幼儿园小班故事课件ppt《下雨的时候》
幼儿园小班故事《下雨的时候》课件课件
幼儿园小班故事《下雨的时候》课件课件一、教学内容今天我们要学习的故事是《下雨的时候》。
这个故事讲述了一个下雨的日子，小动物们都在找地方躲雨，它们都找到了一个合适的地方，只有小兔子没有找到。
小兔子学会了和朋友一起分享，大家一起快乐地度过了下雨的日子。
二、教学目标1. 让学生理解故事的内容，能够复述故事的主要情节。
2. 培养学生的观察能力和想象力，让他们能够通过图片或文字想象出故事的情节。
3. 教育学生学会分享，懂得和朋友一起度过困难时光的重要性。
三、教学难点与重点重点：学生能够理解故事的内容，复述故事的主要情节。
难点：学生能够通过观察图片，发挥想象力，理解故事的情节。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、故事书、小动物们的图片、雨滴的图片。
学具：学生自己的画笔、彩纸、剪刀等。
五、教学过程1. 引入：教师通过播放PPT课件，展示下雨的场景，引导学生进入故事情境。
2. 阅读故事：教师带领学生一起阅读故事，让学生了解故事的主要情节。
3. 观察图片：教师展示小动物们的图片，让学生通过观察，发挥想象力，理解故事的情节。
4. 角色扮演：教师组织学生进行角色扮演，让学生通过亲身体验，更好地理解故事的内容。
5. 随堂练习：教师提出问题，引导学生思考，复述故事的主要情节。
6. 制作手工：教师引导学生利用手边的材料，制作自己喜欢的小动物或雨滴。
7. 分享作品：教师组织学生展示自己的作品，让学生学会分享，懂得和朋友一起度过困难时光的重要性。
六、板书设计板书设计将以故事的主要情节为主，配以小动物们的图片，让学生能够一目了然地了解故事的内容。
七、作业设计1. 请学生用自己的话复述故事的主要情节。
2. 请学生画出自己喜欢的小动物或雨滴，并写上它的名字。
答案：1. 《下雨的时候》故事讲述了小动物们都在找地方躲雨，它们都找到了一个合适的地方，只有小兔子没有找到。
小兔子学会了和朋友一起分享，大家一起快乐地度过了下雨的日子。
2. 学生根据自己的喜好画出小动物或雨滴，并写上它的名字。
幼儿园小班故事课件ppt：下雨的时候
小鸡说：”谢谢你，小白兔。”说着，就钻到叶子底下， 和小白兔一起顶着大荷叶往前走。
h
4
一只小猫在雨中“喵 喵”直叫。小白兔和 小鸡一起说：“小猫， 小猫，快带荷叶伞下 躲躲雨吧！”
小猫说：“谢谢你 们！”说着，就走到 叶子底下。
h
5
大荷叶下，三 个好朋友紧紧 靠在一起，一 点雨都淋不到。
h
6
不一会儿，雨停了，太阳出来了。
小班故事：
下雨的时候
扬中市三茅中心幼儿园 施慧琴
h
1
小白兔在草地上 蹦蹦跳跳，一会 儿看看花，一会 儿采采蘑菇
了一片大荷叶，顶在头上，当做伞，
这下可淋不到雨了！
h
3
小白兔走啊走，看 到前面一只小鸡被 雨淋得“叽叽”直 叫。
小白兔连忙说：“小鸡，小鸡，快到荷叶伞下躲躲雨吧！
小白兔、小鸡和小猫三个好朋友
一起做游戏，玩得真高兴h 。
7
2024年幼儿园小班语言《下雨的时候》课件.
