演讲稿之美术教师即兴演讲

美术教师即兴演讲

【篇一：沟通艺术与即兴演讲 (2)】

《沟通艺术与即兴演讲》实训报告

实训项目：

专业：

学号：

指导教师：

一、实训目的与意义

本次实训重在培养我们在平常生活与演讲过程中应注意的一些基本

但很重要的礼仪知识，通过本次实训，我们懂得个人形象以及礼仪

的重要性，

二、实训内容

本次实训是由谢老是带领我们而展开的，实训的主要内容大致可分

为两个方面：

（一）形象：不同场合应有不同形象。在平常生活中我们的穿着应

该简洁合体，注重颜色搭配。而在演讲、晚会等正式场合要注意自

己的形象，着装不仅要大方合体简洁，自己也要面带笑容。并具体

举例说明怎样搭配衣服，不同场合应穿什么样的衣服。

（二）礼仪：礼仪是一个人内在素质和外在形象的具体体现。在实

训中，谢老师主要从“仪表礼仪与仪态礼仪”两个方面来教我们基本

的礼仪知识。首先我们的仪表：我们不过在任何场合都要面带微笑，着装大方得体，而我们的仪态则从三个方面——“站姿、坐姿、行姿”地理科学 12160232 张云峰演讲形象与礼仪班级：姓名：时间：

12级卓越班聂爱铃 2014.12.11

来具体说明。还有就是我们对待不同的人要表现出不同的礼仪，如

面对女士我们要懂得谦让，面对长辈以及小孩要尊老爱幼等等。感悟：在本次实训之后，我感触颇深，更加认识礼仪在生活当中有着

不会可或缺的地位，正确的礼仪对于内部可以融洽关系，对于外界

可以树立形象，营造和谐的生活环境。并且还可以提升人的涵养增

进人与人之间的交往等。特别是作为一名大学生，我们更要学会礼

仪知识，正确的礼仪知识让他人对自己有了第一印象，就好像被人

接过名片了解对方一样，学会正确的礼仪知识可以给别人树立一个

良好的印象，这对我们毕业以后的面试以及工作都有很大的帮助。

因此，我们要注重对自己的礼仪与形象的培养。

【篇二：我的即兴演讲反思】

即兴演讲之教学反思

明达小学李爱风

一直很喜欢看别人站在台上精彩的演讲，那份从容，那份感染力，让台下的我仰慕不已，一直特别希望自己成为那样的人。努力过，失败过，可仍然喜欢着。因为喜欢，因为仰慕，我一直在努力，积极参加比赛锻炼自己，锻炼自己的胆量，锻炼自己的普通话。今年我还在书店订了《演讲与口才》杂志，每期必看，收获颇多。想在台上侃侃而谈，获得观众的认可和支持，首先是演讲的内容要选择好。如何在短时间内整理好能抓住观众心理并符合场合或规定题目的内容，就需要多博览群书，有一定知识储备。其次是演讲技巧，技巧的重中之重是一上台保持自信的微笑，优雅的站姿，绝不能因为紧张而脸色窘红。演讲的时候多和观众进行目光交流，让观众感觉到尊重，赢得支持。演讲时一定要投入感情，或幽默，或悲伤，或激情，或淡淡的叙述，或欢喜??感情是打动观众的的魔杖。再者是即兴演讲时要注意结构的整体布局，如何吸引别人的开头，如何过渡，如何漂亮的结尾，主体材料放在何处。即兴演讲是一个激烈的思维过程，讲究智慧，所以平时还要多训练自己的思维，一般由定向思维训练法、逆向思维训练法、联想思维训练法。总之，还是那句话“台上一分钟，台下十年功”，有了十年磨一剑之功，何愁台上的一分钟精彩。

在学校的这次比赛中，我抽取的题目是：如果有一所外地学校来我们学校参观，你将如何向别人介绍自己的学校。我是这样演讲的。“尊敬的各位领导，亲爱的老师们，欢迎大家来到明达小学，我们全体师生热烈欢迎你们的到来，欢迎你们。明达小学坐落在美丽的淇水之畔，诗苑与金沙滩、音乐喷泉延伸处，既有历史文化的浸润，又受阳光活力的感染，是一所充满朝气且不失底蕴的现代化学校。学校占地面积48.7亩，建筑面积14484平方米。硬件设施齐全，设有中央空调、音乐教室、美术室、舞蹈室、科学实验室、图书室、大型报告厅等。其中，明达图书室是全市唯一在校内创设并对外开放的有规模的图书室，浓厚的校园文化与淇河历史共悠悠。明达的教育是爱的教育，是创新的教育。学校将秉承着“生命因爱而美好，生活因创造而精彩，没有爱就没有教育，没有创造就没有特色”的教育理念，使明达成为一所有理性、有担当又不失时尚与开放的现代

化学校。有爱的明达，有创新的明达将成为孩子一生中最美好的回忆。在明达小

学建校将近一年的时间里，我们学校是一手抓师资队伍建设，一手

抓活动促学生成长。先说这师资队伍建设，学校结合老师们的需要，量身定做了培训内容。周周有培训，诗歌朗诵培训、毛笔字培训、

课件制作培训、教师技能、才艺比赛视频、励志的营养大餐、班主

任培训、家长会培训等等，让老师们在短时间内得到了历练，得到

了提高，更增强了老师们的凝聚力。再说这学校活动，那就更有的

说了。在建校不到一个月的时间，我们别开生面的开学典礼赢得了

淇滨区同行的刮目相看，在淇滨区放飞梦想迎国庆的合唱比赛中，

我们那群接触合唱仅二十多天的可爱的孩子们，竟然给学校捧回来

一个二等奖。在全区的元旦联欢中，我们一举拿下了一等奖的桂冠。这些荣誉是孩子们的努力付出换来的，更是老师们废寝忘食的奉献

换回来的。由于学校的学生大多数来自农村，孩子们没见过世面，

参加的活动更是少之又少，为让孩子们健康、快乐、自信的成长，

让学校成为他们一生最美好的回忆。学生的活动也是周周都有，有

演讲赛、竞聘会、硬笔书法比赛、朗诵赛、背课文比赛、争做学校

环保小卫士活动、三节教育系列活动、做一个道德高尚的人教育活动、经典诵读节活动等等。在活动中，孩子们胆大了，自信了，成

长了，个别孩子都已成了学校的明星了。仅仅半年多的时间，学校

的成长有目共睹，这正是全体老师争着、抢着奉献，争着抢着上进，精诚合作的结果。我们相信，在不久的未来，我们全体明达人在王

校长的思想引领下，在杨校长的精心指导下，在全体老师众志成城

的拼搏努力之下，我们明达小学一定会成为我们鹤壁南片区一颗熠

熠生辉的璀璨明珠。谢谢大家。”

【篇三：小小即兴演讲说课反思】

口语交际《小小即兴演讲会》说课

1、探究“即兴演讲”式口语交际的基本要求。

在教学中师生共同探究出“即兴演讲”式口语交际的5条基本要求：

①双方有共同的交谈话题；②兴致高、表达快、感染人；③体态自

然大方，用姿势辅助说话；④倾听耐心、专注，应答及时、切题；

⑤相互促进话题的继续。这较好地把“口语交际”的形式和“即兴演讲”的内容有机地结合起来，并整合为一体。这既是本课特定教学内容

的客观要求，也是对本课教学实践的创新性探索。

2、发挥了学生口语交际的主体性和创造性。