《秋天的怀念》阅读题及答案
史铁生《秋天的怀念》阅读练习及答案
史铁生《秋天的怀念》阅读练习及答案(三)(8分)那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰拉拉”地飘落。
母亲进来了，挡在窗前:“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。
”她憔悴的脸上现出央求般的神色。
“什么时候,”“你要是愿意，就明天,”她说。
我的回答已经让她喜出望外了。
“好吧，就明天。
”我说。
她高兴得一会儿坐下，一会儿站起:“那就赶紧准备准备。
”“唉呀，烦不烦,几步路，有什么好准备的～”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着:“……还记得那回我带你去北海吗,你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。
对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。
她又悄悄地出去了。
——史铁生《秋天的怀念》14(探究三次“看花”在文章结构以及表现“我”生活态度方面的作用，写出你的发现。
(3分)“我”暴怒无常，母亲劝“我”看花。
“我”看树叶飘落，母亲央“我”看菊花。
母亲去世后，妹妹推“我”去看了菊花。
答:15(结合选文和课文插图，谈谈母亲提议去北海看菊花有何用意。
(2分)答:16(史铁生的作品语言质朴而含蕴深厚，试从选文举出一例加以赏析。
(3分) 答:答案14.答案:“看花”为本文中心事件，也是叙述线索，将作品内容贯穿为有机整体。
三次“看花” 反映了“我”的生活态度从绝屯而暴怒无常到产生希望而在面对现实，再到热爱生活，渴望创造美好人生的变化过程。
评分:结构2分，生活态度1分，共3分。
意思对即可。
15.答案:?提议看菊花，是想让“我”从菊花傲雪凌霜的精神气质中得到启示，勇于面对挫折，顽强生活下去;?北海公园是“我”童年的乐园，母亲希望重游北海以唤起“我”美好的记忆，从生活的不幸中振作起来。
评分:每点1分，共2分。
意思对即可。
16. 答案示例:示例一:“对于‘跑’和‘踩’一类的字眼儿，她比我还敏感。
她又悄悄地出去了”其中“比我还敏感”，反映母亲怕勾起“我”的烦恼，也说明其内心比“我”更沉重。
或“悄悄地表现母亲为自己的大意而后悔，也反映了她内心的痛苦。
现代文秋天的怀念阅读及阅读答案
现代文秋天的怀念阅读及阅读答案秋天的怀念①双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。
望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜蜜的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
母亲静静地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
当一切恢复寂静，她又静静地进来，眼边红红的，看着我。
听说北海的花都开了，我推着你去走走。
她总是这么说，母亲喜爱花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。
不，我不去!我狠命地锤打这两条可怕的腿。
喊着：我活着有什么劲!母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活②可我却始终都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告知我，她经常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。
③那天我又单独在屋里，看着窗外的树叶唰唰啦啦地飘落。
母亲进来了，挡在窗前：北海的菊花开了，我推着你去看看吧。
她憔悴的'脸上现出央求般的神色。
什么时候?你要是情愿，就明天?她说，我的回答已经让她喜从天降了。
好吧，就明天。
我说。
她兴奋得一会儿坐下，一会儿站起：那就抓紧预备预备。
哎呀，烦不烦?几步路，有什么好预备的!她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。
还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩一个她突然不说了。
对于跑和踩一类的字儿，她比我还敏感。
她又静静地出去了。
④她出去了，就再也没回来。
⑤领导们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。
我没想她已经病成那样，看着三轮车远去，也决没想到那竟是永久的诀别。
⑥邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正困难地呼吸着，像她那一生困难的生活。
别人告知我，她昏迷前的最终一句话是：我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿⑦又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。
黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花强烈而肤浅，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。
我懂得母亲没有说完的话。
妹妹也懂。
我俩在一块儿，要好好儿活问题一：1、第一段中母亲静静地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
秋天的怀念阅读及答案
秋天的怀念阅读及答案阅读下面文章，完成7-10题秋天的怀念（10分）①双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。
望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。
“听说北海的花都开了，我推着你去走走。
”她总是这么说，母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。
“不，我不去！”我狠命地锤打这两条可怕的腿。
喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。
