员工能力评价表

合集下载

员工职业能力和工作态度评价表

-遵守公司规章制度和职业道德准则
-保护公司的利益并维护职业形象
-尊重和关心同事的权益
以上为员工职业能力和工作态度的评价表，请根据具体情况进行评估和记录员工的表现。评价将有助于发现员工的优点与不足，并为员工的个人和职业发展提供重要的参考。
-以可靠的方式与团
-能够倾听和理解他人的观点和意见
-以积极的方式沟通合作
主动性
-能够主动解决问题和找到工作事项
-积极参与项目并提供帮助和支持
-主动学习和发展自己的能力
适应能力
-能够适应工作环境的变化和压力
-对新任务和挑战持开放态度
-能够快速适应新的工作要求
职业道德
-具备团队协作解决问题的能力
创新思维
-能够提出创新想法和解决方案
-对业务流程和工作方法有改善的建议
-勇于尝试新方法和工具
问题解决能力
-能够快速分析和识别问题的关键要素
-有效运用逻辑和分析方法解决问题
-善于根据反馈进行调整
评价员工工作态度
工作态度
评分标准
可靠性
-对工作任务保持高度责任心和承诺
-按时出勤和完成工作
员工职业能力和工作态度评价表
评价员工职业能力
能力领域
评分标准
工作效率
-高度专注且按时完成工作任务
-能够有效利用时间和资源
-具备快速学习和适应新技能的能力
专业知识
-对工作领域的专业知识掌握程度
-能够运用专业知识解决问题
-持续学习和提升专业知识的意愿
团队合作
-能够与团队成员有效沟通和合作
-尊重他人的观点和意见

(完整版)员工评估表

(完整版)员工评估表员工评估表
个人信息
- 姓名：
- 职位：
- 部门：
- 评估日期：
能力评估
1. 专业知识
- 对自己的工作领域了解程度：
- 研究新知识和技能的能力：
- 在工作中应用专业知识的能力：
- 对行业发展趋势的了解程度：
2. 沟通和协作
- 口头沟通的能力：
- 书面沟通的能力：
- 在团队中协作的能力：
- 能够有效地处理冲突的能力：3. 解决问题能力
- 发现问题和解决问题的能力：- 进行独立分析和决策的能力：- 提出创新解决方案的能力：
- 对工作中常见问题的预见能力：4. 时间管理
- 完成工作任务的效率：
- 能够合理安排工作时间：
- 对紧急工作的处理能力：
- 能够处理多个任务的能力：
5. 主动性和责任心
- 主动参与工作和项目的能力：
- 对工作结果负责的态度：
- 能够承担一定责任的能力：
- 对自己的工作表现有高度自我要求：
综合评价
请在下面为员工总体表现给出评价：
- 工作表现：
- 领导能力：
- 团队合作能力：
- 自我发展能力：
签字
员工签字：日期：
主管签字：日期：HR签字：日期：。

员工素质能力评价表

员工素质与能力评价表
姓名职务部门考核期
本表用于对员工在考核期内的个人工作表现进行评价。

评价维度评价因素描述上级评价
责任心1．尊重并维护组织的利益和形象
2．乐意接纳额外的任务和必要的加班3．积极主动承当相应的工作任务和责任4．保持良好的出勤记录，没有不合理缺席
工作品质1．了解并遵守规章制度和业务规程
2．服从上级的工作指示或任务安排
3．在无上级监督的情况下，能稳定的开展工作，保持工作质量
4．工作任务或活动安排清晰有序
5．从大局出发，以组织利益为重
学习与创新1．能够经常为公司或部门开展提供好的建议
2．在工作能够不断总结、提高
3．能根据任务现状和特点，灵活运用现有方法，并开展出新的方法
4．利用各种时间和时机提高专业技能
团队合作1．愿意与他人分享工作经验或方法，促进共同成长2．支持同事及协作部门的工作，保持良好合作关系3．参与和支持团队工作，推进团队目标的达成4．为后续工作或人员提供最大程度的便利
素质能力考核得分=〔∑维度得分〕/ 维度数目
考核结果确认签字栏：
被考核者签字：
考核者签字：
素质能力评价标准：
等级说明
出色〔10〕在该评价因素上的绩效表现优秀，始终超出本岗位常规标准要求。

