新版中华文明史
中华文明史
第三节 中华文明依赖的社会政治结构 • • • • 一、宗法制度对中国社会结构的影响 1、父系单系世系原则盛行 2、家族制度得以维系 3、 “家国同构”的社会格局
• • • •
二、中国封建时代君主专制的特点 1、君主专制绵延两千多年。 2、君主专制经济基础深厚稳固。 3、封建时代君主专制日趋强化的倾向。
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三、清代多民族统一国家的巩固和发展 1、平定“三藩”之乱 2、郑成功收复台湾与清朝对台湾的统一 3 3、粉碎准部上层的叛乱 4、土尔扈特蒙古回归 5、对西藏管理的加强 6、镇压大小和卓木的叛乱
• 四、清朝与西方的贸易及冲突 • 鸦片战争前，英、法、美的资本主义国家为了 开拓市场，陆续来到了东方。而清王朝实行的 是闭关政策，限制对外贸易。乾隆二十二年 （1757年），清政府又规定只准在广州一处通 商，由政府特许的“十三行”商人经营外贸事 宜。 • 乾隆五十八年（1793），英使马噶尔尼进京， 请求放宽贸易活动限制。嘉庆时期，英国又曾 派阿美士德使华，也未获得预期结果。英国政 府借外交手段达到扩大通商的目的失败后，遂 到中国沿海进行包括鸦片在内的走私贸易。 1840年，英国发动了鸦片战争。从此，中国步 入了反帝反封建的近代社会。
• 2、明代的资本主义萌芽 • 到明代中期，除某些地区存在落后的佃 仆制外，大部分佃户对地主的人身依附 关系都有所松弛，可以自由迁徙。明代 中叶，江南农业生产中也出现了大量的 雇工；班匠制度改变，班匠对封建政府 的人身隶属关系大为削弱；资本主义萌 芽产生在商品经济高度发展的基础上， 明中叶一些手工业部门中出现了资本主 义萌芽。其中又以江南纺织业最为明显。
• 二、全球化时代的到来与明代的对外关系 • 1、郑和七下西洋
•
• 2、全球化贸易的开启
关于中华文明的书籍
关于中华文明的书籍
关于中华文明的书籍非常丰富，涵盖了历史、哲学、文学、艺术等多个领域。
以下是一些推荐的关于中华文明的书籍：
1.《中华文明史》（四卷本），袁行霈主编，北京大学出版社。
这部书是中国学者撰写的第一部多卷本中华文明史，在吸收已有研究成果的基础上，充分注意文明与社会、文明与自然、文明与人的关系，在文明史研究的理论和方法上有所创新。
2.《中国文化史》，柳诒徵著，上海古籍出版社。
本书为柳诒徵先生弟子整理其讲稿而成，原作为南京高等师范学校讲义，初版于1923年。
柳先生试图通过对于中国文化史的讲述，探寻中国文化的发生、发展及变迁过程，并指出中国文化发展之特点及其未来之趋势。
3.《中国哲学史》，冯友兰著，华东师范大学出版社。
本书是中国哲学史的奠基之作，作者冯友兰为现代中国最著名、影响最大的哲学家和哲学史家。
全书分为三篇：第一篇讲中国哲学的精神；第二篇讲中国哲学的流派；第三篇讲中国哲学的特征。
4.《中国文化概论》，张岱年、方克立主编，北京师范大学出版社。
本书是一部全面、系统介绍中国文化的教材，内容涵盖了中国文化的各个方面，包括哲学、宗教、文学、
艺术、科技、教育等。
5.《中华文明五千年》，李学勤著，北京大学出版社。
本书是一部简明而全面的中华文明史著作，作者李学勤先生是中国著名历史学家、古文字学家，他在本书中对于中华文明的起源、发展和影响进行了深入的探讨。
以上是一些关于中华文明的推荐书籍，它们可以帮助读者更好地了解中华文明的悠久历史和丰富内涵。