③那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。
母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。
”她憔悴的脸上现出央求般的神色。
“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说，我的回答已经让她喜出望外了。
“好吧，就明天。
”我说。
她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。
”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。
还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩一个……”她忽然不说了。
对于“跑”和“踩”一类的字儿，她比我还敏感。
她又悄悄地出去了。
④她出去了，就再也没回来。
⑤领导们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。
我没想她已经病成那样，看着三轮车远去，也决没想到那竟是永远的诀别。
⑥邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。
别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……”⑦又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。
黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。
秋天的怀念课内现代文阅读题答案
秋天的怀念课内现代文阅读题答案Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】课内外现代文阅读题训练——《秋天的怀念》《秋天的怀念》1、“咱娘儿俩在一块儿，好好活着……”这名话的含义是（）。
A、鼓励儿子珍惜生命，坚强的活下去。
B、鼓励自己为了儿子要坚强的活下去。
C、坚信自己的病能治好，儿子的腿也能治好。
D、母子俩身患重病，要互相依靠，互相鼓励。
2、母亲坚持让我看菊花的目的是（）A、母亲喜欢花，可是“我”瘫痪后，她侍弄的花都死了。
B、为了让“我”出去散散心，使“我”的心情好转起来。
C、鼓励“我”学习菊花傲霜斗寒的精神，重新扬起生活的风帆。
D、那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒的令人神往。
3、文中与“也绝没有想到竟是永远永远的诀别”照应的一句是（）。
A、她出去了，就再也没有回来。
B、我没想到她已经病成那样。
C、她还在大口大口的吐着鲜血。
D、她昏迷前的最后一句话。
4、第一自然段的”双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常“，句中的”无常“是什么意思语段中最能表现”我无常“的两个词是什么5.这篇文章反复写"看花"这一内容的原因是：6．文中有几处插叙的内容，请找出一处，用横线标出来，然后说说它在文中的具体作用。
（3分）7．结合内容说说文中加点的动词"扑"和"挡"为什么用得好。
8．将第三段中加横线的"央求"换成"期待"好吗为什么（3分）9．文章结尾说"我懂得母亲没有说完的话。
"你认为文中的"我"懂了吗？请结合结尾段中的描写内容具体说明。
10．如果将这篇文章标题中的"秋天"两字去掉好吗为什么（3分）11．结合文章内容，体会第①段中加点的“忍”字，说一说母亲忍受的是什么。
12．第③段中，写“我”答应去看菊花，母亲喜出望外，这是为什么？说说你的理解。
秋天的怀念课后阅读题答案及理解
秋天的怀念课后阅读题答案及理解《秋天的怀念》阅读理解及答案①双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。
望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。
“听说北海的花都开了，我推着你去走走。
”她总是这么说，母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。
“不，我不去!”我狠命地锤打这两条可怕的腿。
喊着：“我活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。
③那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。
母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。
”她憔悴的脸上现出央求般的神色。
“什么时候?”“你要是愿意，就明天?”她说，我的回答已经让她喜出望外了。
“好吧，就明天。
”我说。
她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。
”“哎呀，烦不烦?几步路，有什么好准备的!”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。
还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩一个……”她忽然不说了。
对于“跑”和“踩”一类的字儿，她比我还敏感。
她又悄悄地出去了。
④她出去了，就再也没回来。
⑤领导们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。
我没想她已经病成那样，看着三轮车远去，也决没想到那竟是永远的诀别。
⑥邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。
别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……”⑦又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。
黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。
秋天的怀念-史铁生阅读练习及答案
秋天的怀念-史铁生阅读练习及答案秋天的怀念-史铁生阅读原文那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰拉拉”地飘落。
