新教科版九年级物理下册 课件：第十一章第1节能量守恒定律 (共23张PPT)
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能量守恒定律课件(23张ppt)
的限制。
热力学第二定律
热力学第二定律指出，不可能从 单一热源吸收热量并完全转换为 有用的功而不产生其他影响。这
限制了热机的效率。
电磁波的产生与传播
电磁波的产生
电磁波是由电荷或电流的振动产生的波动现象。振荡的电 荷或电流产生电场，而振荡的电场产生磁场，两者相互激 发形成电磁波。
电磁波的传播
电磁波在空间中以波动的形式传播，其传播速度等于光速。 电磁波的传播不需要介质，可以在真空中传播。
能量守恒定律具有方向性、守恒 性、不可创性和不可逾越性。
能量守恒定律的重要性
科学研究基础
人类生活影响
能量守恒定律是物理学、化学、生物学 等学科研究的基础，为科学家们提供了 研究物质运动和相互作用的共同框架。
能量守恒定律深刻影响着人类的生产和生 活方式，如能源利用、交通出行、工业生 产等，推动着人类社会的进步和发展。
微观领域
在微观领域，能量守恒定律适用 于原子和分子的运动和相互作用 ，如化学反应、核反应等。
相对论领域
在相对论领域，能量守恒定律适用 于高速运动和高能物理现象，如相
对论效应和量子力学效应等。
02
能量守恒定律的原理
能量转换与守恒
能量是物体做功的能力，可以 表现为多种形式，如机械能、 电能、化学能等。
03
节能意义
节能有助于减少能源消耗，降低环境污染，促进可持续发展。
动力机械与热机
动力机械
动力机械是利用能量转换原理将 一种形式的能量转换为另一种形 式的能量的机械装置。例如，内 燃机将燃料化学能转换为机械能。
热机
热机是一种将热能转换为机械能 的装置，如蒸汽机、汽轮机、内 燃机等。热机的效率受卡诺循环
能量守恒定律课件
热力学第二定律
热力学第二定律指出，不可能从 单一热源吸收热量并完全转换为 有用的功而不产生其他影响。这
限制了热机的效率。
电磁波的产生与传播
电磁波的产生
电磁波是由电荷或电流的振动产生的波动现象。振荡的电 荷或电流产生电场，而振荡的电场产生磁场，两者相互激 发形成电磁波。
电磁波的传播
电磁波在空间中以波动的形式传播，其传播速度等于光速。 电磁波的传播不需要介质，可以在真空中传播。
能量守恒定律具有方向性、守恒 性、不可创性和不可逾越性。
能量守恒定律的重要性
科学研究基础
人类生活影响
能量守恒定律是物理学、化学、生物学 等学科研究的基础，为科学家们提供了 研究物质运动和相互作用的共同框架。
能量守恒定律深刻影响着人类的生产和生 活方式，如能源利用、交通出行、工业生 产等，推动着人类社会的进步和发展。
微观领域
在微观领域，能量守恒定律适用 于原子和分子的运动和相互作用 ，如化学反应、核反应等。
相对论领域
在相对论领域，能量守恒定律适用 于高速运动和高能物理现象，如相
对论效应和量子力学效应等。
02
能量守恒定律的原理
能量转换与守恒
能量是物体做功的能力，可以 表现为多种形式，如机械能、 电能、化学能等。
03
节能意义
节能有助于减少能源消耗，降低环境污染，促进可持续发展。
动力机械与热机
动力机械
动力机械是利用能量转换原理将 一种形式的能量转换为另一种形 式的能量的机械装置。例如，内 燃机将燃料化学能转换为机械能。
热机
热机是一种将热能转换为机械能 的装置，如蒸汽机、汽轮机、内 燃机等。热机的效率受卡诺循环
能量守恒定律课件
教科版-物理-九年级下册-教科九下11.1能量的转化和守恒定律课件1