当然，还有很多其他优秀的相关书籍，读者可以根据自己的兴趣和需求进行选择。
2021版(新教材)历史部编版必修上册课件：第1课 中华文明的起源与早期国家
(2)史料二说明西周推行怎样的政治制度。根据两则史料，概括我国早 期政治制度的特点。
金版参考：政治制度：宗法制和分封制。 特点：以血缘关系为纽带；有严格的等级制度；神权色彩浓厚。
中国早期国家的特点 (1)以血缘关系为纽带：将国家权力和家族关系结合起来，形成“家国 一体”的局面。 (2)等级森严：以分封制和宗法制为核心，形成了“周王—诸侯—卿大 夫—士”的等级序列，不同等级的权力和义务固定，很难逾越。 (3)地方权力较大：分封制给予诸侯国较大的统治权力，最高执政集团 尚未形成权力的高度集中。 (4)神权色彩浓厚：王权和神权紧密结合。
史料一中既有后世对殷商的文献记载，又有当时甲骨文 的记载。史料二中既有对分封制的文献记载，也有青铜器铭文佐证。
(1)根据史料一并结合所学知识，分析甲骨文的史料价 值。
金版参考：①甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为 完整的文字。②甲骨卜辞记录了商王的重要活动，为研究当时的历史和文 化提供了可靠的一手材料。
二 《左传·桓公二年》记载：“天子建国，诸侯立家，卿置侧 室，大夫有贰宗，士有隶子弟，庶人、工、商，各有分亲，皆有等衰。”
下图是江苏镇江丹徒区出土的一件青铜器——宜侯矢簋。簋内底有铭 文120余字，记载了周康王视察东方诸国时册封矢为宜侯，并赏赐他鬯酒 (一种香酒)、铜器、弓箭和土田、山川、奴隶等，宜侯为答谢并称扬康王 的美意，作了这件祭奠先父的青铜器。
一 石器时代的古人类和文化遗存
时 古人类或文 距今间
代 化遗存
地点
基本 特征
阶段特征
生产力
生产关系
旧
01 _约_1_70___ 云南元
元谋人
石
万年
谋县 学会使 会制作和使用 从事渔猎、采
人教统编版必修中外历史纲要上第1课 中华文明的起源与早期国家课件
夏朝都城的宫殿复原图
二、早期国家的产生
材料三 二里头遗址从第二期开始发现有宫殿建筑群和 宫城。宫城方正规矩，有中轴线规划。其中一号宫殿有
面积近达一万平方①米宫的廷夯土气底派座的。建中筑心群大殿前有广庭，
四周有回廊。整个宫__殿___建__筑__群__壮__观___、__庄__严__，具备了后世 宫廷的规模特征，是权力、地位的象征。……墓__葬__等___级__
择决定命运，环境造就人生！
良渚古城
神人兽面像
良渚古城
世界上最早的水利工程
玉琮
中华文明起源何处？ 中国的早期国家如何产生？
第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族国家的建立与巩固
第1课 中华文明的起源与早期国家
一、石器时代的古 人类和文化遗存 二、从部落到国家
三、商和西周
中华文明的起源 早期国家的产生 早期国家的特征
一
①使用打制石器
②学会用火
2.新石器时代早期 仰韶文化（5000-3000BC）
姜寨遗址 彩陶
①彩绘陶器
姜寨遗址 石器
②磨制石器
2.新石器时代早期 仰韶文化（5000-3000BC）
姜寨遗址内有五组房屋，系五个大家族。大房中是族内举
行庭集使会用议。③事 姜尚的寨未公遗共址产房有生子 氏贫，族中公富型共分房墓化子地供，（族各母长个系使墓用葬社，随会小葬）房品子不★是多各，家差
谢谢观看！
26
