿园大班上学期体育教案《投掷游戏》的详细内容，希望能够为教师们的教学活动提供一定的指导和帮助。
小学体育投掷 水平一 第二课时教案
教学难点;动作自然连贯,不紧张
2-3
1-2
1-2
3-4
3-4
2-3
2-3
2-3
3-4
组织：横队列队，线后站好
教法:
1、学生模仿老师，做各种方式的掷远练习{徒手}
2、给同伴比划一下，自己学会了几种
3、学生示范各种方式的掷远动作
要求：按顺序投掷，注意安全
结让学生猜一猜老师手中拿了多少个沙包
二、教师总结本课
3-4
组织:四列横队
教法:
1、教师背着学生拿沙包
2、学生猜，教师开包数数
要求：不能随意更改自己猜的数
场地器材
器材：小皮球，沙包
教学反思
要求：报数声音洪亮，准确、模仿抄认真，有节奏
基本部分
18分钟
一、上手或下手持轻物掷远
动作要点：上手正对投掷方向，肩上屈肘，快速挥臂，协调用力
上手侧对投掷方向：手臂后伸同时上步，然后蹬地，转体，翻肘，快速挥臂
下手正对投掷方向：后摆经体侧，向前挥臂
下手侧对投掷方向：后摆，上步，蹬地，转体经下向前挥臂
二、对墙打掷小物件
一、课堂常规
二、宣布课的内容
三、激发兴趣，提出课堂要求
组织：四列横队
教法：示范法导入
要求：认真学习，听从指挥，保障安全
准备部分
七分钟
一、队列练习
报数
二、劳动模仿操
挑担，洗衣服，打气，拉风箱，扫地，赶马车
3-4
4×8
组织：四列体操队形
教法：
1、教师讲解示范报数方法
2、学生分组学习报数
幼儿园中班教案《投掷》体育活动教学设计
幼儿园中班教案《投掷》体育活动教学设计一、教学内容《投掷》体育活动教学设计基于幼儿园中班体育课程，主要涉及教材第三章《幼儿基本运动技能》的第二节“投掷动作要领”。
详细内容包括：投掷的基本动作，如摆臂、转身、投掷；投掷的安全注意事项；以及通过投掷游戏培养幼儿的空间判断能力和团队协作能力。
二、教学目标1. 知识技能：幼儿能正确掌握投掷的基本动作，了解投掷活动的安全规则。
2. 过程方法：培养幼儿在投掷活动中的协调性和准确性，提高空间判断能力。
3. 情感态度：激发幼儿参与体育活动的兴趣，培养团队合作精神和积极进取的态度。
三、教学难点与重点教学难点：投掷动作的连贯性和准确性。
教学重点：摆臂、转身、投掷动作的分解教学，以及安全规则的强调。
四、教具与学具准备教具：沙包、投掷圈、标志盘、口哨、音乐播放器。
学具：每组一个沙包，若干小圈作为投掷目标。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿在操场上站好，以故事形式引入：“今天，我们要去森林里帮助小动物们把果实扔进篮子里。
”通过简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏，调动幼儿的积极性。
2. 例题讲解（10分钟）分步骤讲解摆臂、转身、投掷动作，并亲身示范。
强调安全规则，如投掷时要注意周围同学的安全。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行投掷练习，教师在旁指导，纠正动作。
设置不同距离的投掷目标，让幼儿尝试并调整投掷力度和角度。
4. 游戏环节（10分钟）“果实投掷”游戏：幼儿分为两队，通过投掷沙包模拟给小动物送果实，投中目标次数多的一队获胜。
教师巡回指导，及时鼓励表现出色的幼儿。
通过轻松的音乐和简单的拉伸运动，帮助幼儿放松。
六、板书设计1. 投掷动作步骤：摆臂：两臂伸直，向前摆动。
转身：身体跟着手臂转动，面向投掷方向。
投掷：用力将沙包从头顶向前投出。
2. 安全规则：投掷时，注意周围同学的安全。
站稳后再投掷，防止跌倒。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习投掷动作，并记录投掷距离。
高中投掷示范课教案
高中投掷示范课教案在设计这份教案时，我们首先要明确教学目标。