（原子核能 热能 电能）
• 压缩气体做功
（机械能 热能）
• 木材燃烧
（化学能 热能）
• 手摇发电机发电使灯泡发光 （机械能 电能 热能
光能）
能量的转化
钻木取火 机械能 -->热能 水力发电 水能 --> 电能 风力发电 风能 --> 电能 太阳能发电 太阳能 --> 电能 光合作用 太阳能 -->化学能 原子弹爆炸 核能 --> 热能
焦耳测定热功当量的实验装置
焦耳在探索科学真理的道路上，也走过弯路。年轻的 时候，他也和许多人一样设想制作一种“永动机”——不需 要给它提供任何动力（即不消耗任何能源）就能自动工作 起来的机械装置。他曾通宵达旦地冥思苦想，不断地设计 、制作，但没有一次是成功的。接连的失败引起了焦耳的 深思，他没有像有些人那样“知迷不悟”，而是反思原来的 设想，重新确定新的探究课题。经过不懈的努力，他终于 在新的研究领域中取得了成功，发现了科学真理。
3、一杯放在桌上的热水冷却，此过程有能的转化吗？热水 的热能消失了吗？
三、能量的转化和守恒定律:
能量既不会消灭,也 不会创生,它只 会从一种形式转化为另一种形式，或 从一个物体转移到另一个物体.而能 的总量保持不变.也称为能量守恒定 律。
1、电风扇工作时，消耗的电能与电动机获得的机械 能相等吗？如不相等，是否意味着能量不守恒？
永动机”制造一直失败的原因是： 它违背了 能量的转化和守恒定律
你从焦耳科学探究的历程中得到的启示 是: 科学探究不可能一帆风顺，必须要有恒心和毅力才能 。
成功等
无法实现的“永动机“
1.“永动机“：不消耗任何能量和燃料，却源 源不断对外做功的机器。
2.由能量守恒定律知：无法实现
教科版物理九年级下册第11章教学课件：1能量守恒定律(共34张PPT)
一缕阳光
知识讲解 内能
烫手的暖气片
化学能
电池
知识讲解
光能和电能
化学能
闪电
各种各样的食物
皮球在空中运动；太阳内部的原子核在发生剧烈的变化；暖气片内的水中，大
量水分子在做无规则的热运动；电池一旦接入闭合回路，它内部的化学成分将持续
发生反应……运动形式的多样性，对应着能量的多样性。
强化训练
分析下列各物体具有什么形式的能： （1）汹涌澎湃的钱江大潮具有____动_____能。 （2）被卷紧的钟表发条具有__弹__性__势___能。 （3）商店橱窗里展示着的干电池具有___化__学_____能。 （4）正在空中盘旋的飞机具有____动__能__和__重__力__势____能。 （5）夜间街道两边的霓虹灯光具有___光____能。
学习目标
1
认识物体具有的能量形式，知道不同的运动形式对应不同的能量。
2
知道不同形式的能量之间的转化。
3
理解能量转化与守恒定律，知道它是一个普遍规律。
4
知道“永动机”是不可能实现的。
知识讲解
一、形形色色的能量
讨论交流 物体具有的能量 你能说出下图中这些物体具有的是什么能量吗？
机械能
光能
在空中运动的足球
1.一种能增加，总伴随着另一种形式能减少或者另一物体转移而来; 2.该定律是大量实验事实得出，是人们对自然现象长期观察和研究的科学 总结。所有能量转化和转移过程，都遵守能量守恒定律。 3.能量守恒定律是自然界最普遍、最重要的基本定律之一，是人们认识自 然和改造自然的重要科学依据。
4.与机械能守恒的区别： （1）机械能守恒：有条件，机械能无损失 或补充； （2）能量守恒：无条件；
九年级物理下册(教科版) 11.1节 能量守恒定律 (课件)36页ppt
电流经过电灯发光，电能转化为_光__能和_内__能。