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，
人教统编2024年版 七年级历史上册 第3课 中华文明的起源 课件(26页PPT)
早期城市 初步形成 表现
（标志）
人口增长并向区域中心集中。 出现城墙、城壕、大型水利设施
观察下图，你可以提取 到哪些信息
浙江良渚文化遗址
一、早期国家和文明的起源
2．我国进入文明社会
自主阅读课本P15，完成下列表格
我国进入文明社会
考古发现
时间
约5000多年前
原因
原始社会农业、畜牧业的发展， 生产力水平的提高
材料二：现今史学界一般把“文明” 界定为：……除了政治组织上的国家以外， 已有城市作为政治（宫殿和官署）、经济 （手工业以外，又有商业）、文化（包括 宗教）各方面活动的中心。它们一般都已 经发明文字和能够利用文字作记载，并且 都已知道冶炼金属。文明的这些标志中以 文字最为重要。
——夏鼐《中国文明的起源》
2、远古传说能一定程度上反映当时的历史事实，但神话色彩浓厚，不能单独作 为史料来运用。 3、真实历史与神话传说，既有联系又有区别的。传说中被考古资料证明的部分 是可信的；没有被证明的就是暂时不可信的内容。
仓颉造字
隶首发明算盘
伶伦制作音律
嫘祖养蚕
课堂小结
第 3
一、早期国家和文明的起源
文明的标志
课
远
二、良渚古城与陶寺都城
铜环
朱书符号陶壶
陶寺遗址观象台
二、良渚古城与陶寺都城
5．早期中华文明形成的特点
“多元一体”
多元：分布广泛，各具特色 一体：相互融合、相互影响
自主阅读课本并结合材料，概括中华文明起源的特征 材料: 从遗址的分布来看，地域
不限于中原，而是北至今长城地带， 南至长江以南的水乡，东至黄海之滨， 西至秦晋黄土高原。大约在距今四五 年前，中华大地文明之起源，已如满 天星斗，八方雄起。……其中，地处 黄河中游的中原地区是部落迁徙、分 合、冲突的最为集中、最为突出的地 区，是中华文化融合的核心地区。
《中华文明史》通识教材
《中华文明史》通识教材
《中华文明史》通识教材旨在介绍中国历史与文化的精华，通过对中国古代的政治、经济、文化、科技等方面的系统梳理和介绍，使读者更好地了解和认识中华文明的发展历程和优秀传统。
该教材的内容非常广泛，从远古时代到近现代，从北方到南方，从汉族到少数民族，几乎涵盖了中国历史与文化的所有方面。
同时，该教材也注重介绍不同时期、不同地区、不同民族的文化交流与融合，展现了中华文明多元一体的特点。
该教材的编写注重史论结合，既有对历史事件的客观叙述，也有对历史规律的理论分析。
此外，该教材还注重使用通俗易懂的语言，让读者更容易理解和接受。
总的来说，《中华文明史》通识教材是一本非常优秀的历史和文化教材，对于了解和认识中华文明的发展历程和优秀传统非常有帮助。
中华文明史课件
庄 子
墨
墨 子
韩 非 子
第二节 两汉经学
一 罢黜百家 独尊儒术
１ 黄老互绌 135年 罢黜黄老刑名之言， ２ 前135年， “罢黜黄老刑名之言，” “延文学儒者数百人”。 延文学儒者数百人”
二 五经博士 汉儒解经
１ 五经七家博士 公元前124，年置博士弟子 ２ 公元前 ，
第三节 儒学的历史演变
◆一 ◆二 ◆三 ◆四 ◆五
孔子创立儒家学派 孟荀对儒学的发展 两汉经学 魏晋玄学 南北朝和隋唐时期儒佛道的斗争
◆六宋明理学 ◆七
近代以来学
• 司马迁和《史记》 第一节 司马迁和《史记》