优良〔8〕在该评价因素上的绩效表现良好，经常超出本岗位常规标准要求。

常态〔6〕在该评价因素上的绩效表现一般，维持或偶尔超出本岗位常规标准要求。

需改良〔4〕在该评价因素上的绩效表现略低，维持或有时达不到本岗位常规标准要求。

.
不良〔2〕在该评价因素上的绩效表现不良，显著低于本岗位常规标准要求。

.。

新员工能力考核评估表

部总
门体
主评
管价
经过试用期的试用：
该员工在本部门试用期后，其工作能力（□能够 □不能够）满足工作岗位的要求，故申请将其 □转正 □继续试用 □辞退 □其他：
主管：
转正后其薪资等级列为
审核（经理）
批准（总经理）
3、工作心态是否积极？
□很好 □还行 □凑合 □较差
4、同事关系是否融洽？
□很好 □还行 □凑合 □较差工作规 Nhomakorabea范
1、是否严格注意安全？
□很好 □还行 □凑合 □较差
2、是否按照规范作业？
□很好 □还行 □凑合 □较差
3、是否遵守员工守则？
□很好 □还行 □凑合 □较差
4、行为着装是否得体？
□很好 □还行 □凑合 □较差
率
1、工作速度是否达标？
□很好 □还行 □凑合 □较差
2、品质能力是否满足？
□很好 □还行 □凑合 □较差
3、工作是否勤快认真？
□很好 □还行 □凑合 □较差
4、劳逸结合是否适当？
□很好 □还行 □凑合 □较差
工
作
态
度
1、绩效能力是否达标？
□很好 □还行 □凑合 □较差
2、是否服从工作安排？
□很好 □还行 □凑合 □较差
新员工能力考核评价表
员工姓名
部门职务
入厂日期
评估日期
项目
评估内容
参考评价
评估人
工
作
能
力
1、专业技能是否过关？
□很好 □还行 □凑合 □较差
2、行业经验是否出众？
□很好 □还行 □凑合 □较差
3、工作技巧是否娴熟？
□很好 □还行 □凑合 □较差

人员能力评估表完整版

人员能力评估表完整版
评估表说明
此能力评估表旨在评估员工在不同方面的能力和技能水平。

通
过对员工的能力进行全面评估，可以更好地了解员工在工作中的表现，并为员工的职业发展提供有针对性的建议和培训。

员工信息
- 姓名：
- 部门：
- 职位：
评估指标
请从1到5进行评分，其中1表示能力不足，5表示能力出色。

1. 专业知识
评估员工在相关领域的专业知识掌握情况。

- 熟悉业务知识和技能：
- 对相关规章制度、法律法规的掌握程度：
- 研究和研究新知识的能力：
2. 技能与技巧
评估员工在特定的工作技能和技巧方面的表现。

- 沟通技巧（包括口头和书面）：
- 分析和解决问题的能力：
- 项目管理和组织能力：
3. 团队合作
评估员工在团队环境中的合作与协作能力。

- 积极参与团队活动：
- 弹性与适应性：
- 分享和支持他人：
4. 领导与管理
评估员工在领导和管理方面的能力。

- 对他人的指导和激励能力：
- 决策与问题解决：
- 目标设定和实现能力：
5. 自我管理
评估员工对自己的管理和发展能力。

- 目标设定和自我评估：
- 组织和时间管理：
- 持续研究和自我提升：
总结
根据以上评估，综合评价员工的能力水平并提出可改进的建议和培训机会。

评估人签名：
日期：。

员工综合考评表(能力考核)

员工综合考评表（能力考核）
（适用：经理、高级经理）
注：1、评分等级为：一级（尚需提高）――60分以下；二级（满足需要）――[60，80）；三级（表现优异）――[80，90）；四级（出类拔萃）――[90，100]；评分时依据《能力素质评价参考表》直接填写分数。

2、该表格需要配合能力评估表使用。

员工综合考评表（能力考核）
（适用：销售、服务、市场、品牌）
注：1、评分等级为：一级（尚需提高）――60分以下；二级（满足需要）――[60，80）；三级（表现优异）――[80，90）；四级（出类拔萃）――[90，100]；评分时依据《能力素质评价参考表》直接填写分数。