母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。
”她憔悴的脸上现出央求般的神色。
“什么时候?”“你要是愿意，就明天?”她说。
我的回答已经让她喜出望外了。
“好吧，就明天。
”我说。
她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。
”“唉呀，烦不烦?几步路，有什么好准备的!”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“……还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。
对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。
她又悄悄地出去了。
——史铁生《秋天的怀念》秋天的怀念-史铁生阅读题目14.探究三次“看花”在*结构以及表现“我”生活态度方面的作用，写出你的发现。
(3分)①“我”暴怒无常，母亲劝“我”看花。
②“我”看树叶飘落，母亲央“我”看菊花。
③母亲去世后，妹妹推“我”去看了菊花。
答：15.结合选文和课文插图，谈谈母亲提议去北海看菊花有何用意。
(2分)答：16.史铁生的作品语言质朴而含蕴深厚，试从选文举出一例加以赏析。
(3分)答：秋天的怀念-史铁生阅读答案解析14.答案：“看花”为*中心事件，也是叙述线索，将作品内容贯穿为有机整体。
三次“看花”反映了“我”的生活态度从绝屯而暴怒无常到产生希望而在面对现实，再到热爱生活，渴望创造美好人生的变化过程。
评分:结构2分，生活态度1分，共3分。
意思对即可。
15.答案：①提议看菊花，是想让“我”从菊花傲雪凌霜的精神气质中得到启示，勇于面对挫折，顽强生活下去;②北海公园是“我”童年的乐园，母亲希望重游北海以唤起“我”美好的记忆，从生活的不幸中振作起来。
评分:每点1分，共2分。
意思对即可。
16. 答案示例：示例一：“对于跑和踩一类的字眼儿，她比我还敏感。
她又悄悄地出去了”其中“比我还敏感”，反映母亲怕勾起“我”的烦恼，也说明其内心比“我”更沉重。
秋天的怀念,阅读答案(共10篇)
秋天的怀念,阅读答案(共10篇)秋天的怀念,阅读答案（一）: 《秋天的怀念》阅读答案,1.第一段中写“我的脾气变得暴怒无常”,这一段中最能表现“我无常”的两个词是什么2.当“我”暴怒无常的时候母亲是怎么做的呢分析一下这样做的原因.3.文章的结尾写我去北海赏菊花,你认为这样安排有什么作用1.无常：时常变化；变化不定最能表现我无常的两个词是突然猛地2.这时,母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷注意我的动静.可以看出母亲对“我”深入的细致的爱.“悄悄地躲出去”,并且在“我”看不见的地方“偷... （1）“母亲进来了,挡在窗前”句中“是”写有意的动作还是无意的行为请说明理由.（2）已悟透生活中的作者用“艰难”一词评价“母亲”的一生,你所理解的“母亲”的艰难表现在哪些方面请结合全文概括归纳.2.（1）末段划线句子通过对菊花绚丽烂漫的描写来表达作者对秋天特有的情思,请用简洁的语言写出两点情思.划线部分（黄色的花淡雅,海瑟的话高洁,紫红色的话热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中话开得正烂漫.）（2）本文在内容上主要表达对“母亲”的怀念,但作者却不以“怀念我的母亲”为题,而以“秋天的怀念”为题,好在哪里1,有意的动作,希望我能正视自己,而不是逃避.母亲身体不好,却不告诉我,我的心情不好,经常向母亲发脾气2,花代表美好的事物,希望他看花是为了转移他病痛中的痛苦,更是为了让他找到生活的勇气.母爱无私,母亲永远是在我们看不见的时候最爱我,父母对子女的爱永远只表露了三分3,秋天的怀念并不是说故事发生在秋天,而是我对母亲的怀念和秋天这个季节有共通之处,都是代表了一种惋惜,代表了一种收获母爱,收获生存勇气的信念秋天的怀念,阅读答案（九）: 《秋天的怀念》阅读答案,1读句子,抓住母亲的语言,神态和行动,体会人物当时的思想感情.母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活."2.简要概括文章的主要内容.3.最后一段,作者着力描绘了北海的菊花.你觉得作者这样表达的用意是什么概括文章内容不用写了1、“咱娘儿俩在一块儿,好好活着……”这名话的含义是（A ）.（3分）A、鼓励儿子珍惜生命,坚强的活下去.B、鼓励自己为了儿子要坚强的活下去.C、坚信自己的病能治好,儿子的腿也能治好.D、母子俩身患重病,要互相依靠,互相鼓励.2、母亲坚持让我看菊花的目的是（C ）.（3分）A、母亲喜欢花,可是“我”瘫痪后,她侍弄的花都死了.B、为了让“我”出去散散心,使“我”的心情好转起来.C、鼓励“我”学习菊花傲霜斗寒的精神,重新扬起生活的风帆.D、那黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫色的花热烈而深沉,泼泼洒洒的令人神往.3、文中与“也绝没有想到竟是永远永远的诀别”照应的一句是（A ）.（2分）A、她出去了,就再也没有回来.B、我没想到她已经病成那样.C、她还在大口大口的吐着鲜血.D、她昏迷前的最后一句话.4、文章三次用“悄悄的”这一词语描写母亲的行动,请你把有关的句子画出来,谈谈对这些描写的理解.（5分）1)母亲这时候就悄悄的躲出去,在我看不见的地方偷偷的听我的动静.当一切恢复沉寂,她又悄悄的进来,眼圈红红的,看着我.2)对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感.她又悄悄地出去了. 母亲心疼我,很爱我.她知道我因病而烦躁,因此行动都变得小心翼翼,可她又放不下我,只能悄悄地躲出去看我的动静.她很怕因为自己的情绪或者措辞而刺激到我,所以尽力的压抑自己的难过,而变得小心翼翼,变得敏感.5、根据上下文的意思,写出“母亲没有说完的话”.我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿,在一块儿,要好好儿活,重新扬起生活的希望,坚强的活下去——这是母亲最后的,也是最大的心愿.秋天的怀念,阅读答案（十）: 《秋天的怀念》阅读答案独自在屋里,看着窗外的树叶“刷刷啦啦”地飘落,“我”会想：__________；如果你是“我”的朋友的话,会这样劝他___________________________. 