《课题学习 图案设计》教案

23.3课题学习图案设计

一、教学目标

(一)知识与技能

1.观察思考图案的组合方法

2.会自己利用平移，轴对称和旋转组合进行图案设计

(二)过程与方法

通过让学生自己动手进行图案设计，体会现实生活与数学的关系，培养现实观察力和想象力

(三)情感与态度

在学生动手操作过程中，培养团队合作精神，了解数学的价值

二、教学重难点

1.教学重点

用图形变换的组合进行图案设计

2.教学难点

用平移，轴对称和旋转设计出美观的图案

三、突破重难点的方法

先让学生观察精美的图案，并找到这些图案的设计方法，再让学生分组进行图案设计

四、教法与学法

教师引导，学生合作交流，相互协作

五、教具的准备

多媒体、柳树叶

六、教学过程

(一)教学过程安排

(二)教学过程设计

1.回顾旧知识

教师引导回顾平移、轴对称、旋转及其基本特征

教师用多媒体演示平移、旋转，轴对称，学生观看

学生在观看中回忆平移，旋转，轴对称的作法

2.观察分析图案

观察图案，思考图案是经过怎样的变换得到的

教师出示几种组合图案，学生观察

学生从此活动中培养细心的性格，也加深了对三种变换的理解和认识

3.收集图案

展示学生收集的图案

学生展示自己收集的图案，教师引导对学生收集的图案进行分析培养学生为主，教师为辅的学习氛围，学生自主学习，合作交流

4.设计图案

利用平移，轴对称和旋转进行图案设计

学生分组进行图案设计，教师引导学生用较简单的几何图形进行设计，巡视，观察巡视的设计情况，并适时给予指导培养学生合作交流能力和创新精神

待学生设计完成后，让其展示成品，并说明图形是怎样变换得到的，让其它组学生给予点评

5.小结

归纳总结，怎样设计出精美的图案

教师引导图案设计的关键是说明，图形变换的作用是说明

加强学生的归纳能力，培养自主学习的能力

6.布置作业

教学活动1

学生用花瓣模板画花

通过此活动可以巩固学生所学知识

七、板书设计