既然不同形式的能量是可以相互转化的， 为了便于传递、输送，我们利用最广泛的能量 形式是哪一种呢？
电动机工作，把电 能转化为机械能
使用熨斗，把电能 转化成内能
白炽灯将电能转 化为光能
给电池充电，把电能转化成化学能
从能量利用和转化角度来讲，现代化的生活 就是以电能为中心的能量转化和利用的过程。
4.各种形式的能量相互转化过程中，下列说法 正确的是（ C ） A.机械能一定守恒
B.各种形式的能量都守恒 C.各种形式能的总量一定守恒 D.内能一定守恒
三、能量守恒定律
我们知道，物体在一定的条件下机械能守恒， 为什么钟摆在来回摆动的过程中可能达到的最高 点越来越低？为什么机械钟要定时上发条？
能量守恒定律
能量既不能创造，也不会消灭；当能量 从一个物体转移到其他物体或从一种形式转 化为其他形式时，总量不变。
（1）在热机中，利用内能做功的过程就是内能转化 为其他形式能量的过程，消耗多少内能，就会产生 多少其他形式的能量，能的总量是守恒的。
课堂小结
形式的能量，能量 之间可以相互转化
能量守恒定律: 能量是守恒的、永动机是不存在的
课堂练习
1.下列对能量转化的描述不正确的是（ D ） A.摩擦生热属 于机械能转化为内能 B.蓄电池充电属于电能转化为化学能 C.太阳能电池利用太阳充电属于光能转化为电能 D.发电机工作属于电能转化为机械能
通信 空调、冷藏
餐饮 电能
交通 洗衣、除尘、健身
照明
娱乐
思考：我们生产生活中的能量从哪里来？ （1）各种植物通过光合作用，把太阳
能转变成化学能在植物体内贮存下来。
（2）煤炭、石油、天然气等化石燃料也是由 古代埋在地下的动植物经过漫长的地质年代形成 的。它们实质上是由古代生物固定下来的太阳能。
教科版初中物理九下11.1能量守恒定律 课件
答案：D
课堂练习
2.（202X秋•江津区校级月考）下列对生活中一些 现象的解释正确的是（ ） A．热机排出的尾气没有内能 B．热传递改变物体内能，是不同情势能量的相互 转化 C．能量在转移和转化的过程中总会有损耗，但能 量的总量总保持不变 D．用高温开水能很快泡出茶香、茶色，这是因为 温度越高分子无规则运动越缓慢
形形色色的能量 不同情势能量的相互转机化械运动 能量守恒定律 永动机是不可能实现的
想一想：能量守恒定律的内容是什么？ 能量既不能创造，也不会消灭；当能量从一个物 体转移到其他物体或从一种情势转化为其他情势 时总量不变
形形色色的能量 不同情势能量的相互转机化械运动 能量守恒定律 永动机是不可能实现的
2
不同情势能量的相互转化
3
能量守恒定律
4
永动机是不可能实现的
形形色色的能量 不同情势能量的相互转机化械运动 能量守恒定律 永动机是不可能实现的
1.不同的运动情势，对应不同的能量，常见的能量有机械能、内 能、电能、光能等。 2.下列物体具有什么情势的能量：在空中运动的皮球具有机械能 阳光具有光能，烫手的暖气片具有内能电池具有化学能。
想一想：什么叫永动机？永动机能实现吗？为什 么？
形形色色的能量 不同情势能量的相互转机化械运动 能量守恒定律 永动机是不可能实现的
想一想：试分析该永动机失败的原因是什么？
课堂练习
1.（202X秋•邵阳县期末）下列关于能量的转化 和守恒的说法，不正确的是（ ） A．“既要马儿跑，又要马儿不吃草”违背了能 量守恒定律 B．酒精燃烧时，将化学能转化为内能 C．用热水袋取暖，说明内能是可以产生转移的 D．人们对太阳能的开发和利用，说明能量可以 凭空产生
课后反思
能量守恒定律 课件 2022-2023学年教科版初中物理九年级下册