2024年幼儿园小班语言《下雨的时候》课件.一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言领域教材《下雨的时候》，涉及教材的第三章节。
详细内容包括：认识与“雨”相关的词汇，如“雨滴”、“雨伞”、“雨衣”等；学会用简单的句子描述下雨的场景；通过听、说、读、写等多种方式，培养幼儿对语言的感知和表达能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握与“雨”相关的词汇，能正确运用到实际情景中。
2. 培养幼儿用简单的句子描述下雨场景的能力，提高语言表达能力。
3. 激发幼儿对自然现象的兴趣，培养观察、思考、发现的能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会用句子描述下雨的场景。
教学重点：掌握与“雨”相关的词汇，并能正确运用。
四、教具与学具准备1. 教具：下雨的图片、多媒体课件、雨伞、雨衣等实物。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示下雨的图片，引导幼儿观察并描述下雨的场景。
2. 例题讲解：讲解与“雨”相关的词汇，如“雨滴”、“雨伞”、“雨衣”等，并举例说明。
a. 雨滴：下雨时，从云彩里落下来的小水珠。
b. 雨伞：用来遮挡雨水的工具。
c. 雨衣：下雨时穿的衣服，可以防止衣服被淋湿。
3. 随堂练习：让幼儿用新学的词汇描述下雨的场景，教师给予指导和鼓励。
4. 多媒体课件展示：播放下雨的场景，让幼儿边看边说，巩固所学知识。
5. 小组活动：分组进行“下雨的时候”主题绘画，鼓励幼儿运用新学的词汇进行创作。
六、板书设计1. 《下雨的时候》2. 内容：a. 与“雨”相关的词汇：雨滴、雨伞、雨衣等。
b. 句子描述：下雨了，我穿着雨衣，打着雨伞，踩着雨滴去上学。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅下雨的场景，并用新学的词汇和句子进行描述。
2. 答案示例：画面中有雨滴、雨伞、雨衣等元素，句子描述如：“下雨了，我穿着雨衣，打着雨伞，在雨中玩耍。
”八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对新知识的掌握情况，针对不足之处进行改进。
幼儿园下雨的时候-优质(绘本)课件
You made my day!
我们，还在路上……
小班故事：
下雨的时候
扬中市三茅中心幼儿园 施慧琴
小白兔在草地上 蹦蹦跳跳，一会 儿看看花，一会 儿采采蘑菇，玩 得真高兴！
忽然，下起雨Байду номын сангаас了，小白兔急忙摘下 了一片大荷叶，顶在头上，当做伞， 这下可淋不到雨了！
小白兔走啊走，看 到前面一只小鸡被 雨淋得“叽叽”直 叫。
小白兔连忙说：“小鸡，小鸡，快到荷叶伞下躲躲雨吧！ 小鸡说：”谢谢你，小白兔。”说着，就钻到叶子底下， 和小白兔一起顶着大荷叶往前走。
一只小猫在雨中“喵 喵”直叫。小白兔和 小鸡一起说：“小猫， 小猫，快带荷叶伞下 躲躲雨吧！”
小猫说：“谢谢你 们！”说着，就走到 叶子底下。
大荷叶下，三 个好朋友紧紧 靠在一起，一 点雨都淋不到。
不一会儿，雨停了，太阳出来了。 小白兔、小鸡和小猫三个好朋友 一起做游戏，玩得真高兴。
• 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/52022/5/5May 5, 2022 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
《下雨的时候》PPT课件小班故事
结局阶段：雨过天晴，小动物们继续快乐游戏
场景描述
雨过天晴，彩虹挂在天空，小动物们 又可以快乐地游戏了。
角色表现
图文配合
PPT上展示彩虹和小动物们快乐游戏 的场景，配以文字描述它们的欢乐和 友情。
小动物们感谢彼此的帮助，一起高兴 地玩耍。
03
故事中蕴含的教育意义
培养孩子关爱他人、团结协作精神
互助合作
小鸭的帮助
小鸭得知情况后，带 着一把雨伞赶来帮助
小鸡。
小猫的勇气
小猫虽然怕水，但也 鼓起勇气，帮助小鸡 和小鸭一起挡雨前往
派对。
团结与合作
三个好朋友在雨中相 互帮助，共同克服困 难，最终成功到达派
对现场。
02
图文结合展现故事情节
起始阶段：小白兔玩耍遇雨
01 场景描述
小白兔在草地上快乐地玩耍，突然天空乌云密布 ，下起了大雨。
02 角色表现
小白兔惊慌失措，四处寻找避雨的地方。
03 图文配合
PPT上展示乌云、雨滴和小白兔焦急的表情，配 以文字描述小白兔的心情和动作。