2、该表格需要配合能力评估表使用。

员工综合考评表（能力考核）
（适用：人资、商学院、财务、后勤、监审、运营、战略、信息、总经办、集团办、生产本部）
注：1、评分等级为：一级（尚需提高）――60分以下；二级（满足需要）――[60，80）；三级（表现优异）――[80，90）；四级（出类拔萃）――[90，100]；评分时依据《能力素质评价参考表》直接填写分数。

2、该表格需要配合能力评估表使用。

员工综合考评表（能力考核）
（适用：生管、制造、工务、保全、品保、采购、研发）
注：1、评分等级为：一级（尚需提高）――60分以下；二级（满足需要）――[60，80）；三级（表现优异）――[80，90）；四级（出类拔萃）――[90，100]；评分时依据《能力素质评价参考表》直接填写分数。

2、该表格需要配合能力评估表使用。

岗位人员能力评价表

岗位人员能力评价表能力评价表姓名：部门：岗位：评价日期：评价项目对评价期间工作成绩的评价要点工作态度1、工作非常主动，尽职尽责，公而忘私，勇于承担责任。

评分：10分。

2、工作比较主动，责任心较强，能够承担责任。

评分：8分。

3、工作主动性一般，有一定责任感，基本上能承担责任。

评分：7分。

4、工作不够主动，有一定本位主义，偶有推卸责任。

评分：6分。

5、工作很不主动，经常斤斤计较，经常推卸责任。

评分：4分。

遵守规章制度情况和时间观念1、严格遵守规章制度，时间观念非常强。

评分：5分。

2、能较好遵守规章制度，时间观念比较强。

评分：4分。

3、基本上能遵守规章制度，有时间观念。

评分：3分。

4、偶尔有违反规章制度现象，时间观念一般。

评分：2分。

5、严重违反规章制度或时间观念很差。

评分：1分。

岗位操守和服务水平1、爱岗敬业，诚实守信，服务水平高，有奉献精神。

评分：5分。

2、有良好的岗位操守，服务水平较好。

评分：4分。

3、能遵守岗位操守，没有违反职业道德的行为。

评分：3分。

4、基本能遵守岗位操守。

评分：2分。

5、服务水平差，严重影响企业形象。

评分：0分。

工作能力1、对本职工作，包括工作细节，以及其他相关工作非常熟悉，任何情况下进行工作，亦能应付自如，常有创新。

评分：10分。

2、在正常或非正常情况下独立工作，很少要人指导，并能提出工作改进、创新方法。

评分：8分。

3、正常情况下，独立完成工作，遇非例行情况时，才需要上司或他人指导。

评分：7分。

4、知识技能、经验仍有限，常要他人密切指导。

评分：6分。

5、知识及技能不足以执行工作基本要求。

评分：5分。

判断能力和组织安排能力1、在任何情况下，皆表现出准确的判断及组织安排能力，并能及时总结，提出创新建议。

评分：10分。

2、在非正常情况下仍能准确判断，采用行动。

评分：8分。

3、一般情况下，能独立判断，并选择恰当的方法予以处理。

评分：7分。

4、常需要上级指导，才能辨别问题所在、轻重缓急。

员工能力评估表格模版

员工能力评估表格模版
1. 员工信息
- 姓名：
- 部门：
- 职务：
- 入职日期：
2. 评估标准
请根据以下评估标准，在每个能力项后标注相应评分：- 5分：优秀
- 4分：良好
- 3分：一般
- 2分：需要改进
- 1分：不符合要求
3. 能力评估
3.1 专业知识与技能
请评估员工在相关领域的专业知识和技能：
- 技能1：
- 技能2：
- 技能3：
- 技能4：
- 技能5：
3.2 沟通与协作能力
请评估员工在沟通与协作方面的能力：
- 能够清晰表达自己的想法和观点：
- 能够有效倾听他人的意见和建议：
- 能够和他人合作完成任务：
- 能够与不同背景的人进行有效沟通：
3.3 团队合作能力
请评估员工在团队合作方面的能力：
- 能够积极参与团队活动：
- 能够与团队成员和谐相处：
- 能够在团队中充当领导或支持角色：
- 能够为团队的共同目标做出贡献：
3.4 自我管理能力
请评估员工在自我管理方面的能力：
- 能够合理安排工作时间和任务：
- 能够有效处理工作压力：
- 能够积极寻求反馈并不断改进自己的工作表现：
- 能够保持积极的工作态度：
4. 总结评价
请对员工的综合能力进行总体评价，并提出需要改进的建议或指导意见：
- 总体评价：
- 改进建议：
评估人签名：
日期：。