3、文章结尾描写“我”观赏“烂漫的菊花”,这样写有什么作用______________________________________________________4、全文只出现了一个“忍”字,但“忍”字后面却包含多层含义,你觉得母亲可能“忍”住了什么⑴________________________________________________________________⑵________________________________________________________________⑶________________________________________________________________5、读完全文,回响在你耳畔的或许是“好好儿活”这句话,它沉淀在你心中的思考是什么呢________________________________________________________________参考答案1、①“看花”是全文围绕的中心事件.②“看花”是母爱的集中体现.③“看花”是“我”新生活的象征,是母亲愿望的达成.2、①母亲十分体谅儿子的苦衷.②母亲周到细心,尽可能不去惊扰儿子.③母亲的心里更难受.3、第一处：“母亲喜欢花……”.①母亲是一个非常热爱生活的人.②母亲为儿子放弃了对生活的享受.第二处：“后来妹妹告诉我母亲常常肝痛……” ①补充说明母亲的病具体到了哪步田地.②母亲做出的超常努力.第三处：“别人告诉我……”.说明母亲心里只为儿女的幸福着想,从未把自己放在心上.4、母亲时刻为儿子着想,细节描写使人物性格刻画鲜明,感人至深.5、①“央求”反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影,又怕自己支撑不到那一天的复杂心理,若换成“期待”则不能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想这一特点.②从词义看,“央求”含有最低要求的意思,“期待”则指较高要求.6、从结尾的描写内容看,“我”不仅懂了,而且已经像母亲期待的那样不再消沉了,和“妹妹”一起相互扶持着积极地去面对生活了.7、①“秋天”是背景和“引子”,文中写景、叙事、记人,都与“秋天”有关.②“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照,具有象征性.③“秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征.秋天的怀念阅读题答案秋天的怀念阅读及答案。
《秋天的怀念》课后习题参考答案
一、选择题1. 下列哪项不属于文章《秋天的怀念》的主要内容？A. 作者对母亲的深切怀念B. 秋天的景色描写C. 作者对生活的感悟D. 作者对母亲的愧疚答案：B解析：文章《秋天的怀念》主要讲述了作者对母亲的深切怀念，以及从母亲身上得到的启示和对生活的感悟。
虽然文章中有对秋天的景色描写，但并非主要内容。
2. 下列哪项不是作者从母亲身上得到的启示？A. 坚强面对生活的困难B. 学会感恩C. 乐观向上D. 追求完美答案：D解析：文章中，作者从母亲身上学到了坚强面对生活的困难、学会感恩和乐观向上的品质，但并未提到追求完美。
二、简答题1. 请简述文章《秋天的怀念》的主要情节。
答案：文章《秋天的怀念》主要讲述了作者在母亲去世后，对母亲的深切怀念。
作者回忆起母亲生前的点点滴滴，表达了对母亲的愧疚和感激之情。
同时，作者从母亲身上学到了坚强面对生活的困难、学会感恩和乐观向上的品质。
2. 请谈谈你对文章《秋天的怀念》的理解。
答案：文章《秋天的怀念》通过作者对母亲的怀念，表达了对亲人的深厚感情。
同时，文章也传达了一个积极向上的生活态度，即在面对生活的困难和挫折时，要坚强、乐观、感恩。
这种态度对于我们的生活具有很大的启示意义。
三、填空题1. 文章《秋天的怀念》中，作者通过回忆母亲的哪些事迹来表达对她的怀念？答案：母亲的坚强、乐观、感恩等品质，以及她对作者生活的影响。
2. 文章《秋天的怀念》中，作者在母亲去世后，感受到了哪些情感？答案：愧疚、感激、怀念等。
四、论述题1. 请结合文章《秋天的怀念》，谈谈你对“母爱”的理解。
答案：母爱是一种无私、伟大的情感，它体现在母亲对子女的关爱、教育和支持上。
在文章《秋天的怀念》中，作者通过回忆母亲的种种事迹，表达了对母爱的感激和怀念。
母爱是一种力量，它能够帮助人们度过生活中的困难和挫折，成为我们前进的动力。
2. 请结合文章《秋天的怀念》，谈谈你对“感恩”的理解。
答案：感恩是一种对他人付出表示感激的心态。
《秋天的怀念》阅读题及答案
《秋天的怀念》阅读题及答案阅读下面文章，完成7-10题秋天的思念(10分)①双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。
望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向周围的墙壁。
母亲悄然地躲出去，在我看不见的中央偷偷地听着我的动态。
当一切恢复寂静，她又悄然地出去，眼边红红的，看着我。
〝听说北海的花都开了，我推着你去走走。
〞她总是这么说，母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。
〝不，我不去!〞我狠命地锤打这两条可怕的腿。
喊着：〝我活着有什么劲!〞母亲扑过去抓住我的手，忍住哭声说：〝咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……〞②可我却不时都不知道，她的病曾经到了那步田地，后来妹妹通知我，她经常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。
③那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶〝唰唰啦啦〞地飘落。
母亲出去了，挡在窗前：〝北海的菊花开了，我推着你去看看吧。
〞她憔悴的脸上现出央求般的神色。
〝什么时分?〞〝你要是情愿，就明天?〞她说，我的回答曾经让她喜出望外了。
〝好吧，就明天。
〞我说。
她快乐得一会儿坐下，一会儿站起：〝那就赶忙预备预备。
〞〝哎呀，烦不烦?几步路，有什么好预备的!〞她也笑了，坐在我身边，絮干脆叨地说：〝看完菊花，我们就去‘仿膳’，你小时分就爱吃那儿的豌豆黄儿。