史记》 一 《史记》的著作特点 1 百科全书式的通史巨著 2 五体合一综合性的纪传体史书 3 内容广泛 时空宽广 4 充满信史的求实精神 5 详近略远 反映时代 6 文史并重
第一节
司马迁和《史记》 司马迁和《史记》
• 二 司马迁的史学思想 • 1 宗旨；“网罗天下防失旧闻，考之行 宗旨； 网罗天下防失旧闻， 事，稽其成败兴坏之理，凡百三十篇， 稽其成败兴坏之理，凡百三十篇， 亦欲究天人之际，通古今之变” 亦欲究天人之际，通古今之变”（《汉 司马迁传》 书·司马迁传》） 司马迁传 • 2 关注人谋，以人为中心 关注人谋， • 3 重视经济对社会的影响 • 4 关注下层人民群众
明史旧唐书旧五代史民国二十六史新元史清史稿第三节中国古代史学综述体裁多样内容宏富的古代史籍方志体学案体史评类图表类笔记类
主讲人： 主讲人：吕喜林
第一节
儒学的思想特点
一 儒学的思想特色 1 民族性 2 连续性 3 扩展性 4 广泛性 5 兼容性 6 现实性 7 保守性
第一节 儒学的思想特点
二 儒学与诸子之比较 儒
中华文明史
中华文明史1、文化和文明文化：指人类在社会历史发展过程中，所创造的物质财富和精神财富的总和。
文明：指社会发展到较高阶段和具有较高文化水平的文化。
文化和文明都是人类现象，但是二者所涵盖的历史内容不一样：文化的本质内涵是“自然的人化”即将自然界通过人的劳动转化为文化；文明则是文化发展到较高阶段，或者是对不开化的克服，或是超越蒙昧时期和野蛮时期的历史阶段。
进入文明的标志：文字的发明和使用；金属工具的发明和使用；城市的出现。
2、影响文明趋同的因素（简答、论述）2——5页1）相对封闭的大陆——海岸型地理环境；2）以农业为主题、多种经济形态并存的社会经济环境；3）以华夏（汉）民族为主题、多民族共存的人文环境；4）家国同构的宗法——专制式的政治环境。
3、宗法制宗法制度是一种以继承权为核心、以祭祀权为其外部形式的制度。
由原始社会的父系家长制直接演变而来，其核心内容是嫡长子继承制，即嫡长子继承父亲的宗主地位，庶子进行分封。
君主始终是大宗的宗主，掌握着直系祖先的祭祀权，这样，就是的其即拥有政治上绝对的支配权，又拥有宗法关系上对大宗直系祖先的祭祀权。
4、分封制分封制是西周分封诸侯的制度，史称“封建”。
是中国古代帝王分封诸侯的制度。
由共主或中央王朝给王室成员、贵族和功臣分封领地，属于政治制度范畴。
宗法制是分封制的基础。
分封制以血缘为纽带，官职为世袭。
诸侯的君位世袭，在其国内拥有统治权，但对天子有定期朝贡和提供军赋﹑力役等义务。
5、中华文明的主要特征1）起源的多元性与发展中的趋同性：多元性：中华文明的起源是多元的，而不是单一的。
从目前所掌握的文献和考古资料分析，夏商周以前的中国就形成了以东夷族为主的齐、鲁文化区，以羌族为主的西戎文化区，以苗蛮族为主的长江中游文化区，以古越族为主的南方文化区，以巴族为主的巴蜀文化区，以猃狁族为主的北狄文化区，而中原地区的华夏文化区则是由以上的这些文化不断融合才形成的。
趋同性：因为汉民族的文化无论是物质、精神还是制度层面都始终处于相对先进的状态，才能使同时代的其他民族向其学习，从而产生了文化上的认同感。
中华文明的形成与发展历程 PPT课件
形成时期：先秦文明
发展时期：秦汉文明
曲折发展时期和鼎盛时期：魏晋南北朝 文明和隋唐文明
继续发展时期：宋元文明
繁盛与危机并存：明清文明（14～19世纪 中期）
│发展时期：秦汉文明