发展阶段：小动物们互相帮助避雨
01
02
03
场景描述
小白兔遇到了小鸡、小猫 和小熊，它们也都被雨淋 湿了。
角色表现
小动物们互相安慰和帮助 ，共同寻找避雨的方法。
讨论记录
老师可以引导孩子们将讨论的内容记录下来，形 成一份避雨方法的清单，便于回顾和总结。
经验分享
邀请一些孩子分享自己的避雨经验和方法，让其 他孩子从中学习和借鉴。
创意绘画，描绘自己心中的避雨场景
绘画材料
01
为孩子们提供绘画材料和纸张，让他们可以尽情发挥创造力，
描绘自己心中的避雨场景。
小班语言《下雨的时候》课件
鼓励表达
鼓励学生表达自己的感受和想法 ，让他们在自我评价中更加自信
和勇敢。
培养批判性思维
通过自我评价，培养学生的批判 性思维和独立思考能力。
05
教学反思与改进
总结本次教学的亮点
幼儿参与度高
本次教学中，幼儿们对语言游戏和角色扮演等活动表现出 较高的兴趣和参与度，课堂氛围热烈。
教学目标明确
本次教学的目标是培养幼儿在日常生活中运用不同的表达 方式进行简单的交流，教师成功地引导幼儿们掌握了基本 的日常用语和表达方式。
过程与方法
通过PPT、图片、音频等多媒体 手段辅助教学，帮助幼儿理解故
事内容。
通过角色扮演、对话练习等语言 活动，提高幼儿的语言表达能力
和表演能力。
通过观察、比较、分析等方法， 引导幼儿理解故事中的情感和价
值观。
情感态度与价值观
培养幼儿热爱大自然、关注环境变化的情感。 培养幼儿乐于助人、关爱他人的良好品德。
小班语言《下雨的时候》课件
• 教学目标 • 教学重难点 • 教学内容与过程 • 教学评价与反馈 • 教学反思与改进
01
教学目标
知识与技能
幼儿能够理解《下雨 的时候》故事内容， 了解动物们在雨天中 的活动。
幼儿能够运用简单的 语句描述故事情节。
幼儿能够掌握故事中 出现的动物、雨伞、 雨衣等词汇和短语。
培养幼儿积极向上、乐观开朗的性格特点。
02
教学重难点
教学重点
01
培养幼儿参与活动的兴趣和积极 性。
02
幼儿能够理解并学说短句“XXX ，XXX。”
教学难点
幼儿能够根据短句的格式仿说句子。 幼儿能够根据图片内容创编短句。
03
幼儿园小班故事《下雨的时候》精品课件
幼儿园小班故事《下雨的时候》精品课件一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《下雨的时候》，涉及章节为第五章“天气与生活”，详细内容为讲述小动物们在下雨天如何找到避雨的地方，以及他们互相帮助的温馨故事。
二、教学目标1. 让幼儿了解和认识不同的天气现象，尤其是下雨天，培养幼儿对大自然的好奇心。
2. 通过故事让幼儿学会关爱他人，培养幼儿团结协作、互相帮助的品质。
3. 提高幼儿的想象力和表达能力，激发幼儿对故事的兴趣。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解和体会到故事中互相帮助的情感。
重点：认识下雨天，学会关爱他人，培养表达和想象能力。
四、教具与学具准备教具：故事课件、图片、录音机、雨伞、雨衣等。
学具：画纸、画笔、水彩等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察窗外，了解下雨的天气现象，引导幼儿分享自己下雨天的经历。
2. 故事讲解（10分钟）播放故事课件，教师讲述《下雨的时候》故事，引导幼儿关注故事中小动物们的互相帮助。
3. 例题讲解（5分钟）出示故事中的图片，引导幼儿观察并讲述图片中的情景，如小兔子为小猪撑伞等。
4. 随堂练习（5分钟）分组进行角色扮演，让幼儿模仿故事中的小动物，互相帮助，体验团结协作的乐趣。
5. 互动讨论（5分钟）教师引导幼儿讨论：故事中谁帮助了谁？你在生活中有帮助过别人吗？让幼儿分享自己的经历。
6. 创意绘画（10分钟）发放画纸和画笔，让幼儿画出下雨天的场景，鼓励幼儿发挥想象力，创作出自己心中的下雨天。
六、板书设计1. 《下雨的时候》2. 内容：小动物们下雨天的互帮互助关爱他人，团结协作七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的下雨天，并分享给爸爸妈妈。
2. 答案：幼儿完成画作，家长协助幼儿讲述画作内容。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、实践和绘画等多种形式，让幼儿了解下雨天，学会关爱他人。
在教学过程中，注意观察每个幼儿的表现，关注他们的情感变化。
2. 拓展延伸：家园共育：让家长了解本节课内容，引导家长在日常生活中关注幼儿的关爱行为，鼓励幼儿帮助他人。