还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩一个……〞她突然不说了。
关于〝跑〞和〝踩〞一类的字儿，她比我还敏感。
她又悄然地出去了。
④她出去了，就再也没回来。
⑤指导们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。
我没想她曾经病成那样，看着三轮车远去，也决没想到那竟是永远的诀别。
⑥邻居家的小伙子背着我去看她的时分，她正困难地呼吸着，像她那终身困难的生活。
他人通知我，她苏醒前的最后一句话是：〝我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……〞⑦又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。
黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫白色的花热烈而深沉，泼倾注洒，秋风中正开得烂漫。
《秋天的怀念》阅读题的答案
《秋天的怀念》阅读题的答案秋天的怀念阅读答案是由为您收集整理，希望能借此提高同学们的阅读、鉴赏、写作能力以及语文综合素养。
秋天的怀念史铁生①双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。
望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。
“听说北海的花都开了，我推着你去走走。
”她总是这么说，母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。
“不，我不去!”我狠命地锤打这两条可怕的腿。
喊着：“我活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。
③那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。
母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。
”她憔悴的脸上现出央求般的神色。
“什么时候?”“你要是愿意，就明天?”她说，我的回答已经让她喜出望外了。
“好吧，就明天。
”我说。
她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。
”“哎呀，烦不烦?几步路，有什么好准备的!”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。
还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩一个……”她忽然不说了。
对于“跑”和“踩”一类的字儿，她比我还敏感。
她又悄悄地出去了。
④她出去了，就再也没回来。
⑤领导们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。
我没想她已经病成那样，看着三轮车远去，也决没想到那竟是永远的诀别。
⑥邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。
别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……”⑦又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。
秋天的怀念阅读答案
秋天的怀念阅读答案秋天的怀念阅读题目一21.这篇文章反复写看花这一内容的原因是什么?3分22.文中加点的悄悄地所要强调说明的是什么内容?3分23.文中有几处插叙的内容，请找出一处，用横线标出来，然后说说它在文中的具体作用。
3分24.将第三段中加横线的'央求'换成'期待'好吗?为什么?3分25.文章结尾说'我懂得母亲没有说完的话。
'你认为文中的'我'懂了吗?请结合结尾段中的描写内容具体说明。
3分26.如果将这篇文章标题中的'秋天'两字去掉好吗?为什么?3分秋天的怀念秋天的怀念阅读参考答案一：21.①看花是全文围绕的中心事件。
②看花是母爱的集中体现。
③看花是我新生活的象征，是母亲愿望的达成。
22.①母亲十分体谅儿子的苦衷。
②母亲周到细心，尽可能不去惊扰儿子。
③母亲的心里更难受。
23.第一处：母亲喜欢花……①母亲是一个非常热爱生活的人。
②母亲为儿子放弃了对生活的享受。
第二处：后来妹妹告诉我母亲常常肝痛……①补充说明母亲的病具体到了哪步田地。
②母亲做出的超常努力。
第三处：别人告诉我……说明母亲心里只为儿女的幸福着想，从未把自己放在心上。
24.①央求反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影，又怕自己支撑不到那一天的复杂心理，若换成期待则不能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想这一特点。
②从词义看，央求含有最低要求的意思，期待则指较高要求。
25.从结尾的描写内容看，我不仅懂了，而且已经像母亲期待的那样不再消沉了，和妹妹一起相互扶持着积极地去面对生活了。
26.①秋天是背景，文中写景、叙事、记人，都与秋天有关。
②秋天是我不幸遭遇、暗淡心情的写照，具有象征性。
③秋天是'我'走出低谷、乐观生活的象征。
秋天的怀念阅读习题二：1、篇文章反复写“看花”这一内容的原因是：__________________________。
2、文中加点的“悄悄地”所要强调说明的是：____________________________。
《秋天的怀念》(史铁生)阅读练习及答案.doc
《秋天的念》（史生）及答案秋天的念史生①双腿以后，我的脾气得暴怒无常。
望着望着天上北的雁，我会突然把我面前的玻璃碎 ;听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手的西摔向四周的壁。
母悄悄地出去，在我看不的地方地听着我的静。
当一切恢复沉寂，她又悄悄地来，眼的，看着我。
“听北海的花都开了，我推着你去走走。
”她是么，母喜花，可自从我的腿后，她侍弄的那些花都死了。
“不，我不去 ! ”我狠命地打两条可怕的腿。
喊着：“我活着有什么 ! ”母扑来抓住我的手，忍住哭声：“咱娘儿在一儿，好好儿活，好好儿活⋯⋯”②可我却一直都不知道，她的病已到了那步田地，后来妹妹告我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了。