考点 秦汉时期是中国封建大一统正式形成和发 展时期，在古代史中地位重要。高考对本单元 的知识经常命题，题型上以选择题为主，偶有 材料解析题出现。考查的知识点主要包括：秦 朝建立的专制主义中央集权制度、两汉的制度、 秦汉经济、两汉的文化等
中华文明的发展——秦汉时期 一、经济发展 1、农业：精耕细作技术发展：铁犁改进、耧车（西汉）
2、手工业：
①冶铁技术：西汉用煤做燃料； ②丝织业：汉代我国丝织业达到很水平，丝织品种类多样， 技术精湛，远销欧洲，汉代丝绸之路开通（丝国） ③制瓷业:东汉：制瓷技术发展成熟，出现青瓷
3、商业：对外贸易——丝绸之路（陆上和海上两条）
2、西汉初的黄老之学
3、汉武帝：罢黜百家，独尊儒术
1）思想方面：肯定董仲舒的新儒学思想，罢黜百家， 独尊儒术。 “诸不在六艺之科、孔子之术者，皆 绝其道，勿使并进”
2）教育方面：兴办太学，和郡国学校：“兴太学， 置名师，以养天下之士。”于是，在中央设太学， 在郡国兴办学校，置五经博士官，授儒家经典 “五经” 。
董仲舒的新儒学思想
(3)历史影响：董仲舒提出“大一统”思想，对于巩固大 一统的国家起着积极的作用。但是其中唯心主义的成分应受 到批判；“罢黜百家，独尊儒术”对以儒学为主流的传统文 化的发展起了积极作用，但是限制了其他各种学术思想的发 展；“君权神授”“天人感应”属于神学迷信思想，但要求 君主实行仁政，限制土地兼并，减轻农民负担，在当时有利 于稳定社会秩序。随着儒学地位的上升，汉王朝加强对文化 教育的重视，促进了历史文化的发展。
中华文明史普及读本全套
中华文明史普及读本全套一、中华文明的起源和发展1. 中国古代文明的兴起•先秦时期的思想启蒙•秦汉时期的帝国统一•魏晋南北朝时期的文化多样性2. 汉唐文化的繁荣•汉朝的科技进步和学术繁荣•唐朝的诗词文化和艺术成就•佛教的传入和影响3. 宋明清时期的文化转型•宋朝的理学思潮和科技革新•明朝的文化开放和海外探险•清朝的文化保守和思想分裂二、中华文明的重要思想和价值观1. 儒家思想与中华文明•仁义道德的核心理念•孔孟学说的传承和发展•社会秩序和家庭伦理的重要性2. 佛教的传入与影响•佛教的核心教义和修行方式•诗词、绘画与佛教艺术的融合•佛教在中国文明中的独特地位3. 道家思想与中华文明•自然观和生命观的不同•道家哲学对艺术和文化的影响•道家思想与社会政治的关系4. 中华文明的伦理观与价值观•尊师重道的传统观念•以家庭为基础的价值体系•天人合一的宇宙观念三、中华文明的艺术与文化成就1. 书法与绘画的瑰宝•中国古代的篆书、隶书、楷书•国画的山水、花鸟、人物题材•书画艺术的精髓与发展2. 音乐与舞蹈的传承•古代音乐的乐器与曲调•京剧、豫剧等传统戏曲形式•中华舞蹈的独特魅力3. 古代科技与发明创造•造纸术、印刷术与书籍传播•火药、指南针、造船术的应用•古代科技对世界的影响4. 传统节日与习俗•春节、清明节、端午节等传统节日•传统婚礼和祭祀仪式•饮食文化与中国传统节庆活动四、中华文明的传播与影响1. 丝绸之路与中外文明交流•丝绸之路的地理与历史背景•中外文化交流的物质与精神财富•丝绸之路的启示与现代价值2. 中华文明在东亚的影响•朝鲜半岛、日本和越南的文明传承•语言、文字和宗教的影响•中国文化在东亚的地位和形象3. 中华文明在世界的影响•中华文化在东南亚的传播与影响•中华文明对西方的影响与借鉴•全球华人与中华文明的传承五、中华文明史的现代意义1. 文化自信与国家复兴•中共九十年代以来的文化自信•文化自信与中国梦的关系•中华文明对国家复兴的意义2. 传统文化与现代社会建设•传统文化对社会价值观的引领•传统文化在现代社会中的转化与应用•中华文明对社会和谐发展的贡献3. 中华文明与全球文化多样性•多元主义与文化认同的平衡•中华文明对世界文化多样性的贡献•中华文明与全球文明交流的前景以上是关于《中华文明史普及读本全套》的文章，从中华文明的起源和发展、重要思想和价值观、艺术与文化成就、传播与影响，以及现代意义等方面展开了全面、详细、完整且深入地探讨。