幼儿园小班故事《下雨的时候》精品课件
幼儿园小班故事《下雨的时候》精品课件一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《下雨的时候》，涉及章节为第五章“天气与生活”，详细内容为讲述小动物们在下雨天如何找到避雨的地方，以及他们互相帮助的温馨故事。
二、教学目标1. 让幼儿了解和认识不同的天气现象，尤其是下雨天，培养幼儿对大自然的好奇心。
2. 通过故事让幼儿学会关爱他人，培养幼儿团结协作、互相帮助的品质。
3. 提高幼儿的想象力和表达能力，激发幼儿对故事的兴趣。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解和体会到故事中互相帮助的情感。
重点：认识下雨天，学会关爱他人，培养表达和想象能力。
四、教具与学具准备教具：故事课件、图片、录音机、雨伞、雨衣等。
学具：画纸、画笔、水彩等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察窗外，了解下雨的天气现象，引导幼儿分享自己下雨天的经历。
2. 故事讲解（10分钟）播放故事课件，教师讲述《下雨的时候》故事，引导幼儿关注故事中小动物们的互相帮助。
3. 例题讲解（5分钟）出示故事中的图片，引导幼儿观察并讲述图片中的情景，如小兔子为小猪撑伞等。
4. 随堂练习（5分钟）分组进行角色扮演，让幼儿模仿故事中的小动物，互相帮助，体验团结协作的乐趣。
5. 互动讨论（5分钟）教师引导幼儿讨论：故事中谁帮助了谁？你在生活中有帮助过别人吗？让幼儿分享自己的经历。
6. 创意绘画（10分钟）发放画纸和画笔，让幼儿画出下雨天的场景，鼓励幼儿发挥想象力，创作出自己心中的下雨天。
六、板书设计1. 《下雨的时候》2. 内容：小动物们下雨天的互帮互助关爱他人，团结协作七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的下雨天，并分享给爸爸妈妈。
2. 答案：幼儿完成画作，家长协助幼儿讲述画作内容。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、实践和绘画等多种形式，让幼儿了解下雨天，学会关爱他人。
在教学过程中，注意观察每个幼儿的表现，关注他们的情感变化。
2. 拓展延伸：家园共育：让家长了解本节课内容，引导家长在日常生活中关注幼儿的关爱行为，鼓励幼儿帮助他人。
小班语言公开课教案《下雨的时候》含PPT课件
小班语言公开课教案《下雨的时候》含PPT课件
设计意图：
春天来了，自然界发生了无数变幻，通过一个阶段的了解和熟悉，小伴侣对动物和植物的变幻有了一定的阅历，但是对气候的变幻还没有深化的了解过，所以针对本班幼儿的特点，想通过故事的形式既协助幼儿了解春天会下淅沥沥的春雨，也懂得碰到困难不能退缩要想方法解决的道理，同时也可以提升幼儿友好互助的情感，也想通过故事进展幼儿连贯的语言表达能力。
活动目标：
1、理解故事内容，能用连贯语言表达动物间的对话，并学习词：顶、
避雨。
2、感触协助别人和被别人协助的欢乐情感。
活动预备：故事PPT课件、雨伞范例、人手一张纸、动物
配套课件：
下载地址：
活动难点：
理解故事内容，说出小兔是用什么避雨的，它是怎样协助小动物的。
学说故事中的对话。
活动过程：
一、演示课件巩固春天的特征，引起幼儿的爱好
1、哇，这么美丽的啊，你看到了什么?猜一猜上是什么时节呢?
2、春天的天气真舒适，可是春天也会下雨，下雨了我们是怎么避雨的呢?要用到什么呢?(可以鼓舞幼儿发散性的思维)
3、我们小伴侣可以用雨伞，可是小白兔怎么办呀?请小伴侣听一听小兔想了个什么方法?(请幼儿带着最有一个问题宁静的聆听故事)
二、看PPT课件，听完整故事
第1页共3页。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
123幼儿园 123
小白兔在草地上 蹦蹦跳跳，一会 儿看看花，一会 儿采采蘑菇，玩 得真高兴！
忽然，下起雨来了，小白兔急忙摘下 了一片大荷叶，顶在头上，当做伞， 这下可淋不到雨了！
小白兔走啊走，看 到前面一只小鸡被 雨淋得“叽叽”直 叫。
小白兔连忙说：“小鸡，小鸡，快到荷叶伞下躲躲雨吧！ 小鸡说：”谢谢你，小白兔。”说着，就钻到叶子底下， 和小白兔一起顶着大荷叶往前走。
一只小猫在雨中“喵 喵”直叫。小白兔和 小鸡一起说：“小猫， 小猫，快带荷叶伞下 躲躲雨吧！”
小猫说：“谢谢你 们！”说着，就走到 叶子底下。
大荷叶下，三 个好朋友紧紧 靠在一起，一 点雨都淋不到。
工作范文，仅供参考！
如需使用，请下载后根据