投掷技能的教学目标主要包括：掌握正确的投掷姿势和动作要领，提高投掷的准确性和力量，以及培养学生对投掷运动的热爱和兴趣。
为了达成这些目标，教案需要围绕以下几个核心环节展开。
首当其冲的是热身活动。
热身活动是任何体育课程不可或缺的一部分，它能够帮助学生预热身体，减少运动伤害。
在投掷示范课上，热身可以包括轻松跑步、拉伸肌肉、关节活动等，特别是针对肩部、腰部和腿部的热身，因为这些部位在投掷过程中会大量使用。
接下来是投掷技能的基础教学。
这一阶段，教师需要向学生展示标准的投掷姿势和动作流程，包括握持器械的方式、站姿、转身、挥臂以及释放的技巧。
在教学过程中，教师应该注重动作的细节，确保学生能够理解并模仿每一个动作。
教师还可以利用多媒体教学工具，如视频演示，帮助学生更直观地理解动作要领。
实践练习是教案中的重要环节。
学生在教师的指导下进行分组练习，每组成员相互观察、指正和学习。
在这一阶段，教师应该巡视指导，及时纠正学生的错误动作，同时鼓励学生之间进行合作学习，共同进步。
为了提高学生的学习兴趣，教案还可以设计一些游戏化的练习。
例如，设置目标投掷比赛，让学生在轻松愉快的氛围中练习技能，同时也能激发他们的竞技精神。
通过游戏化的方式，学生能够在不知不觉中提高投掷技能，同时也增强了团队合作能力。
教师应该组织一次总结反馈环节。
在这个环节中，教师可以邀请几位学生上台展示他们的投掷技能，然后由全班同学进行点评。
教师也可以根据学生的表现给出专业的评价和建议。
这样的总结反馈不仅能够帮助学生巩固所学技能，还能增强他们的自信心和表达能力。
初中体育投教案
初中体育投教案一、教学内容投掷项目（如投掷实心球、标枪等）的基本技术、训练方法和比赛规则。
二、教学目标1. 认知目标：使学生了解投掷项目的基本技术、训练方法和比赛规则。
2. 技能目标：使学生能够熟练掌握投掷项目的基本技术，提高投掷能力。
3. 情感目标：培养学生对投掷项目的兴趣，增强团队协作和竞争意识。
三、教学方法1. 讲解法：教师对投掷项目的基本技术、训练方法和比赛规则进行讲解。
2. 示范法：教师进行投掷项目的示范，让学生直观地了解技术要领。
3. 实践法：学生分组进行投掷练习，教师个别指导。
4. 比赛法：组织学生进行投掷比赛，提高学生的竞技水平。
四、教学步骤1. 准备活动：组织学生进行热身运动，如慢跑、关节活动等，预防运动损伤。
2. 基本技术教学：讲解投掷项目的基本技术，如投掷实心球的握球方法、投掷姿势、用力顺序等。
3. 实践练习：学生分组进行投掷实心球的练习，教师个别指导，纠正错误动作。
4. 训练方法讲解：讲解投掷项目的训练方法，如增加力量、提高速度、改善技术等。
5. 比赛组织：组织学生进行投掷比赛，培养学生的竞技能力和团队精神。
6. 结束部分：进行拉伸放松运动，总结本次课程的收获和不足。
五、教学评价1. 技术评价：观察学生在投掷练习中的技术动作，评价其掌握程度。
2. 比赛评价：评价学生在比赛中的表现，如投掷距离、准确性等。
3. 情感评价：观察学生在课堂中的参与程度、团队协作和竞争意识。
六、教学反思教师在课后要对本次教学进行反思，总结成功经验和不足之处，为下一次教学做好准备。
通过以上教案，教师可以有效地进行初中体育投掷项目的教学，提高学生的投掷能力，培养学生的团队协作和竞争意识。
在实际教学过程中，教师还需根据学生的实际情况调整教学内容和方法，确保教学效果。
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投掷课（持轻物投掷）的教学设计
一、指导思想：
本课以“健康第一”为指导思想，以五个领域目标为依据，促进学生的团结与协作，激发学生的学习热情，提高学生的创新意识与实践能力，使学生在轻松、愉快、热烈的氛围中，提高技能与体能，使学生身心得到全面发展。
参加锻炼，在体育课中体验运动参与的乐趣。
让学生在玩中学，玩中练，玩中体验过肩投掷的动作要领，并掌握一定的技能。