中华文明的起源与早期国家课件【新教材】统编版历史高中必修中外历史纲要上PPT4
在北方辽河上游有
，长江下游有
址都出土了
，并且出现较大规模的
。这些文化遗 和神庙。
第1课 中华文明的起源与早期国家 课件-【新教材】统编版（2019）历 史高中 必修中 外历史 纲要上 （37张P PT）
第1课 中华文明的起源与早期国家 课件-【新教材】统编版（2019）历 史高中 必修中 外历史 纲要上 （37张P PT）
第1课 中华文明的起源与早期国家 课件-【新教材】统编版（2019）历 史高中 必修中 外历史 纲要上 （37张P PT）
第1课 中华文明的起源与早期国家 课件-【新教材】统编版（2019）历 史高中 必修中 外历史 纲要上 （37张P PT）
商和西周
①约公元前1600年，黄河下游的商部落首领汤推翻了夏朝， 建立商朝；
中国新石器时代文化遗存分布图
第1课 中华文明的起源与早期国家 课件-【新教材】统编版（2019）历 史高中 必修中 外历史 纲要上 （37张P PT）
第1课 中华文明的起源与早期国家 课件-【新教材】统编版（2019）历 史高中 必修中 外历史 纲要上 （37张P PT）
A距今约7000至5000年前:黄河中游地区进入
知识链接
国家产生的两大基本条件： 阶级分化的出现：私有制产生——墓 葬规模与居住规格等差异 公共权力的设立：军事的需求——内
部的阶级分化与外部战争
第1课 中华文明的起源与早期国家 课件-【新教材】统编版（2019）历 史高中 必修中 外历史 纲要上 （37张P PT）
文明起源的重要标志--- 国家
第1课 中华文明的起源与早期国家 课件-【新教材】统编版（2019）历 史高中 必修中 外历史 纲要上 （37张P PT）
新石器时代
新教材2022年高中部编版历史必修中外历史纲要(上)课件：第1课 中华文明的起源与早期国家
(2)经济：随着社会生产力的发展，春秋战国时期逐渐形成以家庭为 单位的男耕女织的小农经济，这种自给自足的自然经济，是中国传统农 业生产社会的基本模式。在此基础上，手工业和商业也得到了相应的发 展。
特征
黄河中 典型器物是__彩__绘__陶__器___，以
游地区 _粟____为主要栽培作物
黄河下游
－
长江下游
居民种植__水__稻___，并且掌握了 _养__蚕__缫__丝____技术
黄河流域
代表器物是__黑__陶___，胎壁薄如 蛋壳，被称为“蛋壳陶”
辽河上游 都出土了精美的__玉__器___，并且
一、石器时代的古人类和文化遗存 1．旧石器时代 (1)含义：指以__打__制___方法制作石器的时代。 (2) 代 表 遗 址 ： 距 今 约 170 万 年 的 元 谋 人 和 距 今 约 70 万 ～ 20 万 年 的 __北__京___人。 (3)特点：从事__渔__猎___和采集，过着__群__居___生活。元谋人、北京人 已经学会__用__火___。