员工工作能力评估表

员工工作能力评估表员工工作能力评估表1. 员工基本信息：姓名、职位、部门、入职时间、工作年限。

2. 综合能力评估：- 工作态度：是否敬业、认真负责、服从公司规章制度等。

- 沟通能力：是否能够有效地与同事、上级、客户进行沟通，表达清晰、准确。

- 学习能力：是否具有持续学习的意愿和能力，能否快速掌握新知识和技能。

- 解决问题能力：是否能够独立分析和解决工作中的问题，并及时采取行动。

- 团队合作：是否能够积极与他人合作，能够有效地与团队成员进行协作。

3. 专业能力评估：- 专业知识：是否具备本职岗位所需的专业知识，是否能够不断提升自己的专业能力。

- 工作效率：是否能够高效地完成工作任务，能否在规定时间内保质保量地完成工作。

- 技术能力：是否能够熟练应用所需的工作软件、设备等，并能够不断学习和适应新技术。

- 创新能力：是否能够在工作中提出并实施新的想法、方法，创造性地解决问题。

- 责任心：是否对工作认真负责，能够履行职责，承担责任。

4. 绩效评估：- 完成工作指标：根据工作任务和目标的完成情况进行评估，是否能够按时、按质完成工作。

- 工作质量：根据工作成果的质量进行评估，是否能够达到工作要求，减少错误和重复劳动。

- 工作态度：根据工作中的表现进行评估，是否能够积极主动、认真负责地完成工作。

- 适应能力：根据工作环境变化的适应程度进行评估，是否能够及时调整和适应工作要求的变化。

5. 发展潜力评估：- 职业规划：员工是否有明确的职业规划，并能够主动提出自己的发展目标。

- 学习能力：员工是否具备良好的学习能力，是否能够不断提升自己的能力和知识。

- 领导潜力：员工是否具备一定的领导潜力，是否有能力承担更高级别的岗位和责任。

6. 综合评价：- 根据以上评估项的综合情况，给出员工的综合评价等级，如优秀、良好、合格、有待改进等。

7. 底线意见：- 根据评估结果，给出员工工作能力的底线意见，如提出进一步培养、提升的建议，并指导员工制定后续的职业发展计划。

人员能力评定表

人员能力评定表姓名：___________________ 部门：___________________ 评价周期：_年___月___日至____年___月一、专业技能与业务能力1.基础技能掌握程度：熟练掌握较熟练掌握，有提升空间基本掌握，需加强学习不熟悉，急需培训2.专业领域知识深度：具备深厚的专业知识储备，能独立解决复杂问题对专业知识有一定了解，可处理常规工作事务专业基础知识较为薄弱，需提高专业素养缺乏相关专业知识，无法完成相应工作任务3.工作效率与质量：高效且准确完成任务，无明显错误或疏漏效率较高，偶有小错，但能够及时修正工作效率一般，存在较多需要改进的地方效率低下，质量问题频发，严重影响工作成果4.学习与创新能力：主动学习新知识和技能，积极提出创新性建议并取得成效能够跟随团队节奏进行学习和适应，有一定的创新意识学习能力和创新能力有待提高，需加大自我提升力度缺乏主动学习意愿和创新能力，对新事物接纳度较低二、沟通协作能力1.沟通表达能力：清晰明确地表达观点和需求，有效促进信息传递能够较好地沟通交流，但表达有时不够精确表达能力一般，沟通中常出现误解或传达不清晰的情况沟通表达能力较弱，影响工作效率和团队合作2.团队协作精神：积极融入团队，善于协调资源，共同解决问题参与团队活动，有一定团队协作意识在团队协作方面表现一般，需增强团队配合意识缺乏团队协作精神，不利于项目推进三、领导力与管理能力（仅适用于管理层员工）1.领导决策能力：明确战略方向，做出明智有效的决策大部分时候能做出合理决策，偶尔需要优化决策过程决策能力尚可，但在关键时刻缺乏决断力决策能力较弱，多次决策效果不佳2.员工指导与发展：有效地指导下属，促进其成长和发展能提供一定的指导，但方法或频率上需要改善对下级指导不足，需加强培养下属的能力缺乏对下属的有效指导和关心，影响团队士气和整体实力四、附加说明及建议（此处填写针对被评价者在评价期内的具体表现、突出事迹、改进建议等）。