3．能量守恒是自然界的基本规律之一，下列能量转化过 程中，属于内能的转移的是（ C ）
A．用电灯照明 B．光合作用 C．用暖水袋取暖 D．天然气的燃烧
课堂小结
11.1 能量守恒定律 一、在一定条件下，各种形式的能量都可 以相互转化，能量还可以从一个物体转移 到另一个物体。 二、能量守恒定律内容 能量守恒定律说明一切“永动机”都是不 可能制造出来的。
能量守恒定律是自然界最普遍、最重要的基本 定律之一。
讨论
1．滑冰滑梯的过程中，能量是怎样转化的？遵 守能量守恒定律吗？
【永动机】
讨论
2．有人曾设想制造一种不需要动力就能源源不 断地对外做功的机器，人们把这种机器叫永动机。
这种机器有可能制成 吗？
议一议
一支向高空瞄准的步枪，扣动扳机后射出一颗 子弹，子弹没有击中目标，最后 下落陷在土地中。 请你说出以上过程中发生了哪些能量转化。
（2）结合小球在地面弹跳的频闪照片，想一想， 为什么它的高 度会逐渐降低？是 否丢失了能量？减 少的机械能到哪去 了？
1.小球的高度逐渐降低说明了什么？
答:说明了小球的机械能逐渐减少。
2.减少的机械能到哪里去了？
答:小球跟空气和地面摩擦，一部分的机械能转化为内能。
能量守恒定律
大量事实表明，能量既不会凭空消灭，也不 会凭空产生，它只会从一种形式转化为其他形式， 或者从一个物体转移到其他物体，而在转化和转 移的过程中，能量的总量保持不变。
完成配套课后练习。
教科版九年级物理下册
第十一章· 物理学与能源技术
第1节 能量守恒定律
太阳辐射到地球上的能量不足它总能量的22亿 分之一，可以使大地受热，植物生长，可以形成风 。我们又可以利用风来发电，利用植物做食物为人 类提供能量。在这些过程中，遵循什么样的物理规 律呢？你能总结归纳吗？
【最新】教科版九年级物理下册第11章同步教学课件11.1能量守恒定律(共22张PPT)
活，终于有一天， 这个可怜的年轻人厌倦了这种生活，他就想 ：有没有一种机器 可以代替我干活呢? 它只干活不休息，也不需要什么能量 ，要是有的话就太好了. 据说这个就是最早的关于永动机的想法 。这个思想的火 花在1200年前从印 度出发， 传到了伊斯兰教世界， 并传到了西方。
永动机的梦想
大约在1570年，意大利有一位 教授叫泰斯尼尔斯，提出用磁石 的吸力可以实现永动机。他的设
【学习目标】
知识与技能
1.了解各种不同形式的能，知道能量是一个重要的物理量. 2.理解能量守恒定律，知道能源和能量耗散。 3.能用能量守恒的观点分析、解释实际问题. 过程与方法 通过对生活中能量转化的实例分析，理解能量守恒定律的确切含义 情感、态度与价值观 感知我们周围能源的耗散，树立节能意识。
【学习重点】 【学习难点】
计如图所示，A是一个磁石，铁
球C受磁石吸引可沿斜面滚上去 ，滚到上端的E处，从小洞B落下
，经曲面BFC返回，复又被磁石
吸引，铁球就可以沿螺旋途径连 续运动下去。
永动机梦想的破灭
此外，人们还提出过利用轮子的惯性、细管子的
毛细作用、 电磁力、流水等获得有效动力的种种永
动机设计方案，但都无一例外地失败了! 层出不穷的永动机设计方案，都在科学的严格
能量守恒定律的内容与应用 对功能关系的理解及应用
【课
时】
1课时
1．能量守恒定律：
(1)定律内容：能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，它 转化 为另一种形式， 或者从一个物体 只 能 从 一种 形 式 ________ 转移 ________ 到另一个物体，在转化或转移的过程中，能的总量 保持不变 .