③那天我又独自在屋里，看着窗外的叶“ 啦啦”地落。
母来了，在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。
”她憔悴的上出央求般的神色。
“什么候?”“你要是愿意，就明天 ?”她，我的回答已她喜出望外了。
“好吧，就明天。
”我。
她高得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶准准。
”“哎呀，不 ?几步路，有什么好准的 ! ”她也笑了，坐在我身，絮絮叨叨地：“看完菊花，咱就去'仿膳’，你小候就吃那儿的豌豆黄儿。
得那回我你去北海 ?你偏那花是毛毛虫，跑着，一脚一个⋯⋯”她忽然不了。
于“跑”和“ ”一的字儿，她比我敏感。
她又悄悄地出去了。
④她出去了，就再也没回来。
⑤ 把她抬上，她在大口大口地吐着血。
我没想她已病成那，看着三去，也决没想到那竟是永的。
⑥ 居家的小伙子背着我去看她的候，她正地呼吸着，像她那一生的生活。
人告我，她昏迷前的最后一句是：“我那个有病的儿子和那个未成年的女儿⋯⋯”⑦又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。
黄色的花淡雅，白色的花高，紫色的花烈而深沉，洒洒，秋中正开得漫。
我懂得母没有完的。
妹妹也懂。
我在一儿，要好好儿活⋯【 1】 1、篇文章反复写“看花” 一内容的原因是：__________________________ 。
2、文中加点的“悄悄地”所要明的是：____________________________ 。
史铁生《秋天的怀念》小学五年级阅读训练附答案完整篇.doc
史铁生《秋天的怀念》小学五年级阅读训练附答案- 现代文阅读及答案-秋天的怀念双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛的把手边的东西摔向四周的墙壁。
母亲这时候就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听我的动静。
当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。
“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。
”她总是这么说。
母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花儿都死了。
“不，我不去！”我狠命的捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘俩在一块儿，好好活着……”可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。
后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿翻来覆去睡不着觉。
那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。
母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推你去看看吧。
”她憔悴的脸上现出央求的神色。
“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。
我的回答已经让她喜出望外了。
“好吧，就明天。
”我说。
她高兴的一会儿坐下，一会儿站起。
“那就赶紧准备准备。
”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿，还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着一脚踩扁一个……”她忽然不说了。
对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。
她又悄悄地出去了。
她出去了，就再也没有回来。
邻居们把她抬上车的时候，她还在大口大口地吐着鲜血。
我没想到她已经病成那样。
看着三轮车远去，也绝没有想到竟是永远永远的诀别。
邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。
别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：”我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。
那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。
《秋天的怀念》阅读练习题及答案
《秋天的怀念》阅读练习题及答案①双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。
望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。
听说北海的花都开了，我推着你去走走。
她总是这么说，母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。
不，我不去!我狠命地锤打这两条可怕的腿。
喊着：我活着有什么劲!母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。
③那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶唰唰啦啦地飘落。
母亲进来了，挡在窗前：北海的菊花开了，我推着你去看看吧。
她憔悴的脸上现出央求般的神色。
什么时候?你要是愿意，就明天?她说，我的回答已经让她喜出望外了。
好吧，就明天。
我说。
她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：那就赶紧准备准备。
哎呀，烦不烦?几步路，有什么好准备的!她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。
还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩一个她忽然不说了。
对于跑和踩一类的字儿，她比我还敏感。
她又悄悄地出去了。
④她出去了，就再也没回来。