三、商和西周 1．商朝 (1) 建 立 时 间 ： 约 公 元 ___前__1_6_0_0_ 年 。 商 朝 都 城 多 次 迁 移 ， 后 定 于 殷，故称殷朝。 (2)建立者：__汤___。 (3)特征 ①文化：考古发现的甲骨文，证实了文献中关于商朝的部分历史记 载；甲骨文是商人刻写的__占__卜__记__录___，是一种成熟的文字。
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第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 历史 必修·中外历史纲要（上） RJ
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民族矛盾史-明代
明代将蒙古人驱离中原，发展经济，修造
• 明《代大典初》期，主七下要西敌洋人，为国力北强方盛的文化瓦繁剌荣、，鞑是 靼中。原文明明军的多第三次次远大征发蒙展期古。草原，蒙古瓦 剌部六师也屡俘出，获漠过北尘明清朝……的威皇德遐帝被（，四明方英宾宗）。 直服…到…明幅陨代之中广，后远期迈汉封唐贡。成互功市骏烈，，才卓乎最盛终矣！解 决这一民族矛盾。 ——《明史·成祖本纪·赞》
南方政权交接： 宋刘氏
东魏元氏
西魏元氏
齐萧氏
这一时期，柔然族的奴 北齐高氏隶—北—周突宇文厥氏 一族兴起梁萧，氏 逐
渐一统蒙古草原，成陈陈为氏 中 原文明新的主要威胁。
民族矛盾史-隋唐
• •并隋李云唐朝贵初建，期立向，后西向，交北北好扫新有平兴东突的西厥藏，突地向厥政南，权兼东，有 并高控句制丽朝，鲜西半、岛南一部有，藏同地周诸边族民、族云关贵 系诸良族好。。（中内原有文农明进民入起继义汉）代举后步的维第艰。
民族矛盾史-尾声
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英 雄。”五千年风云已过，华夏大地进
入泱了泱一大个国新的，时巍代巍。中没华有无，休和无衷止共的 民族争端济，只，有善一莫个大新焉的统。一体——
中华民族，大步前进于世界民族之林。
（启音居，薰猃玉狁）之、故三。苗…、…九夷四诸牡族翼。翼，象 弭鱼服。岂不日戒？猃狁孔棘！
——《诗经·鹿鸣之什·采薇》
民族矛盾史-西周时期
• 西周的主要对手为犬戎和北狄（目前 尚不包括诸侯士大夫们……），东、 南方向基本平定。
• 著名的周幽王即毁于犬戎之手，可见 敌对少数民族文明数量虽然减少，实 力却有所增强。
中华文明史
之
民族矛盾与更替史
引言
• 矛盾——激化与融合 • 斗争历史学：此消彼长，强弱交替 • 民族的发展与变迁
民族矛盾史-夏商时期
• 中原文明初期，即被著名的“四大族 •商（代东的夷敌、人西包戎括、：北鬼狄方、、南犬蛮戎）（”猃威狁胁） 与着淮。夷。 • 具体说…来…，靡夏室代靡的家敌，人猃包狁括之：故荤。粥不遑
民族矛盾史-春秋战国
• •东此周时之，后中，原犬逐戎渐为陷秦入所诸压侯制战，乱中，原匈的 奴主势要力敌迅人速成发为展东，胡逐以渐及统日一渐蒙强古大草起原来， 骚的扰新中部原族。——匈奴；周围还有威胁较 低的氐、羌、月氏等部族文明。
民族矛盾史-秦朝
• 秦朝继承了战国的领土，也继承了战 国的敌人。不过，秦时国力强盛，筑 万里长城，并对外围势力采取进攻态 势。