员工考核标准评分表(标准范本)

员工考核标准评分表(标准范本)一、工作态度（20分）1. 出勤情况：准时到岗，不无故缺勤，病假需提供有效证明。

2. 工作积极性：主动承担工作任务，对工作有热情。

3. 团队合作：与同事和谐相处，积极协助团队完成工作。

二、工作能力（30分）1. 专业知识：掌握岗位所需的专业知识和技能。

2. 工作效率：按时按质完成工作任务。

3. 问题解决能力：能独立解决工作中遇到的问题。

三、工作质量（30分）1. 任务完成度：完成的工作任务达到预期效果。

2. 工作准确性：工作中无重大失误，细节处理得当。

3. 创新与改进：能提出建设性意见，改进工作流程。

四、职业素养（20分）1. 遵守公司规章制度：严格遵守公司各项规定。

2. 沟通能力：有效沟通，表达清晰，倾听他人意见。

3. 持续学习：愿意学习新知识，提升个人能力。

五、额外加分项（10分）1. 特殊贡献：对团队或公司有显著贡献。

2. 领导能力：在团队中起到领导作用，带领团队取得优异成绩。

3. 客户满意度：客户反馈良好，提升公司形象。

六、评分标准每项满分为10分，根据员工表现进行评分。

总分为100分，根据各项得分累加。

考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。

七、考核周期月度考核：每月进行一次，以月为单位进行评分。

年度考核：每年进行一次，以年度为单位进行评分。

八、考核结果应用考核结果作为员工晋升、薪酬调整、培训发展的重要依据。

对于考核结果优秀的员工，给予相应的奖励和激励。

对于考核结果不合格的员工，给予相应的指导和帮助，限期改进。

九、注意事项考核过程要公平、公正、公开，确保每位员工都有机会展示自己的能力。

考核结果要及时反馈给员工，让员工了解自己的优点和不足，以便于改进。

考核标准可根据公司发展和工作需求进行调整，确保考核的准确性和有效性。

十、附则本考核标准自发布之日起实施。

本考核标准的解释权归公司人力资源部所有。

十一、考核流程1. 自评：员工根据考核标准进行自我评估，提交自评表。

员工综合能力评价表

5、积极参与各种活动
2、办事的主动性
工作能力
3、与同事之间协作 4、对上级交代的工作乐于完成
5、工作有创造性
2、能按时完成交办工作
工作业绩
3、销售额在员工中领先 4、没有客户提出投诉
5、未因工作失误影响公司的利
综合评价
评价人：
1、能按时完成交办工作
工作业绩
2、销售额在员工中领先 3、没有客户提出投诉
4、未因工作失误影响公司的利
综合评价
评价人：
员工综合能力考核表
时间：
被考核人
职务
考核项目
考核细则
优
一般
差
2、对公司的忠诚度
基本品德
3、办事公正廉洁 4、爱岗敬业
5、具有上进心
2、工作认真负责
工作态度
3、待人热情又礼貌 4、认真学习岗位知识
员工综合能力评价表
时间：
被考核人
职务
考核项目
考核细则
优
一般
差
1、对公司的忠诚度
基本品德
2、办事公正廉洁 3、爱岗敬业
4、具有上进心
1、工作认真负责
工作态度
2、待人热情又礼貌 3、认真学习岗位知识
4、积极参与各种活动1、办 Nhomakorabea的主动性
工作能力
2、与同事之间协作 3、对上级交代的工作乐于完成
4、工作有创造性