⑤领导们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。
我没想她已经病成那样，看着三轮车远去，也决没想到那竟是永远的诀别。
⑥邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。
别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿⑦又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。
黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。
我懂得母亲没有说完的话。
妹妹也懂。
我俩在一块儿，要好好儿活《秋天的怀念》阅读答案1、篇文章反复写看花这一内容的原因是：__________________________。
秋天的怀念阅读及答案 秋天的怀念阅读及答案精选6篇
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秋天的怀念史铁生双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。
望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎，听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
这时母亲就悄悄躲出去，在看不见的地方偷偷听着我的动静。
当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。
“听说北海的花儿都开了，我推着你走走。
”她总是这么说，母亲喜欢花。
可自从我腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。
“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可怕的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一起，好好活，好好活……”可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。
后来妹妹告诉我，她常常肝痛得整宿整宿翻来覆去地睡不着。
那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。
母亲进来了，挡住窗前：“北海的菊花开了，我推你去看看吧。
”她憔悴的脸上现出央求般的神色。
“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说，我的回答已经让她喜出望外了。
“好吧，就明天。
”我说。
她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。
”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候较爱吃那儿的豌豆黄儿。
还记得那回我带你去北海吗？你偏说那树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了，对于“跑”和“踩”一类字眼，她比我还敏感。
她又悄悄地出去了。
她出去了，就再也没有回来。
邻居们把她抬上车时，她还大口大口地吐着鲜血。
我没有想到她已病成那样，看着三轮车远去，也绝没想到那竟是诀别。
邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰苦的生活。
别人告诉我，她昏迷前较后一句话是：“我那个有病的儿子和那个未成年的女儿……”又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。
现代文秋天的怀念阅读及阅读答案
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秋天的怀念①双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。
望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。
听说北海的花都开了，我推着你去走走。
她总是这么说，母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。
不，我不去!我狠命地锤打这两条可怕的腿。
喊着：我活着有什么劲!母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。
③那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶唰唰啦啦地飘落。
母亲进来了，挡在窗前：北海的菊花开了，我推着你去看看吧。
她憔悴的'脸上现出央求般的神色。
什么时候?你要是愿意，就明天?她说，我的回答已经让她喜出望外了。
好吧，就明天。
我说。
她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：那就赶紧准备准备。
哎呀，烦不烦?几步路，有什么好准备的!她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。
还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩一个她忽然不说了。
对于跑和踩一类的字儿，她比我还敏感。
她又悄悄地出去了。
④她出去了，就再也没回来。
⑤领导们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。
我没想她已经病成那样，看着三轮车远去，也决没想到那竟是永远的诀别。
⑥邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。
别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿⑦又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。
秋天的怀念阅读题答案
答
：
__________________________________________________________
5、将第三段中加横线的“央求”换成”期盼”好吗?为什么?