(4)跳伞运动员打开降落伞后，匀速下降阶段是 机械 内 _________ 能转化为_________ 能。
11.1能量守恒定律课件教科版九年级下册物理
属于内能的转移的是（ C
）
A.用电灯照明
B.光合作用
C.用暖水袋取暖
D.天然气的燃烧
巩固练习
3.在下列事例中，属于机械能转化为内能的是（ B ） A.铁棒在火上烤得很热 B.汽车紧急刹车，轮胎发热 C.燃烧木材取暖 D.给电炉通电，电炉发热
巩固练习
4.在各种情势的能量转化的过程中，下列说法正确 的是（ C ） A.机械能一定守恒 B.各种情势的能量都守恒 C.各种情势的能的总量一定守恒 D.只有机械能转化为内能
能量的转化
蜡烛燃烧
化学能转化为 光能和内能
内能转化为机械能 火力发电 再转化为电能
能量的转化
结论： 在一定条件下,各种情势的能量 都可以相互转化。 1、能量从一个物体转移到另一 个物体； 2、能量从一种情势转化为另一 种情势。
机械能 电能
内能 光能
化学能
能量守恒定律
（1）拿一个弹力小球由手中释放，视察小球的运动情况。 （2）结合小球在地面弹跳的频闪照片，想一想，为什么它的 高度会逐渐降低？是否丢失了能量？减少的机械能到哪去了？
量的___转__化___。
2、热机是把_内__能转化为_机__械__能的机器。
3、在汽油机的紧缩冲程中_机__械__能转化为_内__能，做功冲程中
内
机械
____能转化为_____能。
你能说出下面物体都具有什么情势的能量吗？
拉长的橡皮筋
山巅的危石
运动的足球
西藏羊八井地热池
食物
太阳光
形形色色的能量
我们知道的能量的情势有： 机械能、内能、电能、光能、核能、太阳能、 化学能、生物能、原子能等。
滑冰滑梯的过程中，能量是怎样转化的？遵守能量 守恒定律吗？
新教科版九年级物理下册 课件：第十一章第1节能量守恒定律 (共23张PPT)
3、白天，太阳能热水器中的水的温度 升高，水的内能 增加 （填”减少“” 不变“或”增加“），这是热通传递过
的方法改变了它的内能。
练习二
1、在各种形式的能量的相互转化的过程中，下列说
法中正确的是
（ C）
A、机械能一定守恒
B、各种形式的能量都守恒
C、各种形式的能的总量一定守恒
D、只有机械能转化为内能 2、植物进行光合作用的过程，是
核能
地球上的能量主要来自太阳
碰撞时物体之间会发生能量的转移
二、能量的转化与转移
1、能量可以从一个物体转移到另一个物体
①机械能从一个物体转移到另一个物体的实例， ②电能从一个物体转移到另一个物体的实例， ③内能从一个物体转移到另一个物体的实例
能量转化
机械能转化为电能 化学能转化为内能 太阳能转化为化学能
(3)人在跑步时，身体发热出汗。 化学能转化为内能
(4)手摇发电机发电使灯泡发光；
机械能转化为电能，电能又转化为内能、光能
(5)风吹动帆船前进。 机械能的转移
2、牛顿第一运动定律是在_实__验___的基础上,经过
概__括__、__推_理__而得出的; 能的转化与守恒定律是在 人们大量__事_实__证__明__的基础上得出归纳总结出来 的一个普遍适用的规律。
能量守恒定律
一、多种形式的能量 对于能我们并不陌生，在以前的 教学中，我们学习过内能、机械 能、电能、电磁能 等，在化学的 学习中，我们还学习了化学能山流水
重力势能
动 能
化学能
内 能
电能
• 11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 • 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021年11月6日星期六5时43分24秒05:43:246 November 2021 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 • 15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 • 16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 • 17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月上午5时43分21.11.605:43November 6, 2
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3、白天，太阳能热水器中的水的温度 升高，水的内能 增加 （填”减少“” 不变“或”增加“），这是热通传递过
的方法改变了它的内能。
练习二
1、在各种形式的能量的相互转化的过程中，下列说
法中正确的是
（ C）
A、机械能一定守恒
B、各种形式的能量都守恒
C、各种形式的能的总量一定守恒
D、只有机械能转化为内能 2、植物进行光合作用的过程，是
•
T H E E N D 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。下午1时6分59秒下午1时6分13:06:5921.3.18
谢谢观看
能量守恒定律
一、多种形式的能量 对于能我们并不陌生，在以前的 教学中，我们学习过内能、机械 能、电能、电磁能 等，在化学的 学习中，我们还学习了化学能， 从生活中我们还了解核能。