员工工作态度与工作能力评价量表

围绕工作目标,有的放矢,采取适当行动的能力较强，下属的积极性和主动性较高，团队的作用和影响力较大
围绕工作目标，采取适当行动的能力一般，下属的积极性和主动性一般，团队的作用和影响力一般
围绕工作目标，采取适当行动的能力较差，下属的积极性和主动性较低，团队的作用和影响力较小
围绕工作目标，采取适当行动的能力差，下属的积极性和主动性低，团队的作用和影响力小
完成本职工作积极性很差，经常拖沓或降低质量；基本上不主动学习业务知识；不主动请求承担一般的额外任务；在别人的督促下，也不能提出新思路和建议
协作性
（考虑其对工作和同事之间的服务、合作意识）
1.2分
1o分0.8分0.来自分0分主动协助同事出色地完成工作
能够与同事保持良好的合作关系，协助完成工作
根据同事的请求能够提供一般性协助
规划下属的职业生涯的能力较差，采取较少的激励措施，指挥和监督下属履行职责的可接受程度较低
规划下属的职业生涯的能力差，很少采取激励措施，指挥和监督下属履行职责的可接受程度低
创新能力
1.2分
1O分
0.8分
0.5分
0分
优秀
良好
一般
较差
基
（结合公司的战略方向，利用现有的内外部资源进行技术/管理创新的能力）
针对公司内外所拥有的技术/管理资源，结合公司的发展方向，在工作中能不断提出新想法、新措施，善于学习，注意规避风险，锐意求新，创新工作显示度高
0.5分
0分
能主动对人员的工作绩效和发展潜力进行客观、公正的评价，人员培训、指导能力强，将合适的人用到合适的岗位，最大限度地发挥人力资源的价值，适时甄选人才，工作效果好
对人员的工作绩效和发展潜力评价是客观、公正的，人员培训、指导能力较强，将较合适的人用到较合适的岗位，较大限度地发挥人力资源的价值，适时甄选人才，工作效果较好

工作能力和态度考核标准表—一般员工

工作能力和态度考核标准表
（适用：一般员工）
维度
序号
指标
评价标准
评价等级
工作能力
1
专业知识与技能
专业知识与技能好，业务能力强，知识结构广，一专多长，是部门的核心骨干员工，能独立承担复杂、重要的工作，指导他人开展工作。
□优/9-10分
基础知识、专业知识较好，但不具备其他相关的专业知识，业务能力强，能承担或与他人共同承担部门中较重要的工作。
□优/9-10分
清晰了解客户的需求，能够热情接待客户，及时为客户提供服务，尽可能满足客户的要求，服务质量总能令客户满意。
□良/7-8分
有基本的客户服务意识，对于客户服务的要求能够较及时回应，但缺乏服务的热情，态度不够好。
□中/5-6分
服务意识很差，漠视客户的需求，有时需客户反复要求才愿意提供服务。
□差/1-4分
□中/5-6分
团队协作性很差，同工作中相关岗位合作关系较紧张，大部分相关岗位不能认可他的工作。
□差/1-4分
7
工作责任心
有强烈的责任心，任劳任怨，竭尽所能完成工作任务。
□优/9-10分
有较强的责任心，出现问题时能主动承担责任并积极寻求解决问题的办法。
□良/7-8分Biblioteka 有一定的责任心，工作尚能尽心尽力。
□中/5-6分
思路基本清晰，语言和书面表达能力比较强，倾听时能够理解对方的意思。
□良/7-8分
思路不太明晰，语言和书面基本能够表达自己的意思，倾听时基本能理解对方意思。
□中/5-6分
思路不明晰，语言和书面经常不能表达自己的意思，倾听时经常不能理解对方意思。
□差/1-4分
3
学习创新能力
学习能力很强，注重学习，不断更新自己的知识；工作中善于发现问题，经常有新的思路和方法，并能在实际工作中有效应用，提高工作效率和质量。