• 明曾恭顺代先虽者新后百无年困的进侨不敌行居援之；人过寇义为数，武举奋海十一扬外年旦，荡跳来的涤梁客抗靡者遗虽倭—…强斗—…必仁戳争日恩。及本浩荡万，， 历抗日援朝战争——。《神宗实录·抗倭援朝诏书》
• PS-3：
• 万历抗日援朝战争中，中国人民 对朝鲜半岛人民作出了无私的支持和 援助，作出了极大的牺牲。而今日之 韩国不但对此避而不谈，甚至篡改历 史，割裂中国古代版图，无耻之极！二个盛期。民族矛盾史-五代
• 唐朝土崩瓦解后，中原陷入长期战乱， 实力衰退，周边少数民族政权快速发 展，西方吐蕃、西南大理以及北方契 丹实力迅速增强，威胁中原。中原文 明进入第二次大衰落期。
五代：梁、唐、晋、汉、周
十国：前蜀、后蜀、吴、南唐、吴越、 闽、楚、南汉、荆南、北汉
民族矛盾史-两宋
• 北•南宋宋时偏，安宋北一朝方隅是契一，丹个政族奇府特与秉的西持朝北不代党思，项进政族取处， 于能极混治盛一军，天事不是上时一积威天贫胁的积中原弱原则，经。，济其直文后至化东蒙上北古方 女亡南真。侵空评族，前论兴宋发。起朝达，灭。终亡笔致。者靖才康疏学之浅乱，，不北予宋灭
• 蕞尔小邦，不自量力。忘恩负义， 自寻死路！
民族矛盾史-清代
• 1644年，清军入关，以少数民族身份 开始了对中原268年的统治。
• 清朝实行较和缓的民族政策，对汉族 鼓励生产，对蒙古积极合作，对沙俄 入侵坚决打击，吸收儒家思想，高度 中原化，中原文明稳步发展。然而清 代闭关锁国，自以为是，终至外敌来 欺，不亦悲乎！
乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴 七百余里，胡人不敢南下而牧马，士不敢 弯弓而报怨。
——《过秦论》
民族矛盾史-两汉
• 经匈西奴汉依初然期是孝中武原帝的的主数要次对北手伐，，另以有及羌 东（汉青时藏光高武原帝）的、远鲜征卑，、匈乌奴桓远、遁哀，牢发等 源少于数的民兴族安文岭明一环带居的四鲜周卑。族强大起来， 成为北方新的主要势力。
民族矛盾史-南北朝
• •
44魏 北•略全北23有，09，面魏年末柔历推中，，孝然史进原刘鲜文，进汉化裕卑帝吐入篡 族化，谷南雄晋 拓改使浑北才， 跋革得占朝大建 氏据时，立 入青期刘 主海。宋 中，此王 原而时朝，西契；建有丹立党兴北项起，
于中辽原西文之明地得。以复兴
与发展。
民族矛盾史-南北朝
北方政权交接： 北魏元（拓跋）氏
民族矛盾史-元朝
• 蒙古人扫平了东亚的所有其他少数民 族，真正的一统天下。不过他们始终 不忘保守自己的民族成分，疯狂地打 压剥削汉族，以致元代的民族矛盾极 其值尖得锐肯。定的是，元朝发明了世界上最 早的有流通价值的纸币，堪称世界经 济史上的一朵奇葩，是非功过，不予 评论。
• PS-2：
• 蒙古帝国历史上数次西征，横扫 亚欧大陆，直抵多瑙河流域，大败西 欧联军，成为继匈奴王阿提拉之后的 第二次“上帝之鞭”。然其所过之地， 屡屡屠城，只重破坏而不善建设，实 为人所不齿也。
• PS-1：
• 值得一提的是，被击溃的北匈奴一 族远遁至东欧，并以摧枯拉朽之势击 溃欧洲诸骑士团，横扫东欧，建立匈 牙利国，欧洲史称“上帝之鞭”，闻 之变色。
• 可见我中华地大物博，连被驱逐者也 能称雄欧洲，足见当年之强盛，岂可 忘却乎！
民族矛盾史-两晋
• •则羌衰建外“31进）弱立患永7入十。年在不嘉了六，阴断战五国晋谋。乱胡时朝与先”（期南战后，匈，渡乱发连奴中，基生皇、原史础“帝鲜文称上八都卑明东的王被、 第晋晋之匈羯一。代乱奴、次北内”人氐大方忧、抓 走（宋朝不是首创）