在教师设定的评价标准下，学生根据评价，对自己的技术水平、运动能力、学习效果进行客观的评价。
由于采用自主学练和渗透游戏的教学手段，为学生探究、合作创造了机会，学生的学习积极性将得到有效的激发，促使不同层次的学生形成一定动作定型。
二、教学目标分析：
根据《体育课程标准》提出的“健康第一”“激发兴趣”和“以学生发展为中心”的课程理念，在体育学习过程中，让学生体验到成功的兴趣，以满足学生自我发展的需要，在愉悦的氛围中积极主动地参与体育活动，从中学到一些简单的投掷方法和活动技能。
持轻物投掷是小学体育教材通过学习，使学生学会自然挥臂的简单投掷方法，发展投掷能力，提高判断力和动作协调性。
1、认知目标：通过教师的引导，使学生主动参与投掷学练中，发展学生的主动性和积极性，让学生在玩中学、学中玩、趣中练，充分感受体育运动的快乐。
2、技能目标：通过持轻物投掷技术的学习，让学生能初步完成这一技术动作，感知投掷挥臂动作的要领，让学生体验成功的快乐。
3、情感目标：培养学生良好的动作，竞争意识，在联系中敢于交流体会。
三、学生特征分析：
大部分学生能知道原地侧向投掷轻物的蹬地、转体、挥臂3个基本动作要领，能较熟练的做出原地侧向投掷的动作方法，并能进一步改进投掷的动作，提高原地侧向投掷的成绩。
为了能够给学生打下一个良好的基础，同时全面地发展身体机能和智力，本课设计安排了原地投掷轻物的动作，在教学中我改变了传统的教学方法。
我采用的是拍报纸、纸飞机、轻物投远等游戏，让学生自己体会，哪一次投的更远一些，投的远的那次是怎样出手的，是怎么用了力的，下一次投我还要这种方法。
给每个学生自我展示、自我表现的机会，让每个学生都能在活动中体验到成功的快乐与收获的喜悦。
四、教材分析：
持轻物投掷是投掷教学其中的教学手段之一，投掷是比较难掌握的项目，学习过程中中十分强调学生自我展示和团结协作。
因此，通过本次课，有助于学生正确处理个人与集体的关系,正确掌握投掷技术,发展运动实践能力。
五、教学过程：
课堂常规→队列练习→准备运动→游戏《拍报纸》→游戏《放飞机》→游戏《抛接》→游戏《打雪仗》→游戏《看谁投得准》→游戏《换物接力》—放松→互评
小学《体育与健康》课程（水平二）教案第周第 3 次课任课教师：班级：六(1)班人数：40
《持轻物投掷》的课后反思
投掷是锻炼身体的重要项目，具有很大的实用性，也是日常生活、生产劳动和保卫祖国所需要的最基本的能力之一。
在小学，通过投掷教学主要是发展力量和协调性等身体素质，促进上肢的肌肉、关节、韧带的发展，教会学生最常用的肩上屈肘和转身挥臂的投掷方法，逐渐提高投掷能力，同时培养学生的组织性、纪律性和听指挥等良好品质。
本单元安排了原地投掷轻物的动作，在教学中我改变了传统的教学方法。
我采用的是拍报纸、纸飞机、轻物投远等游戏，让学生自己体会，哪一次投的更远一些，投的远的那次是怎样出手的，是怎么用了力的，下一次投我还要这种方法。
就这样学生在不断练习，不断思考中，把本来枯燥的体育胩上的别有滋味。
本课教学的重点是让学生在自主学习、合作学习和教师引导下能初步做出蹬地、转体、挥臂的原地投掷轻物的基本动作。
教学难点是在投掷练习中能改进投掷动作，蹬地有力、快速转体、正确挥臂，投掷方向准确。
教学过程中采用的教学方法包括：小组讨论法、语言教学法、直观演示教学法、练习教学法和游戏比赛法等。
本课教学目标是通过教师的引导，学生互相观察、体验，使学生初步了解原地投掷轻物的蹬地、转体、挥臂动作基本要领，进一步改进学生原地侧向投掷轻物的动作，提高学生投掷能力。
大部分学生能知道原地侧向投掷轻物的蹬地、转体、挥臂3个基本动作要领，能较熟练的做出原地侧向投掷的动作方法，并能进一步改进投掷的动作，提高原地侧向投掷的成绩。
但由于设计上的问题，最后的游戏时间不够充分，导致游戏的气氛未达到预定的效果。
有90％的学生能够很好的掌握动作要领。
但也有缺点存在，主要问题是，转髋、挺胸转体、重心前移，这一部分掌握，导致出手方向不准确，在这部分练习中我发现问题后，及时解决问题。