员工综合能力评价表

员工综合能力评价表姓名：部门：岗位：评价日期：评价项目工作能力该员工工作非常主动，尽职尽责，勇于承担责任，表现出较强的责任心和工作主动性。

该员工主动性较强，能够承担责任，表现出一定的责任感和工作主动性。

该员工工作比较主动，有一定责任感，基本上能承担责任。

该员工工作不够主动，有一定本位主义，偶有推卸责任的现象。

该员工工作很不主动，经常斤斤计较，经常推卸责任。

遵守规章制度和时间观念该员工严格遵守规章制度，时间观念非常强。

该员工能较好地遵守规章制度，时间观念比较强。

该员工基本上能遵守规章制度，有时间观念。

该员工偶尔有违反规章制度现象，时间观念一般。

该员工严重违反规章制度或时间观念很差。

工作态度该员工爱岗敬业，诚实守信，服务水平高，有奉献精神。

该员工有良好的岗位操守，服务水平较好。

该员工能遵守岗位操守，没有违反职业道德的行为。

该员工基本能遵守岗位操守。

该员工服务水平差，严重影响企业形象。

工作能力该员工对本职工作非常熟悉，任何情况下都能应付自如，常有创新。

该员工在正常或非正常情况下独立工作，很少需要他人指导，并能提出工作改进、创新方法。

该员工正常情况下能独立完成工作，遇非例行情况时，才需要上司或他人指导。

该员工知识技能、经验仍有限，常要他人密切指导。

该员工知识及技能不足以执行工作基本要求。

研究能力该员工主动研究岗位所需的专业知识，积极参加培训，并取得优异成绩。

该员工努力研究岗位所需的专业知识，参加研究培训，成绩良好。

该员工努力研究岗位所需的专业知识，参加研究培训，成绩合格。

该员工研究努力程度一般，参加研究培训，成绩合格。

该员工不主动研究，参加研究培训，成绩不合格。

日常行为该员工工作业绩突出，工作有计划、有重点，能很好地履行岗位职责，很好地完成计划内外的工作任务。

该员工工作业绩较好，工作有计划，能较好地履行岗位职责，较好地完成计划内外的工作任务。

该员工工作业绩一般，工作有一定计划，基本能履行岗位职责，能完成计划内外的工作任务。

企业员工能力素质评估表(完美版)

把企业利益放在首位，无私奉献，从不计个人得失
敬业
精神
7%
高度负责的精神和锲而不舍的精神
应付工作且经常推卸责任，工作经常半途而废
责任心一般，不能主动承担责任，无特殊原因可以完成工作
了解自己的职责且有责任心，想方设法完成本职工作
竭尽所能并勇于承担责任，很有耐心和毅力，工作持之以恒
团队
精神
8%
善待他人，尊重每一个人，善于协调、沟通、协商
评语
直接上级签字：
备注：1、指标的总分值为100分，总分值=∑项目分值
2、工作态度和工作能力各项指标考核得分==分值×百分比；
3．最终得分=岗位技能得分+岗位素质得分
能自觉遵守公司各项规章制度
遵章守纪，并教育、影响他人
主动性
8%
无详尽指示、无人监督下的工作能力
只能照章行事，需不断督促
日常工作无需指示，但新任务需督促
主动开展工作
一直主动工作且工作有计划
小计：∑考评项目
评价等级：（请在相应位置上划∨）
A（90-100） B（89-80） C（79-70） D（69-60） E（60分以下）
对岗位相关专业知识基本掌握
掌握岗位相关知识，并能灵活运用
专业知识丰富，能融会贯通
工作
方法
10%
解决问题的形式、途径
单一、呆板，方式不合时宜
能正确开展工作，但效果一般
方法得当，富有成效
产生理想效果
工作
经验
10%
由工作实践积累的知识或技能
基本无经验可谈
具备一些简单经验
善于积累
阅历丰富
学习
能力
6%
接受新知识的速度、方法、积极性

企业员工试用期能力评价表

试用期员工能力评价表
主观评价
客观评价
附件：《试用期员工能力评价表》使用基本规则
1、试用期员工应在试用期满后进行主观与客观两方面的综合评价。

2、部门主管评价、人资部门评价以及客观评价每项总分为10分。

3、试用期考评得分低于60分者不予录用；60-80分者说明被考评人比较适合本岗位工作；80
分以上者说明被考核人与本岗位高度契合，优先考虑作为相关岗位继任储备人才。