答
：
__________________________________________________________
6、文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”
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秋天的怀念阅读题答案
我，她经常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。 ③那天我又单独在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。
母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”
秋天的怀念
她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是情愿，就明
史铁生
天?”她说，我的回答已经让她喜从天降了。“好吧，就明天。”我说。
叨地说：“看完菊花，咱们就去仿膳’，你小时候就爱吃那儿的豌豆
地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复寂静，她又悄悄地进来，眼边红
黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，
红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这
一脚踩一个……”她突然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字儿，
2.文章第一、三两段反复写到母亲要推我’去看北海的菊花，为
4、母亲时刻为儿子着想，详情描写使人物性格刻画鲜亮，感人至
什么？
深。
3.第三段中画线部分是什么描写？表现了什么？〔画线部分是：
5、①“央求”反映出母亲既希望儿子早日摆脱阴影，又怕自己支
她高兴的一会儿坐下，一会儿站起〕
撑不到那一天的冗杂心理，若换成“期盼”则不能突出母亲忍着巨大病
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秋天的怀念
双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。
望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着收音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
这时，母亲就悄悄地躲
出去，在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。
当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈
红红地看着我。
“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。
”她总是这么说。
母亲喜欢花，
可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。
“不，我不去！我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。
后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿
翻来覆去地睡不了觉。
那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。
母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。
”她憔悴的脸现出央求般的神色。
“什么时候？”“你要是
愿意，就明天。
”她说。
我的回答已经让她喜出望外了。
“好吧，就明天。
”我说。
她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备。
”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她
也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿
的豌豆黄儿。
还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。
对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。
她又悄悄地出去了。
她出去了，就再也没回来。
邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。
我没想到她已经病成这样。
看着三轮
车远去，也绝没有想到那竟是诀别。
邻居小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。
别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。
黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而
深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。
我懂得母亲没有说完的话。
妹妹也懂。
我俩在一块儿，要好好儿活……
1.文章题目是“秋天的怀念”，那么作者都怀念了什么？
2.文章两次出现了“好好儿活”，分别有什么含义？
3.联系上下文，简要分析第3段画线句子的作用。
4.品味下面句子中加点词语的表达效果。
母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
5.“好好儿活”这句朴素的话语发人深省。
请联系实际谈谈，今天的我们应该怎样“好好儿活”呢？
答案：
1.①母亲；②母亲给作者的“好好儿活”的人生信念；③与母亲在一起的日子；④母亲对作者的理解和关爱；⑤母亲说过的“好好儿活”那句话。
2.第①段：恳求儿子坚强起来，珍惜生命；第⑦段：表明“我”对母亲的话有了真正的理解，坚定了生活的信念，要与妹妹一起坚强、乐观地活下去，活得更加精彩。
3.①暗示着自己当时悲凉的心情；②为下文母亲“挡在窗前”，又央求“我”去北海看菊花作了铺垫。
（答对一点得1分）
4.两个加点词都是叠音词；“悄悄”写出了母亲对“我”的理解和包容；“偷偷”写出了母亲担心脾气暴躁的“我”，对“我”的关心与呵护。
5.示例一：要乐观对待自己的生活；示例二：遇到挫折，不害怕，不畏惧，勇敢面对；示例三：要爱惜自己的身体，精彩地生活。