电闪雷鸣
地动山摇
高山流水
重力势能
动 能
化学能
内 能
电能
化学能
1、燃料的燃烧是一种化学变化，燃烧时产生 的光和热就来源于燃料储存的化学能。
2、食物也具有化学能，人们的生活、工作所消 耗的能量就来源于食物里储存的化学能
核能
地球上的能量主要来自太阳
碰撞时物体之间会发生能量的转移
二、能量的转化与转移
1、能量可以从一个物体转移到另一个物体
①机械能从一个物体转移到另一个物体的实例， ②电能从一个物体转移到另一个物体的实例， ③内能从一个物体转移到另一个物体的实例
(3)人在跑步时，身体发热出汗。 化学能转化为内能
(4)手摇发电机发电使灯泡发光；
机械能转化为电能，电能又转化为内能、光能
(5)风吹动帆船前进。 机械能的转移
2、牛顿第一运动定律是在_实__验___的基础上,经过
概__括__、__推_理__而得出的; 能的转化与守恒定律是在 人们大量__事_实__证__明__的基础上得出归纳总结出来 的一个普遍适用的规律。
3、地热是一种新能源，怎样利用地热，还是下在探索的 一个重大课题。地热发电过程中的能量转化可用下图表示。 （ 地热 ）能 汽轮机 （机械 ）能 发电机（ 电 ）能
练习一
1、冰块沿地面滑动，往往会逐渐融化， 在这一过程中是 机械 能转化为 内 能。
2、原子弹、氢弹爆炸时释放的能量
来源于 原子核反应
。
我国有句俗语：“既要马儿跑， 又要马儿不吃草。”你认为这 可能吗？为什么？
无法实现的“永动机“ 1.“永动机“：不消耗任何能量和燃料，却源
源不断对外做功的机器。 2.违背能量守恒定律，永远造不成
练习1、指出下列现象中能量的转化或转移情况 (1)植物的光合作用；
光能转化为化学能 (2)雨天时发生雷电； 电能变为声能和光能
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other fam ous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2021年3月18日星期四下午1时6分59秒13:06:5921.3.18
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月下午1时6分21.3.1813:06March 18, 2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021年3月18日星期四1时6分59秒13:06:5918 March 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。13:06:5913:06:5913:063/18/2021 1:06:59 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。21.3.1813:06:5913:06Mar-2118-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。13:06:5913:06:5913:06Thursday, March 18, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。21.3.1821.3.1813:06:5913:06:59March 18, 2021
（A ）
A、光能转化为化学能 B、内能转化为化学能
C、化学能转化为光能 D、光能转化为内能
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。2 1.3.1821.3.18Thursday, March 18, 2021
（电能 机械能） （电能 内能 光能） （化学能 内能）
（光能 化学能）
ห้องสมุดไป่ตู้
• 核电站发电
（核能 内能机械能 电能）
• 压缩气体做功
（机械能 内能）
• 给蓄电池充电
（电能
化学能）
• 木材燃烧
（化学能 内能）
• 手摇发电机发电使灯泡发光（机械能 电能 内能光能）
掉在地上的弹性小球为什么越跳越低?
1、一杯放在桌上的热水冷却，此过程有能的 转化吗？热水的热能消失了吗？
能量转化
机械能转化为电能 化学能转化为内能 太阳能转化为化学能
太阳能转化为电能 电能转化为光能
化学能转化为机械能
2、各种形式的能之间可以相互转化
• 锯木头，锯条发热
（机械能 内能）
• 气体膨胀做功，温度降低 （内能 机械能）
• 水轮机带动发电机发电
（机械能 电能）
• 电动机带动水泵转动 • 电流通过灯丝使灯丝发光 • 煤燃烧 • 光合作用
2、电风扇工作时，消耗的电能与电动机获得 的机械能相等吗？那其余的电能哪里去了？
能量守恒定律
能量既不会消灭，也不会创生，它只 会从一种形式转化为其他形式，或者从一 个物体转移到另一个物体，而在转化和转 移的过程中，能量的总量保持不变。
•一种能增加，总伴随着另一种形式能减少或者另一 物体转移而来。 •该定律是大量实验事实得出，是人们对自然现象长 期观察和研究的科学总结。 •是自然界最普遍、最重要的基本定律之一，是人们 认识自然和改造自然的重要科学依据。