4、考评人以及评价人都应客观公正、实事求是的对被评价人作出评价及得分。

员工综合能力评价表

员工综合能力评价表姓名 :部门：岗位：评价日期：评价项目对评价期间工作成绩的评价要点主动工作责任心和承担责（ 20）任的态度工作遵守规章态勤勉性制度情况度（ 10）和时间观40念分爱岗敬主要突出在服务意业（ 10）识方面工作知识、实践专业知经验和技工识（ 20）术能力在工作中的作运用能力30分对专业知学习能识学习的力（ 10）主动性和效果日常行工作成岗位职责为效（ 10）履行情况30分1、工作非常主动，尽职尽责，公而忘私，勇于承担责任20分□2、工作比较主动，责任心较强，能够承担责任17分□3、工作主动性一般，有一定责任感，基本上能承担责任15分□4、工作不够主动，有一定本位主义，偶有推卸责任13分□5、工作很不主动，经常斤斤计较，经常推卸责任11分□1、严格遵守规章制度，时间观念非常强10分□2、能较好遵守规章制度，时间观念比较强8分□3、基本上能遵守规章制度，有时间观念7分□4、偶尔有违反规章制度现象，时间观念一般6分□5、严重违反规章制度或时间观念很差5分□1、爱岗敬业，诚实守信，服务水平高，有奉献精神10分□2、有良好的岗位操守，服务水平较好8分□3、能遵守岗位操守，没有违反职业道德的行为7分□4、基本能遵守岗位操守6分□5、服务水平差，严重影响企业形象5分□1、对本职工作，包括工作细节，以及其他相关工作非常熟悉，任何情况下进行工作，亦能应付自如，常有创新20分□2、在正常或非正常情况下独立工作，很少要人指导，并能提出工作改进、创新方法17分□3、正常情况下，独立完成工作，遇非例行情况时，才需要上司或他人指导15分□4、知识技能、经验仍有限，常要他人密切指导13分□5、知识及技能不足以执行工作基本要求11分□1、主动学习岗位所需的专业知识，积极参加培训，并取得优异成绩10分□2、努力学习岗位所需的专业知识，参加学习培训，成绩良好8分□3、努力学习岗位所需的专业知识，参加学习培训，成绩合格7分□4、学习的努力程度一般，参加学习培训，成绩合格6分□5、不主动学习，参加学习培训，成绩不合格5分□1、工作业绩突出，工作有计划、有重点，能很好地履行岗位职责，很好地完成计划内外的工作任务10分□2、工作业绩较好，工作有计划，能较好地履行岗位职责，较好地完成计划内外的工作任务8分□3、工作业绩一般，工作有一定计划，基本能履行岗位职责，基本能完成计划内外的工作任务7分□4、工作业绩一般，工作有一定计划，但计划内外工作任务有时难以兼顾6分□5、履行岗位职责有困难，工作任务有时难以完成5分□完成工作1、工作质量优，成为技术，业务模范（标兵）10分□2、无差错，工作准确、无误，没有返工现象8分□工作质规定之标3、绝少差错、投诉，工作准确可靠，达到工作要求7分□量（ 10）准及准确4、工作偶尔不到位，工作质量不太稳定，偶尔存在返工现象 6 分□性5、最低要求未达到，工作常有错误或返工5分□1、远远超过效率指标10分□指定期限2、经常提前完成工作，保质保量甚至督促上级或其他部门，有效控制不得因素8分□工作效内完成指3、在规定时限内按时完成工作，极少要上级催促，适当控制率（ 10）定工作的不利因素7分□数量4、偶有工作延期（个人原因），工作时效性稍逊6分□5、经常推迟工作进度，工作效率持续低于要求5分□1. 通过以上各项的评分，该员工的综合得分是：分2. 你认为该员工应处于的等级是（选择其一）A []B[ ]C[ ]D[ ]A.90 分以上（优秀） ;B.80-90分（良好）;C.70-80分（合格） ;D.70分以下（不合格）。